Tema7 PDF
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2. a) ¿Qué demostró el experimento de Oersted? 4. Explique, con la ayuda de los correspondientes diagramas, la
repulsión entre dos hilos conductores rectilíneos paralelos
b) Enuncia la ley de Ampère.
por los que circulan corrientes en sentidos opuestos.
c) Utiliza la ley de Ampère para calcular el campo magnético
Cada hilo conductor crea un campo magnético, cuyas líneas de
creado por un hilo conductor rectilíneo infinito por el que
campo son circunferencias concéntricas, centradas en el propio
circula una corriente de 10 A a una distancia de 10 cm.
hilo conductor. El campo magnético sigue el sentido dado por
a) En 1820 Öersted demostró que una corriente eléctrica posee la regla de la mano derecha. El campo magnético creado por un
propiedades similares a las de un imán. Dicho de otro modo, hilo conductor a una distancia a del mismo viene dado por la
que una corriente eléctrica crea un campo magnético. 2K ’ I
expresión B =
Las líneas del campo magnético creado por una corriente de a
intensidad I son circunferencias concéntricas, centradas en Si colocamos otro hilo conductor en las proximidades del prime-
la recta que contiene al hilo conductor, y su sentido viene ro, tendremos la situación expuesta en la figura siguiente:
dado por la regla de la mano derecha.
b) Según la ley de Ampère ∫ B · d = µ ITotal , donde ITotal es la
C
suma de todas las intensidades que atraviesan la superficie I1 I2
limitada por la curva C, tomando como positiva la intensidad
de corriente que atraviesa C en el sentido de avance
de un B1 F2
tornillo girado según la circulación escogida, d .
c) Se puede utilizar la ley de Ampère para calcular el campo
creado por un hilo conductor rectilíneo infinito por el que
circula una corriente I a una distancia d.
Escogemos la curva C como una circunferencia con centro en
un punto del hilo conductor y situada en un plano perpen- La fuerza sobreel conductor
2 viene dada por la Segunda ley de
dicular al hilo rectilíneo. De esta manera, el campo magné- Laplace, F = I × B. Por tanto, es de repulsión.
tico en cada punto de la circunferencia tiene el mismo mó- De igual manera podemos hacer el estudio sobre el conductor 1,
dulo y sentido tangente
a la curva.
Por tanto, el ángulo que que se encuentra en el interior del campo creado por el conduc-
forman el vector B y el vector d es cero, y los cálculos se tor 2, obteniendo resultados similares. La fuerza será también
simplifican de la siguiente forma: de repulsión, según la figura:
∫ B·d = ∫ B d c os 0º = µI
C C
µI
2πr B = µI ⇒ B = I1 I2
2πr
Sustituyendo los datos del enunciado: F1 B2 B1 F2
µI 4 π ⋅ 10 T ⋅ m/A ⋅ 10A
−7
B= ⇒B= = 2 ⋅ 10−5 T
2πr 2π ⋅ 0,1m
a) Una intensidad de corriente eléctrica crea un campo magnéti- La dirección es perpendicular al plano formado por los dos
co a su alrededor, de tal manera que sus líneas de campo son conductores, y el sentido entrante en la hoja, según se apre-
circunferencias concéntricas, con centro en el hilo conductor. cia en la figura anterior.
Su sentido viene dado por la regla de la mano derecha.
6. Supón dos hilos largos, rectilíneos y paralelos, perpendicu-
El campo magnético total en el punto medio será la suma de lares al plano del papel y separados 60 mm, por los que cir-
los campos magnéticos creados por cada uno de los conduc- culan corrientes de 9 y 15 A, respectivamente, en el mismo
tores. En la parte intermedia, los campos magnéticos crea- sentido:
dos por cada intensidad de corriente tienen sentido opuesto.
Si estudiamos el campo en un punto medio entre los conduc- a) Dibuja en un esquema el campo magnético resultante en
tores, la situación es como se indica en la figura: el punto medio de la línea que une ambos conductores y
calcula su valor.
I1 I2 b) En la región entre los conductores, ¿a qué distancia del
hilo por el que circula la corriente de 9 A será nulo el
campo magnético?
Dato: μ0 = 4π · 10–7 N · m2 · A–2
a) Con un razonamiento similar al utilizado en la actividad 5,
P podemos representar gráficamente la situación según la fi-
gura:
Si las corrientes eléctricas tienen las mismas intensidades, y
60 mm
el punto P está a la misma distancia a los hilos conductores,
los campos magnéticos serán del mismo módulo, B1 = B2 , y I1 I2
al ser opuestos el campo total será cero.
Btotal = B1 + B2 = 0 B
b) Al cambiar el sentido de una de las intensidades, en ese Así, el módulo del campo magnético resultante será:
caso el campo magnético entre los conductores tiene el mis-
mo sentido. Por tanto, el campo magnético total tendrá de 2K ’ I1 2K ’ I2
Btotal = B1 − B2 = −
módulo la suma de los módulos de los campos magnéticos d1 d2
creados por cada intensidad, según la figura:
I I
Btotal = 2K ’ 1 − 2
I1 I2 = 2I1 d d
1 2
B2 3 ⋅ 10 −2
3 ⋅ 10−2
El vector campo magnético total Btotal tiene de módulo
Por otra parte, el valor del campo magnético creado por
Btotal = −4 ⋅ 10−5 T . Su dirección es perpendicular a los dos
una corriente rectilínea e indefinida, en un punto situado a
conductores, y su sentido es hacia abajo, según la figura.
una distancia a del conductor, viene dado por la expresión
2K ’ I b) El punto donde el campo magnético total sea cero tiene
B= .
a que estar en el plano formado por los conductores. Además,
tiene que estar situado entre los conductores, yaque esa es
Por tanto, los campos magnéticos creados por cada conduc- la zona en la que los vectores campo magnético B1 y B2 tie-
tor en el punto medio serán, respectivamente: nen la misma dirección, pero sentido opuesto. Así, podemos
2K ’ I1 2K ’ I2 plantear la situación mediante la figura siguiente:
B1 = y B2 =
d /2 d /2 x 0,06 – x
Y como el campo total es cero, podemos plantear: 1 cm. Calcula el vector aceleración instantánea que experi-
mentaría dicho electrón si…:
2K ’ I1 2K ’ I2 I I
Btotal = B1 − B2 = − = 2K ’ 1 − 2 a) Se encuentra en reposo.
d1 d2 d
1 d2
b) Su velocidad es de 1 m/s según la dirección positiva del
9 15 eje Y.
0 = 2K ’ − ⇒
x 6 ⋅ 10 −2
− x
c) Su velocidad es de 1 m/s según la dirección positiva del
9 15 eje Z.
⇒ = ⇒ 9(6 ⋅ 10−2 − x ) = 15 x ⇒
x 6 ⋅ 10−2 − x
d) Su velocidad es de 1 m/s según la dirección negativa del
54 eje X.
⇒ 54 ⋅ 10−2 − 9 x = 15 x ⇒ x = ⋅ 10−2 = 2,25 ⋅ 10−2 m
24
Datos: Permeabilidad magnética en el vacío:
El punto donde el campo magnético es cero se encuentra a μ0 = 4π · 10–7 N · A–2; Masa del electrón: me = 9,1 · 10–31 kg;
0,0225 m del conductor 1. Valor absoluto de la carga del electrón: e = 1,6 · 10–19 C.
El hilo conductor se encuentra sobre el eje Z y el sentido de la
electrón de masa me y carga qe entra con una velocidad
7. Un
intensidad es en el sentido positivo del eje Z. El campo magnéti-
v en una región del espacio donde
existe
un campo magné-
co creado por la intensidad de corriente en el punto P se obtiene
tico uniforme, B. Sabiendo que v y B son perpendiculares,
2K ’ I
describe el movimiento de la carga ayudándote de un gráfico mediante la expresión B =
en el que aparezcan ambos vectores y la fuerza magnética. a
Además, obtén el radio de la órbita del electrón. Sustituyendo obtenemos:
c) Si su velocidad es de v = 1 k m/s , la fuerza magnética sobre
Fe el electrón es:
Como la fuerza eléctrica entre cargas de igual signo es de repul- Fm = (−1,6 ⋅ 10−19 k ) × (−2,4 ⋅ 10−4 i ) = 3,84 ⋅ 10−23 j N
sión, podemos comparar las direcciones de las fuerzas eléctrica
y magnética indicando que su dirección es la misma, pero que Y la aceleración:
sus sentidos son contrarios (siempre en el caso de que las dos
F 3,84 ⋅ 10−23 jN
cargas se muevan con velocidades en el mismo sentido). a= = = 4,22 ⋅ 107 j m/s2
m 9,1 ⋅ 10 kg
−31
Si hacemos el estudio de forma similar para el caso de veloci-
dades paralelas de sentido contrario, la dirección de la fuerza d) Si su velocidad es de v = 1 i m/s , la fuerza magnética sobre
magnética coincide con la de la fuerza eléctrica, y además ahora el electrón es.
también tienen el mismo sentido (de repulsión).
Fm = (−1,6 ⋅ 10−19 i ) × (−2,4 ⋅ 10−4 i ) = 0N
9. Por un hilo conductor rectilíneo y de gran longitud circula
una corriente de 12 A. El hilo define el eje Z de coordenadas Y la aceleración será a = 0 m/s2
y la corriente fluye en el sentido positivo. Un electrón se
encuentra situado en el eje Y a una distancia del hilo de
62 07 CAMPO MAGNÉTICO
F2 F 2K ’ I1 I2
11. Explica la experiencia de Oersted ayudándote de la represen- = 1 =
tación gráfica que necesites. ¿Cuál fue la principal conclu- 2 1 a
sión de esta experiencia?
Al circular intensidades de sentidos opuestos, la fuerza entre
Ver epígrafe 7.3.A de la Unidad 7, pág. 170. las barras será de repulsión. Se considera que las barras tienen
una masa despreciable. Se puede compensar la fuerza magnética
12. Un protón inicialmente en reposo se acelera bajo una dife- colocando una masa sobre la barra de la parte superior, tal como
rencia de potencial de 105 voltios. A continuación entra en se representa en la figura.
un campo magnético uniforme, perpendicular a la velocidad,
y describe una trayectoria circular de 0,3 m de radio. Calcu-
F2
lar el valor de la intensidad del campo magnético. Si se du-
plica el valor de esta intensidad, ¿cuál será el radio de la B1
trayectoria? I2