Conectores Textuales
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(10 puntos)
EL LEÓN Y EL RATÓN
Dormía tranquilamente un león, cuando un ratón empezó a juguetear encima de su cuerpo. De pronto el león despertó
y rápidamente atrapó al ratón. El ratón, a punto de ser devorado, le rogó que lo perdonara, prometiendo pagarle
cuando llegara el momento oportuno. El león se echó a reír y lo dejó marchar.
Pocos días después, unos cazadores apresaron al rey de la selva y lo ataron con una cuerda a un frondoso árbol. Pasó
por ahí el ratoncillo, quien al oír los lamentos del león, corrió al lugar y royó la cuerda con sus dientes, dejándolo libre.
–Días atrás –le dijo– te burlaste de mí pensando que nada podía hacer por ti en agradecimiento, ahora es bueno que
sepas que los pequeños ratones cumplimos lo que prometemos.
9. ¿Cómo termina la historia? 10. Las características de este tipo de texto son que
A. El cazador atrapa al león y al ratón. A. El narrador es un personaje de la historia.
B. El león se salva solo de los cazadores. B. Es una historia maravillosa y real de las fábulas.
C. El ratón decide no ayudar al león. C. Tienen título, fuente, entradilla y conclusión.
D. El ratón salva al león. D. Sus personajes son animales y dejan una enseñanza.
III.- Lee atentamente cada oración y subraya con lápiz de color rojo el sujeto, con lápiz color azul el predicado y
el verbo con verde. (12 puntos)
1.-Mi perro y yo paseamos por el río. 3.-El león corre por la selva.
III.-Escribe todos los adverbios subrayados del texto en la columna correspondiente. (6 puntos)
Muchos alumnos siempre miran aquí y allá mientras explico la lección. Los que están más cerca
procuran moverse despacio. Los que se sientan detrás siempre hacen ruido y nunca parecen
estarse quietos. Yo no me enfado con ellos: quiero que comprendan que solamente ellos
pueden decidir si quieren aprovechar el tiempo o no. Efectivamente, creo que eso es lo más
importante que puede aprender todo. Quizá un día después me den las gracias.