Módulo de Elasticidad Umss

MÓDULO DE ELASTICIDAD
OBJETIVOS
 Encontrar la relación funcional entre el esfuerzo y la deformación
unitaria para la zona elástica.
 Determinar el módulo de Young de un alambre de sección
transversal circular, sometido a un esfuerzo por tensión.
FUNDAMENTO TEÓRICO
Cuando un sólido en equilibrio experimenta la presencia de fuerzas
externas, sufre cambios en sus dimensiones. La magnitud de estas
deformaciones y las fuerzas aplicadas al sólido, nos permita calcular el
valor de la constante elástica del material que caracteriza las
propiedades elásticas del sólido.
La deformación que sufre el sólido depende del tipo de fuerza (tensión o
comprensión) al que está sometido.
Un hilo metálico sometido a un esfuerzo de

tracción sufre una deformación que consiste
en el aumento de longitud y en una
contracción de su sección.
Supondremos que el aumento de longitud es

el efecto dominante, sobre todo en hilos
largos y de pequeña sección. Estudiaremos
el comportamiento elástico de los hilos, aquél
en el que existe una relación de
proporcionalidad entre la fuerza F aplicada al
hilo y el incremento DL de su longitud o bien,
entre el esfuerzo F/S y la deformación
unitaria DL/L0.
Donde S es la sección del hilo S=p r2, y Y es una constante de

proporcionalidad característica de cada material que se denomina
módulo de elasticidad o módulo de Young.
Representando el esfuerzo en
función de la deformación
unitaria para un metal
obtenemos una curva
característica semejante a la
que se muestra en la figura.
Durante la primera parte de la

curva, el esfuerzo es
proporcional a la deformación
unitaria, estamos en la región
elástica. Cuando se disminuye
el esfuerzo, el material vuelve
a su longitud inicial. La línea
recta termina en un punto
denominado límite elástico.
Si se sigue aumentando el esfuerzo la deformación unitaria aumenta

rápidamente, pero al reducir el esfuerzo, el material no recobra su
longitud inicial. La longitud que corresponde a un esfuerzo nulo es ahora
mayor que la inicial L0, y se dice que el material ha adquirido una
deformación permanente.
El material se deforma hasta un máximo, denominado punto de ruptura.

Entre el límite de la deformación elástica y el punto de ruptura tiene
lugar la deformación plástica.
Si entre el límite de la región elástica y el punto de ruptura tiene lugar

una gran deformación plástica el material se denomina dúctil. Sin
embargo, si la ruptura ocurre poco después del límite elástico el material
se denomina frágil.
En la figura, se representa el
comportamiento típico de esfuerzo -
deformación unitaria de un material
como el caucho. El esfuerzo no es
proporcional a la deformación
unitaria (curva de color rojo), sin
embargo, la sustancia es elástica en
el sentido que si se suprime la fuerza
sobre el material, el caucho recupera
su longitud inicial. Al disminuir el
esfuerzo la curva de retorno (en color
azul) no es recorrida en sentido
contrario.
La falta de coincidencia de las curvas

de incremento y disminución del
esfuerzo se denomina histéresis
elástica. Un comportamiento análogo
se encuentra en las sustancias
magnéticas.
Puede demostrarse que el área encerrada por ambas curvas es

proporcional a la energía disipada en el interior del material elástico. La
gran histéresis elástica de algunas gomas las hace especialmente
apropiadas para absorber las vibraciones.
MATERIALES
Se emplearan los siguientes materiales:
 Soporte del equipo del módulo de Young
 Alambre de sección transversal circular
 Vernier digital
 Objetos de masa de 1kg
 Porta masas
 Tornillo micrométrico
 Flexómetro
 Nivel de burbuja
PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL
1.- Nivelar el soporte del equipo del módulo de Young al plano horizontal,
con los tornillos de apoyo y el nivel de burbuja.
2.- Ajustar el alambre con el tornillo de sujeción que está en la parte
superior del equipo.
3.- Colocar el porta masas en el extremo inferior del equipo.
4.- Tensar el alambre añadiendo una masa adicional en el porta masas.
5.- Medir la longitud inicial del alambre (no incluir los sujetadores).
6.- Con el tornillo micrométrico, medir el diámetro de la sección
transversal circular del alambre.
7.- Encender y colocar a cero el vernier digital.
8.- Incrementar las masas adecuadamente sobre el porta masas, registrar
el incremento de la longitud del alambre que se observa en el vernier
digital.
RESGISTRO DE DATOS Y CALCULOS
Longitud inicial del alambre
L0= 1.06 m
Diámetro del alambre
d =4.76x 10-4 m
Datos de la deformación ∆L para cada masa m Tensora
Tabla 1
Nº m [Kg] ∆L [m]
1 0,2 1,6 x 10-4
2 0.4 2, 8x 10-4
3 0.6 3,8 x 10-4
4 0.8 4,7 x 10-4
5 1.0 5,6 x 10-4
Área de sección transversal del alambre
𝝅𝑫𝟐 𝝅(𝟒.𝟔𝐱 𝟏𝟎−𝟒)𝟐

A= 𝟒
= 𝟒
=1.662 x 10-7 m2
Deformación unitaria y esfuerzo
N 𝜀=∆L / L0 𝝈 = 𝒎𝒈/𝑨 [N/m2]
1 1,509 x 10-4 1.178x 107
2 2,642 x 10-4 2.357x 107
3 3,585 x 10-4 3.535x 107
4 4,434 x 10-4 4.713x 107
5 5,283 x 10-4 5.892x 107
. Esfuerzo versus deformación unitaria

F/A [N/m2]
L
L0
Según la curva de ajuste de la Figura el modelo de ajuste es:

𝝈 = 𝑨 + 𝑩𝜺
Con el método de mínimos cuadrados, encontrar los parámetros

del modelo escogido.
A=
B=
r=
Comparando con el modelo de ajuste escogido (despreciando el

parámetro A) el valor del módulo de Young es:
Y=
RESPUESTAS AL CUESTIONARIO
1.- ¿Qué interpretación física tienen los parámetros A y B del ajuste

por el método de mínimos cuadrados?
R.- El parámetro “A” es producto del error cometido en las mediciones y las
impresiones de los instrumentos y los equipos. Por otra parte al comparar
ecuaciones tememos que el parámetro “B” es el valor del Módulo de Young
2.- A partir del valor encontrado para el Módulo de Young, indica de

que material se puede tratar, comparando el calos con los datos
publicados en tablas. Encuentra la diferencia porcentual entre
ambos valores.
R.- El acero tiene un modulo young de 20 x 1010 y es el mas próximo al obtenido

en la practica, la diferencia porcentual es de un 22% con respecto al valor del
acero.
3.- ¿Por qué no se considera la deformación de la sección
transversal de los alambres?
R.- Porque la deformación no es uniforme y varia según la posición y eso

complica los cálculos, además si se considera la deformación de la sección
transversal la relación funcional no seria lineal, por tanto no podríamos obtener
el modulo de young.
4.- ¿En qué regio de la figura 1.2 se ha trabajado en esta práctica?

justificar la respuesta.
R.-En el esfuerzo ya que la deformación que se provoca al aplicar

una fuerza que no se ve simple vista.
5.- ¿Existe alguna relación entre la deformación transversal y la deformación
longitudinal?, si es así indique cual es.
R.-Tienen relación ya que un cuerpo se deforma longitudinalmente con el
alargamiento implica una contracción transversal o disminución de la sección
del elemento estirado.
6.- En general ¿ELL modulo de Young es el mismo para la fuerza

tensora y compresión?
R.- Es el mismo mientras no sobre pase la zona de elasticidad.
CONCLUSIONES
UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN SIMÓN
FACULTAD DE CIENCIAS Y TECNOLOGÍA
LABORATORIO DE FÍSICA II
Semestre II/2018
Docente: Ing. Roberto Pérez P.
Integrantes: (1) Orellana Antezana Brayan
(2)
(3)
Grupo: L5211
Dia: Lunes
Horario: 2:15 -3:45

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MÓDULO DE ELASTICIDAD

Un hilo metálico sometido a un esfuerzo de

Supondremos que el aumento de longitud es

Donde S es la sección del hilo S=p r2, y Y es una constante de

Durante la primera parte de la

Si se sigue aumentando el esfuerzo la deformación unitaria aumenta

El material se deforma hasta un máximo, denominado punto de ruptura.

Si entre el límite de la región elástica y el punto de ruptura tiene lugar

La falta de coincidencia de las curvas

Puede demostrarse que el área encerrada por ambas curvas es

Diámetro del alambre

Datos de la deformación ∆L para cada masa m Tensora

1 0,2 1,6 x 10-4

3 0.6 3,8 x 10-4

4 0.8 4,7 x 10-4

5 1.0 5,6 x 10-4

Área de sección transversal del alambre

𝝅𝑫𝟐 𝝅(𝟒.𝟔𝐱 𝟏𝟎−𝟒)𝟐

N 𝜀=∆L / L0 𝝈 = 𝒎𝒈/𝑨 [N/m2]

1 1,509 x 10-4 1.178x 107

2 2,642 x 10-4 2.357x 107

3 3,585 x 10-4 3.535x 107

4 4,434 x 10-4 4.713x 107

5 5,283 x 10-4 5.892x 107

. Esfuerzo versus deformación unitaria

Según la curva de ajuste de la Figura el modelo de ajuste es:

Con el método de mínimos cuadrados, encontrar los parámetros

Comparando con el modelo de ajuste escogido (despreciando el

1.- ¿Qué interpretación física tienen los parámetros A y B del ajuste

2.- A partir del valor encontrado para el Módulo de Young, indica de

R.- El acero tiene un modulo young de 20 x 1010 y es el mas próximo al obtenido

R.- Porque la deformación no es uniforme y varia según la posición y eso

4.- ¿En qué regio de la figura 1.2 se ha trabajado en esta práctica?

R.-En el esfuerzo ya que la deformación que se provoca al aplicar

6.- En general ¿ELL modulo de Young es el mismo para la fuerza

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