Tipos de Discursos Unidad 3 Cuarto

CUARTO MEDIO Liceo
Domingo Ortiz de Rozas

Profesor: Carlos Estay Vega Illapel - 2019
Asignatura: Lenguaje y Comunicación
UNIDAD 3 “INDIVIDUO Y SOCIEDAD” Argumentación pública o en situación pública
OBJETIVO: Reconocer los diferentes tipos de discursos presentes en la lingüística.
TIPOS DE DISCURSOS
Pensado como mensaje, el discurso es una unidad más amplia que la oración.
Se compone de dos o más oraciones que desarrollan un tema. Según la intención que predomine en el
mensaje que se ha de transmitir, el emisor utiliza diferentes tipos de discurso.
Dentro del proceso comunicativo, existen diversas clases de discursos:
1. Según el tipo de canal

a. Discursos orales: Se realizan en presencia oral ante un público determinado.
b. Discursos escritos: Como su nombre lo indica son los que son redactados tomando en cuenta distintas
categorías gramáticas, vocablos, etc.
2. Según las funciones del lenguaje

a. Discurso informativo o referencial
Es aquel que transmite datos concretos y conceptos precisos. Es decir, el discurso informativo se propone
transmitir un mensaje en forma objetiva.
La función referencial o informativa del lenguaje se pone de manifiesto cuando el emisor comunica
conocimientos acerca del mundo que lo rodea o de sí mismo, en una relación de sujeto-objeto, es decir,
poniendo distancia frente a sus emociones ; por lo tanto, su intención está en el factor “referente” del circuito
comunicacional.
b. Discurso expresivo o emotivo
Es aquel que denota emociones, sentimientos y aclaraciones.
La función expresiva o emotiva del lenguaje se pone de manifiesto cuando el emisor comunica sus
sentimientos; por lo tanto, la intención del que codifica el mensaje está centrada en el factor emisor del
circuito comunicacional.
Debido a la subjetividad que caracteriza a los discursos en los que predomina esta función, los mismos no
admiten ser valorados según el criterio de verdad. Es decir, ante la manifestación de los sentimientos de
alguien, solo podemos ser compresivos o quedarnos indiferentes, compartirlos o rechazarlos, pero no
podemos decir de ellos que sean verdaderos o falsos.
c. Discurso apelativo o conativo
Es aquel que intenta actuar sobre el oyente para persuadirlo, ordenarle o pedirle algo.
La función apelativa del lenguaje se pone de manifiesto cuando el emisor se comunica con el fin de provocar
en el receptor alguna acción; por lo tanto, su intención está centrada en el factor receptor del circuito
comunicacional.
d. Discurso fático
El mensaje establece contacto, comprueba si está libre el canal. Ejemplo: ¡Hola! ¡Hola! ¿Quién habla? (Por
teléfono)
e. Discurso metalingüístico
El mensaje habla del mismo lenguaje. La función metalingüística del lenguaje se pone de manifiesto cuando el
emisor se comunica para hacer referencia al uso que se está haciendo de las palabras, a cómo se escriben, a
qué clase pertenecen, etc.
f. Discurso poético
Se pone el acento en la configuración del mensaje. La función poética del lenguaje se pone de manifiesto
cuando el emisor intenta transmitir una emoción estética, agradar por medio de la codificación de un mensaje
bello; por lo tanto el acento está puesto en el factor mensaje del circuito comunicacional.
3. Según las variaciones del lenguaje:

Las variaciones del lenguaje se dan por tres circunstancias: socioculturales, geográficas y sociales y por el
registro.
a. Discurso familiar: utiliza una lengua coloquial, no formal, interna.
b. Discurso formal: se vale de una lengua cuidada, eliminando regionalismos y expresiones de la vida
cotidiana.
c. Discurso técnico o profesional: es propio de determinadas profesiones u oficios. Se caracteriza sobre todo
por el vocabulario específico.
Dentro de las circunstancias socioculturales encontramos también discursos que se caracterizan por tener
lenguajes especiales. Y como ejemplo tenemos a aquellos discursos con un nivel propio de los adolescentes
y/o las mujeres.
4. Según el modo de construcción

Existen discursos en donde puede haber narración, descripción, diálogo y exposición.
a. Discurso narrativo
Tipo de texto que relata uno o una serie de acontecimientos que han sucedido a través del tiempo. Éstos son,
generalmente, hechos vividos por un personaje real o imaginario, en un cierto período de tiempo.
Los elementos fundamentales que encadenan el desarrollo de la narración son: la acción, los personajes o
tipos y el ambiente.
Finalmente, la narración puede ser literaria o no literaria; como textos narrativos literarios, podemos
mencionar el cuento, la novela , la leyenda , la fábula , el mito , etc. Dentro de los no literarios, aquellos que no
tienen una intención estética, los textos de historia, las memorias, biografías, la crónica, el reportaje, etc.
b. Discurso descriptivo
Tipo de texto cuyo propósito principal es entregar información concreta acerca de cómo es o ha sido una
persona, experiencia, objeto, lugares, sensaciones o sentimientos. Este tipo de texto puede ser objetivo -una
descripción técnica- o subjetiva -descripción de lugares, sensaciones, etc.-
La información no se encuentra organizada secuencial o temporalmente.
c. Discurso o texto expositivo (o explicativo)
Este tipo de discurso o texto tiene como función establecer una relación de influencia entre emisor y receptor;
el emisor, en el momento de la enunciación, se atribuye y atribuye roles al receptor, provocando en este la
reacción que él desea.
El emisor presenta el tema de manera que el receptor sienta un interés personal, al revelar el punto de vista
interno del emisor en relación con lo que dice sobre el mundo tiene un propósito referencial; brinda al
receptor información abstracta que pueda resultar necesaria; da información objetiva acumulativa de un
tema; presenta una formulación razonada (idea central, hipótesis, demostración) que requiere conocimiento
del tema y un desarrollo progresivo y articulado de ideas. Normalmente se asocia con la argumentación en
donde se incluye la información persuasiva.
d. Discurso argumentativo
Tipo de texto que induce a una interpretación abstracta de hechos o detalles; no se sitúa en el tiempo ni en el
espacio, sino en el pensamiento, respetando la secuencialidad de una cadena razonada; tiene como objetivo
persuadir al receptor de la veracidad de una idea o de la interpretación de la realidad, apelando a los
sentimientos y emociones en las personas.
Es una relación entre un argumento y una conclusión. Se organiza en torno a tres elementos: tesis u opinión o
postura que se defiende; los argumentos que confirman o rechazan la tesis y la conclusión que reitera la tesis
apoyada por los argumentos.
e. Discurso instructivo
Tipo de texto que plantea instrucciones de manera lineal y no jerarquizada, ordenadas por argumentos de
naturaleza exclusivamente temporal. Presenta, además, un predominio de la función apelativa y
representativa.
f. Discurso dialogal o dialógico
Es un discurso eminentemente colaborativo. Los sujetos de un discurso dialógico participen como hablantes y
como oyentes. De este modo, cuando un interlocutor está hablando el otro está oyendo. Entre ellos destacan
la conversación, el debate y la entrevista.
Respecto al contenido, es importante destacar que en un discurso dialógico pueden exponerse varios tópicos
distintos.
5. Según la intención estética:

a. Discursos literarios
Hay intención estética de producir efectos de belleza.
b. Discurso no literario
No se manifiesta la intención estética.

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1. Según el tipo de canal

2. Según las funciones del lenguaje

b. Discurso expresivo o emotivo

Es aquel que denota emociones, sentimientos y aclaraciones.

3. Según las variaciones del lenguaje:

a. Discurso familiar: utiliza una lengua coloquial, no formal, interna.

4. Según el modo de construcción

La información no se encuentra organizada secuencial o temporalmente.

c. Discurso o texto expositivo (o explicativo)

f. Discurso dialogal o dialógico

5. Según la intención estética:

Hay intención estética de producir efectos de belleza.

No se manifiesta la intención estética.

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