1.guia ExOp PTC 202351
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Secretaría Académica
Noviembre 2022
Contenido
I. Presentación................................................................................... 3
I. Presentación
Contiene la definición del examen, los procedimientos que se efectúan antes, durante y
después del mismo, así como la tabla de indicadores, puntajes y ponderaciones
correspondientes, además de la descripción y evidencias requeridas para acreditarlos.
En términos del artículo 307 del Estatuto General las y los integrantes del Consejo
Técnico u Órgano Equivalente, deberán excusarse de intervenir en cualquier forma en la
atención, tramitación y/o resolución cuando sean parte del asunto a tratar o en los que
tengan interés personal, familiar o de negocios, incluyendo aquellos de los que pueda
resultar algún beneficio para él (ella), su cónyuge o parientes consanguíneos hasta el
cuarto grado o por afinidad, o para terceros con los que tenga relaciones profesionales,
laborales o de negocios, o para socios o sociedades de las que las autoridades o
funcionarios o las personas antes referidas formen o hayan formado parte. Cuando se
presente alguna de las hipótesis descritas en este artículo, la persona integrante del
Consejo Técnico u Órgano Equivalente, deberá excusarse de participar en la discusión y
resolución del caso, quedando constancia en el acta respectiva.
El no excusarse en términos del artículo 112 de la Ley Orgánica, 337 del Estatuto General
y Reglamento de Responsabilidades Administrativas actualiza conductas de carácter
sancionable y de responsabilidad administrativa.
b) Recibir y registrar los documentos que serán parte del proceso, conforme a la
convocatoria respectiva, el Estatuto del Personal Académico y la Guía para el
Examen de Oposición, así como otorgar a la o al interesado su acuse en el
momento de la entrega. En caso de incertidumbre o duda podrá consultarlo con la
Dirección General correspondiente.
d) Realizar en tiempo y forma los actos que deben efectuarse con motivo de la
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GUÍA PARA EXAMEN DE OPOSICIÓN
El lugar para la entrega de toda la documentación, será el espacio físico que ocupe la
Dirección o en su caso la Secretaría de la entidad convocante, y solo el Titular (Director)
de la entidad académica convocante o en su caso el Secretario de la misma, deberán
recibir la documentación requerida, haciendo entrega a la o al interesado del documento
correspondiente que acredite el cumplimiento de los requisitos de participación.
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GUÍA PARA EXAMEN DE OPOSICIÓN
Una vez verificada y validada la documentación entregada que atañe a la del perfil
académico convocado y cumpla con los requisitos de participación, se deberá otorgar al
o la aspirante un acuse de la ficha de recepción de documentos.
El jurado para evaluar el examen de oposición estará integrado por tres o cinco miembros
titulares y suplentes que deberán poseer como mínimo el nivel de estudios y el perfil
académico de la plaza convocada. De no existir personal con tales características y para
el solo efecto de integrar el jurado, se solicitará personal académico de otras entidades
de la Universidad u otras instituciones educativas que pertenezcan a la ANUIES. Cuando
el jurado esté formado por tres miembros, solo uno (a) podrá ser integrante del Consejo
Técnico u Órgano Equivalente, y cuando sean cinco, hasta dos podrán ser parte del
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GUÍA PARA EXAMEN DE OPOSICIÓN
mismo. El Estatuto del Personal Académico permite en aquellos casos en que el número
de académicos impida cumplir con esto, puedan coincidir los integrantes del jurado con
las y los integrantes de ese cuerpo colegiado. Las y los integrantes del jurado deberán
apegarse a los términos establecidos en la convocatoria respectiva y realizar
exclusivamente la evaluación de los expedientes de participación que se turnen para tal
efecto (fase de méritos académicos) y la evaluación de la demostración práctica de
conocimientos.
Al siguiente día hábil de haberse celebrado la sesión del Consejo Técnico u Órgano
Equivalente, el Titular (Director) de la entidad académica entregará a la Dirección General
correspondiente, el acta de la sesión para su validación, misma que será atendida en
igual término.
1.1 Otorgarle una copia del acta del Consejo Técnico u Órgano Equivalente (en su
versión pública), donde conste su designación, tema y las características de la
demostración práctica de conocimientos.
1.2 Informarle por escrito del lugar, fecha y hora de las dos fases del examen de
oposición, así como el nombre de las y los aspirantes que participarán en el examen.
Las y los integrantes del jurado, de ser el caso, deberán manifestar por escrito al Director
de la entidad académica convocante que existe un posible conflicto de interés que pudiera
ser constitutivo de una afectación a su desempeño imparcial y objetivo en la evaluación.
De no hacerlo y de comprobarse la hipótesis actualizará las faltas y sanciones
establecidas en la Ley Orgánica, el Estatuto General y el Reglamento de
Responsabilidades Administrativas de la Universidad Veracruzana.
2. Respecto a las y los aspirantes:
En aras de la transparencia, esta fase del proceso deberá ser pública y tener como
evidencia, preferentemente, la videograbación de la sesión.
justificación de la misma. La evaluación de esta fase resulta del promedio de los puntajes
asignados por cada integrante del jurado.
Se consideran superados los puntajes mínimos del resultado total cuando se obtienen
750 puntos para plaza de investigador; 600 puntos para plaza de docente; 450 puntos
para plaza de técnico académico, académico instructor y ejecutante; siendo ganador
quien obtiene el mayor puntaje. Si ninguna (o) reúne el puntaje mínimo requerido, el
jurado declarará desierto el examen de oposición.
Cuando el resultado presente empate para dos o más concursantes, se considerará como
ganador (a) quien haya obtenido el mayor puntaje total sin ponderaciones; si a pesar de
ello el empate persiste, se deberán aplicar los criterios establecidos en el Artículo 62 del
Estatuto del Personal Académico.
Si por algún motivo no existe el mejor resultado del concurso, la Secretaría Académica,
a través de la Dirección General correspondiente, declarará invalidado todo el proceso,
sin responsabilidad para ninguna de las partes, entendiendo que al dejarlo sin efecto, no
existe violación o transgresión de los derechos que pudieron haberse adquirido por parte
de los y las aspirantes, observando el mismo procedimiento descrito en este apartado.
La contratación, si fuese el caso, será procedente una vez que se hayan agotado los
recursos previstos en el artículo 64 del Estatuto del Personal Académico de la
Universidad, y si no existe alguna controversia que dirimir en torno al proceso, tanto de
manera interna como externa, por lo que, la contratación será a partir de la fecha en que
la función estipulada en la convocatoria respectiva se desempeñe de forma efectiva, sin
que previo a ello se generen derechos para ninguno (a) de los (las) concursantes, no
obstante que hubiera alcanzado el mejor puntaje.
Cada dimensión se conforma por uno o varios indicadores y éstos pueden tener una o
más variables: 1. Formación y actualización académica se integra por los indicadores:
1.1 Grado académico; 1.2 Formación y actualización; y 1.3 Certificación vigente en el
dominio de idiomas diferentes al español.
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GUÍA PARA EXAMEN DE OPOSICIÓN
I. MÉRITOS ACADÉMICOS
1. Formación y actualización académica
PUNTAJE
En programas
reconocidos por el
CONACYT PUNTAJE PONDE-
INDICADOR VARIABLE
como Posgrado de MÁXIMO RACIÓN
calidad en el
Sistema Nacional
de Posgrado o su
equivalente en
otro país
1.1 GRADO 30 50
ACADÉMICO. 1.1.1 Maestría
El puntaje no es Máximo
1.40
sumativo, solo 1.1.2 Doctorado 65 100 100
tiene valor el
máximo.
1.2.1 Cursos disciplinarios,
Se asignan 0.50 puntos
pedagógicos o de temáticas
1.2 FORMACIÓN Y a cada hora cursada
transversales de 20 horas
ACTUALIZACIÓN.
mínimo a 120 horas máximo Máximo
Últimos cinco años: 0.50
octubre 2017-
1.2.2 Diplomados disciplinarios, 100
Se asignan 0.50 puntos
octubre 2022 pedagógicos, o de
a cada hora cursada
temáticas transversales de
120 horas mínimo a 240
horas máximo
1.3.1 Nivel Básico equivalente al
nivel A2 10
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GUÍA PARA EXAMEN DE OPOSICIÓN
2.1.1.1 Experiencia de 1
2.1.1 Docencia
a 5 años
50
en IES
2.1.1.2 Superior a 5
años 80
2.1 EXPERIENCIA
DOCENTE.
2.1.2 Resultados de la 2.1.2.1. De 78 a 82
Para 2.1.2 si solo evaluación del puntos de la
presenta un desempeño docente evaluación al
15 Máximo 1.00
periodo se por estudiantes. desempeño docente 155
otorgará mitad Periodos agosto 21-
del puntaje enero 22 y febrero- 2.1.2.2 Superior a 82
según julio 22 puntos de la
corresponda. evaluación al
35
desempeño docente
13
GUÍA PARA EXAMEN DE OPOSICIÓN
2.4.5 Doctorado 40 5
*DI: Docente o Investigador; AI: Académico Instructor; EJ: Ejecutante y TA: Técnico Académico
2.5.2 Participación
en la obtención 2.5.2.1 Coordinador 40
2.5 GESTIÓN y mantenimiento
ACADÉMICAY/O del reconocimiento Máximo
ARTÍSTICA.
de calidad del 0.50
Últimos cinco 2.5.2.2 Participante 30 100
años: octubre programa
2017-octubre educativo
2022 2.5.3 Participación
en la revisión y 2.5.3.1 Participante 20
actualización de
planes y programas
de estudio
2.5.4 Consecución de recursos a partir de
10
proyectos académicos y/o artísticos.
2.5.5. Proyecto de campo y/o gestión
académica o artística. 10
2.5.6 Participación como experto en Otras IES
UV
contenido en el desarrollo de experiencias
educativas para la modalidad virtual 10 NA
14
GUÍA PARA EXAMEN DE OPOSICIÓN
UV Otras IES
2.6.1.1 De 1 a 10
30
tutorados
2.6.1 Promedio de
las y los tutorados 2.6.1.2 De 11 a 20
40
atendidos en tutorados
tutoría
2.6.1.3 Más de 20
50
tutorados
UV
2.6.2.1 Resultado 15
2.6 TUTORÍAS EN 2.6.2 Resultados de promedio en
NIVEL la evaluación del rango de 71 a 90
LICENCIATURA Y
TSU. desempeño como puntos
Periodos agosto 21- tutora o tutor
enero 22 y febrero- académico en la UV 2.6.2.2 Resultado
julio 22 promedio arriba 35
(Índice de Atención de 90 puntos
Tutorial, IAT)
En la UV y en otras IES
2.6.3.1 PAFI
impartido de 5 a
10 horas 8
Máximo
2.6.3 Enseñanza 1.00
130
tutorial a través
Para 2.6.1 y
2.6.2 si solo de Programas de
Apoyo a la 2.6.3.2PAFI 16
presenta un impartido de 11 a
periodo se Formación
Integral (PAFI) 20 horas
otorgará
mitad del para UV y
puntaje según
asesorías para 2.6.3.3 PAFI
corresponda. otras IES impartido de 21 a 24
30 horas
15
GUÍA PARA EXAMEN DE OPOSICIÓN
16
GUÍA PARA EXAMEN DE OPOSICIÓN
II. DEMOSTRACIÓN PRÁCTICA DE CONOCIMIENTOS: TRABAJO ESCRITO Y DISERTACIÓN ORAL (con base en el
porcentaje obtenido de la evaluación individual realizada por cada jurado).
PUNTAJE
PROMEDIO PUNTAJE
PUNTAJE PONDE-
ASPECTO PUNTAJE SIN PONDE-
MÁXIMO RACIÓN
PONDE- RADO
RACIÓN
A) TRABAJO ESCRITO
DOCENTE
INVESTIGADOR
Insuficiente 30 Máximo
2.00
70
Presentación escrita de un protocolo de investigación acorde con
las líneas prioritarias de investigación de la entidad de adscripción. Regular 50
Excelente 70
ACADÉMICO INSTRUCTOR / EJECUTANTE
Excelente 70
TÉCNICO ACADÉMICO
Excelente 70
B) DISERTACIÓN ORAL/ EJECUCIÓN PRÁCTICA
DOCENTE
Realiza una presentación del tema en la que demuestra el dominio Insuficiente 50 Máximo
del mismo y de las estrategias innovadoras en el uso de las 1.12
Regular 75 125
tecnologías de información y comunicación para promover el
aprendizaje de saberes teóricos, heurísticos y axiológicos, de
manera ordenada, clara y congruente, contextualizándolo con las Excelente 125
disciplinas y el perfil profesional correspondiente.
INVESTIGADOR
Insuficiente 50 Máximo
Se realiza en una sesión de seminario respecto de su protocolo de 1.12
125
investigación, en la que demuestra el dominio del mismo y de las
Regular 75
estrategias innovadoras en el uso de tecnologías de información
y comunicación. Excelente 125
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GUÍA PARA EXAMEN DE OPOSICIÓN
TÉCNICO ACADÉMICO
Con desempeño en apoyo a la Consiste en la preparación y Insuficiente 50
docencia. desarrollo de una práctica Regular 75
que se señale. 125
Excelente
Con desempeño en apoyo a la La aplicación de métodos y 50
investigación. Insuficiente Máximo
técnicas a desarrollarse 1.12
durante la fase de Regular 75 125
investigación que se señale
o la explicación de las Excelente
actividades específicas para 125
las que se contrata.
Con desempeño en la extensión de La preparación y ejecución Insuficiente 50
los servicios. de la práctica que se señale.
Regular 75
Excelente 125
I. MÉRITOS ACADÉMICOS
Consideraciones:
En los trámites de ingreso, promoción y permanencia del personal académico, la
Universidad Veracruzana reconocerá los estudios de educación superior realizados
dentro del sistema educativo nacional que tengan reconocimiento de validez oficial y se
encuentren registrados ante la Secretaría de Educación Pública, así como los estudios
de educación superior efectuados y concluidos en el extranjero que sean reconocidos
en los padrones oficiales de cada país o su equivalente; para este último caso no será
necesaria la revalidación de estudios.
Para los posgrados de calidad se deberá presentar constancia emitida por la Dirección
de la entidad académica que ofrece el posgrado o el coordinador del programa donde
se exprese que durante el tiempo que cursó y acreditó el programa de posgrado, estuvo
incorporado en el Sistema Nacional de Posgrados (antes PNPC), o su equivalente en
otro país.
Las especialidades médicas con orientación clínica en el área de salud son las
reconocidas por la Comisión Interinstitucional para la Formación de Recursos Humanos
en Salud (CIFRHS), por lo que para propósitos de enseñanza superior son consideradas
como equivalentes a la maestría.
La Universidad Veracruzana se reserva el derecho a verificar la veracidad de los
documentos entregados.
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GUÍA PARA EXAMEN DE OPOSICIÓN
Los grados académicos no son sumativos, solo tiene valor el máximo obtenido.
1.2 Formación y actualización. Últimos cinco años: octubre 2017 - octubre 2022
Evidencias requeridas
Cursos, talleres o diplomados acreditados. Presentar constancia que
especifique el nombre del evento, el nombre completo de la o el interesado,
número de horas y la fecha de realización.
Se refiere al documento que avala la certificación del dominio de un idioma, emitido por
instituciones públicas o privadas con reconocimiento para este tipo de certificaciones. Las
equivalencias para los idiomas extranjeros del Marco Común Europeo de Referencia para
las Lenguas (MCER) son las siguientes:
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GUÍA PARA EXAMEN DE OPOSICIÓN
Equivalencia
Nivel Inglés Francés Italiano Alemán
CERTIFICADO DE
UNIVERSIDAD LENGUA ITALIANA:
VERACRUZANA: MINISTÈRE DE CELI A2 GOETHE-
EXAVER 1 L’ÉDUCATIONNATIONALE: CERTIFICACIÓN DE INSTITUT:
Básico A2
CAMBRIDGE: DELF A2 ITALIANO COMO SD2:START
KET TCF 2 LENGUA DEUTSCH 2
EXTRANJERA:
CILS A2
UNIVERSIDAD
VERACRUZANA:
EXAVER 2
CERTIFICADO DE
CAMBRIDGE:
LENGUA ITALIANA:
PET GOETHE-
MINISTÈRE DE CELI B1
INTERNATIONAL INSTITUT:
L’ÉDUCATIONNATIONALE: CERTIFICACIÓN DE
Intermedio B1 ENGLISH ZD:
DELF B1 ITALIANO COMO
LANGUAGETESTING ZERTIFIKAT
TCF 3 LENGUA
SYSTEM (IELTS) 3.5 DEUTSCH
EXTRANJERA:
A 4.5
CILS UNO
EDUCATIONAL
TESTING SERVICE:
TOEFLIBT (57-86)
UNIVERSIDAD CERTIFICADO DE GOETHE-
VERACRUZANA: LENGUA ITALIANA: INSTITUT:
EXAVER 3 CELI B2 B2: GOETHE-
CAMBRIDGE: CERTIFICACIÓN DE ZERTIFIKAT B2
FIRST CERTIFICATE IN ITALIANO COMO
ENGLISH (FCE) MINISTÈRE DE LENGUA
Intermedio INTERNATIONAL L’ÉDUCATIONNATIONALE: EXTRANJERA:
B2
Alto ENGLISH DELF B2 CILSDUE
LANGUAGETESTING TCF 4
SYSTEM (IELTS) DE
5 A6
EDUCATIONAL
TESTING SERVICE:
TOEFLIBT (87-109)
CAMBRIDGE:
ENGLISH ADVANCED CERTIFICADO DE
(CAE) LENGUA ITALIANA:
INTERNATIONAL MINISTÈRE DE CELI C1 GOETHE-
ENGLISH
L’ÉDUCATIONNATIONALE: CERTIFICACIÓN DE INSTITUT:
Avanzado C1 LANGUAGETESTING
SYSTEM (IELTS) DE 6.5 DALF C1 ITALIANO COMO C1: GOETHE-
A7 TCF 5 LENGUA ZERTIFIKAT C1
EDUCATIONAL TESTING EXTRANJERA:
SERVICE: CILS TRE
TOEFL IBT (110-120)
CERTIFICADO DE
CAMBRIDGE ENGLISH: LENGUA ITALIANA:
GOETHE-
PROFICIENCY (CPE) MINISTÈRE DE CELI C2
INSTITUT:
Avanzado INTERNATIONAL L’ÉDUCATIONNATIONALE: CERTIFICACIÓN DE
C2 ENGLISH LANGUAGE DALF C2
C2 GROßES
ITALIANO COMO
DEUTSCHES
TESTING SYSTEM TCF 6 LENGUA
(IELTS) DE 7.5-9 SPRACHDIPLOM
EXTRANJERA:
CILSQATTRO
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GUÍA PARA EXAMEN DE OPOSICIÓN
Evidencias requeridas
Documento que avala la certificación; deberá tomarse en cuenta que los
documentos oficiales que no mencionan periodo de vigencia, no caducan.
Evidencias requeridas
Constancia que acredite la experiencia docente en periodos escolares
concluidos, en la que se especifique el nombre de la asignatura o experiencia
educativa, nivel (TSU, licenciatura, especialización, maestría o doctorado),
Programa educativo (o AFBG o AFEL), número de horas/semana/mes y el
periodo (semestre, cuatrimestre, trimestre, bimestre, intersemestre, etcétera).
Evidencias requeridas
Para docentes de la Universidad Veracruzana. Copia de los dos reportes
semestrales de la evaluación del desempeño docente publicados en el portal MiUV
(Sección Departamento de Evaluación Académica).
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GUÍA PARA EXAMEN DE OPOSICIÓN
Evidencias requeridas
Constancia emitida por el Director de la entidad en la que se mencione el nombre
del producto educativo innovador en que ha participado la o el académico,
nombre de la experiencia educativa y mención de la fecha en que el Consejo
Técnico u Órgano equivalente dio su aval de cumplimiento satisfactorio en
beneficio del aprendizaje de las y los estudiantes. O bien, constancia emitida por
la autoridad equivalente en otras IES.
El autor que aparece en primer lugar es considerado autor de la publicación y el autor del
cual se incluyen sus datos de correo electrónico es considerado Autor para la
Correspondencia. En caso de que la publicación incluya nombres en orden alfabético,
todos son considerados coautores y solo aquel del cual aparecen sus datos de correo
electrónico es considerado Autor para la Correspondencia. (Fuente DGI)
Publicación impresa
Artículo publicado: ejemplar de la revista o bien, copia del Artículo completo que incluya
la portada con ISSN y el índice.
Artículos por publicar: copia del Artículo completo y carta de aceptación del comité editorial
donde se mencione el ISSN asignado.
Artículos por publicar: copia del Artículo completo y carta de aceptación del comité editorial
donde se mencione el ISSN asignado.
Publicación electrónica
Adicionalmente para el indicador 2.2.3. Artículo en revistas periódicas con arbitraje e ISSN
no incluidas en el JCR o IRMICT, la o el solicitante deberá presentar evidencia de que la revista
cumple con los siguientes requisitos:
2.2.5 Libro especializado con registro ISBN (no se consideran memorias en Congreso)
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GUÍA PARA EXAMEN DE OPOSICIÓN
Libro o capítulo impreso. Ejemplar del libro publicado que incluya la portada, el índice
y la página legal. En Libro o capítulo de libro por publicar: copia del libro completo y
carta de aceptación del comité editorial donde se mencione el ISBN asignado.
2.2.7.1 Obras originales (música, literatura, poesía, artes plásticas, danza, teatro y
documentales).
Creación individual o colectiva, a partir de una idea original y/o única, o bien adaptación
de obras a partir de la propuesta del autor original.
Ejecutante o expositor (a) de alguna obra de creación propia o ajena, individual o colectiva
en plataformas propias de la disciplina artística.
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GUÍA PARA EXAMEN DE OPOSICIÓN
2.4 Participación en trabajos recepcionales. Últimos cinco años: octubre 2017-octubre 2022
Jurado asesor. Analiza el trabajo escrito del (de la) sustentante, hace las observaciones
pertinentes y valora la disertación oral para la obtención de técnico, técnico superior
universitario y la licenciatura.
Jurado. Analiza el trabajo escrito del (de la) sustentante, hace las observaciones técnicas
pertinentes y valora la disertación oral para la obtención de la especialización, maestría
o doctorado.
Evidencias requeridas
Constancia emitida por el director de la entidad en la que se señale la categoría
de la participación de la o del académico (codirector en el caso de Ciencias de la
Salud); debe señalar el nombre de la, del, las o los estudiantes; nombre del
trabajo, modalidad, nivel (técnico, técnico superior universitario, licenciatura o
posgrado) fecha de presentación y resultado obtenido en la defensa.
25
GUÍA PARA EXAMEN DE OPOSICIÓN
2.5 Gestión académica y/o artística. Últimos cinco años: octubre 2017-octubre 2022
Evidencias requeridas
Constancia emitida por el Director de la entidad académica con visto bueno del
Director General del Área Académica o en su caso del Director del Área de
Formación Básica General o el Vicerrector o Vicerrectora, según sea el caso, en
las regiones, que indique los productos académicos aportados por la o el
aspirante para la elaboración del PLADEA o el PLADE o su equivalente en otras
IES, o bien los productos con los que ha contribuido a la consecución de las
metas. Deberá hacer referencia a las metas específicas consignadas en los
instrumentos de planeación citados. Solamente se acepta una constancia por
entidad o dependencia.
Evidencias requeridas
Constancia emitida por el Director de la entidad académica que indique si la
contribución de la o del aspirante permitió la obtención o el mantenimiento del
reconocimiento de calidad del PE, la forma de participación y los productos
académicos obtenidos, la fecha de obtención del reconocimiento y la vigencia del
mismo.
26
GUÍA PARA EXAMEN DE OPOSICIÓN
Colaboración fundamentada del (de la) académico (a) en los procesos de elaboración y
evaluación del plan y programas de estudios.
Evidencias requeridas
Constancia expedida por el Director de la entidad beneficiada en la que se indique
los productos académicos aportados para la implantación del plan de estudios o
el registro de programas de experiencias educativas por la academia respectiva.
Deberá indicar la fecha de aprobación de la contribución por los órganos
colegiados respectivos.
Evidencias requeridas
Constancia, emitida por la autoridad pertinente que otorga el recurso, en donde
se especifique el monto económico otorgado y la razón del otorgamiento, además
de la constancia emitida por el Titular (Director) de la entidad académica
beneficiada que especifique el impacto del recurso y quienes participaron.
Evidencias requeridas
Constancia emitida por el Titular (Director) de la entidad donde se realiza el
proyecto de campo y/o gestión académica o artística; en ésta, se especificará el
tipo de proyecto realizado, su duración, el lugar donde se desarrolló, nombre de
las y los alumnos involucrados y breve descripción del impacto obtenido.
Evidencias requeridas
2.6.1 Promedio de las y los tutorados atendidos en Tutoría (si solo presenta un
periodo se otorgará mitad del puntaje según corresponda).
Es el seguimiento que reciben las y los alumnos durante un periodo escolar para
promover su autonomía y formación integral, en el marco de un programa institucional de
tutorías. El puntaje se asigna considerando el promedio de las y los tutorados atendidos
en los periodos señalados en esta Guía. Se consideran distintos tipos de tutoría:
Tutoría académica. es el seguimiento de la trayectoria escolar de un alumno (a) o grupo
de alumnos (as) para la orientación oportuna en la toma de decisiones relacionadas con
la construcción de su perfil profesional individual, de acuerdo con sus expectativas,
capacidades e intereses.
Tutoría para la Apreciación Artística: esta modalidad tutorial se diseñó para contribuir
en la formación integral de los (las) estudiantes y fomentar, desde el trabajo tutorial, el
aprecio por la cultura y las artes, acrecentando el patrimonio cultural y académico de los
grupos artísticos adscritos a una IES.
Tutoría para la investigación: es un tipo de tutoría orientada a promover en la y el
estudiante competencias para la investigación con la guía de un (a) académico (a), a
través de su incorporación en proyectos de investigación registrados formalmente en la
IES.
Tutoría deportiva: es el trabajo de entrenamiento encaminado a fortalecer la formación
de la o del estudiante, para su participación en competencias deportivas de alto
rendimiento con equipos representativos en una IES.
Evidencias requeridas UV
Tutoría académica: Constancia expedida a través del Sistema de registro y
seguimiento de la actividad tutorial, firmada por el Director y el Coordinador de
tutorías de la entidad beneficiada que indique: tipo de tutoría, número de tutorados
(as), nombre y matrícula de los (las) mismos (as), el periodo de realización y el
resultado de la evaluación del desempeño como tutor (a) académico (a). (Índice de
Atención Tutorial, IAT).
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GUÍA PARA EXAMEN DE OPOSICIÓN
Evidencia requerida UV
Es el apoyo dirigido a las y los alumnos que así lo requieran para fortalecer los procesos
de aprendizaje relacionados con el contenido temático de las experiencias educativas o
bien con el desarrollo de habilidades necesarias para el aprendizaje de esos contenidos,
en el caso de la UV a través del desarrollo de Programas de Apoyo a la Formación Integral
y para IES distintas a la UV se considera la asesoría disciplinar, ejercida a partir de un
programa específico. Esta actividad se realiza de forma no remunerada y extra clase.
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GUÍA PARA EXAMEN DE OPOSICIÓN
Evidencia requerida UV
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GUÍA PARA EXAMEN DE OPOSICIÓN
Evidencias requeridas
Documento oficial vigente expedido por las instancias mencionadas que avale el
reconocimiento.
A. Trabajo escrito
Las y los aspirantes a plazas de docente, investigador, académico instructor/ejecutante o
técnico académico presentan un escrito en donde abordan el tema elegido por el Consejo
Técnico u Órgano equivalente. Debe presentarse de manera ordenada, clara y
congruente e incluir contenidos actuales.
Docente
Presentación del tema que incluye las estrategias de enseñanza pertinentes para
promover el aprendizaje, explicación de la forma de promover saberes teóricos,
desarrollo de habilidades, destrezas y actitudes necesarias para el desempeño
profesional. Además, planteamiento puntual del apoyo de la enseñanza con el uso de
tecnologías de información y la comunicación o de estrategias innovadoras que
faciliten el aprendizaje, precisando los criterios y medios de evaluación, así como las
fuentes de información.
Investigador
Presentación escrita de un protocolo de investigación acorde a las líneas prioritarias
de investigación de la entidad de adscripción.
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