“CONCURSO DE ORTOGRAFIA Y GRAMATICA” 2019

I. DATOS INFORMATIVOS
DRE : SAN MARTIN
UGEL : RIOJA
I.E. : SANTIAGO ANTUNES DE MAYOLO
LUGAR : LA UNION, NUEVA CAJAMARCA
DIRECTORA : ROSA CAMÁN MUÑOZ
EJECUTORES :

 GLADYS CORREA TERAN(COORDINADORA DE

LETRAS)
 LUZ MARIBEL MANOSALVA VARGAS
(COORDINADOR ADMINISTRADIVO DE RECURSOS
EDUCATIVOS)

II. DENOMINACIÓN
“
FESTIVAL DE LAS
LETRAS”

III. FINALIDAD
Este documento tiene por finalidad normar el desarrollo del Concurso de
Ortografía Y gramática como una de las actividades pedagógicas propuesta
por la coordinadora administrativa de recursos educativos (CARE) ya que los
concursos escolares son una estrategia pedagógica que busca contribuir a la
formación integral de los estudiantes, uno de los objetivos de la enseñanza
Básica es mejorar la calidad las prácticas pedagógicas y los aprendizajes.

El desarrollo del presente concurso está orientado no solo al aprendizaje de

palabras, sino a todo un proceso de aprendizaje que permite aprender la
definición, la pronunciación, las raíces de las palabras, a reconocer los sufijos
y prefijos ente otras categorías gramaticales, y por ende a mejorar y
fortalecer la comprensión y producción de textos escritos.
Este concurso de deletreo tiene dos categorías, en las cuales los estudiantes
compiten entre sí con un mismo banco de 200 palabras.
Este proceso de adquisición y producción de aprendizaje de 200 palabras, les
ayudará a mejorar su comunicación, a su vez debe ser reconocida y elogiada
por todos; porque esto les servirá como un motor impulsor para participar
en las generaciones de nuevos aprendizajes significativos.

IV. OBJETIVOS
1.-General:
  Enriquecer el vocabulario para mejorar las habilidades de comprensión
y producción de textos escritos en español de los estudiantes de nuestra
institución educativa Santiago Antunes de Mayolo.

2.-Específicas:
 Concientizar a los alumnos sobre la importancia de poseer una buena
ortografía, tanto desde un punto de vista individual como colectivo.
 Promover el desarrollo de habilidades lingüístico comunicativas de los
estudiantes.
 Preservar la correcta escritura del español respetando las normas
ortográficas.
 Ampliar el léxico a través de la incorporación de nuevos términos.
 Mejorar la escritura a través del ejercicio continuo para el
reconocimiento de las palabras.
 Afianzar la autoconfianza y la autoestima en los estudiantes
estimulando el desarrollo de las habilidades comunicativas y la
capacidad de desenvolvimiento escénico.

V. FASES DEL CONCURSO

En la primera fase (eliminatoria), como en la segunda se dictarán veinte enunciados
extraídos del banco correspondiente.

En las fases semifinal y final, se dictarán 40 enunciados lingüísticos.

Los niveles de dificultad de las oraciones serán de mayor complejidad diferentes de

acuerdo con cada fase. Y por categoría A y B.

Este concurso consta de dos fases eliminatorias:

El proyecto “FESTIVAL DE LAS LETRAS- 2019”se trabajará de manera práctica
y haciendo uso de diferentes estrategias didácticas enfocado en el
aprendizaje de los estudiantes.
SELECCIÓN: Antes de iniciar la FASE 1, los docentes proporcionan a todos los
estudiantes una lista de palabras. Habrá una lista distinta para cada nivel (1º
y 2 º) y (3º, 4° y 5 º) de secundaria. El profesor dictará 20 palabras de la lista
 y corregirá la prueba. Pasaran a la fase 01 los estudiantes con los dos mejores
resultados y deberán inscribirse en Secretaría por tutorías.

FASE 1
Eliminatorias: una vez conformada la lista de finalistas por tutorías,
se convocará a las eliminatorias que tendrán lugar el día 09 de
septiembre a partir de la 1:00 p.m. y constarán de tres pruebas.
Quienes obtengan puntajes superiores al 85 % podrán participar en
la ronda final.

FASE 2
Ronda final: los finalistas se enfrentarán en tres pruebas más y quienes
obtengan los tres mejores puntajes en cada categoría serán los ganadores.
Esta final se realizará el lunes 23 de septiembre a partir de la 1::00 p.m.
Se celebra en el patio de la institución educativa ante jurado compuesto por
profesores e invitados. El participante tendrá que deletrear una palabra
elegida al azar que será pronunciada correctamente y dar el significado de la
palabra..
Los concursantes escucharán la palabra, y a su vez deletrearan y darán su
significado por única vez. En la primera ronda, el concursante tendrá un
minuto para deletrear la palabra y en rondas subsiguientes el tiempo es de
45 segundos. Las letras no pueden ser rectificadas. El estudiante ha de seguir
deletreando palabras y el ganador es el concursante que más palabras
consiga deletrear correctamente.
VI. DE LA PREMIACION :
Se premiara por categorías:
Categoría A (1° y 2°).- 01 Parlante pequeño con entrada USB para el
1er puesto
Categoría B (3°, 4° y 5°).- 01 USB para el 1er puesto.
Los finalistas se llevaran 01 diploma.

VII. BASES DEL CONCURSO

a) Todos los estudiantes de la Institución Educativa podrán participar de dicho
concurso de acuerdo a su categoría.
b) La palabras a utilizar deberán ser escogidas de la lista de palabras
entregadas por el docente en la clase.
c) Las palabras deberán ser escogidas por el jurado al azar y no en el orden
que aparecen.
d) El estudiante puede pedir la repetición de la palabra una sola vez.
e) El concursante una vez que ha iniciado el deletreo no puede corregirse ni
empezar nuevamente.
f) El estudiante debe respetar el siguiente proceso de deletreo.
 - Repetir la palabra adquirida al azar mediante un papelito,
- Comenzar el deletreo
- Al finalizar, debe dar el significado de la palabra deletreada.

g) El estudiante esperará en silencio el veredicto del jurado.

h) La competencia se desarrollará por grupos en los salones de clase y los
concursantes irán siendo eliminados a medida que se equivocan. El o la
ganadora será quien llegue a la fase final. Si al finalizar quedan dos
estudiantes y ambos se equivocan, no habrá perdedor y se iniciará una ronda
nueva con los dos. Esto continuará hasta que uno de ellos se equivoque, en
ese caso el estudiante contrincante tendrá que deletrear la misma palabra
de quien se equivocó más otra nueva.
i) El participante tendrá como máximo un minuto para deletrear y dar el
significado de la palabra correctamente.
j) El estudiante quedará descalificado si pasado ese tiempo no deletrea
ninguna palabra o se equivoca.
k) Los concursantes deberán pararse frente al jurado y deletrear cada letra
claramente y con el volumen de voz adecuado para que sea escuchado por
el JURADO.
l) El presente concurso forma parte de la evaluación de los estudiantes durante
el tercer bimestre.
m) Las decisiones del jurado, teniendo en cuenta la disposición anterior, son
definitivas.
n) La comisión organizadora conformada por la coordinadora administrativa y
la coordinadora de letras y los docentes de comunicación, serán los únicos
encargados de resolver situaciones no previstas en las bases.
o) Finalmente los ganadores por categoría recibirán su premio según lo
acordado por la comisión organizadora.

VIII. CRONOGRAMA DEL CONCURSO:

CATEGORIA
ACTIVIDAD FECHA
A B

 Presentación del proyecto X X 22/ 07 /2019

 Entrega de listado de palabras X X 26 /08 / 19

 Práctica de palabras asignadas X X 26 /08 / 19 - 06 /09/19

 Rondas preliminares: Fase 1 X X 09/ 09 / 19

 Fase 2 : Final y premiación X X 23 /09 / 19

 ANEXOS
I. PARTICIPANTES

a. Todos los alumnos matriculados del 1er ciclo 2015-I y 2015-II. También
 Criterios de Evaluación
CRITERIOS PJT

Pronunciación

Según las bases

NOMBRE DEL

deletreadas

Tono de voz

Participación

del concurso
Número de

Velocidad
CONCURSANTE

(volumen)

Correcta
palabras

Fluidez y
(3p)

(5p)

(4p)

(3p)
5p)
Es propicia la ocasión para reiterarle muestras de especial consideración y estima personal

Atentamente,

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COORDINADOR(A) PEDAGOGICO COORDINADORA ADMINISTRATIVA
CORREA TERAN GLADYS ELIZABETH LUZ MARIBEL MANOSALVA VARGAS