Proyecto de Aula Grado 11
Proyecto de Aula Grado 11
Proyecto de Aula Grado 11
OBJETIVO GENERAL:
Orientar a la comunidad educativa en la proyección y planeación de sus metas,
anhelos y sueños con el fin de promover su crecimiento integral, a través de análisis
de si mismos y de su quehacer en el entorno social para que puedan lograr una
mejor calidad de vida.
OBJETIVOS ESPECIFICOS:
1. Reflexionar sobre el sentido de la propia vida y responsabilidad que requiere
dirigirla.
2. Fortalecer en la comunidad del colegio Stephen Hawking su significado de
vida, sus objetivos vitales y de trabajo, a través de un mayor conocimiento
personal y de un análisis de sus propios talentos, dones y habilidades.
3. Orientar la toma de decisiones para que asuma de manera responsable las
consecuencias de sus actos y decisiones.
4. Identificar y vincular redes de apoyo social y familiar que le brinden a la
comunidad bases sólidas para la construcción del proyecto de vida.
5. Dar a conocer las características de un proyecto de vida como un plan
organizado que parte de reflexiones, acerca de quien es y quien desea ser,
los propósitos las aspiraciones, los ideales, las acciones que cada persona
asume como propias e intransferibles para darle sentido a su existencia.
6. Realizar la planeación de su vida en función de objetivos y metas, como algo
concreto, medible, susceptible de llevar a cabo y evaluable a corto, mediano
y largo plazo.
Responsable:
PAOLA MILENA CIFUENTES GUZMAN
Docente de Ingles.
MARCO LEGAL:
ARTICULO 13. OBJETIVOS COMUNES DE TODOS LOS NIVELES. Es objetivo
primordial de todos y cada uno de los niveles educativos el desarrollo integral de los
educandos mediante acciones estructuradas encaminadas a:
a) Formar la personalidad y la capacidad de asumir con responsabilidad y
autonomía sus derechos y deberes;
b) Proporcionar una sólida formación ética y moral, y fomentar la practica del
respeto a los derechos humanos.
c) Fomentar en la institución educativa, prácticas democráticas para el
aprendizaje de los principios y valores de la participación y organización
ciudadana y estimular la autonomía y la responsabilidad.
d) Desarrollar una sana sexualidad que promueva el conocimiento de si mismo
y la autoestima, la construcción de la identidad sexual dentro del respeto por
la equidad de los sexos, la afectividad, el respeto mutuo y prepararse para
una vida familiar armónica y responsable.
e) Crear y fomentar una conciencia de solidaridad internacional.
f) Desarrollar acciones de orientación escolar, profesional y ocupacional.
g) Formar una conciencia educativa para el esfuerzo y el trabajo.
ÁREAS A TRABAJAR.
Lo que se busca es plasmar las ideas, las metas, los objetivos, los sueños y los
deseos de cada estudiante.
Para lograr responder estas preguntas.
¿Quién quieres ser en este mundo?
¿Qué quieres lograr en la vida?
¿Cómo realizar lo que te propones?
Los estudiantes llevaran un registro de lo que se harán en los diferentes espacios
brindados, y al finalizar el año académico se espera que logren tener un poco mas
claro lo que desean hacer a corto, mediano y largo plazo.
RECURSOS.
Materiales: Talleres diseñados. Fotocopias para cada estudiante. Cada carpeta
individual con gancho.
Físicos: Aulas de clase. Patio para sensibilizaciones generales.
Humanos: Estudiantes, padres de familia, Director de grupo, Psico-orientadora,
conferencistas o talleristas.
Financieros: presupuesto para las fotocopias individuales.
Técnicos: disponer de equipos como grabadora, D.V.D o videobeam.
BIBLIOGRAFIA Y REFERENCIAS.
Betuel Cano. La ética arte de vivir.
Comisión episcopal de jóvenes. Cuba 1998
Gabriel Antonio Mejía. Proyecto de vida:
Cese. Proyecto de vida. Conferencia latinoamericana de comunidades terapéuticas.
Surgir. La aventura de la vida.