Labor. 3 Quimica

EQUILIBRIO Y PRINCIPIO DE LECHATELIER QUIMICA II 1
INDICE
1. INTRODUCCIÓN 2
2. IMPORTANCIA DEL TEMA 3
2.1 APLICACIÓN EN PROCESOS INDUSTRIALES 3
2.2 APLICACIÓN EN LA JARDINERÍA 3
2.3 APLICACIÓN EN LA FORMACIÓN DE CAVERNAS 4
3. FUNDAMENTO TEÓRICO 5
3.1 REACCIÓN REVERSIBLE 5
3.2 EQUILIBRIO QUÍMICO 5
3.3 CLASIFICACIÓN DE EQUILIBRIO QUÍMICO 7
4. OBJETIVOS 8
5. PARTE EXPERIMENTAL 8
EXPERIMENTO 2
EXPERIMENTO 3
6. RECOMENDACIONES
7. CONCLUSIONES
8. BIBLIOGRAFÍA
FIGMM UNI – INGENIERÍA METALÚRGICA LABORATORIO N° 3

1. INTRODUCCIÓN
El equilibrio químico es un estado de un sistema reaccionante en el que no se observan

cambios a medida que transcurre el tiempo, a pesar de que la reacción sigue. En la mayoría
de las reacciones químicas los reactivos no se consumen totalmente para obtener los
productos deseados, sino que, por el contrario, llega un momento en el que parece que la
reacción ha concluido. Podemos comprobar, analizando los productos formados y los
reactivos consumidos, que la concentración de ambos permanece constante. ¿Significa
esto que realmente la reacción se ha parado? La respuesta a esta pregunta será aclarada
más adelante por medio de un proceso experimental.

2. IMPORTANCIA DEL TEMA

El equilibrio químico desempeña un rol importante en la operación de plantas químicas, como en las
refinerías de petróleo, donde los fabricantes desean optimizar la cantidad de producto.
Esto puede hacerse mediante el ajuste de las condiciones de reacción como temperatura, presión y
concentración de los reactivos utilizados, todos ellos factores determinantes que afectan el equilibrio
químico.
2.1 APLICACIÓN EN PROCESOS INDUSTRIALES
El saber qué condiciones favorecen el desplazamiento de un equilibrio hacia la formación de un

producto es de suma importancia en la industria, pues se conseguirá un mayor rendimiento, en
dicho proceso.
Un ejemplo típico es la síntesis de Haber en la formación de amoniaco a partir de la reacción

N2(g) + 3 H2(g) Á 2 NH3(g), exotérmica. La formación de amoniaco está favorecida por altas
presiones (menos moles gaseosos de productos que de reactivos) y por una baja temperatura.
Por ello esta reacción se lleva a cabo a altísima presión y a una temperatura relativamente baja,
aunque no puede ser muy baja para que la reacción no sea muy lenta. Hay que mantener un
equilibrio entre rendimiento y tiempo de reacción.
2.2 APLICACIÓN EN LA JARDINERÍA
Las hortensias moradas (imagen superior) establecen un equilibrio con el aluminio (Al 3+) presente
en los suelos. La presencia de este metal, ácido de Lewis, trae como consecuencia la acidificación
de los mismos.
Sin embargo, en suelos básicos las flores de las hortensias son rojas, debido a que el aluminio
es insoluble en dichos suelos y no puede ser aprovechado por la planta.
Un jardinero conocedor del principio de Le Chatelier podría modificar el color de sus hortensias
mediante la inteligente acidificación de los suelos.

2.3 APLICACIÓN EN LA FORMACIÓN DE CAVERNAS
La naturaleza también aprovecha el principio de Le Chatelier para recubrir de estalactitas los

techos cavernosos.
Ca2+(ac) + 2HCO3–(ac) -> CaCO3(s) + CO2(ac) + H2O(l)
El CaCO3 (piedra caliza) es insoluble en agua, así como el CO 2. A medida que el CO2 escapa,
el equilibrio se desplaza hacia la derecha; es decir, hacia la formación de más CaCO3. Esto
ocasiona el crecimiento de aquellos acabados puntiagudos, tales como los de la imagen
superior.

3. FUNDAMENTO TEÓRICO
3.1 REACCIÓN REVERSIBLE
Existen reacciones químicas que, una vez iniciadas, transcurren hasta que los reactivos (o el
reactivo que se halle en defecto) se consumen por completo. Estas reacciones tienen lugar en un
solo sentido (hacia la derecha) y se denominan reacciones irreversibles, representándose con
una sola flecha:
2H2(g) + O2(g) → 2 H2O(g)

Sin embargo, otras reacciones pueden tener lugar en los dos sentidos, pues los productos pueden
volver a reaccionar entre sí para dar nuevamente los reactivos. Es decir, estas reacciones pueden
transcurrir hacia la derecha y hacia la izquierda. Estos procesos se denominan reacciones
reversibles, y se simbolizan mediante una doble flecha:
I2(g) + H2(g) ⇔ 2HI(g)
3.2 EQUILIBRIO QUÍMICO
Consideremos que la siguiente reacción reversible se produce a una determinada temperatura

en un recipiente cerrado:
Al principio de la reacción, en el recipiente solo habrá reactivos, A y B. De esta forma, la velocidad

de formación de productos C y D al principio será máxima, pues también son máximas las
concentraciones de A y B. A medida que A y B se consumen, la velocidad de la reacción directa
disminuye, ya que cada vez es menor la concentración (recordemos que vd = kd·[A]n·[B]m).

Por otra parte, los productos C y D se van formando y cada vez es mayor su concentración en el
recipiente. Esto hace que puedan encontrarse y volver a reaccionar entre sí para regenerar A y
B. Al principio, como la concentración de C y D es nula, la velocidad de esta reacción inversa será
también nula. Pero a medida que dichas concentraciones van aumentando la reacción inversa
aumenta su velocidad y no es desdeñable:
Ambas velocidades, la de la reacción directa y la de la reacción inversa, finalmente se igualan, y

los productos C y D se forman a la misma velocidad que se consumen, por lo que ya no
experimentan variación en su concentración. Esta situación se denomina equilibrio químico, y en
ella, las concentraciones de reactivos y productos permanecen constantes en el tiempo si las
condiciones externas del sistema (presión, temperatura…) no se modifican.
A pesar de que las concentraciones permanezcan invariables en el tiempo, el equilibrio

químico es una situación dinámica en la cual la velocidad de la reacción directa (hacia la derecha)
e inversa (hacia la izquierda) son iguales.
Por tanto, no veremos variación en las concentraciones de las especies reaccionantes porque
se produce de cada una de ellas tanto como se consume, pero sigue habiendo reacción en ambos
sentidos. El equilibrio químico se mantendrá indefinidamente si el sistema permanece cerrado y
a la misma temperatura.
Cuando la reacción alcanza el equilibrio, la variación de energía libre, ΔG, es 0.

3.3 CLASIFICACIÓN DE EQUILIBRIO QUÍMICO
Los equilibrios químicos se pueden clasificar en función del estado de agregación en el que se
encuentran reactivos y productos. Así, distinguimos entre equilibrios homogéneos y
heterogéneos.
Un equilibrio homogéneo es aquel en el que los reactivos y los productos se encuentran en el

mismo estado de agregación, como las reacciones en fase gas o en disolución:
N2O4(g) ⇔ 2NO2(g)
CH3COOH(aq) ⇔ H+(aq) + CH3COO–(aq)
Un equilibrio heterogéneo es aquel en el que los reactivos y los productos se encuentran en

distinto estado de agregación. Por ejemplo, cuando un sólido se descompone térmicamente y
desprende un gas:
CaCO3(g) ⇔CaO(s) + CO2(g)↑
O el equilibrio entre una disolución saturada y su precipitado:
AgCl(s) ⇔Ag+(aq) + Cl–(aq)
En la mayor parte del tema nos centraremos en los equilibrios homogéneos, mientras que
hablaremos de equilibrios heterogéneos cuando tratemos la solubilidad de sales y la
precipitación.

4. OBJETIVOS
4.1 OBJETIVO PRINCIPAL
Consiste en hacer notar como una reacción responde a cualquier aporte o disminución de las
sustancias que conforman la reacción y su tendencia a buscar su estabilidad química temporal.
4.2 OBJETIVOS SECUNDARIOS
Estudiar las reacciones reversibles y la posibilidad de controlar la extensión de las mismas.
5. PARTE EXPERIMENTAL
EXPERIMENTO Nº 01
6. RECOMENDACIONES
 Coger con guantes y con mucho cuidado los tubos de ensayos con ácido en su interior
 Colocar las gotas una a una para poder observar con precisión los cambios y reacciones
obtenidas.
7. CONCLUSIONES
Podemos comprobar, analizando los productos formados y los reactivos consumidos, que la
concentración de ambos permanece constante. ¿Significa esto que realmente la reacción se ha
parado? Evidentemente no, una reacción en equilibrio es un proceso dinámico en el que
continuamente los reactivos se están convirtiendo en productos y los productos se convierten en
reactivos; cuando lo hacen a la misma velocidad nos da la sensación de que la reacción se ha
paralizado.
8.BIBLIOGRAFÍA
 http://www.quimitube.com/videos/definicion-equilibrio-quimico-reacciones-reversibles-e-
irreversibles
 https://www.lifeder.com/principio-chatelier/#Aplicaciones

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2. IMPORTANCIA DEL TEMA 3

2.1 APLICACIÓN EN PROCESOS INDUSTRIALES 3

2.2 APLICACIÓN EN LA JARDINERÍA 3

2.3 APLICACIÓN EN LA FORMACIÓN DE CAVERNAS 4

3.1 REACCIÓN REVERSIBLE 5

3.2 EQUILIBRIO QUÍMICO 5

3.3 CLASIFICACIÓN DE EQUILIBRIO QUÍMICO 7

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El equilibrio químico es un estado de un sistema reaccionante en el que no se observan

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2. IMPORTANCIA DEL TEMA

2.1 APLICACIÓN EN PROCESOS INDUSTRIALES

El saber qué condiciones favorecen el desplazamiento de un equilibrio hacia la formación de un

Un ejemplo típico es la síntesis de Haber en la formación de amoniaco a partir de la reacción

2.2 APLICACIÓN EN LA JARDINERÍA

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2.3 APLICACIÓN EN LA FORMACIÓN DE CAVERNAS

La naturaleza también aprovecha el principio de Le Chatelier para recubrir de estalactitas los

Ca2+(ac) + 2HCO3–(ac) -> CaCO3(s) + CO2(ac) + H2O(l)

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3.1 REACCIÓN REVERSIBLE

2H2(g) + O2(g) → 2 H2O(g)

I2(g) + H2(g) ⇔ 2HI(g)

3.2 EQUILIBRIO QUÍMICO

Consideremos que la siguiente reacción reversible se produce a una determinada temperatura

Al principio de la reacción, en el recipiente solo habrá reactivos, A y B. De esta forma, la velocidad

FIGMM UNI – INGENIERÍA METALÚRGICA LABORATORIO N° 3

Ambas velocidades, la de la reacción directa y la de la reacción inversa, finalmente se igualan, y

A pesar de que las concentraciones permanezcan invariables en el tiempo, el equilibrio

Cuando la reacción alcanza el equilibrio, la variación de energía libre, ΔG, es 0.

FIGMM UNI – INGENIERÍA METALÚRGICA LABORATORIO N° 3

3.3 CLASIFICACIÓN DE EQUILIBRIO QUÍMICO

Un equilibrio homogéneo es aquel en el que los reactivos y los productos se encuentran en el

Un equilibrio heterogéneo es aquel en el que los reactivos y los productos se encuentran en

CaCO3(g) ⇔CaO(s) + CO2(g)↑

O el equilibrio entre una disolución saturada y su precipitado:

AgCl(s) ⇔Ag+(aq) + Cl–(aq)

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4.2 OBJETIVOS SECUNDARIOS

Estudiar las reacciones reversibles y la posibilidad de controlar la extensión de las mismas.

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