Comunicacion
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Psicoterapeuticas
viernes, 12 de abril de 2013
Este modelo acepta la tesis conductista de que la conducta humana es aprendida, pero este aprendizaje no
consiste en un vínculo asociativo entre estímulos y respuestas sino en la formación de relaciones de
significado personales, esquemas cognitivos o reglas. Igualmente los aspectos cognitivos, afectivos y
conductuales están interrelacionados, de modo que un cambio en uno de ellos afecta a los otros dos
componentes. En esa relación mutua las estructuras de significado (esquemas cognitivos) tendrían un peso
fundamental, pues ellas representan la organización idiosincrática que tiene cada persona sobre lo que
significa su experiencia, los otros y el sí mismo.
Durante el proceso terapéutico el clínico se vale de diversas estrategias que tienen por objeto la
flexibilización y modificación de los esquemas disfuncionales y los pensamientos automáticos que se
desprenden de éstos. Dicho proceso está guiado por tres principios técnicos básicos: el empirismo
colaborativo, el descubrimiento guiado y el diálogo socrático.
Según la Teoría Cognitiva de Beck, existe una clara relación entre los pensamientos de la persona (lo que se
dice a sí misma sobre las situaciones que vive, sobre los demás, sobre la vida, sobre sí misma y sobre los
problemas que presenta), y las emociones y los sentimientos que experimenta. A su vez, esta reacción
emocional influirá en la reacción comportamental de la persona ante esa situación, ante la conducta de otro,
o ante los síntomas que experimenta, según el caso.
Propone que todas las perturbaciones psicológicas tienen en común una distorsión del pensamiento que e
influyen en el estado de ánimo y en la conducta de los pacientes”.
Una evaluación realista y la consiguiente modificación del pensamiento producen una mejoría de esos
estados de ánimo y comportamiento.
PRODUCTOS COGNITIVOS
Pensamientos automáticos: autodiálogo, Suelen ser breves e inmediatos. Habitualmente se aceptan como
si fueran verdaderos sin reflexionar sobre ellos ni evaluarlos. La emoción está conectada de manera
lógica pensamiento automático.
Distorsiones cognitivas: Se refieren a la validez de los pensamientos automáticos, vienen a ser conclusiones
o productos cognitivos ilógicos o equivocados.
PRODUCTOS EMOCIONALES
Para la terapia cognitivo conductual la emoción es un estado subjetivo que resulta de la valoración o
evaluación de un estímulo interno o externo. Esta valoración le asigna un significado, un tema nuclear
específico para cada emoción.
Esto se da a través de la restructuración cognitiva, técnica cuyo objetivo consiste en que el sujeto sea
consciente de las verbalizaciones internas que acompañan a sus emociones y conductas, de modo que
modifique las que son inadecuadas por pensamientos alternativos más adaptativos.
Esta técnica consiste en:
Crear conciencia en el paciente de la importancia que tienen las creencias en ellos, que cuando son
irracionales saltan en forma de pensamientos automáticos ante cualquier estímulo problemático
produciéndoles malestar.
Hacer consciente por medio de auto registros, los pensamientos que va teniendo una persona a lo
largo de un tiempo establecido, o cada vez que se sienta mal.
Analizar estos pensamientos para detectar a que idea irracional corresponde cada uno de ellos,
analizar en qué medida están haciendo daño, llevándolo a sacar conclusiones erróneas.
Elegir pensamientos alternativos a los irracionales, argumentos que se contrapongan a los que
hacen daños al paciente y que sean lógicos y racionales.
Llevar a la práctica los argumentos racionales elegidos, esto implica necesariamente una
insistencia, ya que la persona está muy habituada a pensar en forma ilógica y los argumentos
irracionales saltaran de forma automática, sin que la persona se haya dado casi cuenta.
Flecha descendiente:
Esta técnica consiste en una especie de sondeo en los significados, una especie de asociación de ideas a
partir de los pensamientos automáticos. Al progresar en esa profundización es habitual que usted se sienta
ansioso. Tenga en cuenta que estará comprobando su manera básica de valorar las cosas, y ese análisis suele
despertar una especie de "resistencia" a cambiar de hábito de pensamiento, a encontrarnos con una parte
de nosotros mismos, que a veces son nuestros "temores más ocultos".
La técnica en cuestión comienza a partir de un pensamiento automático concreto, que por ejemplo haya
anotado en su auto registro. En este punto interrogamos a nuestro propio pensamiento automático
preguntándonos: ¿Qué significa esto para mí? o ¿Y entonces, si esto es así, a donde me lleva? La respuesta
a esas preguntas dará otro nivel de significado más profundo, otros pensamientos o valoraciones. A esas
nuevas valoraciones se le sigue aplicando la misma pregunta; y así progresivamente. ¿Y hasta dónde? Por
lo general, suele ser suficiente dar con valoraciones que comiencen por las expresiones:
"Debo de...", "No debo de...", "Tengo que....", "No tengo que...", "Necesito de....". Es decir expresiones de
obligación o necesidad absolutista o exigencias personales.
"Si hago tal cosa, entonces ocurrirá o sucederá tal cosa". Es decir expresiones donde una cosa se condiciona
o lleva irremediablemente a otra.
Distracción
Es una técnica psicoterapéutica en la que se pide al paciente que atienda y se concentre en otros estímulos
diferentes a los que le están provocando ansiedad, sobre todo cuando el paciente está en situación de
inundación.
La Detención del Pensamiento es una Técnica de la Terapia de Conducta en la que se instruye al paciente a
que relate en voz alta un pensamiento que le causa ansiedad. Nada más comenzar, el terapeuta da un golpe
sobre la mesa gritando ¡ALTO¡, de modo que el paciente aprenda por sí mismo a detener pensamientos
generadores de ansiedad.
Concretar
Concretar es una técnica de la Terapia Cognitiva en la que se intenta que el sujeto no haga juicios generales
sobre la realidad o sobre su propio comportamiento, sino que se le pide que especifique con la máxima
precisión posible aspectos negativos y positivos concretos. Esta técnica intenta superar la distorsión
cognitiva denominada Generalización Excesiva o Sobregeneralización.
Autoseguimiento
Autoseguimiento es una técnica de la terapia cognitiva que consiste en que el paciente lleve el registro diario
(a través de un contador en la muñeca, una pequeña ficha de notas, etc.) de las veces que le asaltan
pensamientos negativos.
(ACB) es una técnica de la terapia cognitiva en la que se le pide al paciente que haga un listado de las
ventajas y desventajas de sus pensamientos negativos, sus creencias contraproducentes, sussentimientos
negativos, sus hábitos inadecuados y sus problemas en las relaciones interpersonales. Una variante del
método es el Análisis de Costes- Beneficios Paradójico, en el que sólo se enumeran las ventajas.
Cuestionario Socrático
Según Beck (2000), es aquel que lleva al paciente a determinar la precisión y la utilidad de sus ideas,
mediante una revisión cuidadosa de los datos, técnica en la cual se logra un análisis del propio pensamiento
y una respuesta adaptativa.
Se inicia con varios tipos de preguntas, hasta que los detalles de éstas respuestas son luego utilizadas como
base para alcanzar creencias subyacentes, en el sistema cognitivo del paciente.
Entrenamiento en Autoinstucciones
A continuación sugiero estas paginas en donde encontraran información relacionadas con el tema,
aportan un poco mas de lo lescrito en esta entrada del blog y corrobora todo lo expuesto aqui
http://www.clinicapsinco.com.uy/articulos/terapia_cognitivo_conductual.htm
http://www.cetecova.com/index.php/terapia
http://cetecic.com.ar/revista/tag/terapia-cognitivo-conductual/