___ Seminario taller Análisis y procesamiento de la escena del crimen ICITAP Colombia.

Procesamiento y análisis de
la escena del crimen

Fotografía Básica

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LECCIÓN ÚNICA

Curso: Procesamiento y análisis de la escena

del crimen

Lección: Fotografía Básica

Participantes: Funcionarios de Policía Judicial

adscritos al DAS, CTI y Policía Nacional

Tiempo destinado: 8 horas

Accesorios didácticos Video beam, papelógrafos, marcadores

requeridos: y tablero acrílico.

Material para el participante: Guía del participante

Método: Conferencia modificada, demostración y

ejercicio.

Referencia bibliográfica: Constitución política de 1991.

Ley 906 de 2004, Código de
Procedimiento Penal.
Manual de Cadena Custodia de la
Fiscalía General de la Nación.
Manual de Procedimientos Técnicos de
la Fiscalía General de la Nación. Manual
de criminalística de la Fiscalia General
de la NaciónLÓPEZ CALVO, Pedro.
GÓMEZ SILVA, Pedro.
INVESTIGACIÓN CRIMINAL Y
CRIMINALÍSTICA. ED. Temis. Primera
Edición. 2000. Págs. 327.
LÓPEZ CALVO, Pedro. GÓMEZ SILVA,
Pedro.
Enciclopedia Encarta 2007.

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Última Actualización SI Cesar Augusto Hernández Rodríguez

Mayo 16 de 2007

Meta de Lección:

El participante aprenderá los conceptos básicos de la fotografía convencional y

digital, de acuerdo a la importancia de la fotografía en la investigación criminal.

Objetivos de la lección:

Al finalizar la lección vamos a:

1. Definir fotografía
2. Definir qué es una cámara fotográfica.
3. Describir tres formatos y cuatro tipos que hay en cámaras fotográficas.
4. Explicar el diagrama comparativo de la fotografía y la visión.
5. Describir los elementos que actúan en la cámara fotográfica para captar la
luz.
6. Explicar los mandos y nomenclaturas básicas de la cámara digital Canon
Rebel XT
7. Explicar como funcionan los sistemas de enfoque en una cámara
fotográfica.
8. Explicar cuatro objetivos comunes y dos especiales, para cámaras
fotográficas.

Lección única

I. REVISIÓN

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A. Introducción

Nota para el instructor: Proyecte ayuda #1 (Título CONCEPTOS BASICOS

DE LA FOTOGRAFIA)

La fotografía es un medio de representación de la realidad que proporciona un

máximo de información en un duplicado del objeto fotografiado. Por ello la primera
tarea que, como una necesidad fue hacer un inventario del mundo. La realidad
visible comenzó a ser inventariada a través de la fotografía: Arquitectura, obras de
ingeniería, caras de las personas, especimenes biológicos, fenómenos
astronómicos, piezas de arte, eventos sociales y reuniones familiares entre otros.
Se a fotografiado todo aquello susceptible de ser estudiado, clasificado, regulado y
conmemorado.

B. Propósito

La finalidad del presente segmento de instrucción es suministrarle a los

participantes, capacitación que permita conocer los principios fundamentales de la
fotografía y el manejo de la cámara fotográfica digital para que documente las
características de la escena del crimen.

II. VISIÓN GENERAL

Nota para el instructor: Proyecte ayuda 2, Meta

Meta

El participante aprenderá los conceptos básicos de la fotografía convencional y

digital, de acuerdo a la importancia de la fotografía en la investigación criminal.

B. Motivación

Nota para el instructor: Pida a los participantes cuente su experiencia y

conocimientos con que cuenta para realizar tomas fotográficas y haga
referencia que al terminar el seminario cada uno de los participantes estara
en condiciones de realizar muy buenas tomas.

Nota para el instructor: Proyecte ayudas 3 y 4, Objetivos de instrucción

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Al finalizar la lección vamos a:

1 Definir fotografía
2 Definir qué es una cámara fotográfica.
3 Describir tres formatos y cuatro tipos que hay en cámaras fotográficas.
4 Explicar el diagrama comparativo de la fotografía y la visión.
5 Describir los elementos que actúan en la cámara fotográfica para captar la
luz.
6 Explicar los mandos y nomenclaturas básicas de la cámara
Digital Canon Rebel XT
7 Explicar como funcionan los sistemas de enfoque en una cámara fotográfica.
8 Explicar cuatro objetivos comunes y dos especiales, para cámaras
fotográficas.

¿Porque es importante? (Motivación)

La importancia radica en lograr que los técnicos de escena conozcan los principios
esenciales de la fotografía junto con los mandos a utilizar de la cámara fotográfica
para que pueda documentar por intermedio de esta técnica la Escena del Crimen y
así tener herramientas para fundamentar la autenticidad y relevancia de las
Evidencias Físicas recolectadas.

III. PRESENTACIÓN

Nota para el instructor: Proyecte ayuda 5, FOTOGRAFIA: Arte de pintar con

luz, detener un instante de tiempo en el espacio.

Objetivo de instrucción 1

Definir fotografía

FOTOGRAFÍA

“La fotografía es dibujar con luz”, la palabra fotografía viene de los vocablos
griegos foto=luz, y grafía=escritura.

La fotografía es la forma de perpetuar lo que se ve, es el procedimiento por el que

se consiguen imágenes permanentes sobre superficies sensibilizadas por medio
de la acción fotoquímica de la luz en el caso de la fotografía tradicional, o por

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alternativas tecnológicas (sensores de luz) que permiten la fijación de la imagen

en medios electromagnéticos como es el caso de la fotografía digital.

Nota para el instructor: Proyecte ayuda 5. LA CÁMARA FOTOGRÁFICA

Objetivo de instrucción 2

Definir qué es una cámara fotográfica.

CÁMARA FOTOGRÁFICA
Caja oscura que a través de una serie de mecanismos cuyas funciones son las de
concentrar la luz para que incida sobre el material sensible, formando así una
imagen late

Es una máquina diseñada para “congelar” momentos cuyo principio básico es ser
un cuarto oscuro

Un famoso pintor, arquitecto y descubridor, llamado Leonardo Da Vinci, estaba

sentado en su habitación con las persianas bajadas, debido al intenso calor. En la
persiana había un pequeño agujero, y observó en la pared contraria los objetos
que estaban en la calle, pero de forma invertida. A través de este agujero entraban
los rayos del sol, que proyectaban en la pared opuesta una imagen del mundo
exterior dentro de su habitación. Esta fue la primera cámara fotográfica que se dio
en llamar "cuarto oscuro" y que hoy día se sigue llamando así.

Todas las cámaras actuales, por muchos tornillitos o palanquitas que tengan,
basan su funcionamiento en la cámara de Leonardo Da Vinci.

Y todas ellas, por muy diferente que sea su formato, tienen algo en común: el ojo
(objetivo). Sin él, la cámara también podría "ver", pero no con tanta nitidez. Este
objetivo consta de una lente o varias de forma convexa que consigue proyectar los
rayos de luz que lo atraviesan en un punto llamado "foco".

Debido a un mecanismo más o menos automático de las cámaras fotográficas,

podemos alejar o acercar el objetivo para obtener un foco "nítido".

A la distancia entre el objetivo y el foco se le llama "distancia focal".

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Si los rayos llegan desde el infinito, por ejemplo del sol, se concentran en el foco.
La distancia entre la lente y el foco es la distancia focal.

Si ahora en el lugar del foco ponemos un trozo de película (normalmente de

celuloide) fotosensible, y dejamos que la imagen se proyecte en ella el "tiempo
justo", conseguiremos impresionar en la película la imagen exterior de la cámara.
A ese tiempo le llamaremos "tiempo de exposición".

Podemos "graduar" la cantidad de luz que entra en nuestra cámara con otro
dispositivo adosado al objetivo que se abre manual o automáticamente como el iris
de nuestro ojo. A este dispositivo le llamaremos "diafragma".

Los tres elementos: Estos son los 3 elementos que conjugaremos para hacer
nuestras fotos. El enfoque (distancia focal), el diafragma (abertura de luz), el
obturador (velocidad de disparo). Conjugando con "premeditación" estos tres
elementos, podremos fotografiar el mundo.

Nota para el instructor: Proyecte ayudas 7 al 12 Tipos y formatos de las

cámaras fotográficas

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Objetivo de instrucción 3

Describir tres formatos y cuatro tipos que hay en cámaras fotográficas.

CLASIFICACION DE LAS CAMARAS

Se clasifican en dos tipos de cámaras: las llamadas reflex (SLR) y las compactas.
También se pueden encontrar clasificaciones por el formato del negativo

 Película formato 110 mm

 Película formato 35 mm
 Película formato 6x6
 Digitales

Por el uso que se les dé formatos profesionales o “domésticos”, etc.

Si se simplifica al máximo una posible clasificación, se pueden distinguir así:

Compactas

Se caracterizan por tener el objetivo fijo, y un visor en el que lo que se visualiza no

es exactamente lo que capta el objetivo (fenómeno de paralelaje). El objetivo no
es intercambiable

Reflex

Se caracterizan por la visualización de la imagen se hace a través del objetivo por

un sistema de espejo. El objetivo es intercámbiale, lo que da una gran versatilidad.

COMPATA REFLEX

Nota para el instructor: Proyecte ayuda 13. La fotografía y la Visión

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Objetivo de instrucción 4

Explicar el diagrama comparativo de la fotografía y la visión.

La fotografía y la Visión

La cámara fotográfica lee la intensidad de luz de manera similar a como lo hace el

ojo humano, necesita de un objetivo que gradué la intensidad de luz que ingresa al
mecanismo de archivo (cerebro-película, memoria) de acuerdo a la trayectoria
luminosa que se encuentre entre la distancia del objeto.

Nota para el instructor: Proyecte la diapositiva 14. Elementos utilizados para

captar luz

Objetivo de instrucción 5

Describir los elementos que actúan en la cámara fotográfica para captar la luz.

Para que la cámara fotográfica obtenga la cantidad de luz adecuada para una
buena fotografía se necesita de la combinación de los siguientes mecanismos:

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 Abertura (Diafragma)
 Tiempo de exposición (Velocidad)
 Sensibilidad (ASA ö DIN)

Nota para el instructor: Proyecte ayuda 15, 16 y 17. Diafragmas

DIAFRAGMA

Laminas que controlan o dosifican la cantidad de luz que pasa por el centro a la
cámara.

Se dividen en Abiertos, medios y cerrados

NOTA PARA EL INSTRUCTOR: En la cámara digital que manejaremos en este

curso los diafragmas abiertos inician con el lente Gran Angular inicia en 5 en
17mm y el mas cerrado es 32

NOTA: La escala numérica va inversamente proporcional al tamaño del orificio.

Nota para el instructor: Proyecte ayudas 18 Y 19 Velocidad de Exposición

VELOCIDAD DE EXPOSICIÓN

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Es el tiempo que se le da a la imagen para que se exponga el material sensible a

la luz (abrir la ventana), se dividen en lentas, medias y rápidas.

 LENTAS: B., 1, ½, 1/4, 1/8, 2”, 4”, 8”, 1/15” …

 MEDIAS: 1/30”,1/60”…..
 ALTAS: 1/125”, 1/250”,1/500”,1/ 1000”, 1/2000

Nota para el instructor: Haga claridad que los números que aparecen en la
escala de velocidad en las cámaras hace referencia a partes de
segundos. La escala B significa Voluntad, el tiempo de exposición
será el determinado por el fotógrafo por lo cual deberá mantener
obturada la cámara el tiempo que lo desee o necesite exponer.

Nota para el instructor: Proyecte la ayuda 20 Combinación

Ya que una buena fotografía necesita intensidad de luz adecuada la combinación

recomendada para estos mecanismos es:

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Nota para el instructor: Proyecte ayudas 21 al 29 Sensibilidad

SENSIBILIDAD

La luz es el componente esencial en la fotografía, que en casi todas sus formas se

basa en las propiedades fotosensibles de los cristales de haluros de plata,
compuestos químicos de plata y halógenos (bromuro, cloruro y yoduro). Cuando la
película fotográfica, que consiste en una emulsión (capa fina de gelatina) y una
base de acetato transparente de celulosa o de poliéster, se expone a la luz, los
cristales de haluros de plata suspendidos en la emulsión experimentan cambios
químicos para formar lo que se conoce como imagen latente de la película.
Mientras más haluros (granos de plata) mayor sensibilidad de luz, de acuerdo a
esto se realiza una escala a referenciar en las diferentes circunstancias de
luminosidad.
La fotografía digital es homogénea en esta escala ya que actúa con los mismos
principios de la fotografía análoga solo que los haluros de plata son remplazados
por un censor de luz el cual funciona de la misma manera en la siguiente escala:

 ASA: American Standards Association (Asociación Americana

de Normas)

RÁPIDAS: 400, 800, 1600 y 3200

MEDIAS: 100 y 200
LENTAS: 16, 25, 50 y 64

 DIN: Deütsche Industrie Norm. (Patrón Industrial Alemán)

RÁPIDAS: 27, 30, 33, 36

MEDIAS: 21 Y 24
LENTAS : 9, 15, 18 Y 19

 Clasificación

 BAJA SENSIBILIDAD: ASA DE 8 A 64

USO: Exteriores muy iluminados, Con flash electrónico

 MEDIA: ASA DE 100 A 200

USO: Condición de luz normal, Interiores o exteriores

 ALTA: ASA DE 400 A 3800

USO: Luz escasa, tiempo de exposición muy rápidos

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Nota para el instructor: De acuerdo con las imágenes en las diapositivas

señale que tipo de ASA se utilizo para la realización de la toma, de igual
manera muestre las diferencias de acuerdo a la cantidad de grano (puntos)
que se observan

Ayuda 24 películas Rápidas (muy sensible), mayor sensibilidad a la luz

Ayuda 25 grano fino permite determinar las características del objeto
(medias)
Ayuda 26 las películas o sensores muy sensibles dejan en la fotografía la
marca de los puntos en donde se concentran los haluros.
Ayuda 27 la película o sensores medios no se observan la ubicación de los
haluros (puntos)
Ayudas 28 y 29 ejemplo de películas rápidas y medias (observación de
puntos)

Objetivo de instrucción 6

Explicar doce mandos y veintitrés nomenclaturas de la cámara Digital Canon

Rebel XT

Nota para el instructor: Entregue las cámaras fotográficas a los equipos de

trabajo, de acuerdo al inventario entregado verifique que todos los
elementos coincidan con el maletín. Haga énfasis en lo delicado de este
equipo y el valor que tiene en costos.

Nota para el instructor: Proyecte ayudas 30 al 36. Mandos de la cámara

digital Rebel XT

Nota para el instructor: Sistemáticamente con las diapositivas vaya

ilustrando las partes de la cámara así como cada una de las funciones y la
manera como se debe manipular.

Nota para el instructor: Proyecte la ayuda 37. Exposímetro

Exposímetro

Dispositivo instalado dentro de la cámara para medir la cantidad de luz que debe
ingresar al momento de realizar la toma fotográfica.

Nota para el instructor: Ilustre la ubicación del exposímetro en la cámara

(dentro del visor y en la pantalla) realice un ejemplo con la intensidad de luz
con que cuente el aula.

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Nota para el instructor: Proyecte ayudas 38, 39 y 40 Balance de blancos

Balance de blancos

En la cámara digital se le debe informar al censor que lee la intensidad de luz la

fuente en que se encuentra en el ambiente del objeto a fotografiar para una buena
definición de los colores.

Nota para el instructor: ayuda 40 en la parte superior se observan dos

fotografías tomadas con balance de blancos Luz día, y en la parte inferior
dos tomas con el dial en luz tungsteno, pregunte que diferencias observa y
cual es la importancia de seleccionar el balance de luz adecuado.

Nota para el instructor: Proyecte ayudas 41 al 43 Calidad Grabación de

Imagen

Las cámaras digitales necesitan de una memoria para guardar la información, esta
información puede ir de manera comprimida hasta cruda todo depende de la
capacidad de la memoria (píxeles) y el objetivo de la toma fotográfica; para esto
existe una clasificación:

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Nota para el instructor: Explique el fenómeno de la pixcelación (perdida de

las características de la fotografía) al aumentar el tamaño de la imagen con
una memoria de poca capacidad

Nota para el instructor: Proyecte ayudas 43 al 46 Calidad Grabación de

Imagen

La representación de los colores en la cámara digital se condiciona a la capacidad

de la memoria (píxeles, baits), mayor cantidad mejor definición de los colores.
Al utilizar una imagen en un tamaño especifico debemos determinar la capacidad
de la memoria para no perder las características de la fotografía (fenómeno de la
pixcelación).ya que al aumentar este tamaño se aumentan las características de
color y para que queden bien definidos se necesitaría mayor cantidad de baits.
Las cámaras digitales y los programas para el procesamiento de fotografías han
establecido los formatos en que se deben guardar de acuerdo a su tamaño y
finalidad, algunos de ellos son:

PSD (formato photoshop)

TIF (formato pesado sin comprimir)

JPEG (formato universal)

DPI (Formato de impresión por pulgada)

GIF (Formato navegar Internet)

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Nota para el instructor: proyecte ayudas 47 al 50 Enfoque

Objetivo de instrucción 7.

Explicar como funcionan los sistemas de enfoque en una cámara fotográfica.

Enfoque

Es el que permite ajuste entre la distancia del objetivo y la película para obtener
una imagen nítida.
El enfoque se hace con el mayor de los anillos ubicado en la montura.
Esto hace avanzar o retroceder la óptica.
Sobre el anillo, se encuentra la escala de distancia, y terminan con los signos

Inf

Nota para el instructor: De acuerdo a las ayudas explique las guias que
presentan las cámaras fotográficas (círculos, flor o puntos en el visor) para
un buen enfoque

Nota para el instructor: Proyecte ayudas 51 al 59 Enfoque Selectivo y

Profundidad de Campo
Ayuda 51: observación espacio nítido de la fotografía de acuerdo a la
aplicación de diafragma y punto de enfoque.
Ayuda 52: Ejemplo comparativo distancia, espacio nítido de la fotografía de
acuerdo al diafragma.
Ayuda 53: ejemplo por medio de fotografía similar aplicando diafragmas
diferentes, observando y comparando la nitidez de las tomas.

De acuerdo al medio ambiente donde se encuentre el objetivo a fotografiar

podremos escoger el punto adecuado donde debemos enfocar determinando el
espacio de nitidez.

Para obtener mayor espacio de nitidez (profundidad de campo) se deben utilizar

en la fotografía diafragmas cerrados compensando con velocidades lentas.

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Ayuda 54: profundidad de campo definición

Profundidad de Campo
Zona de nitidez que hay delante y detrás del sujeto (elemento a fotografiar) para
este fenómeno la prioridad en la cámara debe ser el diafragma (Se mide en una
escala de números f a mayor f, menor la abertura y mayor profundidad)
compensando con velocidades y/o sensibilidad de acuerdo a la intensidad de luz
que presente el medio ambiente

Nota para el instructor: Enseñe las imágenes y pregunte a la clase que

diafragma se utilizo de acuerdo a la profundidad de campo (zona de nitidez)

Ayuda 55 nítido el primer plano de la fotografías aplicación de diafragmas

abiertos.
Ayuda 56 paisaje con profundidad de campo diafragma cerrado, rostro
diafragma medio abierto
Ayuda 57 Diafragma cerrados profundidad de campo buena nitidez detalle
de los elementos.
Ayuda 58 y 59 Buena profundidad de campo diafragma cerrado

Nota para el instructor: Proyecte ayudas 60 al 63 Velocidad de obturación

Velocidad de Obturación

Como ya se determino la velocidad es el tiempo de exposición que se le da al

material sensible a la luz, este mecanismo es utilizado para ilustrar la dirección,
barrido que lleva un elemento aplicando velocidades lentas ó de igual manera
realizar congelados a elementos que se desplazan a gran velocidad con
velocidades rápidas, para estas prioridades debemos compensar con diafragmas
y/o sensibilidad de acuerdo a la intensidad de luz que presente el medio ambiente.

Nota para el instructor: Ilustre las imágenes y pregunte a los participantes

que velocidad fue utilizada
Ayuda 61: Aplicación de velocidades lentas, se observa los elementos que
se encuentran en movimiento de acuerdo a la dirección
Ayuda 62: la primera imagen utiliza velocidad rápida para detener los
elementos que se encuentran en movimiento (carros), la segunda velocidad
lenta se observa el barrido, dirección del movimiento
Ayuda 63: La fotografía fue tomada con velocidad lenta, se observa el
barrido de las antorchas, la dirección que llevaban, preste atención a las
luces de la fachada las cuales no presentan ningún movimiento.

Nota: cuando se apliquen velocidades lentas (30 hacia abajo) se debe usar
una base fija trípode, araña, mesa de reproducción, etc.

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Nota para el instructor: proyecte ayudas 64 al 68 Objetivos

Objetivo de instrucción 8.

Explicar cuatro teleobjetivos comunes y dos especiales, para cámaras

fotográficas.

Objetivo
Conjunto de lentes que concentran los rayos de luz emanados por el objeto en la
cámara.

Objetivos comunes

1. NORMAL DE 50 MM
Angulo de visión semejante al ojo humano
2. GRAN ANGULAR DE 28 MM
Mayor abertura del ángulo de visión
3. ZOOM DE 28 A 300 MM
Oportunidad de manejar ángulo de visión
4. TELEOBJETIVO DE 500 MM
Para fotografiar elementos a distancia cerrando su ángulo de visión

Objetivos Especiales

1. MACRO
Utilizado para acercamientos y visualizar características de un elemento
2. TELEOBJETIVO DE LARGO ALCANCE
Utilizado para realizar fotografías a largas distancias

Nota para el instructor: proyecte ayudas 69 al 80 Clases de Iluminación

CLASES DE ILUMINACION

1. LUZ DURA
2. LUZ DIFUSA
3. LUZ FRONTAL
4. LUZ CENITAL
5. LUZ EN CONTRA LUZ
6. LUZ LATERAL A 45G
7. LUZ RASANTE

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Manejo de Flash

La velocidad de obturación cuando se utiliza este accesorio (sincronización) esta

determinada con una flecha, X o en color diferente, la generalidad es de 60,125
(para esta cámara esta programada y es 250)

Nota para el instructor: Explique que velocidades mas lentas a 250 si se

pueden utilizar y que no se debe tener en cuenta el exposímetro de la
cámara ya que este no lee el destello del flash

La luz es el elemento fundamental para obtener una buena fotografía, es por ello
que existen en el mercado fuentes de iluminación (flash, bombillas, fotoceldas,
etc.); se deben utilizar de manera adecuada para obtener la cantidad de luz
necesaria para una buena fotografía.
Al manejar estos accesorios se pueden producir sombras las cuales no dejan
apreciar los detalles y crean distractores en la imagen por ello la recomendación
es un difusor cilíndrico

Difusor Cilíndrico

Elemento utilizado para eliminar las sombras producidas al emplear una fuente de
luz accesoria (flash) observando mejor los detalles del elemento fotografiado.

Nota para el instructor: De acuerdo a las imágenes explique la ubicación que

debe tener el flash para una buena exposición de luz, realice un ejemplo e
ilústrelo.

IV. EJERCICIO.

Nota para el instructor: Entregue la hoja de ejercicios a los participantes

junto con los elementos que deben fotografiar (vainillas, aretes ,etc.)

Desarrollo.

Supervise las dudas presentadas por los participantes en las diferentes

tomas, apoye grupo a grupo revisando las tomas

La práctica será supervisada por la totalidad de los instructores haciendo

los ajustes del caso.

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Califique las fotografías y socialice con los participantes las correcciones

que deban hacerse.

V. RESUMEN

A. Revisión

1. Que es fotografía
2. Que es una cámara Fotográfica
3. Cuales son los elementos que actúan en la cámara para captar la luz
4. Que son diafragmas cerrados
5. Como se obtiene la profundidad de campo
6. Para que sirve el difusor cilíndrico

B. Transición

Finalizada la presente lección el día de mañana veremos la aplicación de la

fotografía digital en el manejo de escena.

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