La Escena Inmovil. Teoria Clinica y Psiconalitica Del Dibujo
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dibujar en sí, ya que Freud realiza ferencia entre “lo que aún no ha
un riquísimo análisis de la figura, sido asimilado por el síntoma y se
pero no del dibujar. sigue haciendo oír como el ruido de
En el material de Nicolás vere- lo traumático”.
mos tomar el “desplazamiento” Lo visto y lo oído se entrecruzan
como indicador significante que en un movimiento helicoidal, como
dará base a una interpretación para- diálogo poético en las páginas de
digmática en el tratamiento de ese este libro, aun en las citas referen-
niño. El desplazamiento del “ruido ciales académicas.
de avión” a su significación “true- El capítulo III desarrolla uno de
no” le hace escribir a Levín “pienso los puntos de vista elegidos por el
en una posible neurosis de angustia autor para sus reflexiones sobre el
(fobia) en ciernes”. Al leer que Ni- dibujo: “El dibujo en tanto imagen.
colás de siete años, vuelve a la con- Espejo y espejismos”. Se ocupa de
sulta porque ha desarrollado una las funciones del dibujo, desde el
fobia a la escuela –tan prematura- punto de vista de lo imaginario, en
mente visualizada por Levín– esta- tanto sostén narcisista de las identi-
mos frente a la tentación de caer en ficaciones. Parte del artículo de
total asombro, si el pensamiento Lacan de 1949, “El estadio del es-
científico no nos hubiera vacunado pejo como formador de la función
para nuestra profesión. del Yo, tal como se revela en la
Pido al lector que haga un ejer- experiencia psicoanalítica”. Levín
cicio en la lectura de este libro: ilustrará con dibujos de sus pacien-
primero lea el capítulo I, “Breve tes infantiles, este “modo en que el
historia del dibujo. Recorrido de la ser humano organiza, coordina su
literatura psicoanalítica desde sus imagen a partir de la especulari-
orígenes” y el capítulo II, “Funda- dad”; nos recordará esta noción de
mentos metodológicos y concep- especularidad desde Freud, como
tuales para una teoría psicoanalítica “proyección de superficie corpo-
sobre la clínica del dibujo” sin inte- ral” como concepto del Yo; hablará
rrupción. de esa especularidad por fuera del
Salte de allí, bruscamente a leer dibujo. Transcribo un dato obser-
el capítulo XI, “Dolor y trauma en vacional de Levín: “es muy común
el psiquismo temprano”. Descubri- que un paciente al salir de sesión se
rá, si este juego es válido, la capta- constate en alguna forma de integri-
ción de una línea que el autor traza dad y re-conocimiento, mirándose
desde su muy importante bagaje en algún espejo o superficie reflec-
teórico hasta la sutileza del trabajo tante”.
y contacto psicoanalítico con su El apartado siguiente, “Juegos
pequeño paciente para hacer la di- de especularidad con dibujos en los
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