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    Las abejas trabajadoras construyeron panales en un árbol. Cuatro zánganos flojos echaron a las abejas y se quedaron con los panales. Las abejas enojadas pidieron a una vieja avispa que actuara como jueza. La avispa pidió a las abejas y zánganos construir un panal para comparar. Las abejas terminaron rápido, mientras los zánganos se dedicaron a dormir. La avispa decidió darle el panal a las abejas trabajadoras.

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    Las abejas trabajadoras construyeron panales en un árbol. Cuatro zánganos flojos echaron a las abejas y se quedaron con los panales. Las abejas enojadas pidieron a una vieja avispa que actuara como jueza. La avispa pidió a las abejas y zánganos construir un panal para comparar. Las abejas terminaron rápido, mientras los zánganos se dedicaron a dormir. La avispa decidió darle el panal a las abejas trabajadoras.

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    Las abejas trabajadoras construyeron panales en un árbol. Cuatro zánganos flojos echaron a las abejas y se quedaron con los panales. Las abejas enojadas pidieron a una vieja avispa que actuara como jueza. La avispa pidió a las abejas y zánganos construir un panal para comparar. Las abejas terminaron rápido, mientras los zánganos se dedicaron a dormir. La avispa decidió darle el panal a las abejas trabajadoras.

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    Las abejas trabajadoras construyeron panales en un árbol. Cuatro zánganos flojos echaron a las abejas y se quedaron con los panales. Las abejas enojadas pidieron a una vieja avispa que actuara como jueza. La avispa pidió a las abejas y zánganos construir un panal para comparar. Las abejas terminaron rápido, mientras los zánganos se dedicaron a dormir. La avispa decidió darle el panal a las abejas trabajadoras.

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    Evaluación unidad “Somos parte del Mundo”.

    Nombre: ___________________
    Curso: _____________________
    Fecha: ______________________

    OA: Los alumnos serán capaces de identificar, relacionar y describir, las acciones y frases expuestas
    en la lectura del cuento “Las abejas trabajadoras”.

    1.- Lee atentamente.


    Las abejas trabajadoras.
    Un grupo de abejas muy trabajadoras había construido en un árbol panales muy bonitos, cómodos y,
    lo más importante, llenos de miel.
    Un día, cuatro zánganos flojos iban volando por el lugar cuando vieron los hermosos panales de las
    abejas. Impresionados, decidieron echar a las abejas y quedarse con todos sus panales.
    Esperaron la distracción de la abeja cuidadora, entraron a los panales y sacaron a cuanta abeja
    encontraron.
    Estas, muy enojadas, acordaron pedirle a una vieja avispa que actuara de jueza para resolver la
    situación.
    Para decidir quién se quedaba con los panales, la avispa magistrada pidió a las abejas y a los
    zánganos que construyeran un panal para compararlo con los verdaderos.
    Las abejas, como siempre muy trabajadoras, terminaron la construcción en un par de horas; en
    cambio, los zánganos flojos se dedicaron a dormir porque, según ellos, debían estar descansados
    para comenzar a trabajar.
    Fue así como la vieja avispa jueza decidió entregar el panal a las abejas trabajadoras, porque los
    zánganos demostraron ser unos flojos que ni siquiera quisieron esforzarse para quedarse con los
    panales y disfrutar de la rica miel.
    Las abejas trabajadoras. Equipo editorial.

    2.- Identifica y relaciona las acciones descritas en el cuento “Las abejas trabajadoras”, uniendo con una línea.

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    z

    Las abejas muy Un grupo de abejas


    Los zánganos flojos se enojadas acordaron muy trabajadoras había
    dedicaron a dormir… buscar una vieja avispa construido en un árbol
    jueza. panales.
    3.- Coloca el número que corresponde en la secuencia, según el relato.

    _____ La vieja avispa jueza decidió entregar el panal a las abejas trabajadoras.
    _____ Un grupo de abejas muy trabajadoras había construido en un árbol panales muy bonitos.
    _____ Las abejas, como siempre muy trabajadoras, terminaron la construcción en un par de horas.

    4.- Describir la acción de la avispa jueza, con las abejas y los zánganos.

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