CENTRO DE ATENCION MULTIPLE No.

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INSTRUCTOR DE LSM: FARID BAEZ SOSA
PROPOSITO: QUE EL ALUMNO IDENTIFIQUE Y EMPLEE CONCEPTOS Y SEÑAS MEXICANAS RELACIONADAS A TRES CAMPOS SEMÀNTICOS SELECCIONADOS (NÙMEROS,
LUGARES Y HERRAMIENTAS) PARA TRABAJAR DURANTE EL BIMESTRE MAYO/JUNIO 2019, A FIN DE MEJORAR SUS COMPETENCIAS COMUNICATIVAS.
PERIODO: MAYO Y JUNIO DE 2019 TALLER DE LENGUA DE SEÑAS MEXICANAS CICLO ESCOLAR: 2018-2019

PLANEACION DEL MES DE MAYO Y JUNIO DE 2019

CONTENIDO APRENDIZAJES COMPETENCIA ESTRATEGIAS DIDACTICAS RECURSOS EVALUACION

ESPERADOS
ACTIVIDADES TIEMPO
•CUMPLIMIENTO •FECHA DIARIO 6 SESIONES AL MES: *IMÁGENES REFERENTES
CONOCIMIENTO Y DIARIO •EMPLEAR EL •REVISION DE A LOS LUGARES, •EVALUACION CADA
USO DE LA LENGUA •CHECADO DE LENGUAJE MANUAL PERSONAS. •LUNES EN HERRAMIENTAS Y SEMANA EN
DE SEÑAS ENTRADA Y SALIDA LSM PARA IDENTIFICACIÓN COACOATZINTLA NÚMEROS. ACTIVIDADES EN EL
MEXICANAS. •CORDIALIDADES COMUNICARSE. DE CADA UNO *COPIAS DE IMÁGENES GRUPO MEDIANTE
*MARTES- JOSÈ LOS TRABAJOS
(SALUDO, PERMISO, DE LOS CON LA SEÑA PARA
•QUE EL ALUMNO MARIA GRUPO REALIZADOS EN
POR FAVOR, GRACIAS, ANALICE Y ALUMNOS Y PRIMARIA 10:00- CADA PALABRA CLASE.
HOLA Y ADIOS). RECONOZCA MAESTRO. 12:00. *CUADERNO DE LOS
•ORGANIZACIÓN DE LUGARES, ALUMNOS. *EVALUACIÓN DE
MATERIALES HERRAMIENTAS Y •ELABORACION *MIÈRCOLES GRUPO *LÁPIZ USO DE LSM EN
NÙMEROS EN LSM. DE EL LSM *GOMA SITUACIONES
QUE LOS ALUMNOS SEGUIMIENTO COACOATZINTLA * CARTULINA COMUNICATIVAS AL
QUE PRESENTAN DE CADA UNA 9:00-12:00 *TARJETAS CARTULINAS FINAL DEL MES.
DISCAPACIDAD •QUE EL ALUMNO DE LAS *HOJAS CARTA
AUDITIVA CONOZCAN Y RECONOZCA CON LA INSTRUCCIONES *OBJETOS
EMPLEEN LA LENGUA FINALIDAD DE PRESENTADAS. *JUEVES LSM JESÙS
PODER UTILIZARLOS ENRÌQUE EN LA
DE SEÑAS MEXICANA
DE MANERA •REVISIÓN CONCHA 9:00-12:00
(TRES CAMPOS DE
SEMÀNTICOS) PARA ADECUADA LOS CONCEPTOS
CONCEPTOS *VIERNES
MEJORAR SUS RELACIONADOS PLANEACIÒN CON
HABILIDADES RELACIONADOS A A LOS CAMPOS
DIRECCIÒN EN
COMUNICATIVAS. LOS CAMPOS SEMANTICOS.
COACOATZINTLA.
SEMÀNTICOS
SELECCIONADOS.
 ESPAÑOL: -PRÀCTICA DE SEMANA DEL 3 AL 7
•AMPLIAR LA SEÑA DE JUNIO:
ILUSTRACIONES DE RELACIONADA INSTRUMENTOS DE
LOS DIFERENTES AL CONCEPTO A TRABAJO.
CAMPOS TRABAJAR.
SEMANA DEL 10 AL
SEMÁNTICOS, PARA
14 DE JUNIO:
APLICARLOS EN LA -REVISIÓN DE LUGARES
VIDA DIARIA Y CONCEPTOS
RUTINA DIARIA: . MATEMÀTICOS SEMANA DEL 17 AL
Y SU 21 DE JUNIO:
1. INSTRUMENTO APLICACIÓN EN LUGARES.
S DE TRABAJO: PROBLEMAS
BÀSCULA, MATEMÁTICOS SEMANA DEL 24 AL
BATERÌA, SENCILLOS. 28 DE JUNIO
CÀMARA NÙMEROS.
FOTOGRÁFICA, -MANEJO DE
HERRAMIENTA, VALORES
MADERA, DIARIOS SOBRE
MANGUERA, RESPETO,
MÁQUINA, TOLERANCIA,
MECÀNICO, DEMOCRACIA,
NAVAJA, PILA, SOLIDARIDAD,
TABLA, PUNTUALIDAD,
TALADRO. OBEDIENCIA.
2. LUGARES:
BANCO,
BIBLIOTECA,
CAMPO,
CABAÑA,
CALLE, CAMINO,
CARPINTERÌA,
CASA,
CASCADA,
CENTRO, CINE,
CIRCO,
 ESCUELA,
BAILE, ESTADIO,
FARMACIA,
FERIA, FIESTA,
GASOLINERA,
RANCHO,
HOSPITAL,
IGLESIA, MAR,
MERCADO,
MONTAÑA,
MUEBLERÌA,
MUNDO,
PANTEÒN,
PARQUE,
PRIMARIA,
PUENTE,
RESTAURANTE,
RÌO,
SECUNDARIA,
SEMÁFORO,
TIENDA,
TIERRA.
3. NÚMEROS:
IGUAL, MÀS,
MITAD, MENOS,
NÙMERO, SUMA,
PESOS, RESTA, 1
AL 100.

•PARTICIPE EN
SITUACIONES
COMUNICATIVAS.
BREVES Y
 RECONOCIMIENTO DE
SEÑAS MEXICANAS.
MATEMATICAS:
•CONOZCA Y UTILICE
NUMEROS: EL UNO A
VEINTE, AL ORDENAR
Y CONSTRUIR
COLECCIONES.
•ATENCIÓN Y
RESOLUCIÓN DE
PROBLEMAS
PRÁCTICOS.

ESTRATEGIAS DE INTERVENCION DIDACTICA

INICIO TIEMPO DESARROLLO TIEMPO CIERRE TIEMPO
SESIÒN DE MAYO ACTIVIDAD: 30 MINUTOS ACTIVIDAD: 60 MINUTOS ACTIVIDAD: 30 MINUTOS
SEÑAS DE EJERCICIO DE EJERCICIO DE
HERRAMIENTAS DE PRÁCTICA 1: PRÁCTICA 2:
TRABAJO MEMORAMA ACTIVIDADES DE SOPA
DE LETRAS DE
HERRAMIENTAS DE
TRABAJO

SESION DE JUNIO ACTIVIDAD: 30 MINUTOS ACTIVIDAD: 60 MINUTOS ACTIVIDAD: 30 MINUTOS

SEÑAS DE LUGARES EJERCICIO DE EJERCICIO DE
PRÁCTICA 1: PRÁCTICA 2:
MEMORAMA ACTIVIDADES DE
RELACIÒN PALABRA-
IMAGEN SOBRE SEÑAS
DE LUGARES
SESION DE JUNIO SEÑAS DE 30 MINUTOS EJERCICIO DE 60 MINUTOS EJERCICIO DE 30 MINUTOS
EXPRESIONES DE PRÁCTICA 1: PRÁCTICA 3:
NÚMEROS Y RELACIONAR ACTIVIDADES DE
CONCEPTOS IMÁGENES Y TEXTO APLICACIÒN DE
MATEMÀTICOS. ESCRITO CONCEPTOS
MATEMÀTICOS A
RESOLUCIÒN DE
PROBLEMAS.

ESTRATEGIA DE EVALUACION-. EXAMEN ESCRITO

INSTRUMENTOS: CRITERIOS

EVALUACIÓN ESCRITA CON EJERCICIOS DE RELACIÓN PALABRA *EMPLEO CORRECTO DE LAS SEÑAS TRABAJADAS EN UNA CONVERSACIÒN
IMAGEN. *IDENTIFICACIÒN DE LA PALABRA ESCRITA
*ESCRITURADE CONCEPTOS.
LISTA DE NOMBRE DEL ALUMNO NOMBRE DE ALUMNO

Vo Bo

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FARID BÁEZ SOSA LIC. CLAUDIA DESIDERIA MIRANDA SUAREZ

INSTRUCTOR DE TALLER DIRECTORA CAM 71