I.E.P.

“Alfonso Ugarte”

COMPRENSIÓN DE LECTURA
RECONOCIMIENTO DEL TEMA CENTRAL
A) LA COMPRENSIÓN DE LECTURA
TEXTO
La comprensión de lectura como ejercicio de
Razonamiento Verbal es una prueba consiste en
responder interrogantes sobre el contenido de textos
seleccionados de diversa naturaleza y complejidad. TEMA IDEA PRINCIPAL TÍTULO

Entre las distintas modalidades evaluativas que

tienen como objetivo calibrar las habilidades verbales
del futuro estudiante universitario, se reconoce a las IDEA IDEA IDEA IDEA
pruebas de COMPRENSIÓN DE LECTURA como las SECUNDARIA SECUNDARIA SECUNDARIA SECUNDARIA
más completas e integrales.

B) EL TEXTO Y SU ESTRUCTURA ASPECTOS GENERALES Y ESPECÍFICOS DEL TEXTO

Cómo se Cómo se plantea
Qué es:
La palabra texto se deriva de la voz latina “textus” que redacta: la pregunta:
quiere decir “Tejido”. Así un texto es un “tejido hecho Es el asunto
El asunto de
de palabras” las mismas que expresan ideas. descrito y
texto es:
explicado en el
El texto gira en
TEMA texto FRASE
Un texto no es entonces una simple colección de torno a:
De qué o de NOMINAL
oraciones o una lista de ideas, sino una estructura El texto versa
quién se habla
integral de elementos ordenados que transmiten un sobre:
en el texto
mensaje. Es la idea que - Medularmente
Por otro lado, podemos afirmar que un texto es un expresa el el texto trata
FRASE
fragmento extraído de una obra intelectual y mayor contenido más sobre:
NOMINAL
dimensión que se caracteriza por desarrollar en forma IDEA importante del - El tema
PRINCIPAL texto central del
más o menos precisa un tema definido.
¿Qué se dice texto es:
EXPRESIÓN
principalmente - La idea central
Los textos que emplean las diversas universidades ORACIONAL
del tema? es:
para evaluar la aptitud verbal de los postulantes son Frase nominal - ¿Cuál es el
fragmentos conceptualmente densos, básicamente que contiene título más
FRASE
argumentativos y abarcan el vasto universo de TÍTULO de manera adecuado?
NOMINAL
conocimiento adquiridos por el ser humano. En explícita la - ¿El título para
consecuencia, los textos que se formulan pueden ser idea principal el texto sería?
de diferente índole: Explican, Según el texto:
IDEAS detallan o EXPRESIONES El autor no
SECUNDARIAS desarrollan la PARTICULARES afirma:
idea principal Según el autor:
 Históricos: exponer pasajes de memorias,
crónicas, enfoques, análisis. Esta semana abordaremos el punto más general de la
 Narrativos: narrar parte de una novela, ensayo estructura del texto: El Tema Central.
personal, o cuento.
 Científicos: exponen temas sobre zoología, ¿Qué es el Tema Central de un texto?
botánica, biología, física, química. Es el asunto o problema descrito y explicado en el
 Humanísticos: tratan temas de literatura, arte, fragmento, es decir, es de lo que se habla en la totalidad o
música, filosofía. mayor parte del texto.
 Ciencias Sociales: exponen sobre temas de
economía, sociología, psicología social, política, etc. Para determinar el TEMA de un texto, debemos leer de
manera atenta y cuidadosa el contenido textual y dar
respuesta a la siguiente interrogante:

ESTRUCTURA DEL TEXTO ¿De qué o de quién se habla en el texto?

Es por ello que se señala que el TEMA es el sujeto del texto.
La estructura de un texto está integrado por los siguientes No obstante, eso no significa que necesariamente se refiera
componentes básicos: a personas, pues el tema puede girar en torno a cualquier
tipo de entidad concreta o abstracta de la que se pueda
hablar. A continuación, señalamos algunos ejemplos:
 Una personalidad: J.C. Mariátegui
 Un suceso importante: La Revolución Cubana

COMPRENSIÓN LECTORA
 Una patología: La leucemia El estadio secundario (etapa activa) comienza varios meses
 Un fenómeno: La radiactividad después del estadio primario si las defensas corporales no
 Un valor: La solidaridad han logrado su propósito. Las bacterias comienzan
destruyendo el tejido corporal, en particular el pulmonar.
Como podemos advertir, generalmente el TEMA se redacta Los síntomas incluyen febrícula, pérdida de peso, fatiga y
en forma de frase nominal, o sea que no presenta un verbo sudoraciones nocturnas. La TBC pulmonar provoca una tos
en su estructura. crónica, sea inicialmente, pero que más tarde produce un
esputo que contiene sangre y pus. Los síntomas también
Ejemplo: aparecen en otras áreas, a las cuales se han diseminado
las bacterias.
TEXTO
1. El tema central del texto es:
Las dos grandes religiones de la India estaban fundadas en A) La infección pulmonar.
concepciones distintas de la divinidad. El Islam se apoya en B) La etapa activa de la tuberculosis
el profeta Mahoma y en el Corán. El hinduismo es una C) El estado de latencia del estadio primario
religión sin fundador, aunque revelada, sin dogma, sin D) El mycobacterium tuberculosis
liturgia. Para el Islam, el creador se desliga de su creación, E) La tuberculosis
ordena y reina sobre su obra. Para los hindúes, el creador
y su creación no son más que una misma cosa. Los hindúes 2. Entre las ideas expuestas en el primer párrafo, ¿cuál
creen que Dios está presente en todas partes y es en todas te parece la más importante? y ¿Por qué?
partes el mismo. Dios es las plantas, los animales, el fuego, ___________________________________________
la lluvia, el corazón. No hay para los hindúes más que una _________________________________________
sola falta, la avidya, la ignorancia: no ver la presencia de
Dios en todas las cosas. Para los musulmanes, Alá es un 3. ¿Qué relación guarda el segundo párrafo con la parte
absoluto, el Corán prohíbe su representación. Una final del primer párrafo?
mezquita es un lugar desnudo. Las decoraciones ___________________________________________
permitidas son motivos abstractos o la repetición de los _________________________________________
noventa y nueve nombres de Alá. Un templo hinduista es
un inmenso bazar espiritual, un batiburrillo de diosas con el 4. La expresión “Estado de latencia” en el marco de la
cuello enguirnaldado de serpientes, de dioses con seis lectura indica una situación de:
brazos o con cabeza de elefante, de jóvenes vírgenes y de A) Aparente inactividad
representaciones eróticas. B) Crisis orgánica
C) Exacerbación patológica
El tema central del texto es: _______________________ D) Recuperación permanente
Idea principal: __________________________________ E) Contagio viral
Título: ________________________________________
Idea secundaria: ________________________________ TEXTO II
Aristóteles descubrió que el espíritu (el pensamiento, el
lenguaje) posee una estructura similar a la de la materia.
EJERCICIOS Así desmenuzó el espíritu humano y extrajo tres elementos
fundamentales: el concepto, el juicio y el raciocinio. El
Seguidamente, te proponemos un conjunto de textos que concepto es la representación intelectual abstracta de un
deben ser resueltos aplicando correctamente los objeto.
lineamientos teóricos explicados con antelación:
El hombre conoce las cosas que le rodean de una manera
TEXTO I sensible (este monte, este hombre, etc.) pero tiene una
La tuberculosis (TBC) es causada por el Mycobacterium facultad (abstracción) que le permite prescindir de las
tuberculosis que es una bacteria que se transmite características concretas y accidentales de los objetos y
mediante la inhalación de secreciones húmedas que una referirse a sus aspectos esenciales, es decir, le permite
persona infectada ha lanzado al aire al toser. Aunque la saber que el monte, que es el hombre, etc. Estos aspectos
TBC es una infección de los pulmones, las bacterias entran esenciales constituyen la idea, el concepto o, en términos
en el torrente circulatorio e infectan otros órganos. La aristotélicos, el universal.
infección por TBC progresa en dos estadios, uno primario y
otro secundario, existiendo algunas veces un estadio de Cuando se unen dos o más conceptos para obtener un
latencia entre los dos anteriormente mencionados. enunciado acerca de la realidad, se forma un juicio, Este es
verdadero cuando los dos conceptos que se unen en el
Durante el estadio primario, las bacterias residen en el juicio se refieren a dos objetos efectivamente relacionados
tejido pulmonar y en otros lugares del cuerpo. Durante esta en la realidad.
etapa, la mayoría de los afectados no presentan síntomas.
Las defensas naturales del organismo son activadas para El raciocinio es aquella forma lógica que consiste en inferir
producir anticuerpos a fin de luchar contra la infección. Si un juicio desconocido a partir de otros conocidos. Hay dos
dichas defensas tienen éxito, las bacterias quedan aisladas clases de raciocinio. Los deductivos (que a partir de la
dentro de una cápsula y la infección no progresa. La afirmación universal deducen una afirmación particular) y
persona se halla entonces en el estadio de latencia. No los inductivos (que sigue el camino inverso, van de la
obstante, las bacterias todavía están vivas y pueden recolección de datos particulares a la afirmación de una
escapar, activándose posteriormente. Esto puede ocurrir verdad universal). Para Aristóteles la forma perfecta de
cuando el sistema inmune se deteriora a causa de raciocinio es el deductivo, al que llamó silogismo.
enfermedades, mala alimentación, ciertas drogas o
infección como el virus del sida. 1. El tema central del texto es:
a. El concepto y la abstracción
b. El raciocinio y el alma

COMPRENSIÓN LECTORA
 c. La estructura del espíritu humano corrientes, cálida y fría; los diferentes “pisos altitudinales”
d. El espíritu humano de la cordillera de los Andes, la integración territorial a las
e. La composición material del alma cuencas hidrográficas del Pacífico, el Amazonas y el
Titicaca.
2. De los cuatro párrafos que presenta el texto. ¿Cuál te
parece más importante por la información que En términos de las zonas de vida, según Holdridge, el Perú
contiene? ¿Por qué? tiene 84 de las 114 zonas de vida y 28 de las 32 categorías
___________________________________________ climáticas catalogadas para todo el planeta.
_________________________________________ Para dar una idea, de la gran biodiversidad peruana, se
__________________________________________ pueden mencionar algunas cifras: se calcula, que en el
mundo existen 400 mil especies de plantas superiores. Los
3. En el último párrafo ¿Cuál es la idea más importante? botánicos más connotados estiman que sólo en el Perú hay
___________________________________________ por lo menos 45 mil especies de plantas. Somos el país con
_________________________________________ mayor número de aves en el mundo, con 1,703 especies
(CDC 1995), es decir, el 19% del total mundial con sólo el
4. De lo leído se puede afirmar que: 0.25% de la superficie terrestre.
a. Para Aristóteles la materia es similar al espíritu.
b. Los juicios son verdaderos si se toman de la El Perú posee récords mundiales de diversidad biológica.
realidad. Esta es la riqueza más grande que pueda desear cualquier
c. La representación abstracta de un objeto es un país, porque con ella puede lograrse un real desarrollo para
juicio. el presente y el futuro.
d. La inducción es aquella forma del raciocinio que
va de lo universal a lo particular. 1. El asunto general que trata el texto es:
e. El juicio es la inferencia de dos o más conceptos a. El hombre y los mares,
de la realidad. b. Los seres vivientes.
c. La fauna, la flora y los seres humanos.
5. Una de las siguientes afirmaciones es falsa: d. El Perú y su biodiversidad.
e. La vida y sus niveles.
a. Los enunciados acerca de la realidad parte de dos
o más conceptos. 2. De acuerdo al tema expuesto, los dos primeros
b. Se llama silogismo al raciocinio inductivo. párrafos ¿qué representan para el texto?
c. Al adecuarse los juicios a la realidad son ___________________________________________
verdaderos. _________________________________________
d. La abstracción es la facultad que permite
prescindir de las características accidentales y 3. ¿En qué párrafo el autor particulariza el tema tratado y
concretas de los objetos. ¿por qué?
e. Para Aristóteles “El Espíritu” es equivalente “al ___________________________________________
pensamiento, y al lenguaje” _________________________________________
__________________________________________

TEXTO III 4. La biosfera es:

Cien kilómetros debajo de nosotros, nuestro planeta a. El cúmulo de fenómenos físicos–químicos.
alcanza temperaturas superiores a los tres mil grados… b. El conjunto que forman los seres vivos con el
medio en que desarrollan.
No existe quien soporte tales infiernos. Treinta kilómetros c. El espacio donde es posible la coexistencia de la
sobre nosotros el aire es tan frío y enrarecido que impide biodiversidad.
también la supervivencia. Entre estos dos extremos florece d. Es un nivel que va entre el subsuelo y la
aquel milagro que llamamos vida. estratosfera.
e. Es la suma de los seres vivos más las funciones
Estos datos nos ayudan a visualizar la fragilidad de esa que realizan.
delgada capa formada por el mundo viviente, o “biósfera”.
Capa formada por todos los seres vivientes: la fauna, la 5. Es un factor que hace que nuestro país posea una
flora (sin excluir los microorganismos) y los seres humanos. notable biodiversidad:
a. La integración territorial de las cuencas.
El conjunto de todos los seres vivos es lo que llamamos b. El clima cálido y tropical
“biodiversidad”; es la variedad de la vida en todos los c. El carácter multifacético de las cuencas
niveles, formas y combinaciones. Hablamos pues, de los d. La presencia de una corriente marítima cálida.
infinitos rostros que tiene la vida sobre la tierra y que forman e. Los pisos altitudinales andinos.
parte de un gran sistema interdependiente. Se
interrelacionan con los componentes no vivientes del TEXTO IV
planeta y dependen de ellos: los océanos, la atmósfera, el La Bioquímica es una ciencia reciente y sus resultados han
agua dulce, las rocas y el suelo. La humanidad depende venido a corroborar de forma especial el hecho de la
totalmente de esta comunidad de vida, o de esta “biosfera”, evolución.
de la que formamos parte. El primer dato que la Bioquímica presenta, a tener en
cuenta es que todos los seres vivos están formados por
No es exageración decir que nuestro país es el de mayor sustancias químicas de idéntica naturaleza. Todos son
biodiversidad, en el mundo. No hay otra región del planeta compuestos del carbono, la capacidad de éste de unirse
con tal diversidad de ecosistemas y especies de flora y consigo mismo formando anillos y cadenas, permite la
fauna. Ello es debido a factores como la posición latitudinal, formación de un número ilimitado de compuestos.
predominantemente tropical, en la que se encuentra Los tres tipos básicos de sustancias: glúcidos o hidratos de
nuestro país, la presencia en el mar peruano de dos carbono, que actúan como combustible y proporcionan la

COMPRENSIÓN LECTORA
energía necesaria para los procesos vitales; los lípidos o TEXTO V
grasas que normalmente obran como sustancias de En un primer momento la mano de obra que extrajo la
reserva; y las proteínas, que son los componentes riqueza, del “Cerro Rico” fue principalmente reclutada a
estructurales del cuerpo, se encuentran en la totalidad de través del sistema de la mita. Una vieja institución andina
los seres vivos. ¿Esta profunda semejanza de base se fue puesta al servicio de la pujante Europa. Una sexta o una
puede explicar de otra forma que no sea un proceso de séptima parte de los indígenas tributarios ubicados dentro
diferenciación progresiva a partir de antepasados de las 200 leguas a la redonda de Potosí iban a trabajar o
comunes? morir en sus socavones. Francisco de Toledo, “el Solón del
Perú”, estableció y reglamentó por primera vez, la mita
Este argumento se refuerza más si estudiamos la minera en 1574. se designaron 13, 571 mitayos a las minas
naturaleza de la acción específica de los diversos de Potosí. Esta cantidad fue reduciéndose paulatinamente
compuestos bioquímicos del organismo. La mayoría durante el siglo XVII: en 1663 se redujo a 4,115 y en 1697
muestra el mismo fenómeno: unas semejanzas básicas que a 2,816. Por mandato de las ordenanzas reales los mitayos
solo pueden interpretarse por su origen común. Las debían recibir un “salario”. Sin embargo, como todas las
enzimas y coenzimas gracias a las cuales se produce las leyes indianas, éstas fueron violadas constantemente. Los
reacciones bioquímicas son iguales o muy semejantes en indígenas casi siempre terminaban endeudados y con la
casi todos los animales. Las hormonas que actúan como obligación de seguir trabajando al término de su mita. Este
reguladores del metabolismo son también muy parecidas y, “salario” monetario beneficiaba a la comunidad o reducción
en algunos casos, intercambiables de un animal a otro con de donde había salido el mitayo y era utilizado
los mismos efectos. Los mismo ocurre con los pigmentos ordinariamente para el pago del tributo. La parte monetaria
visuales, los fosfágenos, etc. Estos datos son aún más del “salario” era insignificante y muy a menudo era pagada,
reveladores si tenemos en cuenta que estas sustancias son ante la ausencia de moneda fraccionaria, con la moneda de
las que en última instancia desarrollan las características los propios mineros. En México se la llamó “taclos” y en el
morfológicas. Perú “fichas” o “señas”. Esta moneda solamente tenía
validez dentro de la misma mina y podía ser cambiada por
1. El asunto tocado a lo largo del texto es: alimentos, textiles, coca, o aguardiente. Esto permitía la
a. El desarrollo de la Bioquímica. manipulación de los precios y el endeudamiento progresivo
b. La Bioquímica y un aporte valioso al estudio de la de los indígenas.
evolución.
c. El carbono y su importancia para los organismos. 1. De acuerdo con el texto, Francisco de Toledo:
d. Los organismos con estructura similar. i. Inventó el sistema de la mita para el Imperio
e. La semejanza estructural de los diversos seres Incaico.
vivos. ii. Estableció y reglamentó la mita minera en 1574.
iii. Fue llamado “el Solón del Perú” por establecer la
2. Señale lo correcto, según el texto anterior: mita minera en 1574.
a. Las proteínas proporcionan la energía necesaria
para los procesos vitales. Son correctas:
b. Los glúcidos no se encuentran en la totalidad de A) Solo I B) Solo II C) Solo II y III
los seres vivos. D) Solo I y II E) Solo III
c. Los glúcidos y las proteínas son dos compuestos
del carbono que normalmente obran como 2. Marque la opción correcta de acuerdo con el texto con
sustancia de reserva. el texto:
d. Los pigmentos visuales pueden ser a. Una vieja institución andina fue puesta al servicio
intercambiables de un animal a otro en algunos personal de Toledo.
casos. b. En las 200 leguas a la redonda del “Cerro Rico” la
e. Solo las proteínas se encuentran en la totalidad de mayoría de los indígenas trabajaba o moría.
los seres vivos. c. Los 13,571 mitayos designados desde 1574
fueron reduciéndose paulatinamente durante el
3. Señale cuáles de los siguientes hechos constituyen siglo XVII.
una prueba bioquímica de la evolución. d. Toledo a través de la Corona ordenó que los
I. La existencia de tres tipos básicos de sustancias mitayos recibieran un “salario”.
en los distintos organismos. e. A diferencia de las otras leyes indianas, las que
II. La intercambiabilidad de las hormonas regulaban el “salario” del mitayo fueron
reguladoras de metabolismo entre un animal y otro respetadas.
con los mismos efectos.
III. La pertenencia a un mismo tipo estructural 3. Son correctas de acuerdo con el texto:
anatómico de todos los seres vivos. i. El “salario” monetario recibido por el mitayo
A) Sólo I B) Solo II y III C) Solo I y II alcanzaba siempre para pagar el tributo de su
D) Solo I y III E) Solo III comunidad.
ii. En las minas tanto de México como del Perú, una
4. ¿Qué pasaría si se descubriese un ser vivo que carece parte del “salario” era pagado con monedas que
de carbono en su organismo? valían solo dentro de las minas.
___________________________________________ iii. Las minas de Potosí se clausuraron en el siglo
_________________________________________ XVII.

5. ¿De qué le puede servir a la Bioquímica realizar un A) Sólo I y III B) Sólo I y II C) Sólo II
proceso de diferenciación a partir de antepasados D) Sólo III E) Ninguna
comunes?
___________________________________________
_________________________________________

COMPRENSIÓN LECTORA
 ii. Crookes llamó “materia radiante” a la emisiones
4. El tema central tocado en el texto es: del cátodo.
a. El desarrollo en la minería en la época colonial. iii. El átomo de hidrógeno explicaba, para Thompson,
b. La situación laboral en el “Cerro Rico” en la época la fluorescencia.
colonial. A) Solo I y III B) Solo III C) Solo II
c. El “Cerro Rico” como principal yacimiento en la D) Solo II y III E) Ninguna
época colonial.
d. El abuso laboral bajo el yugo español. 9. Señale lo correcto según el texto:
e. La decadencia de la minería colonial. a. Las sombras que aparecían detrás del ánodo son
algo con carga negativa.
5. ¿Es posible que en el antiguo Perú haya sido usado el b. Plucker sometió a la fluorescencia a campos
sistema de la mita? Explique. magnéticos y eléctricos.
___________________________________________ c. Stoney nombró a las emisiones del cátodo “rayos
_________________________________________ catódicos”.
d. El electrón había sido estudiado indirectamente en
6. ¿Cuál ha sido la intención del autor al colocar el la fluorescencia.
término “salario”? e. En 1897 se descubrió la naturaleza magnética del
___________________________________________ electrón.
_________________________________________
10. ¿Qué habría pasado si no se hubiese descubierto el
electrón?
TEXTO VI ___________________________________________
Si recordamos que la palabra “átomo” significa “sin partes” _________________________________________
el átomo dejó de serlo en 1897 cuando el inglés J.J.
Thompson descubre que en el interior del átomo existe una 11. ¿Cómo se llegó, específicamente, al descubrimiento
pequeña partícula que explica el fenómeno de la del electrón?
fluorescencia que, a mediados del siglo XIX; estudiaban ___________________________________________
con gran interés científicos que empezaban a descubrir la _________________________________________
naturaleza eléctrica de la materia. Ante la incertidumbre
sobre lo que provocaba la fluorescencia, algunos científicos TAREA
pensaron que era una onda. Plucker se dio cuenta de que
la fluorescencia era desviada por efectos de un campo TEXTO I
magnético, independiente del gas en estudio. Rara vez se podía convencer a Afrodita para que prestarse
Posteriormente llegó Hittorf, quien al colocar un objeto entre a las otras diosas su ceñidor mágico, que hacía que todos
los extremos del tubo que contiene el (cátodo y ánodo) se se enamorasen de su portadora, pues era celosa de su
dio cuenta de que aparecía una sombra detrás del ánodo y posición. Zeus la había dado en matrimonio a Hefesto, el
declaró que del cátodo salía algo como rayos. Crockes dios herrero cojo; pero el verdadero padre de los tres hijos
manifestó que las emisiones del cátodo eran partículas que ella le dio –Fobos, Deimos y Harmonía- era Ares, el
pequeñísimas y que consistían en un nuevo estado de la robusto, el impetuoso, ebrio y pendenciero Dios de la
materia al que llamó “materia radiante”. Guerra. Hefesto no se enteró de la infidelidad hasta que una
noche los amantes se quedaron demasiado tiempo juntos
G.J. Stoney, por su parte, en 1874, fue el primero en sugerir en el lecho en el palacio de Ares en Tracia; cuando Helio
el nombre de “electrón” para esta partícula fundamental. se levantó los vio en su entretenimiento y le fue con el
Goldstein, en 1885, expresó que eran radiaciones cuento a Hefesto.
electromagnéticas del tipo de la luz y las denominó “rayos
catódicos”. Hefesto se retiró airado a su fragua y, a golpes de martillo,
forjó una red de caza de bronce, fina como una telaraña
Finalmente, sir J.J. Tompson, en 1897, puso fin a las pero irrompible, que ató secretamente a los postes y lados
discrepancias entre Goldstein y Crookes cuando sometió a de su lecho matrimonial. A Afrodita que volvió a Tracia toda
los rayos catódicos – que se consideraban como el origen sonrisas y le explicó que había estado ocupada en Corinto,
de la fluorescencia, a la acción de un campo eléctrico y un le dijo: “Te ruego que me excuses, querida esposa, pero me
campo magnético. voy a tomar unas breves vacaciones en Lemnos, mi isla
favorita”, Afrodita no se ofreció a acompañarle y en cuanto
Sobre la base de mediciones para la ahora “partícula se hubo pedido de vista se apresuró a llamar a Ares, quien
catódica”, encontró que ésta era miles de veces más llegó enseguida.
pequeña que el átomo más pequeño, el átomo de
hidrógeno. Entonces, dedujo que no podía ser un átomo Los dos se acostaron alegremente, pero cuando quisieron
sino algo con carga negativa lo que ocasionaba la levantarse al amanecer se encontraron enredados en la
fluorescencia. Había “aparecido” el electrón”. red, desnudos y sin poder escapar. Hefesto volvió de su
viaje y los sorprendió allí y llamó a todos los dioses para
que fuesen testigos de su deshonor. Luego anunció que no
7. ¿Cuál es el tema principal del texto anterior? pondría en libertad a su esposa hasta que le devolviesen
a. Los aportes científicos de la ciencia física. los valiosos regalos con que había pagado a Zeus, padre
b. El estudio de la fluorescencia. de Afrodita.
c. El descubrimiento del átomo de hidrógeno.
d. Los rayos catódicos en la investigación.
e. El descubrimiento del electrón como parte del 1. ¿Cuál es el tema central del texto?
átomo. ___________________________________________
_________________________________________
8. Señale lo correcto según el texto:
i. Hittorf pensaba que la fluorescencia era una onda. 2. Escriba una idea secundaria por cada párrafo del texto:

COMPRENSIÓN LECTORA
 I. ______________________________________
II. ______________________________________
III. ______________________________________ TEXTO III

El rasgo característico más indiscutible de las revoluciones

es la intervención directa de las masas en los
TEXTO II acontecimientos históricos. En tiempos normales, el Estado
sea monárquico o democrático, está por encima de la
La política de los autores y una práctica fílmica que se Nación, la historia corre a cargo de los especialistas de este
ejercía como escritura dieron lugar a la irrupción de un cine oficio: los monarcas, los ministros, los burócratas, los
nuevo, que apareció con la fuerza de un golpe de Estado, parlamentos, los periodistas. Pero en los momentos
el asalto a una fortaleza, la toma del poder por un grupo de decisivos, cuando el orden establecido se hace
jóvenes ávidos de cine. Entre 1959 y 1963, 170 nuevos insoportable para las masas, éstas rompen las barreras que
directores franceses dirigen su primer largometraje. Los las separan de la palestra política, derriban a sus
viejos patriarcas de la industria se marcharon al retiro, representantes tradicionales y, con su intervención, crean
guardando algunos de ellos un rencor que perdura. un punto de partida para el nuevo régimen. Dejemos a los
moralistas juzgar si esto está bien o está mal. A nosotros
El nombre de Jean Luc Godard fue el que encarnó a nos basta con tomar los hechos tal como nos los brinda su
cabalidad la marea de la novedad. El encarna hasta hoy la desarrollo objetivo. La historia de las revoluciones es para
continuidad de la ruptura. Porque de ruptura se trató. La nosotros, por encima de todo, la historia de la irrupción
verosimilitud cinematográfica, las reglas de construcción violenta de las masas en el gobierno de sus propios
dramática tradicionales – “toda película tiene un destinos.
planteamiento, un nudo y un desenlace…. Pero no
necesariamente en ese orden”, afirmó Godard-, las 8. ¿Cuándo y cómo se producen las revoluciones, según
funciones tradicionalmente antagónicas del documental y la el texto?
ficción, se pusieron en entredicho. El cine, como nunca ___________________________________________
antes, adquirió una cualidad intensamente afectiva, reflejo _________________________________________
de la subjetividad del cineasta que proponía para sus
películas una lectura equivalente a la de la obra literaria. 9. El autor del texto toca centralmente:
Allí, sobre el ecran y a pesar de la intermediación de la ___________________________________________
tecnología cinematográfica, el espectador debía apreciar _________________________________________
las marcas de la personalidad del realizador, las huellas de
su goce o su dolor.
TEXTO IV
3. ¿Cuál es el tema central? Roma, en tiempos de la República, tenía el calendario
A) Godard y el nuevo cine francés. “lunar-solar”, en el que cada cierto tiempo se añadía un mes
B) La revolución francesa en el cine. para ajustarlo al año solar. Pero los sacerdotes romanos
C) Los directores franceses. encargados de los ajustes eran más inclinados a la política
D) Cine y literatura. que a la astronomía y como las autoridades eran elegidas
E) La subjetividad del director. por años, añadían meses según simpatías. Cuando el
gobierno era de su partido, hacían los años más largos y
4. Acerca de Godard el texto afirma: cuando no, más cortos.
I. Encarna los cambios del cine de los 60 y la
continuidad de la ruptura. Llegado el año 46 antes de Cristo, Julio César gobernaba
II. Para él, puede alterarse el orden de la Roma y decidió poner en orden el calendario. Para esto
construcción dramática. importó al astrónomo egipcio Sosígines y dejó que el año
III. Desdeña la tecnología cinematográfica. 46 a.c. continuara por 445 días. A partir de esa fecha (45
A) Solo I B) Solo I y II C) Solo I y III a.c.) entró en vigencia nuestro año de 12 meses. Pero,
D) Solo II y III E) I, II y III como los romanos consideraban febrero un mes de mala
suerte en lugar de hacer cinco de 31 días y siete de 30,
5. ¿Cuáles de las siguientes afirmaciones son correctas? hicieron siete de 31, cuatro de 30 y uno (febrero, por ser un
I. A fines de los 50 y comienzos de los 60, una gran mes “salado”) de 28. Para compensar el 0.25 de días que
ola de directores nuevos desplazó a los antiguos. falta con respecto año solar, establecieron un año de 366
II. Los patriarcas de la industria cinematográfica son días cada cuatro, nuestro año bisiesto.
envidiosos de los nuevos valores. En el Concilio de Nicea, en el año 325, el calendario de Julio
III. La práctica fílmica puede ejercerse de manera César fue adoptado por la cristiandad. Pero, como el año
similar a la literatura. solar es algo más corto que 365.25 días, las estaciones
IV. El nuevo cine, aludido en el texto, refleja más la comenzaron a atrasarse. En 1263, el sabio inglés Roger
subjetividad del cineasta. Bacon escribió sobre esto al papa Urbano IV, pero pasaron
tres siglos hasta que fue corregido. En octubre de 1582 el
A) Solo I B) Solo I y III C) Solo I, II y III Papa Gregorio XIII quitó 10 días a este mes para
D) Solo I, III y IV E) Solo III y IV compensar el error, estableciendo que cada 400 años hay
que omitir tres años bisiestos para mantener las cosas en
6. ¿Cuáles serían las características del anterior a 1959? orden. Aún así, el ajuste no puede ser perfecto, y estamos
___________________________________________ acumulando casi 3 horas cada 400 años. Alrededor del año
_________________________________________ 5400 de nuestra era será necesario hacer otro ajuste y
perder todo un día.
7. ¿Qué provocaba o estimulaba el cine de Godard en el
espectador? 10. Según el texto anterior, señale lo cierto:
___________________________________________ A) Durante la República, los políticos romanos eran
_________________________________________ aficionados a la astronomía.

COMPRENSIÓN LECTORA
 B) El año bisiesto fue establecido por Gregorio XIII. I. Sosígines
C) Según la reforma de Gregorio XIII, hay que omitir II. Concilio de Nicea
tres años bisiestos cada cuatrocientos años. III. Gregorio XIII
D) El calendario “lunar-solar” de la República romana a) Adopción del calendario de Julio César
requería de la adición de dos meses para b) Corrección al calendario romano
ajustarse al año solar. c) Diez días menos a octubre
E) El calendario propuesto por Sosígines tenía cinco
meses de 30 días y siete de 31. A) Ib, IIc, IIIa B) Ic, IIa, IIIb C) Ia, IIb, IIIc
D) Ic, IIb, IIIa E) Ib, IIa, IIIc
11. De acuerdo con el texto anterior, señale lo correcto:
I. El año 45 a.c. en Roma tuvo solo doce meses. 13. ¿Qué habría ocasionado que los romanos no hubiesen
II. Gregorio XIII corrigió el calendario a sugerencia considerado a febrero un mes “salado”?
del sabio inglés Roger Bacon. ___________________________________________
III. En realidad, el verdadero año solar no llega a tener _________________________________________
365.25 días.
A) Solo I y II B) Solo II C) Solo II y III 14. ¿A qué se refiere el autor del texto con la cristianidad?
D) Solo III E) Solo I y III ___________________________________________
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12. De acuerdo con el texto, relaciones correctamente:

COMPRENSIÓN LECTORA