El Sonido PDF
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1. Sonido
El sonido se puede definir como una sensación producida en el órgano del oído
por el movimiento vibratorio de los cuerpos, es transmitido por un medio
elástico como el aire.
Cuerpo sonoro
Oído
Medio elástico
Para que el sonido sea emitido, el cuerpo sonoro debe ser sometido a una
vibración, es decir que el material que este en reposo entre en un proceso de
vibración; esta acción es la que se lleva a cabo cuando pulsa la cuerda de una
guitarra, en el momento que golpea con una baqueta una lámina del xilófono o
simplemente cuando se cierra una puerta.
Transmisor:
Es el medio por el cual se transmite el sonido; por razones obvias se sabe que
el aire es el medio por el cual se transmiten los sonidos de los instrumentos
musicales, más que el agua u otro medio. El sonido se transmite mediante el
aire a unos 300 metros por segundo.
Existen otros grandes transmisores del sonido que pueden resultar aún más
rápidos que el aire, pero que para transmitir el sonido de un instrumento
musical pueden resultar obsoletos.
¿Por qué diferenciar entre sonido musical y ruido, si todos son sonidos?
Fuente: SENA
a. Duración:
Los únicos instrumentos acústicos que pueden mantener los sonidos el tiempo
que quieran, son los de cuerda con arco como el violín, ya que no necesitan
respirar ni volver a tocar la cuerda.
b. Altura:
Cuando se hace referencia a esta cualidad del sonido, se está diciendo que un
sonido puede ser agudo (alto) o grave (bajo), esta cualidad del sonido también
tiene un patrón de medición, el cual son los Hertz.
Observe en la siguiente gráfica lo que sucede con las oscilaciones de las ondas
cuando un sonido es grave y cuando un sonido es agudo:
Fuente: SENA
Fuente: SENA
Tamaño o longitud
Grosor o diámetro
Densidad
Tensión
Esto quiere decir que para obtener una vibración mayor y por ende una
frecuencia mayor, el sonido debe ser emitido por un objeto sonoro pequeño o
de longitud corta como por ejemplo: una flauta o en el caso de un instrumento
de cuerdas frotadas como el violín (hablando directamente de instrumentos
musicales).
Para obtener sonidos con una frecuencia baja, es decir sonidos graves, estos
deben ser emitidos por un instrumento musical u objeto sonoro de mayor
volumen, como es el caso de una tuba o de un contrabajo.
Con esto se puede entender que es imposible que un cuerpo sonoro de tamaño
pequeño pueda emitir sonidos graves (con frecuencias bajas) y que un cuerpo
sonoro o instrumento musical de gran tamaño pueda emitir sonidos muy
agudos (con frecuencias altas).
c. Intensidad:
Fuente: SENA
Se puede decir que el oído está expuesto a distintas clases de sonidos o de
ruido y que inclusive la música se puede ubicar en ambientes ruidosos,
molestos y hasta insoportables en algunos casos.
Sonido débil
Fuente: SENA
Sonido fuerte
Fuente: SENA
d. Timbre:
Se entiende por timbre aquella cualidad del sonido que permite diferenciar un
instrumento musical de otro o a un tipo de sonido de cualquier otro.
Las ondas que emiten un sonido son procesadas por el cerebro,
diferenciándolas unas de otras y dándoles un patrón especial que puede
clasificarlas teniendo en cuenta el material, el tipo, las cualidades físicas y las
clases de objetos sonoros que pueden crear el sonido.
Todos los sonidos que están alrededor tienen un patrón tímbrico específico, el
cual es procesado en el cerebro creando una imagen mental del objeto que lo
emite, así cuando escucha el sonido de un trueno el cerebro lo puede
decodificar de tal forma que lo diferencia del sonido que emite una puerta al
cerrarse, incluso el cerebro es capaz diferenciar el material de la puerta que se
cerró.
Puede ser un tanto difícil comparar el sonido visual con el sonido auditivo,
teniendo en cuenta que el color visual es tangible, mientras que el color de un
sonido es totalmente subjetivo. Por esta razón, se puede concluir que así dos
sonidos están ubicados a la misma altura, por el hecho de ser producidos por
un instrumento distinto, el oído logra diferenciarlos gracias a la característica
del timbre.
Es posible que se les pase por la cabeza la siguiente pregunta: ¿Qué es lo que
diferencia un sonido de otro?
Pues bien, esta diferencia está basada en los llamados sonidos armónicos,
los cuales funcionan de la siguiente manera:
Para que tal vez comprenda de una manera muy didáctica la forma cómo
aparecen los armónicos de un sonido base, se le va a echarle un vistazo a un
instrumento muy rudimentario inventado por el filósofo Pitágoras hace unos 25
siglos atrás:
2. Música
La música es una expresión tan divina que está ligada directamente con el
alma del ser humano, por eso es capaz de transmitir o evocar sentimientos
como: alegría, tristeza e inclusive miedo.
a. El ritmo
b. Melodía
c. Armonía
3. Pregrafía musical
Con la sílaba “U” y con la mano derecha frente a su pecho, haga el gesto
correspondiente a las siguientes alturas, como lo muestra el ejemplo:
Este va a ser el punto de partida, es decir un
sonido cualquiera de su elección, y lo va a
ubicar en el plano de la siguiente manera
emitiéndolo con un sonido largo mediante la
vocal “U”.
U………………..
Fuente: SENA
U……………………….
Fuente: SENA
Una vez más haga un movimiento ascendente
con su mano, hasta colocarla por encima de su
cabeza y emita un sonido más agudo que el
anterior sin cortar la columna de aire.
Fuente: SENA
Fuente: SENA
Fuente: SENA
Ejemplos:
1.
2.
a. El pulso
Para atender de forma fácil el significado de pulso, simplemente tiene que tomar
el pulso de su muñeca.
b. El acento
Del mismo modo que las personas perciben con claridad el pulso de la música y
lo interiorizan hasta el extremo de sentir la necesidad de marcarlo con el cuerpo,
también es cierto que sienten como iguales todos los pulsos.
¡Muy bien! Es la canción del correcaminos. Ahora tendrá que cantar la canción y
acompañarla con las palmas; es muy seguro que esos golpes de palmada
coinciden con las sílabas resaltadas en color verde:
Pero si ahora una persona es la que marca los pulsos mediante las palmas y le
pide que toque un bombo para acompañar las palmas, es muy posible que
coincida con las sílabas resaltadas en rojo.
Noten que los acentos en este ejemplo se encuentran cada dos tiempos,
cuando esto sucede, significa que la acentuación es binaria. También se
encuentran los acentos cada tres pulsos, lo cual representa que la acentuación
es ternaria y para cada cuatro pulsos se denomina cuaternaria.
Cuando la acentuación es mayor a cuatro pulsos puede ser un poco más difícil
de dominar; por lo cual algunos especialistas en teoría de la música han
sugerido combinar acentuaciones binarias y ternarias con el fin de facilitar la
ejecución y percepción de la acentuación. Esto quiere decir, que para un tipo de
acentuación cada cinco pulsos, es mejor pensarlo como una combinación
ternaria-binaria o binaria-ternaria.
El pulso tiene tal vez una gran cantidad de significados y conceptos tanto en la
música como en otras áreas, pero en la música se define como una medida de
velocidad de la misma, mediante la cual se hace determinada cantidad de
repeticiones continuas de un pálpito en un minuto.
d. El tempo
El tempo puede ser definido como la velocidad con la cual se interpreta una
obra musical, un término más técnico que también puede utilizarse para hablar
de la velocidad en la música, es la agógica.
Grave.
Lento.
Largo.
Adagio.
Andante.
Moderato.
Allegro.
Vivace.
Presto.
Este tipo de indicadores están muchas veces con diminutivos con superlativos
que pueden variar la velocidad del indicador; como ejemplos de estos casos se
pueden citar:
Larghetto.
Allegretto.
Prestissimo.
Andantino.
¿Por qué se hace esta aclaración? Existen otros sistemas de notación que en
algunas culturas inclusive más complicados que la occidental, como el caso de
la música oriental.
Cabe anotar que esta clasificación de oriental y occidental fue dada para
Europa exclusivamente antes del descubrimiento de América; este método de
escritura musical llegó al continente americano junto con la cultura europea.
De aquí en adelante, se utilizó este tipo de notación por ser el sistema mundial
estándar de escritura musical.
Las figuras musicales poseen un valor absoluto el cual se define desde la figura
redonda, la cual es la unidad; las demás figuras se derivan de ella y se van
dividiendo de a dos.
Cada figura tiene su equivalente en silencios, los cuales tienen el mismo valor
que su figura de nota.
Redonda
Unidad = 1
Blanca
1/4
Corchea
1/8
Semicorchea
1/16
Fusa
1/32
Semifusa
1/64
El compás puede ser concebido como una agrupación de pulsos de los cuales
el primero de ellos será un tiempo fuerte.
“Los compases son el medio que emplea el lenguaje musical para representar la
acentuación propia de cualquier ritmo. Cada compás es una unidad, formada
por dos o más pulsos, el primero de los cuales es siempre un acento” (De pedro,
1990).
Visualmente se tiene un referente dado por una figura para los pulsos; en el
ejemplo A están representado por una negra, en el ejemplo B por una blanca y
en el ejemplo C por una cochea.
O también
Fuente: SENA
Forma de marcar un compás ternario
Fuente: SENA
Fuente: SENA
El indicador de compás
Cuando se habla del valor relativo de las figuras, se está hablando de un valor
adquirido teniendo en cuenta el pulso, es decir, relacionando la figura
seleccionada como unidad de tiempo con las demás figuras.
Aquí es cuando comienza a hablar del valor relativo de las figuras, el cual está
delimitado por el tipo de fraccionario que se esté utilizando y hace referencia
directamente a la duración de cada figura con relación al pulso.
Para entender un poco más acerca del valor relativo de las figuras, observe los
siguientes ejemplos:
Valor de la negra
Ejemplo Compás Unidad de tiempo
(en pulsos)
1 2/4 Negra 1 pulso
2 2/8 Corchea 2 pulsos
3 2/2 Blanca ½ pulso
4 4/16 Semicorchea 4 pulsos
Como puede observar aquí, se vendría abajo la teoría popular de que el valor de
la negra es un pulso.
e. Unidad de compás
f. El compás simple
Como se describió anteriormente el pulso tiene sus divisiones, que pueden ser
binarias y ternarias.
- 2/4.
La ligadura
Las ligaduras son signos musicales que se encuentran en forma de arco y que
se colocan entre dos notas, generando un efecto que consiste en sumar las
duraciones de las mismas. Este signo funciona de tal forma que se suman el
valor de las figuras como lo muestra la siguiente gráfica:
En el ejemplo uno se suma el valor de las dos redondas, es decir que el sonido
se reproduce durante ocho tiempos (4+4).
El puntillo es un signo que se utiliza como una herramienta que añade la mitad
del valor de la figura a la cual se le aplica:
El doble puntillo
El doble puntillo es un signo que funciona para añadir a la figura, además del
valor del puntillo, la mitad del valor del mismo:
El calderón
El tresillo:
Es un grupo de tres notas de igual valor (de la misma figura) que debe
interpretarse en el mismo tiempo que dura dos notas similares (de idéntica
figura), para identificar adecuadamente a los tresillos, se les coloca el número
tres encima o debajo como lo demuestra la siguiente gráfica:
Es importante tener en cuenta que la ejecución del tresillo debe ser dentro de
los pulsos que duran las figuras regulares de referencia así:
Fuente de imagen: SENA
En este caso las figuras de referencia son las negras, es decir que el tresillo de
negras deberá acuñarse de tal forma que las tres figuras se ejecuten de igual
manera (igual duración) dentro de dos pulsos.
Existen otras figuras irregulares, las cuales se ejecutan bien sean dentro de un
pulso o dentro de varios, saliéndose de la subdivisión establecida para el pulso,
de ahí su definición de irregular.
Casillas de verificación:
Llamada o párrafo:
Son signos colocados encima del pentagrama escritos dos veces, para indicar
una repetición considerable de una obra musical, esto quiere decir que al
encontrarlos por segunda vez, se repite desde el lugar en que se encuentra el
primero y continuar hasta la indicación concertada, generalmente, hasta la
palabra fin. El más utilizado es Dal Segno en italiano o al signo y la coda, que
significa cola o sesión final de una obra musical.
Término italiano que significa desde el principio y se abrevia con las iniciales
D.C. Indica que debe repetirse la obra desde el comienzo de la misma hasta la
indicación concertada.
Repetición de compases:
Tacet: