Guia Clasificación
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2. Encierra con un color los animales salvajes y con otro color los domésticos.
3. De acuerdo con lo anterior, responde ¿Qué tienen en común todos estos grupos?
4. ¿Qué nombre le darías al proceso que realizaste para agrupar los organismos?
Actualmente se usa un método que compruebe la evolución por lo cual se han tomado los caracteres
morfológicos, bioquímicos, genéticos, de comportamiento y medio ecológico.
Ejercicio:
Copia en el cuaderno los siguientes cuadros y represéntalos con un dibujo que muestre un ejemplo
de lo explicado en ellos.
LEE ATENTAMENTE Y COPIA EN TU CUADERNO:
Es de suma importancia unificar criterios de clasificación; el primero que vio esta necesidad fue “Karl
Vonn Linneo” en 1735 cuando propuso el sistema natural. Este sistema consta de siete clasificaciones
o agrupamientos básicos, en la siguiente forma: reino, phylum, clase, orden, familia, género y especie.
REINO
•Es la agrupación de todos los Phyla
PHYLUM
•Es un grupo de clases proximas entre si
CLASE
•Es un grupo de ordenes parecidos
ORDEN
•Es un grupo de familias estrechamente relacionadas
FAMILIA
•Es un grupo de géneros con parentesco cercano
GENERO
•Es un grupo de especies que tienen estrechas relaciones ancestrales
ESPECIE
•Es un grupo o poblaciones de individuos que habitan en un medio común y son capaces de cruzarse entre
sí y dar descendencia fertil
La ciencia de la clasificación tiene sus raíces en el año de 1500 cuando los griegos trataron de
clasificar la gran diversidad de animales y plantas existentes en la naturaleza.
Aristóteles dividió las plantas en hierbas, arbustos y árboles; los animales en sanguíneos y sin
sangre.
Conrad Gesnes (sueco 1516-1565). Dividió los animales en grandes grupos y cada grupo lo
subdividió en orden alfabético.
Cesal Pino: propuso la clasificación por división lógica; los caracteres escogidos para este propósito
estuvieron basados en las semejanzas y diferencias de los objetos (plantas y animales).
Carle von Linneo (1709-1778, sueco) creó el sistema de nomenclatura binomial.
Sentó las bases de la clasificación sistemática, botánica y zoológica. Reconoció la especie como
unidad de base.
Richard Owen (1804-1892, inglés). Fue el primero en diferenciar entre sistemas de órganos
análogos y homólogos.
Actualmente, la taxonomía se vale de una clasificación sistemática de acuerdo con grandes
características, estableciendo reino, phylum, clase, orden, familia, género, especie y raza.
Alston y Turner (1963). Proponen los siguientes caracteres para la clasificación taxonómica:
morfológicos, microscópicos, evolutivos, genéticos, bioquímicos, etológicos.
Reino
Phylum
Clase
Orden
Familia
Genero
Especie
A mediados del siglo XVIII un joven sueco enérgico y sistemático Carl Linnaeus (1707 - 78) al recibir el
título de nobleza se convirtió en von Linné quien tomó la tarea de clasificar de un modo unitario
todos los animales, minerales y en particular vegetales del mundo. En la botánica, donde realizó su
contribución principal, tuvo el genio de advertir que el gran descubrimiento de Camerarius (1665 -
1721), según el cual las flores son los órganos sexuales de las plantas, suministraba una clave para la
clasificación.
Basándose en el número de los hasta entonces despreciados estambres y pistilos, dividió las plantas en
clases y órdenes. Para la división más fina de los géneros y especies introdujo la nomenclatura binaria,
Limnaea Borealis L., que permitía distinguir con precisión, mediante las palabras, todo ser vivo.
(Tomado de: Historia Social de la Ciencia. John D. Bernal L.).
“La taxonomía, hoy sistemática, es la rama del conocimiento biológico que se relaciona con el reconocimiento, la descripción,
nomenclatura y clasificación de
los organismos vivientes”.
W. T. CALMAN
Nuestro país está formado por diferentes relieves y climas que a su vez albergan gran diversidad de
animales y vegetales. A continuación, vamos a conocer un poco de ellos.
Las plantas que vemos cerca al piso, planas, de contornos redondeados y llenos de espinas, son otro
tipo de cactus. Otras plantas que se ven cerca a los cactus pequeños tienen usos medicinales
conocidos por los médicos indígenas tradicionales.
Debajo de las plantas, pequeñas podemos ver algo así como bolas de color blanco amarillento: son
hongos. Estos sueltan un polvillo de color café oscuro que, mezcado con manteca de chivo, utilizan
las mujeres indígenas a manera de mascarilla para protegerse de los rayos del sol.
Gracias a que volamos con nuestra imaginación podemos ver este espectáculo: vemos los conejos
jugando en el desierto, a los que los pobladores cazan con linternas y escopetas en las noches. Por
esta razón, en algunas zonas de la Guajira están desapareciendo.
¡Oh, qué belleza... nos hemos topado con el mar! La franja de vegetación que vemos son los manglares.
Miremos cómo tienen sus raíces como zancos sobre el agua; miremos en el agua los cangrejos, los
peces, las tortugas... Aquí se ven garzas rosadas y pelícanos... Y las plantas dentro del agua se mueven
con las olas.
A. Color
B. Tamaño
C. Solitaria
D. Formando grupos
E. Forma
Los resultados de esta práctica se presentan en forma de Álbum, pegando las hojas
desecadas y las flores sobre cartulina, se tendrá en cuenta la creatividad con la que
se presente el trabajo.