Proyecto Musica Del Arte Sonoro 2

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CREACIÓN DE UNA PIEZA MUSICAL

MEMORIA DEL PROYECTO

ÁREA DE MÚSICA 3 TRIMESTRE

CURSO: 2017-2018
PARTICIPANTES:
ÍNDICE:

1. INTRODUCCIÓN
2. OBJETIVOS
3. FASE DEL PROCESO DE CREACIÓN DE LA PIEZA
MUSICAL
4. CRONOGRAMA-PLANIFICACIÓN
5. APORTACIONES AL TRABAJO COLECTIVO
6. CONCLUSIONES
1. INTRODUCCIÓN

Descripción del proyecto:

Como continuación del proyecto del segundo trimestre, se propone


crear una pieza musical, utilizando nuestro instrumento.
Hemos creado una pieza de arte sonoro de dos partes, la primera
es con una textura monofónica y la segunda es con una textura
polifónica. Hemos utilizado sonidos irregulares y los hemos puesto
de manera que lo más importante sea el sonido.
2. OBJETIVOS

PRINCIPAL: Crear una pieza musical de arte sonoro, que el


elemento más importante sea el sonido
SECUNDARIO: Para crear esta pieza musical tenemos que utilizar
el instrumento que construimos en el segundo trimestre, aunque
podemos complementar con más fuentes sonoras

3. FASE DEL PROCESO DE CREACIÓN DE LA PIEZA


MUSICAL

Esta pieza la hemos construido con una aplicación del iPad,


llamada garage band, grabando los sonidos. Después lo dividimos
en dos partes una parte con textura monofónica y la otra con textura
polifónica.

3.1. FASE INICIAL O DE PREPARACIÓN.


Desde el primer momento pensamos, que los sonidos los
grabaríamos nosotros haciéndolos nosotros mismos. Estos sonidos
los grabamos, con los objetos que teníamos a nuestro alcance.

3.2. FASE DE GENERACIÓN DE IDEAS


En este caso no hubo ningún debate, ya que a todos nos
parecía una buena idea, trabajar con la aplicación garage band,
porque está muy bien para experimentar con los sonidos, ya que los
puedes modificar a tu gusto.

4. CRONOGRAMA-PLANIFICACIÓN

Hemos grabado los sonidos durante todas las clases y en los


patios. Después hemos quedado para hacer la memoria y la
partitura los dos fines de semana anteriores al día de la entrega del
proyecto. Los sonidos los hemos organizado de tal manera que
todos hagamos la misma cantidad de sonidos.
5. APORTACIONES AL TRABAJO COLECTIVO

Este trabajo lo hemos dividido, de manera que todos tengamos que


hacer el mismo trabajo, cada uno aportando una cosa:

- Roberto: Le ha dicho a cada uno el sonido que tiene que hacer,


y tuvo la idea de usar el iPad para grabar los sonidos. Ha
ayudado a hacer la memoria y la partitura gráfica.

- Marcos: Ha aportado sonidos y ha ayudado a hacer la memoria


y la partitura gráfica.

- Gabriel: Ha dejado su iPad para hacer los sonidos y también ha


aportado sonidos.

- Jaime: Ha aportado sonidos y ha ayudado a hacer la memoria y


la partitura gráfica.

6. CONCLUSIONES

Este proyecto nos ha aportado muchas cosas positivas.


También nos ha enseñado mucha cultura sobre el arte sonoro y
como crearlo. Hemos aprendido que para hacer música, no hacen
falta instrumentos, y lo podemos hacer con objetos de la vida
cotidiana.

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