Laboratorio 1 Procesamiento Digital de Senales
Laboratorio 1 Procesamiento Digital de Senales
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I. INTRODUCCIÓN
II. OBJETIVOS
a) Generar señales continuas y discretas, utilizando
herramientas computacionales como Matlab.
b) Reconocer los diferentes comandos y utilidades
del software matlab.
c) Analizar el comportamiento de las señales Figura 1: Gráfica Señal Senoidal
Análisis:
III. PROCEDIMIENTO
Para la generación de la grafica senoidal, sencillamente se
debe tener en cuenta la amplitud de la señal, el período
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SEÑAL CUADRADA
SEÑAL TRIANGULAR
Código: Código:
Gráfica Gráfica
3
Código:
Gráfica
Para la generación de la grafica de una señal cuadrada, Para la generación de la grafica de una onda
se usa el comando square, donde especificamos la exponencial, se usa el comando exp para expresar euler,
amplitud de la señal con “A” y la Frecuencia de la multiplicamos por la amplitud “A” y dentro de
misma con “Omega” multiplicado por el vector tiempo y paréntesis se especifica el coeficiente de
sumando el ciclo útil rho. Para graficar en tiempo amortiguamiento e incluimos el vector tiempo al cual se
discreto en vez de usar el comando “plot” se usa “stem”. va a elevar la función.
Gráfica
Análisis:
Código:
Análisis:
la amplitud, dentro de la función se multiplica la Para la generación de la gráfica de una onda senoidal
frecuencia omega por el vector y se suma la fase. exponencialmente se opera una onda senoidal con una
señal exponencial con el fin de que paulatinamente la
OPERACIÓN CON SEÑALES señal senoidal se desvanezca de manera exponencial
Código:
Código:
Análisis:
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𝝅
Figura 12: 𝒙(𝒕) = 𝑪𝒔𝒆𝒏𝒐 (𝟐𝝅 ∗ 𝟏𝟎𝟎𝟎𝒕 − ) ∗ 𝒆−𝒂𝒕 ,
𝑫
con a=5
𝝅
Figura 13: 𝒙(𝒕) = 𝑪𝒔𝒆𝒏𝒐 (𝟐𝝅 ∗ 𝟏𝟎𝟎𝟎𝒕 − 𝑫) ∗ 𝒆−𝒂𝒕 , 𝝅
con a=4 Figura 15: 𝒙(𝒕) = 𝑪𝒔𝒆𝒏𝒐 (𝟐𝝅 ∗ 𝟏𝟎𝟎𝟎𝒕 − 𝑫) ∗ 𝒆−𝒂𝒕 ,
con a=1
function Punto11(x,a,b,delta)
% a=-1;
% b=1;
% delta=500;
𝝅
Figura 14: 𝒙(𝒕) = 𝑪𝒔𝒆𝒏𝒐 (𝟐𝝅 ∗ 𝟏𝟎𝟎𝟎𝒕 − ) ∗ 𝒆−𝒂𝒕 , % x=10;
𝑫
g=zeros(size(x));
con a=2 set1=find(abs(x)<=0.5)
g(set1)=ones(size(set1))
x=a:1/delta:b;
plot(x,g, 'r');
grid
title('Onda ')
ylabel('Amplitud en V');
xlabel('Tiempo en s');
end
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Diagrama
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I. CONCLUSIONES