Resultados Experimento PhysioEx 6 0 PDF

Resultados
Experimento 1
1. ¿Cuál es el peso molecular del Na?

El peso molecular del Na es de 23 mM.
¿Y como afecta la difusión?
En difusión simple, el caso de la membrana de 20 no hubo difusión ya que los mini moles
del Na son demasiados y en el caso de las demás 50, 100 y 200 si hubo difusión.
2. Cuál es el peso molecular del Cl+? Como afecta la difusión.
El peso molecular del Cl es de 35 mM.
3. Que limite de membrana de diálisis permitió el paso de ambos iones?

Las membranas de 50, 100 y 200mM
4. Que materiales difundieron del recipiente de la izquierda al de la derecha?

Difundieron la urea y Na/Cl
5. Cuales no difundieron y porque? Que otros factores hay que considerar para lograr la
difusión?
Los que no difundieron fueron la albumina y la glucosa hizo traspaso pero no hubo
equilibrio en las concentraciones.
Experimento 2
1. A una concentración dada de glucosa ¿Cómo varia el tiempo necesario para alcanzar el
equilibrio en función del número de transportadores empleados para construir la
membrana?
El tiempo va variar dependiendo de la cantidad de transportadores de glucosa que se
observen en la membrana
2. ¿Varia la velocidad de difusión del Na/Cl con el número de receptores?
No varia su velocidad de difusión, porque su concentración siempre fue la misma en cada

receptor.
3. Cuál es el mecanismo de transporte del Na/Cl y como cambia al transportar glucosa.
El mecanismo de transporte de NaCl es simple y no cambia.

El de la glucosa cambia ya que los carrier a trabajar son solo para transportar glucosa y
cambia dependiendo su tamaño
Experimento 3
1. ¿Observaste cambios de presión durante el experimento? Si es así en qué recipientes y en

que membranas?
Si se observaron cambios en la presión con excepción de la membrana de 50MWCO y
100MWCO que tuvieron la misma.
2. Explique porque ocurre esto.

Porque en las membranas de 50 y 100MWCO no hubo difusión de glucosa, a comparación
de la membrana de 200 que si hubo difusión de glucosa pero no hubo equilibrio
Experimento 4
1. Al final de este experimento ¿se movieron el Na/Cl desde el recipiente de la

izquierda al de la derecha? Explique porque.
Si se movieron Na/Cl porque en este transporte no se va a favor de la gradiente de
concentracion, por lo que se necesita energia en este caso 3 ATP.
2. ¿Bajo qué condiciones se logra finalmente el equilibrio de los iones?.

Bajo la condición que se utilicen 3 ATP en un tiempo de 60 minutos.
Figura1: Tipos de transportes de membrana
Discusión y Conclusión
En el transporte de difusión simple pudimos observar que el peso molecular del Na+ (23 mM) era
mayor al tamaño de la membrana utilizada esto significa que aunque tengamos 9mM de iones de
Na+ no iba haber difusión, ya que el tamaño de la molecula es mayor a la membrana por lo cual
esta no logra ir a favor de la gradiente de concentración. Lo mismo ocurre con el Cl− que su peso
molecular es de 35mM.
Para que haya difusión hubo que aumentar el tamaño de las membranas a 50, 100 y 200MWCO.
En este experimento se agregaron además de Na+/Cl-, Urea, Albumina y Glucosa de los cuales
solamente la Urea(60,06mM) y Na/Cl(58mM) logaron difusión en membranas de 100 y
200MWCO.
En el transporte de difusión facilitada se crearon transportadores de 300,500 y 900 para Na+/Cl-
y glucosa en donde el cloruro de sodio atraviesa la membrana con difusion simple en la misma
cantidad de tiempo que en todas las membranas anteriores, ya que la concentración es siempre la
misma. La glucosa por otra parte necesita de sus transportadores para atravesar la membrana sin
embargo mientras mayor sea dicha membrana, menos tiempo demora en transportar la glucosa.
Cuando se experimento con el simulador de osmosis logramos apreciar cambios en la presión,
con excepcion de las membranas de 50 y 100MWCO, esto se produjo porque no obtuvimos
difusion de glucosa, por lo tanto no se produjo ninguna cambio significativo en la presión osmótica.
Siguiendo con el experimento, se realizo el procedimiento de transporte activo en el cual se
utilizaron moléculas de ATP y membranas transportadoras de 500 y bomba Na/Cl . Luego pudimos
apreciar que en un tiempo de 60min y un gasto de 3 ATP logramos equilibrar los iones. A partir de
los 4 ATP hacia adelante también ocurre el equilibro de iones pero al final del tiempo sobra
combustible el cual no es utilizado y se desperdicia.
En conclusión podemos deducir que generalmente se llegaron a los resultados teóricamente
esperados por lo cual no hubo mayor inconveniente para realizar los experimentos.
Introducción
Se dará a conocer como se utilizo el programa PHYSIOEX 6.0, pudiendo decir que es un
simulador de fisiología humana, el programa contiene simulaciones de laboratorio de
fisiología que pueden ser utilizadas para complementar o reemplazar las prácticas de
laboratorio.donde se trabajo los tipos de difusión del cual sabemos que es el movimiento
de las moléculas de una concentración mas alta a una mas baja, es decir que baja su
gradiente de concentración hasta que se logra el equilibrio y se distribuye de manera
equivalente. Pudiendo diferenciarse en difusión simple (es el intercambio de sustancias
de muy bajo peso molecular y mayor carácter hidrófobo es así como se facilita el traspaso
de sustancias a través de la membrana) y difusión facilitada (se requiere la mediación de
proteínas de membrana que las reconocen específicamente y permiten su paso sin que
lleguen a tomar contacto directo con los lípidos hidrofóbicos, es decir, se puede transportar
un soluto especifico desde el interior hacia el exterior de la célula o viceversa). Además
observamos con el programa PHYSIOEX 6.0 simuladores de osmosis, donde se observo
que las presiones de la membrana cambian dependiendo de su tamaño ya que la glucosa
no varia y por otro lado encontramos el de transporte activo donde la gradiente de
concentración va en contra ya que necesita mas energía.
Materiales y métodos
· Programa PHYSIOEX 6.0
· PhysioEx 6.0 Simulador de difusión simple
· PhysioEx 6.0 Simulador de Difusión Facilitada
· PhysioEx 6.0 Simulador de Osmosis
· PhysioEx 6.0 Simulador de Trasporte Activo
Bibliografia
- Moscote Salazar¹, Luis Rafael, & Polo Torres, Carolina. (2009). FISIOLOGíA MOLECULAR
DE LAS AQUAPORINAS. Revista de la Facultad de Medicina, 57(1), 49-56. Retrieved
August 19, 2015, from http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0120-
00112009000100006&lng=en&tlng=es. .
- http://www.educarchile.cl/ech/pro/app/detalle?ID=136041
- http://www.bionova.org.es/animbio/anim/pasivo1.swf
- www.scielo.org.ve/pdf/avft/v26n2/art02.pdf
- https://www.dspace.espol.edu.ec/bitstream/123456789/6276/1/2.3.Transporte%20celular
%20PRISCILA.pdfCILA.pdf.

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1. ¿Cuál es el peso molecular del Na?

3. Que limite de membrana de diálisis permitió el paso de ambos iones?

4. Que materiales difundieron del recipiente de la izquierda al de la derecha?

2. ¿Varia la velocidad de difusión del Na/Cl con el número de receptores?

No varia su velocidad de difusión, porque su concentración siempre fue la misma en cada

3. Cuál es el mecanismo de transporte del Na/Cl y como cambia al transportar glucosa.

El mecanismo de transporte de NaCl es simple y no cambia.

1. ¿Observaste cambios de presión durante el experimento? Si es así en qué recipientes y en

2. Explique porque ocurre esto.

1. Al final de este experimento ¿se movieron el Na/Cl desde el recipiente de la

2. ¿Bajo qué condiciones se logra finalmente el equilibrio de los iones?.

Figura1: Tipos de transportes de membrana

· Programa PHYSIOEX 6.0

· PhysioEx 6.0 Simulador de difusión simple

· PhysioEx 6.0 Simulador de Difusión Facilitada

· PhysioEx 6.0 Simulador de Osmosis

· PhysioEx 6.0 Simulador de Trasporte Activo

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