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    Trabajo

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    Rosalia Bergamo
    Este documento presenta las instrucciones para un trabajo práctico sobre la intertextualidad y el mito del Minotauro. Los estudiantes deben analizar tres textos sobre este mito: la versión clásica, "La casa de Asterión" de Borges y "Los Reyes" de Cortázar. Deben describir las características del Minotauro en cada texto, explicar cómo funciona la intertextualidad entre ellos y comparar los elementos que cada autor tomó y cambió del mito original. También deben identificar los géneros de los textos, se

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    Cosmovisión mítica e intertextualidad

    4to año sociales

    GRISELDA FEIERABEND

    Recuperatorio 1°trimestre
    26 de junio clase para recuperar el 1°TRIMESTRE, clase especial para recuperar conocimientos necesarios para hacer el Trabajo
    Practico “LA INTERTEXTUALIDAD Y EL MINOTAURO”, indispensable venir a clase con los 3 textos leídos “Mito clásico del Minotauro”,
    “La casa de Asterión” de J.L. Borges (ambos en la Selección de Mitos de lectura obligatoria del 1° TRIMESTRE) y “los Reyes” de Cortázar
    (en la fotocopiadora de la escuela). Las consignas se encuentran en la fotocopiadora de la escuela junto con todos los materiales. 10 de
    julio como última fecha de entrega.

    TRABAJO PRÁCTICO LA INTERTEXTUALIDAD Y EL MINOTAURO

    Consignas

    1- Describí las características del minotauro en el mito clásico “El rey Minos y el Minotauro”,
    en “La casa de Asterión” de Jorge Luis Borges, en “Los Reyes” de Julio Cortázar.
    2- ¿Cómo funciona el concepto de intertextualidad entre estas tres obras? ¿Por qué son
    diferentes?
    3- ¿A qué género pertenecen los tres textos?
    4- ¿Qué tomó Julio Cortázar del mito clásico y que cambió? Hacé cuadro comparativo de los
    elementos que tomó y los qué cambió.
    5- ¿Qué tomó Jorge Luis Borges del mito clásico y que cambió? Hacé cuadro comparativo de
    los elementos que tomó y los qué cambió. ¿Quién es el narrador?
    6- Elegí las oraciones que más te gustaron, una de cada texto y justifica por qué?
    7- Separá los personajes según su “calidad”: dioses/as, humanos; ¿hay otra calidad?
    8- Buscá en el relato del Minotauro las situaciones que se corresponden con algún/os tópicos
    de los que generalmente se usan en los mitos: venganza, traición, peleas entre dioses y
    humanos, trampa, plan, engaño, sucesos extraordinarios.
    9- ¿Qué características tiene la mitología griega que se ve como un “todo coherente” y
    “encadenados unos con otros”? ¿Qué tienen en común con el Popol Vuh?
    10- Hacer una narración donde el Minotauro escapa del laberinto.

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