Ecología y Medio Ambiente Bloque II
Ecología y Medio Ambiente Bloque II
Ecología y Medio Ambiente Bloque II
El vocablo ecología fue creado en 1866 por el biólogo alemán Ernest Haeckel, a partir del
griego oikos, casa, y -logos, ciencia. Entonces podemos definir la ecología como la
ciencia que estudia las relaciones existentes entre los organismos vivos y el ambiente en
que viven.
EL NICHO ECOLÓGICO
Se dice en general que el nicho ecológico de una especie es la función que cumple dentro
del ecosistema. Una definición algo más exacta es decir que el nicho es la posición que
ocupa la especie en la red trófica del ecosistema.
El término nicho ecológico, concepto que en sus primeras acepciones hacía alusión al
hábitat ocupado por una especie, y posteriormente se le asoció con la “profesión” o papel
que desempeñaría una especie en su ambiente. Sin embargo, actualmente el concepto de
nicho excluye al hábitat e incluye no solo a las funciones que desempeña una especie en
su ambiente, sino también a todas sus necesidades y los rangos de tolerancia para cada
una de las variables, abióticas y bióticas, que puedan resultar limitantes para su
distribución.
Ecología y Medio Ambiente
Características básicas de los ecosistemas y su clasificación
Las comunidades están constituidas por un conjunto de poblaciones de diferentes
especies que interactúan en el mismo espacio; y la interacción de estas comunidades con
el medio físico (factores abióticos) integran el ecosistema.
Un ecosistema es un sistema natural donde los componentes que lo conforman
interactúan y coexisten entre sí. Un ecosistema está conformado tanto por seres vivos
(factores bioticos), como por factores abióticos. A través de los cuales fluye la energía y
circula la materia. Las relaciones más significativas que se dan en un ecosistema se
relacionan con el suministro y uso del alimento.
Éste representa el origen y la forma en que la materia y la energía se mueven a lo largo
del ecosistema.
El sol es la fuente de energía primaria de los ecosistemas.
Sólo una parte total de la energía que llega a la Tierra,
ingresa en el ecosistema y circula a lo largo de diferentes
seres vivos. Debido a que en los ecosistemas un organismo
es comido por otro, en cada nivel, parte de la energía se
disipa como calor. Por este motivo los ecosistemas son
sistemas abiertos.
Se define como “el funcionamiento conjunto de la comunidad y el medio abiótico.” El
ecosistema es la unidad de estudio de la ecología; tal estudio, si es integral debe
enfocarse a conocer el flujo de la energía y la disponibilidad de materia, ya que la
complejidad de un ecosistema dependerá, en principio, de la cantidad de energía que
reciba y de la materia disponible para ser convertida en biomasa.
Los siguientes elementos a considerar son las poblaciones y la comunidad, así como las
redes tróficas y los ciclos biogeoquímicos.
Cada grupo de organismos (animales y vegetales) está representado por poblaciones de
diferentes especies.
a) Riqueza de
especies:
b) Composición:
Estructurales c) Estructura:
Propiedades de las
d) Fisonomía:
comunidades
e) Diversidad:
1. Fenología:
Dinámicas
2. Estado de
sucesión:
SABANA MEDITERRANEO
DESIERTO SEMIDESIERTO
MARINO
Diversidad de ecosistemas y áreas naturales protegidas
De acuerdo con el Instituto Nacional de Ecología y Cambio Climático (INECC, 2013), la
biodiversidad “abarca a toda la variedad de la vida, incluyendo a los ecosistemas y a los
complejos ecológicos de los que forma parte. Por lo que tiene 3 escalas: ecosistemas,
especies y genes”.
Biodiversidad
Es el conjunto de especies de flora y fauna existentes en territorio
¿Qué es la biodiversidad?
La biodiversidad es el resultado de un proceso evolutivo a lo largo de la historia que ha
originado una gran gama de seres vivos que se organizan e interactúan con su hábitat
para perpetuarse en el tiempo.
Los dos mecanismos que han hecho posible la diversidad es: la mutación y la selección
natural.
Para comprender el tema de la biodiversidad primero debemos conocer algunos
conceptos clave:
Especie: es la unidad básica de clasificación biológica, que corresponde a un grupo de
organismos capaces de reproducirse y generar descendencia fértil para perpetuar la
especie. Por ejemplo; el ser humano.
Población biológica: es el conjunto de organismos de la misma especie que coexisten
en un mismo tiempo y comparten un espacio. Por ejemplo: un rebaño de ovejas.
Hábitat: es el ambiente donde habita una población.
Comunidad biológica: es el conjunto de poblaciones que comparten una misma área y
coexisten en un mismo tiempo.
Ecosistema: es el conjunto de factores bióticos (seres vivos) y abióticos (ambiente físico)
que forman un sistema.
Bioma: es un tipo de ecosistema de gran extensión que se caracteriza por tener
propiedades específicas.
Biósfera: es el más alto nivel de organización biológica. Corresponde al conjunto de
todos los ecosistemas del planeta.
La situación geográfica de México, su variedad de
climas, topografía e historia geológica han producido
una de las riquezas biológicas más importantes del
planeta. Alrededor del 10 por ciento de la diversidad
terrestre habita el territorio, lo que nos convierte en
uno de los cinco países más ricos en especies de
plantas y anfibios, el primero en reptiles y el segundo
en mamíferos (Mittermeier y Goettsch, 1992).
En diversidad de ecosistemas, México ocupa, junto
con Brasil, el primer lugar en América Latina (Dinerstein et al., 1995), y a nivel mundial tan
sólo India y Perú poseen una cubierta vegetal de diversidad semejante (Rzedowski,
1998). Además, es uno de los centros de domesticación de plantas más importantes en el
mundo, con 118 especies, muchas de ellas con un valor alimenticio trascendental como el
maíz y el frijol (Conabio, 1998). De esta manera, en los tres niveles en que se expresa la
diversidad biológica (ecosistemas, especies y genes), México posee una riqueza
invaluable.
México, uno de los diez países más ricos en diversidad biológica a nivel mundial, alberga
en sus áreas naturales protegidas algunos de los últimos reductos de su riqueza original.
Bosques templados, selvas, manglares, praderas alpinas, montaña nevadas, desiertos,
arrecifes coralinos, todo está en nuestro territorio. Cada uno de estos ecosistemas presta
servicios ambientales únicos de los que dependemos para nuestro bienestar, realización
de actividades económicas, obtención de materias primas, sustancias químicas y la
mitigación de fenómenos climáticos extremos. Conservarlos es asegurar nuestro futuro.
AREAS NATURALES PROTEGIDAS (ANPs)
La (CONANP, 2015), administra 177 ANPs.
PAG 121-127, LIBRO: DESARROLLO SUSTENTABLE
ORGANISMOS NACIONALES
Secretaría de Medio Ambiente y Recursos Naturales (Semarnat)
Centro de Educación y Capacitación para el Desarrollo Sustentable (CECADESU)
Los centros regionales de educación y capacitación para el desarrollo sustentable
(CREDES), son una instancia regional del CECADESU.
Procuraduría Federal de Protección al Ambiente (PROFEPA), como un órgano
administrativo desconcentrado, con autonomía técnica y operativa.
Comisión Nacional para el Conocimiento y Uso de la Biodiversidad (Conabio)
Comisión Nacional de Áreas Naturales Protegidas (CONANP)
Instituto Nacional de Ecología (INE)
Comisión Nacional Forestal (Conafor)
Actualmente, la legislación que se ocupa de proteger y conservar los ecosistemas y sus
recursos naturales y de regular la gestión ambiental en nuestro país está en las siguientes
leyes:
La Ley General del Equilibrio Ecológico y la Protección al Ambiente;
La Ley de Aguas Nacionales;
La Ley General para el Desarrollo Forestal Sustentable;
La Ley de Pesca;
La Ley General de Vida Silvestre;
La Ley General de Bienes Nacionales;
La Ley Agraria;
La Ley Federal de Mar;
La Ley Federal de Sanidad Vegetal y Animal;
Las normas técnicas ecológicas que son complemento de toda la regulación mencionada,
y mediante las cuales se determinan los parámetros dentro de los cuales se garantizan
las condiciones para el bienestar de la población.
Biosfera y sus componentes
La biosfera es toda la parte de nuestro planeta habitada por seres vivos. Esto incluye
parte de la atmósfera (aire), la hidrósfera (agua) y la litosfera (suelo). El término fue
acuñado en 1875 por el geólogo Edward Suess (1931-1914) y su utilización como
concepto ecológico se inicia en la década de 1920.
La tierra a pasar de su inmensidad y
riqueza de recursos, tiene espacio
físico y recursos naturales son
limitados.
Litosfera es la porción sólida de la
corteza terrestre, 510.101.000 Km2, El
30% corresponde a áreas polares,
desiertos y montanas, 32% es de
bosques, 25% pastizales 11% área
agrícola y el 2% es ocupada por
asentamientos urbanos.
Hidrósfera es el agua que cubre a la tierra: 1400 millones Km3 que cubren el 70% de la
superficie, de estos el 97% constituyen los océanos, 2% forman el hielo glaciar de las
áreas Polares y 1.0% es agua dulce.
Atmósfera es la capa gaseosa que envuelve a la tierra, esta tiene un espesor de 80 km se
dividen en: Troposfera 10 km, estratosfera 40 km y mesosfera 30 km.
Físicamente la biosfera:
-Es una delgada capa que comprende alrededor de 6 o 7 km de la atmósfera (aire),
alrededor de unos 100 m debajo del suelo (litosfera) y hasta donde se encuentra
presencia de microorganismos. Así mismo incluye también las aguas continentales y
marinas (hidrósfera), hasta donde los microorganismos pueden sobrevivir.
-No es una capa continua de vida, la distribución de los seres vivos es completamente
irregular.
-Es un sistema, porque contiene conjunto de componentes, bióticos y abióticos,
relacionados entre sí y que se influyen mutuamente.
-Organizada en poblaciones, comunidades y ecosistemas contiene la totalidad de la vida
existente en el planeta.
-Es un sistema cerrado donde los nutrimentos (materia) es utilizado una y otra vez gracias
a que son reciclados; por lo que la energía entra a través de los organismos productores y
fluye en una sola dirección para finalmente abandonar la biosfera en forma de calor.
En grupo observar el video “We are all one (Todo somos uno)” y escribir tus reflexiones.
https://vimeo.com/9881903
FLUJO DE ENERGÍA A TRAVÉS DE LOS ECOSISTEMAS
Todos los organismos requieren energía para vivir. Y todos excepto unos pocos
organismos que habitan cerca de fuentes termales en las profundidades del océano,
dependen de la capacidad de las plantas verdes para capturar la energía del sol y
convertirla en formas que puedan utilizar.
Se debe considerar los procesos del ecosistema y que el mundo vivo natural funciona en
base a la energía solar y nuestras decisiones para una vida sustentable radican en la
cantidad de energía que podemos capturar y como ponerla a trabajar para nosotros.
Dado que todas las formas de vida dependen de la capacidad de las plantas para
convertir la luz solar en sustancias químicas comestibles por medio de la fotosíntesis, la
misma dependencia tiene cualquier sistema económico, país y civilización. En un mundo
tan modernizado la mayoría de los economistas, por no decir que también el resto de
nosotros, han perdido de vista nuestra dependencia de la capacidad de las plantas para
capturar y aprovechar la luz del sol y transformarlo en alimentos.
El paso de energía del sol en una sola dirección a través de un ecosistema se denomina
flujo de energía. La energía entra en un ecosistema como energía radiante (luz solar), de
la cual una pequena porción (menos de 1%) es atrapada y usada por los productores
durante la fotosíntesis. La energía, ahora en forma química, es almacenada en los
enlaces de moléculas orgánicas (que contienen carbono) como la glucosa. Cuando la
respiración celular descompone estas moléculas, la energía se vuelve disponible (en
forma de ATP) para realizar trabajo, como reparar tejidos, producir calor corporal,
moverse o reproducirse. A medida que se realiza trabajo, la energía escapa del
organismo y se disipa en forma de calor. Finalmente, esta energía calorífica se irradia
hacia el espacio. Así, una vez que un organismo ha usado energía, ésta deja de estar
disponible para su reutilización.
En un ecosistema, el flujo de energía ocurre en cadenas
alimentarias, en las que la energía pasa de un
organismo al siguiente en una secuencia. Los
productores primarios, tambien denominados
autótrofos, o simplemente productores, constituyen el
principio de la cadena alimentaria al capturar la energía
solar mediante la fotosíntesis.
Observar en grupo el video: “Allan Savory: cómo reverdecer los desiertos del mundo y
revertir el cambio climático”.
https://www.ted.com/talks/allan_savory_how_to_green_the_world_s_deserts_and_reverse
_climate_change?language=es