7basico - Power Point Matematica - Clase 02 Semana 06

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NÚMEROS Y OPERACIONES

 Porcentajes
Porcentajes
El porcentaje representa una razón cuya
cantidad de referencia o total es siempre
100.
Por ejemplo, si tenemos Representa a los 25 cuadritos
100 cuadritos, y coloreados, de los 100
coloreamos 25 de ellos, cuadritos que hay en total (25
entonces la relación se de 100).
expresa a través de la Se lee el 25 por ciento, y se
siguiente forma:
25
. anota 25%, esto quiere decir,
100 que el 25% de los cuadritos,
está coloreado.
Observaciones
• Los porcentajes se pueden
representar de diferentes
formas, por ejemplo en
forma decimal o fracción.

• Es necesario que la fracción


que obtengamos quede
irreductible, es decir lo más
pequeña posible, por
ejemplo en el caso anterior
la fracción , si la
25

simplificamos por 25,


100

entonces es equivalente con


la fracción .
1
4
Observaciones
• “En la cantidad decimal se encuentra el
término porcentual”, por ejemplo:

32 8
0,32 = = = 32%
100 25
75 3
0,75 = = 75%
100 4

• Cabe destacar que cuando nos referimos al


“¾” de cierta cantidad, es equivalente a
decir el 75% de esa misma cantidad.
Recordatorio
• Reducir o simplificar una fracción, significa encontrar el
mayor número que divida al denominador y numerador
exactamente al mismo tiempo. Este trabajo se hace
generalmente encontrando el MCD (máximo común
divisor) entre el numerador y denominador de la fracción
y/o buscando los divisores que tienen en común.
• Si el numerador y denominador no poseen divisores en
común, se dirá que la fracción es irreductible.
Ejemplo
• Simplificar al máximo la fracción .
66
78
• Solución: Sabemos que un divisor en común entre 66 y 78 es el
número 2, por lo tanto:
66 66: 2 33
= =
78 78: 2 36
• Y si nos damos cuenta, tenemos que el 3, también es divisor común,
33 33: 3 11
= =
36 36: 3 13
Finalmente sabemos que el 11 y el 13 no tienen divisores comunes, por
66
lo tanto la fracción ha sido reducida al máximo.
78
66 33 11
• Notemos que las fracciones , y
78 36 13
son fracciones equivalentes, es decir,
representan la misma cantidad pero
escrita de otra forma.

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