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    TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN (Cuadro Resumen) PDF

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    Francisco Rafael III Garcia quevedo
    El documento describe las técnicas e instrumentos para la evaluación de los aprendizajes. Entre las técnicas se encuentran la observación, el análisis de producciones orales y escritas, los ejercicios prácticos y las pruebas pedagógicas. Los instrumentos incluyen escalas de valoración, listas de cotejo, registros anecdóticos, pruebas objetivas y rúbricas. El documento proporciona ejemplos detallados de cada técnica y su instrumento de evaluación correspondiente.

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    Francisco Rafael III Garcia quevedo
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    Universidad de Oriente

    Vicerrectorado Académico
    Centro de Tecnología Educativa
    Núcleo de Nueva Esparta
    Unidad Curricular N.º 4: Evaluación de los Aprendizajes
    Profesor: Austin Mata García

    CUADRO RESUMEN DE LAS TÉCNICAS E INSTRUMENTOS PARA LA EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

    TÉCNICAS DE EVALUACIÓN INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN


    ¿Cómo se va a evaluar? ¿Con qué se va a evaluar?
    Es el procedimiento mediante el cual se llevará a cabo la Es el medio a través del cual se obtendrá la información.
    evaluación.
    Implica la percepción clara y precisa, en - Escalas de valoración
    Observación poner atención, registrar lo que sucede, - Escalas de estimación
    recordar, interpretar y valorar. - Lista de cotejo
    Observación Sistemática: Se refiere a la percepción del estudiante durante - Registro anecdótico
    el tiempo que está bajo la orientación directa del docente. Es preciso - Fichas de campo
    determinar de antemano qué aspectos o variables debemos observar. Sea la - Guías de observación
    observación de cualquier tipo. - Reportes escritos
    - Registros descriptivos
    Participativa: el alumno interviene y participa como observador. - Registro Anecdótico
    Directa: es aquella desarrollada en salidas a campo abierta o en laboratorios - Diarios de Campo
    y talleres - Registros descriptivos
    - Lista de cotejos

    Análisis de Producciones
    Orales: Se basan en la palabra hablada como medio de expresión en busca - Lista de cotejo
    de entendimiento, comunicación y diálogo.
    Escritas: Pueden ser estructuradas o no estructuradas. - Pruebas Objetivas
    Se refiere a las técnicas que evalúan los aprendizajes a través de los - Pruebas Subjetivas
    exámenes y trabajos escritos, los trabajos de investigación y la resolución de
    problemas.
    Ejercicios Prácticos: Se refiere a las técnicas que evalúan los aprendizajes - Guías de actividades.
    a través de la ejecución de acciones o tareas y/o actividades prácticas. - Lista de cotejo
    - Escalas de estimación
    - Exámenes de ejecución
    - Resolución de problemas
    - Prácticas de taller o Laboratorios calificados.
    - Pruebas de demostración de habilidades
    - UVE heurística de Gowin
    - Análisis de casos
    - Guías de evaluación
    - Plásticas - Rúbricas
    - Lista de cotejos
    - Musicales - Rúbricas
    - Lista de cotejos
    - Dramatizaciones - Rúbricas
    - Expresión Corporal - Lista de cotejo
    - Rúbricas
    - Investigaciones - Rúbricas
    - Guías de evaluación
    - Monografías - Rúbricas
    - Guías de evaluación
    - Resúmenes - Rúbricas
    - Guías de evaluación
    - Mapas de conceptos - Rúbricas
    - Portafolios - Registro descriptivo
    - Esquemas - Rúbricas
    - Mapas mentales - Rúbricas
    - Ensayos - Rúbricas
    - Blogs, Páginas Webs - Lista de cotejos
    - Rúbricas
    - Grupos de WhatsApp
    - Grupos en Facebook
    - Registro descriptivo
    - Instagram. Telegram, Twitter
    - Rúbrica
    - Foros virtuales
    - Lista de cotejos
    - Aulas virtuales: Classroom
    - Guías de evaluación
    - Video conferencias
    - Video llamadas

    Pruebas Pedagógicas
    Orales - Interrogatorios - El cuestionario.
    - La entrevista.
    - La autoevaluación
    Escritas - Producción Escrita - Pruebas objetivas
    - Entrevista - Guía de entrevistas
    - Lista de cotejo
    - Rúbricas
    - Intervenciones - Escala de estimación
    - Registro anecdótico
    - Exposiciones, orales, virtuales - Rúbricas
    Resolución de Problemas: consiste en solicitar al estudiante la resolución de - Pruebas objetivas.
    problemas, mediante ello se podrán evaluar los conocimientos y habilidades - Pruebas de ensayo o por temas.
    que éste tiene. Los problemas que se presenten al estudiante pueden ser de - Simuladores escritos
    orden conceptual, para valorar el dominio del estudiante a nivel declarativo o - Pruebas estandarizadas
    bien pueden implicar el reconocimiento de la secuencia de un procedimiento.
    Solicitud de Productos: se refiere a la solicitud de productos resultantes de - Proyectos.
    un proceso de aprendizaje, los cuales deben reflejar los cambios producidos - Monografías.
    en el campo cognoscitivo y demuestren las habilidades que el estudiante ha - Ensayos.
    desarrollado o adquirido, así como la información que ha integrado.

    Intercambio Oral
    - Debate - Lista de cotejo
    - Rúbricas
    - Registro descriptivo
    - Foros - Rúbricas
    - Asambleas - Registro grabado o filmado
    - Diálogos - Rúbricas

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