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    Guia 2 Epopeya

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    Ana Isabel Lillo Bravo
    Este resumen describe una prueba de texto dramático que incluye preguntas sobre el género dramático y un texto dramático específico. La prueba contiene preguntas múltiples sobre las características del género dramático, como sus subgéneros y tipos de personajes, así como preguntas sobre el texto dramático presentado, incluyendo los personajes y el contexto. Finalmente, la prueba incluye ejercicios de conjugación verbal.

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    Ana Isabel Lillo Bravo
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    Este resumen describe una prueba de texto dramático que incluye preguntas sobre el género dramático y un texto dramático específico. La prueba contiene preguntas múltiples sobre las características del género dramático, como sus subgéneros y tipos de personajes, así como preguntas sobre el texto dramático presentado, incluyendo los personajes y el contexto. Finalmente, la prueba incluye ejercicios de conjugación verbal.

    Descripción original:

    GUIA DE COMPRENSION DE TEXTOS NARRATIVOS

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    Este resumen describe una prueba de texto dramático que incluye preguntas sobre el género dramático y un texto dramático específico. La prueba contiene preguntas múltiples sobre las características del género dramático, como sus subgéneros y tipos de personajes, así como preguntas sobre el texto dramático presentado, incluyendo los personajes y el contexto. Finalmente, la prueba incluye ejercicios de conjugación verbal.

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    de 6

    Subsector: lenguaje y Comunicación. Profesor/a: Ana Lillo B.

    PRUEBA DE TEXTOS DRAMATICOS

    Nombre: ____________________________________________________________

    Fecha: 28/05/19 Puntaje: __40__/ Nota:

    I. Responde las siguientes preguntas en los espacios dispuestos, recuerda


    utilizar letra clara y legible.

    1. ¿Qué es el Género Dramático?


    a. El género dramático es aquel en que se representa algún conflicto de la vida a partir
    del dialogo entre los personajes.
    b. El género dramático el narrador nos cuenta la historia y conflicto de los personajes.
    c. El género dramático es la expresión de sentimientos y emociones.
    d. El género dramático nos informa un acontecer de actualidad.

    2. ¿Qué características posee el Género Dramático?


    a. Presenta narrador y actores.
    b. se presenta en un escenario y un narrador cuenta una historia.
    c. Este género está destinado a ser representado, por lo que abarca todo lo escrito
    para este fin.
    d. El dramaturgo expresa los sentimientos de los actores.

    3. ¿Cuáles son los subgenéros del Género Dramático?


    a. Fabula, comedia y tragedia.
    b. Comedia, mito y leyenda.
    c. Drama, comedia y cuento.
    d. Drama, comedia, tragedia.

    1
    4. ¿Qué características posee la comedia?
    a. El protagonista muere.
    b. Exagera situaciones cotidianas.
    c. Los personajes sufren mucho.
    d. El final siempre es trágico.

    5. ¿Cuál es la estructura del Género Dramático?


    a. Inicio desarrollo, fin.
    b. Introducción, desarrollo y conclusión.
    c. Presentación, nudo y desenlace.
    d. Tesis, argumentos y conclusión.

    6. ¿Qué tipos de personajes posee el Género Dramático?


    a. Principales y secundarios.
    b. Esporádicos y principales.
    c. Secundario y plano.
    d. Protagonista y redondos.

    7. ¿Por qué la obra debe tener acotaciones?


    a. Son indicaciones para la puesta en escena; decoraciones, luz, movimientos, gestos
    de los personajes.
    b. Son las indicaciones para la decoración de la escenografía.
    c. Son las indicaciones para el dramaturgo, dirija la obra dramática.
    d. Son las indicaciones para la iluminación de la obra dramática.

    2
    II. Lee el siguiente texto. Luego, contesta las preguntas 8-12

    DECORADO
    Un cuarto amueblado en cualquier parte del Sur de los Estados Unidos.
    PRIMER CUADRO
    Un cuarto en una ciudad americana del Sur. Paredes blancas. Un diván. A la derecha
    una ventana, a la izquierda una puerta (cuarto de baño). Al fondo una pequeña
    antesala a la que da la puerta de entrada.
    ESCENA I
    LIZZIE - Luego EL NEGRO
    (Antes de levantarse el telón, ruido de tormenta en escena. LIZZIE está sola, maniobra
    con la aspiradora. Llaman. LIZZIE vacila, mira hacia la puerta del cuarto de baño.
    Llaman de nuevo. Detiene la aspiradora y va a entre-abrir la puerta del cuarto de
    baño.)
    LIZZIE (a media voz). — Llaman, no te asomes. (Abre. El NEGRO aparece en el
    marco de la puerta. Es un negro grueso y alto, de pelo blanco. Permanece rígido.)
    ¿Qué pasa? Se habrá equivocado de dirección. (Una pausa.) ¿Pero qué quiere?
    Hable, hombre.
    EL NEGRO (suplicante). — Por favor, señora, por favor.
    LIZZIE. — ¿Qué? (Lo mira mejor.) Espera. ¿Eras tú el que estaba en el tren? ¿Pudiste
    escapar? ¿Cómo encontraste mi dirección?
    EL NEGRO. — La busqué, señora. La busqué por todas partes (hace un movimiento
    para entrar.) ¡Por favor!
    LIZZIE. — No entres: Tengo gente. ¿Pero qué quieres?:
    EL NEGRO. — ¡Por favor!
    LIZZIE. — ¿Pero qué? ¿Quieres dinero?
    EL NEGRO. — No, señora. (Una pausa.) Por favor, dígale que no hice nada.
    LIZZIE. - ¿A quién?
    EL NEGRO. — Al juez. Dígaselo, señora. Por favor, dígaselo.
    LIZZIE. — No diré absolutamente nada.
    EL NEGRO. — ¡Por favor!
    LIZZIE. — Absolutamente nada. Tengo bastantes líos en mi propia vida, no quiero
    cargar con los ajenos. Vete.

    3
    EL NEGRO. — Usted sabe que no hice nada. ¿Acaso hice algo?
    LIZZIE. — No hiciste nada. Pero no iré a ver al juez. No quiero saber nada con jueces
    ni con polizontes.
    EL NEGRO. — Dejé a mi mujer y a mis hijos, di vueltas toda la noche. No puedo más.
    LIZZIE. — Vete a la ciudad.
    EL NEGRO. —Vigilan las estaciones.
    LIZZIE. —¿Quiénes vigilan?
    EL NEGRO. — Los blancos.
    LIZZIE. — ¿Qué blancos?
    EL NEGRO. — Todos los blancos. ¿No salió usted esta mañana?
    LIZZIE. — No.
    EL NEGRO. — Hay mucha gente en las calles. Jóvenes y viejos; se hablan sin
    conocerse.
    LIZZIE. — ¿Qué quiere decir eso?
    EL NEGRO. — Quiere decir que sólo me queda dar vueltas hasta que me atrapen.
    Cuando blancos que no se conocen se ponen a hablar entre sí, es que va a morir... un
    negro. (Una pausa.) Diga que no hice nada, señora. Dígaselo al juez; dígaselo a la
    gente del diario. Quizá lo publiquen. ¡Dígaselo, señora, dígalo! ¡Dígalo!
    LIZZIE. — No grites. Tengo gente. (Una pausa.) En cuanto al diario, no lo esperes. No
    es el momento de hacerme señalar.
    (Una pausa.) Si me obligan a declarar, te prometo que diré la verdad.
    EL NEGRO. — ¿Les dirá que no hice nada?
    LIZZIE. — Lo diré.
    EL NEGRO. — ¿Me lo jura, señora?
    LIZZIE. - Sí, sí.
    EL NEGRO. — Por el buen Dios que nos está viendo.
    LIZZIE. — ¡Oh! ¡Vete al infierno! Te lo prometo, que te baste con eso. (Una pausa.)
    ¡Pero vete! ¡Vete, hombre!
    EL NEGRO (bruscamente). — ¡Por favor, escóndame!
    LIZZIE. — ¿Esconderte?
    EL NEGRO. — ¿No quiere, señora? ¿No quiere?
    LIZZIE. — ¿Esconderte? ¿Yo? Toma. (Le da con la puerta en las narices.) Basta de
    historias. (Se vuelve hacia el cuarto de baño.) Puedes salir.

    4
    A partir del texto responde las siguientes preguntas marcando la alternativa
    correcta.
    8. ¿Quiénes son los personajes de la obra?
    a) Fred
    b) Lizzie
    c) El negro
    d) B y C son correctas.

    9. ¿Dónde se desarrolla la obra?


    a) Al sur.
    b) En el norte.
    c) En estados Unidos.
    d) En Chile.

    10. ¿ A qué subgénero pertenece la obra leída?


    a) Drama.
    b) Tragedia.
    c) Comedia.
    d) Dramática.

    11. ¿A qué se refiere “El negro” con “los blancos vigilan”?


    a) A los huespedes de Lizzie.
    b) A los policias.
    c) A los vendedores.
    d) A los choferes del tren.

    12. ¿Qué características físicas tenía el personaje “El negro”?


    a) Bajo y muy delgado.
    b) Alto y de contextura gruesa.
    c) Estatura media.
    d) Un hombre delgado de mediana estatura.

    5
    II. Conjuga los siguientes verbos regulares en irregulares (0.5 c/u = 6 puntos)
    Verbo regular Verbo irregular
    Atender
    Fijar
    Escribir
    Prever
    Resolver
    Revolver
    Romper
    Imprimir
    Elegir
    Hacer
    Despertar
    Devolver

    III. Completa las siguientes oraciones según corresponda. (9 puntos, 0,5 c/u)

    1. HA – A
    1. Eduardo llegó ______ su casa muy tarde.
    2. Claudia ______ bailado toda la noche.
    3. Mi madre ______ vivido como una reina.
    4. Vamos ______ ir a celebrar el día de la mujer.
    5. Ella ______ de estar triste por la cara que tiene.
    6. ______ mí me parece que vas tarde al trabajo.

    2. HABER - A VER
    1. Todos fuimos ______ al bebe.
    2. El padre corrió ______ el accidente
    3. La enfermera fue ______ al enfermo de la sala.
    4. ¿Vamos ______ a nuestro cantante favorito?
    5. Tiene que ______ un artículo me mejor calidad.
    6. Ha de ______ sido muy duro para ti.

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