Laboratorio

De
Reacciones
Oxido-Reducción

Integrantes: -David Carrasco

-Ignacio Molinet
-Nicolás Tapia
-Valentina Valderrama
-Matías Melivilú
-José Sarmiento
-Diego Reyes
Curso: 4°J
Profesora: Velcia Bravo
Marco teórico

Una transformación química puede ir acompañada de cambios de diferentes formas de energía: cúprica,
eléctrica, luminosa, etc. Si una reacción realiza de forma que produzca energía eléctrica, el sistema constituye
una pila galvánica, voltaica, electroquímica, o simplemente una pila.

En una cuba electrolítica la corriente eléctrica suministrada por un material exterior provoca en un electrolito
dos procesos químicos separados: uno de oxidación en el ánodo y el otro de reducción en el cátodo,
simultáneamente, en sitios separados. La pila, como la cuba electrolítica está formada por conductores,
metálicos que facilitan el flujo de los electrones y electrolitos para la transferencia iónica, pero debe tenerse
en cuenta que el funcionamiento de ambos sistemas es opuesto.

Una pila galvánica sencilla, que se puede construir en el laboratorio, consiste en dos vasos precipitados en los
que en cada uno de se añade una disolución electrolítica que contenga iones del mismo elemento que las
varillas metálicas que se introducen en las disoluciones.

El contacto eléctrico entre las dos disoluciones se hace mediante un puente salino. Al aparato se le puede
conectar un voltímetro para medir la diferencia de potencial entre los dos electrodos y o un amperímetro para
medir el flujo de electricidad. La corriente eléctrica se produce como resultado de las reacciones de oxidación
y reducción (redox) que se producen en cada semi-pila.

Problema de investigación e Hipótesis

En este laboratorio se fabricará una pila en donde se podrá observar el flujo de electrones a través de un
voltímetro; esta reacción de oxidación-reducción se caracteriza por una transferencia de electrones desde un
agente reductor a un agente oxidante.

También se observarán algunas reacciones posibles de oxidación-reducción que comprenden algunos metales
e iones metálicos.

Objetivos

 Conocer que el paso de la corriente por electrolitos disueltos o fundidos provoca reacciones de
oxidación-reducción
 Identificar y familiarizarse con algunas reacciones de oxidación y reducción

Materiales y Método
I. Celda Galvánica

Procedimiento:

1. A un vaso precipitado agregue 100 ml de solución de CuSO 4

Al otro vaso precipitado agregue 100ml de solución de ZnSO 4
2. Introduzca la lámina de cobre en la solución que contiene CuSO 4 y la lámina de cinc en la
solución de ZnSO 4
3. Conecte la lámina de cinc a uno de los terminales del voltímetro y la lámina de cobre al otro terminal.
Asegúrese que el cinc quede conectado al ánodo (+) y el cobre al cátodo (-). Observe y anote lo que
ocurre.
4. Ahora llene el tubo en U con la solución de NH 4 NO 3 y tape los extremos con algodón, cuide que
no queden burbujas de aire.
5. Luego conecte los vasos con el tubo U, formando un “Puente salino”.
6. Fíjese en la aguja del voltímetro y anote lo que observa.
7. Saque el puente salino y desconecte los terminales del voltímetro.

Materiales Reactivos

 Vasos precipitados *Sulfato de cobre, CuSO 4

 Pinza *Sulfato de zinc, ZnSO 4
 Tubo en U *Nitrato de amonio, NH 4 NO 3
 Alambre de cobre
 Lámina de cobre y cinc
 Algodón
 voltímetro

II. Pila Sencilla

Procedimiento:
 1. Cortar en rodajas 10 unidades de cartón y aluminio, del tamaño de una moneda.
2. En un vaso precipitado de 100ml coloque un poco de vinagre con sal disuelta y deje
remojando las rodajas de cartón.
3. Colocar un trozo de huincha hacia arriba, en un extremo pegar en la orilla el alambre de
cobre
4. Empezar a apilar: Moneda, cartón, papel de aluminio y la moneda otra vez. Complete este
ciclo hasta tener 4 monedas y tome el voltaje. Continúe hasta lograr 1,5 volt.
5. Luego una los dos extremos de cobre a una ampolleta led. Observe

Materiales Reactivos

 Papel aluminio *Vinagre blanco

 Monedas de $10 (20 unidades) *Cloruro de sodio
 Cartón
 Tijera
 Huincha aisladora
 Cable eléctrico
 Voltímetro
 Vaso precipitado
 Baguete

III. Reacción del camaleón químico

Procedimiento:
 1. En un vaso precipitado de 250ml agregue 1 cucharada de NaOH luego 3 cucharadas de
azúcar.
2. Disuelva en agua destilada unos 200ml, revuelva. Luego introduzca el agitador magnético y
deposítelo en la maquina mezcladora magnética.
3. En un vaso precipitado de 50ml agregue unos cristales de KMnO 4 , disuelva tomará un color
violeta.
4. Agregue un poco de solución de KMnO 4 sobre el vaso que está en el agitador magnético.
Observe por unos segundos el cambio de color. Repita nuevamente y observe.

Materiales Reactivos

 Agitador magnético *Azúcar

 2 vasos precipitados *Hidróxido de sodio, NaOH
 Bagueta *Permanganato de potasio, KMnO 4

IV Pequeñas reacciones Oxido-Reducción

Procedimientos:

1. En un tubo de ensayo que contenga la solución de nitrato de plata, sumerja un espiral de alambre
o lámina de cobre. Deje reposar 30 minutos y observe.
2. Agregue 3ml de solución de CuSO 4 1,0M a un tubo de ensayo y luego introduzca un clavo
3. En un tubo de ensayo coloque 3ml de HCL e introduzca un trozo de magnesio. Observe y
anote.
4. En un tubo de ensayo deposite 5ml de permanganato de potasio, luego deje caer 1ml de solución
diluida de agua oxigenada. Observe y anote.
5. En un tubo de ensayo coloque 2ml de ácido nítrico y dentro de él coloque un trocito de cobre.
Observe y anote lo ocurrido.

Materiales Reactivos

 Clavo *Nitrato de plata

 Alambre de Cu *Sulfato de cobre
 Lámina de Cu *Permanganato de potasio
 6 tubos de ensayo *Agua oxigenada
*Ácido nítrico
*Ácido sulfúrico

Resultados

Experimento N°1: Celda galvánica

 - Existe una oxidación del elemento Zn, el cual pasa a ser Zn+2 y una reducción por parte del Cu+2, el
cual pasa a Cu.

- Al ocupar el puente salino se genera corriente eléctrica, lo que evidenciamos con un voltímetro, el
cual marco 1,06 volts. Con esto también evidenciamos la presencia del traspaso de electrones, gracias
al puente salino, lo que confirmo la existencia de la reacción Oxido-Reducción

Experimento N°2: Pila sencilla

- Se formó una pila de 30 monedas de $10, junto con un cartón empapado en vinagre más cloruro de
sodio y una lámina de aluminio.

- La pila alcanzo 1,3 volts, lo que fue medido con un voltímetro.

- No se logró encender una luz que necesitaba 1,5 volts

- La pila alcanzo un voltaje de 1,8 volts, pero no fue suficiente para prender la led ya que este voltaje
disminuyo rápidamente

Experimento N°3: Reacción del camaleón químico

- Al colocar permanganato de potasio a la solución presente en el agitador magnético, esta fue

cambiando de color con la secuencia mostrada en las imágenes siguientes.

- Lo que se demostró que al batir la soda caustica con el agua, la cual fue la primera solución de color
violeta, existe a transferencia de electrones, lo que se observa en los cambios de colores.
Experimento N°4: Pequeñas reacciones redox

- Tubo 1: La lámina de cobre empezó a oxidarse y a generar burbujas alrededor. Esto se debe a la
reacción de oxidación que ocurre, la cual provoca un cambio rápido de la lámina de cobre.

- Tubo 2: El clavo cambio de color, tornándose un poco rosado, debido a la oxidación. En si lo que
ocurre es el proceso común y corriente que tiene un clavo al exponerse a oxígeno, solo que fue más
rápido y repentino.

- Tubo 3: Comienza a liberarse hidrogeno, lo que se observa en forma de burbujas y se confirma con la
intención de ocupar dicho gas para lograr apagar un fosforo.

- Tubo 4: Se genera una oxidación, observada en el cambio de color de la solución

- En resumen, los cambios físicos y químicos se debieron al proceso de oxidación que ocurre en cada
tubo de ensayo.

Variables externas

- Cada experimento requiere el uso de utensilios, los cuales se deben mantener limpios, ya que si se
encuentran contaminados pueden afectar al experimento. En este caso ese factor no estuvo presente
en ningún experimento
- La cantidad deseada de soluto con solvente afectara la experiencia, si se ocupa en mayor o menor
cantidad. No fue un factor existente
- El uso del cable para poder encender la ampolleta, en específico el experimento N°2 genero una
complicación, ya que no se conectó debidamente, provocando un atraso en la experiencia
concluyendo en no lograr el resultado esperado.
- En resumen, los factores externos existentes no provocaron una gran variación en la experiencia
experimental.
 Cuestionario

Parte I

1. Escriba las ecuaciones respectivas para cada una de las reacciones realizadas.

Zn ------> Zn+2 + 2e

Cu+2 + 2e ------> Cu

2. Mencione las sustancias que han experimentado cambios en el número de oxidación, el agente
reductor y oxidante, el número de electrones intercambiados.

Zn: es el agente reductor y pierde 2 electrones

Cu+2: es el agente oxidante y gana 2 electrones

3. Escriba la ecuación redox equilibrada

Zn + Cu+2 ------> Zn+2 + Cu

4. ¿Qué función cumple el tubo en U en la pila?

 Su función es conectar las dos reacciones eléctricamente, lo que permite el traspaso de electrones de
ambas reacciones sin que estas se junten.

5. La corriente generada, ¿Podría encender una ampolleta de linterna? ¿Por qué? Explique.

Dependería de la energía que necesita la ampolleta para poder encenderse, en el caso que la energía se
suficiente este si se prendería, ya que lo que se genera es corriente eléctrica, la cual permitirá
encender la luz de la linterna.

6. ¿Cuál es el voltaje de la pila, con puente salino y sin él, a que se debe su diferencia? Explique.

El voltaje con puente salino es de 1,06 volts, mientras que sin puente es 0 volts. Esto sucede porque el
puente salino genera el traspaso de electrones, lo que permite que se cree una corriente eléctrica, si el
puente salino se extrae esta corriente no se generada.

Parte II

1. Para las experiencias indique

a) Las ecuaciones correspondientes a cada una de ellas

Cu + 2CH2COOH ------> Cu (2CH3 – COO)2 + H2

b) ¿Qué sustancias sufren oxidación?

La moneda, específicamente el cobre que conforma a la moneda.

¿Qué sustancias sufren reducción?

El vinagre, es decir, el ácido acético.

 c) ¿Qué metal es el agente reductor más fuerte, Fe o Cu? Fundamente.

El metal que es agente reductor más fuerte es el Fe, ya que como se observa en el experimento N°4 el
clavo este hecho por Fe, en donde, se demora menos en oxidarse en comparación con la lámina de cobre,
la cual ocupa una mayor cantidad de tiempo para poder observar los cambios que provoca la oxidación.

Conclusión
La experimentación nos dejó diversos resultados, todos relacionados al cambio en el número de oxidación de
los elementos por las reacciones oxido-reducción. Observamos que no solo provocan cambios químicos, sino
que también físicos, como suponemos en nuestra hipótesis, un cambio de color.

La reacción oxido reducción provoca transferencia de electrones, la cual se ha podido demostrar con el
experimento N°1 y N°2, con los medios necesarios y los materiales se puede crear pilas con estas reacciones,
las cuales ya existen y nosotros fuimos testigos de su funcionamiento.

Para terminar, esta experiencia respondió con suficiencia nuestras preguntas referentes al tema, logramos
ratificar nuestra hipótesis y conocimos más sobre las reacciones oxido-reducción como su finalidad en la vida
diaria y la presencia de dichas reacciones.