Sesion PRIMARIO
Sesion PRIMARIO
Sesion PRIMARIO
Saberes Previos.
-Responden a las siguientes preguntas:
¿Qué realizan las personas en cada imagen?
¿Cuál de las actividades se puede percibir en nuestra
localidad? 5 min
¿Qué otras actividades que generen ingreso económico
realizan las personas de nuestra comunidad?
¿Crees que es importante realizar actividades económicas?,
¿Por qué?
Conflicto cognitivo y Propósito y Organización.
Comunicamos el propósito de la sesión: HOY 5 min
IDENTIFICARAN LAS ACTIVIDADES primarias y secundarias
Problematización
Retoma la pregunta planteada a los estudiantes anteriormente
para complementarla: ¿existen actividades económicas que no
DESARROLLO
se desarrollan en espacios públicos?, ¿cuáles son?; ¿cómo
aportan estas actividades al desarrollo de la localidad y región?;
¿existe algún impacto ambiental como producto de estas 60 min
actividades económicas?; ¿qué se puede hacer para no afectar
al ambiente?
Organizamos las respuestas en un cuadro de doble entrada.
UNIVERSIDAD NACIONAL DEL SANTA
FACULTAD DE EDUCACIÓN Y HUMANIDADES
ESCUELA PROFESIONAL DE EDUCACIÓN PRIMARIA
PRÁCTICA PROFESIONAL VI
Pedimos a los estudiantes que formen seis equipos de trabajo,
para el desarrollo de la sesión de hoy..
Análisis de la información
Consultamos el libro de Personal Social 5, desde la página 108 al
117.
Repartimos los contenidos entre seis equipos de manera equitativa,
para que posteriormente esta información pueda ser sustentada.
Resaltan las características de cada actividad económica que les
tocó.
Organizan la información seleccionada en paleógrafos.
Participan activamente con intervenciones e interrogantes durante
la clase.
Presentamos el trabajo culminado en frente de sus compañeros.
Reflexiona de manera personal sobre los siguientes casos, cada
uno en su cuaderno
Los grupos que adivinen deben escribir en una tarjeta la actividad
económica, ubicar a qué sector económico correponde y sus
características, luego pegarlas en el siguiente cuadro
DEL DOCENTE
-MINISTERIO DE EDUCACIÓN, (2019), “Rutas de Aprendizaje de Personal social” Versión
2019: Corporación Grafica Navarrete S.A.
_________________________ _________________________
Sandoval Mass Kelly Vizconde Ruiz Marlon Yeferson
Docente de Práctica UNS Practicante
_________________________ _________________________
Sanchez Jimenez Carlos Mijail OSCAR CORAL QUIJANO
Sub Director Docente del aula 5to grado “B“
Anexo 1
Las actividades económicas
Sectores productivos
1. Las actividades primarias son aquellas que toman los recursos
directamente de la naturaleza. Entre ellas se encuentran las
siguientes:• La ganadería. Es una actividad económica del
sector primario que consiste en la crianza y reproducción de
animales con la finalidad de aprovechar sus pro-ductos en
alimentación, artesanía e industria. • La agricultura. Es una
actividad económica primordial para los pueblos, fuente de
riqueza permanente. Consiste en cultivar la tierra con el fin de
obtener plantas para el uso humano y alimento para los
animales. • La minería. Es una actividad económica extractiva,
que tiene por finalidad aprovechar los recursos metálicos y no
metálicos que existen en la Tierra. 2. Se llaman actividades
secundarias a las labores necesarias para procesar los
productos obtenidos en las actividades primarias. A continuación
se muestran algunos ejemplos: • La industria textil, la de
alimentos y bebida, la química y la petroquímica forman la
industria manufacturera. • La industria pesada es la encargada
de producir máquinas para uso industrial.3. Las actividades
terciarias no generan productos, sino que se dedicada
transportar y comercializar productos ya elaborados, además de
realizar otras actividades, como las siguientes:• Las
comunicaciones, que incluyen los medios de comunicación
masiva y el desarrollo de tecnologías de comunicación.• Los
servicios profesionales, entre los que se encuentran los legales
y los edu-cativos.• El turismo, que incorpora servicios de
transporte, hospedaje y recreación.• El transporte, que se
clasifica en terrestre, marítimo y aéreo.• Los puntos de origen y
destino del transporte, que son conocidos como ter-minales
terrestres, puertos marítimos y aeropuertos
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FACULTAD DE EDUCACIÓN Y HUMANIDADES
ESCUELA PROFESIONAL DE EDUCACIÓN PRIMARIA
PRÁCTICA PROFESIONAL VI
ANEXOS
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PRÁCTICA PROFESIONAL VI
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PRÁCTICA PROFESIONAL VI
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FICHA DE METACOGNICIÓN
Nombre:……………………………………………………………………………………….
INSTRUCCIONES: Querido niño (a) te presento esta ficha para que la resuelvas con
mucho cuidado, siguiendo las indicaciones de tu maestra para evitar los borrones.