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    HOJA Diagnostico Por Alumno

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    Este documento es una evaluación de un estudiante de quinto grado que incluye 7 secciones que evalúan diferentes aspectos del estudiante como personalidad, actitud hacia el trabajo escolar, participación de los padres, conducta en clase, autoconcepto, participación grupal y desempeño académico. Cada sección contiene varios ítems que el maestro evalúa indicando si, a veces o no se aplican al estudiante. El propósito es obtener una evaluación integral del estudiante para identificar sus fortalezas y áreas de oportunidad

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    Este documento es una evaluación de un estudiante de quinto grado que incluye 7 secciones que evalúan diferentes aspectos del estudiante como personalidad, actitud hacia el trabajo escolar, participación de los padres, conducta en clase, autoconcepto, participación grupal y desempeño académico. Cada sección contiene varios ítems que el maestro evalúa indicando si, a veces o no se aplican al estudiante. El propósito es obtener una evaluación integral del estudiante para identificar sus fortalezas y áreas de oportunidad

    Descripción original:

    primaria

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    ESCUELA PRIMARIA “ADOLFO LÓPEZ MATEOS” T.C.

    C.C.T. 14DPR1645X
    5° “A”
    Nombre del alumno (a): _____________________________________________________
    1. PERSONALIDAD. Tachar según corresponda: si (destaca positivamente), no (destaca negativamente).

    ASPECTO QUE DESTACA Si No Observaciones generales


    Participativo en clase
    Dominante
    Tranquilo
    Responsable
    Obediente
    Reflexivo
    Inquieto
    Irresponsable
    Con disposición al trabajo
    Indisciplinado
    Líder positivo
    Grosero
    Voluble
    Inseguro
    Reservado Estilo de aprendizaje
    Colaborativo Motivo de intervención
    2. ACTITUD Y TRABAJO ESCOLAR

    Aspecto Sí A veces No
    Se concentra en las actividades que realiza
    Presenta problemas de atención dispersa
    Es activo y trabajador
    Pregunta y plantea dudas
    Acaba el trabajo en clase
    Hace las tareas que se mandan para casa
    Es ordenado y organizado con su material
    Asiste con regularidad
    Pide prestado material a sus compañeros
    Asiste con agrado
    Cumple con el material didáctico
    Cuida sus cuadernos y apuntes
    Posee el hábito de registrar las tareas
    Entrega las actividades en el tiempo indicado
    Tiene facilidad para elaborar apuntes en clase
    Se le facilita el manejo de textos (comprensión, predicción, ideas principales)
    Argumenta o da su opinión sobre temas diversos
    Refleja un conocimiento básico sobre los temas abordados
    Manifiesta apatía hacia las actividades sugeridas por el docente.
    3. PARTICIPACIÓN DE PADRES DE FAMILIA

    ASPECTO Sí A veces No
    Asiste a reuniones escolares
    Manifiesta interés en las reuniones y participa en ellas
    Está en comunicación constante con el docente
    Sigue indicaciones ordenadas por el docente
    Está al pendiente del material que necesita su hijo (a)
    Tiende a culpar al maestro del desempeño de su hijo (a)
    Realiza la función de “tutor sombra” si le solicita
    4. CONDUCTA EN CLASE

    ASPECTO Sí A veces No
    Hace ruidos desagradables e interrumpe constantemente
    Se levanta constantemente de su lugar y se distrae de su trabajo
    Habla cuando no le corresponde
    Molesta y provoca a los demás
    Se pelea o discute y es agresivo con sus compañeros
    Busca la atención del profesor (protagonismo)
    Está nervioso e inquieto
    Es irrespetuoso o grosero con el docente
    Tiende a criticar constantemente
    Puede considerarse un alumno con problemas de disciplina
    5. AUTOCONCEPTO

    ASPECTO Sí A veces No
    Está seguro de sí mismo en temas académicos
    Se muestra seguro en el aspecto personal
    Quiere destacar ante los demás
    Es decidido y con iniciativa
    Suele estar feliz y contento
    Tiende a ser líder natural del grupo
    Mantiene una buena higiene personal
    6. PARTICIPACIÓN GRUPAL

    ASPECTO Si A veces No
    Respeta las normas de convivencia
    Es aceptado por el grupo
    Se integra con facilidad
    Ayuda y colabora con los demás
    Es considerado y amable con los compañeros
    Intercambia material y conocimientos
    Es popular con el grupo
    Es responsable con el trabajo en equipo
    Participa abiertamente sin limitarse
    Deja de participar por la pena a ser criticado por los compañeros
    Es rechazado para trabajar en equipo por su falta de compromiso
    Tipo de alumno en relación a su desempeño en equipo Líder Complement Apoyo
    o
    7. DESEMPEÑO ACADÉMICO

    ASPECTO Sí A veces No
    Domina contenidos básicos y retiene conocimientos
    Requiere atención personal por parte del docente
    Tiene problemas de aprendizaje
    Lee con fluidez, claridad y entonación
    Tiene problemas de lectura (fluidez, omisión, silabeo, confusión)
    Su letra es legible y limpia
    Separa correctamente las palabras
    Realiza los apuntes con orden y claridad
    Comprende la información de los textos
    Tiene un dominio básico de las regla ortográficas
    Sus cuadernos de trabajo siempre tienen fecha y título
    Permanece en silencio cuando el docente le pregunta algo
    Presenta facilidad del lenguaje y dominio de conceptos al opinar
    Resuelve problemas matemáticos usando algoritmos
    Maneja tablas de multiplicar de manera ágil
    Comprende el valor posicional en cantidades de 3 o 4 cifras
    Redacta oraciones y/o párrafos de manera coherente
    Recomendaciones generales Áreas de atención

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