MATERIAL CURRICULAR DIDÁCTICO DE APOYO

MARZO - ABRIL 2010 -11 3er GRADO 1

ESPAÑOL

MI NOMBRE ES:
MI ESCUELA SE LLAMA: ______________________________________________________

¿ Qué son el sujeto y el predicado ?

Observa los dibujos y elige las palabras que se necesitan para completar las
oraciones. Luego encierra con color rojo el sujeto y con otro color el
predicado.
Juan Rita y Pedro logra tocar campamento

María vacaciones guitarra pez ejercicio

A le gusta la

hacen juntos.

Raúl pescar un

pasará parte de sus en un

Investiga en tu libro de texto y completa:

El sujeto es _____________________________________________________________.
Y lo que se dice del sujeto se llama: __________________________________________.
Ahora inventa tus propias oraciones de acuerdo con lo que te indican los dibujos.

1 2 3

1.

3.
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MARZO – ABRIL 2010 -11 ESPAÑOL 3er GRADO 2
LAS TERMINACIONES DE LOS VERBOS
Las terminaciones de los verbos en INFINITIVO son ar, er, ir. Completa la tabla
como en el ejemplo. Escribe los datos que le faltan.

Tiempo Verbo Tiempo Oración breve

pasado en infinitivo presente en tiempo futuro

vendió vender vendo Rosa venderá su juguete.

barrió

corrió

leyó

voló

vio

L O S A D J E T I V O S, ¿P A R A Q U É S I R V E N?
Son palabras que nos sirven para decir o nombrar las características del sustantivo al que nos referimos.
Escribe varios adjetivos para cada dibujo. Forma oraciones y escríbelas en tu cuaderno.

Algunas características de los dibujos te servirán para completar el crucigrama.

Escribe los adjetivos de la derecha en el lugar que les corresponda.
trabajadora
p e o
peligroso

feroz

venenosa

limpio
t a
estudiosa
c
f z a s cariñoso

alegre
v
veloz
v e a
l o alto

sucio
z o
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MARZO - ABRIL 2010-11 ESPAÑOL 3er GRADO 3
SUSTANTIVOS COLECTIVOS
Localiza en la sopa de letras los sustantivos colectivos, y escríbelos en las líneas,
guiándote por las palabras subrayadas. Sigue el ejemplo.

A L U M N A D O R R J
G E R T H J S D E E A
T Y U I A S D F B R U
A S P A R V A D A D R
O R Q U E S T A Ñ A I
E C A S E R I O O S A

1. Fuimos de paseo y vimos muchas casas. 1. Fuimos de paseo y vimos un caserío.

2. Ayer me encontré un grupo de perros. 2. _____________________________________
3. Todos los niños de la escuela llevaron su uniforme.
3. _________________________________________________________________________
4. María lleva a sus 20 ovejas a pastar al campo.
4. ________________________________________________________________________
5. En el parque se ven muy seguido grupos de pájaros.
5. ________________________________________________________________________
6. El grupo de músicos se llevó los aplausos.
6. _______________________________________________________________________

ORTOGRAFÍA
Cuando una palabra que termina en z, al escribirla en plural la z
cambia por c. Realiza el ejercicio. Observa el ejemplo.

 vez __veces_________. _¿ Cuántas veces te he dicho que te quiero ?_______

 lápiz _________________. __________________________________________

 pez _______________. ____________________________________

 juez _________________ _________________________________________

 luz __________________ _________________________________________

L A R I M A
Busca en los nombres de los elementos del dibujo palabras que rimen con las de la izquierda.

sirena _______________________

sube _______________________

pelotas ______________________

cariños ______________________

cepillos _____________________
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MARZO –ABRIL 2010 - 11 3er GRADO 4
MATEMÁTICAS

MI NOMBRE ES: __________________________________________________________

MI ESCUELA SE LLAMA: ___________________________________________________

$ 17 $ 2 $ 80
pieza costal

$ 37
$ 15
$ 18
$ 10

$ 56
Kilo
$ 11
pieza
$3
pieza $ 30

Haz la cuenta:

 Lupita compró dos kilos de brocoli y medio kilo de ajo, ¿ cuánto pagó ? ________________

 Ruth compró 3 manojos de espinacas y un kilo de zanahorias, ¿ cuál fue su total ?_______

Si Ruth pagó con un billete de $ 50 pesos, ¿ cuánto le sobró de cambio ? ______________

 La báscula será usada para pesar los alimentos que se venden por: _________________

 Hay otros alimentos que no se venden por kilo, sino por pieza o manojo, tal es el caso

de: _____________________________________________________________________

 Si el kilo de carne cuesta $ 56 pesos, para comprar dos kilos se necesitan: ____________

 ¿ Cuántos kilos de frijol hay en el costal, si cada kilo cuesta $ 16 pesos ? _____________

 Haz la cuenta de lo que podrías comprar con $ 120 pesos, anota tus productos:

________________________________________________________________________

ENCIERRA EL INSTRUMENTO QUE USARIAS :

¿Cuánto cabe?

¿Cuánto mide de
largo ?

¿Cuál objeto es
más pesado?

¿ Cuál es la
temperatura ?
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MARZO – ABRIL 2010 -11 MATEMÁTICAS 3er GRADO 5
VARIACIÓN PROPORCIONAL
REALIZA LOS SIGUIENTES PROBLEMAS.

En una fábrica de galletas empacan cajas con 15 paquetes cada una.

¿Cuántos paquetes empacarán en 10 cajas ? Completa la tabla.

cajas 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

paquetes 15

En un camión escolar caben 45 niños, ¿ cuántos niños caben en 3, 5, 7 y 9 camiones ?

Escribe en la tabla las cantidades necesarias para dar con la respuesta.

camiones 1 3 5 7 9

niños 45

Completa este rectángulo de sumas, porque

así deberá quedar armado tu rompecabezas
Instrucciones para armar
el rompecabezas.
0 + 100 200 300 400
1. Recorta las piezas de abajo,
siguiendo sólo las líneas 100 200 300
punteadas. (son seis piezas) 200
2. Arma tu rompecabezas. 300

3. Pégalo en tu cuaderno y 400

escribe los números que faltan. 500


300 400
500

400
500 600 800 900

500 100 200

800

400 0 100

600
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MARZO – ABRIL 2010 -11 MATEMÁTICAS 3er GRADO 6
LA MULTIPLICACIÓN
Observa los saltos que dan las ranas. Escribe los números que faltan en cada
recta y anota hasta donde llegó cada rana. Al final colorea la rana ganadora.

Total

0 2 4 12 16

Total

0 5 10 20

Total

0 10

Estima o calcula el peso de cada animal y únelo con una línea hacia el peso que le corresponde.

15 000 kilos 6 kilos 17 kilos 70 kilos 90 kilos

De acuerdo a los datos anteriores contesta las preguntas y escribe sobre la líneas:
más que o menos que, según corresponda.

¿ Cuál pesa menos ? __________________ ¿ Cuál pesa más ? _____________________

El gato pesa _____________el perro. La ballena pesa ______________todos los demás.

Escribe los signos mayor que menor que o ═ según corresponda.

1234 ________ 1324 4 567________ 4 678 8 765 _________8 675

9 577________ 9 765 7 688________ 7 856 9 234 _________ 9 432

8 656 _______ 6 878 4 587 ________ 5 674 8 672 _________ 8 672

2 098 _______ 2 098 4 506 ________ 4 506 2 009 _________ 2 900

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MARZO – ABRIL 2010 -11 3er GRADO
CIENCIAS NATURALES

MI NOMBRE ES:________________________________________________________
MI ESCUELA SE LLAMA: _______________________________________________

El movimiento es una característica de todos los seres vivos, pero

también se mueven el agua, el aire y la tierra. 5
Consulta tu libro
y resuelve el crucigrama. V

1
V

A C E
2
A A
6
A O
3

E O N
4

1. Es aire en movimiento
2. Pesa menos que el aire frío.
3. Una de las razones por las que se mueven los seres vivos, es para buscar….
4. Al desgaste del suelo se le llama: T
5. Para aprender en qué dirección se mueve el viento, en tu libro se sugiere construir una:
6. Elemento que permite el movimiento de las ruedas hidráulicas.
7. Ejemplo de un ser vivo que se mueve lentamente. 7

¿QUÉ CAUSA EL MOVIMIENTO?

Elige un lugar, el patio de la escuela, o en el camino de tu casa a la escuela, luego durante varios minutos
observa a tu alrededor y registra los movimientos que veas.

¿ Qué se mueve ? ¿ Qué hace que se mueva ? ¿ Fue lento o rápido el

movimiento ?

¿ Qué deja de moverse ? ¿Qué hace que se detenga? ¿Se detuvo lento o rápido ?
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MARZO – ABRIL 2010 -11 CIENCIAS NATURALES 3er GRADO 8

Consulta la lección # 26 de tu libro de texto y resuelve los ejercicios.

Anota en los círculos la letra que corresponda.

A Fuerza que ayuda a frenar el movimiento de los objetos. Lubricante

E Es ocasionado por el roce de la superficie de un objeto vidrio

con otro.

F Evita que los objetos sufran desgaste al ponerse desgaste

en contacto entre si.

R Es un lubricante y reduce la fuerza de fricción. aceite

U
Material al que se requiere aplicar una gran fuerza plastilina
para deformarlo.

Z Material que se deforma fácilmente al aplicar una fuerza. fricción

Si en las letras que anotaste se lee hacia abajo el fenómeno que al ser aplicado provoca el movimiento de los
objetos, ¡ felicidades! Tu ejercicio está correcto.

Observa los dibujos y escribe si se está aplicando fuerza, fricción en el movimiento o si se

trata de fuerzas encontradas.

¿ CÓMO
CÓMO SE MUEVEN LOS ANIMALES?
Consulta la Lección 28 de tu libro de texto y contesta lo siguiente.

1. ¿Qué es el esqueleto? __________________________________________________

2. Escribe los nombres de cinco animales invertebrados y explica por qué se les llama así.

_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
3. ¿Cómo pueden moverse los gusanos, las lombrices y las medusas, si no tienen esquele-

to?_____________________________________________________________________
 _______________________________________________________________________

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MARZO – ABRIL 2010 - 11 CIENCIAS NATURALES 3er GRADO 9

Aparato que permite el movimiento humano

Consulta la pág. Observa los
122 de tu libro y dibujos y
completa. completa la
información que
falta.

Formado por:
Son las partes duras del
cuerpo.

Músculos

Son las uniones entre los

huesos.

CAMINOS PARA MOVERSE

 Investiga y define lo que se te pide.
 ¿A qué se le llama trayectoria? _____________________________________________

 ¿ Qué significa desplazarse ? ______________________________________________

 Menciona los tres tipos de trayectoria que hay: __________________________

____________________________________________________________

 Trayectoria en que se vuelve al punto de partida: ______________________________

 Formas que tienen una rueda de carro y una pelota: ____________________________

Experimenta y escribe cómo se desplaza una canica sobre un tapete, el piso y la arena. Escribe tus
observaciones.
Sobre un tapete: Sobre el piso: Sobre arena:
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MARZO- ABRIL 2010 - 11 3er GRADO

HISTORIA Y GEOGRAFÍA

MI NOMBRE ES:________________________________________________________
NOMBRE DE MI ESCUELA :_______________________________________________

Sigue aprendiendo sobre la historia de nuestra nación, consulta tu libro y

completa la información, ( lecciones 26 y 27 ) Busca las palabras que faltan en
la sopa de letras y márcalas con diferente color.

E S P A Ñ O L E S T G F A M S A D F G E T D C
A S E R T F G S E M I G U E L H I D A L G O H
B N H J U I L O P T F W R X E R T Y U H A A I
F I E S T A S M T R G A T I G L E S I A R C H
Q F S D E T R B I E H D U C A H J H J N M U U
P L A T A U D N E W J T Y O T A Y S A N A Ñ A
S E R T Y Y G I M P O R T A N T E S U M S A H
A E R T Y F F R B T S R E S A Z T R Y F F R U
A D E F R G T A R Y M O R E L O S N E D R E A
C V B N M I N D E P E N D E N C I A M B T A E

 El 15 y 16 de ______________________ se organizan ____________para conmemorar

la Independencia de _____________.

 Durante la época colonial los ______________________ ocuparon los puestos más

_____________________ en el gobierno, el ejército y la _____________________.
 __________________________ llamó al pueblo a levantarse en _______________.
 A la muerte de Hidalgo, José María ______________ continuó la lucha por la
_______________________________.
 Durante la época colonial en Chihuahua se estableció la Casa de Moneda, encargada de
______________ monedas de________________ y cobre.
Colorea y relaciona los números con los datos de los personajes.
3 2
Apoyó a Miguel Hidalgo en sus ideas de
libertad e independencia, antes de la
participación de Vicente Guerrero.

José María Morelos Fue fusilado en la ciudad de Chihuahua en el

Angel Trías año de 1811 junto con otros caudillos.

Fue gobernador de Chihuahua en 1846,

organizó la defensa de nuestro estado cuando
fue invadido por tropas norteamericanas.
D. Miguel Hidalgo
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MARZO – ABRIL 2010 -11 HISTORIA Y GEOGRAFÍA 3er GRADO 11

Consulta en tu libro pág 116

y escribe tres de las principales
leyes contenidas en la
Constitución de 1857.

Contesta lo siguiente:

1. ¿ Cuál fue el grupo que participó en la promulgación de la Constitución?

2. Si tu fueras periodista de aquella época, ¿ qué preguntas le harías a los centralistas o

conservadores?

Resuelve el crucigrama 1
con la información T
de la lección 28 de tu
libro de texto. 1 L S

VERTICALES

1.Primer apellido del general que

derrotó a los invasores en la
ciudad de Chihuahua.
2
2. Nombre del emperador impuesto
por los conservadores. M

2 F A

S
HORIZONTALES:

1. Grupo que organizó la población

chihuahuense para defender la Ley
Suprema.
2. Nombre del país que invadió el estado de
C A
Chihuahua en 1866. 3
3. Ciudad donde se libró una batalla en
Contra de los invasores franceses.
4. Primer apellido del presidente que se
trasladó de la ciudad de México al norte
del país ante la invasión del ejército
francés. J Z
4

O
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MARZO – ABRIL 2010 -11 HISTORIA Y GEOGRAFÍA 3er GRADO 12

Observa en el mapa la ruta seguida por Don Benito Juárez, en su traslado hacia el norte
por defender la soberanía del país, luego relaciona los números con los lugares
recorridos de acuerdo a la lista. Colorea el camino que siguió la calesa.

Zacatecas ( )
1
Matehuala ( )

Saltillo ( )
2 Monterrey ( )

4 3 Chihuahua ( )

5 Paso del Norte ( )

6
7 8 Ciudad de México ( )
10
Investiga: 9 Querétaro ( )
11
¿ En qué año llegó Guanajuato ( )
Don Benito Juárez
a Ciudad Juárez? San Luis Potosi ( )

Jerez ( )

Completa la figura de este gran patriota y escribe su nombre y la frase célebre

con la que se le conoce.
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MARZO – ABRIL 2010-11 3er GRADO

FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

MI NOMBRE ES: ______________________________________________________
MI ESCUELA SE LLAMA:_______________________________________________

DERECHOS Y DEBERES VAN DE LA MANO

Todos nos regimos por las leyes que establece nuestra Constitución. Las siguientes imágenes nos recuerdan
derechos y obligaciones que todos tenemos. Lee y recorta los recuadros de abajo, y pégalos en el lugar
correcto.


Cuidar el ambiente Estudiar con ánimo Cuidar tu salud

Tener un nombre Recibir vacunas Tener diversión Recibir alimento

Ser escuchado Vivir en familia Asistir a la escuela Jugar en armonía

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MARZO – ABRIL 2010-11 FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA 3er GRADO 14

La igualdad es una característica de la democracia. Completa las afirmaciones con las palabras escondidas en la
sopa de letras. Busca el significado de las palabras subrayadas.

 Según la Constitución todas las ________________ son __________________ ante la

ley.
 Respetar los ____________________ ajenos y ejercer los propios sin excederse.
 Apoyar a las ____________________________ y respetarlas.
 Proteger y preservar los recursos _________________________________.
 Cuando hago mis ______________________ con cuidado y en silencio,
estoy siendo _______________________________________.
 Al ayudar a mi _______________con mis hermanos________________ colaboro y
soy buen_________________.

D E R E C H O S P E R S O N A S T
I A U T O R I D A D E S R W E R A
G R F H A S F G H J M A S H M F R
U F S A N A T U R A L E S I A R E
A C A S D F Z X F G H H J J M E A
L Z W O B E D I E N T E Y O A D S
E V S A G H J K A S D F E R T F U
S B S M E N O R E S E R A S D G H
Pinta con el mismo color las dos partes que formen una expresión, luego escríbelas en tu
cuaderno. Piensa sobre lo que dicen y practícalo en tu vida diaria.

Ejercer los derechos implica Cumplir las leyes constitucionales

Todos los ciudadanos deben Vivir con igualdad

Todas las personas son Y no abusar de los propios

Tener responsabilidades
Todas las personas deben

Iguales para la ley

Respetar los derechos ajenos

Observa el dibujo y lee la anécdota, reflexiona sobre ella y contesta las preguntas.
Comenta con tus compañeros sus opiniones.

¿ Me dejas jugar contigo? _ preguntó Raquel.

_ No, porque las canicas no son para niñas _ contestó Jorge.
¡ Pero qué dices ! Yo he jugado con niños desde siempre,
tengo tres hermanos y nos hemos divertido mucho jugando
juntos. Jorge no dijo nada, le dio unas canicas a Raquel
y empezaron a jugar.

 ¿ Cuál de los dos tendrá razón ?

 ¿ Qué harías tu en el lugar de Jorge ?
 ¿ Se convenció Jorge de lo que dijo Raquel?
 ¿ Qué otras actividades se dice que son sólo para hombres?
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MARZO – ABRIL 2010-11 FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA 3er GRADO 15

La justicia es una de las más importantes misiones que tiene todo gobierno. Completa
el texto eligiendo la palabra correcta.

valor justicia sancionada reconocimiento persona merece escuela delicada reglamentos

La justicia es un ___________ fundamental, que consiste en dar a cada uno lo que

__________

Si una ______________ actúa bien recibirá un _______________________, pero si actúa mal

entonces será ___________________________. La aplicación de la _________________ es
una tarea ___________________ que se basa en ___________________ y leyes
establecidos en la familia, la ______________________ y la sociedad.
1

p 1. Uno de los mayores deseos

Lee, observa los dibujos 2 de la humanidad.
y completa el crucigrama. 2. Se representa con una
j
balanza.
j z 3. Determina si el acusado es
3 culpable o inocente.
4. Es lo contrario de justicia.
5. Lugar donde están
i a encerrados los presos.
4
6. Probable
responsable de un delito.

c l
5

6 a a o

Lee la historieta y escribe lo que se pide. No seas Hablaré con ellos para
miedoso establecer lo que merecen por
Nadie salga del salón, ¡Vamos
Juan! desobedecer.
ahorita regreso. afuera!

Pero la maestra dijo

que no saliéramos.

 ¿ Qué opinas de los compañeros de Juan ?

 ¿ Qué consejo le darías a Juan ?

 ¿ Qué opinas de lo que hará la maestra?