UNIVERSIDAD TECNICA DE MANABÍ

CARRERA DE INGENIERIA MECANICA

PROYECTO DE PROGRAMACION

DOCENTE:

SANTANA CAMPOVERDE FABRICIO JAVIER

INTEGRANTES:

JEAN CARLOS ESPINOZA SUBIAGA

DICK ALEXANDER GARCIA CEVALLOS

TEMA:

APLICACIÓN CATIA

NIVEL:

II SEMESTRE

PERIODO:

ABRIL2019 – AGOSTO 2019

NOMBRE DEL PROGRAMA

CATIA
 INTRODUCCION
CATIA (computer-aided three dimensional interactive application) es un programa
informático de diseño, fabricación e ingeniería asistida por un computadora comercial
realizado por Dassault Systemes. El programa está desarrollado para proporcionar
apoyo desde la concepción del diseño hasta la producción y análisis de productos.
Fue inicialmente desarrollado para servir en industria aeronáutica. Se ha hecho un gran
hincapié en el manejo de superficies complejas. CATIA también es ampliamente usado
en la industria de automóviles para el diseño y desarrollo de componentes de carrocería.
Este programa ofrece un entorno agradable e intuitivo, consiguiendo que en poco
tiempo el usuario lo domine y sea capaz de obtener resultados sorprendentes.
Al ser un programa que corre bajo Windows, ofrece todas las ventajas de este sistema
operativo, pudiendo ejecutar operaciones picando en iconos o visualizando el entorno
como una ventana más.
OBJETIVOS
Objetivo General:
 Con este proyecto se quieren estudiar las técnicas del programa CATIA, con
respecto al modelado, ensamblaje y generación de planos de piezas, sólidos y
superficies.

Objetivos específicos:
 Familiarizar al lector con el entorno de trabajo de CATIA V6: abrir una sesión,
conocer los distintos archivos y módulos, manejar el ratón y personalizar
(customizar) su entorno.

 Empezar el aprendizaje de este programa conociendo los elementos de

referencia: punto, línea, plano y sistemas de ejes, muy útiles para el diseño.
Pantalla de sesión de CATIA v5.
Una vez se ha abierto la sesión de CATIA v5 aparecerá la pantalla de inicio
La ventana de inicio de CATIA v5 es la que se muestra en la Ilustración, con indicaciones
de los distintos elementos que contiene, que se explicarán a continuación.

Menú principal: se pueden encontrar todas las herramientas posibles para realizar la
gestión de los archivos guardados en la sesión del archivo 3D XML con el que se está
trabajando. Se puede abrir un nuevo archivo, editar los ya existentes,... También
permitirá abrir la ayuda, siempre que esté instalada.
Barra de herramientas: contiene los iconos que más se utilicen por el usuario. Picando
en el botón derecho del ratón sobre ella, se pueden seleccionar las distintas
herramientas que se quiere que se muestren. Esto también se puede hacer desde el
menú principal, en la opción View → Toolbars.
Aquí se muestra los productos que están guardados en la sesión del archivo 3D XML
sobre el que se está trabajando. Pulsando dos veces sobre uno de, se puede explorar el
producto seleccionado y abrirlo.
Indica en que módulo está en ese momento el programa. Si se pulsa sobre este icono
aparecerá una pantalla con los módulos que el usuario a seleccionado como más
importantes. Esto se verá cómo realizarlo en el apartado de customizar.
Barra de herramientas lateral. Es igual que la barra de herramientas explicada
anteriormente, sólo que está en el lateral para no ocupar toda la parte superior de la
pantalla.
Botón Start. Permite visualizar todos los talleres disponibles, así como los módulos que
se comentaron anteriormente, en el punto 4.
Por último, se comentará la barra inferior (nueva en CATIA v5) que se observa en la
pantalla de la Ilustración 8, y se muestra en detalle en la Ilustración .

La primera opción (Search) se trata del campo de búsqueda (Search). En él se puede

escribir el producto que se quiere encontrar de todos los que se encuentran en el archivo
3D XML con el que se abrió la sesión.
El segundo campo (Impact) permite ver relaciones entre elementos y sus restricciones
del modelo sobre el que se está actuando (será útil cuando se explique el módulo de
ensamblaje en el Capítulo 8 para comprobar las restricciones entre componentes).
El tercer campo (Colaborate) sirve para chatear con personas que se tenga en la lista de
contactos para así facilitar consultas sobre cualquier faceta del programa a otros
usuarios.
El cuarto (Propagate) permite guardar el elemento con el que se esté trabajando en la
base de datos, es decir, en el archivo 3D XML con el que se haya iniciado la sesión. Para

ello se pulsa el botón , y aparecerá una pantalla (Ilustración 10) en la que se

muestran todos los elementos que hay en la pantalla en la que se está trabajando.
Si se pulsa la opción zoom (botón de la lupa) se pueden ver todos los elementos que
cuelgan del que se tiene marcado. Se pueden seleccionar todos los componentes que se
quieran guardar.
Nota: la barra inferior aparece en todas las pantallas que se abran en CATIA v5, por lo
que se pueden realizar búsquedas en cualquier momento.

Pantalla de exploración de CATIA v5

Para pasar a la pantalla de exploración de un producto, que es nueva en CATIA v5, se
tienen varias formas: o se pica dos veces sobre el producto, o se selecciona el producto
que se desea y luego se pulsa sobre el icono Explore ( ), o en PLM Access del menú
principal. En la Imagen se muestra la pantalla de exploración.

En el caso de la Ilustración , el producto que aparece está formado de otros productos.

Estos se muestran si se pica dos veces sobre el producto que se quiere expandir. Se
puede picar tanto en la pieza en 3D como en el nombre del producto que se muestra en
el árbol que está a la izquierda de la pantalla. Si se quiere que se expanda
completamente, sólo hay que pulsar sobre el botón

Expand All ( ). Para el caso anterior si se pulsa sobre ese botón se obtiene la que
aparece en la Ilustración 12. Se pueden abrir otra ventana de exploración para los
subproductos del global picando el botón derecho del ratón y escogiendo la opción
Explore del menú contextual. Una vez aquí se puede abrir el producto global, los
subproductos del mismo, los productos que forman los anteriores, si los hay; y así
sucesivamente. Una vez abierto se podrán editar con las herramientas que se verán a lo
largo de este proyecto.
En la Ilustración se aprecia que cada producto está sobre un círculo. Cuando un círculo
pequeño se apoya sobre otro más grande significa que el pequeño forma parte del
grande, es decir, que el producto que está en el círculo pequeño es un subproducto del
que se encuentra en el círculo grande. Por ejemplo, el volante con el eje y las dos ruedas.
Este conjunto es un único producto formado por dos: el volante y el conjunto eje ruedas.
A su vez, el producto eje-ruedas se compone de tres piezas: eje y dos ruedas.
En la parte superior izquierda de la pantalla se muestra un compás, al estilo ejes de
coordenadas, que sirve para desplazar las piezas en el espacio, o para cambiar los puntos
de vista del dibujo. Se verá también en la pantalla de modelado.
Se puede observar que a la izquierda de la pantalla aparece, en forma de árbol, todos
los componentes del producto principal. Algo parecido a esto se verá en la pantalla de
modelado, que se explicará en el siguiente apartado.
Se puede abrir cada uno de ellos por separado o el conjunto general. Para ello, se
selecciona el producto a abrir y se pica sobre el botón Open ( ). también se puede
abrir un producto en PLM Access del menú principal, seleccionando la opción Open.
Ahora se explicará el funcionamiento de la brújula que se encuentra en la parte inferior
central de la pantalla, y que se muestra en la Imagen.
Si se pulsa el botón central (Play) se empieza a mover el dibujo
para mostrar distintas vistas del mismo (isométrica, planta,
alzado,...). Además sobre la brújula aparece una barra de
reproducción, para avanzar, atrasar o pausar el
desplazamiento del dibujo. En la Imagen se muestra un
ejemplo de cuando se Imagen: Brújula. realiza esta acción
sobre el producto general nada más se ha abierto la ventana
de exploración y se ha expandido completamente. Se puede hacer sobre el producto
expandido o sin expandir. Si se selecciona un círculo, un subproducto o una pieza, la
cámara se acercará a ésta y girará para verlo desde todos los puntos.

Si se pulsa sobre el Norte (People) aparece lo que se observa en la Imagen. Esto sirve
para saber si en el producto que se está visualizando hay algún elemento bloqueado por
el usuario (verde) o por otros usuarios (rojo). El elemento bloqueado se coloreará del
color correspondiente.
 Por otra parte, si se pulsa sobre el Oeste
(Shape & Representation), coloreará la ilustración.
elementos en función del tiempo que hace que se
modificó por última vez dicho elemento. En la
Imagen se muestra los colores y sus correspondencias.

El botón del Sur (Structure) indica si el elemento ha sido

actualizado o no según los colores de la Imagen.
Por último el Este (Links & Knowledges), que sólo está
disponible cuando se está modelando, y es útil para ver
el estado de relaciones entre elementos, lo que servirá en el módulo Assembly Desing
que se estudiará en el Capítulo 8. En la Imagen se muestran los colores correspondientes
a los diferentes estados.

Nota: La brújula aparece en todas las pantallas que se abran en CATIA v5.

Pantalla de modelado de CATIA v5

Una vez se abre uno de los módulos de CATIA v5 hay una serie de elementos que son
comunes a los que se han comentado en las pantallas anteriores. Los módulos se
explicarán más avanzada este Capítulo. En la imagen se muestra una pantalla del módulo
Part Desing.
Los dos únicos elementos que no se han comentado anteriormente son:
Árbol de especificaciones: en él se irán mostrando las operaciones que se vayan
realizando en el dibujo. En la pantalla de la figura se observa raíz Representation1, que
hace referencia al tipo de documento activo. Un árbol bien estructurado permitirá
entender con mayor facilidad el proceso seguido para realizar el dibujo.
Compás: de gran utilidad para desplazar las piezas en el espacio, o para cambiar los
puntos de vista del dibujo.
Hay que destacar un menú adicional que no aparece a simple vista en la pantalla de
CATIA v5. Es el menú contextual , que se podrá ver si se selecciona un elemento del árbol
de especificaciones y se pica con el botón derecho del ratón. Este menú permitirá
realizar diversas operaciones ligadas al elemento seleccionado, tales como cortar,
copiar, mover, etc.
Manejo del Ratón
Con el ratón se permite manejarse en CATIA con mayor comodidad. Es importante que
se disponga de un ratón de tres botones, pues con el de dos se perdería bastante
capacidad operacional, ya que todos son bastante útiles A continuación se verán las
funciones básicas de cada botón:
Botón izquierdo: Se utiliza para seleccionar elementos, tanto del dibujo como
del árbol de especificaciones, haciendo un clic sobre el elemento deseado.
También permite ejecutar comandos cliqueando sobre el icono correspondiente.
Botón central: Servirá para centrar el dibujo haciendo clic en el punto deseado.
Botón derecho: Ayuda a desplegar el menú contextual, realizando clic
sobre el recurso solicitado, tanto del árbol, como del dibujo.
Asimismo, el ratón ayudará a visualizar con mayor exactitud las partes de la pieza que
interesen en cada instante. Una de las mayores ventajas, a priori, de este programa, es
que dispone de un entorno gráfico muy potente, lo que permite disponer en todo
momento de una imagen muy fiel e intuitiva del objeto que que se esté diseñando.
Las operaciones de movimiento con el ratón son: rotar, hacer zoom, y desplazar el
objeto en el espacio:
Desplazar: Conservando pulsado el botón del medio y al desplazar el ratón, se moverá
la pieza.
Rotar: Manteniendo pulsado el botón del medio y después pulsando el botón derecho,
entonces se mueve el ratón manteniendo pulsados ambos botones. Se puede cambiar
el centro de rotación de la pieza haciendo un clic con el botón del medio en el punto del
espacio que se quiera.
Zoom: Con el botón del medio pulsado se hace un clic con el botón derecho. Al mover
el ratón manteniendo pulsado el botón central, la pieza se acercará o alejará de nuestro
campo de visión.

Módulos de CATIA v5
CATIA v5 dispone de una gran variedad de módulos que se agrupan en talleres de
trabajo, que son básicamente los mismo que se podían encontrar en CATIA v5.
Para visualizar todos los talleres disponibles, simplemente hay que irse a la barra inferior
de la pantalla de inicio que se muestra en la Ilustración 8 y pulsar

el siguiente botón (botón Start). En CATIA v5 no se encontraba este botón. Se

podrá ver que dentro de cada taller se despliegan los módulos pertenecientes al mismo.

Se realizará una breve descripción de los módulos principales para el modelado sólido.
En el taller Mechanical Design se encuentran los módulos: Part Design, Assembly Design,
Sketcher, Drafting y Wireframe & Surface Design.
Part Design: se utiliza para el diseño de sólidos.
Assembly Design: en este módulo se encuentran los comandos necesarios para el
ensamblaje de las distintas partes que constituyen un conjunto.
Sketcher: es un módulo de diseño en 2D para crear perfiles con los que construir los
sólidos.
Drafting: permite crear la documentación gráfica del modelo, generando planos con
vistas del diseño.
Wireframe and Surface Design: está destinado a la generación de superficies.
Existen otros módulos que tienen gran utilidad en diseño y que se encuentran en
distintos talleres, tales como:
DMU Kinematics: pertenece al taller de trabajo Digital Mockup deja generar
mecanismos y animarlos.
Catalog Editor: en este módulo se será capaz de crear catálogos de piezas y construir,
de esta forma, nuestra propia biblioteca. Está en el taller de trabajo Infrastructure.
Knowledge Advisor: contiene los instrumentos necesarios para aplicar conocimiento al
diseño. Situado en el taller Knowledgeware.
Es de importancia comentar que cada módulo es compatible con un tipo de archivo,
como se verá en el siguiente apartado. Para realizar operaciones dentro de un mismo
modelo, será necesario en muchas ocasiones cambiar a otro módulo compatible.

Sistemas de ejes
Cuando se esté diseñando se podrán crear distintos sistemas de ejes auxiliares que
ayudaran en el diseño.
Se selecciona en el menú principal: Insert → Axis System o bien se hace clic en el icono
Axis System . Aparecerá la ventana de definición del sistema de ejes, como
la que se observa en la Imagen.

En dicha ventana se seleccionan elementos de geometría, o bien se introducen sus

coordenadas. En el primer caso, se seleccionará un punto para el origen, y a la hora de
definir los ejes, se marcarán puntos, líneas o planos. Como se explicó anteriormente
estos elementos de geometría pueden estar ya creados o habrá que crearlos, pinchando
sobre al campo correspondiente con el botón derecho y eligiendo la opción deseada.
Para definir el sistema de ejes por coordenadas, se observa la Imagen.
 :

Cuando se crea un sistema de ejes, este aparecerá reflejado en el árbol de

especificaciones. Se puede activar si se desea trabajar con él o lo desactivarlo si se quiere
trabajar con el original. Para ello, primero se selecciona el sistema de referencia en
cuestión, se pica sobre la opción Edit, de la barra de herramientas, o se abre el menú
contextual del sistema, en el desplegable que se observa en la Imagen, se elige el
nombre del nuestro sistema de ejes y luego se seleccionaría set as current para activarlo
y set as not current para desactivarlo.

NOTA: Si el icono Axis System, no aparece en la barra de herramientas inferior, se puede

actuar de dos maneras. La primera sería pinchar con el botón derecho sobre la barra de
herramientas y activar el menú Tools. La segunda personalizar la barra de herramientas
inferior como se vio en el apartado 3.2.1.6 de este mismo Capítulo Definiendo un
sistema de ejes estándar, compuesto por un punto origen y tres direcciones
ortogonales.
3.3 Desarrollo Práctico
En este ejercicio se utilizarán las herramientas que CATIA v6 propone para generar
elementos de referencia y que se han explicado anteriormente, para ponerlas en
práctica. Son elementos muy fáciles de crear, y aunque inicialmente puedan parecer
triviales, van ser de gran ayuda en el diseño de piezas complicadas.
Se recomienda, que conforme se vayan dibujando los distintos elementos, se
renombren con la nomenclatura indicada en los diferentes apartados, para seguir con
mayor facilidad el desarrollo del ejercicio.
Ejercicio
Se pide representar:
Tres puntos, utilizando como sistema de referencia (SR) el propuesto inicialmente por
CATIA v5 y siendo sus coordenadas:
Punto_A (20, 30, 50)
Punto_B (10, -30, -50)
Punto_C (20,100, -40)
Un Plano_A, que pase por los tres puntos anteriores.
Una Linea_A, que vaya del Punto_A al Punto_B.
Un Plano_B, que pase por el Punto_C y sea perpendicular a la Linea_A.
Un Plano_C, que pase por la Linea_A y forme 75º con el Plano_A.
Una Linea_B, que pase por el Punto_B y forme 120º con la Linea_A.
Esta línea se encuentra en el Plano_C.
Un Punto_D, que se apoye en la Linea_B y diste 70mm. del Punto_B.
Un Plano_D, que sea paralelo al Plano_C y pase por el punto medio del segmento que
une el Punto_A y el Punto_D.
Una Linea_C, que sea la bisectriz de la Linea_A y la Linea_B.
10.Un Plano_E, determinado por la Linea_C y el Punto_C.
11.Crear un sistema de ejes, (SR_1), con las siguientes especificaciones:
Origen: Punto_C
Eje x: dirección: Punto_C al Punto_B
Eje y: dirección perpendicular al Plano_E
Eje z: dirección libre
Lo primero será representar los tres puntos por las coordenadas dadas. Para ello se
utiliza el icono .
Se selecciona la opción Coordinates (ver Ilustración 49) y se escriben las coordenadas
del primer punto, Punto_A. Se repite la misma acción para los otros dos puntos .
Punto_A Punto_B Punto_C

NOTA: Si se hace doble clic sobre un icono, el comando se quedará activado hasta que
no se pique en otro icono.
Se renombran para poder identificar todos los elementos con mayor facilidad, ya que
por defecto los puntos los nombrará como Point.1, Point.2 y Point.3. Para ello, Se
despliega el menú contextual del elemento a nombrar pulsando el botón derecho del
ratón sobre el propio elemento o sobre su nombre en el árbol, y seleccionando la opción
Properties, o bien pulsando las teclas ALT + ENTER. En ambos casos se abrirá la ventana
Properties.
Se elige la pestaña Feature Properties y en el campo Feature Name, como se puede
observar en la Imagen y se escribe el nombre que se requiere para el elemento.

Se realizan las mismas operaciones con los otros dos puntos obteniendo el resultado
que se muestra en la Imagen.
Puntos renombrados.

Se activa la operación Plano pulsando en el icono . Se escoge la opción plano por tres
puntos: Through three points .

Y se seleccionan los puntos, como se muestra en la Imagen: Punto_A, Punto_B y

Punto_C.

Ahora se procederá a cambiar el nombre al plano creado de la misma forma que en el

apartado 1, y se obtiene resultado mostrado en la Imagen

NOTA: El plano siempre se ubicará en el espacio encima del primer punto seleccionado.
Simplemente se trata de una representación en el espacio de un plano. La
representación del plano se puede mover, pero seguirá siendo el mismo. Para moverlo,
se haría un doble clic sobre el plano, activándose el elemento. Se pica sobre la palabra
Move, y se arrastra el plano hasta situarlo en el lugar donde más convenga, como se
puede ver en la Imagen.
Remarcar que sólo se desplaza la representación del plano, y no el plano.
Viendo la Ilustración 57, se observa que los puntos se marcan con su denominación por
defecto, pero si se pasa el ratón por encima, se no abre una pestaña donde se puede ver
el nombre que tiene el elemento en cuestión:

Se activa la operación Línea, picando en el icono .

Se abre la ventana y se selecciona la opción línea por dos puntos Point – Point.

En los campos Point 1 y Point 2 se introducen los puntos Point_A y Point_B

respectivamente. Algo importante a tener en cuenta es, que no es lo mismo una línea
que vaya del Point_A al Point_B que una línea que vaya del Point_B al Point_A, ya que
ambas líneas tendrían un vector director diferente.
El campo Support se utiliza cuando se quiere obtener como resultado la proyección de
la línea que pasa por los puntos Point 1 y Point 2, sobre la superficie (o plano) Support.
Los Campos Start y End se emplean para determinar la longitud de la línea. En nuestro
caso se introduce 0mm y 0mm.
El resultado que se obtiene es el siguiente, mostrado en la Imagen.
NOTA: Como se puede observar en la Imagen, se han ocultado los planos xy, yz y zx para
que se vean mejor los elementos creados. Se ve que en el árbol, los planos
anteriormente mencionados están oscurecidos, eso significa que se han ocultado. Para
ocultar un elemento se despliega su menú contextual y se selecciona la opción Hide /
Show. Otra forma de realizar lo mismo es pulsando el botón , se puede hacer de tres
maneras, o se selecciona primero el elemento que se desea ocultar y después se pulsa
dicho botón, o al revés, primero se pulsa y luego el elemento. Si se hace doble clic
sobre el botón , quedará activada la opción de ocultar, el botón se vuelve naranja, y
entonces todo lo que se seleccione se ocultará. Para desactivarlo sólo hace falta picar
sobre el botón una vez. Para volverlo a mostrar, hay también dos opciones. Se puede
seleccionar en el árbol el elemento y se pulsa botón derecho del ratón para desplegar
su menú contextual y se selecciona la opción Hide / Show. O bien, se pulsa el botón
, aparecerá una representación en el espacio donde se podrán visualizar todos los
elementos que se han ocultado. Una vez aquí se actúa igual que para ocultar. Para volver
a pasar a la nuestra representación, se vuelve a pulsar .
A continuación se modifica el nombre a la Line.1 por el de Linea_A.

Se activa la operación Plano y se elige la opción plano perpendicular a una curva

por un punto Normal to curve.

Normal a curva.
En el campo Curve, se escogerá la curva (o línea) perpendicular al plano que se va a
crear, para nuestro caso sería la Linea_A.
En el campo Point se introduce el punto por el que se quiere que pase el plano, en este
caso el Punto_C. Si no se selecciona ningún punto, el plano pasaría por un punto tal que
la distancia a la curva seleccionada sea la misma a ambos lados del plano. El resultado
que obtenido es el mostrado en la Ilustración 63:

Para finalizar el apartado se cambia el nombre del plano y se llama Plano_B.

Se activa la operación Plano y se escoge la opción Ángulo respecto a un plano,
Angle/Normal to plane.
Ángulo respecto a plano.
En el campo Rotation axis, se selecciona la línea por la que se desea que pase el plano,
Linea_A.
En el campo Reference, se selecciona el plano de referencia con respecto al cual girará
el nuestro, Plano_A.
En el campo Angle se escribe el ángulo que se quiere que formen los planos, en nuestro
caso 75º. Hay que prestar atención al vector director de los planos, en caso de obtener
un resultado no satisfactorio, emplear ángulos complementarios. El resultado logrado
es el que se muestra en la Ilustración 65:
Para terminar este apartado faltaría modificar el nombre del plano a Plano_C. Se activa
la operación Línea y se elige la opción ángulo respecto a curva,
Angle/Normal to curve, como se muestra en la Imagen.
En el campo Curve se introduce la línea de referencia con
respecto a la cual se medirá el ángulo, Linea_A
En el campo Support se fijará el plano en el cual se apoyará la
línea, Plano_C.
En el campo Point, se selecciona el punto por donde
Tipos de líneas. pasará la línea, Punto_B Ángulo respecto a
curva.
En el campo Angle se escribirá el ángulo que formarán las dos
líneas, 120º. En caso de obtener resultados no satisfactorios,
introducir ángulos complementarios.
Se obtiene el resultado observado en la Imagen.

Puesto que el enunciado no ofrece más datos, se introduce una distancia aleatoria de
130mm. Se cambia el nombre a la línea creada llamándola
Linea_B.
Para es siguiente apartado, se requiere activar la operación Punto y se escogerá la
opción Punto en Curva, On curve, como se ve en la Ilustración 68.

Ratio of curve length: se introduce un parámetro entre 0 y 1 de forma que la distancia

con respecto a la referencia del nuevo punto es igual a la distancia de la curva de
referencia por este parámetro.
En este caso se utilizará la primera opción, Distance on curve, y se introduzca una
distancia de 70 mm. Se elige como tipo de curva la opción Geodesic. Y por último, se
marcará como referencia el Punto_B. Todas estas selecciones se puede ver en la
Ilustración 69. Se renombra el punto como Punto_D, obteniendo el siguiente resultado:

Se activa la operación Plano y se selecciona la opción Plano paralelo por un punto:

Parallel through point, como se ve en la Ilustración 70.
Paralelo a un punto.
En el campo Reference se fija el plano de referencia que se desea que sea paralelo al
nuestro, Plano_C.
En el campo Point se introduce el punto por donde se quiere que pase el nuevo plano.
Como el punto todavía no existe, se despliega el menú contextual, pulsando con el botón
derecho del ratón, como se muestra en la Ilustración 71, y se selecciona, dentro de Insert
Wireframe, la opción Create point.

Ilustración 71: Generar un punto para crear un plano.

Con esta opción se llama a la operación Punto, y para el
caso que nos ocupa se elegirá opción entre dos puntos,
Between, como indica la Imagen.

Entre dos puntos.

Al obtener el punto de esta manera, se abre una ventana en
CATIA (ver Ilustración 73) informando de las
relaciones padre / hijo que se están estableciendo.

En nuestro caso, el punto auxiliar que se va a crear (Point.5 según la Ilustración 72) es el
hijo del Plano_D (Plane.4 según la Ilustración 73) , que es el elemento que realmente se
desea generar.
Se establecen, como puntos, los que se requieren en el enunciado, Punto_A y Punto_D,
y en el campo Ratio se teclea 0,5, así el punto creado estará en medio de ambos puntos.
El ratio es un parámetro entre 0 y 1. El valor 0 indica que el punto creado coincidiría con
el primer punto seleccionado (Point 1), y con el valor 1 se estaría en la coincidencia con
el segundo punto elegido (Point 2).
Se pulsa en el botón OK en todas las ventanas y se nombra Plano_D al nuevo plano y
Punto_Aux al punto medio. El resultado es el mostrado en la Ilustración 74.

A continuación, para generar la Linea_C, se activa la operación Línea y se selecciona la

opción línea bisectriz, Bisecting .

Bisectriz.
Se tienen que fijar las dos líneas cuya bisectriz quiere ser calculada. De las dos
soluciones, se opta por la línea cuya dirección está comprendida en el ángulo más
pequeño que forman las dos líneas, como se puede observar en la imagen.
Haciendo clic en el botón Reverse Direction, las líneas cambiarían su dirección y se
colocarán como se observan en la Ilustración 76. Se quiere la opción (2), que es la línea
de color azul oscuro. La opción que está seleccionada es la que se muestra del mismo
color que las líneas elegidas para crear la bisectriz, es decir, las de color azul claro. En el
caso de que esté seleccionada la opción (1), habrá que picar el botón Next solution. Éste
sirve para pasar de una solución a otra.
Se cambia el nombre a la línea y se pasa a llamar Linea_C.
Se pica sobre la operación plano y se elige la opción plano por línea y punto, Through
point and line (ver Ilustración 77).
Se seleccionan el Punto_C y la Linea_C y se nombra al nuevo
plano Plano_E.
Se ejecuta la operación Sistema de ejes, pulsando en el
Ilustración Por punto y línea.77: Tipos de planos. icono
.
Y se abrirá la siguiente ventana (Ilustración 78):
En el campo Origin se fija el punto que se quiere como origen
del sistema de ejes, Punto_C.
En los campos X, Y, Z axis, se introducirán tres líneas o planos
para que el sistema de ejes tome las
direcciones de ellos (en el caso de planos toma la Ilustración
nuevo sistema de referencia.78: Definición de un dirección
normal).
NOTA: Si se introducen tres líneas no ortogonales el sistema de ejes estará mal definido
y CATIA dará un mensaje de error.
En el ejercicio propuesto se pide que el eje X tenga una dirección Punto_C – Punto_B. La
única posibilidad de introducir esta dirección es crear una línea entre estos dos puntos.
Por tanto se pica en el campo X axis con el botón derecho del ratón para desplegar el
menú contextual. Se selecciona la opción Create Line de Insert Wireframe, como se
observa en la Imagen.

Se crea una línea entre dos puntos (Point-to-point) de forma análoga a como se hizo en
el apartado 3, que pase por los puntos Punto_C y Punto_B. Prestando atención a este
orden y no al inverso, porque la dirección sería la opuesta.
Como ocurría cuando se creaba un punto auxiliar para generar el Plano_D, se abrirá una
ventana indicando la relación padre/hijo de los elementos creados.
En este caso la relación es entre el sistema de ejes y la línea. Esta relación aparecerá
como en la Imagen

En el campo Y axis, se fija el Plano_E, por lo que la dirección que tendrá este eje será la
del vector normal al plano.
Y por último, el eje Z se dejará libre. Si por cualquier error se
introduce un elemento en este campo, se podrá eliminar
desplegando el menú contextual que se muestra en la
Ilustración 81, y eligiendo la opción No selection. Ilustración 81:
Menú contextual del eje Z.
En la Ilustración 82 se han ocultado todos los elementos, exceptuando los sistemas de
referencia, y se pueden ver los dos sistemas. Con planos que se cruzan, se observa el
sistema de referencia que tiene CATIA por defecto. El sistema marcado con los ejes X-Y-
Z, es el que ha sido creado para nuestro ejercicio práctico.
Para finalizar, se renombra SR_1 al nuevo sistema de ejes. El resultado será el de la
Ilustración.

Con esto queda el Ejercicio finalizado. Si se quiere guardar hay que pulsar el botón
Propagate , de la barra de herramientas inferior, como se comentó al
principio del capítulo.
COMCLUSIONES
 A lo largo del proyecto se ha hecho hincapié en que la forma de realizar un
modelo, ya sea bidimensional o tridimensional, no es única. De hecho se han
comentado, en algunos casos, diversas maneras para llegar al mismo resultado.
Por lo que con esto se concluye que el programa ofrece múltiples posibilidades
para llegar a una misma pieza.

 El programa CATIA no hay que tener temor a sentirse perdido en el mismo, ya

que se explican las herramientas básicas para poder realizar el modelado de
piezas.

RECOMENDACIONES

 Recordar que con este proyecto, además se consigue avanzar en el conocimiento

del programa a la vez que éste se va desarrollando. Se intenta conseguir que los
usuarios nuevos de CATIA puedan manejarlo y que los habituales puedan aplicar
sus conocimientos a las nuevas versiones que van surgiendo de este programa
tan utilizado actualmente en la ingeniería.

 Además se puede utilizar este proyecto como material de apoyo para la

realización de otros, como el modelado de alguna pieza que conlleve una
dificultad lo suficientemente alta como para ser un Proyecto Fin de Carrera.
BIBLIOGRAFIA
 El Libro de CATIA V5. Autores: María Gloria Del Río Cidoncha, María Eugenia
Martínez Lomas, Juan Martínez Palacios, Silvia Pérez Díaz. Editorial: TÉBAR. Año
de edición:2007.

 Manual CATIA v5r9 CADTECH IBERICA. Grupo CADTECH.

 CATIA V5R19 Documentation. Ayuda de CATIA.

 Página de CATIA v5 de IBM, www.ibm.com/ catia .