Guía TSM Corregida PDF
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Clave: 1716
1
GUÍA DE ESTUDIOS DE TEMAS SELECTOS DE MORFOLOGÍA Y FISIOLOGÍA
AUTORES:
2
Contenido
Programa de la asignatura 5
Bibliografía 72
3
Introducción:
profesores pertenecientes al Colegio, y sus propósitos son: el poder contar con una
herramienta que asista a los alumnos en la planeación y organización del tiempo que
de despertar el interés por parte del alumno y que surjan interrogantes, que podrán
resolver con la ayuda de algún profesional, o bien, con el apoyo bibliográfico citado.
La guía se divide en las cuatro unidades del programa de estudios vigente, y en cada
Institución.
cada plantel, para despejar tus dudas y llegar preparados de la mejor manera a la
evaluación.
4
PROGRAMA
I. Introducción al
estudio de la II. Nutrición.
Morfología y Función vital
Fisiología
5
Unidad I: Introducción al estudio de la Morfología y la fisiología
El alumno podrá desarrollar habilidades para aplicar sus conocimientos adquiridos en
la asignatura de Educación para la salud y en Biología IV,
Tema 1
Propósitos:
ACTIVIDAD
Dentro de los cuadros anota una definición breve de cada una de ellas:
BIOLOGÍA
MORFOLOGÍA FISIOLOGÍA
La Biología incluye a la Morfología (la forma de cada una de las estructuras del
6
La Anatomía macroscópica es aquella que incluye a lo que se puede ver a simple
ACTIVIDAD
DE
SUPERFCIE
RADIOLÓGICA DESCRIPTIVA
PATOLÓGICA SEGMENTARIA
SISTEMÁTICA
7
Para complementar la actividad previa relaciona ambas columnas:
ACTIVIDAD
A la fisiología también se le divide en varias ramas, anota dentro de los cuadros una
breve definición de cada una:
tisular orgánica
celular sistemática
FISIOLOGÍA
fisiología del ejercicio
neurofisiología
fisiopatología
cardiovascular
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TEMA 2
Peso
Complexión
Edad
Una vez que hayas contestado, trata de imaginar que eres el sujeto anatómico, si
puedes te colocas frente a un espejo, y lo imitas.
9
Planología: son planos imaginarios que se trazan sobre la superficie del cuerpo
para el mejor estudio de cada una de las estructuras y sus relaciones anatómicas.
ACTIVIDAD
Observa el esquema
Sagital
Frontal o coronal
Horizontal o transversal
Segmentos y cavidades:
10
ACTIVIDAD Anota los subsegmentos que correspondan:
Cabeza______________________________________________________
Tronco ______________________________________________________
Miembros ____________________________________________________
Relacionar columnas:
( ) hígado
( ) cerebro
( ) lengua 1. pélvica
( ) pulmones 2, medular
( ) vejiga 3. abdominal
( ) médula espinal 4, craneal
( ) estómago 5. torácica
( ) cerebelo
( ) corazón
( ) útero
Terminología de orientación
Así como los planos anatómicos son útiles para localizar a las estructuras, existe una
terminología que ayuda a su ubicación, es importante que se recuerde la posición del sujeto
anatómico. Para entender lo anterior resuelve lo siguiente:
11
ACTIVIDAD: Relaciona ambas columnas
ACTIVIDAD
12
ETIMOLOGÍAS GRECOLATINAS
Dentro de la terminología anatómica que se utiliza es necesario recordar cómo se forman las
palabras y para ello es importante tomar en cuenta su derivación y composición, algunas de las
raíces que se usan están los sufijos y los prefijos.
ACTIVIDADES
Investiga el significado de los siguientes prefijos y sufijos:
epi_______________ hipo_______________ infra__________
inter______________ peri_______________ hiper__________
intra______________ sub_______________ pre___________
post______________ exo_______________ retro__________
a________________ megalia____________ itis____________
bradi_____________ osis_______________ oma__________
endo_____________ supra______________ tomé__________
algia______________ dis________________ taqui___________
extra______________ super______________ ragia____________
Para aplicar lo anterior investiga el significado de las siguientes palabras utilizando los prefijos y
sufijos:
Hipertensión Gastritis Hepatomegalia
13
TEMA 3
Propósito: organización del cuerpo humano en cada uno de los niveles: químico, celular, tisular,
orgánico y sistémico.
Los niveles de organización del cuerpo humano es la manera en que se forma un organismo, va
de lo más elemental a lo más complejo. Los niveles que se consideran son los siguientes, anota
de manera breve sus características:
Atómico ______________________________________________________________
Químico ______________________________________________________________
Celular _______________________________________________________________
Tisular _______________________________________________________________
Orgánico _____________________________________________________________
Sistémico _____________________________________________________________
glandular ________________
1. fibroso_________________
2. laxo o areolar____________
conjuntivo 3. elástico_________________
o conectivo 4. adiposo________________
5. cartílago________________
6. óseo __________________
Tisular 7. hematopoyético _________
muscular________________________________________
nervioso _______________________________________
Orgánico
sistemático
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Para complementar la actividad previa relaciona ambas columnas:
( ) neuronas
( ) glándulas 1. atómico
( ) carbono
( ) proteínas 2. químico
( ) ojo
( ) fibras reticulares 3. celular
( ) nervioso
( ) epitelios 4. tisular
( ) adiposo
( ) hígado 5. orgánico
( ) nitrógeno
Los sistemas se agrupan en tres módulos de acuerdo a sus funciones
( ) femenino
( ) piel
( ) urinario 1. NUTRICIÓN
( ) óseo
( ) respiratorio 2. REPRODUCCIÓN
( ) endocrino
( ) digestivo 3. RELACIÓN
( ) muscular
( ) nervioso
( ) circulatorio
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UNIDAD II: Nutrición. Función vital
TEMA 1.
Funciones de los nutrimentos en los procesos vitales.
METABOLISMO
El metabolismo se considera como un conjunto integrador de una serie de reacciones
químicas que tienen lugar en el organismo y en el cual se obtiene energía que es
necesaria para la utilización adecuada de los principales nutrimentos.
ACTIVIDAD
Algunas de las vías metabólicas son las siguientes, anota en el espacio su función:
glucogenólisis _____________________________________
catabólicas proteólisis _____________________________________
(terminación “lisis” lipólisis _____________________________________
o ruptura) glucólisis _____________________________________
glucogénesis _____________________________________
16
ACTIVIDAD
Como complemento de lo anterior se te pide que trates de completar los espacios, las
palabras clave se encuentran colocadas en la parte inferior del ejercicio:
Nutrición
Para poder hablar de nutrición es indispensable mencionar los alimentos ya que son la
fuente principal de nutrimentos, que proporcionan sustancias que requiere el organismo
para mantener un funcionamiento óptimo, en el crecimiento, reparación de tejidos y
obtención de energía. Es necesaria en cada una de las etapas de la vida, aunque las
necesidades varían los procesos metabólicos se mantienen, para poder mantener la
salud.
17
ACTIVIDADES
En la siguiente tabla anota las principales funciones de los nutrimentos
NUTRIMENTOS FUNCIONES
Carbohidratos
Lípidos
Proteínas
Dentro del cuadro anota las principales fuentes de obtención de los glúcidos:
Simples
Glúcidos o carbohidratos
Complejos
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Grasas o lípidos: se pueden dividir en saturadas y no saturadas. Dentro del cuadro
anota sus principales fuentes de obtención
SATURADAS NO SATURADAS
1. La ingesta en grandes cantidades de esta grasa puede ser factor de riesgo para
2. ¿Qué es el colesterol?_______________________________________________
________________________________________________________________
___________________________________________________________________
_______________________________________________________________
Vitaminas: son compuestos que ayudan a regular proceso vitales como la digestión, la
absorción y el metabolismo de otros nutrimentos. Se les llama micronutrimentos debido
a que se requieren en pequeñas cantidades. NO producen energía pero aceleran
reacciones que la producen. Se dividen en hidrosolubles y liposolubles.
VITAMINAS HIDROSOLUBLES
NOMBRE FUNCIÓN ALIMENTO DONDE SE SÍNTOMAS O
OBTIENE TRASTORNOS POR
DEFICIENCIA
C (ácido
ascórbico)
B1 (tiamina)
B2 (riboflavina)
Niacina
B6
(piridoxina)
Ácido fólico
B12
cianocobalamina
Ácido
pantoténico
Biotina
VITAMINAS LIPOSOLUBLES
NOMBRE FUNCIÓN ALIMENTO DONDE SE SÍNTOMAS O
OBTIENE TRASTORNOS POR
DEFICIENCIA
A
20
MINERALES
FÓSFORO
SODIO
POTASIO
HIERRO
YODO
COBRE
FLORURO
21
ACTIVIDAD: A continuación se incluye otro ejercicio sobre el tema de nutrición, las
palabras clave se encuentran al final del ejercicio:
Minerales y vitaminas
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TEMA 2.
SISTEMA DIGESTIVO
El sistema digestivo está formado por un tubo y glándulas anexas, y desde la ingesta de
alimentos, su procesamiento y expulsión de restos participa en la homeostasis del
organismo.
EJERCICIO Relaciona ambos cuadros, con una línea une la estructura que
corresponde a la pared de la boca.
Boca
inferior 5. mejillas
Anexos de la boca
Dientes
Lengua
Glándulas salivales
23
ACTIVIDAD
En el siguiente esquema identifica las porciones del diente, y anota brevemente sus
principales características:
1
2
corona
1. Esmalte:
____________
3
2. Dentina
____________
3. Cavidad pulpar
raíz
____________
4
4. Cemento
____________
Las piezas dentarias presentan los siguientes tipos, escribe en los espacios su función:
Incisivos _______________________________________________________
Caninos _______________________________________________________
Premolares ____________________________________________________
Molares _______________________________________________________
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Completa el siguiente cuadro:
Temporal o decidual Permanente o definitiva
Número de piezas:
Incisivos:
Caninos:
Premolares:
Molares:
TOTAL DE PIEZAS
Primera pieza en erupcionar
caras
inferior superior
Es rugosa por la
Mucosa es____________
Se observan las venas presencia de
_________________ __________________
Que son receptores para
Está unida al piso de la
por el ______________ ____________________
Los sabores básicos
son__________________
25
En el siguiente esquema identifica las zonas de predominancia de los sabores
básicos:
GLÁNDULAS SALIVALES
Se dividen en: mayores y menores. En los espacios anota la localización de cada una
de ellas:
EJERCICIO
SALIVA: líquido secretado por las glándulas salivales mayores y menores, mantiene
lubricada a la boca e interviene activamente en la masticación para la formación del
bolo alimenticio.
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EJERCICIO Contesta las siguientes preguntas:
_________________________________________________________________
El siguiente organizador gráfico te muestra los órganos del tubo digestivo, en los
cuadros anota brevemente las funciones mencionados en el recuadro:
+ absorción de nutrimentos
+ masticación
+ expulsión de heces
+ transporte de bolo alimenticio
+ formación de quimo
SISTEMA DIGESTIVO + deglución
estómago intestinos
delgado grueso
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HÍGADO
almacenamiento
degradación producción
HÍGADO
transformación liberación
PÁNCREAS
El páncreas es una glándula mixta que se localiza en la cavidad abdominal, por detrás
del estómago.
EJERCICIO En los siguientes cuadros anota las funciones de las enzimas del páncreas
y de las hormonas que libera, en el cuadro anota qué tipo de
secreción corresponde a cada una:
_________
Jugo pancreático _________
Lipasa_________ Glucagón________
se une al
EJERCICIO
Digestión
química mecánica
boca
faringe
esófago
29
estómago
intestino delgado
intestino grueso
colon
recto
30
Boca
La boca está formada por mejillas, paladar d yb , labios, lengua y dientes.
La superficie dorsal de la lengua presenta p algunas de ellas contienen
b___________ gustativos que se encargan de percibir los sabores:
á , amargo, s y dulce.
Faringe
Es un tubo que se extiende de las c hasta el e , su función es conducir
el bolo a hacia el esófago. Tiene tanto funciones respiratorias como
d_______________.
Esófago
Es un tubo muscular que conecta f con e y contiene un esfínter
superior y otro inferior. Su función es conducir el b alimenticio al
e_____________.
Estómago
El estómago conecta esófago con d , sus partes anatómicas son:
c , fondo, c y píloro. Las glándulas producen moco, ácido clorhídrico,
pepsina, lipasa gástrica y factor intrínseco (necesario para la absorción de vitamina
B12), todo lo cual forma el j_______ g que al mezclarse con el bolo
alimenticio forma el q . También en el estómago se absorbe a , algunos
iones, a y c__________ f______________.
Duro, blando, papilas, botones, ácido, salado, salivales, saliva, química, salival,
nervioso, masticación, saliva, alimenticio, activa, ácido, triglicéridos, mecánica,
regiones, corona, dentina, esmalte, temporal, coanas, esófago, alimenticio, digestivas,
faringe, estómago, bolo, estómago, duodeno, cardias, cuerpo, jugo gástrico, quimo,
agua, alcohol, ciertos fármacos
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Páncreas
Hígado
Vesícula Biliar
Intestino Delgado
32
La absorción se produce por d , difusión facilitada, ó y
transporte a . Los m , aminoácidos y á
g___________ de cadena corta pasan a capilares s . Los ácidos
grasos de c___________ larga pasan a los vasos l . El intestino delgado
también absorbe electrolitos, vitaminas y agua.
Intestino grueso
Las heces están formadas por agua, s______ i__________células e______, bacterias y
alimento no d______ El reflejo de la defecación es favorecido por las contracciones
voluntarias del d________y m________ abdominales y relajación del esfínter anal
externo.
Mixta, cabeza, 20, cola, conductos pancreáticos, duodeno, forman, endocrino, hormonas,
glucagon, ácidos, pancreático, pancreática, carbohidratos, proteínas, 32, lípidos, lóbulos,
izquierdo, caudado, lobulillos, hepatocitos, células, glucógeno, produce bilis, tóxicas,
fibrinógeno, minerales, alargada, cístico, hepático, colédoco, almacenar, pilórico,
ileocecal, digestión, absorción, nutrimentos, duodeno, quimo, duodeno, bilis, pancreático,
quimo, quilo, vellosidades, microvellosidades, digestión, absorción, difusión, ósmosis,
activo, monosacáridos, ácidos grasos, sanguíneos, cadena, linfáticos, valva ileocecal,
ciego, recto, tenias, haustras, peristaltismo, bacterias, vitamina, heces, vitaminas, sales
inorgánicas, epiteliales, digerido, diafragma, músculos
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SISTEMA CIRCULATORIO O CARDIOVASCULAR
El sistema cardiovascular se encarga de mantener una circulación de la sangre en
todos los tejidos, transporta gases, nutrimentos, hormonas, enzimas, entre otros,
además recoge los desechos celulares. Está formado por:
Corazón
Vasos sanguíneos (arterias y venas)
Sangre
Se incluyen órganos hematopoyéticos como el bazo, y otros del sistema linfático como
las tonsilas, el timo, los linfonodos, la linfa y los vasos linfáticos.
CORAZÓN
CAVIDADES
superiores o inferiores o
desembocan salen
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TÚNICAS:
El corazón presenta tres túnicas o capas: anota las principales características de cada
una:
Epicardio ______________________________________________________
Miocardio ______________________________________________________
Endocardio _____________________________________________________
VALVAS
Son desdoblamientos del endocardio que se localizan entre los orificios
atrioventriculares y en la salida de las grandes arterias de los ventrículos.
Investiga y anota la localización de las valvas:
Tricúspide:___________________________________________________
Mitral _______________________________________________________
Pulmonar ____________________________________________________
Aórtica______________________________________________________
CICLO CARDIACO
Es un proceso que realiza el corazón para producir el latido, consta de dos fases:
sístole (contracción de cavidades) y diástole (relajación o llenado de cavidades).
El corazón presenta en el espesor del miocardio un sistema de conducción que inicia
y coordina el latido cardiaco.
1. En estado de reposo_________________________________________
2. Al aumentar la adrenalina _____________________________________
3. Al aumentar la temperatura corporal _____________________________
4. Al practicar entrenamiento físico _________________________________
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En el siguiente ejercicio completa el ciclo del sistema de regulación intrínseca del
corazón:
se localiza en
marcapaso
cardiaco
VASOS SANGUÍNEOS
Son conductos que transportan sangre, se distribuyen a lo largo del todo organismo,
llegando a ser microscópicos, los capilares, que es el lugar de anastomosis (unión
entres arterias y venas).
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Por lo general las arterias o las venas reciben el nombre de la región donde se localizan, pero
algunos vasos sólo se presentan o como arteria o vena, no hay homólogos, a continuación
anota el tipo de vaso al que corresponda, arteria, vena, o ambas:
CAVAS______________________ CARÓTIDAS_____________
FEMORAL___________________ BASÍLICA_______________
AORTA______________________ YUGULARES____________
SAFENAS____________________ POPLÍTEA______________
TRONCO CELÍACO____________ CEFÁLICA______________
CIRCULACIÓN SANGUÍNEA
La sangre recorre cada uno de los vasos sanguíneos, en el organismo hay dos
circuitos, el mayor o sistémico, y el menor o pulmonar.
Completa los siguientes esquemas:
se inicia en la
a través llega
arteria venas
respiración _____
tejidos (capilares) llamada también
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CIRCULACIÓN MENOR O PULMONAR
se inicia
a través llega
arteria venas
capilares intrapulmonares
respiración ________
SANGRE
Es un líquido rojizo que circula por los vasos sanguíneos, al igual que otros tejidos
conectivos, está constituida por células y el plasma (componente extracelular).
EJERCICIO
Sus funciones son: anota sobre la línea la actividad específica
transporte ___________________________________________________
regulación ___________________________________________________
protección ___________________________________________________
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La formación de las células sanguíneas o hematopoyesis, es uno de los procesos que
se realiza desde la etapa embrionaria, el saco vitelino la inicia, el hígado, bazo, timo y
linfonodos la continúan, y a partir del tercer trimestre de embarazo se lleva a cabo en la
médula ósea roja que se localiza en la porción esponjosa de algunos huesos.
funciones
a su destrucción
se le llama
en los órganos
NEUTRÓFILOS
EOSINÓFILOS
LINFOCITOS
MONOCITOS
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Responde lo siguiente:
función de las plaquetas: o trombocitos__________________________________
qué es la hemostasia_________________________________________________
función de la heparina________________________________________________
PLASMA
Funciones
Agua
Albúmina____________________________________
Proteínas plasmáticas
Globulinas___________________________________
Fibrinógeno__________________________________
Electrolitos
Grupos sanguíneos y Rh
Probablemente alguna vez hayas leído o escuchado que se requiere sangre para una
transfusión, pero se solicita cierto tipo.
Responde las siguientes preguntas:
1. ¿Qué son los grupos sanguíneos? _____________________________________
2. ¿Qué grupo sanguíneo se considera donador universal?___________________
3. ¿Qué grupo sanguíneo se considera receptor universal?____________________
4. ¿Qué sucede cuando hay incompatibilidad de grupos sanguíneos?____________
_________________________________________________________________
5. Importancia conocer grupo sanguíneo y Rh en las mujeres: _________________
_________________________________________________________________
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SISTEMA LINFÁTICO
Es un sistema que va íntimamente relacionado con el circulatorio, está formado por lo
siguiente:
Funciones
Linfonodos
Linfa
Timo
Bazo
Tonsilas
Corazón vasos
sanguíneos
como
función cavidades funciones
superiores inferiores
sangre
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SISTEMA RESPIRATORIO
Este sistema es la vía de entrada y salida de gases que requiere el organismo, el O2 (se
inspira) y el CO2 (se espira), sus funciones se resumen en los siguientes puntos, anota
en la línea la función que corresponda:
ventilación: _____________________________________________________
nariz __________________________________________________________
laringe _________________________________________________________
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Faringe: es un conducto musculomembranoso común a los sistemas respiratorio y
digestivo. Presenta tres porciones: completa los espacios:
Nasal: se comunica con la cavidad __________________________________
En su mucosa se localizan las tonsilas ________________________
Presenta los orificios de _______________________ que la comunica con
el oído medio
Oral: se comunica con la cavidad __________________________________
Laríngea: se continúa como:______________ y _______________________
Laringe
Está constituida por una serie de cartílagos, músculos y ligamentos. Completa los
espacios:
1.- Nombre de los cartílagos pares de la laringe:___________________________
2.- Nombre de los cartílagos impares de la laringe_________________________
3.- ¿Qué cartílago laríngeo impide el paso del bolo alimenticio hacia tracto
respiratorio? _____________________________________________________
4.- Nombre del cartílago laríngeo más voluminoso y que protruye en el cuello
______________________________________________________________
5.- Importancia de los pliegues vocales: __________________________________
TRÁQUEA
se localiza entre está formado por sus principales
relaciones anatómicas son
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BRONQUIOS
se localizan entre se subdividen en
PULMONES
Son dos órganos semicónicos que se localizan en la cavidad torácica. Se encuentran
envueltos por una serosa
Completa los espacios:
1.- Nombre de la serosa que envuelve a los pulmones______________________
______________________________________________________________
_________________________________________________________________
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RESUMEN Completa el siguiente esquema del sistema respiratorio:
Nariz faringe
porciones
función cavidad nasal
pared
superior senos paranasales
mucosa
función___ laringe
cartílagos funciones
impares
pares
SISTEMA URINARIO
Está formado por los riñones, uréteres, vejiga y uretra. Dentro de sus funciones están después de filtrar el
plasma sanguíneo, regulan la composición de iones, la osmolaridad, el volumen sanguíneo, la presión
arterial, el pH de la sangre y también excretar desechos y sustancias extrañas, formando la orina.
RIÑONES: Órgano par, se localizan en la pared posterior de la cavidad abdominal.
1. cápsulas
_____________ *___________
2. fascia renal
45
NEFRONA: son las unidades funcionales de los riñones. Completa el siguiente cuadro, anota
Funciones
glomérulo
tubo contorneado proximal
asa del nefrón
tubo contorneado distal
tubos rectos
EJERCICIOS
VÍAS URINARIAS: en los siguientes espacios anota las estructuras que recorre
tubos rectos
pelvis renal
función
uréter
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Completa el siguiente esquema:
Vejiga
orificios
URETRA
Es un conducto que sale de la vejiga, de acuerdo al sexo presenta diferentes
funciones, anótalas en los espacios:
Mujer
Hombre
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ORINA
Es el producto de la filtración del plasma, en algunos casos se solicita exámenes de
laboratorio a los pacientes, dentro de éstos se encuentra el EGO (examen general de
orina), investiga y anota en los espacios las características normales que se
reportan:
pH
Turbidez
Color
Olor
48
UNIDAD III Interacción del hombre con sus ambientes interno y externo.
El sistema nervioso corresponde al sistema más complejo del organismo ya que es capaz de
recibir e integrar información que proviene del entorno a través de sus órganos sensoriales,
además interviene en la homeostasis junto con el sistema endocrino por lo que es el
responsable del funcionamiento de todos los sistemas.
neurofisiología neurofarmacología
neuroanatomía biología
molecular
neurociencias
49
EJERCICIOS En el siguiente esquema de neurona anota lo marcado con
número, se sugiere utilizar colores para identificar lo solicitado
1. ______________________
2. ______________________
3. ______________________
4. ______________________
5. ______________________
6. ______________________
7. ______________________
axón
dendritas
nodos de la neurofibra
mielina
neurilema
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Clasificación de las neuronas, completa los siguientes espacios:
____________________ _____________
morfología ____________________ * fisiología _____________
____________________ _____________
Forma parte del tejido nervoso, está constituida por células de los sistemas nervioso y
periférico, por cada neurona hay entre 10 y 15 células de la glía.
Las sinapsis permiten a las células nerviosas la comunicación entre sí; se clasifican de
acuerdo a las porciones de la neurona que establezcan contacto.
51
La sinapsis puede ser de dos tipos: anota sobre la línea las principales características de cada
una:
eléctrica o electrónica ___________________________________________
química ________________________________________________________
Neurotransmisor Funciones
Acetil colina
Dopamina
Adrenalina
Serotonina
Encefalinas
Endorfinas
Dinorfinas
Sustancia P
Óxido nítrico
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Tema 4. Arco reflejo. Unidad fundamental de la función nerviosa integrada.
Transductor __________________________________________________________
Efector ______________________________________________________________
2
3
sustancia gris
1
5
sustancia
blanca
4
1. _________________________________________________________________
2. _________________________________________________________________
3. _________________________________________________________________
4. _________________________________________________________________
5. _________________________________________________________________
53
EJERCICIO Los receptores se pueden clasificar de acuerdo a: investiga y anota
sobre las líneas una breve descripción:
mecanorreceptores________________________________
al estímulo termorreceptores__________________________________
que detectan
nociceptores_____________________________________
quimiorreceptores_________________________________
1. _________________________________
localización 2. _________________________________
3. _________________________________
ACTO REFLEJO
Responde lo que se te pide:
1. Diferencia entre acto y arco reflejo: ______________________________________
2. Características y ejemplos de los siguientes tipos de actos reflejos:
a) Simple __________________________________________________________
b) Complejo ________________________________________________________
c) Condicionado _____________________________________________________
__________________________________
diencéfalo __________________________________
_____________________________
__________________________________
_____________________________
cuerpo estriado __________________________________
__________________________________
tronco _____________________________
encefálico __________________________________
__________________________________
55
EJERCICIO Dentro del sistema nervioso central se localizan núcleos que realizan
funciones específicas, completa la tabla
56
2. Pares de nervios espinales: responde lo que pide:
Qué componentes fisiológicos presentan los nervios espinales: _______________
el siguiente cuadro comparativo, anota las funciones de cada uno en los órganos:
Ojo (pupila)
Corazón (miocardio)
Glándulas suprarrenales
Glándulas sudoríparas
Páncreas
Hígado
Vesícula biliar
Músculo bronquial
57
SISTEMA ENDOCRINO: Como se mencionó junto con el sistema nervioso juegan un papel
importante en la homeostasis. Su mecanismo de acción es a través de hormonas.
58
Anota sobre las líneas lo que se te pide:
consideran glándulas:_________________________
59
UNIDAD IV Sexualidad y reproducción
Introducción.
La sexualidad sobrepasa la actividad estrictamente reproductiva, interesando también el
comportamiento cultural y psíquico.
La sexualidad es innata al ser humano, más allá de las normas morales o naturales que
deban fijarse para su ordenamiento. El sexo forma parte de su propia naturaleza, tal como
los demás instintos: superación, protección, etc. Es decir, constituye elemento estructural de
la condición humana
Completa los siguientes organizadores gráficos: dentro de los cuadros anota las
definiciones de cada uno:
de
asignación de género
(social) definición
sexual
orientación sexual
de identidad
sexualidad
sexual
cromosómico gonadal
comportamiento
sexo sexual
hormonal fenotípico
60
Una relación sexual lleva a una gratificación traducida como placer. Masters y Johnson
estudiaron las relaciones sexuales en una serie de parejas, a la que llamaron “Respuesta
Sexual Humana”, donde se ponen de manifiesto todas las reacciones orgánicas, no solo la
de los genitales, sino los sentimientos, pensamientos y experiencias previas de cada
individuo.
En el siguiente esquema anota dentro de los cuadros las principales características de cada
fase:
excitación meseta
respuesta
sexual humana
orgasmo resolución
61
Actividad
Una vez que hayas contestado los esquemas anteriores, y para reafirmar tus
conocimientos, te invitamos a que resuelvas lo siguiente:
OBJETIVOS:
Los órganos que componen el sistema reproductor masculino son: los t_____________, un
sistema de conductos (e_____________, d_____________, e_______________ y la uretra),
glándulas sexuales accesorias (v______________ _______________, la p_____________
y las b_______________) y estructuras de sostén como el e_______________ y el
p______________.
62
TESTÍCULOS:
Son glándulas pares ovales ubicadas en el e____________, de 5 cm. de largo y 2.5 de
diámetro, peso de 10 a 15g está dividido en compartimentos llamados l_______________
que contiene túbulos s________________.
Sus funciones son: producir ____________________ y _________________.
Epidídimos
Conductos
deferentes
Conductos
eyaculadores
Vesículas
seminales
Próstata
Glándulas
bulbouretrales
Pene
Escroto
63
Contesta lo siguiente:
SEMEN
y los líquidos
_________
Contesta lo siguiente:
PENE
10 4 1. _____________________
2. _____________________
7 3. _____________________
3 14 4. _____________________
5. _____________________
12 6. _____________________
7. _____________________
8. _____________________
5 8 9. _____________________
10. ____________________
11. ____________________
6 12. ____________________
9 13. ____________________
1 14. ____________________
15 15. ____________________
11 13
2
la mujer _____________________________________________________________
____________________________________________________________________
65
Actividad Completa el siguiente cuadro:
Características morfológicas
Localización
Límites
Órgano Funciones
Principales relaciones
anatómicas
Ovarios
Tubas uterinas
Útero
Vagina
Labios pudendos
mayores y menores
Clítoris
Glándulas
vestibulares
Bulbovestibular
Monte pubiano
66
CICLO MENSTRUAL: Completa el siguiente cuadro correspondiente al ciclo
reproductor femenino, menciona los principales eventos en los órganos indicados.
Menstruación
Preovulatoria
Ovulación
Posovulación
1. __________________________
4 2. __________________________
2
3. __________________________
7
4. __________________________
3 1
5. __________________________
6 6. __________________________
8
9 7. __________________________
5
8. __________________________
9. __________________________
67
ACTIVIDAD Relaciona ambas columnas
68
Ejercicios de autoevaluación:
69
8. ( ) La menstruación se origina en:
a) las tubas uterinas.
b) el útero
c) la vagina
d) los ovarios
9. ( ) La menstruación se presenta:
a) al inicio del ciclo menstrual
b) a la mitad del ciclo menstrual
c) al final del ciclo menstrual
d) durante la ovulación
20. Para que puedas ejercitar las fases del ciclo reproductor femenino anota lo que se
te pide:
70
FECUNDACIÓN Y DESARROLLO EMBRIONARIO:
fecundación segmentación
embrión feto
Qué es la implantación_________________________________________________
71
Menciona el nombre de las capas blastodérmicas___________________________
Importancia de la placenta______________________________________________
Qué es el alumbramiento________________________________________________
BIBLIOGRAFÍA
editores, 2006
2005
7. Mercky and Mercky, La salud una guía de Bienestar, ed. Mc Graw Hill,
10. http://www.sexologia.org/respuesta-sexual-humana.html
72