Foda

UNIVERSIDAD ANDINA DEL CUSCO
FACULTAD DE INGENIERIA Y ARQUITECTURA
PORTAFOLIO DE TAREAS
ASIGNATURA : GESTION AMBIENTAL
DOCENTE : AEDO VEGA CENTENO LUZ
ALUMNO :
 SOTA CHAMPI JORGE JAVIER
CUSCO-PERU
2019
INTRODUCCION
En el presente informe desarrollaremos un análisis sobre nuestra institución universitaria

pues nos indican que la UAC está sometida a una serie de amenazas y en la actualidad
cuenta con debilidades en función a la Gestión Ambiental.
Para realizar este diagnóstico, se ha empleado el análisis FODA. Esta es una herramienta
relativamente simple y generalizada en la toma de decisiones estratégicas. Su objetivo es
ayudar a la organización a encontrar sus factores estratégicos críticos, para usarlos, una
vez identificados, y apoyar en ellos los cambios organizacionales: consolidando las
fortalezas, minimizando las debilidades, aprovechando las ventajas de las oportunidades,
y eliminando o reduciendo las amenazas.
En este caso el empleo del análisis FODA a nuestra Universidad, requiere de la

identificación de los puntos fuertes y débiles de nuestra institución en torno a la gestión
ambiental que pueda ser apreciada, así mismo identificaremos las oportunidades y
amenazas. Aspectos que en este caso tienen que ser relacionados o girar en torno a la
Gestión Ambiental.
En la Universidad Andina del Cusco, así como en otras universidades se viene trabajando
los temas concernientes a la Gestión Ambiental para de esta manera ser reconocidas a
nivel interinstitucional como una institución amigable con el Medio Ambiente, a
continuación, detallaremos las fortalezas, debilidades, amenazas y oportunidades que
presenta nuestra universidad en cuanto al desempeño de la Gestión Ambiental
Fortalezas
 Existencia de puntos de acopio en los diferentes edificios de la universidad.

 Implementación de canecas para la separación de residuos.
 Uso de bombillos ahorradores de energía (LED)
 Uso de energías renovables en el edificio AG.
 Charlas educativas en las aulas de clase impartidas por estudiantes del curso
Sistemas de Gestión y Políticas Ambientales.
 Generación de residuos sólidos aprovechables.
Oportunidades
 Obtención de reconocimientos por la gestión ambiental interna.

 Aumento y mejora de la buena imagen de la universidad.
 Beneficios económicos por la venta de residuos sólidos aprovechables.
 Reducción de costos de los servicios de suministro de agua y luz
 Alianza con otras empresas para fortalecer la gestión ambiental de la
universidad.
Debilidades
 Inexistencia de un programa de gestión integral de residuos sólidos.

 Ausencia de mecanismos para el manejo de los residuos químicos generados en
la universidad.
 Consumo ineficiente de energía eléctrica que representa altos costos para la
universidad.
 Poca sensibilidad de maestros y alumnos para contribuir a una buena gestión
ambiental en la universidad.
 Procesos aislados de gestión ambiental, que no trabajan en conjunto.
 Técnicas insuficientes para el ahorro de agua (sanitarios y lavamanos
ahorradores).
 Inexistencia de una planta de aguas residuales básica.
Amenazas
 Vertimientos de reactivos químicos al alcantarillado que puede representar un

problema para el tratamiento de aguas.
 Desconocimiento de normas ambientales que pueden conllevar a la imposición
de multas por parte de las autoridades ambientales correspondientes.
 Desconocimiento de las cantidades y composición de los reactivos vertidos al
alcantarillado.
 Sanciones por parte de SUNEDU y SINEACE.
CONCLUCIONES
 La Universidad Andina del Cusco debería implementar con sistema de tratamiento

de agua químicas, pues las aguas de los laboratorios en muchas ocaciones cuentan
con reactivos que al ser expuestos al medio ambiente estos contaminan de manera
excesiva la flora y la fauna, en muchos casos produciendo alteraciones genéticas
 Nuestra universidad debería implementar un sistema para cuantificar la cantidad
de basura que generamos y de ese modo poder ver en qué aspectos estamos
flaqueando
 La universidad debería impartir charlas de gestión ambiental de manera más
seguida y estas deberían ser consideradas como extracurriculares
 Los estudiantes y docentes deben poner en práctica sus conocimientos sobre
cuidado del medio ambiente para de esa manera reducir el consumo de agua y
energía eléctrica
 Se debe implementar un sistema de Gestión Ambiental para trabajar de manera
más ordenada.
 La universidad debe apoyar los programas o proyectos que los estudiantes y
maestros presentan en bien del medio ambiente (compostaje, reciclaje y otros)
ANEXOS

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ASIGNATURA : GESTION AMBIENTAL

DOCENTE : AEDO VEGA CENTENO LUZ

 SOTA CHAMPI JORGE JAVIER

En el presente informe desarrollaremos un análisis sobre nuestra institución universitaria

En este caso el empleo del análisis FODA a nuestra Universidad, requiere de la

 Existencia de puntos de acopio en los diferentes edificios de la universidad.

 Obtención de reconocimientos por la gestión ambiental interna.

 Inexistencia de un programa de gestión integral de residuos sólidos.

 Vertimientos de reactivos químicos al alcantarillado que puede representar un

 La Universidad Andina del Cusco debería implementar con sistema de tratamiento

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