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La Conferencia

Para preparar una conferencia, los estudiantes deben presentar un guión al profesor antes de la presentación. La conferencia debe incluir una portada, índice, contenido desarrollado, respuesta a por qué se eligió el tema, bibliografía y material de muestra. El estudiante presenta oralmente el tema ante la clase usando recursos como ordenador o pizarra, evitando la lectura literal. Después hay un turno de preguntas y cada estudiante evalúa la conferencia.

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Gregorio Guevara Estela
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La Conferencia

Para preparar una conferencia, los estudiantes deben presentar un guión al profesor antes de la presentación. La conferencia debe incluir una portada, índice, contenido desarrollado, respuesta a por qué se eligió el tema, bibliografía y material de muestra. El estudiante presenta oralmente el tema ante la clase usando recursos como ordenador o pizarra, evitando la lectura literal. Después hay un turno de preguntas y cada estudiante evalúa la conferencia.

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LA CONFERENCIA: ¿CÓMO SE HACE?

PROCESO

Se debe presentar un guion escrito al profesor(a) antes de su exposición al resto de la clase.


Se podrá escribir a mano o bien con la ayuda de la computadora o de cualquier otro medio de
impresión.

Las conferencias tienen las siguientes partes:

- Portada, que incluye el título, dibujo o foto, nombre del autor(a), nivel y fecha de la
Exposición.
- Índice, con los diversos apartados de la misma.
- Contenido, con el desarrollo escrito de los diversos apartados de la conferencia.
- La contestación a la pregunta: ¿por qué he elegido esta conferencia?
- Bibliografía y otras fuentes consultadas (libros, revistas, enciclopedias, archivos, folletos,
personas, instituciones…).
- Material de muestra que se aporta (lista de material que se añada como documentación
complementaria a la exposición: fotos, videos, dibujos, esquemas, libros, objetos,
herramientas, cintas de casete, periódicos, revistas especializadas…).
Será expuesta oralmente ante los compañeros/as de clase, y el alumno/a que la realiza podrá
disponer de todos los medios que disponga para ello (ordenador, proyector, pizarra, video, DVD…).
Durante la exposición se recomienda evitar la lectura literal; se irá desarrollando el tema siguiendo
un guion previo, aunque no está prohibida la lectura de los fragmentos que el alumno/a no recuerde
bien o dude de su contenido.
Después de la exposición se abre un turno de preguntas por parte de los demás alumnos/as
Cada uno realiza una valoración sobra la exposición, incluida la persona que la ha realizado.

Se trata de un trabajo de elaboración no de copia de información digitalizada. Por tanto, ha debido


hacerse, con ayuda, un ejercicio previo de selección buscando que la conferencia sea comprensible
para los que escuchan.

Tarea a desarrollar en casa

Ensayar para la conferencia según los criterios dados en el instrumento de evaluación.

N° CRITERIOS
1 Demuestra preparación para realizar la exposición del tema.
2 Utiliza recursos de apoyo en su exposición.
3 Muestra dominio en el desarrollo del tema.
4 Expone con claridad sus ideas.
5 El tono de voz es adecuado para que todo el auditorio escuche.
6 Mantiene contacto visual con el auditorio mientras expone.
7 Utiliza el lenguaje gestual como apoyo en su comunicación.
8 Emplea un registro formal en toda la exposición.
9 Mantiene el hilo temático en toda la exposición
10 Resuelve dudas de sus compañeros atendiendo a sus preguntas.

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