ACTIVIDADES PARA PEDIR SILENCIO.

Más información sobre Regulación de conflictos interpersonales en

http://www.educarueca.org/spip.php?article691

Podemos dejarlo todo ya y volver a

repetirlo cuando queramos que haya
A PARTIR DE DOS AÑOS. silencio.
A veces el palo de lluvia tiene
1. PASAR EL POLLITO. algunos caprichos y nos pide que
realicemos alguna actividad concreta.
Énfasis: Relajación, para pedir Podemos hacer un pequeño palo de
silencio. lluvia uniendo dos botellas de agua vacías
por sus bocas y dejando en su interior un
Hablamos de los pollitos. puñadito de arroz. Los dibujos que tienen
Imaginamos que tengo uno en el estas botellas en sus paredes harán que
cuenco de mi mano. Es muy suave. suene el arroz al inclinarlo. Lo pueden
Lo acaricio. Se lo paso a la manufacturar las niñas y decorarlo.
compañera de mi lado.
Ella lo coge, lo acaricia y se lo pasa
a su compañera del otro lado.
Y así sucesivamente jugamos a
imaginar algo que no es real. A PARTIR DE TRES AÑOS.
3. ESTE DEDITO SALTARÍN.
2. PALO DE LLUVIA.
Énfasis: Para pedir silencio.
Énfasis: Para pedir silencio.
Quien está al frente del grupo recita
Necesitamos un cilindro de cartón lenta y rítmicamente gesticulando
fuerte con un diámetro entre 7 y 14 ampliamente e intentando que la imiten:
centímetros y un metro de largo. Puede
servir el típico tuvo que se usa para Este dedito saltarín
transportar carteles. algunas veces
Dibujamos en su exterior una espiral se pone aquí.
y a través de ella clavamos puntas de la
misma longitud que el diámetro. En el Dejamos el dedo sobre los labios
interior del tuvo colocamos numerosos con la boca cerrada y sin hacer ruido.
trocitos metálicos de lata cortados con una
Recogido en Madres Comunitarias. Medellín. 00
tijera fuerte.
Tapamos ambos extremos del tuvo
y lo pintamos por fuera. 4. LA CREMALLERA.
Se lo enseñamos a las niñas en una
posición horizontal. Les indicamos que Énfasis: Para pedir silencio.
vamos a hacer algo mágico. Necesitamos
mucho silencio. Les enseño una bolsa que tiene un
En ese momento elevamos muy cremallera larga y muy visible.
despacio uno de los extremos. Les indico que a veces cierro la
Comenzarán a producirse algún sonido. cremallera para que no salga nada ni
entre.

Actividades para pedir SILENCIO. Página 1

 Las hago una demostración a la vez Lo repetimos de nuevo y cuando hay
que canto: silencio, hablamos de cosas importantes.

CRE MA LLE RA.. Reflexión:

¿Qué os ha parecido?
Les digo que podemos hacer lo ¿Habéis escuchado el silencio?
mismo con la boca para QUE no haya ¿Cómo nos sentimos cuando hay
mucho ruido y nos podamos escuchar. silencio?
Digo de nuevo: ¿Cómo nos sentimos cuando hablan
muchas personas a la vez? ¿Os gusta el
CRE MA LLE RA. ruido? ¿Cuándo molesta el ruido?
¿Para qué sirve el silencio? ¿ . . . .?
Y hago los gestos de cerrar una
cremallera sobre la boca de manera que
quedamos en silencio.
Después de aprender este ejercicio, A PARTIR DE CUATRO AÑOS
lo practicamos cada vez que necesitamos
silencio. Les enseño de nuevo la 6. NO OIGO NADA. (Audio)
cremallera larga de bolso y la voy cerrando
mientras canturreamos: Énfasis: Para pedir silencio.
CRE MA LLE RA. Cuando hay algo de ruido, les canto:

No oigo nada.
No puedo oír.
5. LLAMAR A DON SILENCIO.
Hablamos todas a la vez
Y me puedo confundir i i i r.
Énfasis: Para pedir silencio.
Y les explico que cuando hablan
Esta actividad la solemos hacer al
varias personas a la vez, no entiendo lo
comienzo de una sesión de manera que
que dicen.
cuando necesitamos silencio, llamamos al
SILENCIO.
Así que, por favor, no habléis a la
vez.
¿Os gusta el ruido?
¿Os gusta el silencio?
Cada vez que hay varios hablando a
la vez, cantamos la canción y recordamos
A veces hay ruido y no entendemos
su explicación.
bien lo que decimos. Así que llamaremos a
Don silencio. Le llamamos de DON porque Recogido en CEIP Fernando de los Ríos.
es muy importante. Alcorcón 2009
Le llamo dando tres palmadas (o tres
pisotones) y luego escuchamos sin hacer
ruido a ver si viene. 7. SILENCIO, SILENCIO. (Audio)
O bien le llamo canturreando
suavemente: Énfasis: Para pedir silencio.

Don Silencio. Don Silencio. . . Me gusta enseñarles esta canción al

principio de la sesión de trabajo de manera
Y escuchamos en silencio a ver si que cuando tenga que mandar silencio,
viene. Si no estamos calladas, no viene comienzo a cantarla y todo el grupo me
Don Silencio.

Actividades para pedir SILENCIO. Página 2

ayuda a cantar quedándonos al final en colocando la palma de la mano sobre
silencio con el dedo índice pegado a los la boca.
labios de manera vertical. Cerramos bien la boca y no
Cantamos: volvemos a hablar para poder escuchar el
silencio.
Lo ensayamos una vez para ver si lo
han entendido.
Aprovechamos el pequeño silencio
formado para explicar lo que queríamos
decir.
Después lo repetimos cada vez que
necesitamos silencio.
Aprovechamos el pequeño silencio
formado para explicar lo que queríamos
decir.

A PARTIR DE CINCO AÑOS.

Al final ponemos un dedo índice
delante de los labios con la boca cerrada y 9. LA LECHUZA HACE PSI. (Audio)
http://youtu.be/BtTkZj331GE
nos quedamos en silencio un momento. Ni http://youtu.be/wKXLhnrw8sw
siquiera decimos Psss s s s https://youtu.be/IcaiuP2mZFA
Si no hemos conseguido el silencio
que necesitamos, lo repetimos más Énfasis: Para pedir silencio.
suavemente.
La lechuza (el búho) es un ave que
Reflexión: ojos grandes y muy abiertos para mirar con
¿Os gusta el silencio? cuidado y ver todo con atención de manera
¿Os gusta el ruido? que se puede dar cuenta de muchas cosas
¿Cuándo queremos silencio? y así aprender mucho.
¿Cuándo queremos ruido? Suele estar callada y pone mucha
¿Cómo nos sentimos cuando hay atención con sus oídos para escuchar muy
silencio? bien todo lo que sea posible. De esa
¿Cómo nos sentimos cuando hay manera aprende muchas cosas.
ruido? A veces habla pero no habla mucho.
Cuando habla dice cosas muy importantes.
8. TAPA, TAPITA. En mi pueblo hay una iglesia.
En la iglesia hay una torre.
Énfasis: Para pedir silencio. En la torre hay . . . una lechuza.
Aprendemos que cuando yo diga en ¿Alguien sabe lo que es una
voz fuerte: lechuza?
Es un pájaro grande y le molesta
¿Tapa, tapita? mucho el ruido.
No puede dormir si hay ruido.
Todo el grupo contestará con fuerza: Vamos a cantarla una canción pero
muy suavecito.
Tapón,

Actividades para pedir SILENCIO. Página 3

 Colocamos los dedos índice y pulgar ¿Os gusta el silencio?
de cada mano tocando las puntas ¿Cuándo necesitamos silencio?
formando un círculo que lo colocamos ¿Cómo nos sentimos cuando hay
sobre nuestros propios ojos mientras los silencio?
otros dedos hacen movimientos de
elevarse y bajar como si fueran los
párpados de la lechuza.

La lechuza.
La lechuza
hace psi . . .
hace psi . . .
Todas calladitas
como la lechuza
que hace psi . . .
que hace psi . . .

El último compás lo repetimos varias

veces, cada vez más bajo, poniendo un
dedo sobre los labios en señal de silencio. 10. ROSCA, ROSCA.
Al final terminamos calladas.
Estamos unos segundos en silencio Énfasis: Para pedir silencio.
sin pensar en nada porque a la lechuza le
molesta muchísimo el ruido. Cuando quiero silencio, comienzo a
Tenemos un gran dibujo de la recitar rítmicamente y con gestos amplios
lechuza sobre la pared y cada vez que hay la siguiente retahíla.
mucho ruido decimos:
Rosca,
-Cuidado que a la lechuza la molesta rosca.
mucho el ruido. Desenrosca,
desenrosca.
Levantamos las manos formando los Estira,
ojos de la lechuza y comenzamos a cantar estira,
la canción. Psi, psi.

Reflexión: En los dos primeros versos giramos

¿Os gusta el ruido? las manos una sobre la otra hacia delante.
¿Os molesta el ruido? En los versos tercero y cuarto
¿Cuándo nos molesta el ruido? giramos las manos una sobre la otra hacia
¿Cómo nos sentimos cuando hay atrás.
ruido?

Actividades para pedir SILENCIO. Página 4

 En los versos quinto y sexto
estiramos las manos hacia los lados A PARTIR DE SEIS AÑOS.
exteriores.
En el verso siete colocamos el dedo 12 ATENCIÓN, ATENCIÓN. (Audio)
índice sobre los labios indicando silencio y http://youtu.be/oZp-d_qpl68
no haciendo nada más de ruido.
Una vez que todas están en silencio, Énfasis: Para pedir silencio.
les digo las cosas importantes.
Una vez que saben esta retahíla, la Cantamos y hacemos gestos:
repetimos cada vez que queremos silencio.

Recogido en Quito. 06

11. PITA, PITA GORGORITA.

http://youtu.be/4-9ydh7qf0M
Colocamos las manos haciendo un
Énfasis: Pedir silencio. embudo sobre cada oreja. Si es necesario,
continuamos recitando:
Cuando necesito pedir silencio, les
canto esto a la vez que realizo gestos Boca cerrada.
amplios. Chitón.

Pita, pita gorgorita.

Todas estamos sentaditas. 13. OREJAS DE ELEFANTA.
Apaguemos la sirena http://www.youtube.com/watch?v=EUVLxQV1mj4
y verás que nada suena.
Énfasis: Pedir silencio.
 En el primer verso elevo las manos
estirando los dedos hacia adelante Vamos a hacer como que hacemos
abriéndolos y cerrándolos verticalmente magia.
juntando el índice con el pulgar como si Hacemos como que metemos la
fuera el pico de un pájaro (cuatro veces). mano en los bolsillos. (Las dos manos)
 En el segundo verso señalo a todas Miren, lo que encontramos.
con el dedo índice abarcando un círculo.
 En el tercer verso dibujo en el aire con Hacemos con mímica la historia que
el dedo índice en lo alto un círculo que contamos.
rota como una sirena. Se sacude el objeto imaginario que
 En el cuarto verso voy acercando los sacamos del bolsillo.
dedos índices y los pongo sobre mis Hacemos como que lo limpiamos.
labios recitando cada vez con volumen Nos lo colocamos en torno a las
más bajo y permaneciendo en silencio. orejas.
Unas orejas de elefanta para
Recogido en Cúcuta 2014. escuchar lo mejor que podamos.
Hacemos como que lo estiramos
Les indico que necesitamos silencia delineando unas orejas imaginarias
para hablar y explicar lo que estamos grandotas en el aire como si fueran de una
haciendo. elefanta.

- Uu u u u i. (Silvando)
- Uu u u u i. (Silvando)

Actividades para pedir SILENCIO. Página 5

 Cuando levanto verde, se puede
Colocamos las dos manos junto a las gritar. Cuando levanto rojo, se hace
orejas una a cada lado bien estiradas silencio total.
imitando unas orejas gigantes. Tenemos A veces mantengo mucho tiempo un
unas orejas enormes para escuchar. color, a veces poco tiempo.
Cuando levanto verde puedo decir:
Recogido en Quito. 2011 R
uido con los pies.
O Ruido con las manos.
14. MANOS ARRIBA, MANOS AL O Ruido con la boca.
FRENTE.
FUENTE: 2005
Énfasis: Silencio, escucha,
relajación.

Les digo que vamos a ver si saben

hacer lo que les digo.

De pie, sin ruido.

Manos arriba,
manos al frente,
manos atrás,
Ponemos las manos en la espalda.
boca cerrada,
u uh, u uh, u uh.
Respiramos mientras gesticulo con
mis dedos del uno al cinco. . . . Nos
quedamos calladas.

Lo repetimos dos o tres veces.

Reflexión:
¿Qué os parece esta actividad?
¿Os gusta el silencio?
¿Os gusta estar con la boca
cerrada?
¿Controláis los movimientos de las 16. TODAS A LA VEZ NO PUEDE
manos?
SER. (Audio)
Recogido en Madres Comunitarias. Medellín. 2000
Énfasis: Para pedir silencio.

Generalmente hago esta actividad

A PARTIR DE SIETE AÑOS. cuando estamos en una conversación
grupal, en un coloquio.
Le llamo la atención sobre lo que
15. EL SEMÁFORO DEL SILENCIO. nos pasa cuando varias personas quieren
hablar a la vez.
Énfasis: Para pedir silencio. Necesitamos poner orden a
nuestras intervenciones.
Busco una cartulina verde y otra Mostramos un dibujo que nos lo
roja. O una pintura verde y otra roja. recuerde y lo colocamos en un lugar

Actividades para pedir SILENCIO. Página 6

preferente de la sala para recordar lo que
estamos diciendo. Aprendemos esta actividad para
Podemos hacer una copia ampliada practicarla cada vez que necesitemos
del dibujo adjunto. hacer silencio.
Nos aprendemos la canción y la
cantamos. La monitora dice rítmica y
melodiosamente:

A – ten – ción.

El grupo contesta unido y con

fuerza:

Di –gaus –ted.

La monitora dice que . . . . . . . . . . . .

..

En ese momento habrá silencio y

explicamos un mensaje importante.
No conviene abusar del ejercicio
pues si lo repetimos muchas veces dejará
de ser eficaz.

Recogido en Colegio Fe y Alegría San José.

Medellín. 2000

Todas a la vez no puede ser.

La que quiere hablar 18. ONE, TWO, THREE.
se tiene que esperar.
La mano levantar y la boca cerrar. Énfasis: Pedir silencio
La mano levantar y la boca cerrar.
les canto esto a la vez que hago los
A veces canto una versión reducida gestos.
que dice:
One, two, three.
Antes de hablar, Look at me.
La mano levantar.
FUENTE: Martín Aguirre. 02
One, two, three.
Listen to me.
Compromiso:
Nos comprometemos a levantar la One, two, three.
mano antes de hablar para que las demás Ssh s s, Ssh s s.
sepan que queremos hablar y estamos Be quiet, please.
esperando a que termine de hablar otra
persona. GESTOS:
One = Levanto el dedo índice bien arriba.
Two = Levanto bien arriba los dedos índice
17. ATENCIÓN. DIGA USTED. y corazón.
Three = Levanto bien arriba los dedos
Énfasis: Para pedir silencio. índice, corazón y anular.
Coeficiente de cooperación: 6.

Actividades para pedir SILENCIO. Página 7

Look = Llevo los dedos índice a mis ojos y Solista:
los separo señalando al grupo. -Espalda en la si
Me = Llevo los dedos índice bien estirados
sobre mi pecho señalando a mi Grupo:
persona. -lla.
Listen = Llevo llas palmas de mis manos Todas las participantes colocan sus
bien abiertas por detrás de las orejas espaldas pegadas al respaldar.
indicando que escucho.
Ssh s s, Ssh s s = Pongo el dedo índice Podemos repetirlo varias veces y
sobre mis labios indicando silencio. cambiar el contenido de los versos.
Posiblemente no guarden silencio
Después lo repito solo con gestos sin durante mucho tiempo pero aprovechamos
decir nada. ese momento para explicarles algo
Cuando están en silencio explico lo importante.
que quiero enseñar.
Recogido en Bogotá. 2016

20. EL SILENCIO. (Audio)

A PARTIR DE OCHO AÑOS.
Énfasis: Silencio, relajación.
19. MANOS ARRI (BA). MANOS ABA
(JO). Les indico que se sienten con los
https://youtu.be/gBxGjYwWd9c pies bien apoyados en el suelo.
Las rodillas juntas.
Énfasis: Silencio. Las manos sobre las rodillas.
Cerramos los ojos.
Solista: Cerramos la boca.
-Manos arri Respiramos normalmente. Con
suavidad. Lentamente.
Grupo: Sentimos cómo el aire entra por la
-ba. nariz. Se desliza hacia los pulmones.
Todas las participantes levantan las Les leo la poesía mientras
manos. permanecen en silencio con los ojos
cerrados.
Solista: Si parece larga, no se lee entera.
-Manos aba

Grupo: Cuando hay quietud, paz y silencio,

-jo. algo especial siento por dentro.
Todas las participantes bajan las Aunque me gusta estar con mis amigas
manos. también,
a veces yo prefiero el silencio.
Solista:
-Dedo en la bo O si me voy a un sitio tranquilo,
oigo el trinar de un pajarillo.
Grupo: Con su canción me alegra el corazón.
-ca. Por eso a mí me encanta el silencio.
Todas las participantes ponen el
dedo índice sobre los labios. A veces me gusta estar sola,
y disfrutar de un rato de paz.

Actividades para pedir SILENCIO. Página 8

 Todos los momentos gozan el silencio Estimulo al grupo para que haga lo
quizás inspiran bellos sentimientos. mismo. Que pongan atención a mi dedo e
intenten dibujar a la vez que yo.
Y por la noche cuando me acuesto, Dibujo un ocho vertical.
la paz me trae muchos recuerdos. Un ocho horizontal, acostado.
Pienso en las cosas lindas Moviendo el índice en el sentido de
que me hacen feliz. las manillas del reloj.
De vez en cuando es bueno el silencio. Moviéndolo en sentido contrario.
Levanto los dos dedos índices y
Todos a una nuestros oídos. dibujo dos ochos a la vez.
Y para mí tiene sentido. En vertical.
Pues escuchar es más valioso que hablar. En horizontal.
Por eso yo prefiero el silencio. Acostados.
En un sentido.
A veces me gusta estar sola, En el otro.
y disfrutar de un rato de paz. La idea es que pongan mucha
Todos los momentos gozan el silencio atención hasta el punto de callarse sin que
quizás inspiran bellos sentimientos. yo se lo pida.

A veces me gusta estar sola, Recogido en Caracas. 2011

y disfrutar de un rato de paz.
Todos los momentos gozan el silencio
quizás inspiran bellos sentimientos.
Por eso a mí me encanta el silencio. 22- CRI.

Énfasis: Silencio, escucha,

Les pido que abran los ojos y relajación.
comentamos el texto.
Nos ponemos de nuevo en situación Para pedir silencio:
de relajación y les pongo la grabación
musical con un volumen suave. La facilitadota dice fuerte:
Reflexión: - ¡Cri!
¿Qué os parece?
¿Os gusta el silencio? El grupo responde:
¿Qué sensaciones tenéis cuando
hay silencio? - ¡Cra!
¿Para qué puede servir el silencio?
¿Cuándo es difícil callarse? Y todas guardan silencio durante
diez segundos.

Recogido en Quito. 2006

21. EL OCHO EN EL AIRE.

Énfasis: Silencio, escucha,

relajación.

Cuando necesito que me escuchen,

me pongo delante del grupo.
Elevo una mano.
Estiro el dedo índice y voy dibujando
en el aire un número ocho bien amplio.

Actividades para pedir SILENCIO. Página 9

A PARTIR DE NUEVE AÑOS. 24. CLASS – YES.

23. BE QUIETE, PLEASE. Énfasis: Silencio, escucha,

relajación.
Objetivo: Relajación.
Cuando necesitamos silencio,
Enseñamos al grupo a cantar la alguien dice con voz fuerte::
canción.
Les explicamos el significado y nos -CLASS.
acostumbramos a callarnos cada vez que
llegamos al final. Y todo el grupo responde:
Les enseño la canción al comienzo
de la sesión de manera que cada vez que - YES.
quiero silencio lo pido cantando esta
pequeña canción. Quedándose en silencio.
Es más apropiado hacerlo con niñas
Recogido en el colegio Pinocho
y niños que estudian inglés. (Torrejón de Ardoz) 2015
Les pedimos que nos enseñen a
decir lo mismo en otros idiomas.

A PARTIR DE DIEZ AÑOS.

25. A WISE OLD OWL
https://youtu.be/G0lwWtgZsss
https://youtu.be/SUNq90x7tYE
https://youtu.be/O4IPb8p-CHk

Énfasis: Silencio, escucha.

“A wise old owl

lived in an oak,
The more he saw
The less he spoke,
The less he spoke,
Be quiete, please. The more he heard,
Be quiete, please. Why can´t we all be
Please, please. like this wise old bird?”
Be quiete, please.

La repito unas pocas veces y pronto Un búho viejo y sabio

la aprenderán y la cantarán conmigo. vivía en un roble,
Habremos de insistir para que al Cuanto más veía,
terminar la canción quedemos con la boca menos hablaba.
cerrada en silencio. Cuanto menos hablaba,
más escuchaba.
Reflexión: ¿Nosotros no podemos ser todos
¿Os parece importante el silencio? como este pájaro viejo y sabio?
¿Os parece importante conocer
otros idiomas?

Actividades para pedir SILENCIO. Página 10

 EL RUIDO . .
es dañino,
molestias auditivas,
altera el sueño,
nos altera el ánimo
produce estrés,
irritación,
fatiga,
nos produce desasosiego
falta de concentración,
dificulta la comunicación y el
pensamiento.

EL SILENCIO proporciona . . .
Salud.
Tranquilidad.
Comunicación efectiva.
Concentración.
Aumento de las defensas.
Sueño reparador.
Ambiente saludable.
Descanso.
La mente se aclara
Acumulamos fuerzas

REDUZCA EL RUIDO.
Para conversar utilice un volumen
moderado.
No utilice el móvil si molesta.
Se coloque en las salas de espera.
Procura que las puertas y ventanas no
golpeen.
Ten mucho cuidado en la noche.
Cualquier ruido pequeño se escucha
muy bien.

Actividades para pedir SILENCIO. Página 11

¡UNOS MINUTOS DE SILENCIO! Después de un corto espacio de
tiempo, ¡el niño salió con el reloj en
Énfasis: Silencio, escucha. su mano!

Había una vez un granjero que El granjero estaba sorprendido y

descubrió que había perdido su contento, así que le preguntó al
reloj de pulsera dentro del granero. niño cómo había hecho para
No era un reloj corriente, pues tenía conseguir lo que ninguno de los
un gran valor sentimental para él. otros había logrado.

Después de buscar por todas partes El niño respondió:

entre el heno durante mucho rato,
se dio por vencido y llamó a unos -“Lo único que hice fue
chiquillos que estaban jugando sentarme en el suelo y escuchar
fuera del granero. atentamente. En el silencio, oí el
tic-tac del reloj, y sólo lo busqué en
Les prometió que daría una esa dirección.
recompensa a la persona que
consiguiera encontrar su reloj.

Al oír esto, los niños entraron a

toda prisa en el granero, revolvieron
el heno por todas partes, pero aún
así no conseguían encontrar el reloj.

Justo en el momento en el que el

granjero estaba a punto de
abandonar la búsqueda de su reloj,
un niñito se le acercó y le pidió que
le diera otra oportunidad.

El granjero le miró y pensó:

-“¿Por qué no?, después de

todo, este niño parece lo
suficientemente sincero.”

Así que el granjero envió al niño de

nuevo al granero.

Para dudas, preguntas, sugerencias y más información:

[email protected]

Actividades para pedir SILENCIO. Página 12

 ACTIVIDADES PARA PEDIR SILECNISO.
Número Título A partir de X años
1 PASAR EL POLLITO. DOS años.
2 PALO DE LLUVIA. DOS años.
3 ESTE DEDITO SALTARÍN. TRES años.
4 LA CREMALLERA. TRES años.
5 LLAMAR A DON SILENCIO. TRES años.
6 NO OIGO NADA. (Audio) CUATRO años.
7 SILENCIO, SILENCIO. (Audio) CUATRO años.
8 TAPA, TAPITA. CUATRO años.
9 LA LECHUZA HACE PSI. (Audio) CINCO años.
10 ROSCA, ROSCA. CINCO años.
11 PITA. PITA, GORGORITA. CINCO años.
12 ATENCIÓN, ATENCIÓN. (Audio) SEIS años.
13 OREJAS DE ELEFANTA. SEIS años.
14 MANOS ARRIBA. MANOS AL FRENTE. SEIS años.
15 EL SEMÁFORO DEL SILENCIO. SIETE años.
16 TODAS A LA VEZ NO PUEDE SER. (Audio) SIETE años.
17 ATENCIÓN. DIGA USTED. SIETE años.
18 ONE. TWO. THREE. SIETE años.
19 MANOS ARRI (BA). MANOS ABA (JO) OCHO años.
20 EL SILENCIO. (Audio) OCHO años.
21 EL OCHO EN EL AIRE. OCHO años.
22 CRI. OCHO años.
23 BE QUIETE, PLEASE. NUEVE años.
24 CLASS. YES. NUEVE años.
25 A WISE OLD OWL. DIEZ años.

Pistas de sonido con las grabaciones de las actividades (Audio)

https://pazuela.files.wordpress.com/2016/11/36-grabaciones-audio-para-el-trabajo-de-convivencia-
y-conflictos.pdf

NO OIGO NADA.
SILENCIO, SILENCIO.
LA LECHUZA HACE PSI.
ATENCIÓN, ATENCIÓN.
TODAS A LA VEZ NO PUEDE SER.
EL SILENCIO.

Actividades para pedir SILENCIO. Página 13

 Actividades
para pedir silencio.

Años Cantidad de actividades

Dos 2
Tres 3
Cuatro 3
Cinco 3
Seis 3
Siete 4
Ocho 4
Nueve 2
Diez 1
TOTAL 25

Actividades para pedir SILENCIO. Página 14