Foro Medicion y Evaluacion

1. ¿Cuàl es la Formulaciòn Teòrica y Objetivo que explica cada Modelo?
MODELO PSICOMETRICO O DEL ATRIBUTO
La formulacion teorica de este modelo. Aragon (2015) afirma “la conducta se entiende
determinada por atributos intrapsiquicos o variables organismicas, por lo que la tarea
evaluadora consiste en la busqueda de las manifestaciones externas que nos sirven de
indicadores de los trastornos internos no evaluables directamente. Las relaciones entre los
atributos internos y las manifestaciones externas (que son las respuestas a los test) estan
basadas en las tecnicas correlacionales” (p.22).
MODELO MEDICO
La formulacion teorica de explicacion de la conducta resalta exclusivamente los factores

internos de tipo organico como determinantes de la conducta, dejando totalmente aparte
variables ambientales y otro tipo de variables internas como son las cognitivas, asi como la
interaccion de variables. Esto impide la comprension de factores mas morales, lo que
probablemente se debe a la falta de entrenamiento de los psiquiatras en las areas de la
ciencia conductual y social (Ulman y Krasner, 1969).
MODELO DINÁMICO
El esquema explicativo que plantea el modelo dinamico digue el camino tradicional, ya

visto en los anteriores enfoques, de buscar en el interiror del organism la causa que
justifique la conducta; este modelo se centra en averiguar la estructura de la personalidad de
los sujetos.
MODELO FENOMENOLÓGICO
Lo mas destacable del modelo fenomenologico es su enfatizacion de la percepcion del

mundo o de la realidad que tiene cada individuo, centrandose en el analisis de la persona
como unidad y totalidad. La consideracion de la persona humana como un sujeto
independiente y pensante, que es responsible de sus actos, y es capaz de planear, elegir y
tomar desiciones respect a su conducta.
2. ¿ Què Tècnica y Metodologìa se utiliza en cada Modelo?.

MODELO PSICOMETRICO O DEL ATRIBUTO
El tipo de analisis de la personalidad que se hace desde el modelo psicometrico pretende ser
obejtivo y molecular, siendo la “objetividad” el aspect mas resaltado por los seguidores de
este modelo. La objetividad la va a basar en la psicologia matematica, especificamnete en la
psicometria, enfatizando los aspectos cuantitativos de la evaluacion. Realmente, los
desarrollos realizados en metodologia de la evaluacion por este enfoque han sido
significativos, y definidores de la tarea diagnostica. (Aragon, 2015, p.21).
MODELO MEDICO
La intencion del evaluador se dirige a descubrir la etiqueta diagnostica o “enfermedad

mental” que nos permita saber el tipo de tratamiento a utilizar, que, sera Tambien un
tratamiento medico; la conducta puede explicarse en función de variables endogenas o
internas, utiliza la alta tecnologia para hacer sus investigaciones, diagnosticos y
tratamientos.
MODELO DINÁMICO
Las tecnicas proyectivas que consiste en la presentacion de estimulos, para que la persona
proyecte aspectos inconscientes de su personalidad, han estado siempre asociadas con el
enfoque dinamico, aunque no responden excluisivamente a sus planteamientos. La
caracteristicas esencial de las misma es su carencia de estructuracion, que responde a la
intencion de poder descubrir la actividad mental del sujeto por medio de sus respuestas
libres de condicionantes estrechos.
MODELO FENOMENOLÓGICO
Las caracteristicas comunes del modelo de evaluación fenomenologico, humanista o

existencial, de acuerdo con Avila Espada (1987) son: Entender el comportamiento como un
producto total, detrminado basicamente por la percepcion subjetiva del ambiente, los estilos
comunicacionales y el potencial humano del sujeto, los objetos de studio mas
caracteristicos son la autopercepcion, el autoconcepto, la percepcion de otros y del
ambiente, los metodos de evaluacion mas caracteristicos son la observacion y la
autoobservacion; a travez de la intuicion y de la empatia se crean las condiciones para
realizer una evaluacion centrada en el cliente.
B. Escoja un caso clìnico en particular y explique:
1. ¿ Còmo desarrollarìa los pasos de evaluación psicologíca en el caso?.
INTERVENCIÓN EN UN CASO DE UN ADOLESCENTE CON PROBLEMAS DE

CONDUCTA.
La Madre Informa que el comportamiento de María, tanto en el colegio como en casa, ha

empeorado considerablemente. Tal es el cambio que desde el colegio han animado a la
madre a buscar una solución. En casa las peleas son continuas: discusiones y desobediencia
por parte de su hija así como una mala relación con el marido de la madre. Desde el colegio
informan que ésta, siempre ha sido buena estudiante y nunca ha tenido llamadas de
atención hasta el último año, en el cual se han venido repitiendo continuos castigos y
viéndose una disminución considerable del rendimiento escolar.
La madre también admitió tener parte de culpa respecto a estas situaciones puesto que
reconocía no saber cómo reaccionar y como explicarle las cosas a su hija en muchas
ocasiones. Además, admitió estar más nerviosa últimamente debido a la situación
económica que estaba atravesando la familia actualmente.
EVALUACION DEL CASO
Se empleara los siguientes instrumentos: entrevista, autobservación.
La entrevista se le realizara a la madre, es bien conocido que el comportamiento de los

padres actúa como determinante en el comportamiento de los hijos (García y García, 2010).
Como la teoría de la Coerción de Patterson (1977) explica, si el adulto cede ante las
exigencias del niño con el objetivo de eliminar el problema, se produce la llamada “trampa
de reforzamiento” aumentando la probabilidad de que la conducta del niño se repita en
ocasiones posteriores. Además, Méndez, Espada y Orgilés (2007) por su parte proponen
que el hecho de no poner normas y órdenes claras puede ser otro de los motivos por el que
el problema puede mantenerse. Por esto, es importante que lo adultos den a los niños
ordenes claras, cortas, especificas, comprensibles y razonables (Larroy, 2007)
Entrevista a los docentes, ya que ellos estan casi el mayor tiempo con la niña, son tambien
factores importantes en la evaluacion psicologica ya que pueden proporcionar informacion
acerca de la conducta que ha tenido la niña ultimamente .
Entrevista a la niña para que ella misma nos proporcione informacion acerca de su vida y la
autoobservacion para que por medio de un registro anote porque se inicia las discusiones
con su madre, como lo maneja, y le da solución.
Tambien se aplicaran a algunos test para la niña para medir su autoestima, el grado de
ansiedad y de depresion y para la madre Tambien se aplicaria un test de acuerdo a sue dad
para medir su ansiedad ya que lo menciono en el motivo de la consulta.

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El esquema explicativo que plantea el modelo dinamico digue el camino tradicional, ya

Lo mas destacable del modelo fenomenologico es su enfatizacion de la percepcion del

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