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Plan Lector 2019

Este documento presenta un plan lector para una institución educativa en Perú. Detalla la dirección de la escuela, sus objetivos, las responsabilidades de los agentes involucrados, y las actividades planificadas como horas de lectura mensuales para cada grado y concursos. El plan busca desarrollar el hábito de la lectura en los estudiantes, involucrar a los padres, y mejorar los niveles de comprensión lectora.

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Noé Simión Silvestre Salvador
Derechos de autor
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Plan Lector 2019

Este documento presenta un plan lector para una institución educativa en Perú. Detalla la dirección de la escuela, sus objetivos, las responsabilidades de los agentes involucrados, y las actividades planificadas como horas de lectura mensuales para cada grado y concursos. El plan busca desarrollar el hábito de la lectura en los estudiantes, involucrar a los padres, y mejorar los niveles de comprensión lectora.

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PLAN LECTOR

I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. Dirección regional de educación : Huánuco
1.2. UGEL : Leoncio Prado
1.3. Institución Educativa : N° 32867
1.4. Niveles : Primaria
1.5. Lugar : José María Ugarteche
1.6. Distrito : Hermilio Valdizán
1.7. Provincia : Leoncio Prado
1.8. Departamento : Huánuco
1.9. Responsable :
1.10. Directora : Norma María Palomino Grados

II. JUSTIFICACIÓN DEL PLAN LECTOR


El Plan Lector es la estrategia pedagógica básica para promover, organizar y orientar la práctica de
la lectura en los educandos, consistentes en la selección de títulos que deben leer a razón de uno
por mes.
El Plan Lector es la estrategia básica para mejorar los niveles de comprensión lectora y acceder a
otros aprendizajes, según los intereses de los estudiantes y las exigencias del entorno.
Por lo que se justifica que el Plan Lector es fomentar el hábito y gusto por la lectura especialmente
de carácter recreativo.
III. OBJETIVOS
3.1 Desarrollar la capacidad lectora y el hábito lector de los educandos
3.2 Promover la ejecución de acciones para desarrollar la capacidad de leer como una de las
capacidades esenciales que contribuyan a la formación integral del educando.
3.3 Impulsar el desarrollo de las capacidades comunicativas para el aprendizaje continuo mediante
la implementación del Plan Lector.
3.4 Incentivar la participación de la comunidad en su conjunto en una cruzada por el fomento y
afianzamiento de la práctica de la lectura.
3.5 Crear en el educando el disfrute por la lectura, para que a partir de sus conocimientos previos,
experiencias y sus interacciones con la información que proveen los mismos textos, otorguen
significados a éstos y que se conviertan en educandos lectores y productores de textos.
3.6 Involucrar a los padres de familia en la creación y sostenimiento de espacios para compartir la lectura
en la familia.
3.7 Sensibilización y movilización social por la lectura.

IV. CONFORMACIÓN DEL COMITE LECTOR


• Directora : Norma Palomino Grados
• Docentes responsables :
• Representante de los
padres de familia :
• Representante de los
Alumnos :
V. RESPONSABILIDADES DE LOS AGENTES INVOLUCRADOS

• Promover el Plan Lector en la Institución Educativa


• Formular, coordinar, ejecutar, monitorear y evaluar el Plan Lector
• Generar condiciones y nuevos escenarios que favorezcan la práctica de lectura.
•
VI. ACTIVIDADES
Nº Actividades generales Metas Responsable Producto Fecha
01 Informar a la comunidad educativa, - Director(a) Equipo del Plan lector
acerca de la importancia del Plan lector. - Docentes Plan lector (Texto informativo)
02 Análisis del documento del Plan lector - Docentes Director (a) Plan lector
con los docentes encargados. (Texto informativo)
03 Realizar la hora de lectura en la - Alumnos Docentes y Obras literarias y no Permanente
Institución Educativa y en el hogar Padres de literarias
familia.
04 Monitoreo y acompañamiento del Plan - Docentes Director (a) Permanente
lector. - Alumnos
05 Actualizar el periódico mural con Periódicos - Docentes Periódicos murales. Permanente
producciones de los alumnos. murales. - Alumnos
06 Realizar concursos de lectura, obras - Alumnos Docentes y equipo Listado de Tres veces
y autores. del plan lector. Obras literarias. al año.
07 Realizar concursos de producción de - Alumnos Equipo del Plan Cuentos. Tres veces
textos en forma individual (cuentos, lector. Poesías. al año.
poesías, historietas). Historietas.
08 Presentar informe final, previa evaluación - Informe Directora y Informe de resultados Diciembre.
del Plan lector con los docentes encar- equipo del Plan obtenidos.
gados. lector.
Nº Actividades para el aula Metas Responsable Producto Fecha

01 Hora de lectura Nº 1 - Alumnos Docentes y padres de familia. “La gripe del rey Melchor” Marzo
Hora de lectura Nº 2 - Alumnos Docentes y padres de familia. “El bosque de color” Marzo
Hora de lectura Nº 3 - Alumnos Docentes y padres de familia. “El adivino” Marzo
Hora de lectura Nº 4 - Alumnos Docentes y padres de familia. “Popeye el canario” Marzo
02 Hora de lectura Nº 5 - Alumnos Docentes y padres de familia. “El cuy y el zorro” Abril
Hora de lectura Nº 6 - Alumnos Docentes y padres de familia. “El fantasma pecoso” Abril
Hora de lectura Nº 7 - Alumnos Docentes y padres de familia. “La lancha y el derve” Abril
Hora de lectura Nº 8 - Alumnos Docentes y padres de familia. “La sopa mágica” Abril
03 Hora de lectura Nº 9 - Alumnos Docentes y padres de familia. “La langosta y el cangrejo” Mayo
Hora de lectura Nº 10 - Alumnos Docentes y padres de familia. “Para dormir a una estrella” Mayo
Hora de lectura Nº 11 - Alumnos Docentes y padres de familia. “El gallito de la cresta de oro” Mayo
Hora de lectura Nº 12 - Alumnos Docentes y padres de familia. “El reparador de sueños” Mayo
04 Hora de lectura Nº 13 Alumnos Docentes y padres de familia. “El grillo y sus amigos” Junio
Hora de lectura Nº 14 Alumnos Docentes y padres de familia. “Las cuatro estaciones” Junio
Hora de lectura Nº 15 Alumnos Docentes y padres de familia. “El albañil y el tesoro” Junio
Hora de lectura Nº 16 Alumnos Docentes y padres de familia. “Los músicos de la noche” Junio
05 Hora de lectura Nº 17 - Alumnos Docentes y padres de familia “La roca y la colina” Julio
Hora de lectura Nº 18 - Alumnos Docentes y padres de familia. “Naroy el pecesito dorado” Julio
Hora de lectura Nº 19 - Alumnos Docentes y padres de familia. “El hueso cantor” Julio
Hora de lectura Nº 20 - Alumnos Docentes y padres de familia. “Las caries del ampiro” Julio
06 Hora de lectura Nº 21 - Alumnos Docentes y padres de familia. “El rey casi todo” Agosto
Hora de lectura Nº 22 - Alumnos Docentes y padres de familia. “El bigote de tigre” Agosto
Hora de lectura Nº 23 - Alumnos Docentes y padres de familia. “El brujo y las cabritas” Agosto
07 Hora de lectura Nº 24 - Alumnos Docentes y padres de familia. “Los zapatos al revés” Setiembre
Hora de lectura Nº 25 - Alumnos Docentes y padres de familia. “Mamá Raiguana” Setiembre
Hora de lectura Nº 26 - Alumnos Docentes y padres de familia. “Shiro y el oro” Setiembre
08 Hora de lectura Nº 27 - Alumnos Docentes y padres de familia. “El guardián infiel” Octubre
Hora de lectura Nº 28 - Alumnos Docentes y padres de familia. “La sinceridad de los niños” Octubre
Hora de lectura Nº 29 Docentes y padres de familia. “El zar y la camisa” Octubre
09 Hora de lectura Nº 30 - -Alumnos
Alumnos Docentes y padres de familia. “El rey Midas” Noviembre
Hora de lectura Nº 31 - Alumnos Docentes y padres de familia. “Los siete cuervos” Noviembre
Hora de lectura Nº 32 - Alumnos Docentes y padres de familia. “la oreja del indio” Noviembre
10 Hora de lectura Nº 33 - Alumnos Docentes y padres de familia. “El ogro y la bestia Diciembre
desconocida”
VII. TITULO DE LAS LECTURAS SELECCIONADAS
GRADOS /
MESES 1° GRADO 2° GRADO 3°GRADO 4° GRADO 5° GRADO 6° GRADO
MARZO

ABRIL

MAYO

JUNIO

JULIO

AGOSTO

SETIEMBRE

OCTUBRE

NOVIEMBRE

DICIEMBRE
Libros sugeridos  Los Miserables.
 La Celestina.
 Madre Coraje.
 Romeo y Julieta.
 Los tres Mosqueteros.
 El sí de las niñas.
Obra de libre elección  Editorial de libre elección.
VIII. EVALUACIÓN

El presente Plan Lector evaluará el cumplimiento de las actividades programadas y se elevará


un informe a la superioridad.
José María Ugarteche, 13 de marzo de 2019

Director de la I.E. Coordinador Primario

REP. PADRES DE FAMILIA REP. DE ESTUDIANTES

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