Escalafon Uv
Escalafon Uv
Escalafon Uv
Contenido
TEMA PÁGINAS
I. Presentación 3
Guía para el examen de oposición para ocupar plaza vacante o de nueva creación
como docente, investigador o técnico académico de tiempo completo
Marco Normativo: Estatuto del Personal Académico: TÍTULOS SEGUNDO Y TERCERO.
http://www.uv.mx/legislacion/files/2012/12/estatutopersonalacademico.pdf
I. PRESENTACIÓN
La Guía para el examen de oposición es un instrumento institucional de apoyo al proceso del examen de oposición
señalado en las convocatorias respectivas y orienta la participación de los aspirantes y funciones de autoridades y
cuerpos colegiados en dicho examen, en el marco de lo dispuesto por el Estatuto del Personal Académico. Contiene la
definición del examen, los procedimientos que se efectúan antes, durante y después del mismo, así como la Tabla de
indicadores, puntajes y ponderaciones correspondientes, además de la descripción y evidencias requeridas para
acreditarlos.
o dependencia, las autoridades universitarias (unipersonales) y funcionarios, así como toda persona que desempeñe un
empleo, cargo o comisión con atribuciones de mando o manejen o apliquen recursos económicos en la Universidad
Veracruzana, deberán excusarse por escrito de intervenir, conocer, participar o incidir en cualquier forma de todas y cada
una de las partes del proceso relativo a la presente convocatoria, cuando tengan algún interés personal, familiar o de
afinidad o para terceros con los que tenga relaciones profesionales, laborales o de negocios, o para socios o sociedades
de las que formen o hayan formado parte, desde el momento en que el interesado se entere del contenido de la
convocatoria. El no excusarse será causa de responsabilidad en términos a lo advertido por el artículo 337 del citado
ordenamiento, además de lo previsto en la Ley Orgánica.
El perfil requerido en la convocatoria corresponde al requisito de calificación académico profesional para ocupar la plaza
vacante. Será definido por el Consejo Técnico a partir de las necesidades de fortalecimiento de la entidad, proyectado en
el Plan de Desarrollo de la misma.
El nombramiento del jurado, el tema y las características de la demostración práctica de conocimientos también son
responsabilidad del Consejo Técnico u Órgano equivalente, que deberá sesionar para establecerlo. Un día después de
celebrada la sesión, el Titular de la entidad, deberá enviar a la Dirección General correspondiente copia del acta
levantada que incluya también la justificación de la selección de los miembros del jurado, a partir de la afinidad de su
perfil y el nivel de estudios requerido para la plaza convocada. La definición del tema, será de acuerdo con la función a
desarrollar en congruencia con el perfil requerido y los planes de fortalecimiento establecidos por la entidad académica en
su Plan de Desarrollo.
El jurado para evaluar el examen de oposición, deberá estar compuesto por tres o cinco miembros titulares y suplentes
que deberán contar con el nivel de estudios requerido para la plaza que se convoca y un perfil profesional afín o similar.
De no existir personal con tales características y para el sólo efecto de integrar el jurado, se solicitará personal académico
de otras entidades de la Universidad u otras instituciones educativas. Cuando el jurado esté formado por tres miembros,
sólo uno podrá ser integrante del Consejo Técnico u Órgano equivalente, y cuando sean cinco, hasta dos podrán ser
parte del mismo. El Estatuto del Personal Académico, permite que en aquellos casos en que el número de académicos
impida cumplir con esto, puedan coincidir los integrantes del jurado con los miembros de ese cuerpo colegiado. El
Consejo Técnico u Órgano equivalente establece también el tema a desarrollar por los aspirantes para la demostración
práctica de conocimientos, el cual deberá derivar de las necesidades de los planes de estudio y las experiencias
educativas de los mismos, ser afín con la función a desarrollar en la plaza convocada y congruente con el perfil requerido
y las actividades a realizar.
El Titular de la entidad académica o dependencia, notificará a los miembros del jurado su designación, las características
de la demostración práctica y el tema.
Todos los documentos señalados en la convocatoria como requisitos de participación serán entregados en formato
electrónico y presentados en original, para su cotejo, al titular o secretario de entidad académica en la que se convoca la
plaza. Dicha documentación y las evidencias de desempeño para el concurso de méritos, deberá integrarlas el aspirante
en una carpeta identificada con su nombre en el orden y forma en que se describen en la Convocatoria en la sección de
requisitos y en la presente Guía para el Examen de Oposición. Como parte de los requisitos el aspirante deberá elaborar
un plan de trabajo. Debe ser un documento con una extension maxima de 10 cuartillas en el que el interesado presente
sus propuestas de desarrollo académico individual y colaborativo para los siguiente dos años, que incluya sus propósitos
académicos en las funciones de docencia, generación y aplicación del conocimiento, gestion académica y tutoria, en
congruencia con las metas del Programa de Trabajo Estratégico 2013-2017 de la Universidad Veracruzana y el Plan de
Desarrollo de la entidad académica (PlaDEA).
Una vez que el interesado demuestre que cumple con los requisitos de participación, será considerado aspirante.
Para quien no radique en territorio del estado de Veracruz o se encuentre temporalmente fuera de él y tenga interés en
participar, podrá enviar, en las fechas y horario señalados en la convocatoria, los documentos requisitos de participación
y las evidencias de desempeño para el concurso de méritos en forma digital por correo electrónico a la dirección del titular
de la entidad convocante. Una vez enviados, la autoridad universitaria notificará la recepción de los mismos, para que
posteriormente, se presenten personalmente (previa cita) un día hábil anterior a la fecha de inicio del examen de
oposición para concluir con el proceso de recepción y validación que marca la convocatoria.
Si la documentación presentada para participar en el examen de oposición, no respalda, confirma o corresponde a los
requisitos de participación y sobre todo al perfil convocado, no se admitirá su participación o en su caso quedará
invalidada si es que los documentos hubiesen sido recibidos. Cualquier incumplimiento a los términos de la convocatoria,
invalidará la participación, no obstante la etapa en la que se encuentre el proceso.
Cada documento recibido y cotejado se consignará en una ficha de recepción de documentos, misma que será firmada
de recibido por el Titular o Secretario de la entidad y por el aspirante, quién recibirá una copia como comprobante de
entrega.
Los aspirantes deberán recibir, cuando menos con dos días hábiles de anticipación a la fecha de la celebración del
examen de oposición, un comunicado institucional a través del cual se les dé a conocer el número de jurados, las
características de la demostración práctica, el tema que presentará por escrito y en la disertación oral, asi como la fecha,
lugar y hora del examen referido.
Una vez recibido, el Titular de la entidad académica, lo turnará de inmediato a la Secretaría Académica por conducto de
la Dirección General correspondiente para que revise el cumplimiento puntual del proceso en todos sus términos.
Se consideran superados los puntajes mínimos del resultado total cuando se obtienen 525 puntos para plazas de docente
o investigador, o 475 puntos para plaza de técnico académico, siendo ganador quien obtiene el mayor puntaje. Si ninguno
de los aspirantes reúne el puntaje mínimo requerido, el jurado declarará desierto el examen de oposición.
Cuando el resultado presente empate para dos o más concursantes, se considerará como ganador quien haya obtenido
el mayor puntaje total sin ponderaciones; si a pesar de ello el empate persiste, se deberán aplicar los criterios
establecidos en el Artículo 62 del Estatuto del Personal Académico.
I. MÉRITOS ACADÉMICOS
1. Formación y actualización académica
En programas reconocidos
por el CONACyT
como Posgrado de calidad
1.1.1 Maestría 50 65
1.1 Grado Máximo
1.1.2 Más de una Maestría 70 80 1.40
académico 100
1.1.3 Candidatura de
Doctorado (con vigencia de 70 80
un año)
10
PONDERACIÓN
TOPE
INDICADOR VARIABLE PUNTAJE MÁXIMO DOCENTES TÉCNICOS
INVESTIGADORES ACADÉMICOS
2.2 Producción
2.2.3 Artículo de divulgación publicado en revista
derivada de 10
con arbitraje e ISSN
investigación o
creación Máximo
2.2.4 Ponencia publicada en memoria in extenso 1.0
artística. 10 100
Últimos cinco años
con registro ISBN (hasta cinco ponencias)
(de febrero 2011 a
enero 2016) 2.2.5 Libro especializado con registro ISBN (Autor) 50
Individual 50
2.2.7 Producción artística
Colectiva 20
11
TOPE
INDICADOR PUNTAJE MÁXIMO
PONDERACIÓN
2.4.4 Doctorado 40 5
12
2.6.1.1 De 1 a 10 tutorados 30 20
2.6.1 Tutorados atendidos
en tutoría académica 2.6.1.2 De 11 a 20 tutorados 50 40
2.6. Tutorías
2.6.1.3 Más de 20 tutorados 60 50
en nivel
licenciatura y 2.6.2.1 Resultado promedio en
TSU. 20 10
rango de 60 a 70 puntos
Último año, Máximo
(incluye los
2.6.2 Resultados de la 1.0
2.6.2.2 Resultado promedio en 100
periodos evaluación del desempeño 30 20
rango de 71 a 90 puntos
febrero-julio como tutor académico
2015 y agosto 2.6.2.3 Resultado promedio
2015-enero 40 30
arriba de 90 puntos
2016)
2.6.3 Enseñanza tutorial a 2.6.3.1 PAFI de 10 a 35 horas 25 15
través de Programas de
Apoyo a la Formación
2.6.3.2 PAFI de 36 hasta 50
Integral (PAFI) para UV y 50 40
horas
asesorías para otras IES
3. Experiencia profesional
3.1.1 Un año 25
3.1
Experiencia 3.1.2 Dos años 50
profesional 3.1 Experiencia profesional Máximo
3.1.3 Tres años 75 1.00
relacionada 100
con el perfil 3.1.4 Cuatro años o más 100
convocado
3.2 Certificación profesional vigente 100
13
El aspirante presenta un escrito en donde aborda el tema elegido por el Consejo Técnico u Órgano equivalente.
Debe presentarse de manera ordenada, clara y congruente e incluir contenidos actuales
Regular 10-30
Investigador
Bueno 31-60
El aspirante presenta un protocolo de investigación acorde a las líneas
prioritarias de investigación de la entidad de adscripción.
Excelente 61-100
14
Técnico académico
15
I. MÉRITOS ACADÉMICOS
Consideraciones
• Excepcionalmente, y solo con el propósito de dar cumplimiento a los términos de los requisitos de participación que
permitan la continuidad de los procesos propios del examen de oposición, en el caso de no contar con la cédula
profesional para acreditar el posgrado, tratándose de estudios en México, se podrá cubrir dicho requisito con la
presentación de una constancia o folio que acredite el trámite y la gestión ante la Dirección General de Profesiones o la
Coordinación de Profesiones del Estado. En igual sentido, tratándose de los estudios en el extranjero, deberán
presentarse los documentos que acreditan los posgrados debidamente apostillados y revalidados ante la Secretaría de
Educación Pública o la Secretaría de Educación de Veracruz. El cumplimiento de este requisito bajo esta excepción,
será válido hasta la fecha de contratación para la ocupación de la plaza por la que se concursa. En el caso de que el
ganador del examen de oposición no entregue la cédula profesional para acreditar el posgrado, su participación se
considerará inválida y no procederá su contratación.
• Las candidaturas de Doctorado requieren la presentación del certificado de estudios del posgrado. Se considerarán
siempre que no tengan más de un año de haber concluido el total de los créditos del Programa Educativo (PE),
debiendo demostrar que está en proceso de obtención del grado mediante constancia del tutor, avalada por el director
de la entidad.
• Para los posgrados de calidad se deberá presentar constancia emitida por la Dirección de la entidad académica que
ofrece el posgrado en donde se exprese que durante el tiempo que cursó y acreditó el programa de posgrado, estuvo
incorporado en el Padrón Nacional de Posgrado de Calidad o su equivalente en otro país.
16
• Las especialidades médicas con orientación clínica en el área de salud son las reconocidas por la Comisión
Interinstitucional para la Formación de Recursos Humanos en Salud (CIFRHS), por lo que para propósitos de enseñanza
superior son consideradas como equivalentes a la maestría.
Los grados académicos no son sumativos, sólo tiene valor el máximo obtenido.
1.2 Formación y actualización académica. Últimos cinco años (de febrero 2011 a enero 2016)
Corresponden a los procesos de formación docente y actualización disciplinar. Se consideran los cursos con duración
mínima de 20 horas y los diplomados con duración mínima de 120 horas. En ambos casos se requiere la acreditación en
programas formales de la Universidad Veracruzana o de otras Instituciones de Educación Superior, públicas o privadas
que tengan reconocimiento de validez oficial. En el caso de Ciencias de la Salud, también se consideran los emitidos por
los Consejos y Colegios u organismos nacionales e internacionales reconocidos. En este indicador se reconocerá la
estancia post doctoral concluida.
Evidencias requeridas
Cursos, talleres o diplomados acreditados. Presentar constancia que especifique el nombre del evento, nombre del
programa al que corresponde, número de horas y la fecha de realización.
Estancia posdoctoral. Presentar constancia de la realización de la estancia expedida por la instancia académica de la
institución en donde se realizó, que especifique el programa al que corresponde y fechas de realización.
Nivel EQUIVALENCIA
Básico B1 EXAVER 2 Key English Test International English Language TOEFL Internacional (57-66, 67-76
(KET) Testing System (IELTS) de 3.5.a 4.5 y 77-86),
Intermedio B2 EXAVER 3 First Certificate in International English Language TOEFL Internacional (87-93, 94-
English (FCE) Testing System (IELTS) de 5 o 6 100 o 101-109)
Avanzado C1 Cambridge English: Advanced (CAE)
Avanzado C2 Cambridge English: Proficiency (CPE)
17
Las certificaciones nacionales e internacionales en otros idiomas que avalen un nivel lingüístico de B1 en adelante.
Evidencias requeridas
Documento que avala la certificación.
Para el área de Ciencias de la Salud se reconocerá además, el trabajo docente desarrollado en los campos clínicos del
sector salud como profesor de residencias médicas, servicio social, internado médico de pregrado y ciclos clínicos.
Se valora por los años de desempeño. Los periodos comprobados se consideran de manera acumulable por año.
Evidencias requeridas
Constancia que acredite la experiencia docente, en la que se especifique el nombre de la asignatura o experiencia
educativa, nivel (licenciatura, maestría o doctorado), número de horas/semana/mes, número de créditos y el periodo
(semestre, cuatrimestre, trimestre, bimestre, intersemestre, etcétera).
Para el área de Ciencias de la Salud se aceptará constancia, nombramiento o reconocimiento como profesor en los
campos clínicos del sector salud, que señale el periodo en que fungió como profesor y que se haya emitido por la
Institución del sector salud avalada por el director de la Facultad correspondiente.
2.1.2 Resultado de la evaluación del desempeño docente por estudiantes. Último año (incluye los periodos
febrero-julio 2015 y agosto 2015-enero 2016)
Corresponde a los resultados de los ejercicios de evaluación al desempeño docente que realizan las IES. Se considera el
último año.
18
Evidencias requeridas
Para docentes de la Universidad Veracruzana. Copia del reporte individual de la evaluación del desempeño docente
publicado en el portal MiUV (Sección Departamento de Evaluación Académica).
De otras IES. Constancia expedida por la institución en la que impartió docencia en donde se señale el resultado de la
evaluación del desempeño docente por estudiantes. Para fines de equivalencia se requiere que la constancia incluya la
escala utilizada.
Evidencias requeridas
Constancia emitida por el Director de la entidad en el que se mencione el nombre del producto educativo innovador en
que ha participado el académico, nombre de la experiencia educativa y mención de la fecha en que el Consejo Técnico u
Órgano equivalente dio su aval de cumplimiento satisfactorio en beneficio del aprendizaje de los estudiantes. O bien,
constancia emitida por la autoridad equivalente en otras IES.
2.2 Producción derivada de investigación o creación artística en versiones impresas, digitales o electrónicas.
Últimos cinco años (de febrero 2011 a enero 2016)
Productos generados como resultado de procesos de investigación o de creación tales como artículos, libros y capítulos
de libro.
2.2.1 Publicación en revista indexada contenidas en el Journal Citation Reports (JCR) y en el Índice de Revistas
Mexicanas de Investigación Científica y Tecnológica (IRMICT)
2.2.2 Artículo en revista periódica con arbitraje e ISSN no incluidas en el JCR o IRMICT
19
Publicación impresa
Artículo publicado: ejemplar de la revista o bien, copia del artículo que incluya la portada, el índice y la página legal de la
revista.
Artículos por publicar: copia del artículo completo y carta de aceptación del comité editorial donde se mencione el ISSN
asignado.
Publicación electrónica
Artículo publicado: dirección electrónica en la que se encuentra disponible el artículo.
Artículo por publicar: carta de aceptación del comité editorial donde se mencione el registro ISSN asignado y la dirección
electrónica de la revista.
Adicionalmente para el indicador 2.2.2. Artículo en revistas periódicas con arbitraje e ISSN no incluidas en el JCR o
IRMICT, el solicitante deberá presentar evidencia de que la revista cumple con los siguientes requisitos:
2.2.4. Ponencia publicada en memorias in extenso con registro ISBN (no resumen o abstract)
Evidencias requeridas
Ponencia en el formato correspondiente, además deberá incluir portada, índice y página legal de la memoria. Se
contabilizan hasta cinco ponencias.
20
Trabajo impreso o digital producto de un riguroso proceso de selección. El libro debe contar con registro ISBN y haberse
publicado por una empresa editorial reconocida en el ámbito disciplinar.
Libro en formatos digitales (CD, DVD). En el formato correspondiente, ejemplar del libro que incluya la portada, el índice
y la página legal. En el formato correspondiente, libro por publicar y carta de aceptación del comité editorial donde se
mencione el ISBN asignado.
Libro electrónico publicado. Dirección electrónica en la que se encuentra disponible el libro. En libro electrónico por
publicar: carta de aceptación del comité editorial donde se mencione el registro ISBN asignado.
Evidencias requeridas
Constancia emitida por la entidad u organismo donde se realice la presentación de la producción artística. Podrán
presentarse catálogos y producciones en medios digitales (CD, DVD) que deberán ser avalados por el consejo técnico de la
entidad de adscripción o un órgano colegiado con atribuciones similares, tratándose de aspirantes externos.
21
Evidencias requeridas
Copia del certificado de registro de la patente o propiedad industrial en el que se la faculta explotación exclusiva de
invenciones que consistan en nuevos productos o procesos durante un plazo de tiempo.
2.4 Participación en trabajo recepcional. Últimos cinco años (de febrero 2011 a enero 2016)
Dirección de trabajo recepcional. Es la orientación, apoyo metodológico y seguimiento a estudiantes, pasantes o
candidatos durante la realización de trabajos escritos o prácticos para la obtención de la licenciatura, especialidad,
maestría o doctorado en instituciones de educación superior. Para el área de Ciencias de la Salud se reconoce como
director a quien orienta el trabajo realizado en las sedes hospitalarias.
Jurado. Quien analiza el trabajo escrito del sustentante, hace las observaciones pertinentes y valora la disertación oral.
Evidencias requeridas
Constancia emitida por el director de la entidad en la que se señale la participación del académico como director
(codirector en el caso de Ciencias de la Salud), o jurado del trabajo recepcional, debe señalar el nombre del o los
estudiantes, nombre del trabajo, modalidad, nivel (licenciatura o posgrado) fecha de presentación y resultado obtenido en
la defensa.
2.5 Gestión académica. Últimos cinco años (de febrero 2011 a enero 2016)
Incluye el apoyo que el académico aporta en la dinámica cotidiana asociada a las necesidades de los programas
educativos, las experiencias educativas respectivas y la colaboración en el logro de metas del Programa de Trabajo de la
Universidad y de la entidad académica.
2.5.1 Contribución a la elaboración y la consecución de metas de los Planes de Desarrollo vigentes de la entidad
académica, del Área de Formación Básica General (AFBG) o de otras entidades académicas o dependencias de
Instituciones de Educación Superior
Contribución en la planeación estratégica de las entidades académicas y su concreción en productos académicos que
permiten el logro de las metas de los programas y proyectos establecidos y calendarizados en el PlaDDe o PlaDEA. Se
incluirán gestiones realizadas en los últimos cinco años concluidas o en proceso.
22
Evidencias requeridas
Constancia emitida por el Director de la entidad académica con visto bueno del Director General del Área Académica o en
su caso del Director del Área de Formación Básica General que indique los productos académicos aportados por el
aspirante para la elaboración del PlaDEA o el PlaDDe, o bien los productos con los que ha contribuido a la consecución
de las metas. Deberá hacer referencia a las metas específicas consignadas en los instrumentos de planeación citados.
2.5.2 Participación en la obtención y mantenimiento del reconocimiento de calidad del Programa Educativo
Participación directa del aspirante en los procesos implicados en la obtención y mantenimiento del reconocimiento de
calidad del programa educativo otorgado por los Comités Interinstitucionales para la Evaluación de la Educación Superior
(CIEES) o por algún organismo avalado por el Consejo para la Acreditación de la Educación Superior (COPAES), o bien, si
se trata de posgrado, por el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACyT) por la inclusión en el Padrón Nacional
de Posgrado de Calidad.
Evidencias requeridas
Constancia emitida por el Director de la entidad académica que indique si la contribución del aspirante permitió la
obtención o el mantenimiento del reconocimiento de calidad del PE, la forma de participación o los productos académicos
obtenidos, la fecha de obtención del reconocimiento y la vigencia del mismo.
Evidencias requeridas
Constancia expedida por el Director de la entidad beneficiada en la que se indique el tipo de participación, productos
académicos aportados para la implantación del Plan de estudios o el registro de programas de experiencias educativas
por la academia respectiva. Deberá indicar la fecha de aprobación de la contribución por los órganos colegiados
respectivos.
23
Evidencias requeridas
Constancia emitida por el titular de la entidad que otorga el recurso en donde se especifique el monto económico
otorgado y la razón del otorgamiento.
Evidencias requeridas
Constancia emitida por el titular de la entidad donde se realiza el proyecto de campo, en éste se especificará el tipo de
proyecto realizado, nombre de los alumnos involucrados y breve descripción del impacto obtenido.
2.6 Tutorías. Ultimo año (incluye los periodos febrero-julio 2015 y agosto 2015-enero 2016)
Evidencias requeridas
Tutorías en la Universidad Veracruzana. Constancia expedida por el Director y el Coordinador de tutorías de la entidad
beneficiada o del Departamento de Apoyo a la Formación Integral del Estudiante, en el caso de Enseñanza Tutorial, en
24
donde dé testimonio de los registros en el Sistema Institucional de Tutorías. De acuerdo a la modalidad de tutoría además
se debe especificar para:
Tutorías académicas: Tipo de tutoría, número de tutorados, nombre y matrícula de los mismos y el periodo de
realización y resultado de la evaluación del desempeño como tutor académico.
Programas de Apoyo a la Formación Integral (PAFI): Nombre del programa, número de horas impartidas, nombre y
matrícula de los alumnos atendidos y referencia a la documentación entregada y avalada por el Departamento de Apoyo
a la Formación Integral del Estudiante
Tutoría de otras IES. Constancia expedida por el Director de la entidad beneficiada en donde dé testimonio que la
institución tiene en operación procesos permanentes de tutorías. De acuerdo a la modalidad de tutoría además se debe
especificar para:
Tutoría académica: Tipo de tutoría, número de tutorados, nombre y matrícula de los mismos y el periodo de realización.
Resultado de la evaluación del desempeño como tutor académico o equivalencia: El valor numérico resultado de la
evaluación. Para fines de equivalencia se requiere que la constancia incluya la escala utilizada.
Asesorías extra clase: El nombre de la materia o asignatura, número de horas, número de alumnos beneficiados y una
descripción del impacto que tuvo esta actividad.
3. Experiencia profesional
Evidencias requeridas
Constancia que acredite la experiencia, expedida por las autoridades de las instituciones públicas o privadas o bien las
declaraciones fiscales que comprueben el ejercicio libre. Deberá especificar el puesto ejercido y las actividades que
realizó.
25
Evidencias requeridas
Documento de certificación.
1. Trabajo escrito. Los aspirantes a plazas de docente o investigador presentan un escrito en donde aborda el tema
elegido por el Consejo Técnico u Órgano equivalente. Debe presentarse de manera ordenada, clara y congruente e
incluir contenidos actuales.
Docente
El aspirante describe las estrategias de enseñanza pertinentes para promover el aprendizaje; explica la forma de
promover saberes teóricos, desarrollo de habilidades, destrezas y actitudes necesarias para el desempeño profesional.
Además, plantea puntualmente el apoyo de la enseñanza con el uso de tecnologías de información y la comunicación
o estrategias innovadoras que facilitan el aprendizaje, los criterios y medios de evaluación así como las fuentes de
información.
Investigador
El aspirante presenta un protocolo de investigación acorde a las líneas prioritarias de investigación de la entidad de
adscripción.
2. Disertación oral. Consiste en la presentación por parte del aspirante del tema elegido por el Consejo Técnico u
Órgano equivalente.
Docente
Realiza una presentación del tema, en la que demuestra el dominio del mismo y de las estrategias innovadoras en el
uso de las tecnologías de información y la comunicación para promover el aprendizaje de saberes teóricos, heurísticos
26
y axiológicos, de manera ordenada, clara y congruente, contextualizándolo con las disciplinas y el perfil profesional
correspondiente.
Investigador
La demostración práctica de conocimientos se realizará en una sesión de seminario respecto de su protocolo de
investigación.
Técnico académico
Con desempeño en la docencia. Consiste en la preparación y desarrollo de una práctica que se señale.
Con desempeño en apoyo a la investigación. Consiste en la aplicación de métodos y técnicas a desarrollarse durante
la fase de investigación que se señale o la explicación de las actividades específicas para las que va a ser contratado.
Con desempeño en la extensión de los servicios. La preparación y ejecución de la práctica que se señale.
Secretaria Académica
27