“SANTA LUCIA”

“Una Institución Educativa Que promueve Salud y valores”

PLAN ANUAL DE TRABAJO

INTEGRANTES.

DIRECTORA : DORIS I. VALERIANO ALMIRANTE.

PROFESORES :

NIVEL PRIMARIO :

 GOMER ITURRI JARA.

 RICHARD MENDOZA DIAZ.

NIVEL SECUNADARIO:

 LIZANDRO TIBURCIO.
 GERARDO SANCHEZ YACTAYO.

SANTA LUCIA – JOSÉ CRESPO Y CASTILLO – HUANUCO.

 DIRECCIÓN REGIONAL DE HUÁNUCO.
UGEL-LEONCIO PRADO.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA
SANTA LUCÍA.

INSTITUCION EDUCATIVA “SANTA LUCÍA”

RESOLUCION DIRECTORAL INSTITUCIONAL Nº

Santa Lucía, nnnnnnnnnnnnnnnnn

VISTO:

El Plan Anual de trabajo, elaborado por la Dirección, con la participación de los

Docentes, Consejo Educativo Institucional y el Consejo Directivo de APAFA; de la
Institución Educativa “Santa Lucia ” que pertenece a la Unidad de Gestión Educativa Local
de Leoncio Prado .

CONSIDERANDO:

Que, el Plan Anual de Trabajo es un instrumento que planifica, operativiza y es

indispensable para la Gestión Institucional Pedagógica y Administrativa del la Institución
Educativa, para garantizar la consecución de los objetivos, metas, así como la organización,
ejecución y evaluación del que hacer educativo. Su finalidad es dar cumplimiento a las
normas y acciones educativas en coordinación con los agentes de la educación durante el año
lectivo 2010.

De conformidad con lo dispuesto en la ley General de Educación N° 28044, DS.N°-

007-2001-E.D,RM.N° 168-2002-E,D,R.M N° 0310-2003-ED,RM N° 030-2004-ED y las
demás normas para el desarrollo de las actividades en la Institución Educativa.

SE RESUELVE:
1.- Aprobar el Plan Anual de Trabajo Institucional de la Institución Educativa Santa Lucia
para el periodo 2010.

2.- Disponer, su ejecución seguimiento procedimental y evaluación, bajo responsabilidad del

personal Directivo.
Regístrese, Comuníquese
 PRESENTACIÓN

El presente Plan Anual de Trabajo de la Institución Educativa de Santa Lucia que

pertenece a la Unidad de Gestión Educativa Local – Leoncio Prado, que jurisdiccionalmente
comprende al Distrito Jose Crespo y Castillo, Provincia de Leoncio Prado, Región Huánuco.

La Dirección en coordinación con el Personal Docente del nivel primaria y secundario,

Consejo Educativo Institucional, Consejo Directivo de APAFA Alumnos y Padres de Familia,
han elaborado el documento priorizando las necesidades que tiene que ejecutarse en el periodo
Marzo - Diciembre 2010; que está tipificado en el Proyecto Educativo Institucional, el cual se
espera superar en sus diferentes aspectos para lograr el mejoramiento de la efectividad
Educativa. Es un instrumento de planificación operativo en el aspecto pedagógico y
administrativo para garantizar la consecución de los objetivos trazados de la Institución
Educativa.

El Plan Anual de Trabajo se sujeta a lo establecido por la Ley General de Educación N°

28044, y la D.S N° 018-ED-2004, Reglamento de las APAFA.

El Plan Anual de Trabajo, contiene un conjunto de actividades y acciones organizadas que

se han programado con la Comunidad Educativa, para lograr los objetivos propuestos.

 Organización de la Institución Educativa.

 Objetivos.

 Organigrama de la Institución Educativa Primaria y Secundaria.

 Organización Estructural y CAP. de la I.E.

 Cronograma de actividades.

 Caracterización de la problemática.

 Recursos.

 Evaluación.
 I. ORGANIZACIÓN DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA
“SANTA LUCIA”

I.- DATOS GENERALES:

1.1.- Denominación oficial.- Institución Educativa Integrado.
1.2.- Documento legal de creación y fecha.-

1.3.- Ubicación geográfica:

1.3.1.- Departamento : Huánuco

1.3.2.- Provincia : Leoncio Prado
1.3.3.- Distrito : José Crespo Y Castillo.
1.3.4.- Lugar : Santa Lucía.

1.4.- Ubicación Administrativa:

1.4.1.- Región de Educación : Huánuco.

1.4.2.- UGEL. : Leoncio Prado.

1.5.- Institución Educativa Integrado: Santa Lucía.

1.5.- Nivel : Primaria y Secundaria.

1.6.- Modalidad : Menores.
1.7.- Ciclos de atención : III, IV, V, VI, VII.

1.8.- Grados de atención : 1° al 6° grado de primaria y 1º al 5º Secundaria

1.9.- Órgano de Dirección : Directora.

1.10.-Estructura organizacional:

110.1.-Órgano de participación : Personal docente de Primaria y Secundaria.

1.10.2.-Órgano de Atención : Personal Docente.

1.10.3.-Órgano de Atención : Alumnos de Primaria y Secundaria.

1.10.4.-Órgano de Accesoria : Consejo Educativo Institucional. (CONEI)
1.10.5.-Órgano de Apoyo : APAFA

II. OBJETIVOS.
OBJETIVOS GENERALES.

- Participación de los docentes en la elaboración del P.E.I.

- Buscar la participación e integración de los Agentes de la Educación, (Dirección,
Personal Docente, alumnos, Padres de Familia y Comunidad )
- Participación de los padres de familia en las acciones del aprendizaje de sus hijos.
- Realización de Tutoría, supervisión, monitoreo y capacitación del personal docente.
- Mejorar el proceso de Enseñanza –Aprendizaje en equipos de docentes.
- Contribuir en el mejoramiento de la calidad educativa.
- Contribuir en el desarrollo de hábitos de lectura .
- Promover el desarrollo educativo comunal.
- Buscar fuentes de ingreso económico para la Institución Educativa.
- Cultivar y practicar los valores.
- Promover la investigación científica.
- Promover la práctica de higiene personal.
- Producción y aplicación de materiales educativos en los niveles Primaria y Secundaria.
- Control de asistencia y permanencia del personal Directivo y personal Docentes de
Primaria y Secundaria..
- Aplicación de la metodología activa de los docentes en los niveles primarios y
secundarios en el desarrollo de las actividades.

OBJETIVOS ESPECIFICOS:

- Producir textos (Área de Comunicación) en los niveles Primarios y Secundarios.

- Brindar una formación integral a los alumnos sustentado en le desarrollo de las
capacidades y actitudes para la construcción de sus aprendizajes.
- Participación democrática de la comunidad Educativa en la gestión de la Institución
Educativa.
- Optimización de los recursos humanos, materiales y financieros de la Institución
Educativa.
- Implementar la biblioteca escolar.
- Participación de los estudiantes en la producción de muñecas de trapo y bisutería.
 II.- ORGANIGRAMA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA INTEGRADO “SANTA
LUCIA”

U.G.E.L – LEONCIO PRADO

DIRECCIÓN CONEI
APAFA ……………. .. …………..
DEFENSA CIVIL

DEPORTE Y SALUD

MEDIO AMBIENTE
COMITES
DOCENTES
COMITÉ DE TUTORÍA

COMITÉ CIVICO ESCOLAR

COMITÉ DE BIENESTAR
SOCIAL

COMITÉ PLAN LECTOR

ALUMNOS

PRIMARIA MUNICIPIO SECUNDARIA

ESCOLAR

1º
1º
2º 2º

3º 3°
4º 4°
5º 5°
6º
ORGANIZACIÓN ESTRUCTURAL Y CAP. NOMINAL.

DIRECTORA:VALERIANO ALMIRANTE, Doris I.

PROFESORES NOMBRADOS NIVEL SECUNDARIO.

CONTRATO EN PLAZAS ORGANICAS.

PROFESOERS DEL NIVEL SECUNDARIO

CONSEJO DIRECTIVO DE LA APAFA.

PRESIDENTE : EVA ISMINIO GOMEZ

VICEPRESIDENTE : ADOLFO BENITES BRAVO
SEC. DE ACTAS : LIZANDRO AMASIEFUEN PAREDES
TESORERO : MARIA VELA DAZA
VOCAL 1 : MANUELA MANUEL TRUJILLO
VOCAL 2 : LOLA ZURITA CAMACHO.

CONSEJO EDUCATIVO INSTITUCIONAL CONEI.

Presidente : DORIS INES VALERIANO ALMIRANETE

Profesor Nivel Primaria : RICHARD ALEJO MENDOZA DIAZ
Profesor Nivel Secundaria : LIZANDROTIBURCIO ROJAS :
Representante de la APAFA : ANTONIO ESPINOZA PARDO
Representante de alumnos : JUAN DAMACIO TOLENTINO
Representante de la comunidad : BREINER ZORRILLA CARHUAPOMA.
IV.- CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES:

TÉCNICO PEDAGÓGICO Y ADMINISTRATIVO.

DESCRIPCION RESPONSABLES CRONOGRAMA

E F M A M J J A S O N D
-Matricula 2012 Directora personal
docente-APAFA X X X
-Elaboración de Directora, personal
materiales educativos Docente Primaria y X X X X X X X X X X X
Secundaria
-Proyectos Educativos Directora, personal
en Escuelas que Docente Primaria y X X X X X X X X X X
promueven Salud. Secundaria
-Elaboración Plan de Directora, personal
Aula Programación Docente Primaria y X X X X X X X X X X
anual. Carpetas Secundaria
Pedagógicas y
unidades de
aprendizaje
-Desarrollo Educativo Directora, Personal
Docente X X X X X X X X X X

Desarrollo del plan de Directora, Personal X X

riesgo Docente
Desarrollo
-Desarrollo del Plan de Directora, Personal
Tutoría Docente Primaria y X X X X X X X X X X
Secundaria.
-Desarrollo del Plan Directora, Personal
Lector Docente Primaria y X X X X X X X X X X
Secundaria.
 INFRAESTRUCTURA

DESCRIPCION RESPONSABLES CRONOGRAMA

M A M J J A S O N D
-Construcción de tachos de Dirección, Personal X
basura Docente, y Padres de
Familia.
- Pintado de aulas Dirección, Personal X
Docente, alumnos y
Padres de Familia.
-Construcción de dos Dirección, Personal X X X X X
rellenos Docente, alumnos y
Sanitarios para basura Padres de Familia.
orgánica e inorgánica.
-Construcción de campo Dirección, Personal X X X X X X
deportivo Docente, alumnos y
Padres de Familia.

PROMOCION COMUNAL
DESCRIPCIÓN RESPONSABLES CRONOGRAMA
M A M J J A S O N D
- Veladas artísticas Dirección, Personal X X X
culturales Docente, alumnos y
Padres de Familia.
- Escuela de Padres. Dirección, Personal X X X X X X
Docente y Padres de
Familia.
- Deporte Escolar. Dirección, Personal X X X
Docente, alumnos y
Padres de Familia
- Elaboración de carteles con Dirección, Personal X X X X
eslogan referente a escuela Docente, alumnos y
Saludable. Padres de Familia
-Orientación vocacional Dirección, Personal X X X X X X X X X X
ligados a tutoría. Docente, alumnos Y
Padres de Familia.
- Campaña de limpieza. Dirección, Personal X X X X
Docente, alumnos,
Autoridades y Personal
de Salud.
- Elaboración de concursos Dirección, Personal X X X X X X X X X
canto y poesía. Docente, alumnos,
 Autoridades y Personal
de Salud.
- Elaboración de charlas Dirección, Personal X X X X X X X X X
culturales expositivas Docente, alumnos,
Autoridades y Personal
de Salud.

ACTIVIDADES PRODUCTIVAS

DESCRIPCION RESPONSABLES CRONOGRAMA

M A M J J A S O N D
- Polladas deportivas y Dirección, Personal X X X
Bailables. Docente, alumnos y
Padres de Familia.
- Campaña de limpieza. Dirección, Personal X X X X X X X X X
Docente, alumnos,
Autoridades y Personal
de Salud.
-Instalación de biohuertos Dirección, Personal X X X X
Docente, alumnos y
Padres de Familia.

SUPERVISIÓN

DESCRIPCION RESPONSABLES CRONOGRAMA

M A M J J A S O N D
- Elaboración del Plan de Directora. X X
Supervisión.
- Ejecución del Plan de Directora. X X X X X X X X X X
Supervisión.
V. CARACTERIZACIÓN DE LA PROBLEMÁTICA.

AREA SOCIO ECONÓMICO Y TÉCNICO PEDAGÓGICO Y ADMINISTRATIVO.

PROBLEMA CAUSAS ALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN

Carencia de los rellenos -Contaminación del medio Construcción de los rellenos sanitarios.
sanitarios. Ambiente por desechos.
Uso inadecuado de los - Malos hábitos de higiene. Orientación permanente sobre el uso
servicios higiénicos. adecuado de los servicios higiénicos.
Desnutrición infantil. - Desconocimiento de la Charlas sobre nutrición y prácticas de
Alimentación balanceada. higiene.
- Escasos recursos
Económicos.
- Falta de higiene.

Desintegración familiar. - Inconsciencia en la Incentivar la práctica de valores.

práctica Charlas de sensibilización a los Padres
de valores. de Familia.
- Irresponsabilidad de los
Padres de Familia.
- Machismo y feminismo.
Escases de hábitos de - Bajo rendimiento escolar Incentivar el habito de lectura en el
lectura hogar e I.E.
Ausentismo del alumnado -Factor económico y Dar facilidad a los padres de bajos
climatológico recursos económicos.

VI. RECURSOS.
A. POTENCIAL HUMANO.

 Directora.
 Personal Docente.
 Alumnos.
 Padres de familia.
 Comunidad en general.
 B. MATERIALES.

 Bienes de la Institución Educativa.

 Recursos de la comunidad.

C. RECURSOS FINANCIEROS.

 Ingreso de APAFA.
 Ingresos propios.
 Donaciones.

VII. EVALUACIÓN.

El presente Plan Anual de Trabajo estará sujeto a un informe que se hará en

forma trimestral, empezando desde Marzo hasta Diciembre 2010

Santa Lucía 31 de diciembre del 2009

 PROYECTO DE INOVACION

PROYECTO PRODUCTIVO Nº 1

1. NOMBRE DEL PROYECTO : “HUERTOS ESCOLARES”

1.2 INSTITUCIÓN EDUCATIVA : INTEGRADO “SANTA LUCIA”.
1.3 NIVEL : Primaria y Secundaria.
1.4 RESPONSABLES DEL PROYECTO: Doris I Valeriano Almirante.
1.5 CARGO : Dirección.

1. OBJETIVOS

2.1 OBJETIVOS GENERALES:

 Brindar un servicio de atención a la comunidad educativa y a las Instituciones

Educativas de la zona de influencias a nuestra Institución.
 Capacitar a los alumnos de 5°,6° de primaria y 1°,5° de secundaria.
 Promover y difundir el sembrío y producción de hortalizas.

2.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

 Estimular a la población escolar ya que puede ser una alternativa de ingreso
económico para la familia.
 Capacitar a los alumnos en la instalación y manejo de huertos escolares
desde la preparación del terreno, manejo de plazas enfermedades,
propagación de plantas que pueden afectar a la producción de hortalizas.
 Mejorar la dieta alimentaría de los educandos en el consumo de los
alimentos producidos por ellos mismos.
 Comercializar las hortalizas generando ingresos económicos que
beneficiaran los niños(as)de primaria y adolescentes de secundaria.
2. JUSTIFICACIÓN :

Hemos visto por conveniente en realizar este proyecto que ayudará a la población
Educativa de Santa Lucía con la finalidad de apalear la economía a los hogares, con
este tipo de proyecto estamos incentivando a los alumnos de primaria y secundaria al
financiamiento, destreza en el manejo cuidado de huertos escolares y comunidad en
general. La Institución Educativa de Santa Lucía tiene la misión de desarrollar
programas de extensión dirigidas a propiciar el bienestar nutricional, académico,
productivo, económico y cultural de las localidades aledañas a nuestro caserío.

3.DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO

Se utilizara semillas de diferentes tipos de hortalizas como: culantro, tomate,

pepinillo, col, zapallo, maíz, rabanito, cayhua, soya, maní, nabo.

4. RESPONSABLES:

Presidente : Doris I Valeriano Almirante.

Tesorero : wewwwqewqewqeqwe
Secretaria : ewqeqweqweqwewqewq
Fiscal : Profesores.
5. PARTICIPANTES

 Personal Directivo.
 Personal Docente (Primaria y Secundaria).
 Alumnado en general.
 Padres de familia.
6. ACTIVIDADES
Cronograma
Actividades Responsable
M A M J J A S O N D
Concertación con los padres de Director
familia para iniciar el trabajo. X Profesor
Alumnos
Cercado del perímetro de los Director
biohuertos por aula. X X Profesor
Alumnos
Preparación del terreno. X Director
Profesor
Alumnos
Compra y adquisición de semillas Director
fortificadas. X Profesor
Alumnos
Preparación de almácigos X X Director
Profesor
Alumnos
Siembra de hortalizas y otras X X Director
plantas Profesor
Alumnos
Control de plagas, malezas y X X X X X X Director
enfermedades de hortalizas. Profesor
Alumnos
Producción de hortalizas X X X Director
Profesor
Alumnos
Venta de producción X X X Director
Profesor
Alumnos
Evaluación X Director
Profesor
Alumnos
Nueva producción X X X Director
Profesor
Alumnos
7.- PRESUPUESTO:

Precio Precio
Descripción Cantidad U/M
unitario total
MATERIALES A UTILIZAR
Caña brava, machete, martillo, pico,
palana, podadora, mangueras

ABONOS
Estiércol de cuy, aserrín podrido
SEMILLAS
Tomate 01 Kg. 32.00
Maíz 10 Kg. 1.00
Culantro 01 Kg. 22.00
Pepinillo 01 Kg. 16.00
Col 01 Kg. 24.00
Zapallo 01 Kg. 18.00
Rabanito 01 Kg. 12.00
Cayhua 01 Kg. 16.00
Soya 01 Kg. 8.00
Maní
02 Kg. 7.00
Nabo
TOTAL DE GASTOS 156.00

Mano de obra no calificada

Gastos Administrativos 20.00 S/.
Total de gastos 176.00 S/.

8. Evaluación

La evaluación será permanente del 1 de marzo a diciembre 2015 y estará a cargo del
director y equipo de profesores y alumnos.
 PROYECTO DE MEJORAMIENTO Nº 2

1. NOMBRE DEL PROYECTO : “NIVELACIÓN DE TERRENO PARA

CONSTRUCCIÓN DE UN CAMPO
DEPORTIVO”
1.2 INSTITUCIÓN EDUCATIVA : SANTA LUCIA.
1.3 NIVEL : PRIMARIA Y SECUNDARIA.
1.4 RESPONSABLES DEL PROYECTO: Doris I, Valeriano Almirante.
1.5 CARGO : Dirección.

I.- IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA

 Falta de un campo deportivo en la Institución Educativa de Santa Lucia.

 Bajo nivel de práctica deportiva escolar por condiciones inadecuadas para desarrollar
el deporte.
 Falta nivelar el terreno para la construcción del campo Deportivo.

II.- OBJETIVOS

2.1.- OBJETIVOS GENERALES

 Nivelar el terreno pedregoso para facilitar la construcción del campo deportivo.

 Construcción del campo deportivo para la práctica constante del deporte.
 Diseñar el cronograma de actividades para la construcción del campo deportivo
mediante faenas con los padres de familia.

2.2.- OBJETIVOS ESPECÍFICOS

 Propiciar la nivelación del terreno mediante gestión ante la Municipalidades del

Distrito y Provincia.
 Incentivar a los padres de familia y alumnado en general para el trabajo en conjunto en
la construcción y mantenimiento del campo deportivo.
 Coordinar en forma conjunta las actividades programadas para la nivelación y
construcción del campo deportivo de la Institución Educativa.

III.- META

Beneficiar a 500 personas entre alumnos en general y padres de familia de la comunidad

educativa de Santa Lucia.

IV.- RESPONSABLES:
 Dirección :
Personal docente:
Alumnos padres de familia en general CONEI-Autoridades-
Municipalidad-Distrital, Provincial

V.- ACTIVIDADES Y CRONOGRAMA:

CRONOGRAMA
ACCIONES RESPONSABLES
D E F M A M J J A S O N D
Concertación para la -Director.
elaboración del -Padres de familia X X
proyecto del 2010.
-Profesores.
Presentación del -Director.
proyecto. X
-Profesores
Chaleo y despeje, -Director.
diseño y trazos para -Profesores. X X
la nivelación del
terreno. -Padres de familia
Nivelación del -Director.
terreno con la -Profesores.
maquinaria pesada y X
apoyo de padres de -Padres de familia
familia.
Aplanado y trazos -Director.
del área del campo X X
-Profesores.
deportivo.
-Padres de familia
-Alumnos
Instalación y -Director.
sembrío de gras -Profesores. X
chino.
-Alumnos
Implementación de -Director.
arcos en ambos -Profesores.
extremos del campo X
deportivo en la -Alumnos
Institución -Padres de familia
Educativa.
Pintado de los arcos. -Director. X
 -Profesores.
-Padres de familia
Implementación de -Director. X
bancos de madera. -Profesores.
-Padres de familia
Evaluación -Director. X X X X X X X X X X X X X
-Profesores.
-Padres de familia

VI.- PRESUPUESTO:

FUENTES DE
COSTO
ACCIONES RECURSOS FINANCIAMIEN
S
TO
Faenas con los padres de familia Mano de obra no -- APAFA
calificado
Contrato del personal para el manejo Contrato de Municipalidad y
de maquinaria pesada. especialistas APAFA
Contrato de maquinaria pesada 2 Municipalidad
fechas 240.00
Adquisición de gras chino Donado y Compra 45.00 APAFA
Combustible para el corte de tablas Compra 36.00 APAFA
para banquitas.
Pintado de arcos. Compra 30.00 APAFA
TOTAL
351.00

VII.- EVALUACION.- La evaluación será permanente del mes de marzo a diciembre 2010
y estará a cargo de la Directora y equipo de Profesores y Alumnos.
 PROYECTO EDUCATIVO AMBIENTAL

I. INFORMACIÓN GENERAL
1.1. NOMBRE DEL PROYECTO:
“Lavando nuestras manos cuidamos nuestra salud”
1.2. RESULTADOS/PRODUCTOS:
Estudiantes con actitudes y hábitos saludables.
1.3. LUGAR:IEI N° 32497 Santa Lucia
1.4. RESPONSABLES: Directivos, docentes, alumnos y APAFA
1.5. COORDINADORES:
Prof. DORIS INES VALERIANO ALMIRANTE.
Prof. KETTY SALAZAR PONCE
Pof. MARCOS AMASIFUEN PAREDES.
1.6. DURACIÓN:1 mes calendario

II. SITUACIÓN PROBLÉMICA PRIORIZADA:

ALTERNATIVA DE
PROBLEMAS CAUSAS
SOLUCIÓN
Enfermedades
Inadecuada técnica de Aplicación de técnica
infectocontagiosas del
lavado de manos de lavado de mano.
sistema digestivo.

III. TRANSVERSALIDAD CURRICULAR

ÁREA CAPACIDADES ACTITUDES CONOCIMIENTOS
CIENCIA  Describe la Reconoce la  Anatomía del
TECNOLOGÍA Y anatomía del práctica de sistema
AMBIENTE sistema lavado de digestivo.
digestivo. manos como  Enfermedades
 Conoce las medio de del sistema
enfermedades prevención de digestivo.
del sistema las  Prevención de
digestivo y sus enfermedades enfermedades
formas de digestivas.  Lavado de
prevención. manos
 Aplica lavado de
manos.
COMUNICACIÓN Narra memorias Expresa La memoria
sobre libremente sus
enfermedades memorias
digestivas respetando la
padecidas y ideas de los
curadas. demás.
HISTORIA,  Formula Muestra Incidencia de
GEOGRAFÍA Y propuestas para respeto por su enfermedades en
CIENCIAS mejorar la historia Santa Lucia.
 ÁREA CAPACIDADES ACTITUDES CONOCIMIENTOS
SOCIALES calidad de vida buscando su
de su localidad. desarrollo.
 Enumera
enfermedades
vividas en la
comunidad.
MATEMÁTICA Elabora cuadros Muestra interés Estadígrafos de
estadísticos sobre por conocer las posición.
la salubridad de tasas de
Santa Lucia,prevalencia de
Aucayacu / Tingo enfermedades
María de su
localidad.
EDUCACIÓN Ejecuta actividades Persevera en Salud e higiene
FÍSICA de higiene su higiene
personal después personal
de su práctica
deportiva
REDUCACIÓN Valora su salud Lleva a Dios La creación divina.
RELIGIOSA que Dios le provee consigo en
practicando un todas sus
adecuado lavado actividades
de manos. diarias.
EDUCACIÓN Implementa su Muestra Ambiente
POR EL ambiente responsabilidad saludable
TRABAJO saludable dentro en el cuidado
del aula. de su salud.
FORMACIÓN Analiza el papel Cumple con las El estado
CÍVICA Y del estado frente a normas de
CIUDADANA problemas de salud
salud ambiental. ambiental.
EDUCACIÓN Dramatiza la Muestra interés El teatro, géneros
POR EL ARTE importancia del por el
lavado de manos. significado de
la
dramatización.

IV. NATURALEZA DEL PROYECTO

4.1. MARCO REFERENCIAL

En los últimos años, se ha notado un incremento notable
en la incidencia de enfermedades del sistema digestivo, por
ejemplo, diarreas agudas, formación de úlceras, parasitosis,
etc. Ello en gran parte obedecen a una mala práctica de
 hábitos de salud, así podemos mencionar que no hacemos un
correcto lavado de dientes, de mano, o la misma ducha
corporal. A la larga estos irán acumulando factores de
aparición de enfermedades. En ese contexto las instituciones
educativas deben interiorizar esta problemática e imbuirse, si
no en el tratamiento siquiera en su prevención, para tal
situación se plantea como una medida preventiva la adecuada
técnica de lavado de manos, con acciones demostrativas y
repetitivas con el afán de mejorar la calidad de vida de
nuestros estudiantes y así tenerlos en la máxima condición
cognitiva.

4.2. JUSTIFICACIÓN
Como quiera que, en salud es mejor prevenir que
lamentar, nos proponemos que nuestros alumnos practiquen el
hábito de lavarse la mano antes y después de sus actividades,
así estaremos previniendo muchas enfermedades que tienen
como foco infeccioso la inadecuada higiene; entonces, se trata
de sensibilizar a nuestros alumnos a fin de que sean partícipes
del cuidado de su salud y esta se irradie en sus compañeros
como una actitud permanente en su vida.

4.3. DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO

Los teóricos dicen que la salud hay que entenderla bajo
dos perspectivas: la preventiva y la asistencialista. La
asistencial es aquella que involucra a personal entrenado en
salud, en tanto la preventiva podemos trabajarla desde el
plano educativo y he ahí el sentido de este proyecto,
PREVENCIÓN. Para ello nos proponemos distintas tareas
secuenciales para el logro de los objetivos planteados, que en
este caso, lo constituye el lavado de manos. En ese ínterin se
procederá en un inicio a su motivación, modelación, práctica
diaria, hasta convertirla en hábito de salud.

4.4. OBJETIVOS
* GENERAL
Lograr que la comunidad educativa de nuestra
Institución practiquen el hábito de lavado de manos
adecuada y permanentemente para el cuidando de
nuestra salud previniendo enfermedades.
* ESPECÍFICOS
- Revisar bibliografía existente respecto a hábitos de
higiene con énfasis en el lavado de manos.
 - Planificar la actividad de lavado de manos en la
institución con la participación activa de la
comunidad educativa en general.
- Practicar el lavado de manos en cronograma
estipulado.
- Evaluar la actividad mostrando logros y desaciertos
del lavado de manos.

4.5. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

OBJETIVOS ESPECÍFICOS ACTIVIDADES RESPONSABLE FECHA
Revisar bibliografía
Investigación Docentes por Del 04/06/2012
existente respecto a dirigida desde área al 06/06/2012
hábitos de higiene todas las áreas
con énfasis en el sobre el lavado
lavado de manos. de manos.
Planificar la actividad Conversatorio  Promotores Del 06/06/2012
de lavado de manos sobre lavado de ambientales al 08/06/2012
en la institución con manos.  Fiscales
la participación  Elaborar las adjuntos de
activa de la normas para el ambiente.
comunidad educativa lavado de  Brigadas de
en general. manos. ambiente.
 Implementación
del lugar de
lavado de
manos.
Practicar el lavado de Lavado de manos Comunidad Del 06/06/2012
manos en educativa hacia delante
cronograma
estipulado.
Evaluar la actividad  Recojo y Promotores 29/06/2012
mostrando logros y análisis de ambientales
desaciertos del datos.
lavado de manos.  Informe final

4.6. RECURSOS
a. Humanos
La comunidad educativa en su conjunto.
b. Físicos
- Jabón líquido
- Porta jabón líquido y sus aditamentos
- Toallas personales
- Cartulinas
- Plumones
 - Tijeras
- Masking tape
- Proyector multimedia
- Lap top
- Impresora
- Papel bond
- Cámara fotográfica
- Papelotes
- Tachos de basura
- Recogedores

- Escobas

V. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
a. Para el desarrollo del lavado de manos se utilizará el criterio
práctico del análisis inductivo-deductivo como analítico-
sintético, siempre teniendo en cuenta las particularidades de
cada área.
b. La transmisión de conocimientos serán realizadas en
confrontación con la realidad y objetivismo, criterios únicos de
la verdad.
c. Métodos y procedimientos:
 Por la forma de razonamiento (métodos lógicos):
* Inductivo: observación, análisis, abstracción,
comparación, generalización.
* Deductivo: síntesis, ejemplificación, aplicación,
verificación, sinopsis.
 Por la participación del estudiante:

* Pasivos: (Poca participación de los estudiantes).

* Activos: (Docente orientador, facilitador):
- Individualizados: revisión de material
bibliográfico, lecturas.
- Colectivizados: módulos.
d. Técnicas: Expositiva, discusión grupal, debate.
e. Formas: Interrogativa, dialogada, expositiva.
f. Modos: Trabajo en aula.