El documento propone un plan de monitoreo y acompañamiento para fortalecer las capacidades de los maestros bajo un enfoque de competencias. El plan tiene como objetivo general elaborar un plan de monitoreo y acompañamiento consensuado que atienda a las necesidades de los maestros. Los objetivos específicos incluyen diseñar estrategias en un plan consensuado y contextualizado, organizar talleres para elaborar programaciones curriculares considerando el desarrollo de capacidades, y planificar jornadas de reflexión para promover una cultura ped
El documento propone un plan de monitoreo y acompañamiento para fortalecer las capacidades de los maestros bajo un enfoque de competencias. El plan tiene como objetivo general elaborar un plan de monitoreo y acompañamiento consensuado que atienda a las necesidades de los maestros. Los objetivos específicos incluyen diseñar estrategias en un plan consensuado y contextualizado, organizar talleres para elaborar programaciones curriculares considerando el desarrollo de capacidades, y planificar jornadas de reflexión para promover una cultura ped
El documento propone un plan de monitoreo y acompañamiento para fortalecer las capacidades de los maestros bajo un enfoque de competencias. El plan tiene como objetivo general elaborar un plan de monitoreo y acompañamiento consensuado que atienda a las necesidades de los maestros. Los objetivos específicos incluyen diseñar estrategias en un plan consensuado y contextualizado, organizar talleres para elaborar programaciones curriculares considerando el desarrollo de capacidades, y planificar jornadas de reflexión para promover una cultura ped
El documento propone un plan de monitoreo y acompañamiento para fortalecer las capacidades de los maestros bajo un enfoque de competencias. El plan tiene como objetivo general elaborar un plan de monitoreo y acompañamiento consensuado que atienda a las necesidades de los maestros. Los objetivos específicos incluyen diseñar estrategias en un plan consensuado y contextualizado, organizar talleres para elaborar programaciones curriculares considerando el desarrollo de capacidades, y planificar jornadas de reflexión para promover una cultura ped
Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
Descargar como docx, pdf o txt
Está en la página 1de 1
MATRÍZ DE CONSISTENCIA
(YNES) Título: Plan de monitoreo y acompañamiento para el desarrollo de capacidades en el maestro.
SITUACIÓN FORMULACIÓN ALTERNATIVA OBJETIVO
OBJETIVOS ESPECÍFICOS METODO PROBLEMATICA DEL PROBLEMA DE SOLUCIÓN GENERAL En el desempeño Deficiente Un plan de Elaborar un plan -Diseñar estrategias en un plan de Enfoque: cualitativo docente no permite monitoreo y monitoreo y de monitoreo acompañamiento consensuado y fortalecer acompañamiento en acompañamiento acompañamiento y contextualizado que atienda a las Tipo: aplicada capacidades bajo el el desarrollo de consensuado evaluación a partir necesidades de los maestros. enfoque por capacidades del orientado al de una gestión -Organizar talleres para elaborar Diseño: competencias maestro en el desarrollo de compartida para el las programaciones curriculares investigación acción enfoque por competencias capacidades del desarrollo de teniendo en cuenta el desarrollo participativa maestro en el capacidades en el de capacidades en un enfoque por enfoque por maestro en el competencias. competencias enfoque por -Planificar jornadas de reflexión competencias. para promover una cultura El deficiente ¿Cómo fortalecer el Un plan de pedagógica orientada al logro de monitoreo y monitoreo y monitoreo y los aprendizajes por acompañamiento acompañamiento acompañamiento competencias. pedagógico? consensuado en la institución educativa