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    Jatziri Santos
    El documento habla sobre la neuropsicología cognitiva. Explica que estudia el comportamiento atípico y cómo afecta al sujeto. Describe los procesos de atención, percepción, memoria, aprendizaje y sus bases neurales. Menciona alteraciones como la amnesia, esquizofrenia y Alzheimer y cómo afectan a diferentes regiones cerebrales.

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    El documento habla sobre la neuropsicología cognitiva. Explica que estudia el comportamiento atípico y cómo afecta al sujeto. Describe los procesos de atención, percepción, memoria, aprendizaje y sus bases neurales. Menciona alteraciones como la amnesia, esquizofrenia y Alzheimer y cómo afectan a diferentes regiones cerebrales.

    Descripción original:

    Neuropsicología cognitiva y procesos cognitivos

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    NEUROPSICOLOGíA

    COGNITIVA

    El objeto de estudio de la neuropsicologia es estudiar el comportamiento


    atípico (trastornos), cómo se observan en el Sistema Nervioso y cómo influye
    en la coducta del sujeto.

    ATENCIÓN
    SENSACIÓN PERCEPCIÓN

    Resultado de la Función que le Serie de procesos para


    activación de los posibilita al activar o inhibir
    receptores organismo recibir, información.
    sensoriales integrar, procesar e At. exógena->
    (estímulos) interpretar la involuntaria
    información que llega
    desde el exterior At. endógena->
    valiéndose de los voluntaria
    sentidos

    1. Trasducción: cambio del


    estímulo->actividad
    interna
    2.- Codificación: 1.- Percepción->lateral
    intensidad, duración, intrapariental (recibe la
    Localización y modalidad información)
    3.- Inhibición lateral: 2.- Planeación->campos
    afinar los bordes para 1.- ¿Qué?: Lóbulo temporal. oculares frontales (lleva a
    delimitar información, Se recupera la información cabo la integración de la
    disminuyen los potenciales con los conos información, "decide" si
    de acción. mover los ojos)
    2.- ¿Donde?: Lóbulo
    Fenómeno en el cual una pariental. Se recupera la 3.-Ejecución-> colículos
    celula inhibe a otra información con los superiores (se encarga
    adyacente en su actividad bastones del movimiento del ojo)

    Alteraciones Alteraciones
    Simultagnosia : no se pueden Lesión LIP: No se reciben los
    Alteraciones identificar dos objetos estímulos
    simultaneamente
    Sinestesia: confusión en Lesión COF: No deja de
    la llegada de estímulos Negligencia hemiespacial: falla en mover los ojos, se pierde la
    la atención espacial, no atiende al integración endógena
    Miembro fantasma objeto
    Lesión CS: No hay
    Ataxia óptica: falta de orden movimiento en los ojos
    Agnosias: no puede integrasr lo
    que un objeto forma
    NEUROPSICOLOGÍA COGNITIVA

    El objeto de estudio de la neuropsicologia es


    estudiar el comportamiento atípico
    (trastornos), cómo se observan en el Sistema
    Nervioso y cómo influye en la coducta del
    sujeto.

    MEMORIA/
    APRENDIZAJE

    MEMORIA: APRENDIZAJE
    Retención y Cambio en la conducta debido
    recopilación de a la experiencia
    información

    1.- Habituación: pérdida de respuesta


    Vía del ¿Qué?-> memoria ante una estimulación repetida de
    declarativa(recordar baja intensidad (perdida de eficacia
    conceptos)- HIPOCAMPO sináptica)
    *M. semántica: 2.- Sensibilización: Al aplicar un fuerte
    conocimiento general Alteraciones estímulo posteriormente aumenta la
    eficacia sináptica
    *M. episódica: tiempo y Amnesia
    espacio personal *Jóvenes: olvidan
    quienes son (falla la m. Generación de nuevas
    episódica) conexiones: Alteraciones
    Vía del ¿Donde?-> *3°edad: olvidan 1.- Actividad en la
    conocimientos Esquizofrenia: GNF´s
    memoria no Interneurona A + GNF´s quedan libres por una
    declarativa(memori grales(falla memoria
    semántica) 2.- Interneurona A + 2° mayor cantidad de tiempo
    a procedimental; (Asociaciones innecesarias)
    mensajeros + Act.
    recordar
    interneurona B -> GNF´s Alzheimer: se produce una
    habilidades y
    hábitos)- GANCLIOS 3.- B + 2° mensajeros mayor cantidad de KA
    BASALES nuevas conexiones

    Receptores para glutamato(neurotransmisot


    Memoria emocional para la formación de nuevas conexiones):
    *Negativa (prepara para huir o *NMDA: actv. de mayor tiempo (aprendizaje)
    atacar) AMÍGDALA *AMPA: actv. rápida (atención)
    *Positiva: GANGLIOS BASALES *KA: mecanismo para el olvido (muerte
    celular programada)

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