Quiz 1
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Quiz 1
Pregunta 1 La lectura global nos permite comprender ideas y tesis de una obra. Es una lectura general y rápida de todo el texto y se realiza
Correcta desde el principio hasta el final, enfocándose en su contenido textual. Sin embargo, uno de los siguientes elementos es gráfico y nos
Puntúa 1,0 sobre refuerza el contenido de un texto:
1,0
Ilustraciones, fotografías, esquemas y gráficas. Citando la Cartilla 3, la Lectura Global se enfoca en el contenido textual, haciendo
una lectura rápida de todo el texto y sus componentes, entre ellos los contenidos gráficos. Tanto las Ilustraciones, fotografías,
esquemas y gráficas, son elementos extralingüísticos que ayudan al lector a interpretar, comprender e identificar ideas y tesis
rectoras de una obra.
La respuesta correcta es: IIustraciones, fotografías, esquemas y gráficas.
Pregunta 2
Para lograr un aprendizaje que me permita entender lo que estoy haciendo y tener mejores resultados en mi estudio se habla de
Correcta
algunos elementos que me pueden ayudar a un proceso de aprendizaje efectivo.
Puntúa 1,0 sobre
1,0
¿Cuáles son los elementos que más se relacionan con el aprendizaje efectivo?
Marcar
pregunta
Seleccione una:
a.
Motivación, Actitud, Escucha, Concentración, Comprensión, Organización, Repetición y Memoria
Aprender es, adquirir nuevas destrezas mentales o físicas de hacer las cosas; es un proceso de cambio, significa adquirir más
herramientas para tener éxito. Estos son los ocho elementos que facilitan el aprendizaje. Sin ellos la información no es
aprendida.
b.
Inteligencia, experiencia, competitividad, orgullo, sabiduría.
c.
Autonomía y Motivación
Aprender es, adquirir nuevas destrezas mentales o físicas de hacer las cosas; es un proceso de cambio, significa adquirir más
herramientas para tener éxito. Hay ocho elementos que facilitan el aprendizaje:
Motivación, Actitud, Escucha, Concentración, Comprensión, Organización, Repetición y Memoria. Sin ellos la información no es
aprendida.
Pregunta 3 Martha, como Tutora, observando los bajos resultados académicos de uno de sus estudiantes decide enviarle un mensaje en los siguientes términos:
Correcta “Estimado estudiante: deseo que revises cada uno de los siguientes puntos para que puedas autodiagnosticar en cuál o en cuáles de ellos estás fallando y te permitas hacer una
Puntúa 1,0 sobre rectificación de estos, con el objetivo de mejorar tus resultados:
1,0
1. ¿Te sientes motivado?
Marcar
pregunta 2. ¿Cómo es tu actitud? ¿Eres una persona positiva o negativa?
3. ¿Te consideras una persona que sabe escuchar?
4. ¿Puedes mantener tu atención por un tiempo prolongado = concentración?
5. ¿Comprendes fácilmente lo que lees? ¿Y cuándo no comprendes preguntas o investigas?
6. ¿Tus notas o apuntes son organizadas de tal forma que tú u otra persona las puede entender?
7. ¿Utilizas la técnica de repetición para adquirir un nuevo conocimiento?
8. ¿Consideras que tienes buena memoria?
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Seleccione una:
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a.
Los elementos facilitadores del aprendizaje planteados por David G. Pesante
David G. Pesante en su artículo “Cómo mejorar los hábitos de estudio” plantea ocho elementos que facilitan el aprendizaje.
b.
Los paradigmas que debemos resolver para obtener mejores resultados académicos.
c.
Los requisitos externos que debemos cumplir para el logro de nuestros objetivos académicos.
Pregunta 4
Para comprender un texto llevamos a cabo procesos mentales de síntesis y para producir un texto realizamos procesos mentales de
Correcta
análisis
Puntúa 1,0 sobre
1,0
Durante el proceso de lectura, se llevan a cabo diferentes niveles que permiten llegar a una lectura significativa.
El nivel en el que el lector alcanza a identificar los diferentes significados del texto y su estructura temática es:
Marcar
pregunta
Seleccione una:
a.
Comprensivo
b.
Valorativo
c.
Aplicativo
d. Interpretativo
Correcta: Interpretar es entender los diferentes significados del texto y su estructura temática.
Interpretativo-.
Interpretar es entender los diferentes significados del texto y su estructura temática.
Pregunta 5 La lectura se aprovecha según el lector, pues no todas las personas saben leer entre líneas; es un proceso que requiere ir más allá
Correcta de lo que está escrito. Esa habilidad se adquiere con la práctica frecuente, con la curiosidad del artista, del buen profesional. Todo
Puntúa 1,0 sobre para alcanzar el mejor premio, el deleite estético e intelectual.
1,0
De acuerdo con las siguientes opciones: ¿Cuál de los siguientes titulares es el que mejor precisa y específica cómo abordar un texto
Marcar
pregunta
de manera inicial?
Seleccione una:
a.
“Leer debe iniciarse por las cuatro reglas de interpretación de textos”
b.
“Leer debe ser un proceso obligatorio”
c.
“¿Qué es un texto? Un montón de símbolos muertos hasta que llega el lector apropiado y les da vida”
d.
“La lectura debe iniciar desde lo cercano, es decir, lo primero es encontrar los motivos que nos impulsan a leerla”
Correcta. lo primero es encontrar los motivos que nos impulsan a leer. No obstante, podemos abordar un texto inicialmente con la idea de que
cualquier lectura tiene algo que brindarnos, es un buen paso, el más importante.
"La lectura debe iniciar desde lo cercano, es decir, lo primero es encontrar los motivos que nos impulsan a leerla”
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lo primero es encontrar los motivos que nos impulsan a leer. No obstante, podemos abordar un texto inicialmente con la idea de que cualquier lectura
tiene algo que brindarnos, es un buen paso, el más importante.
Pregunta 6
Lea la siguiente situación. Tenga en cuenta el número al final de cada párrafo para que pueda contestar la pregunta.
Incorrecta
Puntúa 0,0 sobre
1,0 Leonardo es un abanderado de los proyectos sociales, le gusta aportar a la comunidad y tiene facilidad para enseñar a otros. En su búsqueda de
Marcar
carrera decidió que ser docente es una oportunidad para crecer. (1)
pregunta Leonardo deseaba estudiar pero también trabajar, entonces necesitaba encontrar una opción en la que pudiera manejar su tiempo para trabajar y
estudiar. Buscó las ofertas que más le convenían y decidió que la opción de la licenciatura virtual era su mejor opción. Por ello determinó que su
objetivo era realizar su carrera profesional en El POLI. (2)
Leonardo está feliz con su carrera, de hecho ya está en quinto semestre. Ha tenido que modificar algunos de sus hábitos para cumplir tanto con su
trabajo, como sus estudios y poder seguir ayudando a los demás. Siente que ha tenido algunos momentos difíciles, pero cuando recuerda cuál es su
objetivo, se recarga y sigue porque sabe que lo va a conseguir. (3)
Teniendo en cuenta las tres dimensiones esenciales de la motivación ¿cuál de las 3 dimensiones se ejemplifica en el párrafo 1?
Seleccione una:
a. Persistente
b. Directiva Incorrecta, El párrafo 1, refiere la dimensión ac vadora, desde sus caracterís cas determinar que “En su búsqueda de carrera decidió que
ser docente es una oportunidad para crecer” es una mo vación que refiere una toma de decisión inicial
c. Activadora
d. Reacciones afectivo emocionales
El párrafo 1, refiere la dimensión activadora, desde sus características determinar que “En su búsqueda de carrera decidió que ser docente es una
oportunidad para crecer” es una motivación que refiere una toma de decisión inicial
El párrafo 2. Refiere la dimensión directiva, pasó de la idea de la activación a la acción de búsqueda, es decir de direccionar sus esfuerzos a encontrar
lo que desea.
Párrafo 3. Refiere la dimensión persistente. Es la motivación que permitió que en un proceso se tenga continuidad en el tiempo.
Pregunta 7
Una lectura Global les permite a ustedes como lectores:
Correcta
Puntúa 1,0 sobre
1,0
Seleccione una:
Marcar
pregunta a.
comprender ideas y tesis rectoras de una obra
Correcta: La lectura global le permite comprender ideas y tesis rectoras de una obra
b.
Encontrar significado indirecto, sugerido, implícito, que el texto conlleva.
c.
Comprender de modo literal el texto y el conocimiento objetivo de su estructura intelectual.
d. Refutar las ideas del autor o sustentarlas por las ideas de otros autores.
La lectura global nos permite comprender ideas y tesis rectoras de una obra. Es una lectura general y rápida de todo el texto y se
realiza desde el principio hasta el final, enfocándose en su contenido textual.
Pregunta 8 La falta de soporte de la dirección, es una de las principales causas de un mal equipo o clima de trabajo. Generando conflictos y
Correcta evitando la productividad y eficiencia de los mismos.
Puntúa 1,0 sobre Según lo anterior y basándonos en “los pasos para crear un equipo de trabajo eficiente” que se encuentra en la cartilla 2. ¿Cómo la
1,0 alta dirección podría apoyar a sus equipos de trabajo y lograr más eficiencia en los mismos?
Marcar
pregunta
Seleccione una:
a.
La alta dirección, requiere un compromiso con sus equipos de trabajo, generando confianza, ejemplo y mucha comunicación asertiva. Asignando
papeles a cada miembro de cada equipo, para que en las personas, crezca el sentido de pertenencia.
a. Correcta: Confiar en los equipos de trabajo, designar tareas y tener una comunicación, es el camino correcto y más eficaz que un líder en este caso
la alta dirección deben tomar para conseguir el éxito de todos sus trabajadores. Generar ejemplo del trabajo en equipo, que se puede lograr con
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todos estos implementos.
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b.
La alta dirección puede implantar métodos rigurosos en los procedimientos, dando el mando a unos pocos y así tener el control de todos los
desarrollos.
c.
La alta dirección puede resaltar el trabajo eficiente de los jefes a cargo de cada equipo, para mostrar esta eficiencia a todas las áreas.
La alta dirección, requiere un compromiso con sus equipos de trabajo, generando confianza, ejemplo y mucha comunicación asertiva.
Asignando papeles a cada miembro de cada equipo, para que en las personas, crezca el sentido de pertenencia .
Confiar en los equipos de trabajo, designar tareas y tener una comunicación, es el camino correcto y más eficaz que un líder en este caso la alta
dirección deben tomar para conseguir el éxito de todos sus trabajadores. Generar ejemplo del trabajo en equipo, que se puede lograr con todos estos
implementos.
La respuesta correcta es:
La alta dirección, requiere un compromiso con sus equipos de trabajo, generando confianza, ejemplo y mucha comunicación asertiva. Asignando
papeles a cada miembro de cada equipo, para que en las personas, crezca el sentido de pertenencia.
Seleccione una:
a. Un medio que permite el acceso a recursos multimedia para poder ver, escuchar y establecer redes de comunicación
b.
Un medio ficticio, imaginario e irreal que permite el acceso a recursos multimedia para poder guardar y consultar información.
a) Esta es la excepción porque en las características atribuidas a la virtualidad como un mundo hipermediático se refiere que aunque hay una
tendencia a creer que lo virtual es irreal por no ser fáctico o material, ésta creencia no es válida ya que la virtualidad es otra forma de realidad. Por
ende las palabras “ficticio, imaginario e irreal” en la idea está en contra tanto del mismo complemento de la fase, como de que la virtualidad es una
realidad.
c.
Un medio en el que la información interconectada en forma de redes permite al usuario navegar libremente.
d. Un medio que ofrece una red de conocimientos interconectados por donde el estudiante puede moverse por rutas o itinerarios
no secuenciales a través del espacio de información conceptual que incluye textos, imágenes y sonidos.
Un medio ficticio, imaginario que permite el acceso a recursos multimedia para poder guardar y consultar información.
Esta es la excepción porque en las características atribuidas a la virtualidad como un mundo hipermediático se refiere que aunque
hay una tendencia a creer que lo virtual es irreal por no ser fáctico o material, ésta creencia no es válida ya que la virtualidad es otra
forma de realidad. Por ende las palabras “ficticio, imaginario e irreal” en la idea está en contra tanto del mismo complemento de la
fase, como de que la virtualidad es una realidad.
La respuesta correcta es:
Un medio ficticio, imaginario e irreal que permite el acceso a recursos multimedia para poder guardar y consultar información.
b.
Designar
c.
Ejecutar
d. Moderar Correcta: El líder es un moderador innato que al evaluar el equipo y a largo plazo, dependiendo de la madurez del
mismo, podrá delegar en quienes demuestren cualidades e interés para ejercer diferentes funciones
El líder es un moderador innato que al evaluar el equipo y a largo plazo, dependiendo de la madurez del mismo, podrá delegar
en quienes demuestren cualidades e interés para ejercer diferentes funciones
La respuesta correcta es: Moderar
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