1 Ciclo Syllabus Sociologia Economia UNMSM

UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS
(Universidad del Perú, DECANA DE AMÉRICA)

FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS
ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE ECONOMÍA
Semestre Académico 2014-II
SÍLABO
Curso SOCIOLOGÍA ECONÓMICA AO5205
Horas de Clase Semanal Teoría: 3 Práctica: 0
Créditos 3
Requisitos Propedéutico
Plan de Estudios 2004
Docentes y aulas LEÓN CAPARÓ, Raúl Alejandro 201-D
1. Sumilla
Fundamentos teóricos de la sociología. La ciencia económica y la ciencia de la
sociología. El pensamiento liberal en los ámbitos político y económico.
Conservadurismo, liberalismo y democracia en el siglo XIX. Estructura y
organización socioeconómica en la República Aristocrática. El Estado Oligárquico.
Urbanización e Industrialización. Modernización y pobreza. Globalización y
reformas estructurales.
2. Objetivos
Conocer y analizar los fundamentos de la sociología como ciencia.
Proporcionar el conocimiento y entendimiento de la realidad socioeconómica,
política y estatal del país, desde que se constituyó la República hasta el presente.
1 Sílabo / Sociología Económica/ AO5205

3. Contenido calendarizado
1.ª semana
Presentación del curso.
2.ª, 3.ª y 4.ª semanas

Liberalismo Político y Liberalismo Económico. Libertades individuales, ciudadanía,
institucionalidad y democracia.
5.ª semana
La División del Trabajo: Dos perspectivas diferentes, Adam Smith y Emile Durkheim.
Página
UNMSM Facultad de Ciencias Económicas
Escuela Académico Profesional de Economía (EAPE)
6.ª semana
Primer Examen Parcial
7.ª semana
El modelo ricardiano: Libre Comercio vs. Proteccionismo y las Ventajas
Comparativas.
8.ª y 9.ª semanas

Problemática salarial y desempleo.
10.ª semana
Los límites en la creación de empleo y los nuevos paradigmas en la utilización del
capital.
11.ª semana
Políticas Sociales.
12.ª semana
Segundo Examen Parcial
13.ª semana
Pobreza y Programas Sociales.
14.ª semana
El Desarrollo Económico Social: Distintas concepciones.
15.ª y 16.ª semanas

Regionalización y Descentralización.
17.ª semana
Tercer Examen Parcial
4. Metodología
Estará basada en la exposición del docente según la programación establecida. Se
fomentará la participación activa de los estudiantes. El desarrollo de los temas
combinará el análisis lógico, el uso de gráficos, la formalización matemática y la
explicación verbal, entendiendo que estos aspectos en conjunto permiten una
mayor rigurosidad académica.
El material bibliográfico recomendado en su mayoría estará en idioma español, no
obstante se recomienda contar con un nivel de lectura medio del idioma inglés.
Página
5. Evaluación
Primer Examen Parcial 25%
Segundo Examen Parcial 25%
Tercer Examen Parcial 25%
Evaluación Continua 25%
La calificación final del curso se obtendrá calculando la media aritmética

considerando los rubros indicados con las ponderaciones respectivas, no se
recurrirá a la campana de Gauss u otra modalidad.
 Los tres Exámenes Parciales se realizarán sólo bajo la modalidad de evaluación

escrita y presencial en las fechas programadas por la EAPE.
 La Evaluación Continua tiene por finalidad estimar los conocimientos, aptitudes
y rendimiento del estudiante durante el desarrollo del curso, se consideran
intervenciones orales, prácticas calificadas, controles de lectura, tareas
domiciliarias, trabajos monográficos y exposiciones; las ponderaciones
correspondientes son potestad del docente del curso.
6. Políticas del curso
6.1. Asistencia
 El estudiante que dejara de asistir a más del 30% del total de horas
establecidas para el desarrollo del curso estará automáticamente
desaprobado, y obtendrá una calificación final igual a cero (0).
6.2. Exámenes
 La presencia y rendición de los tres exámenes parciales programados por la

EAPE son parte de los derechos y deberes de todo estudiante.
 Ninguno de los tres exámenes parciales puede ser sustituido por alguna
otra actividad académica: trabajo domiciliario, examen virtual, otra
evaluación escrita u oral, entre otros.
 Las calificaciones obtenidas en los exámenes parciales no pueden ser
eliminadas, ni modificadas, ni sustituidas por ningún motivo.
 Durante los exámenes parciales o en cualquier evaluación presencial, el
alumno que sea sorprendido usando material académico no autorizado por
el docente del curso, solicitando o comunicando información verbal, escrita,
electrónica y por otros medios, será desaprobado en tal evaluación con
calificación igual a cero (0).
 La suplantación en cualquier evaluación presencial implica
automáticamente una calificación igual a cero (0) en el rubro Evaluación
Página
Continua, tanto para el suplantado, como para el suplantador si este último

fuese estudiante de la Facultad.
 El estudiante que no haya rendido un examen parcial en la fecha

programada por la EAPE, tendrá un plazo de 48 horas para justificar de
manera escrita y documentada su inasistencia, dirigida a la Dirección de la
EAPE, ésta evaluará los motivos e informará al docente del curso sobre el
tema; será potestad de éste decidir si realiza la evaluación extemporánea
correspondiente. La EAPE no considerará solicitudes de justificación
respecto a exámenes realizados en fechas distintas a las programadas.
6.3. Trabajos monográficos

 El plagio no es aceptado por ninguno de los miembros de la comunidad
universitaria de la UNMSM. El plagio es delito, está sancionado penalmente
según las normas jurídicas peruanas.
 La presentación de trabajos monográficos plagiados de parte de algún
estudiante, copias parciales o totales de obras de otros autores intentando
hacer creer que quien plagia es el verdadero autor, obtenidos por medios
escritos o electrónicos, generará que el estudiante involucrado
automáticamente obtenga como nota del rubro Evaluación Continua la
calificación igual a cero (0).
6.4. Desarrollo del curso

 Cualquier estudiante matriculado en el curso tiene el derecho y deber de
informar a la EAPE sobre el adecuado desarrollo de éste: cumplimiento de
los aspectos planteados en el sílabo, temario y exámenes, asistencia del
docente a cargo del curso, entre otros.
 El ayudante de cátedra debidamente registrado en la EAPE es la única
persona que puede realizar el desarrollo de parte del temario del curso, ello
únicamente durante el tiempo correspondiente a las horas de prácticas,
sólo si el curso las tuviese asignadas. Cualquier otra situación se calificará

como suplantación de las actividades del docente.
7. Bibliografía
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Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Fondo Editorial.
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Página

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UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS

(Universidad del Perú, DECANA DE AMÉRICA)

Semestre Académico 2014-II

1 Sílabo / Sociología Económica/ AO5205

2.ª, 3.ª y 4.ª semanas

8.ª y 9.ª semanas

15.ª y 16.ª semanas

2 Sílabo / Sociología Económica/ AO5205

La calificación final del curso se obtendrá calculando la media aritmética

 Los tres Exámenes Parciales se realizarán sólo bajo la modalidad de evaluación

6. Políticas del curso

3 Sílabo / Sociología Económica/ AO5205

Continua, tanto para el suplantado, como para el suplantador si este último

 El estudiante que no haya rendido un examen parcial en la fecha

6.3. Trabajos monográficos

6.4. Desarrollo del curso

4 Sílabo / Sociología Económica/ AO5205

Barrantes, R.; Cuenca, R. y Morel, J. (2012). Las posibilidades del desarrollo

Basadre, J. (1994). Perú: problema y posibilidad. Lima: Fundación M. J. Bustamante

Beck, U. (1998). La sociedad del riesgo. Barcelona: Paidós.

Comte, A. (1981). Primeros ensayos. México, D.F.: Fondo de Cultura Económica.

Cotler, J. y Cuenca, R. (editores). (2011). Las desigualdades en el Perú: balances

De Rivero, O. (1998). El mito del desarrollo. Lima: Mosca Azul Editores.

Desco. (1987). Pensamiento político peruano. Lima: Desco.

Desco. (1990). Pensamiento político peruano 1930-1948. Lima: Desco.

Douglas, M. (1996). Cómo piensan las instituciones. Madrid: Alianza Universidad.

Dos Santos, T. (2006) Del terror a la esperanza. Auge y decadencia del

Durand, F. (2005). La mano invisible en el estado. Lima: Friedrich Ebert.

Durkheim, E. (1982). La división del trabajo social. Madrid: AKAL-Editores.

Ferrero, R. (compilador). (2003). Teoría del estado. Lima: UNMSM-UL.

Forrester, V. (1997). El horror económico. México, D.F.: Fondo de Cultura

5 Sílabo / Sociología Económica/ AO5205

Giddens, A. (2001). La tercera vía y sus críticos. Madrid: Taurus.

Giddens, A. (1997). Política, sociología y teoría social. Barcelona: Paidós.

Giddens, A. (2001). Sociología. Madrid: Alianza Editorial. S.A.

Grondona, M. (1994). Los pensadores de la libertad. Buenos Aires: Editorial

Ha-Joon Chang. (2012). 23 cosas que no te cuentan sobre el capitalismo. Barcelona:

Iguíñiz, J. (1999). Desigualdad y pobreza en el mundo. Lima: CEP.

Iguíñiz, J. (2002). Economía y derechos sociales. Lima: CEP.

Keiner, T. y De Castro Silva, C. (1996). Globalización, estado nacional e instancias

López, S. (1997). Ciudadanos reales e imaginarios: concepciones, desarrollo y mapas

Lucas, A. (coordinador). (2006). Estructura social. Madrid: Pearson-Prentice-Hall.

Luhmann, N. (1998). Complejidad y modernidad. Madrid: Editorial Trotta.

Macionis, J. y Plummer, K. (2007). Sociología. 3a ed. Madrid: Pearson-Prentice Hall.

Macpherson, C. B. (1970). La teoría política del individualismo posesivo. Barcelona:

Mankiw, N. G. (2012). Principios de Economía. 6ª ed. México, D.F.: Cencage

Matos, J. (2004). Desborde popular y crisis del Estado. Lima: IEP.

Matos, J. (2012). Perú estado desbordado y sociedad nacional emergente. Lima:

6 Sílabo / Sociología Económica/ AO5205

North, D. (1990). Instituciones, cambio institucional y desempeño económico.

O´Donnell, G. (1996). Ilusiones sobre la consolidación. Nueva Sociedad, 144, 70-89.

Pease, H. y Peirano, G. (editores). (2012). La lucha anticorrupción como política de

Portocarrero, G. (2007). Racismo y mestizaje. Lima: Fondo Editorial del Congreso.

Quiroz, A. (2013). Historia de la corrupción en el Perú. Lima: IEP-IDEELE.

Ricardo, D. (1973). Principios de economía política y tributación. México, D.F.:

Rifkin, J. (1997). El fin del trabajo. Barcelona: Paidós.

Rumrrill, R. (2008). La amazonia peruana. Lima: CONAM-PNUD.

Sabine, G. (1987). Historia de la teoría política. 2ª ed. en español-10ª reimpresión.

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