Corporación Educacional Habit – Art Prof. Srta.

Daniela José Soto R

Parcela 4 San Ramón Licenciada en Educación
Comuna de Padre Las Casas Docente de Lenguaje y Comunicación

Prueba de discurso público

Nombre: ………………………………………………..………………… Curso:………. Fecha:………………

Puntaje total: Puntaje obt.: Porc. aprob. 60% Calificación:

Objetivo: Identificar y caracterizar los tipos de discurso públicos y privados en diferentes aspectos y
situaciones comunicativas.

Instrucciones: Lee atentamente los enunciados de los respectivos ítems y responde ennegreciendo tus
respuestas. Evita corregir o emplear lápiz grafito, puesto que no se considerará valido como respuesta. Cuida
tu redacción, caligrafía y ortografía.

I.- Selección múltiple.

1.- La relación entre emisor y receptor en el discurso público es de carácter:

A) Simétrica.
B) Asimétrica.
C) Formal.
D) Informal
E) Ninguna de las anteriores.

Texto n° 1
“Mi discurso será una larga travesía, un viaje mío por regiones, lejanas y antípodas, no por eso menos semejantes al
paisaje y a las soledades del norte. Hablo del extremo sur de mi país. Tanto y tanto nos alejamos los chilenos hasta
tocar con nuestros límites el Polo Sur, que nos parecemos a la geografía de Suecia, que roza con su cabeza el norte
nevado del planeta”.
Discurso de Pablo Neruda en la entrega del Premio Nobel de Literatura – 1971(Fragmento)

2.- ¿A qué parte de un discurso emitido en situación pública corresponde el fragmento anterior?
I. Introducción o exordio. II. Exposición del tema. III. Conclusión o peroratio.
A) Sólo I.
B) Sólo II.
C) Sólo III.
D) I y II.
E) II y III.

3.- ¿A qué tipo de discurso emitido en situación pública pertenece el fragmento anterior?
A) Político.
B) Conmemorativo.
C) Comunitario.
D) Religioso.
E) Ceremonial.
4.- Se caracteriza por presentar la voz de una agrupación determinada, por ejemplo, las juntas de vecinos, sindicatos,
centro de alumnos, etc. La definición que acabas de leer corresponde al discurso:
a) Público
b) Ceremonial
c) Comunitario
d) Político
e) Conmemorativo

Texto n° 2
Amigos y conciudadanos: me presento aquí esta noche acusada del supuesto delito de haber votado en la reciente
elección presidencial sin tener el legítimo derecho para hacerlo. Será mi tarea de esta noche probarles que con ese
voto, no sólo no cometí una ofensa sino que simplemente ejercité mis derechos de ciudadana, que se me garantizan a
mí y a todos los ciudadanos de los Estados Unidos en la Constitución Nacional…”.
Susan Anthony, E.E.U.U., 1873 Discurso pronunciado ante la Corte norteamericana.

5.- “ Según el fragmento anterior, ¿qué finalidad comunicativa tiene el discurso emitido por Susan Anthony?
A. Defender la Constitución Nacional.
B. Destacar el poder omnipotente del Estado.
C. Polemizar la última elección presidencial.
D. Cuestionar el delito legítimo de las votaciones.
E. Defender el derecho a voto garantizado por la Constitución para todos los ciudadanos

Lee atentamente el siguiente texto y contesta:

Texto n° 3

1. Queridos ciudadanos rusos, falta poco tiempo para el momento lógico en nuestra historia. Se está acercando el
año 2000, el siglo nuevo, el milenio nuevo. Todos estábamos pensando en esta fecha, cuando éramos niños y después
mayores, calculando cuántos años tendríamos nosotros, nuestras madres, nuestros hijos en 2000. Tan lejos nos
parecía este Año Nuevo. Y por fin ha llegado este día.
2. Queridos amigos, hoy me dirijo por última vez a Ustedes con un mensaje con motivo del Año Nuevo. Pero no es
todo. Hoy me dirijo a Ustedes por última vez como el Presidente de Rusia. He tomado la decisión después de haber
pensado mucho y dolorosamente. Hoy en el último día del siglo saliente me retiro. He oído decir muchas veces
“Yeltsin hará todo lo posible para mantenerse en el poder y no lo va a ceder a nadie”. Es mentira. Se trata de lo
siguiente. Siempre decía que no iba a infringir la Constitución, que se celebrarían en los plazos previstos por la
Constitución las elecciones legislativas. Así fue. También quería que tengan lugar a tiempo las elecciones
presidenciales en junio de 2000. Esto era muy importante para Rusia sentando un precedente importantísimo del
traspaso del poder de una manera civilizada y voluntaria de un Presidente de Rusia al otro, nuevamente elegido. Y
con todo esto he tomado una decisión distinta. Me voy antes de la fecha prevista. Me di cuenta de que tenía que
hacerlo. Rusia ha de entrar en el nuevo milenio con nuevos políticos, con nuevas caras, con nueva gente enérgica,
inteligente. Y nosotros, los que estábamos en el poder muchos años, tenemos que irnos. Al ver la esperanza y la fe de
la gente al votar en los comicios a favor de los políticos nuevos, me di cuenta - la tarea más importante de mi vida la
he hecho. Rusia nunca volverá al pasado. Rusia siempre avanzará. No puedo impedir este desarrollo lógico de la
historia. No tiene sentido permanecer en el poder seis meses más cuando el país tiene un hombre fuerte, digno de ser
Presidente y en el cual prácticamente cada ruso deposita sus esperanzas para el futuro. ¿Por qué tengo que ser
obstáculo para él? ¿Para qué esperar seis meses más? No es para mí, no cabe en mi carácter.
3. Hoy en este día tan importante para mí quiero pronunciar más palabras personales que de costumbre. Quiero
pedirles perdón por no haberse hecho realidad muchas de nuestras esperanzas, por cosas que nos parecieron fáciles
y luego resultaron dolorosas. Me disculpo por no haber cumplido con algunas esperanzas de aquéllos que creían
que de un golpe podríamos soltar del estancado y totalitario pasado gris al civilizado y rico futuro alumbrante. Yo
mismo creía en esto. No se consiguió de un golpe. En algo me vi demasiado ingenuo, algunos problemas resultaron
demasiado difíciles. Avanzábamos pasando por errores, malaventuras. Muchos en estos tiempos difíciles han sufrido
choques. Pero quiero que sepan -nunca lo he dicho pero ahora me importa decirles- el dolor de cada uno de ustedes
se reflejaba en mí, en mi corazón, noches sin dormir, sufrimientos dolorosos: qué hay que hacer para que el pueblo
viva un poco mejor.
Conforme a la Constitución al retirarme he firmado un Decreto sobre la delegación de poderes del Presidente de
Rusia al Presidente del Gobierno Vladimir Putin. Durante tres meses según la Constitución será el Jefe del estado. Y
dentro de tres meses se celebrarán los comicios presidenciales. Siempre confiaba en la sabiduría admirable de los
rusos y por eso no tengo dudas de cuál será su voto a finales de marzo de 2000.
Al despedirme quiero decir a cada uno que sean felices. Han merecido la felicidad. ¡Feliz Año Nuevo, Feliz Milenio
Nuevo queridos míos!”. “Hoy en el último día del siglo saliente me retiro”,
Fragmento del Discurso pronunciado por Boris Yeltsin, El Kremlin, 31 de diciembre de 1999.

6 .- ¿Cuál es el tema del fragmento del discurso anterior?

A. El saludo del Primer Mandatario con motivo del Año Nuevo.
B. La bienvenida del nuevo Presidente de Rusia, Vladimir Putin.
C. La expulsión de Boris Yeltsin como Presidente de Rusia.
D. La dimisión anticipada de Boris Yeltsin al cargo de Presidente de Rusia.
E. La solicitud de perdón al pueblo ruso por parte de su Presidente.

7.- El texto puede ser clasificado como un discurso público político porque
A. el emisor es el Presidente de Rusia, que se dirige a la nación.
B. es emitido en una situación significativa de la vida nacional.
C. pretende comunicar una determinada visión.
D. el Presidente de Rusia posee competencia cognoscitiva.
E. es proferido por una autoridad.

8.- A partir de las marcas textuales presentes en el texto, ¿a qué parte de la estructura de un discurso enunciado
en situación pública corresponde el siguiente fragmento?
En el discurso que hoy debo pronunciar, y en todos aquellos que, quizá durante años, habré de pronunciar aquí,
habría preferido poder deslizarme subrepticiamente. Más que tomar la palabra, habría preferido verme envuelto
por ella y transportado más allá de todo posible inicio.
Michel Foucault, El orden del discurso.
A. Síntesis.
B. Introducción.
C. Conclusión.
D. Exposición.
E. Desarrollo.

Texto n° 4

.- “La mayor parte de quienes en el pasado han hecho uso de la palabra en esta tribuna, han tenido por costumbre
elogiar a aquel que introdujo este discurso en el rito tradicional, pues pensaban que su proferimiento con ocasión
del entierro de los caídos en combate era algo hermoso. A mí, en cambio, me habría parecido suficiente que quienes
con obras probaron su valor, también con obras recibieran su homenaje –como este que véis dispuesto para ellos en
sus exequias por el Estado–, y no aventurar en un solo individuo, que tanto puede ser un buen orador como no serlo,
la fe en los méritos de muchos”.
Tucídides: Discurso fúnebre de Pericles
9¿Cuál es el tema del fragmento del discurso anterior?
A. La pertinencia de los discursos públicos individuales.
B. La no conveniencia de realizar discursos con público.
C. La costumbre de elogiar públicamente a los caídos.
D. Las obras de los hombres son tanto o más importantes que las palabras.
E. El entierro de los caídos en combate como algo hermoso.

10. ¿Cuál(es) de las siguientes opciones contiene(n) fórmulas de alabanza para apelar al destinatario en un discurso
emitido en situación pública?
I. “Honorables oyentes”. II. “Conciudadanos chilenos”. III. “Respetable
pueblo”.
A. Solo I.
B. Solo II.
C. Solo III.
D. I y III.
E. I, II y III.

Texto n° 5

“Gracias a todos. Señor Presidente de la Cámara de Representantes, Vicepresidente Cheney, miembros del
Congreso, miembros del Tribunal Supremo y cuerpo diplomático, distinguidos invitados y conciudadanos:
Hoy nuestra nación perdió a una mujer querida, digna, valiente, que recordó a Estados Unidos los ideales de su
fundación y mantuvo un sueño noble. Esta noche nos consuela la esperanza de una feliz reunión con el esposo del
que se le privó hace tanto tiempo, y estamos agradecidos por la bondadosa vida de Coretta Scott King.”
George Bush, Discurso sobre el estado de la nación del 31 de Enero de 2006. (fragmento)

11.-El fragmento anterior corresponde a la(s) unidad(es) discursiva(s) denominada(s)

I. introducción o exordio. II. desarrollo o exposición. III. conclusión o peroratio.

A. Solo I.
B. Solo II.
C. Solo III.
D. I y II.
E. I, II y III.

Texto n° 6

“Queridos hermanos: con estas reflexiones sobre algunos temas quiero alentaros en vuestro servicio a la iglesia de
Dios que peregrina en la nación argentina. Dentro de unos días regresaréis a vuestro país para animar a los sacerdotes
y fieles a vivir el camino cuaresmal y celebrar con renovado vigor las anuales fiestas pascuales, culmen del año
litúrgico. Llevad mi saludo en primer lugar a los jóvenes, llamados a ser “Centinelas de la aurora” de este nuevo
milenio (…); a las familias (…); a los pobres y necesitados (…); a los profesionales (…); a los enfermos y a los
ancianos; a los sacerdotes y demás consagrados (…) que sobre vosotros y vuestras comunidades cristianas
desciendan las bendiciones del señor (…) como confirmación de estos deseos os acompañe la Bendición Apostólica
que complacido os imparto y extiendo todos los fieles argentinos.
12.- Se infiere del texto que e emisor de este mensaje es:
a) Un sacerdote
b) Un feligrés
c) Una autoridad eclesiástica
d) Un representante de la iglesia argentina
e) Un vocero del Papa
13.- Los receptores de este mensaje son:
I.- Todos los fieles argentinos
II.- Los hermanos en Cristo
III.- Los religiosos que están en presencia del hablante
a) Sólo I B) Sólo II C) Sólo III D) Sólo I y II E) Sólo I y III

Texto n° 7

“(…) mientras el hombre habite la Tierra siempre habrá desavenencias y conflictos. Si para evitar dichas diferencias
hacemos uso de la violencia, nuestra vida cotidiana se verá teñida diariamente por ésta y el resultado será terrible (…)
La no-violencia significa diálogo, es decir, utilizar el lenguaje para comunicarse. Dialogar significa comprometerse:
escuchar otros puntos de vista y respetar los derechos de los demás con un espíritu de reconciliación. A través del
diálogo no hay ganadores ni vencidos (…) A veces he calificado al siglo XX de sanguinario, el siglo de la guerra.
Desde el presente, y teniendo en cuenta las experiencias que todos hemos sufrido en este siglo, así como todo cuanto
hemos aprendido de ellas, deberíamos lograr que el próximo siglo sea de diálogo. El principio de la no violencia
debería ser practicado en todo el mundo. No puede lograrse simplemente a través de la meditación. La no-violencia
significa trabajo y esfuerzo todavía. Gracias”.
Conferencia del Dalai Lama.

14.- . ¿Cuál es el propósito del D. L. al emitir este discurso?

A) Reconocer las desavenencias y conflictos como partes de nuestra vida.
B) Reconocer al siglo XXI como el siglo del diálogo
C) Considerar el diálogo como la única estrategia de resolución pacífica de los conflictos
D) Establecer una correlación entre diálogo y no violencia
E) Reconocer que el siglo XX fue un siglo sanguinario y violentista.

15.- Este discurso se puede clasificar como:

A) Comunitario, es de interés para un grupo determinado.
B) Ceremonial, esta dicho ante una audiencia
C) Político, intenta convencer a la audiencia de sus ideas
D) Religioso, pues su emisor es un líder espiritual
E) Conmemorativo se está cerrando el siglo XX

16.- El tema abordado por el emisor es:

A) El diálogo
B) la no violencia
C) el siglo XX
D) el siglo XXI
E) el cambio que debe experimentar la humanidad

17.- ¿Qué características de la de la interacción comunicativa pública se manifiesta en este discurso?

I Receptor investido de autoridad
II Asimetría entre emisor y receptor
III Receptor colectivo
IV Asamblea presente

A) Todas son correcta B) Sólo I y II C) Sólo I y III D) Sólo II y III E) I, II y III

Texto n° 8
El Presidente hace uso de la palabra, excusando la ausencia del Vicepresidente. Señala que el objetivo de la reunión
es programar el empleo de la multicancha, para lo cual sugiere la elección de un delegado a cargo del recinto.
Después de varios planteamientos, se acordó que el señor Julio Pérez Ortiz asumirá el cargo en cuestión y que
presentaría un proyecto del funcionamiento de la multicancha en la reunión próxima.
Queda acordada la siguiente reunión para el 05 de septiembre del presente año.
Miguel Aguilar ( Secretario )

18.- El texto anterior corresponde a un texto que circula en una situación.

A) Política.
B) Comunitaria.
C) Ceremonial.
D) Religiosa.
E) Privada

Texto Nº 9
“Desde hace años se sabe que Gabriel García Márquez es un mago capaz de colocar en el cielo de la literatura
maravillosos fuegos artificiales. Pero somos muchos los escritores que crecimos con él, y gracias a él, que pensamos
también que los fuegos artificiales son sólo eso: artificios. Y, por lo tanto, brillo efímero, golpe de efecto, momento
deslumbrante.
La médula es otra cosa. Y en el caso de estas ideas que la prensa ha difundido (no he tenido la oportunidad de leer el
discurso completo del maestro) me parece que hay mucho de disparate en eso de “jubilar la ortografía”.
Además de ser una propuesta efectista (y quiero suponer que poco pensada), es la clase de idea que seguramente
aplaudirían los que hablan mal y escriben peor (es decir, incorrecta e impropiamente). No dudo que tal jubilación (en
rigor, anulación) sólo puede ser festejada por los ignorantes de toda regla ortográfica. Digámoslo claramente: suena
tan absurdo como jubilar a la matemática porque ahora todo el mundo suma o multiplica con calculadora de cuatro
dólares”.
(Mempo Giardinelli).
19.- ¿A qué modalidad pública pertenece?
“Ahora, no me queda más que dar por inaugurada la exposición e invitarlos a contemplar las obras de este
destacado pintor. Muchas gracias por su presencia”.
El fragmento corresponde a parte de un discurso
A) ceremonial
B) artístico
C) comunitario
D) mediático
E) conmemorativo

Texto N°10
“La parte medular del discurso, donde se plantean argumentos, hechos, recursos discursivos, elementos no
verbales…”.

20.- Lo anterior corresponde a:

A) Introducción o exordio.
B) Conclusión o peroratio.
C) Exposición del tema o desarrollo.
D) Reflexión
E) Ninguna de las anteriores.

II. ITEM DE PRODUCCIÓN DE TEXTOS.

Piensa en los contenidos vistos en clases y ponlos en práctica elaborando un mapa conceptual de los tipos de discurso
público y privado, agregando sus principales características. (5 puntos)