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    Características y Principios en El Aprendizaje de Los Adultos

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    Viridiana Gutierrez Madrid
    Este documento describe las características y principios del aprendizaje en adultos. Algunas características clave de los adultos que aprenden son que les gusta ser autónomos, persiguen logros y necesitan saber cómo, qué y para qué es importante aprender. También cuentan con experiencia de vida que puede facilitar o dificultar el aprendizaje. Los principios que guían al facilitador incluyen respetar la autonomía de los participantes, utilizar su experiencia como recurso y crear un ambiente seguro que despierte el interés en el aprendiz

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    Características y Principios en El Aprendizaje de Los Adultos

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    Viridiana Gutierrez Madrid
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    Este documento describe las características y principios del aprendizaje en adultos. Algunas características clave de los adultos que aprenden son que les gusta ser autónomos, persiguen logros y necesitan saber cómo, qué y para qué es importante aprender. También cuentan con experiencia de vida que puede facilitar o dificultar el aprendizaje. Los principios que guían al facilitador incluyen respetar la autonomía de los participantes, utilizar su experiencia como recurso y crear un ambiente seguro que despierte el interés en el aprendiz

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    Características y Principios en El Aprendizaje de Los Adultos

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    EL APRENDIZAJE EN LOS ADULTOS Nivel 1

    MOTIVACIÓN EN EL APRENDIZAJE DE LOS ADULTOS

    Características y principios del aprendizaje de los adultos

    Características generales de los Principios que orientan las acciones


    adultos que aprenden del facilitador

    Los adultos… El facilitador…

    1. Autoconcepto o Es consciente de la
    necesidad de autodirección,
    o Les gusta ser autónomos y presenta el objetivo y el
    comparten la responsabilidad de rumbo del curso.
    lograr mejores resultados.
    o Evita imponer o poner en duda la
    o Persiguen “logros” y capacidad del participante.
    necesitan saber CÓMO,
    QUÉ y PARA QUÉ ES o Escucha y atiende al flujo del grupo,
    IMPORTANTE APRENDER. hace acuerdos, resume ideas,
    conclusiones, pendientes e informa el
    avance del grupo.

    o Utiliza
    la experiencia como un recurso
    2. Experiencia o apoya al participante a confrontarla
    cuando es un obstáculo para el aprendizaje
    de nuevas cosas.
    o Han adquirido conocimiento de sí
    mismos y del mundo a través de o Usaestrategias en donde los participantes
    su experiencia de vida. descubren o se hacen conscientes por sí
    mismos de donde están y donde quieren estar.
    o Su experiencia puede o Genera un ambiente seguro de
    facilitar el aprendizaje o confianza, confidencialidad,
    llenarlo de resistencias comunicación asertiva,
    al mismo tiempo. afectividad, empatía,
    horizontalidad y participación
    de todos.
    EL APRENDIZAJE EN LOS ADULTOS Nivel 1
    MOTIVACIÓN EN EL APRENDIZAJE DE LOS ADULTOS

    3. Necesidad de saber
    o Despierta interés o plantean un
    o Participan activamente en las reto alcanzable, sin desafiar o
    decisiones sobre el desarrollo o agredir a través de:
    funcionamiento del grupo Experimentación, Grupos de
    (autogestión). discusión, Simulación, Estudio
    y resolución de casos,
    o “Soy lo que he vivido” por eso son Laboratorios, Talleres
    susceptibles ante la crítica o a exponer prácticos, Ayuda entre
    lo que piensan, sienten, creen y pares.
    conocen.

    I
    5 negam

    4. Orientación al aprendizaje

    o Tienen interés por el o Inspirael gusto y utilidad


    bienestar, autoestima, el del aprendizaje a través
    crecimiento, el desarrollo de recursos como videos,
    y el aprendizaje, aunque música, imágenes y dinámicas.
    pueden presentar bloqueos.
    o Hace demostraciones de actividades
    o Ya saben cosas y lo que no, de inicio, que van de los simple a lo complejo
    no lo adquieren con hábitos de y ejemplos de casos reales y cercanos
    estudio pero reflexionan y aplican lo con utilidad práctica.
    aprendido a su experiencia.
    o Apoya a que el grupo abra la
    o Cuentan con tiempo limitado ya que perspectiva de su propia experiencia
    tienen que balancear las demandas a nuevas posibilidades y miradas de
    de la familia, el trabajo y la educación, su realidad.
    pero invierten energía en indagar los
    beneficios de aprender para su vida.
    EL APRENDIZAJE EN LOS ADULTOS Nivel 1
    MOTIVACIÓN EN EL APRENDIZAJE DE LOS ADULTOS

    5. Motivación.

    o Les gusta sentirse considerados, o Aclara objetivos y expectativas


    respetados y en confianza. permitiendo incrementar el
    pensamiento, la autogestión
    o Sise frustran, pueden
    y la creatividad del
    bloquearse, se preocupan
    por el fracaso. participante adulto.

    o Requieren concentración y o Invita al participante a


    aprovechamiento del tiempo aprovechar oportunidades
    en cada actividad. para lograr su autorrealización
    e incrementar su calidad de
    o Forman grupos heterogéneos
    “Cada cabeza es un mundo” y a su vida a través de lo que aprende.
    vez los otros adultos son importantes
    para lograr aprendizajes.

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