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    Evaluación de Ciencias Naturales 3º Año A - Adecuada2

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    Alejandro Lagos Escalona
    Este documento presenta los resultados de una prueba sobre las partes de las plantas y su proceso de reproducción. El estudiante obtuvo 33 puntos en total y anotó su puntaje en cada sección. La prueba incluía ítems sobre completar nombres de partes de plantas, relacionar definiciones con las partes, tipos de reproducción de plantas, el ciclo de vida de una planta, y afirmaciones verdaderas o falsas sobre la polinización y reproducción.

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    Evaluación de Ciencias Naturales 3º Año A - Adecuada2

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    Alejandro Lagos Escalona
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    Este documento presenta los resultados de una prueba sobre las partes de las plantas y su proceso de reproducción. El estudiante obtuvo 33 puntos en total y anotó su puntaje en cada sección. La prueba incluía ítems sobre completar nombres de partes de plantas, relacionar definiciones con las partes, tipos de reproducción de plantas, el ciclo de vida de una planta, y afirmaciones verdaderas o falsas sobre la polinización y reproducción.

    Descripción original:

    Actividad para trabajar ciclos de vida de la planta, para niños con NEE

    Título original

    Evaluación de Ciencias Naturales 3º Año a - Adecuada2

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    Este documento presenta los resultados de una prueba sobre las partes de las plantas y su proceso de reproducción. El estudiante obtuvo 33 puntos en total y anotó su puntaje en cada sección. La prueba incluía ítems sobre completar nombres de partes de plantas, relacionar definiciones con las partes, tipos de reproducción de plantas, el ciclo de vida de una planta, y afirmaciones verdaderas o falsas sobre la polinización y reproducción.

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    de 3

    Nombre: ____________________________________________ Fecha: ___________

    Puntaje total: 33 puntos. Puntaje obtenido: __________ Nota: _________________

    I. Ítem de Completación.

    1. Lee las partes de la planta y escríbelos en los cuadritos que correspondan


    (1 punto c/u = 4 puntos).

    PISTILO – ESTAMBRE – PÉTALO - SÉPALOS

    II. Ítem de Relación:

    1. Lee las palabras escritas en medio (partes de la planta) y luego escucha


    atentamente las definiciones. Une con una línea las parejas que
    correspondan (1 punto c/u = 4 puntos).

    Corresponden a hojas Parte reproductiva masculina


    modificadas, cuya función PISTILO de la flor. Son unos filamentos
    principal es proteger a los en cuyo extremo superior
    estambres y al pistilo. están las antenas, que
    ESTAMBRE contienen los granos de polen.

    PÉTALO
    Son hojas modificadas que Parte de la flor
    presentan distintas formas,
    colores y aromas. Su función
    SÉPALO encargada de la
    es atraer a los insectos para
    que se posen en la flor.
    reproducción.
    2. ¿Cómo pueden ser esparcidas estas semillas a otros lugares? Une según
    corresponda (1 punto c/u = 3 puntos).

    3. De acuerdo a su ciclo de vida, une las plantas a su tipo de reproducción: sin


    semilla (esporas), coníferas (con semillas) y con flor o fruto (1 punto c/u = 3
    puntos).

    Sin Con Flor o


    Conífera
    semilla Fruto

    III. Ítem de Secuencia Temporal.

    1. Numera Del 1 al 5 el ciclo de vida de una planta (5 puntos):


    IV. Ítem de Verdadero – Falso.

    1. Escucha la afirmación y escribe una “V” si es “Verdadera” o “F” si es


    “Falsa” (1 punto c/u = 12 puntos)

    AFIRMACIONES V/F
    a. La polinización es el transporte de granos de polen, desde el pistilo, hacia los estambres.
    b. La abeja, al alimentarse de los granos de polen, facilita el proceso de polinización.
    c. La polinización sirve para que las plantas se germinen.
    d. La germinación la semilla empieza a abrirse, absorbe agua, cae al suelo y echa raíces.
    e. Después de la germinación, brota el tallo.
    f. Las coníferas son plantas que se reproducen por semillas y son capaces de dar flor y fruto
    g. Un ejemplo de conífera, es la araucaria y el pino.
    h. Los helechos y los musgos son plantas sin semilla.
    i. Los agentes polinizadores no son muy importantes.
    j. La abeja, dificulta la llegada de los granos de polen al interior del pistilo.
    k. Sin las plantas, los animales no podríamos vivir.
    l. El néctar es una sustancia líquida y dulce que se encuentra al interior de las abejas.

    V. Ítem de Representación.
    1. Dibuja y pinta el proceso de polinización de una planta con flores
    (2 puntos):

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