PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

Nombre:__________________________________________________________________
Curso: 7º básico _____ Fecha:________________________________________

CONTENIDOS:
Texto dramático:
- Problemáticas presentadas.
- Personajes y acciones

OBJETIVOS:

- Interpretar un texto dramático de acuerdo a sus problemáticas presentadas.

- Relacionar conflictos presentados con la realidad actual.

Instrucciones: Lea atentamente la siguiente obra teatral. No olvide subrayar las ideas o
acciones relevantes de los personajes.

El Delantal Blanco
(Fragmento)

LA SEÑORA: A ver... Pásame esa revista. (LA EMPLEADA lo hace. LA SEÑORA

la hojea. Mira algo y lanza una carcajada.) ¿Y esto lees tú?
LA EMPLEADA: Me entretengo, señora.
LA SEÑORA: ¡Qué ridículo! ¡Qué ridículo! Mira a este roto vestido de smoking.
Cualquiera se da cuenta que está tan incómodo en él como un hipopótamo con
faja... (Vuelve a mirar en la revista.) ¡Y es el conde de Lamarquina! ¡El conde de
Lamarquina! A ver... ¿Qué es lo que dice el conde? (Leyendo.) “Hija mía, no
permitiré jamás que te cases con Roberto. Él es un plebeyo. Recuerda que por
nuestras venas corre sangre azul.” ¿Y ésta es la hija del conde?
LA EMPLEADA: Sí. Se llama María. Es una niña sencilla y buena. Está
enamorada de Roberto, que es el jardinero del castillo. El conde no lo permite.
Pero... ¿sabe? Yo creo que todo va a terminar bien. Porque en el número anterior
Roberto le dijo a María que no había conocido a sus padres y cuando no se
conoce a los padres, es seguro que ellos son gente rica y aristócrata que perdieron
al niño de chico o lo secuestraron...
LA SEÑORA: ¿Y tú crees todo eso?
LA EMPLEADA: Es bonito, señora.
LA SEÑORA: ¿Qué es tan bonito?
LA EMPLEADA: Que lleguen a pasar cosas así. Que un día cualquiera, uno sepa
que es otra persona, que en vez de ser pobre, se es rica; que en vez de ser nadie se
es alguien, así como dice Ud...
LA SEÑORA: Pero no te das cuenta que no puede ser... Mira a la hija... ¿Me has
visto a mi alguna vez usando unos aros así? ¿Has visto a alguna de mis amigas
con una cosa tan espantosa? ¿Y el peinado? Es detestable. ¿No te das cuenta que
una mujer así no puede ser aristócrata?... ¿A ver? Sale fotografiado aquí el
jardinero (…)
LA SEÑORA: ¿Tienes calor?
LA EMPLEADA: El sol está picando fuerte.
LA SEÑORA: ¿No tienes traje de baño?
LA EMPLEADA: No.
LA SEÑORA: ¿No te has puesto nunca traje de baño?
LA EMPLEADA: ¡Ah, sí!
LA SEÑORA: ¿Cuándo?
LA EMPLEADA: Antes de emplearme. A veces, los domingos, hacíamos
excursiones a la playa en el camión del tío de una amiga.
LA SEÑORA: ¿Y se bañaban?
LA EMPLEADA: En la playa grande de Cartagena. Arrendábamos trajes de baño
y pasábamos todo el día en la playa. Llevábamos de comer y...
LA SEÑORA: (Divertida.) ¿Arrendaban trajes de baño?
LA EMPLEADA: Sí. Hay una señora que arrienda en la misma playa.
LA SEÑORA: Una vez con Álvaro, nos detuvimos en Cartagena a echar bencina
al auto y miramos a la playa. ¡Era tan gracioso! ¡Y esos trajes de baño arrendados!
Unos eran tan grandes que hacían bolsas por todos los lados y otros quedaban tan
chicos que las mujeres andaban con el traste afuera. ¿De cuáles arrendabas tú?
¿De los grandes o de los chicos?
La EMPLEADA mira al suelo taimada.
LA SEÑORA: Debe ser curioso... Mirar el mundo desde un traje de baño
arrendado o envuelta en un vestido barato... o con uniforme de empleada como el
que usas tú... Algo parecido le debe suceder a esta gente que se fotografía para
estas historietas: se ponen smoking o un traje de baile y debe ser diferente la
forma como miran a los demás, como se sienten ellos mismos... Cuando yo me
puse mi primer par de medias, el mundo entero cambió para mí. Los demás eran
diferentes; yo era diferente y el único cambio efectivo era que tenía puesto un par
de medias... Dime... ¿Cómo se ve el mundo cuando se está vestida con un delantal
blanco?
LA EMPLEADA: (Tímidamente.) Igual... La arena tiene el mismo color... las
nubes son iguales... Supongo.
LA SEÑORA: Pero no... Es diferente. Mira. Yo con este traje de baño, con este
blusón de toalla, tendida sobre la arena, sé que estoy en “mi lugar,” que esto me
pertenece... En cambio tú, vestida como empleada sabes que la playa no es tu
lugar, que eres diferente... Y eso, eso te debe hacer ver todo distinto.
LA EMPLEADA: No sé.
LA SEÑORA: Mira. Se me ha ocurrido algo. Préstame tu delantal.
LA EMPLEADA: ¿Cómo?
LA SEÑORA: Préstame tu delantal.
LA EMPLEADA: Pero... ¿Para qué?
LA SEÑORA: Quiero ver cómo se ve el mundo, qué apariencia tiene la playa
cuando se la ve encerrada en un delantal de empleada.
LA EMPLFADA ¿Ahora?
LA SEÑORA: Sí, ahora.
LA EMPLEADA: Pero es que... No tengo un vestido debajo.
LA SEÑORA: (Tirándole el blusón.) Toma... Ponte esto.
LA EMPLEADA: Voy a quedar en calzones ...
LA SEÑORA: Es lo suficientemente largo como para cubrirte. Y en todo caso vas
a mostrar menos que lo que mostrabas con los trajes de baño que arrendabas en
Cartagena. (Se levanta y obliga a levantarse a LA EMPLEADA.) Ya. Métete en la
carpa y cámbiate. (Prácticamente obliga a LA EMPLEADA a entrar a la carpa y
luego lanza al interior de ella el blusón de toalla. Se dirige al primer plano y le
habla a su hijo.)
(…)
LA EMPLEADA cambia de postura con displicencia. LA SEÑORA toma la revista
de LA EMPLEADA y principia a leerla. Al principio, hay una sonrisa irónica en
sus labios que desaparece luego al interesarse por la lectura. Al leer mueve los
labios. LA EMPLEADA, con naturalidad, toma de la bolsa de playa de LA
SEÑORA un frasco de aceite bronceador y principia a extenderlo con lentitud
por sus piernas. LA SEÑORA la ve. Intenta una reacción reprobatoria, pero
queda desconcertada.
LA SEÑORA: ¿Qué haces?
LA EMPLEADA no contesta. La SEÑORA opta por seguir la lectura. Vigilando
de vez en vez con la vista lo que hace LA EMPLEADA. Ésta ahora se ha sentado
y se mira detenidamente las uñas.
LA SEÑORA: ¿Por qué te miras las uñas?
LA EMPLEADA: Tengo que arreglármelas.
LA SEÑORA: Nunca te había visto antes mirarte las uñas.
LA EMPLEADA: No se me había ocurrido.
LA SEÑORA: Este delantal acalora.
LA EMPLEADA: Son los mejores y los más durables.
LA SEÑORA: Lo sé. Yo los compré.
LA EMPLEADA: Le queda bien.
LA SEÑORA: (Divertida.) Y tú no te ves nada de mal con esa tenida.. (Se ríe.)
Cualquiera se equivocaría. Más de un jovencito te podría hacer la corte ... ¡Sería
como para contarlo!
LA EMPLEADA: Alvarito se está metiendo muy adentro. Vaya a vigilarlo.
LA SEÑORA: (Se levanta inmediatamente y se adelanta.) ¡Alvarito! ¡Alvarito!
No se vaya tan adentro... Puede venir una ola. (Recapacita de pronto y se vuelve
desconcertada hacia LA EMPLEADA.) ¿Por qué no fuiste?
LA EMPLEADA: ¿Adónde?
LA SEÑORA: ¿Por qué me dijiste que yo fuera a vigilar a Alvarito?
LA EMPLEADA: (Con naturalidad.) Ud. lleva el delantal blanco.
LA SEÑORA: Te gusta el juego, ¿ah?
Una pelota de goma, impulsada por un niño que juega cerca, ha caído a los pies
de LA EMPLEADA. Ella la mira y no hace ningún movimiento. Luego mira a LA
SEÑORA. Ésta, instintivamente, se dirige a la pelota y la tira en la dirección en
que vino. La EMPLEADA busca en la bolsa de playa de LA SEÑORA y se pone
sus anteojos para el sol.
LA SEÑORA: (Molesta.) ¿Quién te ha autorizado para que uses mis anteojos?
LA EMPLEADA: ¿Cómo se ve la playa vestida con un delantal blanco?
LA SEÑORA: Es gracioso. ¿Y tú? ¿Cómo ves la playa ahora?
LA EMPLEADA: Es gracioso.
LA SEÑORA: (Molesta.) ¿Dónde está la gracia?
LA EMPLEADA: En que no hay diferencia.
LA SEÑORA: ¿Cómo?
LA EMPLEADA: Ud. con el delantal blanco es la empleada, yo con este blusón y
los anteojos oscuros soy la señora.
LA SEÑORA: ¿Cómo?... ¿Cómo te atreves a decir eso?
LA EMPLEADA ¿Se habría molestado en recoger la pelota si no estuviese
vestida de empleada?
LA SEÑORA: Estamos jugando.
LA EMPLEADA: ¿Cuándo?
LA SEÑORA: Ahora.
LA EMPLEADA: ¿Y antes?
LA SEÑORA: ¿Antes?
LA EMPLEADA: Si. Cuando yo estaba vestida de empleada...
LA SEÑORA: Eso no es juego. Es la realidad.
LA EMPLEADA: ¿Por qué?
LA SEÑORA: Porque sí.
LA EMPLEADA: Un juego... un juego más largo... como el “paco-ladrón”. A
unos les corresponde ser “pacos”, a otros “ladrones.”
LA SEÑORA: (Indignada.) ¡Ud. se está insolentando!
LA EMPLEADA: ¡No me grites! ¡La insolente eres tú!
LA SEÑORA: ¿Qué significa eso? ¿Ud. me está tuteando?
LA EMPLEADA: ¿Y acaso tú no me tratas de tú?
LA SEÑORA: ¿Yo?
LA EMPLEADA: Sí.
LA SEÑORA: ¡Basta ya! ¡Se acabó este juego!
LA EMPLEADA: ¡A mí me gusta!
LA SEÑORA: ¡Se acabó! (Se acerca violentamente a LA EMPLEADA.)
LA EMPLEADA: (Firme.) ¡Retírese!
LA SEÑORA se detiene sorprendida.
LA SEÑORA: ¿Te has vuelto loca?
LA EMPLEADA: ¡Me he vuelto señora!
LA SEÑORA: Te puedo despedir en cualquier momento.
LA EMPLEADA: (Explota en grandes carcajadas, como si lo que hubiera oído
fuera el chiste más gracioso que jamás ha escuchado.)
LA SEÑORA: ¿Pero de qué te ríes?
LA EMPLEADA: (Sin dejar de reír.) ¡Es tan ridículo!
LA SEÑORA: ¿Qué? ¿Qué es tan ridículo?
LA EMPLEADA: Que me despida... ¡vestida así! ¿Dónde se ha visto a una
empleada despedir a su patrona?
LA SEÑORA: ¡Sácate esos anteojos! ¡Sácate el blusón! ¡Son míos!
LA EMPLEADA: ¡Vaya a ver al niño!
LA SEÑORA: Se acabó el juego, te he dicho. 0 me devuelves mis cosas o te las
saco.
LA EMPLEADA: ¡Cuidado! No estamos solas en la playa.
LA SEÑORA: ¡Y qué hay con eso? ¿Crees que por estar vestida con un uniforme
blanco no van a reconocer quien es la empleada y quién la señora?
LA EMPLEADA: (Serena.) No me levante la voz.
LA SEÑORA exasperada se lanza sobre LA EMPLEADA y trata de sacarle el
blusón a viva fuerza.
LA SEÑORA: (Mientras forcejea) ¡China! ¡Ya te voy a enseñar quién soy! ¿Qué
te has creído? ¡Te voy a meter presa!
Un grupo de bañistas ha acudido a ver la riña. Dos JÓVENES, una
MUCHACHA y un SEÑOR de edad madura y de apariencia muy distinguida.
Antes que puedan intervenir la EMPLEADA ya ha dominado la situación
manteniendo bien sujeta a LA SEÑORA contra la arena. Ésta sigue gritando ad
libitum expresiones como: “rota cochina”....”¿ya te la vas a ver con mi
marido” ... “te voy a mandar presa”... “esto es el colmo," etc., etc .
UN JOVEN: ¿Qué sucede?
EL OTRO JOVEN: ¿Es un ataque?
LA JOVENCITA: Se volvió loca.
UN JOVEN: Puede que sea efecto de una insolación.
EL OTRO JOVEN: ¿Podemos ayudarla?
LA EMPLEADA: Sí. Por favor. Llévensela. Hay una posta por aquí cerca...
EL OTRO JOVFN: Yo soy estudiante de Medicina. Le pondremos una inyección
para que se duerma por un buen tiempo.
LA SEÑORA: ¡Imbéciles! ¡Yo soy la patrona! Me llamo Patricia Hurtado, mi
marido es Alvaro Jiménez, el político...
LA JOVENCITA: (Riéndose.) Cree ser la señora.
UN JOVEN: Está loca.
EL OTRO JOVEN: Un ataque de histeria.
UN JOVEN: Llevémosla.
LA EMPLEADA: Yo no los acompaño... Tengo que cuidar a mi hijito... Está ahí,
bañándose...
LA SEÑORA: ¡Es una mentirosa! ¡Nos cambiamos de vestido sólo por jugar! ¡Ni
siquiera tiene traje de baño! ¡Debajo del blusón está en calzones! ¡Mírenla!
EL OTRO JOVEN: (Haciéndole un gesto al JOVEN.) ¡Vamos! Tú la tomas por
los pies y yo por los brazos. (…)
(Sergio Vodanovic)

I. Ítem de selección única: Lea atentamente cada pregunta y luego encierre en un círculo
la letra de la alternativa correcta.

1. ¿Dónde tiene lugar la acción de esta obra?

a) En el campo.
b) En la playa.
c) En la piscina.
d) En Cartagena.

2. La Señora se burla de la revista de La Empleada porque:

a) No era de buena calidad la impresión, por lo tanto el texto era poco legible.
b) Los modelos que aparecían eran extranjeros, por lo tanto no encajaban con nuestra
sociedad.
c) Las personas que encarnaban los personajes no calzaban con el estereotipo de la
clase alta.
d) A los modelos de personajes no les quedaban bien los trajes, debido a que no eran
de su talla.

3. La Empleada consideraba que era bonito lo que aparecía en la revista, porque de

esa manera:

a) Podía descansar de sus actividades laborales.

b) Ignoraba la conversación de su jefa cada vez que ésta quería ofenderla.
c) Podía sentirse acompañaba en sus momentos libres.
d) Soñaba con ser otra persona con una mejor condición de vida.

4. ¿Qué hacían la empleada que y sus amigos los domingos?

a) Visitaban distintas playas del litoral.

b) Emprendían un negocio de arriendo de trajes de baños.
c) Iban a bañarse a la playa de Cartagena.
d) Arrendaban trajes de vestir para lucir mejor en la playa.

5. ¿Por qué la señora quería que la empleada le preste su uniforme?

a) Quería saber cómo se percibía la realidad con el uniforme de empleada.

b) Con el uniforme le podría enseñar un juego que había aprendido.
c) Para hacerla descansar del que calor que hacía, ya que la empleada no contaba con
traje de baño.
d) Para llamar la atención del resto de las personas que se encontraban veraneando.

6. ¿Cuáles son las fuerzas en pugna al comienzo de esta obra?

a) El orgullo y la sumisión.
b) El arribismo y la indignación.
c) El clasismo y la humildad.
d) El egoísmo y la lealtad.
 7. ¿En qué momento de la acción dramática se produce el clímax?

a) Cuando ambos personajes intercambian sus ropas y desarrollan un cambio de

actitud.
b) Cuando La Señora comienza a agredir a La Empleada exigiéndole que le devuelva
sus cosas.
c) En el momento que La Empleada cambia de actitud, luego de usar la ropa y
accesorios de su jefa.
d) En el instante en que el resto de los veraneantes se percatan de la discusión y
deciden mantenerse al margen.

8. ¿Cómo se soluciona el conflicto?

a) El hijo reconoce como verdadera madre a La Empleada.

b) La Empleada decide ignorar a su jefa y de esa manera no hubo más discusión.
c) Los jóvenes deciden llevarse a La Señora, porque ésta, según ellos, había sufrido
un cuadro de histeria.
d) La empleada cumple con su afán de tener poder y decide hacer pagar las
humillaciones.

9. ¿Qué problemática social aborda esta obra?

a) La discriminación social.
b) La venganza.
c) La hipocresía.
d) La corrupción de la clase alta.

II. ÍTEM DE DESARROLLO: Responda en forma coherente a lo solicitado en cada una

de las preguntas o ejercicios, respetando las normas de redacción y ortografía.
1. ¿Quién es la protagonista y antagonista en esta obra? Fundamente su respuesta.

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2. ¿A quiénes representan socialmente el personaje de La Empleada y La Señora?

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3. ¿De qué manera se mezclan la realidad y la fantasía en esta obra?

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4. Considerando que esta obra fue escrita en 1964, fundamente si la problemática

social en cuanto a la relación entre empleador y empleada permanece o no latente en
nuestra sociedad actual. Argumente en torno a informaciones de casos dados a
conocer a través de los medios y a su experiencia personal e indirecta.

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SOLUCIONARIO
1. ¿Dónde tiene lugar la acción de esta obra?

a) En el campo.
b) En la playa.
c) En la piscina.
d) En Cartagena.

El ambiente físico descrito por los personajes da señales directas de esta alternativa, por
ejemplo:
LA SEÑORA: Pero no... Es diferente. Mira. Yo con este traje de baño, con este
blusón de toalla, tendida sobre la arena, sé que estoy en “mi lugar,” que esto me
pertenece... En cambio tú, vestida como empleada sabes que la playa no es tu lugar, que
eres diferente... Y eso, eso te debe hacer ver todo distinto.

2. La Señora se burla de la revista de La Empleada porque:

a) No era de buena calidad la impresión, por lo tanto el texto era poco legible.
b) Los modelos que aparecían eran extranjeros, por lo tanto no encajaban con nuestra
sociedad.
c) Las personas que encarnaban los personajes no calzaban con el estereotipo de
la clase alta.
d) A los modelos de personajes no les quedaban bien los trajes, debido a que no eran
de su talla.
La alternativa se interpreta del siguiente parlamento:
LA SEÑORA: ¡Qué ridículo! ¡Qué ridículo! Mira a este roto vestido de smoking.
Cualquiera se da cuenta que está tan incómodo en él como un hipopótamo con faja...
(Vuelve a mirar en la revista.) ¡Y es el conde de Lamarquina! ¡El conde de Lamarquina!
A ver... ¿Qué es lo que dice el conde? (Leyendo.) “Hija mía, no permitiré jamás que te
cases con Roberto. Él es un plebeyo. Recuerda que por nuestras venas corre sangre
azul.” ¿Y ésta es la hija del conde?

3. La Empleada consideraba que era bonito lo que aparecía en la revista, porque de

esa manera:

a) Podía descansar de sus actividades laborales.

b) Ignoraba la conversación de su jefa cada vez que ésta quería ofenderla.
c) Podía sentirse acompañaba en sus momentos libres.
d) Soñaba con ser otra persona con una mejor condición de vida.

En relación a la revista la Señora plantea lo siguiente:

LA SEÑORA: ¿Y tú crees todo eso?
LA EMPLEADA: Es bonito, señora.
LA SEÑORA: ¿Qué es tan bonito?
LA EMPLEADA: Que lleguen a pasar cosas así. Que un día cualquiera, uno
sepa que es otra persona, que en vez de ser pobre, se es rica; que en vez de
ser nadie se es alguien, así como dice Ud...
Desde el fragmento subrayado se interpreta la respuesta, La Empleada manifiesta la
ilusión de un cambio en la condición de vida.

4. ¿Qué hacían la empleada que y sus amigos los domingos?

 a) Visitaban distintas playas del litoral.
b) Emprendían un negocio de arriendo de trajes de baños.
c) Iban a bañarse a la playa de Cartagena.
d) Arrendaban trajes de vestir para lucir mejor en la playa.
Esta respuesta se extrae de manera explícita desde los siguientes parlamentos:
LA EMPLEADA: Antes de emplearme. A veces, los domingos, hacíamos
excursiones a la playa en el camión del tío de una amiga.
LA SEÑORA: ¿Y se bañaban?
LA EMPLEADA: En la playa grande de Cartagena. Arrendábamos trajes de baño
y pasábamos todo el día en la playa. Llevábamos de comer y...

5. ¿Por qué la señora quería que la empleada le preste su uniforme?

a) Quería saber cómo se percibía la realidad con el uniforme de empleada.

b) Con el uniforme le podría enseñar un juego que había aprendido.
c) Para hacerla descansar del que calor que hacía, ya que la empleada no contaba con
traje de baño.
d) Para llamar la atención del resto de las personas que se encontraban veraneando.

Esta respuesta se interpreta desde los siguientes parlamentos:

LA SEÑORA: Préstame tu delantal.
LA EMPLEADA: Pero... ¿Para qué?
LA SEÑORA: Quiero ver cómo se ve el mundo, qué apariencia tiene la playa
cuando se la ve encerrada en un delantal de empleada.

6. ¿Cuáles son las fuerzas en pugna al comienzo de esta obra?

a) El orgullo y la sumisión.
b) El arribismo y la indignación.
c) El clasismo y la humildad.
d) El egoísmo y la lealtad.

Al comienzo de este fragmento la jefa expresa descalificaciones y burlas en torno a la

condición socioeconómica a la cual representa La Empleada, lo que se traduce
finalmente en una actitud clasista. Ante estas descalificaciones, la joven mantiene
silencio o responde con humildad cada una de las acotaciones.

7. ¿En qué momento de la acción dramática se produce el clímax?

a) Cuando ambos personajes intercambian sus ropas y desarrollan un cambio de

actitud.
b) Cuando La Señora comienza a agredir a La Empleada exigiéndole que le devuelva
sus cosas.
c) En el momento que La Empleada cambia de actitud, luego de usar la ropa y
accesorios de su jefa.
d) En el instante en que el resto de los veraneantes se percatan de la discusión y
deciden mantenerse al margen.
Recordemos que el Clímax es el momento de máxima tensión, donde las fuerzas
contrarias entran en pugna. La alternativa refleja el punto preciso en que se produce
la tensión dramática. Este momento va originar la solución del conflicto.

8. ¿Cómo se soluciona el conflicto?

 a) El hijo reconoce como verdadera madre a La Empleada.
b) La Empleada decide ignorar a su jefa y de esa manera no hubo más discusión.
c) Los jóvenes deciden llevarse a La Señora, porque ésta, según ellos, había sufrido
un cuadro de histeria.
d) La empleada cumple con su afán de tener poder y decide hacer pagar las
humillaciones.

9. ¿Qué problemática social aborda esta obra?

a) La discriminación social.
b) La venganza.
c) La hipocresía.
d) La corrupción de la clase alta.

La injusticia social desde la perspectiva crítica del maltrato psicológico y por ende,
abuso de poder que ejerce La Señora hacia su Empleada, al emitir comentarios como:

LA SEÑORA: Pero no... Es diferente. Mira. Yo con este traje de baño, con este
blusón de toalla, tendida sobre la arena, sé que estoy en “mi lugar,” que esto me
pertenece... En cambio tú, vestida como empleada sabes que la playa no es tu
lugar, que eres diferente... Y eso, eso te debe hacer ver todo distinto.

ÍTEM DE DESARROLLO: Responda en forma coherente a lo solicitado en cada una de

las preguntas o ejercicios, respetando las normas de redacción y ortografía.

1. ¿Quién es la protagonista y antagonista en esta obra? Fundamente su respuesta.

Esta respuesta debe ir relacionada con la transmisión de valores y, en cierta forma,

con el análisis de la justicia e injusticia social.

2. ¿A quiénes representan socialmente el personaje de La Empleada y La Señora?

Los personajes de la empleada y la mujer representan una separación profunda en

las actitudes públicas que “deben” mantener la clase obrera y la clase alta.

3. ¿De qué manera se mezclan la realidad y la fantasía en esta obra?

La mezcla se da al asumir personalidades distintas una vez que ambos personajes

intercambian su vestuario y con ello, el hecho de transformarse en una irónica
realidad el nuevo rol y comportamiento social de La Empleada. La participación de
los personajes secundarios hace que aumente aún más la realidad dentro de este
juego de fantasía.

4. Considerando que esta obra fue escrita en 1964, fundamente si la problemática

permanece o no en nuestra sociedad.

La fundamentación y análisis de la situación actual de los roles entre empleador y

asesoras domésticas, deben estar relacionados con la observación, experiencias
personales y la información obtenida a través de los medios.