SEXUALIDAD Y

PLANTEAMIENTO
ÉTICO - MORAL
 SEXUALIDAD Y
PLANTEAMIENTO
ÉTICO - MORAL

YENNY MAGALY TAUTIVA MELO

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA Y
TECNOLÓGICA DE COLOMBIA
2019
4
 CONTENIDO

Introducción……………………………………. 6
Conceptos….……………………………………. 7
Modelos………………………………………….. 10
Ética en Sexualidad.…………………………..12
Principios éticos de la sexualidad………….13
Valores en sexualidad…………………………16
Webgrafía…………………………………………23

5
 INTRODUCCIÓN

La información expuesta en la presente cartilla está dirigida a

adolescentes, con el fin de orientarlos, pues no solamente los
cambios corporales los asustan muchas veces, sino que los
cambios emocionales pueden generar en ellos problemas
diversos en la edad adulta.

Es importante aclarar que la familia debe dar el primer paso

en la educación sexual de sus hijos, pues ya no se puede
permitir que el sexo siga siendo eso de lo cual no se debe
hablar en casa.

Padres, escuela e incluso profesionales de la salud deben

romper el silencio, y más teniendo en cuenta que los medios
de comunicación si hablan y mucho. Muchas veces la
información que pueden encontrar no es la correcta; además
es la forma adecuada de que los jóvenes sean adultos
responsables y realizados.

6
 CONCEPTOS

Sexualidad
Según la definición de la Unesco, la sexualidad no se puede
ver solo en una experiencia física, la sexualidad tiene
diferentes dimensiones: espirituales, sociales, psicológicas,
económicas, entre otras, no es solo una fuente de placer y
bienestar, es también una forma de expresar amor y afecto.

Moral
La moral es el hecho real presente en todas las sociedades,
es un conjunto de normas, creencias y costumbres que se
transmiten de generación en generación, evolucionan a lo
largo del tiempo y poseen fuertes diferencias con respecto a
las normas de otras culturas y de otra época histórica,
dichas normas son utilizadas para orientar la conducta de
los integrantes de esa sociedad.

Ética
Rama de la filosofía que estudia la moral. Es el hecho real
que se da en la mentalidad de las personas, es un conjunto
de normas, principios y razones que un sujeto realiza y
establece como una línea directriz de su propia conducta.
Surge como tal en la interioridad de cada persona, como
resultado de su propia reflexión y su propia elección,
sustentada en valores indispensables para lograr la
felicidad

7
 Orientación sexual
La orientación sexual es una atracción emocional,
romántica, sexual o afectiva duradera hacia otros. La
orientación sexual es diferente de la conducta sexual
porque se refiere a los sentimientos y al concepto de uno
mismo. Las personas pueden o no expresar su orientación
sexual en sus conductas. Algunas de ellas son:

Heterosexual:
La heterosexualidad es una orientación sexual que se
caracteriza por la atracción sexual o el deseo amoroso o
sexual hacia personas de distinto sexo.
Además de referirse a una orientación sexual, el
término heterosexualidad también se refiere
al comportamiento sexual entre individuos de distinto sexo.
Muchas especies animales (aquellas que tienen sexo y
fertilización interna), entre las que se encuentra la especie
humana, se reproducen mediante relaciones
heterosexuales, a diferencia de aquellas en las que todos
los individuos poseen ambos sexos, que son hermafroditas.

Homosexual:
La homosexualidad es una orientación sexual y se define
como la interacción o atracción
sexual, afectiva, emocional y sentimental hacia individuos
del mismo sexo, incluido el lesbianismo.
A pesar de que el término gay suele emplearse para
referirse a los hombres homosexuales y el
término lesbiana para referirse a las mujeres
homosexuales, gay es un adjetivo o sustantivo que
identifica a las personas homosexuales sin importar
su género. Desde 1973, la comunidad científica
internacional considera que la homosexualidad no es una
enfermedad. Sin embargo, la situación legal y social de la
gente que se autodenomina homosexual varía mucho de un
país a otro y frecuentemente es objeto de polémicas.

8
Bisexual:
La bisexualidad es un comportamiento y orientación sexual
que involucra atracción física y/o romántica hacia
personas de ambos sexos.
Dentro de la tradición occidental, se suele dar carta de
naturaleza a la bisexualidad desde la antigua Grecia pues,
según las fuentes existentes, este tipo de relaciones eran
practicadas incluso por los mismos reyes o gobernadores
de Grecia (uno de ellos fue Alejandro Magno).

Asexual:
La asexualidad es la falta de orientación y deseo sexuales.
Los asexuales son personas que no sienten atracción
sexual hacia ninguna otra persona y no sienten deseo por
el placer sexual; por lo que no encajan dentro de ninguna
orientación sexual definida y no es habitual que suelan
enamorarse o tengan pareja.
Se sienten a gusto en soledad y aislándose de la gente; sin
embargo se muestran socialmente muy activos y cultivan
un gran grupo de amigos que sepan comprenderles y
apoyarles.

Pansexual:
La pansexualidad, omnisexualidad o trisexualidad es
una orientación sexual humana, caracterizada por la
atracción estética, romántica o sexual por otras personas
independientemente del sexo y género de las mismas. Por
lo tanto, los pansexuales pueden sentirse atraídos por
varones, mujeres y también por aquellas personas que no
se sienten identificadas con la dicotomía varón/mujer o
con la de masculino/femenino, incluyendo así, por ejemplo,
a intersexuales, transexuales e intergéneros.
La pansexualidad es la capacidad de amar a otra persona
independientemente de su género. Los pansexuales
afirman que para ellos el sexo y el género son conceptos
vacíos de significado o que no tienen importancia.

9
 MODELOS

La educación sexual habla de una serie de modelos que han ido

superponiéndose en relación a la sexualidad y su forma de ser
entendida y educada:

Modelo moral: modelo basado en ideas religiosas. El sexo es visto

como un don de Dios que no puede banalizarse y utilizarse de
cualquier manera y es únicamente a través del matrimonio donde
este se consagra. La abstinencia y el autocontrol son dos de los
valores a los que aluden y en la educación de las habilidades
sociales para decir no a la sexualidad. Visión represora.

Modelo médico: basado en la prevención secundaria y terciaria,

cuando hay riesgo inminente de un problema con la sexualidad o
ya ha sucedido. Los valores que enseñan van asociados a
aspectos como la higiene y la prevención de riesgos. No se habla
de los aspectos positivos de la sexualidad, es un modelo
reduccionista centrado en el problema y la enfermedad.

Modelo revolucionario: revolución sexual, la sexualidad es

positiva, búsqueda del placer sexual a toda costa. Poseen una
metodología directiva en la que se enseña o adoctrina en técnicas
útiles para el mejor aprovechamiento de la sexualidad. Se
enseñan habilidades sociales para decir si a la sexualidad. Crítica
feroz al patriarcado.

Modelo integrador o Biográfico-profesional (según Félix López):

El propio sujeto decide el camino de su sexualidad, el profesional
ayuda a conseguir el bienestar personal y social. La sexualidad
no se reduce a genitalidad, se amplía el horizonte a todo el cuerpo
y la mente. Se educa en asertividad, en toma de decisiones y en
habilidades de comunicación. Se acepta el principio de diversidad,
incluso no se habla de sexualidad sino de sexualidades, pues cada
uno la vive a su manera.

10
¿Cuál es el modelo que
implementa tu institución
educativa? ¿Te parece bien?

En la actualidad, en cuanto a valores y principios morales, las

personas se ven en medio del modelo represivo y el
permisivo/revolucionario. Por una parte, se insta constantemente
a reprimir los impulsos, se educa con el silencio ante la
sexualidad, se dice que el sexo es algo sagrado, un privilegio
humano que no debe ser banalizado. Por otro lado, de manera
radicalmente opuesta, se permite todo comportamiento como
válido, pues no hay que oprimir la libertad sexual del individuo y
la sexualidad no es más que otra conducta común sin
importancia. El resultado es una esquizofrenia bipolar en la que,
sobre todo, los jóvenes se ven envueltos.

11
 ÉTICA EN LA SEXUALIDAD

La moral sexual es el conjunto de normas que regulan la

conducta sexual en una sociedad. La función de la ética
sexual es juzgar el comportamiento sexual, según los
principios que ha aceptado la misma sociedad. En la
sexualidad normal se advierten dos vertientes: cada persona
siente una satisfacción individual, y a la vez, se abre a su
pareja procurando que esta logre también la plenitud de la
satisfacción, al sentirse tratada con el amor y el respeto que
merece como ser humano.

La ética plantea unos principios universales:

 No hagas a tu prójimo lo que no quisieras que te hicieran

a ti
 Amate y respétate a ti mismo porque tu cuerpo es valioso
y sagrado
 Cuida y respeta la vida, en cualquiera de sus formas

Describe brevemente cómo te gustaría que fuera o sea

tu relación amorosa (si te interesa tenerla)

12
 PRINCIPIOS ÉTICOS DE SEXUALIDAD

En nuestra sociedad, la vivencia de la sexualidad está influenciada

por los valores de la cultura; vivimos en una sociedad de consumo
que ha hecho de la sexualidad un producto más y en la que las
relaciones amorosas y sexuales se banalizan.

Actualmente, se observa una tendencia a dotar a las personas de

libertad para decidir por sí mismas sobre la forma cómo quieren
vivir su sexualidad, sin embrago aquí plantemos algunos
principios éticos para que se tengan en cuenta:

Consentimiento:

En las relaciones sexuales y amorosas hay que reconocer y

considerar siempre la libertad y la dignidad propia y de la pareja,
sin instrumentalizar nunca a la otra persona para buscar
únicamente el propio beneficio, de manera que tanto nosotros
como la otra persona nos sintamos libres de aceptar o no esa
relación.

Razonamiento
Exige capacidad de negociación y tolerancia a la frustración. No
podemos hacer siempre lo que nos gustaría, existen límites.

Ejemplo de Comportamiento contrario

Manipular, presionar, obligar, forzar o agredir a una persona para
tener relaciones sexuales o tener con ella una relación de pareja.

13
 Placer y bienestar compartidos:

Cuando dos personas tienen relaciones sexuales, además de

buscar el propio placer, tienen que ocuparse e intentar que la
otra disfrute y sienta satisfacción en la relación.

Razonamiento
Las personas no son objetos que se utilizan; por ello, la
relación sexual requiere conocer y respetar los gustos y
preferencias de la persona con la que se comparte una
experiencia tan íntima.

Ejemplo de Comportamiento contrario

Buscar únicamente el placer y bienestar propio sin tener en
cuenta si la otra persona se siente a gusto.

Igualdad:

En las relaciones sexuales y amorosas las dos personas tienen

los mismos derechos y obligaciones; las normas, la ética o la
moral sexual tienen que ser igualitarias y las personas
involucradas en la relación tienen que tratarse con justicia y
equidad.

Razonamiento
Supone superar los estereotipos de género o cualquier aspecto
que otorgue superioridad a uno de los miembros de la pareja:
clase social, situación económica...

Ejemplo de Comportamiento contrario

Criticar a una chica por llevar preservativos, machismo.

14
Honestidad:

En las relaciones sexuales y amorosas la lealtad es un requisito,

las intenciones tienen que estar claras y tienen que explicitarse.
Se tiene que tener siempre la honestidad de decir a la otra
persona lo que realmente queremos de ella, los sentimientos
leales que tenemos hacia ella y los compromisos reales que
asumimos, aclarando, en su caso, los que no queremos asumir.

Razonamiento
Exige relaciones afectivas y sexuales sinceras y que ninguna
persona de las implicadas en la relación reciba mensajes
confusos, engañosos o contradictorios.

Ejemplo de Comportamiento contrario

Decir a una persona que se está enamorado o enamorada cuando
sólo quiere sexo.

Salud sexual:

En las relaciones sexuales y amorosas hay que cuidar la salud

propia y la de la otra persona, no asumiendo prácticas de riesgo
que puedan provocar infecciones, otros problemas de salud o un
embarazo no deseado.

Razonamiento
Implica comportarse con responsabilidad y requiere de
conocimientos correctos sobre anticoncepción y prevención de
infecciones de transmisión sexual.

Ejemplo de Comportamiento contrario

Mantener relaciones sexuales coitales sin preservativo cuando se
tiene conocimiento de sufrir una infección de transmisión sexual
o embarazo no deseado.

15
 VALORES EN SEXUALIDAD

La sexualidad humana es uno de los modos más importantes

de relacionarnos que existe para las personas, por lo cual,
casi todos los valores humanos que fomentemos van a tener
una importancia más o menos directa en el desarrollo
psicosexual.

Evelyn Pinto es terapeuta especializada en sexualidad, entre

los distintos valores presentes en la sexualidad, ella
menciona:

Placer: es importante tener claro que el placer forma parte de

una sexualidad saludable. Si no hay placer en el ejercicio de
la sexualidad de las personas seguramente hay algo que
revisar.

Intimidad: Tiene que ver con la reserva que eligen las

personas para realizar algunas acciones más que otras,
entender que existe la intimidad física y también la intimidad
espiritual y que las personas tienden a sentirse más plenas y
felices cuando pueden gozar de ambas.

Comunicación: Como en cualquier otro aspecto de las

relaciones humanas, se vuelve importantísimo poder
comunicar gustos, deseos, emociones, fantasías,
preferencias, etc. Si se fomenta en las personas la habilidad
para transmitir lo que sientan y pedir lo que necesiten de
manera respetuosa es mucho más probable que se
desarrollen conductas sexuales saludables y placenteras.

Respeto: Es fundamental transmitir que mi derecho termina

cuando el del otro empieza y viceversa. No es posible
relacionarse sexualmente de manera saludable si no tiene
incorporado el respeto.

16
Salud: Es importante tener conocimiento sobre las enfermedades
de transmisión sexual más propagadas así como los medios
óptimos para reducir al máximo estos riesgos. Al mismo tiempo,
tener en cuenta que existen modos saludables y no saludables de
ejercer la sexualidad. Si en este ejercicio hay malestar,
sufrimiento, dolor físico o moral, hay que pedir ayuda sin miedos
ni prejuicios.

Procreación responsable: La relación sexual tiene como una de

sus posibles consecuencias la reproducción. Es importante,
además de conocer sobre los distintos métodos anticonceptivos,
recordar que es responsabilidad de las personas que la
reproducción se desarrolle junto a una madurez emocional
suficiente y acompañada por el deseo de paternidad/maternidad
que necesita un bebé para desarrollarse sanamente.

Diversidad: Las personas viven la sexualidad de manera diversa.

Es saludable que así sea, así como también es saludable aprender
a respetar esa diversidad en los otros y en uno mismo.

17
 La sexualidad es vista de distintas maneras de acuerdo a cada
cultura; en algunos países de Europa hay mucha libertad por
ejemplo para personas con orientación homosexual. En
Colombia, una sociedad aparentemente de derechos, es
indiscutible que cada quien debe tener libertad en su
sexualidad, para tener o no relaciones, para tener una o más
relaciones, para decir que si, para decir que no, entre otros
aspectos. Pero esa misma libertad debe ser razonada, llevarnos
a la responsabilidad de tomar decisiones inteligentes que
preserven el propio bienestar y el bienestar de otros, de lo
contrario asumir las consecuencias.

La formación ética de las personas desde la primera infancia en

sexualidad es clave para formar mejores seres humanos; crecer
con valores como el respeto, la responsabilidad, la sinceridad, la
honestidad, la dignidad y por supuesto el amor, pueden hacer
una mejor sociedad.

Responsabilidad, porque con este valor demostramos una

actitud positiva ante la vida, si somos responsables nos
cuidamos y cuidamos a nuestra pareja, seleccionamos a
nuestras amistades, asumimos nuestros actos, planificamos
nuestra vida, creamos una familia, establecemos una
comunicación basada en el principio del respeto y la aceptación
y no en el de la imposición.

Cuando los jóvenes son responsables con su sexualidad, tienen

presentes los métodos de planificación, evitando un embarazo
no deseado y posiblemente la decisión del aborto.

18
¿Qué métodos de planificación conoces?

¿Qué opinas sobre el aborto?

19
 Solidaridad, porque con este valor estamos fomentando el amor
a nuestros semejantes, independientemente de sus preferencias
sexuales, eliminando de esta manera los prejuicios y tabúes
sociales que tanto paralizan a los seres humanos. El adquirir
este valor nos permite desarrollar nuestro trabajo a cabalidad
brindándole atención al heterosexual y al homosexual, al sano y
al enfermo, a la adolescente que no se comunicó con su familia
y quedó embarazada y al adolescente que no se cuidó por la
misma causa y contrajo una enfermedad de transmisión sexual
(VIH/SIDA).

Amor, porque es éste el valor más puro, desinteresado,

vulnerable y contagioso dentro de la sexualidad que los
científicos y los poetas desde tiempos remotos le han dedicado
tiempo y espacio. Sin amor no sería posible en el mundo la
convivencia y todo lo demás que rodea al ser humano.

¿Qué piensas de tener

relaciones sexuales sin amor?

20
El amor, debe ser en primer lugar hacia uno mismo; no se
puede dar lo que no se tiene, demostramos amor por uno mismo
cuando nos aceptamos, valoramos, cuidamos y respetamos.

Las redes sociales son un escenario para interactuar de manera

virtual con otras personas, bien utilizadas son una gran
herramienta de comunicación, sin embargo también pueden ser
completamente nocivas. Si no se tienen claros y establecidos los
valores, se puede caer en situaciones que van en contra de
nuestra dignidad.

¿Te gusta subir fotos exhibiendo

tu cuerpo en las redes sociales?

¿Qué piensas de las personas

que lo hace?

21
 La no consideración de los valores éticos asociados a la
sexualidad puede derivar en situaciones muy dañinas para el
ser humano:

Violación

Embarazos
No deseados

Aborto

Pornografía

Prostitución

22
 Webgrafía

DELIRIOS (2014) Ética y moral en la sexualidad. ¿Son necesarios unos

valores y principios morales en sexualidad? Recuperado en 15 de junio de
2019 http://jalomanda.blogspot.com/2014/11/etica-y-moral-en-la-
sexualidad-son.html

GOVERN ILLES BALEARS. Salud Sexual. Ética de las relaciones sexuales y

amorosas. Recuperado en 15 de junio de 2019
https://www.caib.es/sites/salutsexual/es/atica_en_las_relaciones_sexuales/

LA SEXUALIDAD Y TU (2011) Clasificación de la orientación sexual.

Recuperado en 15 de junio de 2019
http://sexualidadythu.blogspot.com/2011/04/clasificacion-de-la-
orientacion-sexual.html

PSYCIENCIA (2013) Valores importantes a fomentar en educación sexual

Recuperado en 15 de junio de 2019 https://www.psyciencia.com/valores-
importantes-a-fomentar-en-educacion-sexual/

23