Armascuerpos Extraordinario 2019

Revista de la enseñanza militar de los oficiales del Ejército de Tierra español
ARTÍCULOS: Número extraordinaro 2019
- Primeros pasos de la General

- La General en Zaragoza
- Los cadetes
- Y más . . .
SUMARIO
PRIMEROS PASOS DE LA GENERAL
ACADEMIA GENERAL MILITAR
PRIMERA ÉPOCA (1882 - 1893)
Fernando Martínez de Baños Carrillo
Revista nº 131 6
EL CORONEL VÁZQUEZ LANDA
José Perla Goñi
Carros tirados por caballerías llevando
los materiales a pie de obra en la
Revista nº 22 16
construcción de la AGM LA PRIMERA ORDEN DEL GENERAL GALBIS
Revista de carácter cuatrimestral de
la Academia General Militar
Revista nº 27 20
Núm. extraordinario - diciembre de 2019 EL REY ALFONSO XII Y LA GENERAL
Julio Ferrer Sequera
Edita:
SECRETARÍA
Revista nº 42 22
LA INSTITUCIÓN LIBRE DE ENSEÑANZA Y LA
GENERAL
TÉCNICA
FORMACIÓN DEL MILITAR ESPAÑOL DURANTE LA

DIRECCIÓN RESTAURACIÓN
Coronel de la AGM Manuel Espadas Burgos
D. Miguel Ángel Santamaría Villascuerna Revista nº 32 25
DIRECTORA EJECUTIVA
Dª. María Dolores López Blanco LA BANDERA DE LA GENERAL
CONSEJO DE REDACCIÓN LA BANDERA DE LA GENERAL
Teniente coronel de la AGM Francisco Belza y Ruiz de la Fuente
D. Eduardo Rodríguez Rosales Revista nº 27 29
Comandante de la AGM
D. Jorge Abadía Ríos ENTREGA DE LA BANDERA A LA ACADEMIA GENERAL
Profesora de la AGM MILITAR
Luis Alfonso Arcarazo García
34
Dª. Mª Pilar Belenguer Dávila
Profesor del CUD Revista nº 88
D. Andrés Cosialls Ubach
Profesora de la Facultad de Ciencias UNIZAR
Dª. Ana Isabel Elduque
LA GENERAL EN ZARAGOZA
Decano de la Facultad de Ciencias UNIZAR ZARAGOZA Y EL PROYECTO DEL COLEGIO GENERAL
D. Luis Morellón Alquézar MILITAR DE 1904
Silverio Cubero de Val
37
DISEÑO GRÁFICO Y MAQUETACIÓN
Brigada de la AGM Revista nº 130
D. Rubén Enguita Bascuñana
EVOLUCIÓN ARQUITECTÓNICA DE LA ACADEMIA GENERAL
NIPO: 083-16-237-X (edición en línea) MILITAR DE ZARAGOZA: ADECUACIÓN A LOS PLANES DE
NIPO: 083-16-236-4 (impresión bajo demanda) ESTUDIOS
43
ISSN: 2445-0359 (internet)
REVISTA ARMAS Y CUERPOS
Revista nº 98
Crta. de Huesca s/n 50090 ZARAGOZA EL COMANDANTE D. ANTONIO PARELLADA GARCÍA,
Teléf.: 976 739 500 - 976 739 623 ARTÍFICE DEL PROYECTO DE LA ACADEMIA GENERAL
correo: [email protected] MILITAR (1927-1931)
51
Esta revista se puede solicitar en papel en la modalidad de
impresión bajo demanda. Impreso de solicitud disponible
al final de la misma. Los números editados se pueden Revista nº 99
consultar en formato electrónico en:
Catálogo de Publicaciones de Defensa:
http://publicaciones.defensa.gob.es/ LA FAMILIA BLÁNQUEZ, CONSTRUCTORES DE LA AGM 1ª P.
Nueva App Revistas de Defensa:
Google Play http://play.google.com/store
App Store http://store.apple.com/es Revista nº 117 58
2 Armas y Cuerpos Nº extraordinario 2019 ISSN 2445-0359
LA GENERAL EN ZARAGOZA
LA FAMILIA BLÁNQUEZ, CONSTRUCTORES DE LA AGM 2ª P.
Luis Alfonso Arcarazo García DE LA LÍNEA DE TRANVÍAS Nº 10 “ACADEMIA” AL
Revista nº 118 66 AUTOBÚS Nº29 “HOSPITAL-ACADEMIA”
LA CONSTRUCCIÓN DE LA ACADEMIA GENERAL MILITAR Y Revista nº 105
SUS PROBLEMAS GEOTÉCNICOS
Mauro Velasco Lucas
90
Revista nº 75 71 CONVENIO DE ADSCRIPCIÓN DEL CENTRO UNIVERSITARIO
REGLAMENTOS Y NORMATIVAS UTILIZADOS EN LA DE LA DEFENSA
CONSTRUCCIÓN DE LA ACADEMIA GENERAL MILITAR Revista nº 119
Revista nº 136 77 102
LOS CADETES Y SU VESTUARIO
LOS CADETES DE LA PRIMERA ÉPOCA TRADICIÓN Y RENOVACIÓN EN LA UNIFORMIDAD DE LOS
José Perla Goñi
Revista nº 27 105 CADETES EN SU TERCERA ÉPOCA (2ª PARTE)
EL CADETE EN LA LEGISLACIÓN HISTÓRICA
Delgado Alocén
Revista nº 85
131
Revista nº 27 113 TRADICIÓN Y RENOVACIÓN EN LA UNIFORMIDAD DE LOS
TRADICIÓN Y RENOVACIÓN EN LA UNIFORMIDAD DE LOS CADETES EN SU TERCERA ÉPOCA (3ª PARTE)
CADETES EN SU TERCERA ÉPOCA (1ª PARTE) Luis Alfonso Arcarazo García
Luis Alfonso Arcarazo García Revista nº 86
135
Revista nº 84 127
RINCONES DE LA ACADEMIA
DECORACIÓN DE LOS MUROS EXTERIORES DE LOS EL MUSEO DE LA ACADEMIA GENERAL MILITAR
160
EDIFICIOS GALBIS E HIDALGO DE CISNEROS
M.J. Marga Revista nº 90
Revista nº 50 140 EL ÁNGEL CUSTODIO DEL SELECTIVO POR FIN RESTAURADO
LA DECORACIÓN CERÁMICA DE LA AGM Revista nº 129 164
Luis Alfonso Arcarazo García MONUMENTOS CONMEMORATIVOS
Revista nº 130 143 Fernando Martínez de Baños Carrillo
Revista nº 78 173
EL MUSEO DE LOS SITIOS DE LA AGM LA COMUNIDAD DE HIJAS DE LA CARIDAD DE SAN
Luis Alfonso Arcarazo García VICENTE DE PAUL EN LA AGM
Revista nº 76 153 Luis Alfonso Arcarazo García
Revista nº 73 177
VARIOS
SUMARIO 2 NORMAS DE COLABORACIÓN 174
PRESENTACIÓN
Luis Alfonso Aracarzo García 4 CONTRAPORTADA 176
Revista fundada en 1977 sucesora de la revista Armas de 1952.
Armas y Cuerpos es la revista representativa de la enseñanza de los oficiales del Ejército de Tierra que se forman en la Academia General Militar (AGM) y
tiene por finalidad contribuir a mejorar la formación integral de los alumnos de la AGM, fomentar la actividad literaria y de investigación de todos los miembros
de la AGM y ser instrumento difusor y de transparencia a toda la sociedad y en especial al entorno universitario.
Los trabajos publicados representan, únicamente, la opinión personal de los autores, sin que la Revista Armas y Cuerpos comparta necesariamente lo
expuesto.
Diciembre - 2019 Armas y Cuerpos Nº extraordinario 2019 3

PRESENTACIÓN
Estimados lectores:
El presente número de la Revista Armas y Cuerpos es un recopilatorio de trabajos extraídos
de la antigua Revista Armas, que publicó 139 números entre 1952 y 1976, y de su sucesora,
la Revista Armas y Cuerpos, que inició su andadura en 1976 y sigue hasta el presente, de la
que también se han revisado 139 números. Hay constancia de que hubo alguna publicación
anterior, como “La Taquilla”, pero desgraciadamente no se ha conservado más que algún
número suelto. El objetivo de publicar este número extraordinario es rescatar del olvido
artículos interesantes publicados en unas revistas que son de difícil consulta, si no se hace
expresamente en la Biblioteca de la Academia General Militar (AGM).
Como sobre la historia de la Academia General hay publicados varios libros, este número
extra de la Revista Armas y Cuerpos lo que pretende es realizar un compendio de otras
cuestiones, que bien podríamos denominar “microhistorias”, pero que ayudan a entender
mejor la historia oficial. Para lo cual se han recuperado artículos relacionados con la
Academia General desde su fundación en Toledo en 1882 hasta el presente, aunque hay
que advertir, que mientras que los artículos recientes son una copia exacta del original, los
extraídos de revistas antiguas, al presentar un formato distinto y no encontrarse en soporte
digital, se han transcrito fielmente, aunque modificando el tipo de letra y suprimiendo alguna
fotografía. Por otra parte, conviene indicar, que dado que la revista Armas tiene su origen
en el año 1952, alguno de los términos utilizados están en desuso, como, por ejemplo, las
referencias al “Edificio Franco”, que en este momento se denomina “Edificio Histórico”, pero
se han mantenido para ser fieles al texto que cada autor escribió en su momento y contexto.
La revista comienza con varios trabajos sobre la 1ª Época de la Academia General en
Toledo (1882-1893), que fue un centro novedoso, ya que impartió por primera vez una
formación unificada para todos los oficiales del Ejército, también se rescata la figura de su
Jefe de Estudios, el Coronel Vázquez Landa, considerado el “Alma de la General”. Sobre
la bandera se han publicado varios artículos, ya que es la insignia y nexo de unión entre las
tres épocas, y que sigue siendo nuestra actual bandera, por lo que se han seleccionado dos
artículos, uno relativo a su historia, desde la donación por parte de la reina Mª Cristina hasta
el momento actual, y otro sobre su entrega a la General el 17 de julio de 1886, cuyo grabado
publicado en “La Ilustración Española y Americana” sirve de contraportada a éste número
extra. Y para concluir este apartado se ha incluido un trabajo sobre la vinculación del rey
Alfonso XII con la General y otro sobre un proyecto que hubo para crear un Colegio General
Militar en Zaragoza en 1904.

Ajustándonos un poco a la cronología, el lector encontrará una serie de trabajos
concernientes a la Academia General Militar en su 2ª Época, es decir, a la que se construyó en
Zaragoza, aunque sólo permaneció abierta entre 1927 y 1931, al ser clausurada por el Gobierno
de la 2ª República Española. En este bloque hay varios artículos referentes a la construcción
de la nueva Academia, aprovechando los terrenos del Campo de Maniobras de Alfonso XIII,
hoy en día de San Gregorio, y que al estar alejados de la ciudad, carecían de servicios básicos,
como agua potable, electricidad o comunicaciones, pero que el Ayuntamiento solucionó,
dado el interés de la ciudad por acoger a una academia militar. También se recuerda a
sus constructores, los ingenieros militares que la diseñaron, principalmente al comandante
Antonio Parellada, y a la familia Blanquez, maestros de obra, que levantaron los edificios
que conformaron aquella Academia inicial, también innovadora para su tiempo tanto por
su construcción, medidas higiénicas, como por el tipo de docencia impartida, tema que
se aborda en otro artículo sobre la Institución Libre de Enseñanza, que marcó la pauta de
este nuevo centro de enseñanza militar en muchos aspectos. Y sobre la asistencia médica
a los cadetes, se ha incluido un trabajo dedicado a la comunidad de Hijas de la Caridad
de San Vicente de Paúl, que vinieron desde la Academia de Toledo para hacerse cargo de
la Enfermería de Cadetes, aunque tuvieron que regresar por su cierre prematuro en 1931,
aunque volverían en 1942, al reabrirse la AGM tras la Guerra civil, permaneciendo hasta el 31
de agosto de 1992, que se jubilaron. Las hermanas marcaron unas pautas con los alumnos
ingresados, que en la actualidad siguen vigentes.
Y para finalizar se ha dejado la parte dedicada a la 3ª Época de la AGM, es decir, a la
actual, que comenzó en 1942. En este apartado hay dos trabajos dedicados a la decoración
exterior de alguno de los edificios con murales, unos conformados por piezas metálicas y otros
por cerámica, tan característica de Aragón, que se complementan con otro artículo referente
a los monumentos que ornamentan la Academia, alguno de los cuales fueron rescatados
del vecino Acuartelamiento “General Luque”, como el Ángel Custodio del Selectivo, que le
dan a la AGM una personalidad única. Esta recopilación no podía pasar por alto la faceta
museística de la AGM, incorporando dos trabajos, uno dedicado al único museo que ha
tenido la ciudad dedicado a los Sitios de Zaragoza (1808-1809), que fue inaugurado en 1946
y clausurado inexplicablemente en 1951, y otro artículo sobre el actual, que comenzó con
una sala inaugurada en 1962, pero que se ha ido ampliando hasta convertirse en el Museo
de la Academia, con un recorrido que pasa por diferentes salas, como la dedicada a los
antiguos colegios militares, la General de Toledo, uniformes, armamento, material docente
o la zona dedicada a la Academia de Zaragoza, que conforman un espléndido espacio
museístico, que muestra al visitante la historia y las diferentes facetas de la vida académica.
Tampoco nos hemos olvidado del famoso tranvía de la Academia, la línea nº 10, creada
específicamente para la AGM, por la que circularon los únicos tranvías articulados que tuvo
la ciudad y para finalizar, se ha incluido un trabajo sobre la uniformidad más característica de
los cadetes, el uniforme de Época, que se estrenó el 11 de octubre de 1985 con motivo de la
Jura de la Bandera del entonces Príncipe Felipe, actualmente rey Felipe VI.
Quiero concluir estas líneas deseando que este número extraordinario dedicado a las
“historias colaterales” de la Academia General Militar sea del agrado del lector.

Coronel médico (Reserva)
Zaragoza, a 18 de diciembre de 2019

Primeros pasos de la General
Academia General Militar

Primera Época
(1882-1893)
Revista A&C Nº 131. Mayo 2016. Páginas 90-98
Coronel de artillería
Doctor en Historia
El Alcázar de Toledo
Exordio ¿Ocurrió lo mismo con los generales

directores de la Academia General Militar,
Siempre se ha dicho que el carácter que
el coronel jefe de estudios y el resto de
define a cualquier unidad militar es fiel reflejo
profesorado militar en la primera época?
del de su líder. Muchos ejemplos tenemos. En
¿Supieron o pudieron dar su impronta a
España basta con decir dos nombres para
los caballeros alumnos? Creemos que
darnos cuenta de ello: Pelayo o Aníbal. O
sí. Después de los escasos diez años que
a los conocedores de la Segunda Guerra
estuvo operativo el centro toledano, todos
Mundial, solo con el hecho de mencionar
los oficiales y mandos que pasaron por ella
a Patton, Rommel o Montgomery, adivinan
conservaron y transmitieron un mensaje
claramente cómo fueron las grandes
moral y espiritual. Transmitieron y llevaron
unidades que estos generales mandaron.
consigo el llamado Espíritu de la General.

La España del siglo XIX fue una España en Corpus
una convulsión permanente. Un pequeño re-
La formación unificada de los que iban a
paso de las guerras en las que se vio involu-
ser oficiales y jefes de las armas del ejército
crada nos ayuda a entender lo turbulento del
de Tierra, comenzó en la ciudad de Garcilaso
periodo: Guerra de la Independencia, tres
de la Vega en el temprano año de 1883 ocu-
guerras carlistas, guerras de emancipación,
pando las instalaciones del Alcázar de Tole-
guerras cantonales, Cartagena, Cochinchi-
do, dónde se encontraba cumpliendo con
na, Pacífico, Marruecos, Revolución de 1868
su misión docente la Academia de Infante-
“La Gloriosa”, guerras de Cuba y Filipinas,
ría. Fue mediante un Real Decreto del 20 de
guerra hispano-americana, etc., además de
febrero de 1882 firmado por el ministro de la
cerca de 2.000 pronunciamientos, jalonaron
Guerra Arsenio Martínez Campos y refrenda-
los años del siglo.
do por S.M. el rey Alfonso XII. El presidente del
Gobierno era el
riojano Práxe-
des Mateo Sa-
gasta, del par-
tido Liberal.
Pero no era
esta la primera
vez que se in-
tentaba en Es-
paña unificar la
enseñanza mili-
tar. Antes hubo
otras cinco
ocasiones que,
por un motivo
u otro, no lle-
garon a buen
fin. Uno de los
éxitos de la
Academia Ge-
neral naciente
“fue disminuir
Sección de clase
las tensiones
seculares que
A lo largo de los diez años que funcionó,
habían enturbiado la relación entre las Ar-
la Academia General tuvo tres directores: los
mas Generales [infantería y caballería] y los
generales José Galbis y Abella, Pedro Mella y
Cuerpos Facultativos [artillería, ingenieros y
Montenegro y Manuel de la Cerda y Gómez
estado mayor]”1.
Pedroso. Los tres con el mismo coronel jefe de
estudios, Federico Vázquez Landa, apodado La primera promoción de caballeros
“el alma de la General”. alumnos ingresó en el otoño de 1883. Fueron
250, de los más de seiscientos presentados,
Estos cuatro mandos fueron hombres
los que superaron las pruebas de ingreso
de armas. Todos tuvieron experiencia en
realizadas el 15 de julio de ese año, más
combate y todos se conocieron en los
otros 24 admitidos como “plazas de gracia”,
diversos lances en los que participaron.
esto es plazas para los huérfanos de militares
Dos de los generales, Galbis y Mella,
muertos en campaña y que sus calificaciones
por ejemplo, cuando fueron teniente
fueran de aprobado.
coronel y comandante respectivamente
compartieron destino en el Estado Mayor La uniformidad del caballero alumno
Central del ejército en 1873, en tiempos de la era pantalón rojo y guerrera azul con doble
1ª República cuando los encuentros armados fila de botones, semejante al que se usa en
entre compatriotas fue una constante. la actualidad denominado de “época”,
aunque para la vida interior de la Academia

Miguel Primo de Rivera, gran protagonista
de la historia de España entre 1923 y 1930, fue
su primer general. Otros alumnos distinguidos
que alcanzaron grandes metas fueron
Berenguer, Silvestre, Cavalcanti, Martínez
Anido, Sanjurjo, Aguilera, Marzo, etc. Sin
duda, el conocimiento de las biografías de
los mencionados serviría para, además de
ahondar en todo lo militar relacionado con
ellos, sumergirse en la historia de nuestra
nación.
Y fue este primer general, algunos
años después, en marzo de 1912, el que
presidió en el mismo edificio del Alcázar, en
aquel momento nuevamente sede de la
Academia de Infantería, una formación y un
acto para descubrir una lápida dedicada al
primer caído en combate, el teniente García
Cabrelles. Después de la misa celebrada en
el patio todos los asistentes subieron a las
galerías altas donde se descubrió la piedra.
Para la instrucción y vida y movimiento en
campaña, prácticas se denominaban en-
tonces, la Academia utilizó dos campamen-
tos cercanos a Toledo: el de Majazala, junto
a la estación de ferrocarril de Algodor entre
Caballero Alumno aquella ciudad y Aranjuez, a dieciocho kiló-
metros de la primera; y el de los Alijares5 , a
usaban la polaca2 gris. Como prenda de
unos cinco kilómetros de la ciudad. Elegido
cabeza se tocaban con la teresiana3, los días
éste por el general Galbis se levantaron en
de diario, y con el ros4 los de gala. También
el transcurrir del tiempo barracones de ma-
se usó para la vida interior a partir de 1886 el
dera que hicieron de comedores, polvorines,
gorrillo redondo.
cocinas, cuadras, gabinetes de topografía y
Poco tiempo duró la actividad del nuevo de telegrafía, así como una casa fuerte as-
centro de enseñanza instalado en el Alcázar pillerada de mampostería desde donde se
bajo el nombre de Academia General Militar. defendía el campamento.
La dificultad de armonizar un plan de estudios
En el primero, en Majazala, el rey Alfonso
común a las necesidades técnicas de las
XII intentó sorprender a los caballeros alumnos
distintas Armas y Cuerpos, además de otras
en la madrugada del 28 de mayo de 1885.
razones y/o excusas políticas y económicas,
Es de todos sabido el gran espíritu militar
llevaron a cerrarla como tal apenas diez
que adornaba la personalidad de S.M., “El
años después, en 1893, mediante otro Real
rey Soldado”6 , que no dudó en ponerse al
Decreto firmado el 8 de febrero del citado
frente de dos compañías del regimiento de
año, siendo ministro de la Guerra el general
Infantería de “San Fernando” para realizar la
López Domínguez.
maniobra.
Pasaron por sus aulas un total de 2.250
La estratagema consistió en silenciar
caballeros alumnos repartidos en las diez
de madrugada un puesto telegráfico
promociones que ingresaron. 1.000 murieron
de la estación de ferrocarril cercana al
en combate hasta el año 1920, siendo el
campamento, e introducirse en éste para
primero el teniente de infantería Vicente
sorprender a la guardia y a la Academia
García Cabrelles en la campaña del Rif en
en su totalidad. Sin embargo, los centinelas
Melilla, en 1893. En cuanto al honor más
se apercibieron de la llegada de la fuerza
importante, 15 obtuvieron la Laureada de
al oír el sonido de unas latas que se habían
San Fernando.
colocado en las alambradas, dando la

Formación de la AGM
alarma haciendo que todos los caballeros 28 años de edad. Ocurrió en la mañana del
alumnos se pusieran a las armas rechazando 25 de noviembre de ese año de 1885, en
la incursión. el Palacio de El Pardo. Muchos recuerdos
El rey, al despedirse del general director de la presencia del rey le quedaron a la
le dijo: “con jóvenes alumnos educados de Academia. Hay una foto muy significativa
esta manera, todo es posible; y el Ejército, de S.M. acompañado de los profesores
que tiene su vista puesta en la General, desayunando en una “mesa de tierra”. El
esperaba de ella todo lo que ahora ve”. original de esta instantánea se encuentra
Tristemente, el rey Alfonso falleció a los depositado en el Museo de la Academia
pocos meses cuando apenas contaba con General en Zaragoza.
Mesa de tierra con el rey Alfonso XII

Su mando lo basó en el
aforismo del general fran-
cés Trochú, gobernador de
París en la guerra franco-
prusiana de 1870-1871, que
decía: “Tout chef militaire
qui ne será pas tout á la fois
directeur, éducateur et tu-
teur, será au desous de son
mandat”7 . Por esta razón
el general Galbis tendió “a
robustecer el alma de los
jóvenes alumnos, fortale-
cer su cuerpo, empujarles
por el lado de la vida am-
plia y generosa del estudio
de la ciencia sin exclusivis-
mos, con ensanches por el
Dibujo del incendio del Alcázar lado del Arte Militar, de los
idiomas, y de los deportes
Otros hechos significativos que ocurrieron
bélicos y sociales”8.
en la General fueron la entrega de la Bandera
que mandó bordar S.M. la reina regente Galbis falleció cuando era teniente
María Cristina de Habsburgo-Lorena, el 17 general con cerca de cincuenta años de
de julio de 1886. Al recibirla de manos del edad el 20 de marzo de 1891. Al parecer,
general Blanco en nombre de la soberana, las duras condiciones a que sometió su
el general director Galbis dijo: “Quien sirva en cuerpo luchando año tras año en tierras de
esta Academia y jure esta Bandera, aunque ultramar, “batallando en climas encontrados
quisiera ser traidor no podrá serlo nunca”. y mortíferos”, hicieron su efecto negativo
sobre su organismo. Aparte de sus estudios
El pavoroso incendio del 8 de enero de
escritos sobre caballería, Galbis dejó inéditas
1887, marcó un antes y un después en la vida
las Memorias de los cuatro cursos de la
académica. Quemó totalmente el Alcázar,
Academia que dirigió. Estuvo al mando del
quedando en pie los muros laterales y la
centro desde 1883 hasta el 16 de octubre de
galería de columnas. Los caballeros alumnos
1887.
demostraron su heroísmo al desalojar de uno
de los torreones toda la pólvora y municiones
que se encontraban almacenados. Al no
poder seguir siendo utilizado el edificio,
aquellos pasaron al Palacio de Santa Cruz
donde se alojaron, dándose las clases en el
convento de los Capuchinos.
Galbis Abella
El primer general director y organizador
de la Academia, José Galbis, nació en 1841
y participó en cuantas luchas se libraron en
la España del XIX, desde 1866 hasta 1880.
Combatió en 1868, cuando ocurrió el golpe
de Estado por el que se envió al exilio a la
reina Isabel II y en la guerra de los diez años
en Cuba. Fue Brigadier (hoy general de
Brigada) en 1876, con tan solo treinta y cinco
años de edad, y director de la Academia
siendo Mariscal de Campo (general de
división).
General Galbis Abella

Mella Montenegro militar. Su paso por la Academia coincidió
con las importantes reformas militares que
El general Pedro Mella tomó el relevo
estaba llevando a cabo el gobierno de la
en el mando y dirección de la Academia.
mano del general Cassola9. Dejó el mando
Antes estuvo destinado en Cuba donde
de la misma en 1891 y, ya siendo general de
combatió durante la guerra de los diez
división, fue gobernador militar de Gerona
años, 1868-1878. Participó sobre todo en
ocupando más tarde la Fiscalía del Supremo.
operaciones en Camaguëy, ciudad cubana
de relevancia histórica donde se celebraron Participó posteriormente Mella en los
dos asambleas constituyentes a fines del siglo hechos de Melilla de 1893 y marchó a Cuba
XIX: la de Jimaguayú y la de Yara, en la que nuevamente cuando se desencadenó la
se decidió rechazar la autonomía ofrecida guerra en 1895. Fue destinado nuevamente
por el gobierno español. a la Comandancia General de Camagüey,
que tanto conocía, donde prestó interesantes
servicios de armas en los ríos Sevilla y San
Pedro. Pero los rigores del clima hicieron
que su salud se resintiese duramente. Fue
evacuado a la península en marzo de 1896,
muriendo a los once días de llegar después
de sufrir una operación quirúrgica en la
tráquea.
De la Cerda
General Mella
Pedro Mella luchó al lado de generales

tan prestigiosos como Cassola, Armiñán y
Bascones. Con éste último, siendo su jefe
de estado mayor, marchó desde Puerto
Príncipe en socorro de una brigada española General de la Cerda
acorralada en las Guásimas de Machado.
Otras acciones donde combatió fueron las El general Manuel de la Cerda fue el tercer
del Potrero de La Sacra, en las de Naranjo y último General director de la Academia
- Mojacasabe y en las de Najasa. Fue el entre 1891 y julio de 1893, que fue clausurada.
jefe de la segunda brigada desplegada en Fue apodado como “militar ilustre, culto,
Manzanillo, Bayamo y Jiguaní; y colaboró modesto, querido y admirado de todos, en
con el capitán general Martínez Campos cuantos cargos desempeñó”.
tanto en la guerra como en los preliminares
Nació el 1 de enero de 1838, e ingresó
de la paz de Zanjón en 1878, que pusieron fin
en el Colegio de Artillería el 6 de agosto de
a la lucha de la también llamada “la guerra
1853. Salió teniente en julio de 1857 y fue
larga” o “de los diez años”.
destinado al quinto regimiento a pie. Hizo la
Una vez en la península fue destinado guerra de África de 1860, encontrándose en
a Santoña (Cantabria) como gobernador las acciones del rio Azmir, el paso de Cabo
Negro y en las de los valles de Tetuán, entre alumno en la Academia de Ingenieros,
otras. Por su meritorio desempeño le fueron acabando sus estudios en 1866. Desde 1868,
concedidas dos cruces de San Fernando. La Gloriosa, hasta 1875, la Restauración,
Después de estar destinado posteriormente en el ahora capitán Vázquez participó en
varios regimientos, combatió la insurrección cuantas acciones armadas se produjeron
militar que estalló en Madrid el 22 de junio de en España, como fueron las insurrecciones
1866, dirigiendo con acierto y serenidad los republicanas de Lérida, Zaragoza y Valencia
fuegos de su batería. Posteriormente estuvo en 1869, las Guerras Cantonales durante la
en la Batalla de Alcolea el 28 de septiembre Primera República, y en la tercera carlista
(La Gloriosa), donde ascendió a teniente recomponiendo vías férreas cortadas por las
coronel, grado con el que se pasó al arma facciones absolutistas. Para el cumplimiento
de infantería. de estas misiones debía realizar duras
Cuando alcanzó el grado de coronel de marchas con su unidad, destacando la de
Ejército fue destinado a Filipinas, y dentro del 14 leguas (unos 78 kilómetros). Otras misiones
encomendadas a Vázquez Landa estuvieron
archipiélago, a Mindanao (Joló). Regresó a
relacionadas con la fortificación.
la península en enero de 1873, y hasta 1880
obtuvo el retiro y la vuelta al servicio activo Después de pasar por la guarnición de
por dos veces. Otros destinos le llevaron Valencia, impartió clase en la Academia
a mandar la Academia en las fechas ya del Cuerpo en Guadalajara durante unos
mencionadas. Ejerció después el cargo de siete años. Sus asignaturas fueron la de
Consejero Supremo de Guerra y Marina estereotomía y arquitectura.
desde el 11 de octubre de 1899 al 23 de mayo Siendo ya el jefe de estudios de la General
de 1902. Fue nombrado por Real Decreto de durante todo el tiempo que ésta funcionó,
2 de enero de 1909 senador vitalicio y falleció el coronel Vázquez no solo infundió en los
el 10 de octubre de 1911. caballeros alumnos toda la sabiduría posible,
sino que a través de las maniobras (prácticas)
Vázquez Landa de la Academia, combinadas a veces con
las de otras unidades de la guarnición para
Pero si importante fue la figura de los
darles más realismo militar, y a través de sus
generales directores, no lo es menos la del
coronel jefe de estudios. Federico Vázquez
Landa encarnó todas las virtudes necesarias
para aplicar a los caballeros alumnos todo
lo relacionado con de re militari (lo militar).
El apodo que se le puso fue “el alma de la
General”, además de otros que definían
perfectamente su personalidad: “festivo,
agradable, buen militar y buen ingeniero”10.
Tal era su entusiasmo que en una de las
Juras de Bandera arengó a los caballeros
diciéndoles que “el que no sienta latir su
corazón al compás del júbilo que ahora
siente el mío, que se salga de filas; pues no
sirve para militar”11.
Vázquez Landa nació en Barcelona el
15 de agosto de 1842. Ingresó en el Colegio
de Infantería como cadete el 24 de junio
de 1857, fue galonista y salió subteniente en
octubre de 1859. Su primer destino fue en el
regimiento Zaragoza con el que participó
en la campaña de Marruecos de 1860. Su
actuación en el ataque al fuerte Martín,
en las batallas de Tetuán y Wad-Ras, así
como en la acción de Sierra Bermeja, le
sirvió para ascender a teniente. Empleo
de Infantería con el que ingresó como Coronel Vázquez Landa

Estudios tácticos de Infantería, logró que sus reputación de primer orden, que años más
alumnos le tuvieran como ejemplo tanto tarde, el 6 de abril de 1907, un nutrido grupo
dentro como fuera de los muros del Alcázar. de jefes y oficiales, procedentes de aquella,
Estos estudios tácticos redactados por se reunieron en Madrid en una comida donde
Vázquez fueron el fruto del cumplimiento de acordaron realizar una suscripción con objeto
una indicación que el ministro de la guerra de tributar un homenaje de cariñoso respeto
hizo: todos los oficiales debían escribir trabajos al que fuera su ilustre director de estudios,
para adaptar los antiguos reglamentos elevando un mausoleo a su memoria en
tácticos ante el avance y aparición de el cementerio de San Sebastián, donde
nuevas armas, como lo fue, por ejemplo, estaban depositados sus restos.
el fusil de retrocarga. Dentro de su estudio Pero no solamente ocurrió lo narrado, sino
sobresalió en las formaciones en campaña que al año siguiente se inauguró un busto
el llamado “ángulo de Vázquez Landa”, que con las pertinentes leyendas en la Academia
sustituyó al obsoleto “cuadro”12. de Infantería de Toledo, pero que hoy día
adornan y dan nombre a uno de los jardines
Vázquez Landa falleció el 29 de junio de de la Academia General en Zaragoza.
1896 en San Sebastián, tres años después En la placa se puede leer: “A la memoria
del cierre de la General. A su muerte dejó venerada del que fue jefe de estudios de
inédita una excelente Estereotomía del la Academia General Militar, 1883 a 1893,
hierro, donde se explicaban detalladamente como testimonio unánime de respeto al
las aplicaciones de este metal a las caballero, admiración al maestro y amor al
construcciones. hombre. Cuantos pertenecieron a la misma
Fue tan grande el cariño que le guardaron rinden este homenaje. 1908”. Mientras que la
los que por la Academia pasaron, por sus columna que sujeta a la efigie anuncia: “Al
méritos indiscutibles, sus dotes de mando, Coronel Vázquez Landa como testimonio al
su cultura e inteligencia privilegiada y una hombre, caballero, maestro e iniciador del
espíritu de la General”. Y al pie de la figura
encontramos: “A la memoria del que fue Jefe componían la milicia definida por Pedro
de Estudios de la Academia General Militar. Calderón de la Barca13 en su famoso verso.
Los generales, jefes y oficiales del ejército que Pero al igual que estamos convencidos
como Profesores y Alumnos pertenecieron a que la buena impronta de lo militar se
ella. 1908”. transmitió en su momento del profesorado a
Creo que más respeto y admiración no se los caballeros alumnos, y ahora a las Damas
puede pedir. y a los Caballeros Cadetes, también nos
atrevemos a decir que una posible mala
Consumación influencia de aquellos sobre éstos también
Tomando al tiempo cronológico como podría ser viable, aunque la tragedia de
notario de cómo fue la vida militar de los más nuestra profesión es que para demostrar
de 2.000 mandos que salieron de la Academia una cosa u otra debe mediar, en lo más
en su primera época, podemos asegurar sublime de la vida, una cita con la muerte en
que el conjunto de la oficialidad llevaron un encuentro armado o acción de guerra,
grabado a fuego en su alma el mensaje y además de en el trabajo del día a día, en
carácter del Espíritu de la General. Solo hace el cumplimiento de nuestra profesión o en la
falta recordar hasta donde llegaron muchos participación en misiones en el extranjero.
de ellos en la vida de la política, de las armas Ser militar, profesar la milicia, no es
y de las letras, para darnos cuenta que la cualquier cosa. En contraposición con
impronta de sus generales directores, jefe lo civil, un militar se forma, se educa y se
de estudios y profesorado militar en general, instruye para combatir y ser conductor de las
acampó en sus formas de ser como hombres operaciones de guerra. “Es el arte de hacer
y como militares. la guerra y de disciplinar a los soldados para
Todos los oficiales que salieron de la ella”14. Dejemos pues que la buena impronta
Academia en su primera época fueron del profesorado militar siga impregnando
directeurs, éducateurs et tuteurs de a los futuros mandos del ejército todo lo
aquella religión de hombres honrados que relacionado con de re militari, de la mano de
Las Armas y Las Letras.

Notas
1
José Izquierdo Navarrete, “El espíritu de la General”, en Izquierdo, J., Ortiz de Zárate J.R. y Aparicio, A., La Academia General Militar. Crisol
de la oficialidad española, Institución “Fernando El Católico”, DPZ, Zaragoza, 2002, p. 40.
2
Era un tipo de guerrera de dos filas de botones. Se llamaba así porque provenía de una casaquilla de faldón corto usada por lanceros
polacos. (Nomenclátor histórico-Militar, Servicio Histórico Militar, Madrid, 1956).
3
El modelo de gorra denominado “teresiana” fue traído por el rey Alfonso XII en 1875, y lo hizo en recuerdo de su estancia en la Real e
Imperial Academia Teresiana de Nobles en Viena, fundada por la emperatriz María Teresa en 1746. Para saber más de la estancia del
príncipe Alfonso en Viena ver en www.vienadirecto.com el artículo Alfonso XII en Viena.
4
El nombre “ros” para una determinada prenda de cabeza, proviene del primer apellido del general que la instituyó en 1885 siendo director
General de Infantería. Nos referimos al general Antonio Ros de Olano. (A la cabeza del ejército. Prendas de cabeza del Ejército de Tierra
en el Museo -1700-2012, Museo del Ejército, Minisdef, Madrid, 2012).
5
Eran unos “terrenos baldíos” que la ciudad de Toledo compró en virtud de la Real Pragmática de Carlos V el 30 de marzo de 1549. Estos
terrenos baldíos se denominaban alijares (alijar, palabra de origen árabe), nombre que por tradición de su primitivo empleo se usó como
nombre propio. Por caprichos de la historia, en esos terrenos alijares asentó la artillería republicana para bombardear el Alcázar durante el
sitio sometido al edificio al comienzo de la Guerra Civil de 1936-1939.
6
José Izquierdo Navarrete, op. cit, p. 35. También fue llamado “El Pacificador”.
7
“Todo jefe militar que no sea a la vez director, educador y tutor, su acción de mando no será completa”. José Ibáñez Marín y Luis Angulo
Escobar, Los Cadetes, Establecimiento tipográfico El Trabajo, Madrid, 1903, p. 121.
8
Ibídem, p. 121.
9
El teniente general Manuel Cassola (1837-1890) era ministro de la guerra y propuso a las cortes el 22 de abril de 1887 unas importantes y
numerosas reformas militares.
10
Juan Barrios Gutiérrez, “La Academia General Militar (80 aniversario)”, en Revista Ejército, núm.270, Estado Mayor del Ejército, Madrid,
julio 1962, p. 25.
11
ABC Sevilla, viernes 20 de febrero de 1976, p. 14.
12
La formación de infantería en cuadro era cuando las tropas adoptaban la forma de un cuadrilátero, dando frente al enemigo por sus cuatro
caras. Servía para resistir en las llanuras las cargas de la caballería.
13
Dramaturgo español (1600-1681), soldado y sacerdote.
14
Nomenclátor histórico-militar, Estado Mayor del Ejército, Servicio Histórico Militar, Madrid, 1954, p. 262.

Centenario de la Fundación de la
El Coronel
Vázquez Landa
Revista A&C Nº 22. Noviembre 1980. Páginas 18-19-20
José Perla Goñi
Comandante
Próximo a celebrarse el Centenario de cristalizar los “espíritus de Cuerpo’” en el de la

la Academia General Militar, es un buen “General”. Uno de los Profesores de aquella
momento para recordar a aquellos hombres Primera Época que marcaron el carácter
que, hace un Siglo, iniciaron la andadura de esa “General”, que todavía dura, fue,
de este Centro y empezaron a formar ese sin duda alguna, el que durante los diez
espíritu que, fundiendo procedencias, hiciera años que duró dicha Etapa fue su Coronel
que la hizo posible, la puso en marcha y le dio
el estilo que hoy perdura, el Coronel Vázquez
Landa fue el alma, la continuidad.
Primer y único Jefe de Estudios en la época
toledana, hombre de profunda cultura
militar, técnica y táctica, de gran humanidad
a la vez rígido y afable, dio impulso y vida a
aquél Centro que nacía e, interpretando las
directrices de sus tres magníficos Directores
contribuyó, fundamentalmente, a que la
General fuera lo que fue y tuviera vitalidad
para que, pese a los avatares de la Historia,
renaciera por dos veces para ser lo que hoy es.
De él dijo uno de sus alumnos, el Comandante
de Estado Mayor D. Agustín Robles Vega,
de la VI Promoción, a S.M. el Rey D. Alfonso
XIII, con motivo del XXXVI aniversario de la
creación de la Academia: “Vázquez Landa
fue la encarnación del pensamiento de
vuestro augusto padre, al crear aquél Centro
de enseñanza”. Y la comisión organizadora
de un banquete de homenaje a los antiguos
Jefe de Estudios, el Coronel de Ingenieros D. Profesores, celebrado el 5 de Abril de 1907,
FEDERICO VÁZQUEZ LANDA. A recordar su se refirió a su Jefe de Estudios diciendo:
memoria, para que nos sirva de ejemplo y “Fue, por su amor al Ejército, su adoración
estímulo a Profesores y Cadetes de la actual al compañerismo y el entusiasmo con que
General, van dedicadas estas líneas, sólo así derrochó inteligencia y energías para hacer
tendrá sentido, color, cara y figura esa placa de la Academia General Militar una Escuela
que da el nombre de “VÁZQUEZ LANDA” Militar modelo, merecedor de especial y
a la calle del IV Grupo, ante la cual todos eterno reconocimiento”.
los Cadetes de esta Casa han formado Una característica fundamental de
numerosas veces, antes de sus clases de Vázquez Landa fue, debido a su procedencia
gimnasia, sin saber, quizá, ni preguntarse, y formación, como luego veremos, lo que
quién era la persona allí recordada. podríamos llamar su espíritu “pluriarma”, que
Lo mismo el General Primo de Rivera, le hacía decir, en la etapa final de su vida
en 1927 al designar como Director de la 2ª militar, que “su mayor satisfacción era haber
Época al General Franco, que éste, en 1940, vestido el pantalón rojo con doble franja
al designar para el mismo cargo, en la 3ª, al negra y el pantalón negro con doble franja
General Hidalgo de Cisneros, les encargaron roja . .. “, expresión que, pidiendo perdón por
la búsqueda del “alma” de la General. No la inmodestia de hablar de mí mismo, tiene
se trataba, en ninguno de los dos casos, de un sentido especial para el autor de estas
crear una nueva Academia, sino de volver líneas, que siempre recuerda cómo una
a poner en marcha aquella Academia del de las épocas más gratas de su vida militar
Alcázar Toledano, que siempre fue llamada fue aquella en que, siendo Teniente de
por sus antiguos alumnos “La Inolvidable”, Ingenieros, estuvo destinado en Caballería y
“cuyos resultados y frutos es de esperar emule agregado en Sanidad.
y aún supere, obligado por la tradición, Pero, veamos quién fue Vázquez Landa.
el Centro que hoy renace” (como decía Nació en Barcelona, en 1842; a los quince
la introducción del Decreto que Primo de años ingresó en el Colegio de Infantería,
Rivera puso a la firma del Rey D. Alfonso XIII, de donde salió en 1859 como Subteniente,
el 20 de Febrero de 1927). Se trataba, pues, siendo destinado al II Batallón del Regimiento
de conseguir renacer el espíritu de aquella de Infantería de Zaragoza, con el cual
antigua General y no hay duda de que si intervino enseguida en la llamada Guerra
los Directores de aquella Época, Generales Romántica, la Campaña de Marruecos,
Galbis, Mella y De la Cerda, fueron el cerebro
de Octubre de 1859 a Marzo de 1860, con pico con el fusil cuando era preciso luchar”,
el Ejército expedicionario enviado a las acreditando nuevamente su calidad de
órdenes del General D. Leopoldo O’DonneIl. soldado y de ingeniero, premiada con varias
Allí se pusieron a prueba su formación militar Cruces Rojas.
y su valor, destacando en el ataque a Posteriormente, como dice jocosamente
Fuerte Martín (17 de Enero), acción de Sierra Ibáñez Marín, después de luchar en la
Bermeja (31 de Enero), batalla de Tetuán guerra, marchó a “luchar” con la juventud,
(4 de Febrero) y en la decisiva batalla de primero en Guadalajara, en la Academia
Wad-Ras (23 de Marzo de 1860), obteniendo, de Ingenieros, donde dio una clase en el
como recompensa, el ascenso a Teniente Preparatorio, para pasar después a explicar
por méritos de guerra. Estereotomía y Arquitectura durante siete
Después de haberse acreditado como años y luego, al crear el General D. Arsenio
Infante, sintió la inquietud de la técnica y Martínez de Campos, en 1882, la Academia
agregado, siendo Teniente de Infantería, General Militar, por encargo del Rey D.
al I Batallón de Ingenieros, continuó en Alfonso XII, fue llamado para el importantísimo
Marruecos, interviniendo en los trabajos cargo de Jefe de Estudios, en el que había
que siguieron a la ocupación, destacando de ser pieza fundamental y había de dar,
en ellos como técnico y como agradable y aún más, la medida de su verdadera valía.
festivo compañero. En aquella época, uno Organizó, programó, impulsó y, sobre todo,
de los sistemas de formación de los Oficiales educó; si grande era su mérito como militar y
de Ingenieros (no demasiado diferente, como ingeniero, mayor era su talla humana,
como puede verse, del actual de los tanto en lo moral como en lo físico, pues
Ingenieros de Armamento y Construcción) era de aventajada estatura, que le hacía
era a base de Oficiales de las Armas, que contestar en cierta ocasión a un Cadete
hacían sus estudios en la Academia de que se disculpaba al ser reprendido por no
Ingenieros de Guadalajara y unas prácticas haberle saludado: -”Perdone V.S. mi Coronel,
como agregados en Unidades del Cuerpo no le había visto” “¿Con que no me había
que realizaban trabajos técnicos. Ingresó, visto?, pues otra cosa no tendrá Vd., pero un
pues, nuestro Teniente de Infantería en la Coronel que se vea, me parece a mí ... “
Academia de Ingenieros, de donde salió en A pesar de su humanidad Y de su humor,
1866. era exigente, rígido, gran amante de las
Ya como Capitán de Ingenieros, toma Ordenanzas, que conocía profundamente,
parte en las Guerras Carlistas de 1868 a 1875, pero sus Cadetes le adoraban. Uno de ellos, el
restaurando vías de comunicación y edificios General de Ingenieros D. José García Benítez,
destruidos, habilitando para la defensa el de la V Promoción, decía que “un Ejército
caserío de Aranda de Duero (lo que le valió sería modelo si todas sus Compañías tuvieran
ser nombrado hijo adoptivo de esta villa y por sus Capitanes el mismo respeto y cariño y
una espada de honor) y participando en la la misma adoración que nosotros sentíamos
defensa de Villafamés y Lucena del Cid, en por Vázquez Landa, los Regimientos sintieran
el Maestrazgo, donde alternó, como diría por su Coronel lo que nosotros por el nuestro y
después el Himno de Zapadores: “ la trilita y el los Cuerpos de Ejército estuvieran enlazados

como si pudiera ser alguna
vez excesiva la unión entre los
Oficiales de las distintas Armas
y Cuerpos, pero a algunos
espíritus mezquinos les debió
asustar esta posibilidad y esto
ocurrió dos veces; marchó
el Coronel Vázquez Landa a
San Sebastián, donde murió,
prematuramente, el 29 de
Junio de 1896, cuando sólo
contaba 54 años y-aún podía
espiritualmente a sus Generales como los haber dado días de saber y de gloria a
Cadetes de la General con Vázquez Landa”. España, al Ejército y al Cuerpo y haber
Cuando desfilaba una Unidad de Cadetes y alcanzado los más altos grados.
le veían aparecer, fumando probablemente Del afecto y respeto que siempre le
uno de sus inseparables puros, los cuerpos profesaron sus alumnos, es otra muestra
se estiraban, las miradas se elevaban, se el homenaje que a los once años de su
acentuaba su marcialidad y la pisada se fallecimiento organizó un grupo de ellos,
hacía más fuerte. encabezados por el Comandante de
Escribió un Tratado, “Estudios tácticos Inválidos D. Alfredo Melgar, de la II Promoción,
de Infantería”, que alcanzó gran prestigio para erigir un busto sobre su tumba, en el
en su tiempo; estudió e hizo los cambios Cementerio de San Sebastián. Hecho por
tácticos que iba exigiendo el progreso del el escultor D. Justo González Pola, hijo de
armamento; inventó los célebres “ángulos militar y hermano de militar de la General,
oblicuos”, movimiento que, aunque no fue ofrecido a la Viuda de Vázquez Landa,
llegó a ser reglamentario, experimentó Doña María de la Asunción Álvarez, junto
con sus Cadetes, alternándolo con los con una reproducción del mismo en yeso
reglamentarios Cuadros de Batallón; ideó bronceado, celebrándose un sencillo funeral
unas carretillas para el municionamiento ... , por su querido Jefe de Estudios; el Capitán
se preocupó siempre de estar al día y aplicar de Ingenieros D. Ramón Aguirre Martínez
los progresos de la técnica a la formación Valdivielso, de la VIII Promoción, proyectó un
del Cadete, durante los diez años que panteón sobre el cual se colocó el busto y al
‘estuvo frente de la Jefatura de Estudios de que se trasladaron los restos del Coronel, el
la Academia General. 13 de Julio de 1908.
Disuelta ésta, en 1893, nadie sabe por qué Este fue, escrito en breves trazos, D.
(“tal vez por haber ido más allá de lo que Federico Vázquez Landa, primer Coronel
pensaron todos, por exceso de producción, Jefe de Estudios de la Academia General
por exuberancia de compañerismo”)(1), Militar.
Notas
1
Comandante de Infantería D. Aurelio Matilla, VIII Promoción, en artículo publicado en la Revista “El Mundo Militar”, de Febrero de 1912.
Bibliografía
“La Academia General Militar. Toledo 1883 a 1893”. Autor: Miguel Gistau Ferrando, Cte. de la Guardia Civil. 1919.
“La Academia General Militar en el LVII .aniversario de “su fundación”. Toledo. 20-2-1940.
“Los Cadetes”. Autor: Ibáñez Marín.
“El Mundo Militar” Número de Febrero de 1912. Artículo del Cte. de Infantería D. Aurelio Matilla.

Centenario de la Fundación de la
Academia General Militar. 1882-1982
La primera orden del

General Galbis
Revista A&C Nº 27. Febrero 1982. Página 4
Orden del día 1 de Septiembre de 1883

Al dar principio, en el día de hoy, a las clases éstos, a su vez, son dignos, como los primeros,
de la Academia General Militar, es mi deber, de que se les considere y atienda, porque
en primer término consignar por escrito que con su ejemplo y con las sanas doctrinas de
todos, absolutamente todos los alumnos que que ya están dotados, van a contribuir muy
hoy se reúnen a mis órdenes tienen iguales poderosamente a preparar el ánimo de los
títulos a mi consideración y cariño; lo mismo que abrazan hoy la honrosa carrera de las
los que pertenecieron a la Academia de Armas. Si hubiera alguno tan desprovisto de
Infantería que los recientemente admitidos juicio que olvidara esta advertencia que
como resultado de los exámenes verificados hoy les dirijo como padre cariñoso y como el
en el mes de Julio próximo pasado. Ambas primero entre sus compañeros; si el antiguo
agrupaciones se funden, de orden de Su hace alarde de falta de generosidad, o el
Majestad el Rey (q.D.g.), formando la base que da sus primeros pasos en la milicia se
del edificio que hoy empieza. El ideal que muestra desdeñoso, afectando superioridad
perseguimos es unir con lazos indisolubles a científica que no tiene o aspiraciones
todos los que pertenecen a la gran familia que no son dignas de aplauso más que
militar; luego vosotros, que presenciáis el cuando se mantienen dentro de los límites
espectáculo de ver a vuestro frente, sin de la modestia, que es lo que constituye el
preferencias, que no existen, al oficial y verdadero mérito, desde ahora aseguro
jefe de todas las Armas, empezareis (ni por que sufrirá el más severo castigo, sin que sea
un momento puedo ponerlo en duda) por para él circunstancia que atenúe su falta el
abrazaros cariñosamente. Los que llegan comportamiento en las clases, porque, ante
a este Alcázar merecen ser recibidos cual todo y sobre todo, es necesario cimentar la
corresponde por los que ya han aprendido educación militar en la civil y el que carezca
los deberes de cortesía caballerosa y franca de ésta tiene que ser irremisiblemente
fraternidad que impone siempre el uniforme y arrojado de nuestro lado. El que mejor se

inspire en estos principios ocupará el primer y la regularidad en los movimientos del
lugar en la conceptuación que yo haga; manejo del arma, así como tantas otras
no doy preferencia a ningún otro mérito. cosas que parecen triviales, son la base de la
Las faltas de educación, por insignificantes disciplina y sin ella no es posible la existencia
que parezcan, son de gran importancia. La del Ejército . Las faltas de esta clase nunca
confianza y el compañerismo no autorizan quedarán sin su inmediato correctivo.
las desatenciones, que la sociedad civil Es preciso que el alumno sea con
condena y que la militar, que es la de los preferencia hombre y caballero, por su
que tienen el honor por divisa, no puede comportamiento en la calle, en el aula, en
consentir. El lenguaje soez es impropio del los actos interiores y en todo. Habéis jurado
caballero y nada da peor idea de una una Bandera y ese no es compromiso de
tropa y de los oficiales que la mandan que niños, ni yo quiero mandar un regimiento
esas blasfemias tan en uso, por desgracia, de ellos, sino de aspirantes a oficiales del
en las clases inferiores del Ejército; vicio que Ejército español, que van a tener muy en
se fomenta, en lugar de corregirse, desde breve por misión conducir a los soldados al
el momento que el oficial hace gala de él combate y a la muerte, sin dudar ni discutir.
delante de sus subordinados. La energía no Reflexionad bien que quien ambiciona que
reside, indudablemente, en las palabras, la Patria le confíe la vida de un puñado de
sino que se manifiesta por hechos y éstos, sus hijos queridos tiene que probar antes que
la mayor parte de las veces, están en razón es digno de tan sagrada misión y que abriga
inversa de las baladronadas intempestivas, un corazón lleno de energía, de sentimientos
groseras y ridículas. generosos y templados por la abnegación
A los que ya estudiaron las Ordenanzas y el sacrificio. Es la primera vez que os dirijo
nada puedo decirles que no hayan visto la palabra; quisiera que todos conservarais
consignado en sus admirables páginas; pero esta orden, que es lazo que nos va a unir
a los que van a aprenderlas, les anticiparé la para siempre, cualquiera que sea el destino
idea de que las revistas de policía minuciosas que la suerte nos tenga reservado.
y continuas, las exigencias de limpieza
absoluta de prendas, la conservación de El General Director, José Galbis
ellas y su colocación conveniente, el saludo

El Rey Don Alfonso XII y la General

Cosas de la “Primera Época” (1882-93)
Revista A&C Nº 42. Diciembre 1986. Páginas 7-8

Julio Ferrer Sequera
Coronel de infantería
S. M. el Rey Don Alfonso XII a fuer de buen

español y buen soldado - no en vano había
pasado por la dura estancia en el Colegio
Militar de Sandhurst- no podía por menos de
sentirse fuertemente vinculado a la Institución
Armada y, por lo tanto, no dudó en estampar
su real firma en el Decreto de 20 de Febrero
de 1882, que reabría el antiguo Colegio
General –nuestra enseñanza es mucho más
que centenaria- llevando ya esta vez nuestra
familiar designación de “Academia General
Militar” (1ª Época) .
A partir de la reapertura de la Academia,
fueron constantes las muestras de afecto
con que S.M. distinguió a aquél Centro y
numerosas las visitas que a él giró, sin dejar
nunca de hacer aprecio a las tradicionales
“migas académicas”, con las que era
obsequiado y que suponemos serían más
sabrosas que las que en los austeros años
cadetiles flagelaron nuestros estómagos
juveniles en las frías madrugadas toledanas.
No contento el dinámico Rey con estas
pruebas de cariño a la renacida General,
quiso comprobar su grado de preparación
militar simulando un ataque al Campamento
de Majazala, donde realizaban los Cadetes
EL REY DON ALFONSO XII. sus prácticas de fin de curso, fiel exponente
Retrato, sin firma, que se conserva en la escalera de honor de la de la ponderada combinación de práctica
Academia. Fue regalado a este Centro por S.E. el Generalísimo,
con motivo del LXVI aniversario de su creación
y teoría que en aquel moderno centro
docente se aplicaba.

S.M. el rey Alfonso XII comiendo con los Profesores de la General en la incómoda mesa de tierra que se usaba en los Campamentos de la
Primera Época y que, para desdicha del autor de este artículo, aún perduraba en la Academia de Infantería en sus tiempos de Cadete.
El menor soplo de viento convertía el plato en áspera argamasa de rojo polvo.
Para el relato de esta interesante invisible, el cual, a la vez, produjo un ruido

efemérides hemos recurrido al libro “La prolongado que les hizo detener la marcha
Academia General; apuntes recopilados por momentáneamente. Aquello era una extra-
M. Gistau”, antiguo Cadete que, con su llana ña obra accesoria que formaba parte de las
y expresiva prosa, nos da cuenta puntual de defensas del Campamento, consistente en
lo que allí pasó: una red de alambradas, en las que se ha-
“En el mes de Mayo de 1885 estaban los
alumnos de la Academia de prácticas en
el Campamento de Mazajala, muy lejos de
suponer el incidente extraordinario que les
esperaba: En las primeras horas de la ma-
drugada del día 28 del citado mes, salía de
Aranjuez Don Alfonso XII, con tres ayudantes,
el Coronel del Regimiento de Infantería “San
Fernando” y dos Compañías de este Cuerpo,
en un tren especial sigilosamente dispuesto.
Poco antes de llegar a la estación de Algo-
dor, echó pie a tierra una Sección, la cual,
amparada por las sombras nocturnas, llegó
hasta las tiendas del puesto telegráfico que
allí tenía la Academia, hizo prisioneros a los
alumnos que la constituían y cortó la línea,
para que en el Campamento de Mazajala
no pudieran apercibirse de lo que se prepa-
raba. El Rey Don Alfonso XII, con las fuerzas
que le acompañaban, emprendió la mar-
cha por el camino carretero que enlazaba la
estación con el Campamento. Sin incidente
Un cadete de la Primera Época.
alguno recorrieron el trayecto, adoptando Entonces se llamaban oficialmente “alumnos”, el que presentamos
todas las precauciones necesarias para que está sentado frente a su taquilla, que entonces se llamaba “papelera”.
la operación resultara una verdadera sor- El aplicado caballero da la impresión de estar “conectado a masa”, o
sea, lo que entonces se llamaba ‘’pensando en las avutardas” o en
presa; de pronto, los exploradores sintieron “las Batuecas”, que tampoco era mal lugar.
que sus pies se enredaban en algún objeto
bían ensartado latas vacías; ingeniosa de- frustrada la sorpresa, renunciaron a continuar
fensa que armó tal estrépito que el servicio la operación, retirándose a una eminencia
de seguridad funcionó inmediatamente, tal próxima; media Compañía de alumnos salió
y como pudiese hacerlo a la inmediación del del Campamento con el fin de desalojar al
enemigo. A la voz del Monarca, reproduci- enemigo de su posición; pero Don Alfonso,
da por las voces de mando de los Oficiales adelantándose y dándose a reconocer, dio
del Regimiento de San Fernando, las tropas orden de que fuesen suspendidas las activi-
de este Cuerpo rompieron el fuego –supone- dades” Como era de esperar, todo terminó
mos que con cartucho de salvas- y avanza- con las correspondientes felicitaciones a pro-
ron simultáneamente. Los alumnos, que po- fesores y alumnos y con un contacto personal
cos momentos antes dormían tranquilos en que reforzó, si cabe, los ya sólidos lazos que
sus tiendas, armáronse apresuradamente al unían al castizo Rey con nuestra General; esa
toque de generala y a los pocos instantes “Vieja General”, que así quiere ser llamada –
todas las Compañías ocupaban los puestos con tanto cariño como respeto- por todos los
que de antemano tenían asignados para la que en ella nos formamos, aprendiendo su
defensa. A una indicación del Coronel Váz- dura disciplina y su amor a la Patria. Así es y
quez Landa, prendieron fuego a una foga- así será mientras aliente el espíritu en nuestro
ta pedrera, cuya explosión pudo convencer Ejército y España sea España.
a los atacantes de que el Campamento no
se hallaba indefenso. Las fuerzas de ataque,
El coronel Vázquez Landa.

Llamado “el alma de la General”, primero y único Jefe de Estudios en
CARRERO. la Primera Época. Llevaba tan metida en su mente la idea de la unión
Entrañable figura, muy ligada a la Primera General; aquel viejo entre Armas y Cuerpos que su mayor orgullo era “Haber vestido el
mendigo que, al grito de ¡Vivan los “caetes’’!, seguía al Batallón en pantalón rojo con doble franja negra (Infantería) y el pantalón negro
marchas y maniobras, sin admitir más limosna que ropa y comida. Se con doble franja roja (Ingenieros). Pertenecía al entonces Cuerpo
decía que era de origen noble. Al cerrarse la Academia desapareció, de Ingenieros y escribía libros de Táctica de Infantería. Como tantos
sin que nunca volviera a saberse de él. ¿Dónde reposas, Carrero? otros ilustres Jefes, murió sin alcanzar el Generalato

La Institución Libre de
Enseñanza y la formación
del militar español durante
la Restauración
Revista A&C Nº 32. Julio-agosto 1983. Páginas 13-15
Profesor Dr. D. Manuel Espadas Burgos
Director del Instituto de Historia del C.S.I.C.
En 1882, mediante Real Decreto de 20 de soluciones a la que ya se conocía como

febrero, nace la Academia General Militar “cuestión social”. Dicha labor se centró en
como consecuencia de una larga serie de un programa de información con base en
experiencias pedagógicas en el ámbito de una serie de encuestas e informes emitidos
la formación de la oficialidad del Ejército por diversos organismos de la vida nacional.
español. Fundamentalmente, la Academia Una de estas entidades consultadas fue la
venía a ofrecer la solución a la búsqueda Institución Libre de Enseñanza, la cual, en
de una nueva mentalidad solidaria militar. su correspondiente informe, presentaba
Fue el 5 de febrero de 1883 cuando el rey un capítulo titulado “La educación del
Alfonso XII aprueba el primer Reglamento de soldado y la condición de la clase obrera”.
la Academia General, que sería símbolo de En este sentido consideraba al Ejército como
uno de los cambios más visibles en la vida “un organismo capaz de contribuir a la
militar española de la Restauración: la revisión resolución” del urgente problema social.
de los planes de estudios, adecuándolos Muchos han sido los ríos de tinta que
a la formación de un nuevo tipo de oficial han surgido en relación con este tema y
acorde con el proceso de profesionalidad sobre las posibles concepciones planteadas
del Ejército y con los sucesivos programas acerca de la función social del Ejército.
de reformas. Tal fue la huella marcada por Uno de los pioneros en este campo fue el
este Reglamento que “la pedagogía militar Capitán de Estado Mayor D. Joaquín Fanjul,
española experimenta en el reinado de quien en su libro “Misión social del Ejército”
Alfonso XII el cambio más profundo de su estudia el papel que debería desempeñar el
historia”. Ejército en los medios que se arbitrasen para
En este período histórico aparecen dos lograr los cauces de solución al problema
instituciones que tuvieron una especial social. El Capitán Fan jul manifestaba sus
relevancia en la vida española: la Institución discrepancias por la utilización que se hacía
Libre de Enseñanza y la Comisión de Reformas del Ejército para “ reprimir huelgas y no se le
Sociales. Esta última desarrolló una vasta tenga en cuenta para una acción importante
actividad informativa y consultiva, previa en que su experiencia y conocimiento de la
a una acción de gobierno que buscase realidad social podrían ser muy útiles”.
Desde la perspectiva fundamentalmente corporal en los reclutas, como condición
pedagógica de la Institución se pasa revista previa para el rápido y perfecto aprendizaje
a las distintas facetas de la formación del del mismo ejercicio militar.
soldado, en la medida en que éste puede Tal fue la importancia de este tema
constituirse en elemento de progreso en que una serie de médicos de Sanidad
el mundo rural, laboral o profesional. La militar publicaron diversos trabajos dirigidos
preocupación por este tema viene a plasmar a explicitar los males que sufría durante
la idea de que no sólo se debe ennoblecer, la Restauración la población española,
mejorar y educar al hombre que pasa a sus especialmente en el medio rural (del que
filas, sino también preparar al oficial que salía casi todo el contingente de las clases
debe ser el instrumento de esta educación. de tropa) y los problemas que ello originaba
El interés de los pedagogos de la ILE por al Ejército. De esto se deducía que el Ejército
la educación física llevó a la admiración era el reflejo de la situación de las clases
de la normativa pedagógica inglesa y de populares en aquellos años: subalimentadas,
algunos deportes practicados en aquel país infra desarrolladas, viviendo en condiciones
(football, tenis, polo...). Ciertos sectores de miserables, alto índice de analfabetismo, a
la Institución no vieron con buenos ojos esta la vez que la mortalidad en filas superaba
iniciativa, lo que motivó a la aparición de notablemente a la del resto de los ejércitos
una tendencia encaminada al cultivo de los europeos.
juegos populares de las diferentes regiones No tardaría mucho en aparecer una
de España. serie de críticas en el seno del Ejército,
El interés, por la formación física no que recogiendo la experiencia de una
obtuvo efectos prácticos, ya que tanto en realidad punzante, estaba en contra de las
escuelas, institutos y universidades se carecía descripciones optimistas y bucólicas de la
de las instalaciones mínimas para la práctica vida en el cuartel y de las maniobras en el
del deporte, además de que esta disciplina campo. Se insistía en denunciar la situación
no entraba en los planes de estudios de moral en que solían vivir los soldados en las
los centros docentes. En este sentido, la guarniciones (insalubridad, vestuario no
Institución Libre de Enseñanza observaba que siempre higiénico, hacinamiento...). Con esta
el primer período de la vida militar debería óptica se reivindicaba constantemente una
ser ocupado por una gimnasia moderada preocupación y esfuerzo por mejorar la débil
y completa, perfecta higiene y el ejercicio existencia que en los cuarteles se respiraba.
adecuado que llevaría al fortalecimiento En la mayor parte de los casos la tropa

ocupaba antiguos conventos abandonados cuerpo integrado, todo ello en un nuevo
por las respectivas órdenes religiosas tras la espíritu que se conocería como el “espíritu
desamortización del siglo XIX, algunos en de la General”.
estado ruinoso y faltos de todo cuidado. Uno de los tópicos en la formación de los
La precaria situación de los cuarteles con- oficiales del Ejército español fue la idea del
dujo a una espinosa cuestión: la necesi- Ejército como escuela de la Patria y como
dad o conveniencia de implantar el servicio “gran resorte en la tarea de rehacer la vida
militar obligatorio, ya que se consideraba el nacional”, especialmente después de la
mal estado de las guarniciones como una derrota del 98, cuando la humillación y el
de las razones para que no pudieran vivir en pesimismo del desastre prendiera en todos
ellas los hijos de la burguesía y de las clases los niveles de la conciencia nacional.
acomodadas de la sociedad. Como contes- Con el tiempo se va acentuando la figura
tación a esta pregunta, el Coronel Ubaldo del oficial educador, forjador de hombres
Romero manifestaba que “el servicio militar que lograse proyectar su propio talante de
obligatorio dignifica, hace que todas las cla- buen soldado y de buen ciudadano, bien
ses sociales estén interesadas por igual en formado físicamente, bien instruido, atento al
que los cuarteles tengan condiciones higié- mundo en que vive, educado en una ética
nicas como pasa en los demás países”. del Honor, del Sacrificio y de la solidaridad;
Con el fin de obtener una unidad en la ello se traducía en la afirmación del espíritu
enseñanza y formación dentro del Ejército, militar sobre el espíritu bélico.
la Institución Libre de Enseñanza subraya la La Institución siempre había distinguido
necesidad de que el corto tiempo que los educación e instrucción, considerando a
jóvenes están en filas sirva para educarlos la enseñanza como una combinación de
corporalmente, en primer lugar, y aprovechar ambos conceptos. En este sentido, uno
luego para la educación moral e intelectual. de los principales objetivos de la filosofía
La creación de la Academia General krausista, como circunstancia previa y sine
Militar respondía fundamentalmente a quanon para la reforma de la sociedad, era
una de las aspiraciones más deseadas la transformación ética del hombre.
por amplios sectores de la opinión militar Luis Vidart, miembro de la Real Academia
española: La unidad de procedencia. Con de la Historia en 1894, manifestaba que
ello se intentaban superar las rencillas, los era evidente que “para que la instrucción
recelos, las actitudes corporativas que militar produjese ventajosos resultados, sería
defendían preeminencias o tradiciones de necesario renunciar a la idea de construir
el ‘soldado-máquina’ y hacer todo lo sociedad civil y de la opinión militar a imitar,
posible para obtener el ‘soldado-hombre’, convirtiéndose ya en un tópico, el modelo
o mejor dicho, el ‘hombre-soldado”. No anglosajón de enseñanza “donde se estudia
obstante, encontraba necesario de cara y se doman caballos, donde se canta y se
al perfeccionamiento de sus obligaciones laborea la tierra, donde se manejan los útiles
como profesor militar de sus conciudadanos, de trabajo y se esgrimen las armas”.
cuantificar y cualificar la cultura intelectual Razones de espacio nos limitan la posibi-
del propio militar. lidad de entrar en otros aspectos esenciales
No solamente fue Vidart quien preconizó en la temática militar de la época, como el
esta teoría, si no que otros conocedores del espinoso tema de la redención del servicio
tema defendían la necesidad de avivar las militar o la implantación de la obligatorie-
cualidades pedagógicas del oficial, sobre dad de éste; como la acción educadora del
todo teniendo en cuenta el material humano Ejército para “contrarrestar la propaganda
que se recibía en campamentos y cuarteles. revolucionaria”; como el del conflicto milita-
Para la aspiración de formar este tipo rismo-antimilitarismo; como el del mutualismo
de oficial educador se hacía imprescindible como alternativa al socialismo. Veinte años
mantener un elevado nivel en las academias después de que la Institución Libre de Ense-
y unos adecuados planes de estudio ñanza emitiera su informe, las circunstancias
que contribuyesen a “formar el alma del no habían sufrido modificación alguna. Joa-
Ejército”. Sin embargo, el sistema educativo quin Fanjul se dolía de que aquellas lamenta-
vigente en aquella época recibió críticas, ciones lanzadas hace casi un cuarto de siglo
tanto favorables como negativas, de no fueron atendidas, e incluso nadie “las ha-
acuerdo a tres alegatos fundamentales: en bía leído y oído”.
primer lugar, la rutina como norma. Quien En el Informe de la ILE pudo haber algunas
la rompía no era especialmente grato a la “exageraciones” que encontraba Joaquin
opinión de sus compañeros. Un segundo Fanjul, pero quedaba muy por encima del
alegato se fundaba en el predominio de interés hacia la institución militar y hacia el
la formación matemática y técnica, en papel que debía desempeñar en la vida
enorme desequilibrio con la formación moral nacional, hacia “la necesidad de que el
y humana. En ‘tercer lugar, la formación Ejército ejerciera su labor educadora”. En
física se encontraba en condiciones muy cualquier caso, los militares, los historiadores
precarias, lo cual hacía suponer que no iba y los hombres de entonces y los de hoy,
a estar mejor la situación en campamentos y atentos a la realidad de la vida española,
cuarteles. “debemos hacer justicia a su labor”. Una
La búsqueda de nuevas formas y sistemas labor forjada por unos españoles que sentían
pedagógicos llevó a algunos sectores de la en carne viva la España de su tiempo.

La Bandera de la General
La Bandera
de la
General
Revista A&C Nº 27. Febrero 1982. Páginas 5-6-7

Francisco Belza y Ruiz de la Fuente
La Bandera. Nuestra Bandera Contemplando flamear al viento nuestra

Bandera, una incontenida emoción corre
Sabido es que toda Nación exterioriza su
nuestro cuerpo, ella nos recuerda nuestras
soberanía por medio de símbolos. La Patria
gloriosas tradiciones, nuestro pasado heroico,
está simbolizada por la Bandera, el Escudo y
nuestras grandezas, nuestra historia, nuestro
el Himno Nacional.
presente y nuestro futuro esperanzador de
La Bandera es el primer símbolo de
glorias. Por ella, por España, dieron su vida
la Patria, en ella está representada toda
miles de españoles, los mejores, que los
la Nación. Todas las Naciones tienen su
recogió la inmortalidad.
Bandera y todas merecen el respeto de toda
Para cimentar estos sentimientos, cada
la comunidad internacional.
año celebramos los españoles el día de
Para nosotros, para los españoles, nuestra
“Homenaje a la Bandera”, con una serie de
gloriosa Bandera rojo y gualda debe ser algo
actos, en los que no sólo las Fuerzas Armadas,
sagrado, a ella debemos rendirle culto de
guardadoras y defensoras de ella, sino todos
amor, de admiración, de profundo respeto,
los Estamentos civiles, rinden culto de respeto
de nuestra veneración.
y amor a nuestra Enseña Nacional.

La Academia General Militar, su Bandera la media luna de una parte la fecha en que
fue creada la Academia y de la otra, la del
El 20 de Febrero de 1882, se crea por S. M.
estreno de la Bandera. El cubo, de primorosas
el Rey Don Alfonso XII la Academia General
labores, está adornado con el emblema de
Militar, que conservaba la Bandera llamada
la Academia, con cuatro hermosas figuras en
“Universitaria”, llamada así por ser con la que
relieve, que representan las cuatro virtudes
se alzaron los estudiantes toledanos contra la
cardinales. El asta es un buen ejemplar de
invasión napoleónica. Era de seda blanca y
caña de bambú y el regatón de igual belleza
portaba las armas reales en el centro.
del conjunto.
En 1843 se estableció la Bandera de
El 17 de Julio de 1886, en la Capilla
color rojo y amarillo como oficial, por tanto,
del Alcázar toledano, fue bendecida y
carecía la Academia de Enseña propia
entregada por el Teniente General Blanco,
y reglamentaria y tuvo que usar la de la
en representación de S. M. la Reina Regente,
Academia de Infantería, en la que juraron
quien pronunció las siguientes palabras:
las tres primeras Promociones de la General.
“S. M. la Reina Regente se ha dignado
A fin de que tuviera la suya propia, S. M.
concederme el honroso encargo de entregar
la Reina Regente Doña María Cristina, que
en su real nombre la Bandera que dedica a la
tanto amor demostró por la Academia,
Academia General Militar, como testimonio
para perpetuar la memoria de su esposo,
del gran aprecio y del especial interés que le
Alfonso XII , donó una Bandera, bordada por
merece esa Institución en que se cifra hoy,
sus regias manos, que, a través del tiempo,
principalmente, el porvenir del Ejército y me
habría de constituir un rico tesoro para el
encarga le signifique su firme propósito de
Centro docente.
velar constantemente por el esplendor de
Aparte de su gran valor histórico, es una
la Academia y proceder a cuantas mejoras
preciosa joya confeccionada de rica seda
puedan ser necesarias para ponerla en
de joya de los colores nacionales. En su
condiciones de responder siempre a los altos
centro ostenta el Escudo de Armas Reales
fines para que fue creada...”
de Castilla, sobre pequeña Cruz de Borgoña
La recibió el General Galbis, primer
y arriba, en forma circular y en caracteres
Director de aquella Academia, quien
bordados en oro, el lema “Academia General
pronunció un importante discurso, del que
Militar”. La moharra es una verdadera obra
sacamos lo siguiente: “… Creo interpretar
de arte de la Fábrica de Armas de Toledo, de
en estos momentos los deseos de cuantos
acero cincelado y damasquinado y lleva en
me escuchan, de manifestar mi gratitud, por

la honra que recibe la Academia General dijo: “... Esta es, Señor, la preciadísima reliquia
Militar, centro que es cuna de todo el Ejército. en que vuestra llorada madre, nuestra muy
Nobleza y lealtad obligan: el que sirva en amada Reina, puso sus más puros afanes,
esta Academia y jure esta Bandera aunque sus más delicados sentimientos, pensando,
quisiera ser traidor no podrá serlo jamás…” sin duda, que sería siempre emblema de
En 1893, se decreta la disolución de fidelidad, de disciplina, de arraigado amor a
la Academia General y su Bandera, que la Patria y de íntima compenetración entre
habían besado y jurado 2.250 alumnos de las Armas.
las diez Promociones que de ella salieron, Ejecutoria de fidelidad y disciplina, nos
siguió usándola la Academia de Infantería, lega un historial; abnegación y sacrificio
modificándose su dedicatoria poniendo: pregonan los juramentos recibidos; unión y
“S.M. la Reina María Cristina a la Academia fraternidad entre las Armas han sido siempre
de Infantería”. los reales anhelos.
Hasta el año 1915, veintidós Promociones Guardadla como preciada reliquia,
de Infantería besaron y juraron esta Bandera, besadla con los más puros amores y si algún
hasta que en este año lo hicieron en una día llegase a vacilar en vuestro pecho la
nueva Bandera que regalara la Reina Doña lealtad y disciplina que vais a jurar, que su
Victoria Eugenia a la Academia de Infantería. recuerdo detenga vuestros pasos; hidalgos
La Bandera de la General quedó depositada y caballeros os formamos y al altar de la
en el Museo de Infantería de Toledo, precursor
del que con el tiempo había de ser Museo
del Ejército, depositario de nuestras reliquias
y tesoros histórico militares.
En 1918 y con ocasión de celebrarse
el XXXV Aniversario de la creación de la
Academia General, se autorizó para que
la Bandera de la General fuese sacada del
Museo y trasladada a Madrid, para que
presidiese los actos conmemorativos, siendo
llevada por el Número 1 de la I Promoción
y presentada a S.M. el Rey Don Alfonso XIII
en el Palacio de Oriente, constituyendo
una manifestación de exaltado patriotismo,
siendo entusiásticamente vitoreada por el
pueblo madrileño.
En 1927 y precisamente el 20 de Febrero,
se restablece la Academia General Militar,
por iniciativa del Presidente del Gobierno
entonces, el General Primo de Rivera, antiguo
Cadete de la General en su I Época, siendo
Zaragoza, la inmortal ciudad, elegida para
ser su sede.
Gran trascendencia tuvo la fecha del
5 de Junio de 1930 para el historial de la
Academia, ya que S.M. el Rey, Don Alfonso
XIII, personalmente, hizo entrega, en el Patio
de la Academia, de la gloriosa insignia
que bordara su madre con tanto amor, a
su Director el General D. Francisco Franco
Bahamonde, el General más joven de
Europa y cuyo gran prestigio era reconocido
más allá de nuestras fronteras.
Elocuentísima fue la alocución que el
General Franco dirigiera en aquel acto a los
Caballeros Cadetes, quien, entre otras cosas,

Patria habéis prestado vuestro más solemne La Bandera que os entrego significa la unidad
juramento y no olvidéis que la sangre de entre las Armas, la unidad entre los Ejércitos,
varias generaciones de Oficiales hicieron la unidad entre los pueblos y las tierras de
más rojos los pliegues y el brillo de la gloria España. Este es el mandato de nuestros
aumentó el oro de esos queridos tafetanes. muertos y esto significa el juramento que le
En ella se encierra, desde este día, vuestro prestáis…”.
honor y por ella habéis de llegar al sacrificio El 5 de Junio de 1943, con ocasión del
de vuestra vida”. homenaje que la XIV Promoción de Infantería
Acto seguido, S. M. dirigió unas palabras: tributara al Jefe del Estado, la Bandera de la
“Caballeros Cadetes: en el día de hoy, “General” fue trasladada al Patio del Alcázar
próximo ya a la salida de la I Promoción de de Toledo, renovando el juramento ante la
esta Academia, tenéis la satisfacción de misma Bandera que lo hicieran en el año
recibir esta gloriosa Bandera que, a través 1908.
de tantas Promociones, ha sido guía de los Solemnes Juras de Bandera de Promocio-
Oficiales de los Ejércitos que en Toledo le nes, brillantes desfiles presididos por la glo-
juraron fidelidad y que, en cumplimiento de riosa Enseña, habían de sucederse a través
su solemne juramento, perdieron la vida por de los años, pero los muros del ya histórico
España, en ella representada…”. Patio de la Academia, mudos testigos de bri-
Nuevamente, en el año 1933, fue disuelta llantes jornadas, iban a presenciar un acto
la Academia General con el advenimiento
trascendente en la historia de la Academia,
de la República y su gloriosa Bandera fue
cual fue, el 15 de Diciembre de 1955, día en
depositada en el Museo, junto a otras Enseñas
el que S.A.R. DON JUAN CARLOS DE BORBÓN
y trofeos, testigos de glorias pasadas.
y BORBÓN, llamado a ser el Rey de todos los
En el año 1940 se organiza, en Zaragoza,
españoles, como Caballero Cadete de la
la Academia de Transformación de Infantería
XIV Promoción, Jura la Bandera, la gloriosa
y se le concede el honor de tener la histórica
Bandera de la General.
Bandera de la “General”, que la recibe, el 9
Por último diremos que en varias ocasiones
de Abril, con orgullo y como recompensa a
y accediendo la Academia a invitaciones
los meritorios servicios prestados en la Guerra
de Colegios Militares extranjeros, la Bandera
de Liberación por los Oficiales Provisionales,
ha paseado gloriosa por tierras de Portugal
que en ella se formaban. y Argentina, en donde se le tributaron los
Una acertada Orden organiza la máximos honores y fue condecorada con
Academia General Militar en su III Época elevadas recompensas que figuran en sus
en Zaragoza y el 2 de Diciembre de 1942, Corbatas, en medio del entusiasmo, respeto y
la Academia había de vivir una de sus más admiración de aquellas naciones hermanas.
brillantes e inolvidables jornadas, al recibir, Recientemente, el 28 de Febrero de 1981
al cabo del tiempo, la sagrada Enseña, su y con ocasión de las “Bodas de Plata” de
Bandera, la Bandera de la “General” la XIV Promoción, el Patio de la Academia,
En el Patio de Armas, ante las dos nuevamente escenario de unos actos
Academias formadas, el Coronel Amado brillantísimos y solemnes, entre los que
Loriga, Director de la Academia de destaca, por su simbolismo, la renovación
Transformación de Infantería, pone en manos del juramento a la Bandera de SU MAJESTAD
del Generalísimo Franco la gloriosa Bandera, EL REY DON JUAN CARLOS I, al frente de su
quien la entrega al General Hidalgo de Promoción, besando la histórica Bandera con
Cisneros, Director de la General. visible emoción, fue un elocuente ejemplo a
Tras prestar juramento la I Promoción de todos los españoles del culto, amor y respeto
la General, el entonces Caudillo de España que debemos rendir a nuestra eternamente
pronunció un brillante discurso recordando heroica y bendita Enseña Nacional.
aquella General que él dirigiera y del que S. M. el Rey pronunció un importante
sacamos algunos, párrafos: y resolutivo discurso, del que sacamos los
“…La obra quedaba en pie. La obra era siguientes párrafos:
las Promociones que de aquí salieron, las que “Mis primeras palabras han de ser para
llevaban el espíritu de nuestra Academia, dar gracias a Dios por permitirme hoy,
representada en el amor a nuestra Bandera... después de 25 años, volver a besar, con

mis compañeros, la Bandera de España y sobre todo, los elevados, valores del espíritu,
sentir que el tiempo transcurrido ha servido porque deben prevalecer siempre en el
para acrecentar nuestra firmeza en el hombre sobre el materialismo que hoy, por
cumplimiento del juramento prestado, desgracia, en tantas ocasiones se manifiesta
nuestro amor a la Patria y nuestra ilusión de en el mundo”.”Con la seguridad de que así
entrega total a su servicio”. lo haréis, uniros ahora a nosotros, a nuestras
“Con respeto y emoción recuerdo el día familias y a todos losque hoy nos acompañan
en que, besando la Bandera y ofreciendo para, juntos, con la mirada puesta en la
nuestra vida a su servicio, adquirimos la Bandera, la mente en el juramento prestado
plenitud de nuestra condición de soldados y el corazón abierto de lleno a la esperanza,
españoles; con respeto y agradecimiento gritar con fuerza y con orgullo:
recuerdo a cuantos contribuyeron a forjar “iViva el Ejército! iViva España!”.
nuestro espíritu, dentro y fuera de esta
Academia y respeto tributo a cuantos Finalmente, digamos que la Bandera
españoles, de cualquier índole, condición o de la General, esa preciosa joya, que se
idea, antepusieron a España a sus intereses custodia en la Sala de Banderas de nuestra
personales”. Academia y a la que vemos salir con
“En esta fecha, para nosotros tan memo- emoción difícilmente contenida, mientras se
rable, quiero dedicar un emocionado recuer- le tributan los máximos honores y en la que
do a nuestros compañeros desaparecidos. besaron tantas Promociones que al celebrar
Su ejemplo de generosidad en la entrega de sus Bodas de Plata renuevan el juramento y
sus vidas por la Bandera que besaron está y que, por ser fieles a aquella promesa, tantos
estará siempre presente en nuestros corazo- Oficiales, salidos de la General dieron su vida
nes”. en las diferentes campañas.
“Unas palabras, también, a nuestros Que su recuerdo sea siempre un poderoso
futuros Oficiales, a los Caballeros Cadetes… estímulo para trabajar con entusiasmo por la
”Haced que el honor y el amor a la Bandera Unidad y por la Grandeza de España.
presidan siempre vuestras vidas...” “Y cultivad,

La Bandera de la General
Entrega de la Bandera a la
Revista A&C Nº 88. Abril 1999. Páginas 7-8
Comandante médico de la AGM
En estos momentos en que se ha Es sobradamente conocido el hecho de

recordado la Primera Época de la Academia que la creación de la AGM en 1882 fue una
General Militar inaugurando unos jardines con de las obras predilectas del Rey Alfonso Xll y
el busto del Coronel de Ingenieros Federico que en sus tres primeros años de vida utilizó
Vázquez Landa, jefe de estudios y “alma de como propia la bandera de la Academia de
la Academia General Militar” de la primera Infantería, ya que la AGM se había fundado
época, puede ser oportuno volver a recordar en el Alcázar de Toledo.
también uno de los pocos objetos que de esa Fallecido el Rey en 1885, su viuda, Dña.
primera época seguimos conservando en la María Cristina, deseando continuar, de
actualidad, que es nuestra famosa bandera, alguna manera, la tutela que su esposo
símbolo inconfundible de la AGM. había ejercido sobre la AGM, decidió dotarla

de una nueva bandera propia. El acto de de plata sobredorada, ostentando en la
entrega de la bandera tuvo lugar el día 15 de parte exterior de la tapa el escudo particular
julio de 1.886 en el Alcázar de Toledo, siendo de la Academia, de plata y las iniciales del
publicados los detalles de este brillante nombre de S. M. la Reina Regente”.
acto en “LA ILUSTRACIÓN ESPAÑOLA y Continúa el artículo diciendo que la lanza
AMERICANA” en el número correspondiente había sido construida en la Fábrica Nacional
al día 30 de julio, completando el artículo con de Armas de Toledo, de acero damasquinado
una espléndida ilustración, realizada a partir y en la media luna superior tiene inscritas las
de un dibujo tomado del natural por Manuel fechas, 20 de febrero de 1.882, de creación,
Alcázar, en el que se puede ver el patio de y 15 de julio de 1.886, de entrega. El cubo
la Academia con los cadetes formados, en está adornado con “delicadísimas labores
el momento de la entrega. El mencionado y cuatro hermosas figuras que representan
artículo se titula “ENTREGA DE LA BANDERA las virtudes cardinales, Prudencia, Justicia,
REGALADA por S. M la Reina Regente a la Fortaleza y Templanza, labradas en acero
Academia General Militar”. En él se describe repujado y con detalles de puro estilo”. El
la bandera como: “Riquísima alhaja que regatón con adornos similares a los de la
han construido y bordado primorosamente moharra y el asta de bambú “excelente
artistas españoles, por encargo y a expensas ejemplar traído del extranjero”,
de la augusta donante: es de faya, y tiene Una vez descrita la bandera pasa a
en el centro el escudo nacional, a realce, informar de los actos de entrega, que
en sedas de colores, rodeado de una comenzaron a las 8 de la mañana, formando
inscripción, en grandes letras de oro, que el batallón de Alumnos con sus jefes y director,
dice así: Academia General Militar, y en las el general José Galbis; las autoridades,
cintas, que son rojas y moradas, consta la público y la “selecta concurrencia invitada
dedicatoria, también finamente bordada a la conmovedora ceremonia, figurando
en oro, en estos sencillos términos: María en lugar preferente las más distinguidas
Cristina, a la Academia General Militar; el damas de la buena sociedad toledana”
estuche para guardarla está forrado de presenciaron los actos desde los claustros,
peluche azul, y tiene cantoneras y cerradura galerías y corredores.

El general Blanco, comisionado por la Posteriormente se bendijo la enseña en
Reina para entregar la bandera, salió con la capilla de la Academia, oficiando el Sr.
ella del cuarto de oficiales, mientras sonaban Gobernador Eclesiástico de la archidiócesis
los acordes de la marcha Real, cuando se primada de España, y concluido el acto
hizo el silencio dirigió al director de la AGM religioso “el batallón de Alumnos, formado
una alocución que comenzó de la siguiente en columna de honor, con su Coronel a la
forma: cabeza, salió a la explanada del Alcázar
“S.M. la Reina Regente se ha dignado para hacer la descarga de ordenanza”.
conferirme el honroso encargo de entregar Concluyeron los actos con un almuerzo
a V.E. en su Real nombre la bandera que a las 12 horas, uno en el salón de honor del
dedicada a la Academia General Militar, Alcázar, ofrecido por el director y profesores
como testimonio del grande aprecio y del de la AGM a los invitados y otro en el comedor
especial interés que le merece esa institución, general, para los Alumnos de la Academia
en que se cifra hoy principalmente el porvenir y compañeros de las otras academias
del ejército. S.M. me encarga también que comisionados para este acto, “en ambos se
al transmitir a V.E. la expresión de estos pronunciaron entusiastas brindis, resaltando
sentimientos le signifique su firme propósito en todos los nobles sentimientos de amor a
de velar constantemente por el esplendor la patria y leal adhesión a las instituciones y
de la Academia y promover, de acuerdo a las augustas personas de SS. MM. el Rey
con su Gobierno, cuantas mejoras puedan D. Alfonso XlII y la reina regente Dña. María
ser necesarias para ponerla en condiciones Cristina”.
de responder siempre a los altos fines para Finaliza el artículo periodístico agrade-
que fue creada. ciendo, a los mandos de la Academia, las
Las altas prendas que adornan al atenciones prestadas al artista de LA ILUS-
esclarecido general Director de instrucción TRACIÓN. al que acompañaron y facilitaron
militar; las no menos distinguidas que en todo momento su trabajo.
concurren en V.E. y en el ilustrado cuerpo Con el paso de los años, aparte de
de profesores, y el noble y levantado espíritu pequeños desperfectos, los cambios más
que anima a los jóvenes alumnos, del que destacados que ha sufrido la bandera han
han dado ya relevantes pruebas, son la más sido la sustitución del paño original, que
segura garantía de que esas esperanzas se conserva en el museo de la AGM, y la
tendrán cumplido efecto, en bien de la alteración de la dedicatoria. Actualmente, la
patria y de las instituciones” mencionada enseña se conserva expuesta
El general Galbis recibió la bandera en la Sala de Banderas de la AGM; en caso de
y contestó con otra alocución en la que tener que trasladarla fuera de la Academia,
manifestó el agradecimiento por la honra convenientemente desmontadas todas
recibida, suplicando al general Blanco para sus piezas se colocan en el estuche ya
que: “eleve a los pies del trono el testimonio mencionado.
de nuestra lealtad, a la vez que la seguridad Cada vez que sale al patio de esta Aca-
del propósito firme que hoy nos imponemos demia General Militar su bandera estamos
de decir como primera lección a los alumnos contemplando una joya y un símbolo, repre-
de todos los tiempos que nobleza obliga, sentativo de un momento histórico para el
y que quien sirva en esta Academia y jure ejército en el que se intentaron solventar las
esta bandera, aunque quisiera ser traidor no disensiones existentes entre armas y cuerpos,
podría serlo nunca” unificando la formación inicial de los futuros
El general Director entregó la bandera militares en una sola Academia, y deberían
al Coronel Jefe del Batallón de Alumnos de resonar aquellas palabras pronunciadas
diciéndole: “Reciba V.S., Sr. Coronel, la por el general Galbis, en el patio del Alcázar,
nueva bandera de la Academia General”. al imponerse como primera lección para los
Finalizó el “enérgico y patriótico discurso” alumnos de todos los tiempos: “ ... quien sirva
que el general Director dirigió a los Alumnos, en esta Academia y jure esta bandera, aun-
con las aclamaciones siguientes, repetidas que quisiera ser traidor no podría serlo nun-
por toda la concurrencia: ¡Viva el Rey! ¡Viva ca”.
la Reina Regente! ¡Viva la ordenanza militar!
iViva el ejército fiel a sus banderas!,

La General en Zaragoza
Zaragoza y el proyecto
del Colegio General
Militar de 1904
Silverio José Cubero de Val
Coronel de infantería. Reserva
Licenciado en Geografía, Historia y Derecho
Introducción
El proceso de sistematización de la
enseñanza general para la formación de
oficiales sufrió diversas interrupciones a
lo largo de los siglos XIX y XX. Un ejemplo
de la manifiesta paralización del proceso
se produjo el 8 de febrero de 1893 con el
decreto de disolución de la Academia
General Militar (AGM) en su primera época. Plano de Zaragoza en la 2ª década del Siglo XX
Era el triunfo del corporativismo, evidenciado
Para ingresar en el Colegio se exigía que
en la llegada al Ministerio de la Guerra del
el aspirante fuera ciudadano español, po-
General de Artillería, José López Domínguez
seer las aptitudes físicas necesarias, sin ante-
y también el éxito de los detractores de la
cedentes penales y tener las condiciones de
unidad de procedencia de los oficiales.
edad que se determinaban. Éstas iban, des-
Desaparecía así la AGM que se había
de la mínima que era de catorce años, hasta
convertido, desde 1882 a 1893, en la columna
los veintiún años como máximo, excepto las
vertebral del sistema formativo militar.
clases de tropa que podrían llegar hasta el
Sin embargo, los empeños para restable- límite de veintiocho años. Los aspirantes a ofi-
cer la AGM fueron muy poderosos, pues la ciales de Infantería, Caballería, Artillería, In-
semilla de la General había germinado en genieros y Administración Militar, ingresarían
las mentes de los antiguos cadetes de la 1ª como alumnos internos (se exceptuaban las
Época. Uno de estos intentos tal vez el más clases de Tropa que serían externos, cuando
importante, lo constituyó la creación del Co- contasen con más de dos años de servicio
legio General Militar en 19041. efectivo en filas) y su plan de estudios cons-
Promovido por el Ministro de la Guerra, taba de dos años. Superados ambos cursos
Arsenio Linares, el poco conocido Colegio académicos se obtenía el empleo de alférez
General, tenía por objeto, según la disposición y se podía acceder a las escuelas de aplica-
oficial: “Facilitar los conocimientos que sean ción.
comunes a todos los oficiales y no necesitan Aunque este proyecto de Colegio o Aca-
aprenderse de un punto de vista especial”. demia General Militar no se llegó a ejecutar, si

la dificultad de comunicaciones”.
Además, Cáceres había sido
visitada por el Coronel San Pedro,
Director de la Academia de
Infantería, con objeto de estudiar
el traslado a ella de la Academia
de Infantería, pero su opinión fue
desfavorable y lo mismo ocurrió con
Trujillo, ciudad que “además de su
situación tan alejada del centro de
la Península, carecía de vía férrea
que la enlazase con la directa de
Extremadura”.
El General Marina escribía
que consideraciones análogas
Colegio preparatorio militar (1890) a las que habían aconsejado
existieron estudios para procurar que llegase descartar Cáceres, habían hecho
a funcionar en el curso 1906-1907. Entre ellos, también excluir la ciudad de Albacete.
precisar su ubicación dentro del territorio na- A otras capitales, como Cuenca y Soria,
cional y Zaragoza sería una de las ciudades el General decidió no trasladarse “por los
candidatas, aunque el artículo primero del escasos en construcciones urbanas con
Real Decreto citado, fijaba que el Colegio que contaban, lo que imposibilitaría el
General residiría en Toledo. Esta contradic- alojamiento conveniente del aumento de
ción entre la búsqueda de localidad para población que llevaba consigo el nuevo
el Colegio General y el que ya estuviera de- centro de enseñanza”. Sin embargo, estas
terminada en 1904, se debió seguramente a últimas ciudades si fueron evaluadas por
la reducida capacidad de Toledo para alo- el Coronel San Pedro, quien confirmó que
jar a la Academia de Infantería y, al mismo Cuenca y Soria “contaban con ocho a
tiempo, el nuevo Colegio General. Por ello nueve mil habitantes y sus construcciones
se nombró una comisión al frente de la cual urbanas excedían en muy poco a las
estuvo el General José Marina, quien primero necesidades de su vecindario”. Finalmente
visitó la ciudad de Toledo, sede entonces de Marina expresaba al Ministro que sus visitas
la Academia de Infantería y donde –como iban a quedar reducidas a las ciudades de
es conocido- había desarrollado su activi- Ciudad Real, Vitoria y Zaragoza, en las que
dad la primera AGM. iba a analizar las condiciones y proposiciones
de sus Corporaciones.
Un documento inédito Por supuesto, en el Informe hay amplias
Bastantes de los datos de este artículo es- referencias a Toledo, donde concurría el
tán extraídos del Informe –inédito- que el Ge- problema añadido, si se instalaba el Colegio
neral Marina elaboró, con el título “Las con- General, de que la Academia de Infantería,
diciones de Ciudad Real, Vitoria y Zaragoza a juicio del General Marina, debía salir de la
para establecer en estas poblaciones el Co- ciudad del Tajo. Ahora bien, no voy a tratar
legio General Militar”2. El documento citado el caso de Toledo porque lo que nos interesa
comenzaba haciendo alusión a que, según es conocer lo que la comisión presidida por
las instrucciones generales recibidas del nue- el citado general, dictaminó respecto a
vo Ministro de la Guerra, General Weyler, se Zaragoza.
le había ordenado visitar primero Toledo y
luego “aquellas poblaciones que reuniendo Visita de la comisión a Zaragoza
condiciones apropiadas, hubieran hecho En el documento citado se explica que
ofrecimientos de edificios o de otro género el Ayuntamiento de la capital aragonesa
con el expresado fin”. estaba ocupado con la peregrinación
El Informe continuaba, descartando a la Virgen del Pilar en los días de la visita,
las ciudades de Cáceres y Trujillo por “su por lo cual el General Marina admitía que
apartamiento del centro de la Península y no le habían podido dedicar el tiempo

que su capacidad de alojamien-
to, con un máximo de doscientos
alumnos internos, pudo acarrear
el que fuera descartado, o tal vez
porque estaba destinado transito-
riamente a Museo de Bellas Artes.
No obstante, podría haberse
visitado y estudiado la posible am-
pliación, cuando en 1905 el anti-
guo Colegio Preparatorio Militar
continuaba siendo propiedad mu-
nicipal. Años mas tarde, en 1912
se instaló en él la Casa Consistorial
de Zaragoza, por amenazar ruina
la anterior sede y allí permaneció,
Formación de Caballería en el Campo del Sepulcro. hasta que el Ayuntamiento zarago-
Al fondo el actual edificio central de la Diputación General de Aragón zano se trasladó, en 1965, al actual
necesario . A pesar de ello, Marina mantuvo
3 de la Plaza del Pilar. Hoy en día, el
varias entrevistas con el Alcalde y miembros edificio del Colegio Preparatorio permanece
relevantes del Ayuntamiento. De ellas dedujo en pie, en la calle Predicadores, dando fren-
que Zaragoza deseaba que el Colegio te a la plaza de Santo Domingo.
General se estableciera en la ciudad,
estando dispuestos a hacer los esfuerzos El “Campo del Sepulcro”
posibles “con la ayuda eficaz que el Estado Después de descartar el ex penal de San
ha de prestarles”. José, el Ayuntamiento reveló la dificultad de
En principio, los ediles ofrecieron el ofrecer terrenos propios para levantar un edi-
edificio antiguo de San José, que había ficio nuevo. Fijándose algunos concejales en
servido hasta hacía pocos años de centro el llamado “Campo del Sepulcro”, que era
penitenciario, comprometiéndose a ejecutar el campo de instrucción militar de la guar-
las obras necesarias4. Realizada la visita con nición. No debe extrañar esta elección –de
el Alcalde de Zaragoza, el General Marina una propiedad militar-, puesto que en 1887,
y el Teniente Coronel de Ingenieros de la tras el incendio del Alcázar de Toledo, edi-
plaza, estuvieron de acuerdo en que aquella ficio principal de la primera Academia Ge-
sólida y extensa construcción no reunía neral Militar, se ofreció el castillo de la Alja-
condiciones aceptables para el Colegio. Ni fería como posible establecimiento de una
tampoco el lugar donde estaba enclavado Academia Militar. En aquel tiempo, estaban
–de poca altitud y a la inmediación del río alojadas en el castillo unidades militares
Huerva- era favorable desde el punto de que debían ser trasladadas. El Ayuntamien-
vista “higiénico”. to zaragozano, que corría con los gastos de
Desechada esta construcción, puede pa- transporte y nuevo acantonamiento de esas
recer extraño que no se le hiciera mención al unidades, ambicionaba que la Academia
General Marina de la existencia del edificio General fuera llevada a Segovia o Guada-
del Colegio Preparatorio Militar, puesto que lajara, y que las Academias de Artillería e
en 1892, sólo trece años antes, había que- Ingenieros vinieran a Zaragoza o incluso se
dado en desuso, como consecuencia de la pretendía una reunión de todos estos cen-
disolución de la primera Academia General tros. Intentos que fracasaron porque la AGM
por el General López Domínguez. Se trataba no se movió de Toledo.
de una construcción realizada ex profeso Volviendo al “Campo del Sepulcro”, su
para impartir la enseñanza necesaria, tanto propiedad había sido objeto de controversia
para ingresar en la Academia General Militar en 1846 . En aquel año un edil zaragozano
6
como los estudios de bachillerato, al estar in- creía que estos terrenos eran del “común”.
corporado el Colegio a un Instituto Oficial de Resuelta la duda con la presentación de do-
Segunda Enseñanza . No conozco el motivo
5 cumentos que obraban en la Intendencia
por el que no se ofreció este inmueble, aun- Militar del Distrito, se acreditó que los terrenos

pertenecían a la Hacienda
Militar desde la segunda mi-
tad del siglo XVIII. Décadas
después, existieron nego-
ciaciones para la permuta
del campo del “Sepulcro”
por otros terrenos en San
Gregorio, de titularidad mu-
nicipal, que el Ejército con-
sideraba necesarios para
maniobras de mayor enver-
gadura y, sobre todo, para
ejercicios de tiro con todas
las armas. De tal modo que
en 1884 se llegó a un princi-
pio de acuerdo entre el Ca-
pitán General y el Ayunta-
miento zaragozano. Pero la
posible permuta fue desau-
Cuartel de San José en 1968
torizada por el Ministro de la
Guerra por dos motivos prin- tiempo, objeto de litigio entre el municipio y el
cipales: La tasación excesiva de los terrenos ramo de Guerra, habiendo quedado a favor
de San Gregorio, considerados como un erial de este último, aunque no con la completa
en el Ministerio y la escasa profundidad del conformidad del Ayuntamiento.
campo de tiro en el mismo San Gregorio. La Para no poner obstáculo alguno por mi
dificultad que tenía el Ayuntamiento era que parte, dice Marina, fui autorizado por el Ge-
no poseía los siete Kilómetros de profundidad neral Jefe del Cuerpo de Ejército de Aragón,
que se le pedían, puesto que la propiedad a visitar el cuartel y terrenos referidos, encon-
municipal del lado izquierdo de la carretera trando que los edificios que allí se levanta-
de Zaragoza a Huesca (donde hoy están la ban, antiguos y de pequeñas proporciones,
mayoría de las instalaciones militares), sólo no servían para el fin perseguido. Pero su
alcanzaba cinco Kilómetros. El resto del te- planta, sumada a los terrenos de Guerra que
rreno pertenecía al término municipal de Vi- existían a su inmediación y a los que poseía
llanueva de Gállego. el Canal Imperial, formaban un solar hermo-
Las conversaciones estuvieron interrum- so de suficientes dimensiones para contener
pidas entre 1884 y 1889, luego hubo alguna el Colegio, de excelentes condiciones higié-
aproximación pero la solución no llegó. Por nicas y buena situación, con relación a su
tanto a la altura de 1905 todavía el Ayunta- alejamiento de la ciudad.
miento consideraba interesante la permuta Esta buena impresión que la visita a To-
que le hubiera proporcionado unos terrenos rrero obró en el ánimo del General Marina,
urbanos de gran valor y por eso, posiblemen- se tradujo en la orden que dió al Teniente
te, tenía en su mente esa opción de llevar el Coronel de Ingenieros que le acompaña-
Colegio General Militar al campo del Sepul- ba: debía, con urgencia, entrevistarse con el
cro. Aunque el Ejército desistió de esa posibi- arquitecto municipal al objeto de que éste,
lidad por ser el único campo de instrucción pudiera conocer la importancia de las obras
que utilizaba la guarnición. que necesitaba el Colegio. Posteriormente,
este funcionario municipal, daría cuenta al
La propuesta del cuartel de Torrero Ayuntamiento a fin de que, una vez ente-
Como última sugenerncia, los ediles rado, se dirigiera al Ministerio de la Guerra,
municipales propusieron los edificios que especificando la cuantía de sus ofrecimien-
constituían el cuartel de Torrero, ocupado tos. Marina añadía que todas las demás cir-
por un Regimiento de Caballería y los cunstancias de Zaragoza eran favorables,
terrenos anexos. Este cuartel y parte de excepto el “inconveniente” de sus comuni-
dichos terrenos, como era la llamada “Huerta caciones con las regiones de Andalucía y
del General”7, habían sido, durante algún Extremadura.
La opinión favorable del General Marina, te y para Ciudad Real podía afirmarse que
si la hubiera defendido y hubiese prosperado era fundamental para su bienestar presente
en el Ministerio de la Guerra, habría condu- y desarrollo futuro. Asimismo, al ordenar estas
cido, a que hoy en día, la Academia Gene- ciudades en cuanto al interés por albergar el
ral Militar estaría establecida, en los terrenos Colegio General, la comisión militar entendía
donde se halla el actual Acuartelamiento que debía considerarse los ofrecimientos he-
San Fernando de Zaragoza. Aunque con ma- chos: Ciudad Real y Vitoria se comprometían,
yor extensión que éste pues, se pensaba en sin reserva de ninguna clase, a levantar un
una instalación que llegara hasta la actual edificio de nueva planta, si los que ofrecían
avenida de San José y orillas del canal Im- no servían, con tal de que se les garantizase
perial de Aragón. La fecha probable de ese la existencia del Colegio en un cierto núme-
restablecimiento podría ser la de 1907, más ro de años. Además Ciudad Real esperaba
de veinte años encontrar los re-
antes del inicio cursos necesarios,
de la segunda mientras Vitoria
época de la los tenía dispues-
Academia Ge- tos para cuando
neral Militar en se le pidieran. Sin
los actuales te- embargo, el Con-
rrenos de San sistorio de la ciu-
Gregorio. dad de Zaragoza
comunicaba que
“ayudaría en lo
posible, contando
con que el Estado
pusiera la par-
Cuartel de Torrero te que creían le
correspondía ”.
A mi juicio, Za-
Comparación de Zaragoza con otras ragoza no olvidaba –seguramente- el des-
ciudades embolso económico que tuvo que soportar
en 1890, para construir el edificio del Cole-
En el resumen comparativo, el presidente
gio Preparatorio militar que sólo funcionó tres
de la comisión militar indicaba al Ministro
cursos académicos.
de la Guerra que en Toledo, aun contando
con el Alcázar y demás edificios que en En cuanto a las condiciones climatoló-
ese momento albergaban a la Academia gicas y de situación geográfica, según el
de Infantería, sólo era posible instalar allí el Informe, éstas favorecían a la capital de
Colegio, con la comodidad necesaria, si no la Mancha (Ciudad Real), en primer lugar;
se rebasaba la cifra de seiscientos alumnos. después Zaragoza, y en último lugar Vito-
ria. Marina proseguía argumentando que la
Respecto a Ciudad Real, Vitoria y Zara-
existencia, en la misma localidad, donde el
goza, el General Marina constataba que las
Colegio “viva”, de una guarnición de alguna
tres ciudades estaban dispuestas a hacer
importancia, lo consideraba favorable para
los sacrificios que se les pidieran para lograr
la buena instrucción y educación militar de
la implantación del Colegio. Particularmen-
los alumnos. Afirmaba el General, que esto
te, Ciudad Real y Vitoria, porque para éstas
se encontraba en la capital de Álava. Pero
“representaban más y había de ser mayor el
en una medida bien ponderada y en mayor
beneficio que con ello recibirían, por tratarse
amplitud, también en Zaragoza, sin embar-
de vecindario medio, y en cambio Zaragoza
go esta última ciudad carecía de campos
contaba ya con más de cien mil habitantes,
de maniobras tan apropiados como en Vito-
una guarnición numerosa y toda clase de
ria para que las prácticas militares tuvieran
centros de enseñanza”.
verdadera eficacia. De acuerdo con esta
En el caso de Zaragoza, según el informe apreciación, hay que recordar que el Ejérci-
de Marina, el Colegio tendría un interés se- to, hasta 1911, no dispuso en San Gregorio
cundario, para Vitoria sería muy convenien- de terrenos en propiedad.

Continuando con las consideraciones su aprobación y la ejecución material de
sobre Zaragoza, los redactores del Informe las obras, todo lo cual según informaban
resaltaban que la capital aragonesa los técnicos al General Marina, se podía
tenía a su favor, los mayores recursos de la calcular que exigiría un tiempo medio de dos
población para las carreras de las familias años, antes de poder utilizar el edificio que
de profesores y alumnos; y en su contra se construyera. Y, como consecuencia, la
-sorprendentemente- la gran extensión de la imposibilidad de que el Colegio empezara a
localidad que dificultaba la vigilancia de los funcionar en el curso 1906 - 1907.
alumnos fuera del recinto del Colegio Finalmente, las demoras habituales no
fueron el motivo de la no ejecución del pro-
El final del proyecto de Colegio yecto de Colegio General, sino los problemas
General Militar presupuestarios. A propuesta del propio Mi-
En sus conclusiones, el General Marina, nistro de la Guerra, el 17 de agosto de 1905,
no llegó a decantarse por ninguna ciudad, el Rey Alfonso XIII, declaró sin efecto todas
al opinar que el Colegio podía instalarse las modificaciones orgánicas del Ministerio
en cualquiera de las tres poblaciones, pero que “no se habían llevado a efecto”, -entre
sí creía que, en cualquiera de ellas, sería ellas el Colegio General Militar-, por no ha-
necesario construir un edificio de nueva berse aprobado el presupuesto de ese año8.
planta con un coste aproximado de unos Consecuentemente, en los primeros
tres millones de pesetas. días de septiembre de 19059, con arreglo a
Cuando parecía que las posibilidades lo que determinaba el Real Decreto del 17
de llevar adelante el proyecto de Colegio de agosto, se dispuso que “por no haberse
General eran buenas, pronto se presentó llegado a establecer el Colegio General
el problema de la inevitable demora de la Militar”, cesaba el General de División José
construcción del edificio. En efecto, había Marina Vega, como director del citado
que realizar las gestiones para formalizar y Colegio General. Nombrándole en el mismo
detallar el contrato, y asimismo el trabajo Real Decreto, General de la División para
que representaba el estudio de los planos, Instrucción, organizada en Madrid.
Notas
1
Real Decreto de 21 de julio de 1904, en Diario Oficial del Ministerio de la Guerra número 163, de 25 de julio de 1904.
2
Informe del General José Marina Vega. La fecha de remisión al nuevo Ministro, el General Valeriano Weyler, en lo relativo a Toledo, es de
17 de mayo de 1905. El que se refiere al resto de las ciudades es de 17 de junio de 1905, un mes más tarde. Archivo General Militar de
Segovia (AGMS). Sección 2ª, División 8ª, Legajo 490.
3
La citada peregrinación se realizaba con motivo de la coronación canónica de la imagen de Nuestra Señora del Pilar. Una coronación que
se celebró el 20 de mayo de 1905 y que supuso el recibimiento de más de 45.000 peregrinos, durante los días del 19 de mayo al 8 de junio
de ese año, en que se desarrollaron otras celebraciones.
4
El convento de Carmelitas Descalzas de San José, se hallaba al sureste de la Puerta Quemada, a extramuros de la ciudad, pasado el
puente sobre el río Huerva. En los Sitios fue uno de los puntos avanzados de la defensa de la ciudad, fuera del perímetro defensivo, por lo
que resultó bastante derruido. Los frailes procedieron a su reconstrucción a partir de 1833. En el verano de 1837, las estancias de convento
incluían hasta tres claustros, celdas, oratorio, noviciado, cocina, despensa, bodegas, refectorio, graneros y cuadras. La venta de San José
se anunció en 1848, pero no fue vendido. En Sobrón Elguea, María Carmen “Impacto de la desamortización Mendizábal en el paisaje
urbano de Zaragoza”, Zaragoza. 2004. P.238.
5
“Colegio Preparatorio Militar y de segunda enseñanza establecido en la ciudad de Zaragoza”. Tipografía de Julián Sanz y Navarro.
Zaragoza 1890, p.4.
6
Archivo de la antigua Capitanía General de Aragón, legajo nº 3. El campo de maniobras del “Sepulcro” se hallaba situado, ente la avenida
Clavé y el paseo María Agustín, frente al actual edificio Pignatelli de la Diputación General de Aragón.
7
Se trataba de la zona más próxima al paseo de Cuéllar, dentro del actual Acuartelamiento de San Fernando. El cuartel existió desde 1854,
pero de 1855 a 1865, fue desalojado por diversas peticiones de Bienes Nacionales, Ayuntamiento y Ministerio de Fomento. Sin embargo,
desde 1877 es propiedad del Ejército (AGMS Sección 3ª, División 3ª, Legajo 780)
8
Diario Oficial del Ministerio de la Guerra número 181, del 19 de agosto de 1905
9
Diario Oficial del Ministerio de la Guerra de 7 de septiembre de 1905, número 197.

Evolución arquitectónica de la
Academia General Militar de
Zaragoza: adecuación a los
planes de estudios
Revista A&C Nº 98. Julio 1992. Páginas 92-97
Teniente coronel médico de la AGM
Figura 1. Fachada posterior
Motivaciones para fundar en Zaragoza

trucción del futuro edificio de la AGM. Todos
la AGM aquellos terrenos marcaban halagadores
No hay datos exactos en este sentido, horizontes, sin perder de vista la envidiable si-
solo una serie de circunstancias que, indu- tuación geográfica de Zaragoza, equidistan-
dablemente, debieron tener su importancia; te de las dos grandes capitales españolas:
por ejemplo, tras el golpe de estado del ge- Madrid y Barcelona».
neral Miguel Primo de Rivera, Zaragoza fue El 25 de febrero de 1925 el rey regresó a
una de las primeras ciudades en ser visitadas Zaragoza, y al campo de tiro, acompañado
por él, concretamente,el día 15 de septiem- del general aragonés Antonio Mayandía “y
bre llegó a la ciudad, siendo recibido por los reanudó sus elogios ante aquella magnífica
jefes de la guarnición al frente de la cual es- orientación. Luego, hablando de esto en
taba el general Sanjurjo. Madrid con el Jefe del Gobierno hubo de
Por su parte, Blasco Ijazo considera funda- decirle: ¿Qué podríamos hacer allí Miguel?
mental la visita de los reyes, D. Alfonso XIII y Presente en el despacho el general Mayan-
Dña. Victoria, al campo de tiro de San Gre- día, musitó en un aparte a Primo de Rivera:
gorio, denominado ya como Campo de Al- ¡La Academia General Militar! -Su Majestad:
fonso XIII, para presenciar unos ejercicios que la Academia General Militar repitió D. Miguel
les causaron muy buena impresión, así como Primo de Rivera». Posteriormente”. El Ministro
las excelentes condiciones y la amplitud del de la Guerra, D. Juan O’Donell Vargas, en
lugar: «En aquel 15 de septiembre de 1923 1927, presentó al rey el decreto en el que se
debió plantearse, imaginativamente, y con proponía la creación en Zaragoza de la AGM
toda reserva, el primer jalón para la cons- en el Campo de maniobras Alfonso XIII1.
Figura 2. Cuartel de tropa
Repercusión en Zaragoza de estudio han influido en las edificaciones,

determinando también cambios importantes
La prensa local hizo mención en muchas
en la calidad de vida del cadete; por ejem-
ocasiones a la importancia que tenía para
plo, en 1928 no se contemplaba ni la cale-
Zaragoza la instalación de la AGM. Había
facción ni los servicios higiénicos en las na-
fuertes connotaciones económicas, urbanís-
ves-dormitorio de cadetes, mientras que en
ticas, incluso morales, siendo considerada la
1973 comienza a abandonarse el sistema tra-
Academia como un incentivo económico y
dicional de nave corrida para sustituirlo por
promotora del desarrollo de infraestructuras a
el de camareta, por supuesto, con calefac-
la izquierda del Ebro, ya que había que crear
ción y servicios higiénicos completos, dando
una red de alcantarillado, agua potable, co-
bastante independencia a los alumnos.
municación y llevar el tendido eléctrico, por
otra parte, en la ciudad se construyeron para Planes de estudios
los profesores de la Academia los pabellones
de la actual calle General Mayandía2. Los planes de estudios han sido: plan de
1927-1931 (R OC 17-XII-1927), con 1º y 2° cur-
Construcción de la Academia General sos. Plan de estudios de 1944 (O. 19-XIl-1944,
Militar en Zaragoza C. L. n° 275), con Cadetes de 1°, 2° y alfére-
ces de 5° curso; en 1951 se incorporaron los
El actual conglomerado de edificios, ins- alumnos de la Guardia Civil. Plan de estudios
talaciones e infraestructuras que compo- de 1973 (D. 528/1973 de 9-III-1973,C. L. n°
nen en este momento el conjunto conocido 29), con un Curso Selectivo y campamento
como Academia General Militar es el resul- de verano, 1°, 2°, 5° cursos, Guardia Civil, y
tado de las necesidades docentes que ha Academias de Servicios entre septiembre y
precisado la enseñanza militar superior, junto diciembre. Plan de estudios de 1979 (O. 21-
a la evolución que ha experimentado en los XI-1978, D. O. n°283), se suprime el selectivo
últimos años el Ejército de Tierra. y se crea la Quinta Prueba o periodo de for-
Todas las obras efectuadas en la AGM mación militar selectivo, con 1°, 2°, 5° cur-
han estado directamente relacionadas con sos, Guardia Civil, Policía Armada y Acade-
los diferentes planes de estudios que se han mias de Servicios. Plan de estudios de 1992
sucedido desde 1927 hasta el momento (R.D.601/1992) con 1°, 2°, 3°, Intendencia por
actual, aunque, últimamente, y debido a cierre de la Academia de Ávila XIl-91, Escala
la suspensión del Servicio Militar obligatorio Superior y Técnica del Cuerpo de Ingenieros,
prácticamente ha desaparecido el acuarte- Escala Media y Cuerpo de Especialistas por
lamiento de tropa y se está rehabilitando el cierre de la Academia Especial de Madrid,
antiguo Cuartel Sanjurjo, que se encontraba Guardia Civil y Cuerpos comunes de la de-
en estado casi ruinoso. Los diferentes planes fensa en periodo básico de instrucción.

Figura 3. Vista aérea del patio de armas
Obras correspondientes al Plan de Juan de Mozarrifar, mientras que el depósito

Estudios 1927-1931 pequeño sigue suministrando agua no pota-
ble para riego.
En 1927 se tuvo que diseñar completa la
Aguas negras. Tanques sépticos:
Academia General, ya que en el solar elegi-
do no existía ninguna infraestructura. Había Con objeto de disminuir el volumen de
que trabajar rápido, ya que la incorporación fangos y elementos sólidos de las aguas ne-
de los primeros cadetes estaba prevista para gras, se construyeron unos tanques sépticos
el día 1 de octubre. próximos a la carretera de Huesca. La tube-
ría que recogía todas las aguas negras de la
La construcción debía desarrollarse en tres
AGM llegaba a una arqueta de registro que
proyectos, el primero comprendería la expla-
vertía las aguas a una cámara de decan-
nación del solar, alcantarillado, saneamien-
tación rápida. Un canal colector de fangos
to exterior, y cañerías para alimentación de
lleva los residuos a los tanques gemelos, dos
agua en la parte exterior de los edificios; el
compartimientos iguales de tres metros de
segundo contemplaba el alojamiento para
ancho por once de longitud, divididos por un
la tropa y ganado, y el tercero contemplaba
murete transversal en otros dos, el primero o
los edificios propiamente dichos de la AGM3.
cámara de digestión de fangos y el segun-
Primero hubo que solucionar problemas do conectado con la salida; las dos cámaras
de infraestructura, como el suministro de de gases comunican con una chimenea de
agua y electricidad, la evacuación de aguas ventilación por medio de dos conductos de
negras y la comunicación con Zaragoza por sifón que es lo único que se ve.
medio de un servicio público.
Suministro eléctrico:
Suministro de agua:
En principio, la AGM tomaba la corrien-
El 13 de agosto de 1927 el Ayuntamiento te desde una estación transformadora exis-
cedió, sin gasto alguno para la AGM, agua tente en la carretera de Huesca, junto a la
no potable procedente de la acequia del toma de agua no potable; posteriormente,
Cascajo que se acumulaba en unos depósi- la acometida fue distribuyendo corriente
tos junto a la carretera de Huesca y se eleva- a los cuarteles de la carretera de Huesca.
ba con bombas al depósito grande del que Cuando el Ayuntamiento comenzó a sumi-
pasaba a unas balsas de decantación, y de nistrar agua potable a la AGM, se construyó
ahí al depósito pequeño que suministraba a una línea hasta los depósitos de agua, para
la AGM. El agua potable llegó definitivamen- la depuradora que se instaló en los mismos,
te a la AGM en los años sesenta, en que el continuando la línea hasta el Campamento
Ayuntamiento construyó una estación bom- de María Cristina.
beadora en la carretera de Huesca, para
Transporte:
elevar el agua potable al depósito grande y
suministrar a todos los cuarteles de la carrete- El 4 de octubre de 1928, cuando se incor-
ra de Huesca y a los barrios de Juslibol y San poraron los primeros cadetes subieron a la

Figura 4. Vista aérea de “El Corte Inglés”
AGM en autobuses, ya que la AGM estaba 2ª. Se procuraría que todos los edificios
a 4’5 Km. del centro de la ciudad, éstos se estuvieran intercomunicados en todas las
mantuvieron hasta que el 13 de febrero de plantas, para el resguardo de los alumnos de
19294 se inauguró la línea de tranvía núme- la intemperie; para garantizar la higiene se
ro 10 «Academia». El principio de línea esta- daría gran ventilación a los dormitorios y se
ba en la plaza de La Seo, funcionando con procuraría instalar los servicios en pabellones
vehículos capaces de llevar dos remolques aislados.
en hora punta. El recorrido era: Plaza de La
Seo, Sobrarbe, San Juan de la Peña, AGM y 3ª. Los dormitorios para los alumnos, ya
vuelta. En los últimos diez años de existencia que todos serán internos, tendrían una capa-
se asignaron los únicos tranvías articulados cidad de 50 camas, en nave cerrada sin ca-
que tuvo Zaragoza. En 1961 salió el primer ar- maretas, y los aseos suficientemente separa-
ticulado para la línea de la Academia, hasta dos pero de fácil acceso desde el dormitorio.
que en 1971 se inauguró la línea n° 29 con 4ª. Los locales para el internado tendrían
autobuses, con el mismo recorrido, partiendo una capacidad para 600 alumnos, distribui-
de la Lonja5 dos en seis compañías, es decir, dos dormito-
rios por compañía, con sus servicios.
Proyecto de construcción de la
Academia General Militar 5ª. Las clases serían para 25 alumnos, pu-
diendo incrementarse hasta 35; habría al-
Por R. O. circular de 11 de agosto de 1927 guna más grande para reunir a un número
(D. O. n° 179) se aprobó un presupuesto de mayor de alumnos para exámenes o para las
5.670 Ptas. para redactar el proyecto de la
oposiciones de ingreso. El número de clases
AGM6, y el 11 de enero de 1928 se adjudi-
sería de 24, con comunicación lo más direc-
caron las obras sobre los planos de los inge-
ta posible con el exterior.
nieros militares Vicente Rodríguez y Antonio
Parellada. El proyecto debía de atenerse a 6ª. La ducha higiénica debería ser diaria
las pautas marcadas por una comisión presi- para todos los alumnos, debiendo facilitarse
dida por el General Francisco Franco y crea- su rapidez.
da para estudiar las necesidades de la nue- 7ª. Habría una cantina de alumnos para
va academia. el esparcimiento a cubierto en periodos en-
Bases propuestas por la comisión: tre clases; para el tiempo que el alumno no
1ª. Dado que la enseñanza sería de ca- estuviera en el dormitorio se tendrían previs-
rácter eminentemente práctico, al aire libre, tos servicios higiénicos.
al construir los edificios se dejarían patios o 8ª. Como auxiliares de la enseñanza se
calles que sirviesen de resguardo contra el construirían gabinetes de física, topografía y
viento característico de la región y un patio
fotografía.
capaz para la formación de la Academia.
9ª. Habría almacenes para la tropa y el do grupo de edificios compuesto por los nº 1,
internado, y talleres tales como armería, car- 9, 11, 14, lavadero, verja y las galerías bajas
pintería, sastrería, zapatería o imprenta. de comunicación entre los edificios del pa-
10ª. Habría que prever los servicios de tio y los de alumnos, templete, urbanización
cocina para el internado de alumnos, con de patios y calles, debían concluirse en seis
comedor, depósito de víveres y anejos, en meses, contados desde la adjudicación de
locales próximos e independientes de la cola obra, debiendo estar concluidos para el
cina. El comedor, con capacidad para los 31-VIII-29, y el plazo para la tercera fase esta-
600 alumnos, debería ser también un local ría en relación con la finalización de los exte-
en el que se pudiera hacer la recepción de riores de los edificios.
la Academia por lo que su mobiliario debería
ser portátil.
11ª. Habría un picadero cubierto para los
días que no se pudiese estar al aire libre.
12ª. Debería haber un lavadero mecáni-
co para el internado.
13ª. Los Servicios Sanitarios se instalarían
con las máximas condiciones higiénicas, pre-
viendo el servicio con Hermanas de la Cari-
dad; como anejo se instalaría, en lugar aisla-
do, una estufa de desinfección.
14ª. Las dependencias generales se com-
pondrían de Dirección con su oficina y des-
pachos anexos, Jefatura de Estudios, Jefatu-
ra del Detall con mayoría y anexos, locales
de profesores, cuerpo de guardia, salas de
Figura 5. Plano general numerado. 1928-1931.
visitas, una biblioteca con un reservado para
profesores y dos salas de estudio para 300
alumnos cada una.
Una vez realizada la explanación e in-
15ª. Habría locales adecuados para co-
rrección de alumnos, con camaretas indivi- fraestructuras básicas de alcantarillado y
duales y un local para los ordenanzas. conducciones, comenzó el segundo proyec-
to que era el cuartel para alojamiento de la
16ª. También habría un alojamiento para
tropa, modelo cuadrangular que se desarro-
la tropa y ganados afectos a la AGM, con
lló entre el 17 de septiembre de 1927 y el 30
arreglo al programa oficial de necesidades
de septiembre de 1928.
para estas edificaciones, prescindiendo de
las dependencias que se considerasen no El tercer proyecto comprendía la cons-
necesarias. trucción de los edificios de la Academia, que
se componía de dependencias generales
17ª. Habría pabellones en las dependen-
cias generales para el General Director, el (edificios nº 9 y 10), que era la fachada; tres
Comandante Ayudante, el Comandante edificios para clases (nº 11, 12 y 13)7; ocho
Médico y para un Conserje. edificios para dormitorios en la planta princi-
pal y segunda; un picadero cubierto; come-
18ª. La calefacción se instalaría única-
dor y cocina de Alumnos, y resto de depen-
mente en las dependencias generales, cla-
dencias precisas. El valor total del proyecto
ses, comedor, hidroterapia y enfermería.
completo ascendió a 7.370.000 Ptas.8
Plazos de ejecución Se propuso construir edificios indepen-
dientes, agrupados alrededor de un patio
Los plazos de ejecución eran de tres me-
de formaciones capaz para el batallón de
ses para las obras de urgencia máxima, y
alumnos, rodeado por los edificios nº 9, 10,
como el primero de octubre de 1928 debía
11, 12 y 13, con una verja de cierre entre el
llegar la primera promoción de alumnos, era
nº 9 y el 10.
indispensable que los edificios 2, 3, 4, 5, 6, 7,
8, 12, 13 Y 15 estuviesen construidos; el segun-
Todos son de tres alturas menos los torreo- formación de Oficiales Provisionales y de
nes de los edificios nº 9 y 10 que tienen cuatro Complemento de Infantería en Profesiona-
y cinco alturas. Por su parte, los edificios nº les, y el 15 de septiembre de 1942 se volvió
11, 12 y 13 frente al patio tienen un come- a abrir la AGM, compartiendo ambas aca-
dor que comunica todos los locales de cada demias edificios hasta 1943 que Infantería se
planta por galerías, siendo un paso continuo trasladó a Guadalajara.
alrededor del patio central. El resto de edifi- En 1945 se construyeron los edificios nº 17
cios también comunican con el claustro por y 18, ya que había que alojar a los cadetes
pasos a nivel. Los edificios nº 2 al nº 8 tienen de 1 º y 2º más los Alféreces alumnos de 5º
las mismas dimensiones, excepto el nº 1, que curso. Estos edificios debían garantizar el ais-
es la enfermería, con dos cuerpos de an- lamiento de los Alféreces del resto de cade-
cho distinto. Había doce dormitorios para 50 tes. Se construyó un edificio en forma de T
alumnos cada uno. Se diseñó un templete de tres plantas, con comedor, calefacción y
en el centro del edificio nº 12 y en su planta entrada independiente, y decoración similar
principal se instaló una capilla bajo la advo- al resto. Otra construcción importante fue el
cación a la Virgen del Pilar, para oír misa el salón de actos y capilla, en 1952, que man-
batallón de alumnos formados en el patio. tiene la estética neomudéjar. Tiene la entra-
Por lo que respecta a los edificios que for- da principal desde el pasillo bajo del edificio
man la fachada de la Academia, Dirección nº 11.
y Jefatura de Estudios, decir que están muy Finalmente, en 1954 se levantó el nuevo
decorados en la 3ª y 4ª alturas. La decora- gimnasio cubierto, junto al edificio del pica-
ción para los recuadros de los torreones se dero, completando el denominado Edificio
hizo con cerámica de Talavera, y escudos Franco.
de piedra artificial con aplicaciones de ce-
rámica para el frontal del torreón central. La Obras realizadas con el Plan de
decoración neomudéjar con red de rombos estudios de 1973
o SEBKA se completa con anillos de piedra
artificial en las cuatro fachadas del torreón, En 1973, tras casi cuarenta años, se apro-
rodeados por guirnaldas y placas de cerámi- bó un nuevo plan de estudios. La Academia
ca, y la forja, utilizada con generosidad. General pasaba a ser el primer centro de en-
señanza, ya que las academias especiales se
En resumen, la AGM contaba inicialmen-
trasladaban a Zaragoza, donde se desarro-
te con un total de veintitrés edificaciones co-
llarían los cuatro cursos de la carrera militar.
municadas entre sí, de ellas dieciocho eran
de tres plantas y cinco de una sola planta. La Las instalaciones históricas ya no reunían
capacidad prevista era para 1.500 hombres, condiciones ni eran suficientes para alojar a
500 cabezas de ganado y 36 carruajes, pu- los cuatro cursos, por lo que se proyectó una
diendo ampliarse. nueva academia completa con internado,
aulas, cocina-comedor, gabinetes, talleres,
Cierre de la AGM parque de material, acuartelamiento de tro-
pa y demás servicios10. Primero se diseñó el
El Gobierno Provisional de la República
internado con camaretas individuales para
por Orden de 30 de junio de 1931 (D. O. nº
alumnos de 2° y Alféreces de 3°, mientras
143) decidió suprimir la AGM. Una vez clau-
que 1° debería seguir en las naves corridas
surada pasó a denominarse “Cuartel de
del edificio Franco. Posteriormente, se di-
Agustina de Aragón” y fue ocupado por dos
señaron dos edificios de las aulas, unidos al
unidades militares. El Gobierno libró un pre-
internado11, quedando pendiente la central
supuesto para la transformación de los es-
térmica, encargada de dar servicio de ca-
cudos monárquicos, demoliendo el escudo
lefacción y agua caliente a estos nuevos
del edificio nº 9, y supresión de emblemas del
edificios. La obra se efectuaría en fases, dos
comedor y cuartel.
edificios de tres plantas con 125 habitacio-
Reapertura de las instalaciones. Plan nes individuales conocidos como «El Corte
Inglés», que rompieron totalmente con la es-
de estudios de 1944 tética del edificio histórico.
En 1940 se reabrieron las instalaciones de El comedor-cocina nuevo debía poder
la antigua AGM como Academia de Trans- dar de comer simultáneamente a todos los
alumnos y profesores, en total 2.500
plazas. El edificio constaba de coci-
na con todos sus servicios, mientras
que los comedores rodearían a la
cocina12.
La nueva academia debía dispo-
ner también de instalaciones depor-
tivas. En diciembre de 1982 se apro-
bó la construcción de un pabellón
polideportivo cubierto con gimnasio
y piscina climatizada. El polideporti-
vo se compone de dos edificios, uno
para la cancha y los gimnasios y otro
con la piscina climatizada y pistas de
squash, unidos por un gran hall con
iluminación cenital; la obra se entre-
gó el 28-IV-1992.
Por último, había que edificar un
nuevo acuartelamiento para la tro-
pa, proyectándose en 1982, en el ex-
tremo Norte de la Academia, frente
a la salida de la Val de San Grego-
rio13; primero se aprobaron los dor-
mitorios para 1.800 hombres y com-
plementos mínimos. Las obras de los
dormitorios comenzaron en 1983-84 y
se entregaron el 26 de mayo de 1988.
La cocina-comedor se construyó en-
tre 1985-86 y el edificio de Asistencia
Sanitaria en 1987. Finalmente, en la
avenida principal, se construyó el
edificio de dependencias generales,
con las oficinas y despachos de los
jefes de la unidad, el bar y el come-
dor de mandos.
Obras realizadas en el Plan de

estudios de 1992
En el plan de estudios de 1992 se
contemplaba la transformación de
la mayoría de las naves corridas del
edificio Franco en camaretas y otras de- Plano completo de la AGM
pendencias, para alojar a los Alumnos de
la Escala Media que se incorporaban por pendencia. Finalmente, para los alumnos de
primera vez a la AGM, aunque posterior- 2° curso se transformaron las salas corridas de
mente se decidió albergarlos en «El Corte la planta principal y segunda de los edificios
Inglés». Por su parte, 1º curso ocupó parte nº 3, 4, 5 y 6 en camaretas para cuatro, con
del edificio levantado en 1945 para Alfé- servicio individual y calefacción, instalándo-
reces, con objeto de darles cierta inde- se también algunas oficinas.

Colofón
Para finalizar, decir que las actuales insta- Pero la AGM no solo es patrimonio militar
laciones de la AGM, a pesar de sus proble- sino que es parte consustancial de Zaragoza,
mas estructurales, carencias y falta crónica es uno de sus edificios más representativos,
de mantenimiento por escasez de presu- y con la que desde el primer momento
puesto y personal, siguen siendo un escapa- ha convivido y se ha integrado como un
rate de primera categoría para el Ejército, centro mas de enseñanza, no en vano, su
ya que en ellas se forman todos los oficiales relación con la Universidad se remonta a
de todas las escalas del Ejercito de Tierra, de sus inicios, abriendo otra expectativa masa
la Guardia Civil y de los Cuerpos Comunes los jóvenes zaragozanos a la hora de buscar
de la Defensa, y se llevan a cabo activida- una salida profesional diferente a los estudios
des culturales de gran nivel, promovidas por universitarios.
la Cátedra Miguel de Cervantes, utilizando
unas instalaciones que hasta no hace mu-
chos año serán de lo mejor de la ciudad, y
como ejemplo más próximo en el tiempo,
mencionar la reunión informal de los ministros
de defensa europeos, en el mes de marzo
pasado, que utilizaron la AGM dada su ido-
neidad y condiciones.
Notas
1 Blasco Ijazo, J. ¡Aquí ... Zaragoza! Academia General Militar. Ed. Facsímil. Zaragoza: Caja de Ahorros de Zaragoza, Aragón y Rioja,
1988, tomo VI, p.40-41.
aa
2 “Se calculaba en veinte millones de pesetas los gastos que podían ocasionar cadetes y profesores, más los de transporte y los de
aa exámenes de ingreso”.
3 Por R.O. Circular de 28 de octubre de 1927 (D.O. n° 242) se aprobó el concurso para la construcción de los edificios de la AGM por un
aa valor de 5.789.360 Ptas. Comenzando las obras el 14 de febrero de 1928 finalizando el mismo mes de 1930.
4 Línea n° 10, concesión 26-VI-28,apertura 13-11-29, clausura 1-1-71.
5 Peña, J; Valero, 1. M. Los tranvías de Zaragoza. Zaragoza: Diputación Provincial de Zaragoza, 1985, p. 34-36,56,57,152-154,233,234,235.
6 Aprobado por R.O. Circular de 20 de agosto de 1927 (D.O. n° 184).
7 Un edificio de 103’40 m y dos de 77 ‘70 m, con una superficie total de 8.462’76 m2. El contratista de los edificios de la Academia fue
aa Severiano Montoso con la Sociedad Constructora Hispano Africana.
8 Valoración del 1° proyecto 900.000 Ptas., del 2° proyecto 1.100.000 Ptas., del 3° proyecto 5. 156.000 Ptas., Total 7.156.000 Ptas., más
aa el 2% de imprevistos 143.000 Ptas., más el 1 % de locomoción y vigilancia 71.000 Ptas.
9 El general Franco quería 12 m2 de alojamiento por cadete, como si fueran oficiales, pero solo consiguió 8 m2 que tenían asignados los
aa suboficiales, frente a los 4 m2 de la tropa. Martínez de Baños,F. La Academia General Militar (1927-1931) su Historia. Cuadernos de
aa Aragón,n° 26, pp. 58.
10 El proyecto fue aprobado el 24-XII-75 por un importe de 89.275 .600 Ptas. y adjudicado a la Empresa Constructora Huarte y Cía. S.A.
aa por 63.653.545 Ptas.
11 La entrega de las obras del internado de Alféreces se realizó el 22 de febrero de 1979, mientras que las de las clases se hizo el 19 de
aa diciembre de 1979.
12 Se calculó 430 alumnos por curso,por cuatro cursos, usando cuatro comedores laterales; un comedor para 180-200 profesores y otro
aa simétrico al anterior para los alumnos de los Cuerpos, finalmente,otro comedor de 30 plazas para invitados. Comandancia Central de
aa Obras. Proyecto de cocina-comedor de alumnos y profesores en la AGM 16-XI-1976. La obra se terminó el 13 de noviembre de 1980 y
aa fue entregada el 3 de diciembre de 1980.
13 Fue un grave error de ubicación, ya que al ponerlo en la salida natural de una val se ha inundado en innumerables ocasiones con motivo
de cualquier tormenta en San Gregorio, ya que se interpone en el paso obligado del agua en su camino hacia la carretera de Huesca, a
pesar de todas las actuaciones paliativas que se han ensayado.

El comandante
D. Antonio Parellada García,
artífice del proyecto de la
de Zaragoza (1927-1931)
Revista A&C Nº 99. Noviembre 2002. Páginas 82-86
Con motivo de haberse conmemorado

el 75 aniversario de la construcción de la
Academia General Militar (AGM) en Zaragoza
en el año 2002, entre otras actividades, se
ha celebrado el V Congreso de Historia
Militar “LA ACADEMlA GENERAL MILITAR EN
ZARAGOZA: 75 AÑOS DE HISTORIA”, en el que
se ha recordado a una serie de personas
que con su trabajo hicieron posible tanto su
construcción física como el funcionamiento
de la misma. Precisamente de uno de los
diseñadores de las instalaciones históricas
de la AGM, el comandante de Ingenieros
de Armamento y Construcción D. Antonio
Parellada García, se pretende glosar su
figura en este trabajo.
Datos biográficos
D. Antonio Parellada nació en Alcalá de
Henares el 29 de noviembre de 1881, hijo de
D. Pablo Parellada, capitán de Ingenieros,
y Dña. Rosa García1, en el seno de una
familia numerosa con 16 hermanos, varios
de los cuales también fueron militares. Él se De cadete en la Academia de Ingenieros de Guadalajara

Biografía militar
Ingresó en 1896, con 16 años, como
soldado voluntario en el Rgto. de Infantería
Isabel II, n” 32, de guarnición en Valladolid,
hasta aprobar la entrada como alumno en la
Academia de Ingenieros de Guadalajara en
1898. En 1902 ascendió a 2° teniente alumno
y en 1904 a 1er teniente por promoción.
Su primer destino fue el Regimiento de
Pontoneros en Zaragoza, ciudad y unidad
militar que marcarían su vida. En 1907
regresó a la Academia de Guadalajara,
como ayudante de profesor, comenzando
a desarrollar una de sus grandes pasiones, la
docencia.
Destinos habituales del momento eran los
del Protectorado de Marruecos y D. Antonio
Parellada fue por primera vez en 1909,
desplazándose a Melilla con una compañía
de Telégrafos del 6º Regimiento Mixto de
Ingenieros de Valladolid, con motivo de
la campaña que se estaba realizando. Su
bautismo de fuego lo tuvo con la columna
San Martín al ser tiroteada por los rifeños.
Posteriormente, participó, entre otras, en la
toma de la posición de Nador, alcazaba de
Zeluán y en los combates de los días 17 y 18
de octubre de 19094.
Regresó a Valladolid con su compañía
en mayo de 1910 y en noviembre ascendió
a capitán siendo destinado al 7° Regimiento
Mixto de Ingenieros en Melilla donde
permaneció tres años realizando diferentes
trabajos y fortificando infinidad de posiciones.
1907, de teniente
En estas fechas redactó un meticuloso
informe sobre la zona de operaciones que le
casó en 1908 con Dña. Josefa Larraz Arnaiz fue remitido al Rey5.
y tuvo nueve hijos. Falleció en Zaragoza En 1913 fue destinado nuevamente a la
el día 11 de junio de 1969, a los 88 años Academia de Ingenieros de Guadalajara,
de edad. Las personas que lo conocieron donde permaneció hasta septiembre de
refieren que era una persona de carácter 19186 que regresó a Pontoneros de Zaragoza.
fuerte aunque con mucha sorna2. Si hay que En 1919, al ascender al empleo de
destacar una característica de él, fue su comandante, fue destinado de nuevo a
gran capacidad de trabajo que conservó Guadalajara, y en 1920, estando destinado
hasta el último momento. Durante toda su en la Comandancia de Ingenieros de
vida madrugó y nunca se acostaba antes de Jaca, solicitó pasar a la situación de
la una de la noche embebido en su trabajo3. supernumerario sin sueldo en la 5ª Región, en
Sus debilidades fueron la Arquitectura y la la que permaneció hasta 1924, momento en
Docencia. el que tuvo que dilucidar si dejar el Ejército
Al haber ingresado muy joven en el o reincorporarse, decidiendo regresar
Ejército, no pudo desarrollar su inquietud de como disponible hasta que fue destinado
convertirse en arquitecto. Sin embargo, pudo al Batallón de Alumbrado de Campaña
ejercer la docencia muy ampliamente, tanto de Zaragoza, en el que estuvo hasta 1927
en el ámbito militar como en el civil. que por disolución de la unidad pasó al
Regimiento de Pontoneros. En este momento
fue designado para realizar las obras de la
AGM, comisión que desempeñará hasta la
conclusión de las mencionadas obras.
En 1931 ascendió a teniente coronel,
quedando disponible, pero por aplicación
del decreto de 25 de abril del mismo año pasó
a la situación de retirado extraordinario el 23
de junio, fijando su residencia en Zaragoza.
En 1939 reingresó en el Ejército en la
Escala Complementaria como coronel,
desempeñando desde 1940 cometidos
de Juez Instructor de causas, Juez militar
administrativo n° 2, Juez instructor de causas
criminales y en 1942 pasó agregado a la
Comandancia de Fortificaciones y Obras
de la 5ª Región Militar, llegando a ser en
1943 1er Jefe de la misma, año en que, tras
el correspondiente concurso, es nombrado
Ingeniero de Armamento y Construcción,
rama de Construcciones7.
En 1944 fue designado por el Ministro
del Ejército como Inspector de fabricación
de material de Ingenieros en la 1ª, 4ª, 5ª y
6ª Regiones Militares. Finalmente, el 29 de
noviembre de 1945 le llegó la edad de retiro,
causando baja el día 30, aunque por orden
de la Junta Regional de Acuartelamiento
del Cuerpo de Ejército de Aragón siguió
redactando el proyecto del hospital militar
para Zaragoza, hasta que en 1946 pasó
definitivamente a retirado8.
Faceta civil
1909-1913, con uniforme de rayadillo en Marruecos
Como consecuencia de los
acontecimientos desarrollados a partir del18
de julio de 1936, D. Antonio Parellada se cargo que desempeñará hasta el 17 de abril
presentó al coronel jefe del Estado Mayor de de 1940 que regresará a la actividad militar.
la 5ª División, pasando al 5° Sector de Acción
Publicaciones
Ciudadana y el 12 de agosto se le nombra
Delegado Militar y Gubernativo del Distrito D. Antonio Parellada fue un escritor
de Sabiñánigo, reordenando los servicios del prolífico, a pesar de que sus ocupaciones le
personal de las fábricas Energía e Industrias dejaban muy poco tiempo libre. En definitiva,
Aragonesas y Aluminio Español y Sociedad seguía una tradición familiar, ya que su
Ibérica de Explosivos Cheddita, organizando padre también era autor de algún libro y
también la milicia de Acción Ciudadana. El sobre todo de artículos periodísticos firmados
30 de julio de 1937, mientras se encontraba con el seudónimo de Melitón González que
en la Comandancia de Ingenieros de publicaba en Blanco y Negro, dada su
Zaragoza, es designado Alcalde Presidente amistad con su director, D. Torcuato Luca
del Ayuntamiento y Delegado Militar, cargo de Tena, por lo que no debe extrañar esta
que desempeñará hasta el 31 de marzo de faceta literaria.
1939. En esta fecha el Jefe del Estado, a La relación de libros que publicó D.
propuesta del Ministerio de la Gobernación, Antonio Parellada es la siguiente:
lo nombra Gobernador Civil de Albacete9,

El cte. Parellada y el tcol. Rodríguez, autores del proyecto de la AGM
Pólvoras y explosivos. Guadalajara, 1915. General Militar, Escuela Naval y Escuelas

Cañón Schneider de campaña modelo Especiales de Ingeniería).
1906. Guadalajara 1916. Curso práctico de matemáticas. Madrid,
Manual práctico de la construcción de 1943. Son dos tomos, 1°, Magnitudes reales
puentes militares provisionales y reparación absolutas y sus diversas aplicaciones,
de momento de puentes de todas clases. 2° Magnitudes algebraicas y funciones
Guadalajara, 1917, reeditado en 1924. Este elementales. (Obra adaptada para ingreso
trabajo obtuvo el 1º premio del Concurso del en la Academia General Militar y en las
Memorial del Ejército en 1913, con una Cruz Escuelas de Ingenieros).
blanca del Mérito Militar. En 1919 participó en el “1er Congreso
Arquitectura. Guadalajara 1917-1918, Nacional de Ingeniería”, realizado en Madrid,
reeditado en 1926. Son tres tomos, el 1°, con una comunicación titulada “Higiene y
Ingeniería Sanitaria, 2°, Estética y composición salubridad de las colectividades obreras”.
de edificios. Urbanismo, y 3° Programas y En la revista Ejército n° 24 (1942), publicó
tipos de edificios. Este trabajo también fue “Refugios antiaéreos. Las cubiertas de
premiado con una Cruz blanca de 2ª clase protección”. También tenía un trabajo sobre
del Mérito Militar. Defensa Pasiva, que le solicitaron cuando era
Química: pólvoras y explosivos modernos: ya muy mayor y finalmente quedó inédito.
gases de combate: lecciones explicadas en Como puede verse, varias obras
la Academia del Cuerpo por el Comandante se utilizaron como libros de texto en
de Ingenieros del Ejército. Guadalajara, 1923. las academias militares y otras para la
Obra premiada con una mención honorífica preparación de los aspirantes a las mismas.
y reeditada en 1924 y en 1926. Algunos de sus libros están depositados
Puentes militares. Declarado Reglamento en la Biblioteca Histórica de la AGM,
del Oficial de Ingenieros por R. O. de 3-VI- dedicados expresamente por el autor para
I925 (D. O. n° 123), premiado con una Cruz la mencionada biblioteca.
blanca de 2ª cIase del Mérito Militar.
Gráficas y Nomogramas. Madrid, 1942. Docencia
(Obra adaptada para ingreso en la Acade- La docencia fue otra de sus facetas
mia General Militar y en las Escuelas de Inge- características que desarrolló tanto en el
nieros). ámbito militar como en el civil. En el militar
Teoría de errores: cálculo con números caben destacar sus clases en la Academia de
aproximados. Madrid 1942. (Obra adaptada Ingenieros de Guadalajara, mientras que en
a los programas para ingreso en la Academia el ámbito civil primero en Guadalajara, como

Los compañeros que lo conocieron lo
recuerdan como una persona seria pero
muy educada con sus colaboradores, y
un excelente dibujante, muy pulcro en
su trabajo. Dibujaba en su casa todos los
proyectos a lapicero sobre cartulina, por lo
que sus colaboradores, el capitán José Luis
Corbín, jefe de dibujo, y los tenientes Ignacio
Urrutia y Luis Tolosa, delineantes, sólo tenían
que calcar los dibujos que traía el Ingeniero
Comandante, Coronel Parellada. Una vez
copiados se llevaba los originales a su casa,
motivo por el cual en la Comandancia de
Obras de Zaragoza no se conservan más que
los calcos de sus trabajos11.
AGM
Por lo que respecta a la construcción de
la AGM, el primer paso fue designar a los ar-
quitectos12. En este sentido, la Comandan-
cia de Obras, Reserva y Parque Regional de
Ingenieros de Zaragoza recibió un telegrama
De gala del Ministro de la Guerra, el 9 de mayo de
1927, informando que el Teniente Coronel D.
Vicente Rodríguez Rodríguez, Jefe del De-
profesor en una academia de preparación
tall de la Academia de Ingenieros, queda-
militar y, posteriormente, en Zaragoza, donde
ba afecto a la mencionada Comandancia,
dirigió otra similar en el Colegio de los Jesuitas,
debiendo desplazarse a Zaragoza con toda
en la que estaban matriculados más de cien
urgencia para realizar con el Comandante
alumnos, muchos de los cuales llegarían a
D. Antonio Parellada García, destinado en
ser militares de renombre. Esta academia se
el Regimiento de Pontoneros de Zaragoza,
clausuró en 1931, con el advenimiento de la
el proyecto de la AGM13. Posteriormente, por
2ª República y el cierre de la AGM.
una R. O. C. de 11 de agosto de 1927 (D. O.
n° 179) se aprobó un presupuesto de 5.670
Ptas. Para redactar el proyecto, y el 11 de
Construcciones más importantes
enero de 1928 se adjudicaron las obras sobre
Realizó innumerables obras, pero se pue- los planos elaborados por los ingenieros mili-
de afirmar que realizó dos grandes construc- tares mencionados.
ciones, la AGM (1927-1931) y el Hospital Militar El proyecto se atuvo a las pautas marca-
(1947-1958) ambas en Zaragoza. Aunque el das por una comisión creada para estudiar
resto se pueden considerar como menores, las necesidades de la nueva academia14.
destacan una puerta del antiguo “Cuartel Hubo que diseñar todo, ya que en el solar
Palafox”, en la calle Domingo Miral, diseño elegido no existía ninguna infraestructura,
que fue premiado y su fotografía publicada y trabajar rápido, pues la incorporación de
en la revista Blanco y Negro10, el retranqueo los primeros cadetes estaba prevista para
de la verja del Patio de la AGM para insta- el 1 de octubre de 1928. La construcción se
lar la estatua ecuestre del General Franco desarrolló en tres fases, como medio más
(1948), e infinidad de otros proyectos. adecuado para que las obras estuviesen fi-
Como refieren sus hijos, “dirigiendo las nalizadas en los plazos previstos por el Decre-
obras de la AGM fue feliz”, y además ha to Ley de 20 de febrero de 1927. El primero
quedado como uno de los edificios más comprendería la explanación e instalación
emblemáticos de la ciudad. Por el contrario, de infraestructuras como alcantarillado o
el Hospital Militar le produjo infinitos disgustos suministro de agua, el segundo contempla-
y quebraderos de cabeza. ba el alojamiento para la tropa y ganado,
y el tercero los edificios propiamente dichos
Dibujo del Hospital Militar de Zaragoza en 1954, firmado por el coronel Parellada
de la AGM15. En resumen, que la AGM contó proyectos que incluían el alcantarillado,

inicialmente con un total de veintitrés edifi- agua potable, explanación, cimentación,
caciones con una capacidad prevista para central térmica y parte del muro-cerca. El
1.500 hombres, 500 cabezas de ganado y 36 tercer proyecto sufrió un gran retraso debido
carruajes, pudiendo ampliarse según las ne- a la falta de financiación. Finalmente, en
cesidades variaran16. 1957, se concluyeron varios de los pabellones,
se elevó en un piso los ya construidos y se dio
Hospital Militar acceso directo, pero un edificio diseñado
En 1945, la Junta de Acuartelamiento para infecciosos, el lavadero, las clínicas
le encargó redactar un anteproyecto de oficiales y suboficiales y los pabellones
del nuevo hospital militar de Zaragoza. para los médicos nunca se construyeron.
La Comandancia de Obras de Zaragoza La inauguración oficial se realizó el 19 de
le organizó en su domicilio un verdadero noviembre de 1958, aunque las obras no
taller de dibujo17, comenzando a diseñar concluyeron hasta 1963.
un hospital de tipo alemán, sin demasiadas D. Antonio Parellada, dado su carácter
alturas, más bien ancho, todo lo contrario de polifacético, participó habitualmente en
lo que ocurría con el Hospital Miguel Servet, actividades creativas como, por ejemplo,
que también estaba en construcción y que estando destinado en Melilla, contribuyó a la
era una gran mole diseñada con criterios organización y diseño de una carroza para
de altura y sin problemas de presupuesto. una retreta, actos que quedaron reflejados
El coronel Parellada encontró infinidad de en la prensa de la época que, entre
problemas, desde la financiación hasta la otras cosas decía: “No terminaremos este
relación con el propio personal18. Esta obra relato sin consignar nuestra más entusiasta
le produjo una permanente amargura y, felicitación a los señores Trujillo y Parellada,
finalmente, enfermó debiendo ingresar para especialmente a éste último, que al concebir
su tratamiento en el viejo Hospital Militar de y llevar a la práctica su notable labor, por
San Ildefonso de Zaragoza. todos elogiada anoche, se ha acreditado
Para acometer las obras se utilizó también de consumado y genial artista”19. También se
el sistema de proyectos parciales. Entre 1947- entretenía pintando cuadros a la acuarela
1949 se desarrollaron el primero y segundo y al óleo, algunos de los cuales conserva su

familia. En la actualidad D. Antonio Parellada Agradecimiento
es recordado y respetado en el Ejército por
Mi agradecimiento más sincero a los hijos
ser el autor de la Academia de Zaragoza por
de D. Antonio Parellada, especialmente
la que hemos pasado infinidad de oficiales,
a Pilar y Enrique que con sus recuerdos y
y en la bibliografía civil especializada, como
documentación han hecho posible este
uno de los arquitectos más prestigiosos de
trabajo.
Aragón que ha dejado lo fundamental de
su obra en Zaragoza, habiendo pasado a
formar parte del patrimonio arquitectónico
más característico de la ciudad.
Notas
1 Según refiere su partida de nacimiento, fue inscrito en el registro por su abuelo materno, Pedro García Sánchez, el I-XII-1881, como
aa Antonio, Vicente, Víctor, Saturnino Parellada García.
2 Sus alumnos conservaban los exámenes corregidos, ya que se los devolvía llenos de anotaciones y dibujos alusivos a su falta de
aa conocimientos.
3 Su hija Pilar comenta cómo su padre había sido capaz de trabajar simultáneamente en el Ejército, en las academias de preparación
aa militar, escribir libros y llevar también vida familiar. “En cuanto dejó de trabajar se murió. Pienso que de aburrimiento“.
4 Participó en las principales acciones de la Campaña de 1909, obteniendo sus primeras condecoraciones: la Cruz de la clase del Mérito
aa Militar con distintivo rojo “por su comportamiento y méritos contraídos en el ataque y ocupación de Nador el 25-IX-1909”, Cruz de 1ª clase
aa del Mérito Militar con distintivo rojo, pensionada “por su distinguido comportamiento en la defensa de los campamentos de Nador del 18 al
aa 19-X-1909”, y la Medalla conmemorativa de la Campaña de Melilla de 1.909 con los pasadores Quebdana, Nador, Zeluan, Zoco el Genis
aa y Atlaten. Archivo General Militar de Segovia (AGMS) Hoja de Servicios de Antonio Parellada García.
5 El trabajo se titulaba: Vista panorámica desde Tauriat-Zag, de todo el terreno en que actualmente se desarrollan las operaciones militares
aa desde la desembocadura del Kert hasta el Cabo de Aguas, distinguiéndose todos los poblados y accidentes del terreno, teniendo el
aa colorido sugestiva realidad. Nota publicada en El Heraldo de Aragón en 1961 en la sección “Hace cincuenta años”.
6 Fue profesor de dibujo, de Construcción general, Corte de piedra, Historia y teoría del arte arquitectónico, Ingeniería sanitaria, ferrocarriles
aa y carreteras. AGMS. Hoja de Servicios de Antonio PareIlada García.
7 a Cesa como juez y es nombrado Delegado de la Inspección General de Residencias de oficiales y suboficiales solteros de la región, y Jefe
a de la Comandancia de Fortificaciones. Ibíd.
8 En su haber contaba con doce condecoraciones, entre las que destacan dos cruces rojas, la Medalla de la Campaña y cuatro cruces
aa blancas. Ibíd.
9 Esta época es recordada por sus hijos con mucho agrado, ya que vivían en un gran edificio lleno de “cachivaches” y donde pasaron una
aa temporada inolvidable. El oficio de nombramiento que conserva la familia está firmado por Ramón Serrano Súñer.
10 El Cuartel de Palafox se creó por una R. O. de 20-IIl-1922 para alojar al Batallón de Alumbrado en Campaña y al 9º Rgto. de Artillería
aa Ligera. Revisando sus planos vemos que el 6-XII -1929 se aprobó un presupuesto para abrir puertas de comunicación entre las cuadras
aa del cuartel y para establecer una puerta falsa en la cerca en diciembre de 1929, cuando el Cte. Parellada se encontraba trabajando en la
aa AGM. Archivo Comandancia de Obras de Zaragoza ( ACOZ), legajo “Cuartel Palafox”.
11 D. Jerónimo Arrondo entró a trabajar en 1950 en la Comandancia de Obras de Zaragoza, con 14 años, y conoció al coronel Parellada,
aa del que conserva un inmejorable recuerdo como persona y como profesional, ya que en sus cincuenta años de trabajo asegura no haber
aa conocido a nadie que dibujara como él y que disfrutara tanto dibujando como pintando a la acuarela. Entrevista personal a D. Jerónimo
aa Arrondo en Zaragoza el 23-VII-2002.
12 Por orden del Sr. Ministro de la Guerra de 28-IV-1927 el Cte. Parellada se desplaza a Madrid, Sección de Ingeniería del Ministerio, para
aa realizar el estudio de tanteo y recibir instrucciones para el proyecto de la AGM, siendo nombrado director de las obras.
13 En otros proyectos parciales intervinieron también el Capitán de Ingenieros Antonio Mira y el Coronel de Ingenieros Mariano La Junquera.
aa (ACOZ) Proyecto de la Academia General Militar de Zaragoza, 30 de septiembre de 1927.
14 Comisión nombrada por R. O. 17-III-1927 (D. O. n° 62) y compuesta por el Cte. Secretario, D. Álvaro Sueiro, Tcol. D. Manuel Lon, Tcol. D.
aa Vicente Rodríguez, Col. D. Miguel Campins, presidida por el General Francisco Franco, que emitió su resolución en Madrid el 5-VI- 1927.
15 Por R. O. Circular de 28-X- 1927 (D. O. n° 242) se aprobó el concurso para la construcción de los edificios de la AGM por un valor de
aa 5.789.360 Ptas. comenzando las obras el 14-II-1928 finalizando el mismo mes de 1.930.
16 Para más datos sobre la construcción ver: L. Arcarazo García. “Evolución arquitectónica de la AGM de Zaragoza: Adecuación a los planes
aa de Estudios”. Armas y Cuerpos, julio 2002, nº 98. p. 93-97.
17 D. Jerónimo Arrondo tuvo que llevarle material en varias ocasiones a su domicilio y lo recuerda dibujando a lapicero, de una forma muy
aa meticulosa, hasta los más mínimos detalles, ayudado por una gran lupa con luz.
18 Era conocido entre ellos como “el abuelo” y supervisaba hasta los más mínimos detalles.
19 “La retreta” retreta militar organizada por el Cte. de artillería D. Fermín Trujillo y el Cap. de Ingenieros D. Antonio Parellada, del 7º Rgto.
Mixto de Ingenieros y en la carroza diseñada por éste “ha hecho un verdadero alarde de arte y buen gusto, representando un edificio, de
estilo mudéjar. La parte escultórica del edificio, hecho a escayola, era reproducción del artístico boceto pintado a todo color por el Señor
Parellada”.

La familia Blánquez,
constructores de la AGM
(primera parte)
Introducción
Desde finales del siglo XIX la familia Blán-
quez se había dedicado profesionalmente
a la construcción, por lo que en el año 1928
fueron contratados para llevar a cabo el
proyecto del edificio principal de la recién
creada Academia General Militar (AGM) en
Zaragoza, interviniendo en aquella obra Ig-
nacio Blánquez Vidal y su hijo Juan José Blán-
quez Beneded.
Ignacio Blánquez había comenzado su
vida laboral como albañil y con el paso de los
años terminó siendo un constructor conocido
en Zaragoza, aunque su trabajo se desarrolló,
fundamentalmente, fuera de la capital. Entre
ellos destacan varios edificios construidos en
Tarjeta de Ignacio Blánquez para viajar en la compañía de
Ejea de los Caballeros y, sobre todo, la torre ferrocarriles MZA.
de la iglesia de Fuentes de Ebro. Por su parte,
su hijo Juan José estudió en Barcelona para una colección de fotos únicas, mandadas
ser aparejador, y al mismo tiempo ayudaba hacer por su abuelo durante las diferentes
a su padre en las obras, y fundamentalmente fases de la obra, imágenes que constituyen
intervino en la de la Academia General que un auténtico tesoro gráfico, pues de la
fue, sin ninguna duda, la principal en la que Academia y sus instalaciones hay infinidad
participaron y de la que siempre conservaron de fotografías, pero muy pocas efectuadas
un grato recuerdo. durante las fases iniciales de la construcción
Pasados ya ochenta años desde la del Edificio Histórico. Gracias a estas
construcción de las diferentes edificaciones imágenes podemos comprobar como fueron
que componen lo que hoy se denomina avanzando las diferentes fases de aquella
Edificio Histórico de la Academia, de tremenda obra, desde la explanación del
aquella familia de constructores queda terreno, el arranque de la construcción de
como heredera de aquella memoria Laura los edificios, hasta la unión entre todos ellos
Blánquez, nieta de Ignacio e hija de Juan formando un conjunto armónico que se
José. Además de los recuerdos conserva comporta como un único edificio1.
Monumento a Alfonso XIII en el Cuartel Los Leones, actualmente frente al museo de la AGM
Prolegómenos de la construcción de
la Academia General Militar 5º. Las clases serían para 25 alumnos,
pudiendo incrementarse hasta 35. Habría
Hay que recordar que la AGM se creó por
alguna más grande para reunir a un número
Decreto Ley de 20 de febrero de 1927 y que,
mayor de alumnos para exámenes o para las
posteriormente, por Real Orden Comunicada
oposiciones de ingreso. El número de clases
de 11 de agosto se aprobó un presupuesto
sería de 24, con comunicación lo más directa
para elaborar el proyecto inicial de lo que
posible con el exterior.
debía de ser la nueva Academia. Por otra
parte, se creó una comisión en Madrid que 6º. La ducha higiénica debería ser diaria
debería de marcar las necesidades del para todos los alumnos, debiendo facilitarse
recién creado centro de enseñanza, que, su rapidez.
finalmente, se concretaron en 18 puntos: 7º. Habría una cantina de alumnos para
1º. Dado que la enseñanza sería de el esparcimiento a cubierto en periodos
carácter eminentemente práctico, al aire entre clases. Para el tiempo que el alumno
libre, al construir los edificios se dejarían patios no estuviera en el dormitorio se tendrían
o calles que sirviesen de resguardo contra el previstos servicios higiénicos.
viento característico de la región y un patio 8º. Como auxiliares de la enseñanza se
capaz para la formación de la Academia. construirían gabinetes de física, topografía y
2º. Se procuraría que todos los edificios fotografía.
estuvieran intercomunicados en todas las 9º. Habría almacenes para la tropa y el
plantas, para el resguardo de los alumnos de internado, y talleres tales como armería,
la intemperie. Para garantizar la higiene se carpintería, sastrería, zapatería o imprenta.
daría gran ventilación a los dormitorios y se 10º. Habría que prever los servicios de
procuraría instalar los servicios en pabellones cocina para el internado de alumnos, con
aislados. comedor, depósito de víveres y anejos, en
3º. Los dormitorios para los alumnos, locales próximos e independientes de la
ya que todos serían internos, tendrían una cocina. El comedor, con capacidad para
capacidad de 50 camas, en nave cerrada los 600 alumnos, debería ser también un local
sin camaretas, y los aseos suficientemente en el que se pudiera hacer la recepción de
separados, pero de fácil acceso desde el la Academia por lo que su mobiliario debería
dormitorio. ser portátil.
4º. Los locales para el internado 11º. Habría un picadero cubierto para los
tendrían una capacidad para 600 alumnos, días que no se pudiese estar al aire libre.
distribuidos en seis compañías, es decir, dos 12º. Debería haber un lavadero mecánico
dormitorios por compañía, con sus servicios. para la ropa del internado.
13º. Los servicios sanitarios se instalarían de 1928 se adjudicaron las obras. Por otra
con las máximas condiciones higiénicas, parte, para que el desarrollo del proyecto se
previendo el servicio con Hermanas de la atuviera fielmente a las pautas marcadas, el
Caridad. Como anejo se instalaría, en lugar 4 de febrero del mismo año la comisión que
aislado, una estufa de desinfección. las había redactado se trasladó de Madrid al
14º. Las dependencias generales se Cuartel del Carmen de Zaragoza para poder
compondrían de Dirección con su oficina seguir de cerca la evolución de las obras2.
y despachos anexos, Jefatura de Estudios, Para su ubicación se eligió una zona
Jefatura del Detall con Mayoría y anexos, alejada, a 5 Km. de la ciudad, junto a la
locales de profesores, cuerpo de guardia, carretera de Francia, perteneciente al Ramo
salas de visitas, una biblioteca con un de la Guerra y denominada “Campo de
reservado para profesores y dos salas de Alfonso XIII” que se utilizaba para realizar
estudio para 300 alumnos cada una. maniobras militares. Como carecía de
15º. Habría locales adecuados para infraestructuras, hubo que negociar con el
corrección de alumnos, con camaretas Ayuntamiento de Zaragoza tanto la traída
individuales y un local para ordenanzas. de agua potable, electricidad y evacuación
de las aguas negras como su comunicación,
16º. Habría un alojamiento para la tropa
para lo cual se creó una nueva línea de
y ganados afectos a la AGM, con arreglo
tranvía denominada Academia.
al programa oficial de necesidades para
estas edificaciones, prescindiendo de las
dependencias que se considerasen no
necesarias. Construcción de la Academia
17º. Habría pabellones en las Como la obra que se iba a acometer
dependencias generales para el General era de mucha envergadura, el diseño
Director, el Comandante Ayudante, el inicial se dividió en tres proyectos parciales
Comandante Médico y para un Conserje. que facilitaran su ejecución, pues el 30 de
septiembre de 1928 debía de entregarse
18º. La calefacción se instalaría
la nueva Academia para que pudiera
únicamente en las dependencias generales,
incorporarse la primera promoción de
clases, comedor, hidroterapia y enfermería.
alumnos.
Con estas premisas dos ingenieros militares,
El primer proyecto parcial contemplaba
el Teniente Coronel Vicente Rodríguez y el
el desarrollo de las infraestructuras básicas,
Comandante Antonio Parellada, elaboraron
como, por ejemplo, la explanación del solar3.
los planos de la Academia y el 11 de enero
Con el segundo proyecto se levantaría
El cte. Parellada y el tcol. Rodríguez, autores del proyecto de la AGM

Fotos 3 y 4. Obras de explanación
el alojamiento para la tropa y ganado resto debieron ser tomadas alrededor de

y, por último, el tercero contemplaba la esta fecha.
construcción de los edificios de la AGM De la primera fase de las obras
propiamente dicha4. Dada la premura que denominada de “urgencia extrema”, es
exigía el Decreto Ley, se eximió del formalismo decir, el movimiento de tierras para la
de la subasta, por lo que directamente se preparación del solar y terraplenes de las
convocó un concurso simultáneo en las calles de acceso, hay dos fotografías, las nº
capitales de región para que las empresas 3 y 4, en las que se pueden ver los trabajos
de construcción interesadas presentasen sus de explanación del solar que ocuparán
propuestas en las Comandancias Regionales los edificios académicos, y la utilización de
de Ingenieros respectivas5. vagonetas para trasladar la tierra, ya que
Como ya se ha mencionado, Ignacio la sobrante se empleó como solera del
Blánquez era constructor y un hermano suyo, pavimento de las calles. En la foto nº 3, al
que trabajaba en una empresa madrileña, fondo a la derecha, puede verse el mástil
le consiguió lo que hoy en día se denomina con la bandera y un barracón que había
una subcontrata para efectuar las obras del en la parte posterior del Cuartel de Tropa,
tercer proyecto parcial, es decir, levantar los lo cual sitúa la imagen en la explanación
edificios de la Academia, pues el Cuartel de del solar que posteriormente ocuparán los
Tropa fue el primer edificio que se construyó, edificios académicos.
por si las obras de los edificios académicos se
Como ya se ha mencionado, el tercer
retrasaban y había que alojar a los alumnos
proyecto contemplaba la construcción de
en él de forma provisional.
los edificios de la Academia propiamente
Durante las obras de la AGM se tomaron dicha, es decir, dependencias generales
algunas fotos de las que Laura Blánquez ha que se ubicarían en los edificios nº 9 y 10, tres
conservado 18. Se trata de imágenes en edificios que cerrarían el patio, nº 11, 12 y 13, y
blanco y negro, de no muy buena calidad el resto de pabellones con el alojamiento de
lo que hace sospechar que no fueron los alumnos que dispondrían de dormitorios
realizadas por un profesional, de las cuales en la planta principal y segunda 6. También
dos corresponden al vecino Cuartel de Los habría un picadero cubierto y un comedor
Leones. En las mencionadas imágenes no sólo
de alumnos con su cocina correspondiente.
se ven las obras sino que en alguna también
El valor total del proyecto completo ascendía
aparecen los propios constructores y otras
a 7.370.000 Ptas. 7
personas que se desplazaron a San Gregorio
para visitar las obras, ya que la construcción Una vez concluidas las obras de
de la Academia había suscitado mucha nivelación del terreno, antes de comenzar
curiosidad entre el vecindario de Zaragoza. a levantar los edificios académicos se
La única fotografía aparentemente realizada estableció un orden de preferencia, ya que
por un profesional tiene en el reverso una era urgente construir primero los pabellones
anotación que dice: “Academia General número 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 12, 13 y 14, es decir,
Militar. Zaragoza-Abril de 1928”, aunque el los que debían de servir de alojamiento a

Fig. nº 5 Planta del Edificio Histórico de la Academia con sus pabellones numerados
los alumnos, pasillos de intercomunicación Por otra parte, esta disposición de pabe-
y el picadero, ya que la construcción de los llones unidos por corredores también permi-
edificios que conforman la fachada, nº 9 y tía aislar de forma sencilla cualquier zona
10, el del Servicio Médico, nº 1, y el Servicio en caso de epidemia u otra contingencia,
de Alimentación, nº 15 y 16, podía diferirse, basándose este tipo de construcción en la
pues su función se suplía perfectamente con experiencia de los higienistas decimonónicos
las instalaciones del Cuartel de Tropa. El que marcaron las pautas a la hora de cons-
plazo de ejecución marcado para las obras
truir edificios colectivos, como hospitales o
de urgencia máxima era de tres meses, pues,
cuarteles, diseñados de forma que mediante
como ya se ha comentado, el 1 de octubre
el aislamiento de los pabellones se pudiera
se incorporarían los alumnos.
cortar la difusión de aquellas epidemias de
El proyecto contemplaba la intercomu-
enfermedades infectocontagiosas tan fre-
nicación a cubierto de todos los pabellones
cuentes en colectividades, pero tan difíciles
que rodeaban el patio central, permitiendo
de controlar antes de la época de los anti-
el desplazamiento a las dependencias de la
Academia sin necesidad de salir a la intem- bióticos.
perie. Como dice la documentación original, Además de los pabellones que debían
“la Academia debía de estructurarse alrede- de alojar a los alumnos, habría un picadero
dor de un claustro central alrededor del cual cubierto comunicado con el claustro
giraba toda la vida académica” 8. El claus- mediante un paso cubierto y, por último,
tro, o patio de armas, debía ser capaz para un comedor decorado en estilo isabelino,
la formación de toda la Academia y estaría comunicado también mediante un paso
cerrado por los edificios nº 11, 12 y 13 que dis- cubierto con el claustro y la cocina. Para
pondrían de una galería corrida alrededor futuras ampliaciones quedaba espacio a los
del patio de 3 m. de ancho, que comunica- costados de los edificios nº 11, 13, 14 y 15. De
ría todos los locales de cada planta. Como
esta fase de las obras es de la que se han
no se construyó una capilla, se diseñó un
conservado más imágenes, pudiendo verse
templete en el centro del edificio nº 12 y en
varios de los edificios en su fase inicial de
su planta principal se instaló una capilla con
la Virgen del Pilar, que serviría para oír misa construcción en las fotos nº 6, 7, 8, 9 y 10.
el Batallón de Alumnos formado en el patio.
Foto nº 6 Taller de cantería y al fondo a la derecha primeros
andamios para la construcción de los edificios
Materiales de construcción En la foto nº 10 se ve un carro con sus

Las condiciones del proyecto contempla- caballerías descargando materiales en la
ban que el cemento debía ser artificial, de obra. En este sentido hay que comentar
fraguado lento, hormigón hidráulico para que una parte importante del material
los cimientos, ladrillo plano romano, siempre de construcción utilizado en la Academia
del mismo color (rojo en el Cuartel de Tropa procedía de San Juan de Mozarrifar,
y anaranjado en la Academia), paramenta- concretamente, ladrillos, tejas, grava y
do y rejuntado para levantar los muros, ace- arena, pues no hay que olvidar que en
ro dulce para el hormigón armado y acero la vecina localidad la empresa Almorín y
dulce calamonado para cubiertas y suelos, Gabás disponía de dos fábricas cerámicas
mientras que la piedra, que era escasa y que produjeron tanto el ladrillo plano de
cara, sólo se utilizaría para las zonas bajas o 40 cm. como la teja árabe10. Según refiere
enmarcado de ventanas, puertas exteriores Esteban García, vecino de San Juan que
y sus escalones, escogiendo para ello la pie-
dra de Calatorao. También se usaría Uralita
canaleta, teja árabe y plana, tubos de gres,
ladrillos de corcho, clavazón, zinc, bronce,
latón y linóleum. En la foto nº 7 puede verse
en primer término las piezas de piedra talla-
da para decorar ventanas, puertas y zócalo,
y sobre todo el ladrillo plano para los muros.
Por lo que respecta a la madera utilizada,
fue proporcionada por Fernando Nicolás,
dueño de una empresa maderera zarago-
zana muy importante que, incluso, mantenía
relaciones comerciales internacionales. La
mencionada empresa se surtía de madera
de El Irati S.A., que era una serrería y destile- Foto nº 7 Construcción de la planta calle de un edificio. En primer
término Juan José Blánquez y detrás, a la izquierda en el andamio,
ría navarra situada muy cerca de Aoiz, que su padre Ignacio Blánquez. En el reverso pone “Academia General
había sido fundada en 1907 9. Militar. Zaragoza-Abril de 1928”.

Esteban era un niño curioso que acompañó
varias veces a su tío Victorián a las obras,
transportando con el carro grava con la
que estaban rellenando la famosa zanja de
drenaje que hubo que construir en la parte
posterior de los edificios, pues la humedad
ya estaba creando problemas en aquel
momento, y con esta zanja se intentó desviar
aquella corriente de agua subterránea hacia
los lados de los cimientos de los edificios para
que no los afectara. Esteban recuerda que
los carros volquete llegaban al borde mismo
de la zanja, pero la grava se bajaba con
cazos para que los obreros la distribuyesen
Foto nº 8 Construcción de una puerta y un ventanal decorados con
piedra de Calatorao. de una forma homogénea 11.
También el ladrillo se llevaba hasta la obra
conoció las obras de la Academia, los carros
en carros. Esteban calcula que se podían
tirados por caballerías transportaban hasta
transportar entre ocho y diez mil diariamente,
las obras tanto la grava y la arena extraída
aunque cuando introdujeron ciertas mejoras
del río Gállego como los ladrillos fabricados
en la fabricación, el número aumentó hasta
en San Juan. Para sacar del río la grava y
los 16.000 al día. La arcilla que utilizaban en la
la arena los carros volquete debían bajar
fabricación de éstos también procedía de las
hasta el mismo lecho, por lo que a la hora
inmediaciones de San Juan y como era casi
de subir a la orilla debían enganchar a cada
blanca, los ladrillos cocidos quedaban muy
carro una prolonga con dos caballerías más.
Foto nº 9 En primer término se ven los rollos de varilla de acero para los forjados, en la zona posterior los andamiajes de madera para
levantar un edificio y al fondo el comedor y barracones del Cuartel de Tropa.

claros, casi amarillos, lo que le confiere a los transportaron ladrillos y otros materiales, y a
edificios académicos su color característico, muchos otros vecinos que trabajaron como
a diferencia de los utilizados en el Cuartel de albañiles. La construcción de la AGM dio de
Tropa que tienen el color rojo habitual de la comer al pueblo mientras duró la obra” 12. De
arcilla. todas formas, no todos los ladrillos de la AGM
Por su parte Jesús Pueyo, también vecino fueron fabricados en San Juan, pues era tal
de San Juan, refiere que “las obras de la la cantidad que se precisaba en la obra que
Academia dieron trabajo no solo a las fábricas otras cerámicas, como las de Cuarte, Ranillas
de ladrillos de San Juan sino a los arrieros o Movera, también aportaron ladrillos.
que con sus carros tirados por caballerías
Foto nº 10. Carros tirados por caballerías llevando los materiales a pie de obra.
Notas
1 Laura Blánquez, entrevista personal en Zaragoza el 9-VI-2005.
2a El proyecto consta de: Documento nº 1, Memoria descriptiva; Documento nº 2, Planos; Documento nº 3, Pliego de Condiciones
aa Facultativas; Documento nº 4, Presupuesto, Proyecto nº 4 bis, Presupuesto Complementario y Documento nº 5, Pliego de Condiciones
aa Legales. La mayor parte de la documentación referente a las obras de la Academia se ha consultado en el Archivo de la Comandancia
a de Obras de Zaragoza.
3 Por Real Orden Circular (ROC) de 27-VIII-1927 se aprobó el proyecto de explanación del solar, alcantarillado y alimentación de agua,
aa comenzando las obras el 9-XI-1927 y finalizando el 9-VII-1928. Obras adjudicadas a Francisco Vives Nui.
4 Por ROC de 28-X-1927 se aprobó el concurso para la construcción de los edificios de la AGM por un valor de 5.789.360 Ptas. comenzando
aa las obras el 14-II-1928 y finalizando el mismo mes de 1930.
5 Por RO de 30-VII-1927 se declaró las obras de reconocida urgencia.
6 El contratista de los edificios de la Academia fue Severino Montoso con la Sociedad Constructora Hispano Africana.
7 a Valoración del 1º proyecto 900.000 Ptas., del 2º proyecto 1.100.000 Ptas., del 3º proyecto 5.156.000 Ptas., Total 7.156.000 Ptas., mas el
a 2% de imprevistos 143.000 Ptas., mas el 1% de locomoción y vigilancia 71.000 Ptas.
8 Arcarazo García, L. A. “La construcción de la General en Zaragoza y evolución de sus infraestructuras” pp. 117-152. En Actas del V
aa Congreso de Historia Militar. La enseñanza militar en España. 75 años de la Academia General Militar en Zaragoza. Zaragoza 16 a 19-
aa IV-2002. Madrid: MINISDEF, 2003.
9 Carmina Zazurca Casbas, entrevista en Zaragoza el 20-I-2009.
10 La teja se utilizó en todos los edificios menos en el picadero que tenía una cubierta ligera con chapas de Uralita canaleta y una lucerna
aa de cristal en su centro. La teja plana procedía de la cerámica Ribelles de Petrel (Alicante), mientras que la teja árabe de los edificios de
aa Dirección y Jefatura de Estudios procedía de San Juan de Mozarrifar.
11 Esteban García Embid, entrevista personal en San Juan de Mozarrifar el 25-VIII-2003.
12 Jesús Pueyo Velilla también trabajó muchos años en la cerámica de San Juan como cocedor, aunque no conoció las obras de la AGM.
Entrevista personal en San Juan de Mozarrifar el 25-VIII-2003

La familia Blánquez,
constructores de la AGM
(segunda parte)
Continuando con el trabajo referente a las galerías bajas de comunicación entre los
la colección de fotografías conservadas por edificios del patio y los de alumnos, templete
Laura Blánquez e iniciado en el número an- y la urbanización de patios y calles, según lo
terior de la revista, hay que decir que los edi- previsto debían de estar concluidos en seis
ficios de la AGM pertenecen a una corriente meses contados desde la adjudicación de la
artística conocida como Eclecticismo1, que obra, de forma que el 31 de agosto de 1929
se dio entre finales del siglo XIX y principios deberían de poder estar en condiciones de
del XX, aunque los de la fachada principal ser entregados.
presentan una decoración Neomudéjar, De esta fase se conservan las fotografías nº
muy utilizada en Aragón, con red de rombos 1, 2, 3, 4, 5 y 6 en las que se aprecian edificios
o Sebka que recuerda a los muros calados casi concluidos, en los que están dando los
de arcos entrecruzados típicos del Califato últimos retoques o bien uniendo los diferentes
de Córdoba. Para esta decoración se utilizó, pabellones mediante pasillos elevados. Entre
además del ladrillo, cerámica de Talavera, todas destaca la foto nº 5 en la que se puede
aplicaciones de cerámica para el frontal del apreciar el cierre del patio de armas entre
torreón central, escudos de piedra artificial, los edificios nº 12 y 6, viéndose seccionado el
lo mismo que los anillos de las cuatro facha- pasillo que circunda los edificios que cierran
das del torreón, rodeados por guirnaldas y el patio y que permite la comunicación con
placas de cerámica. todas las dependencias.
También se usó la forja con generosidad, El Servicio de Alimentación de la AGM
por ejemplo, en las ventanas exteriores del proyectado debía de contar con un comedor
piso bajo de los edificios nº 9 y 10, en faroles, de alumnos, edificio nº 15, que tendría una
barandados de escaleras y en la verja de nave principal de 16 m. de ancho, con
entrada al patio de armas, en la que su un ábside o rotonda en un extremo para
puerta central tenía un peso de 2.500 Kg., la presidencia, otro similar en el extremo
construida con barras de hierro corriente contrario para distribución de comidas, y en
con macollas de calamina y copete fijo de uno de los lados un ala de 4 m. de ancho
chapa estampada y fundición. para la vajilla y filtros; mientras que la cocina
Por lo que respecta al segundo grupo de y el almacén de víveres estarían en el bajo
edificios, los considerados menos urgentes, del edificio nº 7, muy próximo al comedor2.
es decir los nº 1, 9, 10, 11, 15, lavadero, verja y
Foto nº 1. Estructura metálica de la techumbre del comedor de cadetes
En la foto nº 1 puede verse el comedor

en obras, resaltando la estructura metálica
de su cubierta, ya que para la construcción
de los tejados de todos los edificios se usaron
cerchas metálicas y correas de hierro, sobre
las que se puso un tablero de rasilla para el
apoyo de la teja plana roja, asentada con
mortero hidráulico.
Por su parte, el picadero fue una
construcción especial con pilastras de
hormigón hidráulico de gran sección,
envolviendo los pilares de hierro de las
cerchas, sin tirante, que sostienen la cubierta,
y para el cerramiento exterior entre pilastras
Foto nº 2 Camión de la obra con Ignacio Blánquez a la derecha.
se usó sillería recta de piedra de hormigón,
mientras que para el cerramiento interior se
utilizaron tabiques de ladrillo. Por su parte,
el pavimento tenía una capa de hormigón
de 15 cm., otra de grava y arena de otros 15
cm. y, por último, otra de serrín de corcho de
0’10 cm. La cubierta era un entramado de
hierro con un lucernario de cristal cuajado y
el techo de chapa canaleta.
Trascendencia de las obras para la

ciudad
La creación de la Academia General Mili-
tar en Zaragoza supuso un hito histórico para
la ciudad, circunstancia que desde luego no
pasó desapercibida al Ayuntamiento, por lo
que, en acuerdo adoptado en la sesión ex-
Foto nº 3. Conclusión del edificio nº 8, y en primer lugar a la
traordinaria celebrada el 23 de febrero de izquierda arranque del edificio nº 10 de la Jefatura de Estudios.

Foto nº 4. Edificio nº 8 con Juan José Blánquez a la derecha. Foto nº 5. Construcción de los edificios del patio de armas
Foto nº 6. Obras de intercomunicación entre los edificios. Foto nº 7. Juan José Blánquez a la izquierda con varios obreros
delante de un pabellón en su primera fase de construcción.
1927, se propuso agradecer públicamente Ejército de Tierra. De esta fase, ya bastante

a las personas implicadas en el proyecto, es adelantada de las obras, son las fotos nº 8 y
decir, al rey Alfonso XIII, al Marqués de Este- 9, en las que se ven los edificios considerados
lla, a los ex-alcaldes Fabiani, Salazar y Cere- como más urgentes levantados, otros a
suela, al Sr. Mayandía y a la Comisión Téc- medias y una serie de visitas no identificadas.
nica, sus desvelos y trabajo que, finalmente, Precisamente el gerente de la empresa
habían hecho posible su establecimiento en zaragozana que había proporcionado la
Zaragoza3, pues no hay que olvidar que la madera, Felipe Zazurca Morales, hizo amistad
construcción de la AGM tuvo importantes con el director de la AGM, el general Franco,
connotaciones económicas, urbanísticas, por lo que en cierta ocasión visitó las obras
incluso morales, ya que supuso un incentivo con su familia, y su hija Carmina recuerda
económico y promovió el desarrollo de las que salieron a recibirles unos soldados y luego
inexistentes infraestructuras a la izquierda del el propio director, invitándoles a un refresco
Ebro, como la construcción de la red de al- después de la visita5.
cantarillado, agua potable, línea del tranvía
Posteriormente, también haría las gestio-
y tendido eléctrico, o bien la construcción
nes oportunas para que los novicios Escola-
de pabellones para profesores en la actual
pios, que tenían el noviciado en las inmedia-
calle General Mayandía4.
ciones, visitaran las obras. El Padre Manuel
Lógicamente, la prensa del momento Segura de la Virgen del Pilar tenía amistad
mencionó constantemente las obras de con el Sr. Zazurca, y en cierta ocasión le dijo
la Academia, dando lugar a que muchos que le haría mucha ilusión conocer la Aca-
zaragozanos se desplazaran para visitarlas demia, trasladando esta solicitud al General
y fascinarse con lo que iba a ser el centro Director, que no puso ningún inconveniente
de enseñanza militar más moderno del para la visita. Pasado un tiempo el general
Foto nº 8. En el centro Ignacio Blánquez con su perro,
Foto nº 9. Visitas no identificadas a las obras ya muy adelantadas.
acompañado por visitantes y curiosos.
Franco le comentó al Sr. Zazurca que el día se pudieran instalar temporalmente en los
acordado para la visita vio desde un venta- bajos de los mencionados edificios, mientras
nal llegar “una nube negra, se trataba del los obreros seguían trabajando en los pisos
maestro de novicios, el Padre Segura, con superiores y las cubiertas.
otros sacerdotes y todos los novicios atavia- La inauguración oficial del curso tuvo
dos con su sotana, dirigiéndose a la Acade- lugar el 5 de octubre de 1928, asistiendo el
mia. Naturalmente que todos fueron felices Rey Alfonso XIII, el Presidente del Gobierno
ya que los atendieron muy bien”6. Miguel Primo de Rivera, el vicepresidente,
Martínez Anido, y otras muchas autoridades
Incorporación de los alumnos e civiles y militares. El acto fue recogido por la
inauguración oficial de la Academia prensa del momento que, entre otras cosas,
Al incorporarse los alumnos de la 1ª refería que las obras habían comenzado en
promoción el día 3 de octubre realmente sólo marzo, habiéndose construido ya 26 edificios
estaba concluido el Cuartel de Tropa que, y que la falta de alojamiento se suplía con el
por otra parte, había sido entregado el 1 de Campamento Alfonso XIII, es decir el vecino
octubre, de forma que tuvieron que alojar Cuartel Los Leones, estando pendiente
a los alumnos en el mencionado cuartel, la repoblación forestal “que entonará las
mientras que los soldados y el ganado perspectivas de toda la edificación”7.
permanecieron, de forma provisional, en A la inauguración de la AGM también
el Cuartel General Luque o de Los Leones. fueron invitados los constructores y, como
A pesar de todo, las obras de los edificios recuerda Laura Blanquez, la potente voz del
académicos iban muy adelantadas, lo que Rey Alfonso XIII sorprendió agradablemente
permitió que las clases, biblioteca y oficinas a su padre, Juan José, ferviente monárquico
Foto nº 10. Monumento y barracones del Campamento Alfonso XIII

o Cuartel de Los Leones

que, según comentó, tenía “voz de trueno”. conservó siempre muy buen recuerdo, a la
De esta fase sólo se conservan las dos vez que se sentía orgulloso de haber podido
fotografías ya mencionadas del Cuartel Los participar en ella, sentimiento similar al que
Leones que se había construido en 1913, en su momento me expresó la familia del
cuando se compraron los terrenos con objeto Comandante Parellada, diseñador del
de construir el Campo de maniobras de proyecto9, ya que toda la obra se desarrolló
Alfonso XIII, para que sirviese de apoyo tanto con bastante normalidad, sin escaseces
a los soldados que prestaban su servicio al presupuestarias y no habiéndose registrado
campo como a los que pudiesen acudir de ningún accidente serio que lamentar, por
maniobras. lo que debemos de estar agradecidos y
Finalmente, el 6 de enero de 1929 el Bata- recordar con consideración a todas aquellas
llón de Alumnos pudo ocupar totalmente los personas, desde los simples albañiles, los
nuevos edificios de la Academia, mientras constructores, los vecinos de San Juan de
que la tropa hizo lo propio con su flaman- Mozarrifar, hasta sus diseñadores, que fueron
te cuartel, aunque el comedor y la cocina capaces de construir un edificio magnífico y
del Cuartel de Tropa siguieron prestando sus que después de ochenta años sigue siendo
servicios durante todo el año tanto para los una seña de identidad inequívoca tanto
alumnos como para la tropa8. para los innumerables soldados, cadetes,
alumnos o profesionales civiles y militares que
Según refiere Laura Blánquez, su abuelo
hemos pasado por sus instalaciones como
siguió hablando de aquella obra fascinante
para la ciudad de Zaragoza.
durante el resto de su dilatada vida, ya que
su padre falleció muy temprano, de la que
Notas
1 Mezcla de estilos y modos, admira obras de arte de todos los tiempos.
2 a Disponía de una cocina con 10 hogares de placa para Cok y un fregadero mecánico.
3 Izquierdo Navarrete, J. “Zaragoza y la Academia (2ª Época). Impacto en la opinión pública”. Armas y Cuerpos, 83, 1997, pp. 59.
4 Se calculaba en veinte millones de pesetas los gastos que podían ocasionar cadetes y profesores, más los de transporte y los de
aa exámenes de ingreso. Ibíd. p. 60.
5 Carmina sólo recuerda de aquella visita los comentarios que hizo su familia, pues ella era muy pequeña. Entrevista a Carmina Zazurca
aa Casbas en Zaragoza el 20-I-2009.
6 Carta de Carmina Zazurca el 11-VII-2009.
7 a Con motivo de la inauguración de la AGM, en la ciudad también hubo una serie de actos que quedaron reflejados puntualmente en el
a Heraldo de Aragón de los días 4, 5 y 6-X-1928 y en El Noticiero del 5-X-1928.
8 a Academia General Militar. Memoria del curso 1928-29. Zaragoza: Tipografía Academia General Militar, 1930, p. 5.
9 Para más datos ver Arcarazo García, L. A. “El Comandante D. Antonio Parellada García, artífice del proyecto de la AGM de Zaragoza
(1927-1931)”. Armas y Cuerpos, 99, 2002, pp. 82-86.

La construcción de la
Academia General
Militar y sus problemas
geotécnicos
Revista A&C Nº 75. Marzo 1995. Páginas 40-44
Mauro Velasco Lucas
Capitán de Ingenieros
Diplomado en Vías de Comunicación
Introducción
Durante los últimos meses del pasado año
se llevaron a cabo por parte de miembros
del Laboratorio Central de Ingenieros (1),
diversos ensayos geotécnicos en esta nuestra
Academia. Los ensayos fueron solicitados
para estudiar el origen de la patología
existente en diferentes edificios.
Esta patología se manifiesta en grietas
en fachadas, cornisas y aleros, hundimientos
locales de la capa superficial del terreno,
levantamiento de aceras que parecen ir en
aumento con el paso del tiempo.
El primer ensayo geotécnico fue realizado
por la empresa GEONOC,SA. En el año 1989
que práctico veintiséis sondeos mecánicos,
catorce calicatas, dos pruebas de carga
y veintiocho ensayos de penetración
de alguna forma en el desarrollo de los
dinámica además de los pertinentes ensayos
fenómenos manifestados y un levantamiento
de laboratorio (granulometría por tamizado,
de grietas y su posterior instrumentación y
limites de Atterberg, hinchamiento Lambe) de
auscultación.
las muestras recogidas en estas actuaciones.
De lo que no cabe ninguna duda es que
Como trabajo complementario, se
incluso el más despistado de los que “vivimos”
efectuó un levantamiento topográfico de
en la Academia se da cuenta de que el
los puntos de reconocimiento, una recogida
noble, versátil e inmortal edificio Franco tiene
de información en planos de los servicios
serios problemas en su estructura. ¿Por qué
e instalaciones que pueden repercutir
estos problemas? ¿Es que no se construyó
adecuadamente? ¿Los materiales no eran por el que la enseñanza profesional técnica
idóneos? especial de los oficiales del Ejército se
Por supuesto que se construyó organiza ajustándose a las siguientes bases:
adecuadamente. He tenido acceso al Base primera. Se crea en Zaragoza, ubi-
proyecto original y mi sorpresa, además cándola en el campo de maniobras de Al-
de encontrarlo en perfecto estado, fue fonso XIll, la Academia General Militar, en
enorme pues es uno de los proyectos mejor la que ingresarán por oposición los paisa-
redactados y más completos que he visto. nos, clases de tropa y oficialidad y clases de
Podía perfectamente tratarse de uno complemento que, reuniendo las condicio-
de la actualidad, con la particularidad nes generales que más adelante se señalan
de que tanto los planos como los cálculos y las particulares que cada convocatoria se
están hechos de puño y letra del Ingeniero determine deseen ser oficiales de las escalas
proyectista. Consta además de todas las activas de Infantería, Caballería.
partes de un proyecto oficial: El Real Decreto (D.O.NÚlD. 43), consta de
- Documento n° 1. Constituye la Memoria. veinte bases en total y acaba diciendo:
- Documento n° 2. Constituyen los Planos. “ ... Por el Ministerio de la Guerra se
dictaran cuantas disposiciones sean precisas
- Documento nº 3. Constituyen los Pliegos
para el desarrollo de este decreto debiendo
de condiciones.
tramitarse sin pérdida de tiempo el crédito
- Documento n° 4. Constituye el necesario para la instalación en Zaragoza
Presupuesto. de la Academia General Militar y recabarse
Pero veamos cuándo y cómo se construyó del Ayuntamiento la organización de los
la Academia y adentrémonos en el proyecto servicios indispensables de agua, alumbrado
de la misma analizando algunos de sus y comunicaciones”.
apartados. La orden de creación de “la General”
estaba dada pero la base séptima del Real
Creación de la Academia
Decreto de fundación de la misma plasmaba
En 1927 nuestra Patria vivía bajo el lo que debía ser la plantilla de este nueva
reinado de Alfonso XIII, abuelo de nuestro Centro. El director debía ser General de
Rey Juan Carlos 1, el Presidente del Gobierno Brigada y como jefes de estudio y servicio
era el Laureado General D. Miguel Primo de interior dos Coroneles de las cinco Armas y
Rivera y Orbaneja, y el ministro, entonces de Cuerpos combatientes.
la Guerra, era el General D. Juan O’Donell Como primero -y único- director de
Vargas. la Academia el General Primo de Rivera,
El veinte de febrero del mismo año el Marqués de Estella, eligió a un prestigioso y
Monarca firma en Palacio el Real Decreto joven General procedente de los oficiales
llamados “africanistas” con una brillante Pliegos de condiciones facultativas. Orden
hoja de servicios y que habría de alcanzar de preferencia
la Jefatura del Estado: D. Francisco Franco Se consideran de carácter urgente las
Bahamonte (R.D. de 4 de enero de 1928) obras encaminadas a la construcción de
que ostentó el cargo hasta el día 30 de junio los edificios no 12,13,2,3,4,5,6,7,8, y 14 pues
de 1931 en que fue disuelta la A.G.M. por tenían que estar completamente terminados
segunda vez. y entregados el 30 de septiembre del año
1928, por ser indispensables en la citada
Inicio de las obras fecha para la apertura del curso en la A.G.M.
Días después del nombramiento del
nuevo Director, el 11 de enero de 1928, se
adjudicaban las obras de los edificios según
los planos presentados por los Jefes del Arma
de Ingenieros, Teniente Coronel D. Vicente
Rodriguez y el Comandante D. Antonio
Parellada.
Como puede verse, el presupuesto de la
construcción de la A.G.M. con imprevistos
y complementado supuso la cantidad de
“cinco millones setecientas ochenta y nueve
mil trescientas sesenta pesetas”
Hay que tener en cuenta que la
Academia que se construyó entonces no
es exactamente igual a la que hoy día
tenemos, pero pensar hoy día que “todo”
nuestro edificio Franco costó poco menos
de seis millones deja de ser sorprendente
considerando los precios que tienen hoy día
las viviendas y alojamientos colectivos.
El día tres de octubre se incorporaron los
214 Cadetes que componían la 1 Promoción
de la segunda época.
Dentro de este último pliego se realizan y
detallan las condiciones que deben reunir los
materiales de construcción. Detengámonos
en los más importantes y comprobémoslos
con los empleados actualmente, haciendo
un breve comentario.
- Cemento líquido.
Es de destacar en este epígrafe que se
le pide al mortero (1:3) una resistencia a
comprensión a los 28 días de 200 kg/cm2. ridad en su formato, pero menos resistencia
Actualmente el cemento utilizado suele a la compresión que la que se pide actual-
ser un Portland de 350 kg /cm2 luego este mente.
aglomerante fundamental en la construcción -Terreno.
hoy no sería válido.
Presenta en su superficie abundante
No obstante los ingenieros podían grava, pero en las excavaciones realizadas
devolver la partida del cemento si se notase hay dos capas bien definidas:
una estabilidad de volumen defectuosa en
los morteros. - una de ellas piedra de yeso muy
compacta y translúcida.
- Ladrillos.
- otra compuesta de marga yesos con
En esta época se construyeron muchos grava gruesa.
edificios militares con ladrillos cara vista y
además macizos, hoy poco empleados; a Este detalle es importante, muy
los mismos se les solicitaba mismo color, au- importante, a considerar ya que los limos y
sencia de caliches, y eflorescencias y regula- arcillas yesíferos no son unos buenos suelos
para edificar sobre ellos.
Son unos suelos coluviales y aparecen a lo
largo de la autopista Zaragoza-Alfajarín. Son
un producto de la erosión de los cerros de
roca de yeso que corren paralelamente al
río Ebro y se han depositado al pie de dichos
cerros.
Los yesos afectan a los dos tercios de la
superficie de España (la excepción es la zona
occidental) y presentan grandes problemas
de disolución, de colapso y de ataque al
hormigón.
El ataque al hormigón de un suelo se rea-
liza siempre a través del agua de infiltración
o agua freática y, en menos extensión, a tra-
vés del agua capilar. Sin embargo, la com-
posición del suelo tiene importancia capital
por ser el almacén de donde pueden ser to-
madas las sustancias corrosivas.
-Cimientos.
La cimentación de los edificios es de
hormigón en masa. El hormigón se fabricó
con una proporción de cemento de 150 kgs.
por metro cúbico.
La profundidad del cimiento se calculó en
general en 2,50 metros, y su carga máxima
será de 3,20 kg/cm2
En este proyecto tengo que destacar que sino que se estudiaba las garantías técnicas,
la cantidad de cemento utilizada es unas financieras, medios auxiliares empleados y
tres veces inferior a la empleada hoy en las programación de ejecución de las obras,
edificaciones. que presentaban los concursantes.
También hay que mencionar que en -Primera fase
todos los cimientos actuales se emplean Reparación y urbanización del solar,
armaduras de acero corrugado. alcantarillado, saneamiento exterior y
-Forjado de los pisos. cañerías para la alimentación de agua en la
El forjado, de todos es sabido, es el parte exterior de los edificios.
conjunto resistente formado por diversos Crédito necesario 900.000 ptas.
materiales y elementos resistentes tales -Segunda fase
como: viguetas, casetones o bovedillas,
Alojamiento para la tropa y ganado
hormigón, acero, etc ...
afectos a la Academia.
El forjado de nuestra Academia tiene
Crédito necesario 1.070.618 ptas.
como elemento resistente viguetas de hierro
y el entrevigado tiene dos capas, una inferior -Tercera fase
plana de rasilla formando el techo raso y la Edificios de la Academia propiamente
superior de bovedilla. dicha.
Este tipo de forjados no se utilizan Crédito necesario 5.156.000 ptas.
actualmente pues las sobrecarga de uso
se consideran mayores que las tenidas en
Conclusiones
cuenta entonces. Desde la perspectiva actual todo parece
Fases del proyecto apuntar al agua como uno de los agentes
principales en conjunción con la naturaleza
Es innegable que la Academia se
limo-yesífera del subsuelo que desencadena
construyó en un tiempo record gracias al
los procesos patológicos antes descritos.
empuje de su joven Director, al talento de
sus ingenieros y al apoyo del Presidente del Agua aportada por las fugas del depósito
Gobierno, el Marqués de Estella. elevado situado en la zona S.W., agua
de escorrentía, agua que en su acción
La forma de adjudicación de las obras
de disolución erosione y arrastre causa
fue por concurso simultáneo en las capitales
fenómenos de reblandecimiento y colapso.
de región para las Empresas Nacionales
de construcción que presentarían sus No obstante aportaremos más datos que
proposiciones en las Comandancias completen estas conclusiones.
Regionales de Ingenieros respectivas. Las funciones y factores de riesgo que
El adjudicar la obra por concurso tenía aparecen en la Academia no sólo son
por finalidad no sólo la parte económica propios del terreno, también los hay de

carácter artificial derivados de la actividad la cimentación dado el trazado anejo de
humana que actúan de forma solapada. aquellas a las fachadas.
Analicemos pues ambos factores de - Estructura. La tipología a base de
riesgo naturales y los antrópicos, es decir los elementos portantes rígidos es un factor que
debidos a la acción del hombre. precisa gran sensibilidad a la edificación
Factores de riesgo naturales frente a los movimientos inducidos por el
terreno.
- Litológicos. Son los referidos con la
petrografía, especialmente de las rocas De acuerdo con lo expuesto las medidas
sedimentarias como lo es el yeso. Su a adoptar estarán comprendidas en el
composición química (SO4, Ca2H2O) es algo siguiente conjunto de actuaciones sobre:
soluble en agua, es muy blando y se raya - Conducciones de todo tipo de agua.
con la uña. - Drenaje superficial y/o sub/superficies de
El espesor de las capas de yeso se las aguas.
representa por el mapa de Isóbatas - Recalce de cimentación.
- Hidrogeológicos. - Reparación de agrietamientos y
Limitados por la franja semiprofunda defectos existentes.
del subsuelo y que es donde más se Evidentemente estas medidas suponen
inscriben las repercusiones más directas además una serie de acciones complemen-
de las precipitaciones, fugas por roturas de tarias que no son objeto de este artículo por
conduciones etc. su complejidad.
- Geotécnicos. Este artículo sólo pretende dar a conocer
Ligados a la presencia de diferentes detalles de la construcción de la AG.M.,
espesores de suelos de carácter limoso, a ofrecer detalles desconocidos de la misma
veces yesífero poco consistentes ambos a y dar luz sobre los problemas constructivos
veces de plasticidad blanda y susceptibles que existen y que en breve el Mando,
de cambios de volumen por la humedad. Infraestructura de Defensa, resolverá.
Factores de riesgo antrópicos Agradecimiento
- Cimentación. Aunque originariamente
quizás en condiciones admisibles, la acción Este artículo no hubiera sido posible
posterior de agentes como en particular las elaborarlo sin la colaboración documental
aguas han llevado una condición insuficiente que me han ofrecido el Laboratorio Central
del apoyo. Secundariamente, también el de Ingenieros y la Comandancia de Obras
hormigón de su fábrica resulta atacable y de Zaragoza.
degradable por los sulfatos del terreno. Igualmente agradezco a los CC,s Lucas
- Conducciones. Las roturas y fugas Martín Serrano y José M. Manau Anoro,
consecuentes en un proceso progresivo el trabajo fotográfico realizado para este
de deterioro suponen un aporte directo artículo,
de agua al terreno en zonas inmediatas a
Notas
Geotecnia y cimientos. J.A. Jiménez Salas y J.L. de Justo.
Propiedades geofísicas de los suelos. Joseph E. Bowles.
P.G.3 M.O.P.U.(MOPTMA)
Pliego de condiciones técnicas de cementos.
Norma E-H 91 M.O.P.U. (MOPTMA)
La Academia General Militar. Julio Ferrer Sequera.
Proyecto de construcción de la A.G.M. de Zaragoza.
Diversos B,O.E.
Caminos (Tomo I yll) J.L. Escario.
Tratado de construcción. H. Schmitt.
Resistencia de materiales. Rodríguez Avial.
Diversos ensayos de suelos sobre la AG.M. Comandancia de Obras.
Informes diversos. Laboratorio Central de Ingenieros.
Pavimentos de aeródromos. Juan Montero Romero.
Hormigón Armado. Jiménez Meseguer, Morán.

Reglamentos y
normativas utilizados
en la construcción de la
Coronel Médico de la AGM
De la Academia General Militar se ha escrito abundantemente y desde diferentes puntos de

vista, por el contrario, casi no se ha tratado el reto que supuso aquella tremenda obra para
los ingenieros militares que la diseñaron, pero que gracias a su profesionalidad han pasado
a la historia por edificar un centro de enseñanza militar de referencia, que adecuaron a la
normativa del momento tanto en lo referente a la construcción de los nuevos edificios militares
como a las pautas higienistas aplicadas a los edificios públicos. En la faceta arquitectónica
se aspiraba a construir unas instalaciones que estuvieran a la altura de otros edificios públicos
de Zaragoza, pero con el hándicap de tener que trabajar en una zona alejada del casco
urbano, lo que complicaba aspectos cruciales, como el suministro de agua potable, la gestión
de aguas negras o el desplazamiento. Además el terreno donde se iba a construir era una
pendiente que ascendía desde la carretera de Francia hacia el campo de San Gregorio, en
un suelo con mucho yeso, que lo hacía proclive a las dolinas, restándole consistencia a la
cimentación, lo que ha generado infinidad de problemas.
El movimiento higienista
Para comprender alguna de las por la instalación de agua corriente y la
características que tiene el Edificio Histórico construcción de cloacas, en un intento por
de la Academia General Militar (AGM), hay controlar las epidemias. También se inició la
que explicar que una de las pautas que se tuvo instalación de iluminación en las calles y se
en cuenta fue el higienismo. El movimiento reorientó el valor de los alimentos, la bebida
higienista comenzó a desarrollarse en Francia o el aire respirado en el trabajo, y a tenerse
en la primera mitad del siglo XIX, de donde en consideración el descanso o la limpieza
pasó a Inglaterra, que lo mejoró gracias al del cuerpo. Los valores del higienismo
trabajo de médicos y políticos decididos a estaban simbolizados por el agua, el aire y la
luchar contra la insalubridad de las viviendas luz. El higienismo pretendía luchar contra el
en las grandes ciudades y a la propagación pauperismo, que era el estado en el que se
de enfermedades como la tuberculosis. encontraba buena parte del proletariado, ya
Inicialmente se trataba de un movimiento que no cubría sus necesidades básicas, tenía
arquitectual y urbanístico, que impulsó a un exceso de trabajo y utilizaba viviendas
los gobernantes a pensar en la salud de la con muy malas condiciones higiénicas. El
ciudad y de sus habitantes, comenzando problema se había agravado a mediados

del siglo XIX como consecuencia de
la emigración desde los pueblos a
ciudades industriales en busca de
trabajo, poblaciones que no estaban
preparadas para acoger aquel
aluvión, dando lugar al hacinamiento
en viejos edificios o en chabolas,
carentes de agua y alcantarillado,
obligando a evacuar las aguas negras
a las calles, lo que representaba un
foco de infección y de contaminación
de los pozos de agua de boca.
El movimiento higienista llegó
a España de la mano de liberales
exiliados, que regresaron de Francia
o de Inglaterra, y esta nueva teoría
terminaría siendo considerada como
materia para impartir, crear hábitos
de conducta y como exigencia
arquitectónica, con objeto de corregir
las enfermedades endémicas. Uno de
los pioneros fue Pablo Montesinos, que
a su regreso de Inglaterra introdujo
el higienismo en la normativa escolar
española, ya que muchas escuelas Plano completo de la AGM y las conducciones a la fosa séptica.
estaban en locales mal iluminados, Comandancia de Obras de Zaragoza.
sin ventilación, húmedos y estrechos,
donde los niños se hacinaban en muy
malas condiciones. La nueva normativa
los alumnos. Las paredes debían de estar
contemplaba una iluminación adecuada
enlucidas y blanqueadas para mejorar la
para que los alumnos pudieran escribir y leer
iluminación y evitar los parásitos, los techos
con comodidad, espacio físico suficiente
serían elevados, disponiendo de espacios
que aportara el oxígeno necesario, una
abiertos para expulsar el aire viciado y,
fuente para que se fueran habituando al
por último, se contemplaba un mobiliario
lavado de manos y cara, y un patio para
adecuado, que evitara las malformaciones
practicar ejercicios corporales, ya que
de los niños en pleno desarrollo. En definitiva,
se había introducido la educación física,
que el modelo pretendía una educación
orientada a mejorar el desarrollo corporal de
completa y armoniosa del hombre, como
los niños escolarizados. Todas estas medidas
veremos que se aplicó a los cadetes de la
serán adoptadas por la Institución Libre de
AGM.
Enseñanza y, posteriormente, por la Comisión
que diseñó la AGM. Pero el higienismo no solo se aplicaba
en la enseñanza, sino que las exigencias
El modelo de Montesinos para las
higiénicas fueron determinantes en la
escuelas consistía en construir edificios un
arquitectura pública, como sanatorios,
poco retirados del casco urbano para evitar
hospitales, cuarteles, hospicios, cárceles o
la contaminación que generaban fábricas,
colegios, a los que se les comenzó a aplicar
basureros u otras fuentes, a poder ser en
las pautas comentadas. Además, se introdujo
terrenos elevados y abiertos al sur, como
una verdadera innovación para mejorar
luego veremos que se aplicó a la nueva
la higiene en algunos colectivos, como
AGM. Por su parte, las aulas tendrían un
fue la construcción de duchas, lo que dio
buen volumen para evitar el hacinamiento,
lugar a una gran controversia entre los que
muchas y amplias ventanas, orientadas en
estaban a favor y los que las consideraban
función de las horas de sol para garantizar
innecesarias. Parte importante del desarrollo
una buena iluminación, así como una
del higienismo se debió al gran auge que
ventilación y oxigenación conveniente de
Cuartel de tropa de la AGM, modelo cuadrangular. Foto Museo AGM.
sufrió la ingeniería y a los nuevos materiales de mando. La zona más sensible era la de los
construcción: el hierro, que era más resistente dormitorios, por lo que se planteaba que
y permitía construir sin columnas, el hormigón los edificios fueran independientes, de dos
y el cristal para los ventanales. Pero todas o tres alturas como máximo y que las salas
estas propuestas tan razonables chocaban de camas estuvieran siempre en una planta
con una falta crónica de presupuesto. elevada sobre el terreno. La superficie mínima
para cada soldado sería de 4,5 ó 5 metros2
El problema de los cuarteles en Europa y el volumen de aire de 0,18 metros3 por
Si los edificios privados tenían problemas individuo. En cada nave no se alojarían más
de higiene, en los cuarteles se veían de 50 ó 60 hombres y las ventanas llegarían
agravados considerablemente, dando hasta el techo para poder evacuar el aire
lugar a una morbilidad muy elevada entre viciado, mientras que las escaleras de acceso
los soldados, circunstancia que la sociedad serían amplias, rectas y cómodas. Y, por
comenzaba a no admitir. En la resolución supuesto, las dependencias contaminantes,
de este grave problema hay que mencionar como cocinas, cuadras, letrinas o duchas, se
a Douglas Galton, que ganó en 1857 el debían de construir alejadas de la zona de
concurso convocado por el Ejército Británico vida1.
para reducir la mencionada mortandad y,
por supuesto, al ingeniero civil francés Casimir
El Sistema Descentralizado de
Tollet, que también trabajó para mejorar construcción de cuarteles
las condiciones de cuarteles y hospitales. Aquellos estudios para mejorar las
Las premisas que plantearon pasaban por condiciones de vida de los soldados se
la construcción de los cuarteles en zonas concretaron en un nuevo modelo de
alejadas de poblaciones, tener acceso al acuartelamiento denominado Sistema
suministro público de agua potable, disponer Descentralizado, consistente en construir
de una tapia de cierre y tener tres partes pabellones paralelos y separados, con
fundamentales e independientes: zona de objeto de facilitar la aireación y la
dormitorios, edificios auxiliares y edificio de iluminación. El mencionado sistema tenía
Explanación y construcción del alcantarillado. Foto familia Blánquez.
dos variantes, el Block Sistem, con pabellones historiador Fernando Fernández Bastarreche
paralelos de un solo piso, separados por refiere que los soldados eran víctimas de
una distancia igual o doble a su altura y sin enfermedades, como la tuberculosis, viruela,
comunicación entre ellos. La otra era el de fiebres tifoideas o disentería, además estaban
Edificios Múltiples o Sistema Tollet, aplicado mal vestidos, escasamente alimentados y
no solo a la construcción de cuarteles sino sobre todo mal alojados, todo lo cual estaba
también a hospitales y sanatorios salubres, generando un creciente malestar social3. Es
que se diferenciaba del anterior por tener decir, que los acuartelamientos españoles
pabellones de más de un piso. Estos sistemas tenían una problemática similar a la de los
también tenían algún inconveniente, pues la franceses o de los ingleses.
separación entre las dependencias obligaba En la España del siglo XIX coexistían
a los soldados a salir a la intemperie para varios tipos de acuartelamientos, los
cualquier actividad, con el consiguiente monumentales, aprovechando castillos o
enfriamiento. A pesar de todo, la aplicación fuertes, los denominados cuarteles históricos
de las nuevas normativas determinó que construidos en el siglo XVIII y los conventos
en Inglaterra la mortalidad de sus soldados desamortizados. Todos ellos dejaban
disminuyera del 17’5% al 4’7%. mucho que desear en lo relativo a higiene
y comodidad, con carencia de iluminación,
El problema de los cuarteles españoles espacio, agua potable, alcantarillado y
Hasta el siglo XVIII se había alojado a con patios pequeños, por lo que el Ejército
las unidades militares en castillos, fuertes se planteó abordar el problema. En 1847 se
o en cualquier edificio, sin las más mínimas creó la Comisión del Cuerpo de Ingenieros,
condiciones higiénicas, pero la dinastía con objeto de mejorar las condiciones de
borbónica comenzó la edificación de algún los cuarteles, incluyendo los adelantos en
acuartelamiento específico, normalmente, sanidad e higiene. Las conclusiones fueron
de tipo cuadrangular, es decir, cuatro bastante sencillas y se podían resumir en
edificios alrededor de un patio central para dos puntos, no edificar cuarteles en terrenos
facilitar la iluminación, pero los problemas pantanosos, ni que estuvieran cerca de un río
seguían siendo importantes. En este sentido que se pudiera desbordar. Estas conclusiones
el higienista González Deleito2, publicó un ampliadas se plasmaron en un manual que
trabajo sobre higiene militar, que ponía se estudiaba en la Academia de Ingenieros,
en evidencia al Ejército español, ya que pero que no se podía aplicar por falta de
su mortalidad era la más elevada de los recursos. Posteriormente, en 1888 el Tcol.
ejércitos europeos con un 10’9%, frente a la Roldán y Vizcaíno propuso “Un plan general
de Alemania con un 1’5%. Por su parte, el de acuartelamientos”, que dio lugar a la

Inicio de las obras del cuartel de tropa. Foto familia Blánquez.
creación de otra comisión presidida por el a la arquitectura industrial, ya que disponían

mencionado Tcol. Roldán y sus conclusiones de estructuras de hierro, alzados de ladrillo
se plasmaron en una obra titulada “Cuarteles visto, bien en estilo neomudéjar o modernista,
Tipo”, que venía a modificar el plan de 1847, aunque en los edificios de dependencias
surgiendo del estudio diferentes formas de generales se permitía algún lujo decorativo
cuarteles: rectangular o en forma de H, U, C para no desmerecer con los edificios de las
o T4. poblaciones. Y en lo relativo a los materiales,
se utilizaría ladrillo, piedra, hormigón hidráulico
Comisión Cuarteles y hierro laminado por su incombustibilidad,
Como poco o nada había cambiado, duración y bajo precio. Todas estas premisas
se publicó la Ley de 29 de junio de 1918, del serán las que utilizarán los ingenieros militares
ministro La Cierva, creando la denominada en el diseño de la AGM.
Comisión Especial, que nuevamente
se encargaría de estudiar planes de
Antecedentes de la creación de la
acuartelamiento, que se plasmó en las Academia General en Zaragoza
“Instrucciones que deberán seguir de guía El recorrido de la AGM se inicia con el rey
para elegir solares y redactar proyectos para Alfonso XII, que creó la primera Academia
la construcción de cuarteles”, que se resumía General en 1882, utilizando las instalaciones
en tres condiciones: que fueran higiénicos, de la Academia de Infantería en Toledo, para
militares y, sobre todo, económicos. Los tipos formar a los oficiales de las Armas y de los
de cuarteles propuestos en esta ocasión eran Institutos del Ejército, de forma que fuese un
los lineales y en forma de peine, en bloque, tronco común para todos los militares, pero
en bloque con ángulos abiertos y el modelo en 1893 fue clausurada, entre otros motivos,
cuadrangular rectificado, con pabellones por la presión que ejercieron los artilleros.
separados, pero unidos por galerías. La Pero alguno de aquellos cadetes formados
ventaja de construir edificios independientes en la General, como Primo de Rivera,
radicaba en que su cimentación era más Cavalcanti, Silvestre, Berenguer o Sanjurjo,
sencilla y se adaptaban mejor a los previsibles cuando alcanzaron el generalato, añorando
cambios del subsuelo. En lo concerniente a su formación, presionarían para que se
los estilos constructivos, a partir del año 1900 volviera a crear la Academia General, pero
comenzó a utilizarse el Neoplateresco y el en otra ubicación, fuera de las tradicionales
Regionalista, pero a partir de 1910 fue habitual sedes castellanas, motivo por lo que terminó
la mezcla de estilos, pero en cualquier caso en Zaragoza, que hacía tiempo que se había
deberían de ser serios y austeros. Aquellos postulado para acogerla.
nuevos cuarteles recordaban lejanamente

en el arquitectónico, ya
que se pretendía realizar
una formación total del ser
humano. La mencionada
Comisión se trasladó al
“Cuartel del Carmen” de
Zaragoza el 4 de febrero
de 1928 para seguir de
cerca las obras. Las bases
que redactó la comisión
reflejaban claramente la
asunción de los nuevos
supuestos higienistas y la
normativa arquitectónica
de los cuarteles españoles,
que se concretaron en 18
puntos muy concisos, de los
que habría que destacar los
relacionados con la higiene
Era urgente levantar los edificios nº 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 12, 13 y 14.
y la salud de los cadetes,
por ejemplo, el 1º proponía
que los edificios dejaran
En la toma de aquella decisión fueron
entre ellos patios o calles que sirviesen de
importantes una serie de visitas que
resguardo contra el habitual viento del Valle
efectuaron los reyes a Zaragoza y al Campo
del Ebro y, además, un patio cerrado capaz
de Tiro y Maniobras de Alfonso XIII, el 15
para la formación de toda la Academia.
de septiembre de 1923 y el 25 de febrero
El 2º marcaba que todos los edificios
de 1925, precisamente acompañados por
deberían de estar intercomunicados, pero
los generales Primo de Rivera y Antonio
garantizando la higiene de los mismos,
Mayandía. Finalmente, el 20 de febrero de
con gran ventilación en los dormitorios
1927 el Ministro de la Guerra, D. Juan O’Donell
mediante ventanales que llegaran al techo
Vargas, presentó al rey el decreto de
para evitar los contagios. El 3º refiere que
creación de la Academia General Militar en
habría dormitorios para 50 alumnos, en
Zaragoza. Detrás de aquella decisión estaba
nave corrida, con aseos separados, pero
el interés del general Miguel Primo de Rivera,
de fácil acceso. Hay que comentar, que
que era Jefe del Gobierno, ya que pretendía
en los cuarteles del momento los servicios
aclarar y unificar el sistema de ascensos, y
se construían en edificios apartados de la
que hubiera unidad de procedencia en el
zona de dormitorios, pero en la AGM se
cuerpo de oficiales, con objeto de sustituir
construyeron en las inmediaciones de las
el espíritu de cuerpo por el de espíritu militar
naves. El 4º contemplaba que los cadetes
para solucionar los enfrentamientos que se
estarían en régimen de internado, cosa que
venían sucediendo entre las armas generales
no ocurría en otras academias, para lo cual
y los cuerpos facultativos. Pero sobre todo,
habría que construir alojamiento para 600
Primo de Rivera quería formar oficiales para
alumnos, distribuidos en 6 compañías entre
que fueran su base y su sustento5.
1º y 2º curso. El 5º punto tomaba fielmente
El 1 de febrero de 1928 quedó constituida las pautas de la ILE en lo concerniente a las
la Academia General en Madrid, limitada a clases, que tendrían una capacidad máxima
una Comisión presidida por el general Franco, de 35 alumnos, con mobiliario adecuado,
que iba a ser su director, junto al coronel aunque habría alguna otra clase más
Campins, jefe de estudios, y al comandante grande para poder realizar los exámenes.
Sueiro para redactar las bases de lo que iba a El 6º se refería a la ducha higiénica diaria
ser la nueva Academia. En sus deliberaciones para todos los alumnos, que suponía una
tomaron buena nota de muchas de las novedad, ya que en la sociedad española
pautas de la Institución Libre de Enseñanza no había calado esta pauta tan apenas. El
(ILE), tanto en el modelo pedagógico como 12º proponía que la Academia dispusiera

Ignacio Blánquez a la derecha, junto a la camioneta. Fotos familia Blánquez.
Levantando con poleas una cercha metálica del comedor de cadetes. Foto familia Blánquez.
de un lavadero mecánico, con objeto de que propuso la Comisión hacían relación

facilitar la limpieza de la ropa de los alumnos. a otro tipo de exigencias no relacionadas
El 13º hacía mención a la existencia de un con la higiene. Gracias a que la Comisión
Servicio Sanitario que tuviera las máximas de la Academia tomó muchas pautas de
condiciones higiénicas y una Enfermería de la ILE, se puede afirmar que la formación
Cadetes, que se pondría en manos de las impartida a los cadetes en la Academia en
Hijas de la Caridad de San Vicente, como la 2ª Época no solo fue instructiva, sino que
en la Academia de Infantería de Toledo. también fue educativa, con un gran ideal
Y el último punto, el 18º, contemplaba moral, amor a la cultura, preocupación por
que la calefacción sólo se instalara en el problemas sociales, atención a la higiene y a
edificio de dependencias generales, clases, los deportes, que aquellos oficiales deberían
comedor, hidroterapia y Enfermería, pero de transmitir a sus soldados.
no en los dormitorios, por considerar que
era insana e innecesaria. El resto de puntos
de Zaragoza, como Correos y Telégrafos, la
cárcel de Torrero, la Facultad de Medicina
y Ciencias o de los grupos escolares Gascón
y Marín y Joaquín Costa, que era lo que
en aquel momento se denominaba como
edificios higiénicos.
La construcción de la AGM pudo
realizarse sin problemas económicos gracias
a la bonanza económica que había traído
la Dictadura del general Primo de Rivera.
Como se trataba de una gran obra, la
construcción se compartimentó en tres
proyectos parciales: el primero contemplaba
la explanación del solar y la construcción
de infraestructuras, como el alcantarillado,
el saneamiento exterior o las cañerías para
alimentación de agua en la parte exterior
de los edificios. El segundo consistía en la
edificación del cuartel de tropa y el tercero
los edificios propiamente dichos de la AGM6.
Semejante proyecto tenía unos plazos de
ejecución muy ajustados, ya que para el 1º
proyecto, considerado como de urgencia
máxima, se calculó en 3 meses; el 2º proyecto
debía de estar finalizado el 1 de octubre, pues
los cadetes se incorporarían el día 3, y el 3º
proyecto debería de estar concluido el 31de
agosto de 1929. El 28 de octubre de 1927
se aprobó el concurso para la construcción
de los edificios, comenzando las obras el 14
Construcción de los pasos elevados de unión entre los edificios del
de febrero de 1928, que finalizarían el mismo
patio y los dormitorios. Fotos familia Blánquez. mes de 1930.
Suministro de agua potable y gestión

Los ingenieros militares que diseñaron de aguas negras
la Academia de Zaragoza Dentro del 1º proyecto parcial los
La Comandancia de Obras, Reserva y ingenieros debían de solucionar el problema
Parque Regional de Ingenieros de Zaragoza del suministro de agua potable, ya que a la
recibió un telegrama del Ministro de la AGM no llegaban ni las conducciones ni el
Guerra el 9 de mayo de 1927, informando alcantarillado7. Pero el Ayuntamiento, que
que el teniente coronel Vicente Rodríguez allanó infinidad de problemas, cedió agua
Rodríguez, Jefe del Detall de la Academia de no potable de la acequia del Cascajo, que
Ingenieros, quedaba afecto a la mencionada se acumularía en unos depósitos, junto a
Comandancia para realizar junto al la carretera de Francia, para ser elevada
comandante Antonio Parellada García, con bombas al depósito alto, que pasaría
destinado en el Regimiento de Pontoneros, por unos filtros y se terminaría acumulando
el proyecto de la AGM. También fue en el segundo depósito, pero este sistema
nombrado el capitán de Ingenieros Antonio nunca funcionó, por lo que el agua de boca
Mira Orduña para redactar el proyecto de la suministraban los bomberos en tanques,
la calefacción y el alumbrado eléctrico. hasta que en el año 1954 se aprobó el paso
Hay constancia de que para proyectar de agua potable a la margen izquierda
la Academia, además de las pautas de del Ebro usando el puente del ferrocarril,
la Comisión, de las instrucciones para circunstancia que favoreció la llegada de
construir acuartelamientos y del higienismo, agua potable del suministro de Zaragoza a
tomaron buena nota de edificios públicos la Academia en 1960.

La piedra era cara, por lo que sólo se usó para las zonas bajas o enmarcando ventanas y puertas
de las fachadas. Foto familia Blánquez.
El otro problema era la gestión de las El cuartel de tropa

aguas negras, que se solucionó construyendo
Una vez concluido el 1º proyecto parcial,
unos tanques sépticos en los jardines, junto a
se abordó el 2º, que consistía en levantar un
la carretera, que recogían todas las aguas
cuartel para la tropa de servicio. Los ingenieros
negras de la Academia. El sistema disponía
adoptaron el modelo cuadrangular, que
de una arqueta de registro, pasando las
se edificó entre septiembre de 1927 y
aguas a un tanque de digestión de fangos
septiembre de 1928. Para diferenciarlo de los
y, finalmente, a otro tanque, que estaba
edificios académicos, se utilizó ladrillo rojo en
conectado con una tubería fenestrada para
la fachada. Inicialmente se componía de un
difundir el agua sobrante por el terreno. Las
edificio de tres plantas, con dependencias
dos cámaras de gases comunican con una
en planta baja y un dormitorio para 300
chimenea de ventilación, que es lo único
hombres; de otro edificio de tres plantas,
que se ve hoy en día. El alcantarillado llegó
con cuadra para 40 cabezas de ganado en
a la Academia a la vez que el agua potable,
el bajo y dormitorios para 100 hombres en los
de forma que aquella fosa séptica gigante
pisos altos y dos edificios más de una planta,
quedó inutilizada8.
que eran las cuadras, con 90 pesebres cada
Otros servicios uno, además de dependencias sanitarias y
enfermería de ganado. El cuartel dispondría
La AGM dispuso de electricidad desde de cocina, comedor y otros servicios, ya
el primer momento, ya que la Capitanía que en él se deberían de alojar los cadetes
General había abordado el tema del inicialmente, mientras que los soldados
suministro eléctrico a los acuartelamientos estuvieron provisionalmente en el cuartel
de Aragón en 1927. La empresa Eléctricas vecino “General Luque”.
Reunidas fue la encargada de proporcionarla
desde una estación transformadora que Los edificios académicos
tenía en la actual autovía de Huesca, junto
a la toma de agua no potable9. Y otro de El constructor que levantó los edificios fue
los problemas importantes de la Academia Ignacio Blánquez, que había obtenido una
fue el desplazamiento hasta la ciudad, que subcontrata para el 3º proyecto parcial. A
también solucionó el Ayuntamiento con la hora de construir los edificios académicos
unos autobuses provisionales, mientras se se impuso un criterio de prioridades, que
prolongaba la línea tranviaria del Picarral, en primer lugar contemplaba levantar
hasta que el 13 de febrero de 1929 se los edificios con los dormitorios y los que
inauguró la nueva línea “10 Academia”10. cerraban el patio de armas, que hacían
de intercomunicación. De alguna manera,
Vista desde la loma de los depósitos de las obras de la AGM. Foto familia Blánquez.
el ejemplo a seguir fue el de la Facultad enfermería de cadetes, el picadero, los

de Medicina y Ciencias de Zaragoza, es edificios de la fachada y la verja de cierre del
decir, un patio central a modo de claustro, Patio de Armas se levantaron posteriormente.
rodeado por todas las dependencias
académicas. Los edificios que conforman La fachada
el patio son de tres alturas y disponen de un Pero donde los ingenieros militares se
pasillo de circunvalación en los tres pisos para esmeraron fue en los dos edificios que
facilitar el desplazamiento entre todas las configuran la fachada, que sin lugar a dudas
dependencias. En la planta baja estarían las son los más conocidos y fotografiados por su
clases y en la planta principal y 1ª diferentes fantástica decoración neomudéjar en la 3ª y
oficinas y los pasos de comunicación con los 4ª alturas mediante red de rombos de ladrillo,
dormitorios. Como uno de los objetivos era cerámica de Talavera, escudos de piedra
cortar la propagación de las enfermedades artificial y aplicaciones de cerámica. Los
infectocontagiosas, a los dormitorios sólo óculos de los dos torreones centrales están
se podía acceder desde los pasillos de decorados con anillos de piedra artificial,
circunvalación, lo que permitiría aislar rodeados por guirnaldas cerámicas, típico
fácilmente una nave en caso de epidemia11. del Modernismo Hispano, con decoración
Siguiendo las pautas del momento para vegetal en relieve, diferente en cada piso,
la construcción de acuartelamientos, los así como balcones y miradores acristalados,
edificios de los dormitorios se edificaron rejería de forja con elementos inspirados
bien separados unos de otros para permitir en la naturaleza simulando hojas y tallos.
una buena ventilación e iluminación, Otro detalle constructivo característico y
y perpendiculares a los edificios que tomado de la arquitectura civil aragonesa
conformaban el Patio de Armas, como del Renacimiento es el alero saliente y las
el modelo en peine ya mencionado, de columnas de fundición, que se utilizaron en
forma que cortaran el viento para que los la planta baja, fabricadas en talleres de
cadetes pudieran realizar alguna práctica Zaragoza como Averly, Mercier o Pellicer y
a la intemperie. Las naves dormitorio eran Juan, y los tejados con teja árabe y plana
muy amplias, con techos altos, ventanales roja.
hasta el techo, aseos fuera de la nave, pero
sin calefacción12. Y una vez levantados los Materiales de construcción higiénicos
edificios del patio y los dormitorios, se abordó A la hora de elegir los materiales de
la construcción del comedor y su cocina construcción se utilizaron dos criterios, el
para poder dejar las instalaciones del cuartel higiénico, que prefería el hierro, hormigón y
de tropa. Por el contrario, el edificio de la
Obras de la AGM. Foto familia Blánquez.
cristal, y el reglamentario para la construcción acristalados, y rejería de forja simulando hojas

de acuartelamientos, que recomendaba los y tallos. Las obras de la Academia causaron
más frecuentes en la zona, que en este caso tanta curiosidad, que habitualmente había
era el ladrillo amarillo y rojo, mortero, hierro visitas guiadas de colegios, seminarios o
colado y laminado y piedra de Calatorao. de particulares, que se desplazaban a la
En San Juan de Mozarrifar había dos fábricas Academia y se quedaban asombrados de la
cerámicas pertenecientes a la empresa envergadura de semejante obra.
Almorín y Gabás, que diariamente remitían a
la obra entre 8 y 10 mil ladrillos planos de 40 Servicio Médico e higienismo
cm, además, la grava y la arena se extraían Un pilar fundamental de la estructura de
del río Gállego, en las inmediaciones de San la nueva academia era la asistencia médica
Juan. Pero la obra era de tal categoría, que de los cadetes. La Comisión que redactó
fue necesario contar con otras cerámicas, las bases quería disponer de un consultorio
como las de Cuarte, Ranillas o Movera. médico, con sala de curas, hidroterapia, una
Otro material importante fue la madera, estufa de desinfección y una Enfermería, ya
que proporcionó la empresa navarra El que se pretendía mantener a los cadetes en
Irati S. A., para construir marcos y puertas, las mejores condiciones físicas e higiénicas.
ventanas con postigos fraileros y tapaluces La plantilla la componían cuatro médicos: un
de librillo para los dormitorios13. Y también comandante, dos capitanes y un teniente,
se deben de mencionar las cristaleras ayudados por varios practicantes14 y una
emplomadas, utilizadas en ciertas ventanas comunidad de Hijas de San Vicente de
de dependencias de protocolo, que fabricó Paúl para llevar la Enfermería15. El trabajo
“La Veneciana” de Zaragoza. del personal sanitario consistía en prestar
asistencia médica a los cadetes, detectar
Estilos de construcción cualquier enfermedad infectocontagiosa
El estilo arquitectónico predominante y comprobar el desarrollo físico por medio
en la AGM es el Eclecticismo, mientras que de la gimnasia educativa y del control
en la fachada principal hay una mezcla de antropométrico realizando constantes
regionalista, con aleros y galerías de arquillos, tomas de la talla, perímetro torácico y peso.
de neomudéjar con rombos de ladrillos y Además se encargaban de la bromatología,
cerámica, y modernismo con decoración controlando la calidad de los alimentos,
vegetal en relieve, balcones y miradores calculando el valor calórico de las comidas y

revisando los utensilios de cocina y cantinas. por unidades de la plaza, aunque para
También controlaban el consumo del los vecinos de Zaragoza siempre fue la
agua potable y de la limpieza de letrinas y Academia General Militar.
calabozos. Por último, los oficiales médicos
impartían clases de higiene militar a 2º curso Reapertura tras la Guerra civil
y anatomía y fisiología a 1º curso16. A pesar de que con su cierre pudiera
Y por último, se completó el modelo higie- parecer que había finalizado la obra de la
nista con la construcción de un gran campo Academia, los ingenieros militares que la
de deportes, una pista de gimnasia, otra de diseñaron habían dejado huecos entre los
aplicación militar, un frontón y varias pistas edificios, en los que se tenía previsto construir
de tenis, donde los cadetes realizaban edu- y al reabrirse la AGM el 15 de septiembre
cación física al sol para mejorar su desarrollo de 1942 se reanudaron las obras con
y, además, comenzó la construcción de dos edificios previstos y otros de nuevo diseño,
grandes jardines frente a la fachada princi- pero siguiendo las mismas pautas que los
pal, plantando muchos árboles, dado que el antiguos, de forma que en este momento no
entorno era semidesértico y las pautas de la es fácil diferenciarlos. En 1945 se construyó
ILE recomendaba la construcción de centros un edificio en forma de T para alojar a los
educativos alejados de las ciudades y próxi- Alféreces Cadete, también de tres plantas,
mos a zonas arboladas. con decoración similar al resto, pero que
ya contemplaba la calefacción en todo el
Culminación de las obras y cierre de edificio. La distribución era similar a la de los
la Academia otros edificios, en la planta principal y 1ª se
Cuando se dieron por concluidas las ubicaron los dormitorios y en el bajo estaba
obras, la AGM contaba con 23 edificaciones la sala de conferencias, el comedor y una
comunicadas entre sí, de ellas 18 con tres entrada independiente, pues se pretendía
plantas y 5 de una sola. La capacidad que los alféreces cadete hicieran vida
prevista era para 1.500 hombres, 500 independiente del resto de alumnos.
cabezas de ganado y 36 carruajes. Pero las Posteriormente, en 1952 se levantó un
obras finalizaron un poco antes del cierre de salón de actos magnífico, con todo lo
la Academia, ya que el Gobierno Provisional necesario para representar obras de teatro,
de la 2ª República, por Orden de 30 de junio una cabina de proyección cinematográfica
de 1931, decidió suprimirla y convertirla en un y sobre el zaguán, en el piso principal se
acuartelamiento, que pasó a denominarse construyó una capilla. Exteriormente el
“Agustina de Aragón”, que fue ocupado edificio está decorado con ladrillo, galería
Visitas a las obras de la AGM. Foto familia Blánquez.

de arquillos ciegos, alero y remates en el de la Institución Libre de Enseñanza,
testero. Y al año siguiente se construyó tanto en la faceta higiénica como en la
una gran piscina con trampolín. En 1954 se alimenticia, para conseguir un desarrollo
edificó el nuevo gimnasio cubierto, como corporal adecuado, y en la pedagógica
no había otro en Zaragoza. Y para dar por buscando la formación total del ser humano,
finalizada aquella fiebre constructora, entre motivo por el cual fue considerada en su
1955 y 1956 se edificó la parada del tranvía, momento como un modelo a seguir por
que son dos edificios simétricos con una torre otras academias. Este año la Academia ha
cada uno, que recuerda en todo al estilo cumplido 90 años y no solo es patrimonio
de la Academia, de forma que sirven de militar sino que es parte consustancial de
puerta de entrada y adelanto de lo que el Zaragoza, como uno de sus edificios más
visitante se va a encontrar al entrar en las representativo y con la que desde el primer
instalaciones17. momento ha convivido e integrado como
un centro más de enseñanza universitaria,
Colofón abriendo otra expectativa profesional a los
La Academia General Militar se edificó jóvenes zaragozanos, donde se forman todos
siguiendo la normativa vigente para los oficiales del Ejército de Tierra, Guardia
acuartelamientos del Ejército, aunque sin Civil, Intendencia, Politécnicos del Ejército y
escatimar caudales, y las pautas higiénicas Cuerpos Comunes de la Defensa.
Agradecimiento. A Dª Laura Blánquez que conservó y ha depositado en el Museo de la

Academia las fotos que hicieron su abuelo, Ignacio Blánquez Vidal, y su padre, Juan José
Blánquez Beneded, maestros constructores de la AGM.
Notas
1
Colombo Rodríguez E. “El cuartel del Infante don Juan en Madrid”. Revista de Historia Militar, 2000, 89.
2 ..
González Deleito J. Estudios de higiene militar. Madrid, 1899.
3 ..
Fernández Bastarreche, F. “El servicio militar en la España del siglo XIX. Una epidemia de los tiempos contemporáneos”. Historia 16,
....
140, 1987, 27-36.
4
Ibíd. Colombo Rodríguez E.
5
Blanco Escolá C. La Academia General Militar de Zaragoza (1928-1931). Barcelona, 1989, 60-62.
6 ..
Por R. O. C. de 28-X-1927 (D. O. nº 242) se aprobó el concurso para la construcción de los edificios de la AGM por un valor de 5.789.360
....
Ptas. Arcarazo García L. A. “Evolución arquitectónica de la Academia General Militar de Zaragoza: adecuación a los planes de estudio”.
..
V Congreso de Historia Militar “La enseñanza militar en España: 75 años de la Academia General Militar de Zaragoza. Madrid, 2003.
7
Comandancia y Reserva de Ingenieros de Zaragoza. Memoria descriptiva, documento nº 1, Proyecto de preparación y urbanismo del
... ..
solar, alcantarillado y alimentación de agua de la AGM, 1927.
8 ..
Zaragoza se atenía al Reglamento de Sanidad Municipal de 1925, que prohibía los pozos negros, aunque autorizaba la construcción de
....
fosas sépticas, como será el caso de la AGM.
9
Arcarazo García L. A. “La estación transformadora de eléctricas reunidas de Zaragoza”. Revista Armas y Cuerpos 127, 2013, 99.
10 . .
Arcarazo García, L. A. “De la línea de tranvías número 10 <Academia>, al autobús número 29 <Hospital Clínico-Academia General
... ..
Militar>”. Armas y Cuerpos 105, 2004, 91-98.
11 .
Arcarazo García, L. A. “La familia Blánquez constructores de la Academia General Militar de Zaragoza” 1º parte, Revista Armas y Cuerpos
..
117, 18-23 y 2ª parte Revista Armas y Cuerpos 118, 20-24.
12
El general Franco quería 12 m2 de alojamiento por cadete, como si fueran oficiales, pero sólo consiguió 8 m2 que tenían los suboficiales,
.- .
frente a los 4 m2 de la tropa. Martinez de Baños, F. La Academia General Militar (1927-1931). Su historia. Cuadernos de Aragón 26, 58.
13 .
Las ventanas del edificio histórico llegan casi hasta el techo para mejorar la iluminación y la ventilación; tienen una parte baja con tres
. ...
ventanos y una superior, que se podía abrir de forma independiente para ventilar el aire viciado que se acumula en el techo.
14
Arcarazo García, L. A. “El comandante D. Antonio Valero Navarro, jefe de sanidad de la Academia General de Zaragoza entre 1927 y
........
1931”. Medicina Militar 60 (3), 2004, 199-207.
15 .
Las Hermanas procedían de la Academia de Infantería de Toledo. Arcarazo García, L. A. “La comunidad de Hijas de la Caridad de San
. .
Vicente de Paúl en la Academia General Militar de Zaragoza”. Armas y Cuerpos 73, 1994, 82-87.
16 ..
Arcarazo García L. A. “El servicio sanitario de la Academia General Militar entre 1927 y 1931”. V Congreso de Historia Militar “La
. .
enseñanza militar en España: 75 años de la Academia General Militar de Zaragoza. Madrid”, 2003, 305-325.
17 .
Arcarazo García L. A. “La entrada principal de la Academia General Militar”. Armas y Cuerpos 131, 2016, 82-86.

De la línea de tranvías número

10, “Academia”, al autobús
número 29, “Hospital clínico-
Academia General Militar”
Desde hace una temporada larga la

vida de la línea de autobuses nº 29 de los
Transportes Urbanos de Zaragoza S. A. (TUZSA)
viene sufriendo una serie de reajustes debido
a diferentes motivos, aunque el principal
puede que sea la construcción de un barrio,
totalmente nuevo, a caballo de la autovía
Creación de la Academia General
de Huesca y la presión que los nuevos vecinos
ejercen para conseguir del Ayuntamiento de Militar y la línea nº 10 de la Academia
Zaragoza unas comunicaciones razonables La nueva línea de tranvía fue creada
con el centro de la ciudad. El problema expresamente para dar servicio a la AGM,
colateral de estas gestiones es que la fundada por el general D. Miguel Primo de
Academia General Militar (AGM) se puede Rivera, Jefe del Gobierno, que retomó la
quedar sin su tradicional parada de un idea de formar, inicialmente, a todos los
servicio público que nació expresamente militares de tierra en una Academia General,
para ella y, de paso, para todos los vecinos experiencia que él mismo había conocido en
que se podían beneficiar de su trayecto. Toledo. El sistema parecía el más oportuno
Antes de entrar de lleno en el problema para evitar los problemas y enfrentamientos
de transporte que se ha creado, parece que en aquel momento tenían entre sí las
oportuno comentar las motivaciones que diferentes Armas. Por otra parte, Primo
tuvo el Ayuntamiento de Zaragoza para de Rivera pretendía desligar esta nueva
construir una nueva línea de tranvía que Academia de las castellanas, cargadas de
llegase hasta la AGM, edificada en el tradición y de prejuicios, por lo que andaba
“Campo de Maniobras de Alfonso XIII”. buscando una nueva ubicación.
¿Por qué se eligió Zaragoza para situar Gregorio” para presenciar unos ejercicios,
la AGM? No existe un dato concreto, más una en 1923 y otra dos años después, que
bien son una serie de circunstancias las que les causaron muy buena impresión, así como
hicieron pensar al Gobierno y a su Presidente las excelentes condiciones y la amplitud del
en la ciudad. Desde hacía varios años lugar.
se venía pensado en reabrir la Academia También influyeron las gestiones de los
General, de hecho, había habido varios políticos locales manejando sus influencias,
proyectos, aunque en serio sólo hubo pues ante la posibilidad de que se instalara
dos. El primero en 1904, patrocinado por en Zaragoza la primera academia militar
el general Linares y el segundo en 1918, de española, sus alcaldes, primero D. Julián
mano del general José Villalba Riquelme, Alberto Cerezuela y, posteriormente, D.
con la particularidad de haber pensado en Miguel Allué Salvador, dieron todo tipo
Zaragoza para su ubicación por disponer del de facilidades dada la trascendencia
inmejorable campo de maniobras y por la que la AGM podía tener para el desarrollo
gran influencia espiritual que podría ejercer ciudadano, comprometiéndose a resolver
en el ánimo de los alumnos la historia de la cualquier problema por complicado que
heroica ciudad. fuera, como, por ejemplo, el abastecimiento
Posteriormente, en 1923, tras el golpe de agua y las comunicaciones, pues la
de estado del general Primo de Rivera, ciudad quedaba separada de la Academia
Zaragoza fue una de las primeras ciudades por 4’5 Km., para lo cual se propuso crear
en ser visitada por él. Concretamente, el día una nueva línea tranviaria. Sea como fuere,
15 de septiembre llegó a la ciudad, siendo dos años después, en 1927, el Ministro de la
recibido por los jefes de la guarnición, al Guerra, D. Juan O’Donell Vargas, presentó
frente de la cual estaba el General Sanjurjo al Rey el decreto en el que se proponía la
que desempeñaba una doble función, creación de la AGM en Zaragoza, ubicándola
Gobernador Militar y encargado del en el “Campo de Maniobras Alfonso XIII”,
Gobierno Civil. También las dos visitas que propuesta que fue firmada el 20 de febrero
efectuaron los Reyes, D. Alfonso XIII y Dña. de 19271.
Victoria al “Campo de Maniobras de San

Infraestructuras necesarias para ubicar Tranvías de Zaragoza
en el Campo de maniobras Alfonso La ciudad de Zaragoza disponía de un
XIII la nueva Academia General servicio público de tranvías desde 1885 y fue
Al carecer de infraestructuras la zona la última en disfrutar de ellos como transporte
elegida para construir la AGM, hubo urbano, pues se clausuraron sus dos últimas
que negociar con el Ayuntamiento de líneas, desgraciadamente, en 19764. La
Zaragoza la construcción de los suministros primera línea se inauguró el 19 de octubre
de agua, electricidad, alcantarillado y la de 1885 con motivo de la II Exposición de
comunicación con la ciudad por medio de Productos de la Agricultura, de la Industria y
un transporte público, obras que debían de de las Artes, que se abrió en el edificio del
realizarse en un tiempo récord, ya que el 1 de nuevo matadero. Fue un día de gran alegría
octubre de 1928 se incorporaban los nuevos ciudadana, pues coincidió la inauguración
cadetes y la inauguración del curso estaba de la exposición con la apertura del “primer
prevista para el día 52. ferrocarril que circulaba por vía pública.../...
El paso del nuevo vehículo, conduciendo a
El Ayuntamiento de la ciudad se
las autoridades e invitados que se dirigían
comprometió a dotar a las nuevas
a inaugurar el certamen, constituyó un
instalaciones de una nueva línea de tranvías
acontecimiento en la vida local. Iba sobre
que uniese el centro de la ciudad con la
carriles, tirado por caballerías y engalanado
Academia, aunque como la infraestructura
convenientemente”5.
tranviaria es de construcción lenta, se arbitró
una medida provisional, disponiendo unos La mencionada línea comunicaba la
autobuses que trasladasen a los nuevos actual Plaza de España con la estación de
cadetes desde la estación de ferrocarril a ferrocarril de Cappa, en Miguel Servet, hoy
la Academia, manteniendo el servicio hasta en día transformada en centro comercial.
que concluyeran las obras del tranvía. El El servicio lo realizaban tranvías ingleses de
mencionado servicio de autobuses partía de tracción animal. Con el paso del tiempo la
la Plaza de La Seo, con un horario y precio red fue creciendo, llegando a contar con
fijos3. cuatro líneas que unían el centro con los
barrios más alejados. A principios del siglo

La línea nº 10
El día 13 de febrero de 1929 se inauguró
la nueva línea “Academia”7 que era una
prolongación de la línea “Arrabal”. El trazado
se construyó con vía única, siendo la primera
línea que dispuso de un bucle en un extremo
para facilitar el retorno de los tranvías con
remolque. El principio de línea se estableció
en la Plaza de La Seo, donde daba la vuelta,
y el final en la AGM.
Coincidiendo con la inauguración de la
línea nº 10 “Academia”, se numeraron el resto
líneas, que hasta ese momento sólo tenían
nombre propio. El recorrido que hacía el
tranvía de la Academia era: Plaza de La Seo,
Puente de Piedras, Sobrarbe, San Juan de
la Peña, carretera de Huesca y Academia,
regresando por el mismo recorrido, con un
horario que iba de las 6’45 hasta las 22’45
horas. Los vehículos salían cada cuarto de
hora al toque del reloj de La Seo, y a las 8
y a las 17 horas se ponían los remolques,
coincidiendo con la entrada y salida del
personal. El precio se fijó en 40 Cts8.
La línea inicial “Arrabal” arrancaba de
la Plaza de la Constitución (hoy Plaza de
España) y se mantuvo como servicio corto
de la Academia. En 1947 se unieron las líneas
Arrabal y Academia, pero, posteriormente,
XX se electrificó el servicio, afectando, en en 1950 volvieron a separarse. Al año
primer lugar, a la línea de Torrero, pues sus siguiente, en 1951, se construyó el bucle en
prolongadas rampas hacían que la tracción la Academia para acercar los vehículos a la
animal fuera muy penosa y hubiera que entrada, motivo por el cual en 1955 se realizó
enganchar otro tiro para subir las cuestas una obra muy característica que es el porche
de Cuellar. En las fiestas del Pilar de 1902 de la parada del tranvía. Se prepararon dos
se inauguró la primera línea electrificada, proyectos diferentes, aunque, se construyó el
utilizando dos coches prestados por la más sencillo. Se trata de dos porches con una
Compañía del Tranvía de San Sebastián, torrecilla cada uno, todo en ladrillo amarillo,
mientras tanto la factoría zaragozana Carde siguiendo la estética neomudéjar de la
y Escoriaza construía los primeros tranvías fachada de la AGM. En el momento actual,
eléctricos para la ciudad. La primera serie el crecimiento de la vegetación circundante
de coches, nº 1 al 20, disponía de dos oculta los edificios desde la carretera, por lo
motores eléctricos General Electric, bogies que la parada del tranvía ha quedado como
fabricados en Filadelfia, caja de madera la verdadera puerta y emblema visible de la
con dos plataformas de acceso y bancos AGM.
corridos bajo las ventanas.
A la nueva línea se le asignaron vehículos
Con la electrificación, unas líneas se re- “cerrados” de las series 40 y 70, capaces de
modelaron y otras se ampliaron, de forma arrastrar dos remolques, necesarios en hora
que en los años veinte existían las siguientes: punta, ya que el resto del tiempo el servicio
“Bajo Aragón”, “Madrid”, “Torrero”, “Arra- se hacía con coches motores sin remolque9.
bal”, “Delicias”, “Circunvalación”, “Ayunta-
Posteriormente, en los años cuarenta,
miento”, “Pinares de Venecia” y “Gállego”6.
se sustituyeron los coches antiguos por
unos flamantes tranvías de la serie CIEN
recién construidos. Se proyectaron entre
1941-1942 utilizando la teoría alemana del Tranvías articulados serie 250
tranvía de guerra “KSW”. Eran los primeros
Los tranvías articulados eran muy
con caja metálica, perfiles redondeados y
habituales en Europa, pues podían circular
disponían de plataformas centrales de gran
por calles estrechas y tortuosas. Su ventaja
capacidad. Se había aligerado su peso, a
radicaba en su gran capacidad y en el
la vez que se les dotó con motores de mayor
ahorro de personal, pues un cobrador y un
potencia. Circulaban como unidades motor-
conductor hacían todo el trabajo, mientras
remolque reversible, con posibilidad de
que las combinaciones con remolques
invertir el sentido de la marcha, pues tenían
debían llevar cada uno su cobrador. La
mandos de conducción en la cabina y en el
serie de tranvías articulados, numerada
remolque, por lo que su utilización en la línea
del 250 al 255, fue fabricada en los talleres
de la Academia era ideal debido a su mayor
de Zaragoza, utilizando material antiguo
potencia y capacidad.
sobrante, basándose en la experiencia de
En 1946 comenzaron a utilizarse también otras ciudades europeas. En 1958 comenzó la
vehículos de la serie DOSCIENTOS, de construcción de un prototipo que se numeró
aspecto mucho más moderno, pues su como 251, para lo cual se utilizaron los coches
carrocería recordaba a los tranvías europeos nº 92 y 93. La transformación consistió en
del momento, incluso, a un autobús. De cortar la plataforma posterior de cada coche
todas formas, los tranvías más característicos, y fabricar un tramo intermedio, suspendido
con diferencia, fueron los articulados, que entre los dos coches iniciales por un sistema
circularon por la línea en los últimos diez años Cardán, y unirlo a las cajas por sendos fuelles,
de su existencia, conocidos vulgarmente de los usados por los ferrocarriles,10 mientras
como los “Talgos”. que para la articulación se utilizó el Satramo,

probado con buenos resultados en Argel. De todas formas, el principal problema que
El resto de la serie comenzó a fabricarse en tenían estos vehículos era en los cruces, pues
1959, utilizando ocho coches antiguos de las la vía única no permitía poner más vehículos
series 30 y 90, es decir, tecnología anticuada. de servicio, por lo que sólo circulaban cuatro
El nº 255 era un poco más corto que el resto, tranvías con una frecuencia de 15 minutos.
pues se construyó con los coches nº 33 y Para desplazarse a cocheras, en Miguel
34, más cortos que los 90, incluso su tramo Servet, utilizaban la vía de la calle D. Jaime,
central era menor. Finalmente, en 1961 salió pero cuando ésta se levantó, se mantuvo la
de talleres el primer articulado, el nº 254 que del Coso Bajo y paseo Echegaray para que
causó verdadera impresión11. las líneas que cruzaban el Puente de Piedras
El nuevo vehículo había perdido parte comunicaran con el resto12.
de su fisonomía anterior, por ejemplo,
la carrocería de madera, pues se utilizó Anécdotas del tranvía de la Academia
la chapa, decorada con los colores del Las anécdotas de las personas que
momento, verde y amarillo. Disponía de tuvieron que utilizar los tranvías para
dos faros en el frontal y dos pilotos luminosos trasladarse a la Academia son infinitas, unas
en los testeros que funcionaban de forma trágicas y otras mucho más divertidas. Por
intermitente, para ser vistos de noche, pues ejemplo, durante la Guerra Civil, en 1938, se
al regreso de la Academia circulaban en militarizaron varios remolques para ser usados
sentido contrario por la única vía. Se le dotó específicamente en la línea, pues el cuartel
de un sistema de aire comprimido que servía “Agustina de Aragón”, como se rebautizó
tanto para los frenos como para accionar a la Academia tras su cierre en 1931, se
las puertas del tramo intermedio. En lo había transformado en una verdadera
concerniente a su potencia, no tenían la de base que alojaba a unidades españolas y
los tranvías modernos, al haber utilizado los extranjeras, como, por ejemplo, la Legión
motores antiguos General Electric 58, pero, Cóndor o a la Me-hala. En este trajín, por
a pesar de todo, se decidió dedicarlos a la lo menos, en dos ocasiones los tranvías
línea nº 10 debido a la demanda creciente sufrieron los efectos de los bombardeos, una
que generaban las instalaciones militares vez en las inmediaciones de la Plaza de La
de la carretera de Huesca, ya que tenían Seo, produciendo varias víctimas y la otra
37 asientos y podían ir 60 pasajeros de pie. cuando una bomba alcanzó a un vehículo

de la línea Arrabal, que circulaba por la que podían arrancar tiraba de una correa de
calle D. Jaime lleno de soldados marroquíes, cuero que hacía sonar una campana junto
causando también varios muertos. Menos al conductor. Éste disponía de un pedal en
dramáticos son los recuerdos de muchas el suelo que convenientemente accionado
de las personas que los utilizaron para ir hacía sonar otra campana exterior, para
a trabajar a la Academia, como Basilisa advertir a los viandantes y coches. El sistema
Carbonell, limpiadora de la Enfermería de de cerrado de las puertas era manual, los
Cadetes. Recordaba que cuando nevaba propios viajeros cerrábamos las puertas y sus
copiosamente los tranvías no podían cerrojos, aunque había modelos en que el
circular, y entonces la Academia mandaba conductor y el cobrador las accionaba con
un vehículo todo terreno para recogerlas o aire comprimido. Actualmente cuando los
incluso les tocaba subir andando, pues su viajeros se acumulan en la parte delantera
trabajo era imprescindible13. Por su parte, de un autobús, el conductor-cobrador
Juana Loscos, actual gobernanta del Servicio pone en marcha una grabación, en la que
Médico, utilizó el tranvía nº 10 durante varios una melodiosa voz femenina invita a pasar
años para ir al Hospital de Enfermedades hasta el fondo, pero en los tranvías el sistema
del Tórax, El Cascajo, muy aislado del centro consistía en un arranque seguido de una
urbano. Otros que recuerdan el tranvía de la frenada brusca, de forma que la gente se
Academia con cariño son los que opositaron veía lanzada hacia adelante, pues no hay
en aquellos años para ingresar en las Milicias que olvidar que se entraba por la puerta
Universitarias, ya que parte del recorrido de la trasera, donde estaba el cobrador y se salía
carrera coincidía con la línea y si había suerte por la delantera, excepto en los remolques
y pasaba un tranvía, se montaban en él un con sólo una puerta central.
buen tramo, mejorando misteriosamente ese Tras 42 años de servicio, el 1 de enero de
año las marcas de los opositores. 1971, se clausuró la línea de tranvías nº 10,
Los demás, recordamos los tranvías con siendo sustituida por la nº 29, con autobuses.
añoranza, pues era un servicio muy particular. Posteriormente, en 1975, se suprimieron los
El conductor iba de pie, separado de los trolebuses y en 1976 las dos últimas líneas
viajeros por una barandilla, y manejaba el de tranvías existentes, como consecuencia
vehículo mediante un regulador con el que de una modernización mal entendida, ya
podía dar marcha adelante o invertir el que en el resto de Europa se comenzaba
sentido de la misma, y el freno que, en el mejor a reimplantar el sistema tranviario, por ser
de los casos, podía ser de aire comprimido más eficaz y menos contaminante que
y si no mecánico, con el depósito de arena los autobuses, pero el Ministerio de Obras
para mejorar la frenada. Cuando se impuso Públicas presionó en beneficio de las fábricas
el cobrador en la puerta trasera, para avisar de autobuses y la ciudad terminó cediendo.
Línea nº 29 mejoras, el trayecto se hace un poco más
cómodo.
La línea nº 29 de autobuses rectificó
bastante su recorrido con respecto a la del Con el paso de los años la línea nº 29 se
tranvía. Su inicio se trasladó a la fachada fue prolongando en beneficio del servicio
sur de la Lonja, de donde salía al Paseo de público, pero las cosas comenzaron a
Echegaray, cruzaba el Ebro por el Puente complicarse cuando se construyó la Autovía
de Santiago, y seguía por la Avenida de los a Huesca, pues hasta ese momento el
Pirineos, Valle de Broto, San Juan de la Peña, autobús cambiaba de sentido utilizando el
carretera de Huesca hasta la Academia. El antiguo bucle del tranvía, pero al separar los
servicio comenzaba a las 6:30 h. y finalizaba nuevos carriles con una gran mediana hubo
a las 22:35 h. “El 29”, como se le conoce que construir un cambio de sentido bastante
coloquialmente, ha sido el medio de peligroso, alrededor del edificio de Eléctricas,
transporte habitual de todas las promociones con incorporación al carril izquierdo de la
de cadetes desde hace treinta años. Era autovía, en sentido Zaragoza.
imprescindible su puntualidad tanto para Posteriormente, la línea comenzó a
bajar a Zaragoza, cuando uno conseguía prestar servicio al barrio de San Gregorio y
salir de paseo, como para regresar antes en el año 2003 la parada de la Academia
de retreta, de lo contrario nada te salvaba dejó de ser principio-final de la línea nº 29,
de la tercera imaginaria o de peores males. cambiando su denominación, y de “Hospital
Aquellos autobuses Pegaso eran como Clínico-Academia General Militar” pasó a
una batidora chirriante, en la que cadetes, ser “Hospital Clínico-San Gregorio”, con dos
soldados y vecinos nos agitábamos al son recorridos diferentes, uno para la ida y otro
del conductor-cobrador, cansado de tanto para el regreso14. Estas transformaciones
militar ruidoso, en un recorrido que se hacía eran el principio del fin de la parada en la
eterno, pero era lo que había, pues muy Academia, ya que las protestas vecinales,
pocos disponían de vehículo propio para por lo insuficiente del servicio de autobuses
desplazarse y había que “morir al palo”. al Picarral y a las nuevas urbanizaciones,
Con los actuales autobuses adquiridos por iban a determinar un cambio sustancial del
la compañía, con aire acondicionado, recorrido.
suspensión blanda, megafonía y otras

Polémica con las líneas de autobuses Finalmente, el 29 de febrero, el autobús nº
nº 29 y 35 29 dejó de realizar su recorrido por la Autovía
de Huesca, al haber concluido las obras en
La construcción de un barrio nuevo el Camino de los Molinos y la calle Bernardo
a caballo de la Autovía de Huesca Romazzini que le daban salida directamente
denominado Parque Goya, determinó que desde el barrio de San Gregorio a la Avenida
la línea nº 35 ampliara su recorrido para de la Academia General Militar, en las
dar servicio a estos nuevos vecinos. En inmediaciones de la MAZ, y la consiguiente
febrero de 2003 se concluyó una nueva supresión del servicio a la Academia. TUZSA
fase de viviendas en el Parque Goya II, y informó que modificaba provisionalmente su
los nuevos vecinos, preocupados por las itinerario, a la espera de la construcción de la
inexistentes comunicaciones, propusieron al rotonda de acceso de la Autovía de Huesca
Ayuntamiento adecuar los recorridos de las
a la Avenida de la Academia General Militar.
líneas 35, 29, 23 ó 42. Pero la polémica con los
autobuses fue en aumento y a principios de A partir de ese momento, una vez que el
2004 se planteó el suprimir dos giros peligrosos autobús penetra en el Barrio de San Gregorio
en la Autovía de Huesca, uno el que hacía ya no regresa a la carretera de Huesca,
el autobús nº 29 para cambiar de sentido y sino que toma el Camino de los Molinos, de
llegar a la parada de la Academia, y otro a forma que la parada más cercana a la AGM
la altura de las casas militares que permitía es la de la carretera de Huesca, al principio
cambiar de sentido e ir dirección Huesca. El del mencionado barrio, motivo por el cual los
cierre se materializó el día 2 de febrero, por viajeros que quieran utilizarla para acceder
lo que el autobús nº 29 comenzó a hacer el a la Academia o a los pabellones, deben
cambio de sentido en el nudo de San Juan cruzar la autovía de Huesca por la pasarela y
de Mozarrifar, mientras se acondicionaba caminar un buen trecho. Por último, el día 27
el Camino de los Molinos que pretendía de abril comenzaron las obras de la rotonda
dar salida al autobús nº 29 sin tener que en la Autovía de Huesca, desviando el
cruzar la autovía15. Todos estos cambios se autobús 29 por el camino de los Molinos para
justificaban por las denuncias vecinales y de acceder al barrio de San Gregorio quedando
los propios conductores, por lo peligroso de la la Academia servida por Autobuses Cortés17.
incorporación a un carril de aceleración en
la autovía. En teoría, esta situación debía ser
Recuperación de los tranvías de
pasajera mientras el Ministerio de Fomento Zaragoza
construía la rotonda en la Autovía a Huesca, Desde el mismo momento en que
para suprimir otro cruce peligroso que existía el Ayuntamiento de la ciudad decidió
para acceder desde la mencionada autovía suprimir los tranvías, muchos zaragozanos
a la Avenida de la Academia General Militar los echamos de menos, pues, a pesar de
y a la Mutua de Accidentes de Zaragoza. lo vetusto y la falta de comodidades de los
Al día siguiente de la supresión de los dos coches, sus prestaciones eran mayores que
primeros cambios de sentido, El Periódico las de los nuevos autobuses. Los usuarios
de Aragón informaba que también se estábamos acostumbrados a su gran
tenía previsto que el autobús nº 29 dejara capacidad, frecuencia, plataforma baja,
de circular por la Autovía de Huesca, casi a ras de suelo, el circular por la izquierda
con el perjuicio lógico que esta supresión en los bulevares y su propia marcha. Por
iba a causar no sólo a la Academia sino el contrario, la menor capacidad de los
también a los pabellones militares próximos, autobuses, su altura y su forma de circular,
paliándolo mediante la cesión por parte con frenazos y acelerones bruscos, impidió
de TUZSA de la concesión de la línea a la su uso a personas mayores, discapacitados
empresa Autobuses Cortés, que supliría las o con niños pequeños. De hecho, un estudio
paradas desaparecidas del autobús nº 29 publicado en 1981 decía: “transcurridos
con las de su línea entre Zaragoza y San cinco años desde la supresión de la última
Juan de Mozarrifar, aunque con merma en la línea de tranvías, el caos circulatorio es
frecuencia y la queja vecinal. TUZSA, por su norma habitual en las calles zaragozanas.
parte, mostró su disposición a alargar alguna El autobús, como era de esperar, no sólo no
otra línea hasta la Academia pare solventar ha solucionado el problema de tráfico, sino
su falta16. que ha contribuido a su empeoramiento,

además de incidir, también negativamente, una línea que partiendo de la Seo llegara a
en la calidad ambiental, especialmente en la carretera de Huesca, prestando servicio
cuestiones de acústica y contaminación”. a las instalaciones militares y, por supuesto,
Todo esto ocurría cuando en muchas a la Academia, la Ciudad del Transporte,
ciudades europeas, había comenzado San Juan de Mozarrifar y, posiblemente,
la reconstrucción de sus líneas tranviarias, Villanueva de Gállego18.
sensibilizadas con estos problemas. Casi diez años después, en 1990, los
Este informe era muy crítico con la arquitectos José Mª Valero y Daniel Olano
política puesta en funcionamiento por el desarrollaron otro proyecto, consistente
Ayuntamiento en los años sesenta, que en crear un metro ligero aprovechando
pretendió trasformar la ciudad en “la los túneles que cruzan la ciudad, ya que
urbe moderna que Zaragoza merece”, suponían que el tren de alta velocidad entre
favoreciendo el tráfico rodado en perjuicio Madrid y Barcelona dispondría en Zaragoza
de las zonas peatonales, por lo que al de un nuevo cinturón ferroviario, liberando
inicio de los años ochenta comenzaron a las viejas infraestructuras. El proyecto
surgir voces discordantes en un intento por contemplaba dos líneas de metro, la Línea
recuperar el espacio perdido por el peatón A que utilizaría el túnel de las avenidas Tenor
frente al tráfico, a la vez que se proponía Fleta y Goya, y la Línea B que recorrería el
la implantación de un servicio público de túnel del río Huerva19.
acuerdo con las necesidades, basado Posteriormente, en 1992, el Ayuntamiento
en diferentes sistemas: autobús, trolebús y encargó un estudio a la consultora madrile-
tranvía. Javier Peña, Carlos Bressel, Carlos ña Sánchez Blanco y Asociados para valo-
García y Alejandro Rincón propusieron una rar el uso de vehículos de tracción eléctrica
red básica de tranvías, de tipo radial, para como el metro ligero, el tranvía o incluso de
los recorridos con más volumen de viajeros, baterías. El mencionado estudio también
articulándose con autobuses y trolebuses contemplaba la creación de líneas tranvia-
para líneas menos utilizadas. También se rias en la izquierda del Ebro, utilizando el se-
favorecía las comunicaciones de los lugares gundo y tercer cinturones de ronda20. Final-
pertenecientes al área metropolitana de mente, el resultado del estudio desaconsejó
Zaragoza para permitir su desarrollo, como lo la implantación de la red tranviaria, entre
había intentado desempeñar, anteriormente, otros motivos, por su elevado coste, calcula-
la desaparecida red tranviaria con las líneas do en 22.321 millones de pesetas21.
“Casablanca” y “Academia”. Proponían
Al cabo de un año, la situación del
la creación de líneas tranviarias suburbanas
tráfico de la ciudad había empeorado
que comunicaran el centro de la ciudad
considerablemente. De nuevo los políticos
con barrios o municipios próximos como,
municipales volvieron a considerar la idea
por ejemplo, San Juan de Mozarrifar, con
del tranvía, concretamente, el proyecto

redactado en octubre de 1993 por Peña, primera línea, de 7’9 Km., uniría el campus
Álvarez y Andrés Rubia, que contemplaba universitario del Actur con Valdespartera,
tres líneas y otra de circunvalación. Pero, discurriendo por la Avenida de César
como el resto de iniciativas, también ésta Augusto, Paseo de la Independencia, Gran
cayó en el olvido22. Vía, Fernando el Católico, Isabel la Católica
y Vía Ibérica, con 18 paradas y 400 m. de
Último impulso vía subterránea. Todo este proyecto se
Después de tantos proyectos y promesas enmarcaría dentro del futuro Consorcio
electorales, pocos vecinos de la ciudad Metropolitano de Transportes, que apuesta
creemos realmente en la reimplantación del por la “multimodalidad”, pretendiendo
tranvía23, a pesar de lo cual las propuestas presentar un frente común ante el Ministerio
siguen apareciendo. El último intento serio se de Fomento y el Gobierno central24, usando
ha producido en el año 2003. La Federación como ejemplo las nuevas líneas tranviarias de
de Asociaciones de Barrios y el Colegio de las ciudades francesas de Lyon o Burdeos, o
Ingenieros de Caminos, Canales y Puertos de las españolas de Valencia, Bilbao, Barcelona,
Zaragoza organizaron una serie de charlas La Coruña o Alicante, en las que buena parte
tituladas “Ciudad y transporte público: hacia de la financiación ha sido estatal25.
una ciudad más habitable y sostenible”, La gestión compartida, Ayuntamiento-
donde se debatió sobre las soluciones Gobierno de Aragón, al 50% es imprescindi-
adoptadas por otras grandes ciudades que ble para poder hacer frente a semejantes
habían apostado por el metro o el tranvía23, gastos, sin endeudar de forma gravosa a la
y que han servido de impulso para que, un ciudad, como se ha hecho en Sevilla. Por
año después la idea se materializara con la otra parte, este nuevo proyecto ha desper-
firma de un protocolo entre el alcalde de tado el interés de algunas empresas por par-
la ciudad, Alberto Belloch, y el presidente ticipar en la gestión de la línea, como TUZ-
de la DGA, Marcelino Iglesias, licitando SA, concesionaria del transporte público o
las obras del tranvía para el año 2005. La la Compañía Auxiliar de Ferrocarriles (CAF)
propuesta contempla una línea de metro interesada en probar sus prototipos en Zara-
ligero, Norte-Sur, valorada en 142 millones goza, mediante una línea que conectase su
de euros, financiados al 50% por las dos fábrica con la nueva línea de tranvía, como
administraciones, con objeto de dar servicio en su momento hiciera su predecesora Car-
a la hipotética EXPO ZARAGOZA 2008. Esta de y Escoriaza y sus tranvías26.

Colofón
Sea como fuere, el recuerdo del por todos los que lo conocimos y utilizamos.
tranvía en Zaragoza está vivo, de hecho Podría ser una paradoja afortunada que
en la exposición “XXV años de Ciudad” la reimplantación del tranvía en Zaragoza
celebrada entre marzo y mayo de 2004, en coincidiera con la ansiada EXPO ZARAGOZA
la carpa montada en el claustro del Centro 2008, como ocurrió con la inauguración
de Historia de Zaragoza, en el espacio de la primera línea tranviaria, que también
dedicado a los transportes urbanos, había coincidió con una exposición, y de paso
una maqueta a tamaño natural de un que la Academia General Militar, que de
primitivo tranvía de Zaragoza, pintado con momento está a la espera de ver resuelto su
los colores verde y amarillo utilizados en los problema, recuperase su tradicional medio
últimos tiempos, indicativo de que fue un de transporte, que no fue otro que el famoso
sistema de transporte apreciado y añorado TRANVIA DE LA ACADEMIA.
Notas
1 Arcarazo García, L. A. “La construcción de la General en Zaragoza y evolución de sus infraestructuras”. En: Actas del V Congreso de
aa Historia Militar, “La enseñanza militar en España. 75 años de la Academia General Militar en Zaragoza”, pp. 117-152.
2 Para la misma llegó en ferrocarril el Presidente del Gobierno, D. Miguel Primo de Rivera, el vicepresidente, Martínez Anido, y el general
aa Losada. Heraldo de Aragón 4, 5 y 6-X-1928, y El Noticiero 5-X-1928.
3 Heraldo de Aragón, 4-X-1928.
4 R. O. de 24-I-1885, adjudicando a D. Miguel Mather, a D. Modesto Torres Cervelló y a D. Fernando Beltrán la concesión del “tranvía del
aa interior y afueras de Zaragoza”. El 6-XII-1889 se creó la S. A. “Los Tranvías de Zaragoza”, en 1945 la familia Escoriaza se hizo con la
aa mayoría de las acciones, hasta que en 1972 la sociedad fue comprada por Transportes de Zaragoza. Peña, F. J; Valero Suárez, J. Mª. Los
aa tranvías de Zaragoza. Zaragoza: Diputación Provincial de Zaragoza, 1985, p. 7.
5 Blasco Ijazo, J.¡Aquí Zaragoza! Historia a través de lejanos recuerdos. Op. Cit. tomo II, p. 130.
6 Peña Gonzalvo, J. “Zaragoza, la ciudad que más tardó en suprimir el tranvía”. Vía Libre, nº 193, pp. 19-21.
7 Línea nº 10: concesión 26-VI-1928, apertura 13-II-1929, clausura 1-I-1971.
8 Las líneas fueron numeradas: nº 1 Bajo Aragón, nº 2 Madrid, nº 3, Delicias, nº 4 Arrabal, nº 5 Torrero, nº 6 Magdalena-Mercado, nº 7
aa Ayuntamiento-Portillo, nº 8 Cementerio, nº 9 Gállego y nº 10 Academia. Peña, F. J.; Valero Suárez, J. Mª. Op. Cit., pp. 36, 233-235.
9 Ibíd., p. 35.
10 Peña Gonzalvo, J. “Zaragoza, la ciudad que más tardó en suprimir el tranvía”.Op Cit., p. 21.
11 Para más datos consultar www.azaft.org/tranfram.htm
12 Peña, F. J; Valero Suárez, J. Mª. Op Cit. pp. 34-36, 56- 57, 152-154, 233-235.
13 Entrevista personal a Dña. Basilisa Carbonell en Zaragoza, 5-III-1994.
14 Partiendo del Hospital Clínico, Avda. Gómez Laguna, Violante de Hungría, Mariano Lasala, Pº Renovales, Cejador Frauca, Pº Ruiseñores,
Pza. Diego Velázquez, Pº Sagasta, Cº de las Torres, Concepción, Pza. San Miguel, Coso, Avda. César Augusto, Avda. Pirineos, Valle de
Broto, Salvador Allende, carretera de Huesca, Jesús y María, Cristo Rey, Hospital Royo Villanova. Regreso por la Avda.

Convenio de adscripción del

Centro Universitario de la Defensa
La Ministra de Defensa, Dña Carme Fuerzas Armadas del siglo XXI”. Incidió que
Chacón, firmó el 14 de julio el Convenio esta colaboración es un “paso decisivo para
de adscripción del Centro Universitario lograr la integración total entre las Fuerzas
de la Defensa (CUD) con el Rector de Armadas y la sociedad”. Agregó que la
la Universidad de Zaragoza, D. Manuel titulación obtenida tendrá validez en todo
López, que permitirá que los alumnos de la el Espacio Europeo de Educación Superior,
Academia General Militar obtengan un título y que les permitirá realizar postgrados,
civil, además del militar. Este título comenzará másteres y doctorados.
a impartirse a partir de septiembre de 2010 El rector de la Universidad de
y será el de Ingeniería en Organización Zaragoza, Manuel López, recalcó que
Industrial. A dicho acto que se celebró en esta colaboración “redundará en la mejor
el Paraninfo de la universidad acudió una formación universitaria de los oficiales de la
amplia representación del Ministerio de Academia”. Además el convenio mejora “la
Defensa, de la Academia General Militar y cooperación la sociedad civil y la sociedad
de la Universidad de Zaragoza, que actuaron militar, preparando unas Fuerzas Armadas
como testigos de un hecho que modifica para un Estado moderno del siglo XXI, al
radicalmente el modelo de enseñanza militar servicio de la libertad y la paz”.
vigente hasta este momento.
El CUD nace con el objetivo de
La Ministra afirmó que “a partir del proporcionar a los oficiales del Ejército
curso que viene nuestros profesionales de Tierra preparación requerida para su
militares estarán educándose en formación ejercicio profesional complementaria a la
universitaria, junto con su formación militar”, formación general y específica que reciben
y agregó que hoy es el “primer día de las en la Academia.

El día 24 de julio tuvo lugar la sesión Aún queda mucho por hacer, pues aunque
constitutiva del Patronato del CUD, presidida la memoria de Verificación de la Titulación ya
por la Subsecretaria de Defensa, que acordó el ha sido aprobada por el Consejo de Gobierno
nombramiento como director al catedrático de la Universidad, se está trabajando en
de matemáticas Don Antonio Elipe Sánchez, la Academia, y en ámbitos superiores, la
vinculado a la Academia desde hace varios adaptación de la Enseñanza Militar a este
años. En septiembre comenzó a trabajar, en nuevo Plan de Estudios. Entre otras cosas, se
un despacho provisional en
la Academia, hasta que se
terminen las obras que ya han
comenzado
La implantación del título
será progresiva, ofertándose
a los alumnos un nuevo
curso por año y se prevé
que la titulación completa se
imparta en el curso 2013/144.
En años sucesivos, podrían
impartirse en la Academia
otras titulaciones de grado,
postgrado y estudios de
carácter no oficial.
El Centro Universitario de
Defensa tendrá su centro
administrativo en un edificio
de nueva construcción en la
Academia General Militar,
con la que compartirá
instalaciones docentes y
de servicios, y con la que
coordinará sus horarios.
están definiendo materias y contenidos de Estás obras pretenden adaptar las
las distintas áreas de conocimientos militares instalaciones de la Academia al gran
para adaptarlos al perfil de egreso del oficial incremento de alumnos que tendremos
que necesita el Ejército de Tierra. Así mismo, cuando se complete el nuevo modelo de
se está estudiando el procedimiento de enseñanza y las necesidades que se derivan
ingreso, progresión y régimen de vida de los de las practicas necesarias para conseguir
alumnos. la aptitud en determinadas materias del
Estos trabajos son poco visibles, pero si lo programa del grado de Ingeniería de
son las numerosas obras que existen a lo largo Organización Industrial, como son los
y ancho de toda la Academia. Entre otros, a laboratorios.
parte del edificio del CUD, se ha comenzado
a transformar en el Edifico Franco las naves
de paso, que se transformaran en dormitorios;
la remodelación del edifico Galbis para
aumenta su capacidad de alojamiento en
un 50%, y la adecuación de aulas y creación
de laboratorios en los bajos del mismo y del
edificio Hidalgo de Cisneros.

Los cadetes y su vestuario
Los cadetes
de la Primera Época
Revista A&C Nº 27. Febrero 1982. Páginas 8-13
José Perla Goñi
Comandante
En el año 1982 se cumple el Centenario años es difícil ponerse serio), más amigos de
de la creación en Toledo de la Academia las prácticas, el tiro y la vida de campaña
General Militar y rememorando aquél Centro que de clavar los codos ante los libros, pero
y aquéllos tiempos surgió una pregunta: capaces, al fin, de sacar adelante teoría y
¿Cómo eran los Cadetes de aquella I Época? práctica y conseguir después, entre otras
Rebuscando libros de entonces y cosas, inventar y fabricar cañones y otras
recordando los relatos de sus años jóvenes armas, dar vida al Arma de Aviación, fortificar
que tantas veces me hizo mi abuelo, Cadete y construir obras públicas en tierras africanas,
de la X Promoción toledana, creo poder cubanas o· filipinas, desarrollar los sistemas
aportar algunos datos para contestar a esa de Transmisiones militares, iniciar el empleo
pregunta que nos llevan a una conclusión: táctico de los carros de combate y, sobre
Eran, más o menos, como los de hoy y como todo, ganar una impresionante cantidad
los de todas las épocas y Academias Militares de Laureadas y ascensos por méritos de
españolas: alegres, casi diríamos jaraneros, guerra en los años posteriores de su vida
entregados a su vocación, serios, pero poco, militar; más jóvenes, en general, que los de
cuando llegaba la ocasión (a los diecisiete ahora, debido .a los planes de Enseñanza

de entonces vigentes y menos aficionados ante el Tribunal llamado en el argot de los
al deporte (“sport.” decían ellos) que en la Aspirantes “Tribunal de la Sangre” por su
actualidad, exceptuando la equitación y la dureza. El número de admitidos en cada
esgrima, asignaturas obligadas y las marchas Arma o Cuerpo era fijado anualmente por
a pie, en las que a veces llegaron hasta los Directores Generales de los Institutos del
Guadalajara, en varias jornadas claro está. Ejército. Ingresaban en aquellas Promociones
¿Cómo vivían aquellos Cadetes, qué para Infantería, Caballería, Artillería,
estudiaban, qué instrucción hacían, cuál era Ingenieros, Estado Mayor, Administración
su vida en Toledo? Es lo que intentaremos Militar (que luego se dividió, en 1913 (1) en
contar en estas líneas. Intendencia e Intervención, Guardia Civil y
Empecemos por decir que su· nombre Carabineros).
oficial no era el de “Cadetes” sino el Un dato, quizá poco conocido, es que
de “Caballeros Alumnos”. Herederos de una parte de los Alumnos de las últimas
los “Gilitos”, escolares del Batallón de la Promociones prepararon su ingreso en
Universidad de Toledo que el Teniente la Academia General en el Colegio
Coronel de Artillería Gil de Bernabé llevó Preparatorio Militar que para los Suboficiales
con él a Sevilla, en Diciembre de 1808 y y Clases de Tropa aspirantes al ingreso se creó
luego a Cádiz, a causa de la Guerra de la en Zaragoza y tuvo su sede en un edificio
Independencia y a los que podemos contar construido para tal fin en la Plaza de Santo
como integrantes del primer Centro de Domingo, que fue después Ayuntamiento
formación de Oficiales de todas las Armas, de nuestra Ciudad hasta 1965 y ahora está
de los Cadetes de Regimiento que existieron en obras para su adaptación como Instituto
desde el 12 de Marzo de 1722 a 1842 y de Nacional de Bachillerato, misión docente
los también Cadetes del Colegio General que, en precario, ha desempeñado ya
Militar, desde 1825 a 186.7, fueron llamados durante algunos años.
Alumnos, desde 1875, en la Academia de Los Alumnos de todas las Armas y
Infantería, en la General de· la I Época y en Cuerpos no estaban el mismo tiempo en
las Especiales que la sucedieron y se volvió la General. Al final del primer año, que era
al nombre de·”Caballeros Cadetes” al ser común a todos, los de Administración Militar
restablecida en Zaragoza la Academia marchaban ya a su Academia de Aplicación
General (II Época). de Ávila (donde seguían estudiando dos
Los Caballeros Alumnos, pues, de la Cursos más). Al acabar segundo, los de
Academia General Militar se examinaban Infantería y Caballería, que ya habían
de ingreso en Toledo, en el mes de Julio, formado durante él una Sección especial,

se separaban, yendo los de Caballería a “Novatos”, y los de cursos superiores,
Valladolid, a su Academia de Aplicación y “Antiguos”, adolecían de los defectos
quedando los de Infantería en la General, habituales, bastante exacerbados en aquella
siguiendo el que se llamaba Curso Especial época; la costumbre de las novatadas,
de Infantería. Los que aspiraban a ingresar alguna bastante desagradable, estaba muy
en un Cuerpo facultativo seguían, durante arraigada; fue preocupación del General
el tercer año, un Curso Preparatorio, al final Franco, Director de la II Época y de todos los
del cual iban a sus respectivas Academias de la III suprimir esa mala costumbre, que aún
de Aplicación, a Segovia los de Artillería y a ocasiona algún que otro disgusto .Como cosa
Guadalajara los Ingenieros y a la Escuela de curiosa diremos que ya existían en aquella
Guerra, en Madrid, los del Cuerpo de Estado Época los “encargos” de los antiguos: que si
Mayor. Todos, al terminar el tercer año de un Soneto a Galatea, unos versos a Natalia,
estudios, recibían el empleo de Alférez (2) un estudio sobre el cultivo de la berza . . “
(Oficial 3º los de Administración Militar), más o menos como los trabajos “literarios”
siendo destinados a las Unidades, donde a que ahora encarga cualquier “Páter” a sus
los dos años eran promovidos a Tenientes, “Filios”.
excepto los de Artillería, Ingenieros y Estado La Academia General se estableció, en
Mayor que estaban dos años estudiando 1882, en el Alcázar de Toledo, hoy cuna de la
en su Academia como Alféreces Alumnos, Infantería, cuya Academia estuvo allí hasta
recibiendo al cabo de ellos el Despacho esa fecha y en el que estuvo la General
de Teniente. Nótese que entonces se podía hasta su disolución, en 1893. Previamente
ir al Cuerpo de Estado Mayor desde la había sido restaurado, reinando ya D.
Academia General, quedando para siempre Alfonso XII; en aquellos días era Director del
en él, aunque también existían oficiales de Arma de Infantería el General San Román,
las Armas y Cuerpos que se diplomaban en que encomendó la restauración al Cuerpo
la Escuela de Guerra, pero no dejaban de de Ingenieros, dirigiéndola, con gran acierto,
pertenecer a su Arma o Cuerpo, igual que el Comandante Hernández, cuyos dibujos
los actuales Diplomados de Estado Mayor. y planos fueron base para reconstruirlo
Se estudiaban en Toledo tres asignaturas después del asedio, en 1936. No es momento
o Grupos de ellas que venían a ser, más o de hacer aquí la historia del Alcázar, baste
menos, como ahora los de Formación Militar, recordar que lo sustancial del edificio actual
Científica y Humana, complementados con es de tiempos del César Carlos I, aunque antes
las prácticas correspondientes. El Curso hubo allí distintos palacios desde que Alfonso
duraba desde el 1 de Septiembre al 17 de VI construyó el primero, pero de ellos, excepto
Julio, es decir, lo mismo que en la actualidad. un muro lateral de tiempos de Alfonso X El
Las relaciones entre los recién ingresados, Sabio, no quedaba nada. Fue residencia de

Reyes en distintas ocasiones y se cubrió de
gloria en la Guerra de Liberación, defendido
por el Coronel Moscardó frente al ejército
rojo, resistiendo, durante 69 días, desde Julio
a Septiembre de 1936, el asedio de fuerzas
muy superiores y resultando destruido por
el bombardeo, el incendio y las minas por
cuarta vez en su historia. Antes lo fue en
1710, durante la Guerra de Sucesión, por
los alemanes que apoyaban al Archiduque
Carlos, los que lo incendiaron y luego por
los franceses, en 1810, que lo saquearon,
además de incendiarlo. Por fin, en el caso
que nos interesa, el 8 de Enero de 1887,
cuando los Cadetes estaban en estudio, se
volvió a incendiar, resultando parcialmente
arrestos hasta 3º grado, vemos que aquello
destruido, perdiéndose, entre otras cosas, las
de “cualquier tiempo pasado fue mejor” es
pinturas del salón regio, originales de Sans
una falacia.
Cabot, Director del Museo del Prado.
En cuanto a las repeticiones de Curso,
Los Alumnos de aquella época estaban
el Reglamento orgánico de la AGM, en su
internos y vivían organizados en cuatro
Artículo 99, disponía: “Será expulsado el
Compañías, la 1ª y 2ª en el segundo piso del
alumno que obtenga nota de desaprobado
Alcázar y la 3ª y 4ª en Capuchinos; parte de
dos veces seguidas en un mismo Curso o tres
las Promociones convivieron con los alumnos
en diferente. También lo será, sin .esperar
procedentes de la antigua Academia de
al examen de fin de año, el que durante el
Infantería que estaban externos, alojados
Curso demuestre notoria desaplicación o
en casas de familiares o en pensiones; así,
mala conducta, previo informe de todos los
en Enero de 1887, fecha del incendio del
Profesores de las asignaturas que curse”. Y
Alcázar, .había ciento veinte externos y
este artículo se aplicaba a rajatabla, pues el
cuatrocientos ochenta internos. El estudio lo
General Galbis, después de recordarlo en la
realizaban éstos en los dormitorios, sobre las
Orden del 24 de Noviembre de 1885, decía
“papeleras”, nombre con el que se conocía
en la del 1 de Febrero de 1886: “Os prometí
al armario antecesor de nuestras “taquillas”
que serían expulsados de esta Academia los
y de menor capacidad todavía que éstas;
que persistieran demostrando con sus faltas
como en los estudios estaban autorizados
de aplicación el poco entusiasmo que les
los alumnos a fumar resultaba francamente
inspiraba la carrera que han emprendido
irrespirable la atmósfera que dejaban los
y el ningún interés por corresponder a los
adictos al tabaco antes de irse a dormir
sacrificios de su familia. El alumno D.E.R.,
todos. Los externos podían estar fuera de sus
que no oyó mis consejos, deja desde hoy de
alojamientos hasta las nueve de la noche,
pertenecer a la Academia”.
excepto los que llevaban nota de mediano
Hablando de repetidores de Curso, ya
que debían regresar a ellos a la hora de
entonces llamados “perdigones”, había
estudio. Para disfrutar las vacaciones se
una curiosa tradición, procedente del
exigían unas “marcas” que pondrían los pelos
Colegio General Militar del Conde de
de punta a más de uno de nuestros actuales
Clonard, seguida luego por la Academia
Cadetes; había exámenes de semestre (por
de Infantería y después por la General, de
ser mitad de Curso) en Navidad y se exigía
designar y coronar solemnemente como
para poder salir de vacaciones un Bueno
“S.M. El Gato” al perdigón más veterano de
y dos Medianos, que en Semana Santa
la Academia, es decir, al que llevaba en
se elevaban a dos Buenos y un Mediano,
ella más años (cinco como máximo, pues,
mientras que las de Carnaval (anteriores
como hemos visto, no se podían repetir los
a la Semana Santa) sólo las disfrutaban
tres Cursos). Al empezar el Curso, después
‘los que llevaban de Bueno los tres Grupos.
de una procesión por las galerías escoltado
Si comparamos esto con los actuales
por Ulemas, Batidores, Maceros, Novatos
“puentes”, en los que hay levantamiento de

y con su Corte formada por los Perdigones ¿Qué comían los Cadetes toledanos?
de todas las Compañías se desarrollaba una Podemos decir, sin temor a equivocarnos,
curiosa ceremonia en el Patio del Alcázar, en que en general la comida sería menos
la cual era solemnemente coronado por sus variada que ahora; recordemos que en
compañeros el “Gato”, como homenaje a la aquella época en muchas familias españolas
Veteranía y a la Antigüedad, que siempre ha de clase media se comía cocido todos los
sido un grado. días menos los domingos; en la Academia se
Los “Números Uno” también recibían al comían con frecuencia las “migas”, ‘plato
terminar sus estudios la Cruz del Mérito Militar típico de los pastores y labradores castellanos
con distintivo blanco, pero con mucha mayor desde siglos atrás, pero que prácticamente
exigencia que ahora para su concesión, pues fue reinventado por el “Pinche Manuel”,
se precisaba: haber ingresado con el nº 1, trompeta liberal en la guerra carlista, pinche
haberlo conservado durante toda la carrera en el Colegio General Militar y cocinero de
y no haber tenido durante ella falta de la General en Toledo durante muchos años,
conducta ni ¡ningún arresto! ¿Cuántos de los que les dio tal punto y perfección que, como
“primeracos” de nuestras 36 Promociones de decía el General Madariaga, “eran las migas
la III Época hubieran cumplido tan exigentes capaces de transformar las funciones de la
condiciones? vid a, nutrición, reproducción, sensación y
El uniforme de aquellos alumnos (como locomoción en artículos de las Ordenanzas”,
sabemos todos por la colección de Cadetes quedando desde entonces hasta nuestros
de plomo), era el pantalón rojo clásico de días vinculadas al yantar de la Infantería
la Infantería, guerrera azul con dos filas de española y, por extensión, al de todos
botones y, por supuesto, cuello cerrado y los militares de todas las Épocas, que las
alto y como prenda de cabeza el ros con seguimos comiendo y ... siguen produciendo
plumero rojo los días de gala y la teresiana los mismos efectos. Los días de “gala con
para diario; para estar en la Academia uniforme” había arroz con leche de postre,
usaban, en lugar de la guerrera, la “polaca” como máximo refinamiento culinario, lo cual,
de color gris. Como el Cadete siempre ha comparado con los postres y desayunos
sido igual, ahora se pone clavos de Aviación de pastelería de nuestros días, también nos
en los cordones o quita los hilos dorados a indica que los tiempos mejoran. Otros platos
la borla del gorro, antes llevaba gorra plana habituales eran, además de las migas y
y botas blandas y en tiempos del General dichos en argot de los Alumnos, la “carne
Galbis su manía era llevar los pantalones con balas”, la “tortilla pintada con brocha” y
más estrechos de lo reglamentario, todo lo el “batallón y llamada”.
cual en todas las Épocas acababa y acaba En sus ratos libres, sábados y domingos
con el consiguiente arresto por falta de para los internos, los alumnos de la General
uniformidad. paseaban por la Vega, el Miradero o la
El régimen de arrestos era similar al de Plaza de Zocodover, puntos de paseo
ahora, dormitorio, prevención y corrección, si toledanos de ayer y de hoy. Sus diversiones
bien estos últimos se cumplían efectivamente eran relativamente parecidas a las actuales,
en unos cuartos o celdas individuales, a pesar del tiempo transcurrido. Asistían
encerrados, excepto a la hora de asistir a a los bailes de Santo Tomé, se iban a
clases o instrucción, tal como se hacía hasta merendar a Revuelta (aún existe en Toledo
hace poco en esta III Época, hasta que se un bar que lleva el nombre de Revuelta,
empezaron a cumplir en las camaretas. aunque no tenemos la seguridad de que
Como ejemplo curioso de corrección de las sea el mismo establecimiento) o a casa
faltas de policía podemos citar esta orden de Granullaque, famoso por sus perdices
del Coronel Nebot, Jefe del Servicio Interior, a estofadas ‘y si la asignación se había
los Comandantes de las Compañías: “Sírvase acabado se conformaban con pasear
Vd. prevenir, a los alumnos de la Cía. de su por los claustros de la Catedral o visitar
mando que, sin género alguno de escusa, se la Fábrica de Armas instalada entonces
corten el pelo al rape y todo por igual, pues en Santa María la Blanca. En las grandes
el Excmo. Sr. General Director ha observado solemnidades asistían a los bailes del Teatro
con disgusto que no se lleva como está de Rojas, punto máximo de la elegancia
prevenido”. y de la mejor sociedad, escuchaban las

Zarzuelas de la época desde el anfiteatro y en el arte de la guerra y demuestra que la
por la Patrona los propios Cadetes, con las Academia General Militar trabaja en la
niñas de la sociedad toledana se convertían vanguardia del Ejército”, como decía la
en actores aficionados representando en el Orden del General Director D. Manuel de la
mismo Teatro alguna pieza sin demasiadas Cerda, del 27 de Mayo de 1892.
complicaciones escénicas. En estas prácticas hubo un suceso triste; el
Tenían los alumnos un perro mascota, 23 de Mayo de 1888, una mina cargada con
Palomo, que les seguía en las marchas y que sesenta kilogramos de pólvora explosionó
en cierta ocasión fue cogido por los laceros; en el momento de darle fuego a la mecha,
se organizó la gran protesta contra el lanzando al aire al alumno encargado de
Ayuntamiento, llegando algunos exaltados a hacerlo, D. Carlos López Santisteban (III
romper faroles, pero, al fin se impuso el buen Promoción), que murió y al Teniente Profesor
sentido y todo terminó en la devolución del D. José Morales, que se había acercado para
perro y un baile con pastas en los salones del ordenarle que se retirara y, que sólo resultó
Ayuntamiento. con quemaduras en el uniforme. .
Complemento de las clases teóricas era En 1885, el Mando dispuso que se hicieran
la Instrucción práctica, que se desarrollaba prácticas de campaña durante treinta
en las afueras de la Imperial Ciudad, en San días (que luego, por aquello de los recortes
Servando y, sobre todo, en el Campo de de presupuesto -que no son sólo cosa de
los Alijares, por el que antes y después han hoy, se quedaron en quince), montándose
corrido y reptado todas las generaciones de un campamento de ciento cincuenta y
Infantes del Ejército español; el Cigarral del tres tiendas de campaña, en el centro de
Carmen, el Camino de la Fuente de la Teja, las cuales se destacaba la del General
las afueras de Burguillos, el fortín Norte (del Director Galbis, en Majazala, altura de 67
que en nuestros días ya no queda nada) m. de elevación sobre el río Algodor y a
... conocieron el paso, el sudor y la alegría 100 m. sobre la estación de ferrocarril del
de los alumnos de la General que por allí se pueblo del mismo nombre. Enmarcaban
aplicaban en construir cestones o fajinas, el Campamento, por el Oeste, unas
recibir rondas, practicar la instrucción de trincheras, por el Norte tres baterías, por el
combate formando el Cuadro o los “Ángulos Este un escarpado inaccesible y por el Sur
Oblicuos” (amor de sus amores de su Jefe un reducto donde se abría la entrada, con
de Estudios, el Coronel Vázquez Landa, una gran alambrada, un puente levadizo,
inventor también de las carretillas con las dos fosos y tres baterías de cañones Krupp
que practicaban el municionamiento ), volar blindadas; en el centro estaba el almacén,
fogatas pedreras con el Capitán Lagarde el repuesto de municiones, blindado, y varios
(que llevaba la dinamita por los bolsillos), caminos cubiertos para el servicio interior
realizar frecuentes ejercicios de tiro y, sobre del Campamento, todo ello construido por
todo, marchas, muchas marchas, a pie y los propios alumnos. El comedor consistía
a caballo, que terminaban unas veces en simplemente en unas zanjas en el suelo, en
animados bailes en los pueblos visitados, cuyo borde se sentaban los comensales; de
después de andar treinta kilómetros, esta sencilla manera comió el Rey D. Alfonso
otras cubriendo carrera en el Corpus de XII cuando, en el mes de Mayo, visitó el
Yepes, rondando el Castillo de Almonacid, Campamento.
probando el vino de Arganda, formando los Pocos días después de esta visita, el 28
Ángulos Oblicuos en Aranjuez, bailando en de Mayo de 1885, queriendo S.M. el Rey
Guadalajara o paseando en los descansos comprobar personalmente el grado de
por el Prado madrileño o en la Pradera del instrucción de la Academia General salió
Canal. de Aranjuez a las dos de la madrugada, con
En cierta ocasión, la Sección de Zapadores dos Compañías del Regimiento de Infantería
Minadores “después de una jornada de de San Fernando, en un tren especial, con
44 kilómetros, sin dar tregua al trabajo, ni la intención de sorprender el Campamento.
permitirse el natural reposo, proyectó y Había una estación telegráfica, servida por
tendió sobre el río Jarama un puente de alumnos, destacada junto a la estación de
circunstancias que, por su longitud, solidez, Algodor y en comunicación con Majazala,
economía y sencillez, constituye un adelanto pero fue sorprendida y ocupada por una

Sección de Infantería que cortó la línea. los Tenientes hermanos Fernández España,
El Rey atacó el Campamento con las un Comandante, varios alumnos y soldados y
dos Compañías, pero sus exploradores se el hijo del Coronel del Colegio de Valdemoro
enredaron en un armadijo de alambres y latas salvaron de las llamas una caja de dinamita
vacías (invento del Capitán Lagarde que, al y cogiéndola en la capota de uno de ellos
cabo de cien años, ha seguido utilizando la consiguieron arrojarla al río cuando era
“BOE”, (3) en las prácticas de Contraguerrillas inminente su explosión.
con ciertos perfeccionamientos eléctricos) Gracias a los esfuerzos de todos se
que con su estrépito alertaron a los salvaron: la Caja de la Academia, que
centinelas. Se tocó generala, los alumnos contenía treinta mil duros (duros de 1887),
ocuparon los puestos asignados en el plan el Gabinete de Física y los aparatos
de defensa del Campamento, poniendo en telegráficos, pero se fundieron los siete
acción la artillería y haciendo estallar varias cañones (cuatro de ellos Krupp, de los más
fogatas pedreras. Las Compañías de San modernos de la época) y sólo quedaron
Fernando se retiraron a una loma próxima en pie los muros laterales y la galería de
saliendo inmediatamente media compañía columnas. La intervención de los alumnos en
de alumnos a desalojarlas; D. Alfonso XII se los trabajos de salvamento y extinción del
adelantó y se dio a conocer, con lo cual incendio planteaba un problema al General
terminó la demostración, quedando S.M. Galbis, por un lado, habían desobedecido
muy complacido de la instrucción de los sus órdenes, por otro, habían demostrado
alumnos y de la disposición defensiva del un heroísmo digno de elogio; cuando los
Campamento. veía actuar comentó: “Qué bravos son estos
En años próximos, estas prácticas de fin de pícaros chicos, pero me han desobedecido y
curso en lugar de en Majazala se realizaron en eso no se lo puedo consentir; se lo diré, vaya
Los Alijares, manteniéndose este lugar como si se lo diré”. Su Orden del día 22 de Enero es
Campo de Maniobras de la Academia hasta un ejemplo de cómo debe un Jefe cumplir el
nuestros días. precepto de las Ordenanzas” no disimulará
Hemos aludido antes, de pasada, al jamás las faltas de subordinación” decía así:
incendio del Alcázar, desgraciado suceso “No pudieron los alumnos, por prohibición
que al menos sirvió para comprobar dos expresa mía dirigida a evitar desgracias,
cosas: el heroísmo de Profesores y alumnos, prestar servicios. Si algunos los prestaron fue
que evitó un desastre mayor y la capacidad porque no supieron la orden mía o porque
de trabajo de todos, que permitió que encontraron el medio de separarse de sus
solo estuvieran interrumpidas las clases Compañías con pretextos más o menos
tres días reanudándose al cabo de ellos, atendibles. Me parece justo hacer público su
en instalaciones provisionales, la vida comportamiento, digno de todo elogio, aun
académica normal. El día 8 de Enero de 1887, cuando demostraron que podían arrostrar mi
sobre las 18,30, hora de estudio empezó el enojo”. Citaba a continuación los nombres
fuego en la Biblioteca del Alcázar; el Capitán de los distinguidos y entre ellos aparecían
de Guardia mandó tocar “Generala a la casualmente unidos en el heroísmo dos
carrera”, formando la Academia en el Patio apellidos señeros, que quedarían luego
con rapidez y disciplina. El piso de la sala de como ejemplo para todos los Cadetes de
estudio de la 1ª Cía se desplomó sobre la las 54 Promociones de la General: Vicente
Biblioteca hiriendo a los últimos que salían. García Cabrelles, que fue el primer caído de
Los alumnos fueron conducidos a Santa la I Época y Ricardo Ballenilla, antecesor de
Cruz y Capuchinos formados, pero algunos Fernando Ballenilla Fajardo, que sería, años
encontraron la forma .de escaparse de después, el primer caído de nuestra III Época.
las filas y protagonizaron varios actos de Como hemos podido ver a lo largo de
heroísmo. En una hora ardía todo, el Polvorín este resumen, aquellos alumnos, entre los
estaba en uno de los torreones que dan que, por cierto, se contó, por haber hecho
hacia Toledo y había almacenada en él en la General sus prácticas reglamentarias
gran cantidad de pólvora y cartuchos, pero, con la VII Promoción, S.A.R. el Infante D;
audazmente, varios profesores y alumnos Carlos de Barbón, abuelo materno de S.M. D.
consiguieron sacar todo el material explosivo Juan Carlos I, pasaron, como todos, buenos
y libraron así a la ciudad de una catástrofe; y malos ratos en la Academia, pero siempre

lo que queda es el recuerdo de los buenos dentro de veinte años, la guarde un puesto
y así, se crearon en ellos una unión y un tan preferente en su corazón como yo se lo
compañerismo que perduraron a lo largo de reservo”.
los años, cumpliéndose así el propósito que Y para terminar este artículo sólo nos
motivó la creación de la General: “Unir con queda, como homenaje a todos aquellos
lazos indisolubles a todos los que pertenecen Cadetes de hace cien años, citar una serie
a la gran familia militar” (4). “Evitar los recelos de nombres que, sin poder, por la falta
entre Armas y Cuerpos y conseguir que de espacio, acompañarles de los hechos
la unidad de origen diese margen con la de armas que protagonizaron, son por sí
unidad de recuerdos a la unidad de ideales” mismos suficientemente expresivos para
(5). Siempre se refirieron a su Academia servirnos como ejemplo a los militares que
General con el adjetivo de “ la Inolvidable” celebramos hoy su centenario: Miguel Primo
mantuvieron vivos los lazos entre las Armas, de Rivera, Berenguer, Fernández Silvestre,
Cuerpos e Institutos del Ejército, reuniéndose Martínez Anido, Álvarez Espejo, Allanegui,
en las guarniciones todos los 20 de Febrero, Ricardo Burguete, Rodríguez Casaaemunt,
cumpliendo efectivamente el ideal que les Gil Clemente, Cavalcant Jiménez Morales,
trazara su primer Director el General Galbis López Pozas, Sanjurjo, Aguilera, Fernández
(que hoy nos preside desde su busto en Herce, Ruiz Belando, Fernández Cuevas,
la Plaza del Comandante Ezquerro), en su Guiloche... . , Cadetes un día, protagonistas,
última Orden, al cesar en la Dirección por su luego, de la historia militar de este Siglo,
ascenso a General de División: “El ideal de Laureados la mayor parte de ellos, que nos
que os hablo por vez postrera es que el último trazan la línea del Deber y del Honor.
de los alumnos de esta Academia General,
Notas
1
Según lo dispuesto en 1911 por Real Orden de 18 de Noviembre.
2
Posteriormente se cambió el nombre de los empleos, saliendo de Segundos Tenientes, para luego ser promovidos a Primeros Tenientes.
3
“Batería de Operaciones Especiales” (sic).
4
De la primera Orden a la Academia del General Galbis.
5
Aurelio Matilla (VIII Promoción), en la revista “El Mundo Militar”, Febrero 1912.
Bibliografía
La Academia General Militar. 1882 a 1893. Autor Comandante de la Guardia Civil D. Miguel Gistau (IX Promoción). .
Milicia y Humor. Autor General D. Luis Bermúdez de Castro. .,
Los Cadetes. Autor Teniente Coronel de Infantería D. José Ibáñez Martín
Hoja de Servicios del Coronel de Intendencia D. Carlos Goñi Fernández (X Promoción).

El cadete en la
legislación histórica
Revista A&C Nº 27. Febrero 1982. Páginas 16-26
Delgado Alocén
Comandante
1850 - 1869
Próximo a cumplirse el Centenario de la
creación de la Academia General Militar,
quisiera rendir, con este modesto trabajo, mi
más encendido homenaje a ella y hacerlo
extensivo a todos vosotros, futuros Oficiales
de nuestro Ejército, razón y fin de su creación
y existencia.
Por ello y sin perjuicio de que en otra
ocasión nos remontemos en el tiempo para
desentrañar, en la costumbre primero y en la
legislación después, el origen del Cadete y
las vicisitudes históricas por las que hubo de
atravesar hasta convertirse en el Caballero
Cadete actual, quisiera estudiar, a través de
su figura, las múltiples facetas y variaciones
que la enseñanza militar ha tenido en nuestra
Patria, pero, de momento, se hace necesario
situarnos en el tiempo para intentar fijar la
fecha de arranque de los antecedentes
próximos de la Academia General Militar.
Sabido es que su creación, con tal
denominación, tiene lugar por medio del
Real Decreto de 20 de Febrero de 1882, si
bien su existencia no tuvo una larga vida en
su primera etapa, por cuanto siendo Ministro
de la Guerra D. José López Domínguez se
promulgó el Real Decreto de 8 de Febrero de
1893, suprimiéndola a partir del 30 de Junio
del mismo año.
Pero, volvamos al Real Decreto de 1882. En
su Artículo 1º se establecía, de forma taxativa,
que su creación tendría lugar tomando
como base la ya existente Academia de
Infantería y, por ello, se nos hace de todo
punto imprescindible referirnos a esta última
Colegio general militar. 1845

y poner de manifiesto el sistema y requisitos y después como Cadete, vicisitudes, por otra
que para el ingreso como Cadetes del Arma parte, distintas de las del muchacho hijo de
debían cumplir los aspirantes. militar, también tradicionalmente llamado
La multiplicidad de Centros de Instrucción Cadete, a quien se le concedía plaza de tal
existentes para la formación de los futuros en un Regimiento, normalmente en aquél en
Oficiales del Ejército termina con el Real que se encontraba destinado el padre y que
Decreto de 22 de Febrero de 1842, al crear un bajo la supervisión de un “Maestro de Cade-
Colegio General para todas las Armas, el cual, tes” -institución en algo parecida al tutor de
a partir de 1844, viene a denominarse Colegio hoy día, salvando las distancias de tiempo y
General Militar, ubicado primeramente en la función-, después de sus estudios y prácticas
Villa y Corte y poco después, definitivamente, en el Cuerpo alcanzaba también la catego-
trasladado a Toledo. ría de Oficial, coexistiendo ambos sistemas
Tal Colegio no se caracterizó por su aptos para nutrir la escala de Oficiales en
larga existencia, ya que, estando al frente determinados momentos históricos.
del Ministerio de la Guerra el Marqués de la El Real Decreto de 16 de Enero de 1855
Constancia, se promulgó la Real Orden de aprueba el Reglamento que comprende la
5 de Noviembre de 1850, que, suprimiendo “Instrucción para los pretendientes a plazas
el Colegio General Militar, creaba los de de Cadetes” y a su luz vamos a ir examinando
Infantería, en Toledo y el de Caballería en los requisitos que se consideraban necesarios
Alcalá de Henares. cumplir.
El Plan de Estudios del Colegio de El aspirante debería tener 13 años
Infantería se desarrollaba durante tres años cumplidos, aun cuando su ingreso en el
y seis meses, dividido en dos etapas. La Colegio no procedía hasta alcanzar los 14,
primera, de dos años y medio, se llevaba a estableciéndose la edad máxima en 17 años.
cabo en el propio Colegio y el año restante No obstante, en la Real Orden de 10
en los Cuerpos donde los Cadetes pasaban de Agosto de 1859 se aclaraba que “S.M.
destinados en prácticas, ejerciendo en el quiere se persuadan y sepan las familias que
servicio de armas las funciones propias de cuando las solicitudes de aspirantes a plazas
Cabos y Sargentos. de Cadetes se promuevan ya cumplidos
Pero sigamos, paso a paso, la andadura los 15 años de edad, es dudoso llegue a
de un joven que aspiraba a ser Oficial y los alcanzarles el turno de ingreso y casi seguro
obstáculos que para la realización de su de- que no han de obtenerlo si se aproximan a
seo tenía que salvar, primero como aspirante los 16, por cuanto las plazas supernumerarias
-una especie de espera en reserva para no hubiese pasado las viruelas o no estuviese
obtener vacante-, sólo podrán solicitarse vacunado y rechazaría a los contrahechos,
cuando el aspirante tenga ya concedida sordos, tartamudos y a aquellos cuya
la de número y cuente, cuando menos, cortedad de vista fuese extremada.
un año de concesión como tal aspirante Una vez declarado útil, el aspirante era
y haya cumplido los 16 años de edad examinado de las siguientes materias:
ínterin el considerable exceso de plazas -Lectura . Sin detenciones y con buen
supernumerarias que actualmente resultan sentido.
en el Colegio no vengan a su proporción -Escritura. Con letra bien formada y escrita
reglamentaria, por lo cual se concederá sólo con soltura y ortografía.
una plaza por cada dos bajas que ocurran”. -Gramática castellana.
El aspirante cursaba solicitud por medio -Doctrina cristiana. Con base en el
de instancia, en la que ineludiblemente Catecismo del Padre Ripalda y el Tratado del
citaría el punto de residencia de sus padres, Abate Fleuri.
parientes o tutores con quienes viviera. A -Aritmética, Dibujo e Historia de España.
esta instancia o memorial debería unir los Incluyendo la cronología de los Reyes.
siguientes documentos: El Reglamento que venimos comentando
- Fe de bautismo. contiene un claro consejo cuando dice:
- Fe de casamiento de los padres. “Téngase presente la necesidad de venir
- Información de limpieza de sangre, en bien preparados a este examen, pues ha de
la que deberían declarar cinco testigos de ser severo por interés de las familias y garantía
excepción con la intervención del síndico de la instrucción que en el corto periodo
procurador general. de dos años y medio - recordemos que el
Los hijos de militares en activo sustituían la tercero era de prácticas- han de recibir en
referida información con copia legalizada el Colegio”.
del Real Despacho o título del último Pues bien, superado el examen de ingreso,
Despacho del padre y los que se encontrasen ya tenemos a nuestro aspirante transformado
en la situación de retirados o hubiesen en flamante Cadete del Colegio Militar de
fallecido, unían a la instancia un certificado Infantería, recibiendo una serie de prendas,
del Interventor, a fin de justificar el hecho unas de su exclusiva propiedad y otras
del retiro o fallecimiento, así como que, con entregadas en usufructo.
anterioridad, no hubiesen pasado a otra Entre las primeras, tal como haremos con
carrera del Estado. las segundas, citaremos algunas que hoy día
La solicitud, junto con los aludidos pudiéramos considerar curiosas y otras de
documentos, se remitía al Director del tanta actualidad como los talegos para la
Colegio, el cual, una vez examinada y ropa sucia o recientemente desaparecidas
encontrándola conforme, elevaba a S.M. del equipo, tal como el cubierto de plata.
con la correspondiente propuesta. Así se imponía la necesidad de que el
Si en ella recaía la Real aprobación, se Cadete llegara provisto de cuatro pares de
confeccionaba una relación de aspirantes calzoncillos largos que se pudieran ligar al
por orden de antigüedad y de acuerdo con calcetín, dos mantas blancas de lana, dos
ella y de las necesidades de Oficiales se les corbatines de seda negra y un cubierto de
llamaba para tomar parte en las pruebas de plata con el cabo del cuchillo del mismo
acceso metal.
A la vista de las vacantes a cubrir y También propiedad del Cadete, pero
teniendo en cuenta la relación formulada, suministrado por el propio Colegio, citaremos,
el Director oficiaba a cada aspirante, entre otros efectos, un tercio de mantel de
señalando el día en que debía presentarse cinco varas, un juego de peines, una docena
para ser reconocido y examinado. de platos, un candelabro de latón con su
Las pruebas comenzaban con el rodaja de hule, una botella y un vaso de
reconocimiento médico, llevado a cabo por cristal y, por supuesto, los libros de texto, que
el Cirujano del Colegio, quien no podría dar debían ser idénticos para todos los Colegios
útil a un aspirante cuya estatura no estuviese Militares en las materias comunes y distintos
en desarrollo proporcionado a su edad, para las especiales del Arma.
careciese de buena configuración y robustez,

Por cuenta del Colegio disfrutaban, sin existentes, estableciéndose un sistema en
cargo alguno, de “una papelera en la cual virtud del cual de todas las vacantes que
guardará sus ropas y libros”, es decir, la pudieran producirse en aquél empleo la
moderna taquilla, un sable con cinturón y mitad serían amortizadas, una cuarta parte
un par de borceguíes cada tres meses, así se reservaba para el ascenso de los Cadetes
como una compostura. y la restante para los Sargentos Primeros.
En cuanto a las llamadas asistencias, Al finalizar cada semestre se formaba
de idéntica denominación y significado una relación con los Cadetes que, por haber
económico con las actuales y que se terminado sus estudios, habían alcanzado
contraen a las cantidades que los Cadetes la aptitud necesaria para el ascenso a
deben satisfacer durante su estancia en Subtenientes; hecho que tenía lugar por
los Centros de Enseñanza, variaba según la orden de Promoción, siempre dentro de la
categoría de los padres. Hasta Capitanes, cuarta parte de las vacantes asignadas.
inclusive, se elevaba a tres reales diarios y El resto permanecía en los Cuerpos donde
el mismo importe les correspondía a los hijos hubieran llevado a cabo sus prácticas
de los milicianos nacionales, a quienes, por prestando el servicio propio de su clase, en
Decreto de 13 de Septiembre de 1823 y Real espera de aquél acontecimiento.
Orden de 1 de Junio de 1837, se les hubiese Cuatro meses después de la disposición
conferido el distintivo de Subteniente del citada, concretamente el 13 de Abril de
Ejército; cuatro reales a los hijos de Jefes y 1867, aparece publicado un Real Decreto
seis a los de General. Los hijos de los demás que suprime la clase de Cadetes en el
funcionarios del Estado satisfacían ocho Ejército, desapareciendo, al mismo tiempo,
reales diarios y los que hubiesen obtenido con tal denominación los Colegios Militares,
plaza supernumeraria doce. creándose en su lugar las respectivas
Para los Cadetes huérfanos de militar Academias de Infantería, Caballería,
y hasta cumplir la edad de 17 años, la Artillería, Ingenieros y Estado Mayor.
Real Orden de 14 de Octubre de 1859 les La nueva denominación del Cadete pasa
concedió una pensión de media fanega de a ser la de soldado alumno, suprimiéndose
trigo al mes y un aguinaldo de 30 reales por el grado de Subteniente y en su lugar se
Navidad. establece el de Alférez, para aquellos que
Los pagos de las asistencias se hacían en terminaban satisfactoriamente el Plan de
metálico por trimestres vencidos y en el acto Estudios.
del ingreso se entregaba el importe de uno, El ingreso en las Academias era por
que permanecía como fianza hasta la salida oposición, pudiendo concurrir a ella tanto
definitiva del Cadete. los hijos de militares como los de paisano,
Cuando estos pagos anticipados no se siempre que unos y otros reunieran los
llevaban a cabo con la debida exactitud, se requisitos necesarios para tomar parte en
comunicaba este extremo a la familia, para las convocatorias. A tal fin, éstas serían
que procediera a la reposición de fondos y anunciadas anualmente en la Gaceta de
si resultase morosa por más de un trimestre Madrid (Boletín Oficial del Estado) y en los
vencido, el Director consultaba con S.M. la Boletines de las Provincias, comprendiendo
separación del Cadete por resultar gravoso en una primera etapa un programa común
al Colegio. para las Academias de Infantería y Caballería,
En otro orden también podían las que se contraía a temas de Gramática,
familias depositar la cantidad que creyeran traducción del Francés, Historia de España,
conveniente, para que fuese entregada Aritmética, Algebra (“hasta la resolución de
mensualmente a los Cadetes, con el fin de ecuaciones de primer y segundo grado con
atender a sus pequeños gastos. una incógnita”) y Geometría plana.
Una vez finalizado con aprovechamiento La edad mínima de los aspirantes para
el Plan de Estudios eran ascendidos a todas las Academias se fijaba en 16 años
Subtenientes. cumplidos y la máxima en 23.
El Real Decreto de 3 de Enero de 1867 El soldado alumno no disfrutaba de
deja en suspenso las convocatorias para ningún tipo de haber, con excepción de las
ingreso en el Colegio de Infantería hasta pensiones de que más tarde hablaremos,
que se extinguiera el exceso de Subtenientes siendo de cuenta de sus familias los gastos

de subsistencia, hospedaje, libros, vestuario, No obstante, mucho debió insistir el
en tanto que el Centro les facilitaba, Director General de Infantería cerca del
únicamente, el armamento, correaje y Ministro, toda vez que, si bien no consiguió
munición que, como es lógico, no podían el anuncio de la deseada convocatoria,
sacar de las Academias más que para sí lo hizo por lo que al Reglamento de la
cumplir algún servicio. Academia se refiere, pues en 10 de Marzo de
La duración de los estudios en las 1868 se publica una Real Orden aprobando
Academias de Infantería y Caballería el “Reglamento para la Organización y
debía prolongarse durante dos años y Servicio de la Academia de Infantería”,
medio. Aprobado el segundo curso, eran reafirmándose “que no deberá regir hasta
ascendidos a Alféreces alumnos y destinados que se establezca dicha Academia”.
en prácticas, durante los seis meses restantes, Como en este Reglamento están
a un Cuerpo de su Arma. contenidos una serie de puntos que considero
No obstante cuanto hemos venido de interés dar a conocer, vamos a examinar
exponiendo, en el Decreto últimamente someramente su contenido.
citado se decía que “la Academia de Para atender a los gastos de subsistencia
Infantería no se establecerá hasta que se de los alumnos los padres adquirían la
haya extinguido el exceso de Alféreces del obligación de asegurar, de forma legal,
Arma”, exceso que debió alcanzar cotas muy una asignación diaria de 800 milésimas de
considerables, a juzgar por la contestación escudo, hasta que sus hijos alcanzasen el
que el Ministro de la Guerra da con fecha grado de Alférez o bien la diferencia a dicha
22 de Noviembre de 1867 a la pretensión del suma si fuese acreedor y consiguiese alguna
General Director de Infantería para que sea de las pensiones establecidas, cuya cuantía
aprobado el Reglamento de la Academia se fijaba en 300 milésimas los hijos de General,
del Arma, así como que fuese anunciada 400 para los de Jefes, 500 para los de Capitán
una pequeña convocatoria de ingreso para y Subalterno y 800 para los huérfanos que se
primero de Julio del año siguiente. encontrasen en determinadas circunstancias,
Las razones expuestas para dar una con lo cual a estos últimos podría resultarles
solución negativa a tal propuesta se basa gratuita la estancia.
en el gran número de Alféreces de Infantería Una vez producido el ingreso los estudios
existentes en aquellos momentos, que se tendrían lugar en régimen externo.
elevaba a 650 y el de Cadetes procedentes El estudio privado se llevará a cabo en
del antiguo Colegio, a 701, comprendiendo sus domicilios, pero deberían cuidar, muy
este último número tanto a los que se especialmente de asistir puntualmente a
encontraban esperando tener vacante para las horas asignadas para entrar en clase, a
ocupar destino en Cuerpo, como los que cuyo fin, los alumnos formarían con objeto
estaban en período de prácticas e incluso de que el Teniente Ayudante pasara lista
quienes continuaban sus estudios en el y diera parte al Capitán de Guardia de las
referido Colegio, representando el conjunto novedades que se hubiesen producido,
de todos ellos “un número muy superior a Después, los Profesores se hacían cargo de
cuantas exigencias pudiera tener el Estado, los alumnos diez minutos antes de la hora
aun cuando se pusiese al Ejército en pie de señalada para el comienzo de cada clase,
guerra”, llegándose a la conclusión de que con objeto de pasar lista y de que la entrada
hasta el mes de Julio de 1874 no se presentaría en ella se verificase en correcta formación.
la necesidad de llevar a cabo convocatoria Como el régimen externo en que debería
alguna y resolviendo, al propio tiempo, que desarrollarse a cabo el Plan de Estudios tal vez
el antiguo Colegio de Infantería continuase pudiera provocar determinadas tentaciones
cumpliendo su cometido, si bien reduciendo en el alumno, se les obligaba a que a la
su profesorado y personal de tropa a partir hora del toque de retreta estuviesen en sus
de primero de Julio de 1868, pasando el domicilios y se les prohibía terminantemente
excedente de aquéllos a la situación de frecuentar los cafés, teatros y demás lugares
reemplazo en la plaza que desearan, con de recreo sin la autorización pertinente,
derecho preferente para ocupar vacante que podría concederse de acuerdo con las
en la Academia en el momento que tuviera notas que el Cadete hubiera obtenido y que
lugar su establecimiento. lo sería únicamente para los días festivos.

Aparece en este Reglamento la figura 1850 - 1869
del galonista al decirse que “para que
En la primera parte veíamos como,
en la Academia esté bien establecida la
disciplina y pueda apreciarse los grados de debido a determinadas circunstancias,
subordinación entre cada clase, el número de fundamentalmente derivadas del excesivo
soldados alumnos se dividirá en Compañías, número de Alféreces y Cadetes existentes,
con la fuerza de cien hombres, en las que que no podían ser absorbidos por el
habrá en cada una los Sargentos y Cabos movimiento natural de las escalas, así como
que previene la organización del Arma” .Para por las grandes dificultades económicas
alcanzar los galones de Cabo, Cabo Primero, surgidas de las limitaciones presupuestarias
Sargento y Sargento Primero se precisaría de aquella época, se procedió al cierre
un doble requisito : que el alumno hubiese de la Academia de Infantería de Toledo
superado el primer curso y que el mando por Decreto de 13 de Abril de 1869 y con
le reconociese carácter y disposición para anterioridad, en 4 de Noviembre de 1868, el
hacer cumplir las órdenes de sus superiores Gobierno Provisional prohibió la concesión
y hacerse obedecer en las funciones de su de plazas de Cadete en los Cuerpos.
empleo. A fin de evitar las confusiones que Cuatro años después parece que aquellos
unas mismas divisas pudieran producir con malos augurios de inmovilización total de las
las clases homólogas del Ejército, el Cabo escalas no llegaron a cumplirse plenamente,
Segundo usaría dos sardinetas de plata sobre toda vez que con fecha 3 de Marzo de
la vuelta de la levita, tres el Cabo Primero y 1871 se publica una Orden dictando reglas
de oro y en la misma forma los Sargentos y para el ingreso de Cadetes en las Armas
Sargentos Primeros, cesando en su uso tan de Infantería y Caballería, anunciándose,
pronto comenzaran el período de prácticas al propio tiempo, una convocatoria de 300
en Cuerpo. plazas para la primera, con fundamento en
A los galonistas se les atribuía gran au- que el tan citado exceso de Alféreces había
toridad sobre los alumnos, concediéndoseles disminuido, previéndose que en tres o cuatro
la facultad de arresto en las faltas de aplica-
ción y otras que pudieran cometerse contra
el buen orden de la Academia, con repren-
sión privada, reprensión en clase y arresto en
el domicilio del infractor. Una vez superados
los dos cursos de estudios serían destinados a
un Regimiento de línea, con objeto de llevar
a cabo las reglamentarias prácticas de seis
meses y cumplido este plazo, serían promovi-
dos al empleo de Alférez del Arma.
Siendo Ministro de la Guerra el General
Prim, por Decreto de 13 de Abril de 1869,
se ordena el cierre de la Academia de
Infantería (hay que pensar que el cierre se
debió referir al Colegio Militar de Infantería,
cuya existencia en precario contemplaba el
Decreto de13 de Abril de 1867, ya que, como
vemos, la Academia de Infantería como tal
careció de vida propia en este período),
en base al comentado exceso de oficiales
existentes, añadiendo a ello las razones
económicas que se decían en su exposición
de motivos.
Ante tal hecho, se determinó que
los Cadetes que en aquel momento se
encontraban cursando estudios fueran
destinados a los Regimientos y Batallones,
con el fin de completar la instrucción teórica
y práctica que les pudiera faltar.

años más estaría totalmente extinguido, se desarrolla en los Regimientos donde se
tiempo que coincidía, aproximadamente, constituye la Academia.
con el de duración de los estudios de los Esta situación, con pequeñas alternativas,
soldados alumnos. se prolonga hasta la publicación del Real
A pesar de ello, se restablecía el princi- Decreto de 1 de Mayo de 1875, que, dando
pio de que en modo alguno se concedieran una nueva organización a las Academias
empleos sin la existencia de vacante, de tal Militares, deroga expresamente la Orden
suerte que los ingresados carecían del dere- de 24 de Marzo del año anterior que
cho al ascenso a oficial, aunque hubiesen declaraba que la Academia de Infantería
terminado sus estudios y prácticas sin que les fuese considerada, a todos los efectos, de
correspondiera por turno reglamentario y en organización y contabilidad, como si de un
alternativa con la clase de Sargentos. Batallón de Cazadores se tratara.
La novedad de esta disposición, siempre En dicho Real Decreto la edad de
desde el punto de vista que nos viene ingreso se fijaba para todas las Academias
ocupando, reside en el hecho de que no fue de dieciséis a veinticinco años, pudiendo
abierta de nuevo la Academia de Infantería admitirse a los hijos de militares con 15, pero
como tal, sino que, bajo la dirección en ningún caso podría ejercerse el empleo
y supervisión del Director del Arma, se de Alférez antes de haber cumplido los 18.
constituía en los Regimientos, alternando los En todas ellas serían denominados
Cadetes el servicio de armas en guarnición, alumnos a los jóvenes que cursaban sus
prestando el correspondiente a su clase en estudios, suprimiéndose los cordones que,
las Compañías y únicamente en el último como distintivo de la clase de Cadetes,
semestre practicaban en la de Cabo a usaron hasta entonces los de Infantería y
Sargento 1º. Caballería.
El ingreso se llevaba a cabo por medio La Academia de Infantería se estableció
de oposición, a la que podían concurrir los de nuevo en Toledo, aceptando la oferta
aspirantes comprendidos entre los dieciséis y que hizo el Ayuntamiento de la Imperial
los diecinueve años de edad que estuviesen Ciudad.
en posesión de la aptitud física que la Ley En base al Real Decreto de 1 de Mayo
de reemplazo determinaba para los mozos, de 1875, la Real Orden de 11 de Agosto
reservándose un 20% de las plazas a los hijos del mismo año aprueba el Reglamento de
de paisano. la Academia de Infantería, la cual, bajo la
Las materias de examen consistían en dependencia directa del Jefe Superior del
gramática castellana, elementos de Geo- Arma, sería regida por un Brigadier.
grafía e Historia de España, Aritmética y siste- El número de alumnos se fijó en principio
ma métrico decimal. en 600, por convocatoria, si bien con
De todo lo dicho y de la mención expresa posterioridad fue reduciéndose en armonía
que en la orden comentada se hace al con la demanda existente de Oficiales
Reglamento de Cadetes de Cuerpos, en cada momento, de acuerdo con la
venimos a la conclusión de que en este autorización concedida al Gobierno para
momento se adopta un sistema mixto para que, a propuesta del Director del Arma,
el acceso a la clase de Cadete. De una pudiera variarse aquella cifra primitiva.
parte, el ingreso se lleva a cabo por medio Los alumnos se organizaban en seis
de oposición y, de otra, el Plan de Estudios compañías y no gozaban de haber alguno,

excepto quienes, por ser hijos o huérfanos de llega a nuestras manos y a ella se refiere es la
militares, tuvieran reconocida pensión. Real Orden de 2 de Enero, que da publicidad
La convocatoria se anunciaba en la al acuerdo de las Cortes, recogido en los
Gaceta y en los Boletines Oficiales de las presupuestos de igual año, aprobados por
Provincias, en el mes de Abril de cada Ley de 31 de Diciembre de 1881, en los
año, indicándose el número de plazas que que se dice que para el segundo semestre
hubieran de proveerse, comenzándose los de 1881 y año 1882-1883 se aumente en
exámenes en el mes de Julio. 160.000 y 100.000 pesetas, respectivamente,
Si en éstos el aspirante alcanzaba la el Capítulo correspondiente a “Material
calificación de “muy bueno” podía solicitar de Ingenieros”, para cubrir los gastos de
examinarse del primer Curso, que se le daba instalación de la Academia General Militar.
por aprobado y cursado si obtenía idéntica Como es bien sabido, el Real Decreto
calificación, con lo cual su estancia en la de 20 de Febrero de 1882 crea una
Academia se prolongaba únicamente dos Academia General Militar para todas las
años, habida cuenta que el Plan de Estudios Armas e Institutos del Ejército, disponiéndose
se desarrollaba en tres. que hasta 1883 no se anunciaría el primer
El régimen académico era de internado concurso de ingreso, con objeto de no
para quienes les hubiese sido concedida perjudicar a los jóvenes que en aquel año
alguna pensión o sus padres no residieran en se preparaban para las Academias Militares,
la plaza de Toledo, pues, en caso contrario, Academias que continuarían cumpliendo
podrían vivir en sus domicilios particulares su cometido en tanto la General no diera
con la obligación de asistir puntualmente a el número suficiente a las Especiales o de
las clases y demás actos del servicio. Aplicación , en que debían transformarse las
En el Reglamento se continúa contem- de las Armas, Estado Mayor y Administración
plando la existencia ya tradicional del galo- Militar
nista. La Real Orden de 5 de Marzo del mismo
La Real Orden de 5 de Septiembre de año aprueba, con carácter provisional,
1.876 aprueba un nuevo Reglamento para el primer Reglamento de la Academia
la Academia de Infantería, en el que se General Militar y en él se dice, por lo que al
contienen muy pequeñas modificaciones, en cometido que va a desempeñar se refiere,
relación con el anterior, siendo únicamente que “es el Centro de la instrucción común
digno de hacer constar la disminución de a todos los Oficiales del Ejército y escuela
la edad fijada para los aspirantes, que pasa preparatoria para ingresar, sin examen, en
a ser de 14 años cumplidos para los hijos las de Aplicación o Especiales de cada Arma
de militares y 16 para los de paisanos, sin o Cuerpo”, hecho que tenía lugar para la
exceder, unos y otros, de 20 el día en .que de Administración Militar, una vez superado
debían ser filiados. el primer Curso y para las de Infantería,
El Real Decreto de 22 de Septiembre de Caballería e ingreso en el curso preparatorio
1880 suspende las convocatorias de ingreso para las de Estado Mayor, Artillería e
para la Academia, fundada en la razón, que Ingenieros, una vez aprobado el segundo.
en el transcurso del tiempo se viene, una y Las pruebas de acceso estaban constituidas
otra vez, haciendo patente, concretada por las siguientes materias, divididas en dos
en el exceso de Alféreces de reemplazo grupos. El primero se componía de Aritmética,
y supernumerarios, suspensión que se traducción del Francés y Dibujo Natural;
mantendría poco más de un año, pues por el segundo, Historia General y de España,
Real Decreto de 27 de Octubre de 1881, se Geografía Universal y Gramática castellana.
dispuso que en el año 1882 se anunciase El examen de las materias del primer grupo
concurso para ingreso en la Academia, si era obligatorio para todos los aspirantes, en
bien el número de plazas no se preestablecía tanto que no ocurría así para las del segundo,
y deberían ser anunciadas únicamente que podían ser convalidadas a quienes
aquellas que se considerasen convenientes se encontrasen en posesión del Grado de
para atender las necesidades del Arma. Bachillero presentase certificación de un
De esta forma nos situamos en el año Instituto de enseñanza media acreditativo de
1882, año de fundación de la Academia haber cursado aquellas materias y, además,
General Militar y la primera disposición que las de Psicología, Lógica, Ética y Retórica.

En cuanto al pago por los alumnos de las fundamentalmente económico y entre
correspondientes asistencias, se fijaba en 3 ambos y acaso sobre ellos, la existencia
Ptas. Diarias para los hijos de paisano y para de otras consideraciones de muy diversa
los de militar, cuando el padre no tuviese significación.
o hubiese tenido empleo superior al de En el orden docente se llegó a la
Coronel, una peseta diaria si no alcanzaba conclusión de que la Academia General
pensión y una cincuenta en caso contrario. Militar había tropezado desde sus comienzos
Los huérfanos de Oficial muerto en con la dificultad de armonizar en su Plan
Campaña o como consecuencia de heridas de Estudios las necesidades técnicas de las
sufridas en ella no satisfacían cantidad distintas Armas y Cuerpos del Ejército y para
alguna por este concepto. vencerlas, se crearon diferentes sistemas de
Antes de ser filiados los alumnos debían enseñanza, dentro del mismo Centro, que
depositar en la Caja de la Academia el respondiesen a las necesidades del servicio,
importe adelantado de un trimestre y además exigencias que motivaron la creación de un
15 Pesetas, de las cuales se les entregaban segundo año especial para Caballería y un
cinco mensuales para atender a sus gastos curso preparatorio para Artillería e Ingenieros,
particulares. en tanto que los alumnos ingresados en
La Real Orden de 6 de Febrero de 1886 Administración Militar (hoy Intendencia e
publica las instrucciones para los aspirantes a Intervención), sólo cursaban un año, con
ingreso, diciéndose que en las convocatorias lo cual la igualdad de enseñanza que se
que se celebren, desde 1887, se exigiría pretendía implantar no debió conseguirse .
como condición previa a todos los jóvenes Por ello, con fecha 7 de Diciembre de 1892,
que aspirasen a tomar parte en ellas, diez años después de su creación y dos meses
certificados universitarios de haber cursado antes de su supresión, quedaron reducidos los
Latín, Retórica, Poética y Filosofía y en las estudios en el Centro a únicamente dos años
que tuviesen lugar de 1890 en adelante, de materias comunes, por lo que, según se
deberían encontrarse en posesión del título decía, quedó prácticamente transformada
de Bachiller en Artes. en un Colegio preparatorio, afirmación -a
El Real Decreto de 8 de Febrero de , nuestro entender- excesiva, por cuanto,
1893, al reorganizar los Centros Militares de como es bien sabido, la misión de éstos no
Enseñanza, suprime la Academia General era otra que las de preparar a las clases de
Militar de Toledo, a partir del 30 de Junio de tropa, que no habían cursado estudios de
aquel año, creando en su lugar las Academias enseñanza media, para facilitarles el acceso
de Infantería en aquella Ciudad, la de al Cuerpo de Oficiales.
Caballería en Valladolid, Artillería en Segovia, Estos Colegios, que se encontraban
Ingenieros en Guadalajara, Administración establecidos en Zaragoza, Granada y
Militar en Ávila, la Escuela Superior de Guerra Lugo, desaparecieron también con la
en Madrid y los Colegios de la Guardia Civil y reorganización, creándose, únicamente, el
Carabineros en Valdemoro y Villaviciosa de de Trujillo, que contaría con 80 alumnos.
Odón, respectivamente. Desde el punto de vista económico se ha-
La supresión de la Academia General blaba de una reducción presupuestaria del
Militar, según se deduce del Decreto citado, 19% de los créditos permanentes asignados,
estuvo basada en un doble motivo; el uno, representando una economía de 248.588,42
de carácter estrictamente docente, el otro pesetas anuales, si bien en una primera fase

sólo sería de 167.628,42 pesetas, al tenerse y en cierta forma inmutables, reservándose
en cuenta el crédito necesario para atender para las órdenes reguladoras de cada
al personal que quedaría excedente por mo- convocatoria las peculiaridades de cada
tivo de la reforma. una de éstas.
Una vez más y debido a esa dicotomía El sentimiento unitario de que hemos
que se pone históricamente de manifiesto en hecho mención tomó forma legal en el Real
la enseñanza militar, centro de enseñanza Decreto de 27 de Octubre de 1897, que
único-diversidad de centros, nos vemos aprobó el Reglamento Orgánico para las
obligados a fundir nuestro estudio con la Academias Militares.
legislación aplicable, en concreto, a la Este Reglamento que en buena parte
Academia de Infantería o, en general, a las transcribe cuanto se ha venido a los que
normas dictadas para todas y cada una de sucesivamente le precedieron, contiene
aquéllas. la novedad de regular la reincidencia de
De este modo, se hace preciso examinar los alumnos en la comisión de faltas, así
el Decreto de 1893, ya que en él están como la reducción de castigos cuando,
contenidas reglas de universal aplicación después de haber sufrido uno o varios, de
a los centros de enseñanza militar y así se la conducta posterior se pudiera deducir
dice que en el mes de Febrero de cada irrecusablemente que se había corregido
año se publicarían las convocatorias de el infractor, haciéndose digno de que se
ingreso, no pudiendo sufrir variación alguna mejorase el concepto que de él se tenía
los programas exigibles sin que fueran formado.
anunciados con un año de anticipación Sin que con posterioridad fuese publicada
Para poder presentarse a las pruebas ninguna Disposición de importancia para
de acceso era condición indispensable la enseñanza militar o el Cadete, finaliza el
estar en posesión de estudios de segunda turbulento Siglo XIX español, que tan honda
enseñanza, acreditado con certificados huella marcó en los más diversos aspectos de
de los respectivos Institutos, con excepción nuestra vida y convivencia y que, reducido al
de los aspirantes de las clases de tropa, a ámbito de nuestro estudio, produjo una muy
quienes se les eximía de este requisito previo. profunda distorsión en la vida académica
Una vez demostrado aquel extremo o militar, en buena parte motivado por el
su exención y pasadas las pruebas físicas, exceso de oficialidad, exceso en modo
deberían superar los exámenes de ingreso. alguno caprichoso, sino que, sin duda
La duración de los estudios en la Academia alguna, vino impuesto por una serie de
de Infantería, al igual que en la de Caballería acontecimientos históricos, como pueden ser
y Administración Militar se prolongaban la Guerra de la Independencia, las guerras
durante tres años, teniendo carácter de
alumnos externos los de las dos últimas y
estándose a lo que prescribiera su futuro
Reglamento para los de la primera.
En todas las Academias Militares los
estudios de los dos últimos años debían
cursarse precisamente en ellas, más no
así el primer Curso, que podía hacerse
privadamente.
Una vez aprobado el tercer año, los
alumnos eran ascendidos a Segundos
Tenientes.
Como las Academias de las Armas y
Administración Militar, creadas cuando
fue disuelta la General, venían rigiéndose
provisionalmente por el Reglamento
orgánico de ésta última y por los de las
escuelas de aplicación, se puso de manifiesto
la necesidad de un Reglamento único que
reuniera en un solo texto los principios básicos

carlistas y la posterior asimilación, por parte
del ejército liberal, de la mayor parte de la
oficialidad del bando contrario, el llamado
sexenio revolucionario, con la concesión
del grado de Alférez a cuantos Sargentos
Primeros tomaron parte en el alzamiento, las
guerras de independencia de las colonias
americanas y la pérdida definitiva de los
restos del imperio con Filipinas, Cuba y
Puerto Rico, unido a la tradicional escasez
de recursos económicos que España y su
Ejército demandaban.
Todas estas circunstancias provocaron
un auténtico caos en la enseñanza militar –
fundamentalmente a la que correspondía a
las llamadas Armas Generales (Infantería y
Caballería)- y en busca de una solución que
compaginara los problemas de personas
y recursos se variaban continuamente los
sistemas de formación profesional militar,
basculándose, según las circunstancias y
criterios, entre la existencia de un centro
militar único y la variedad e independencia
de cada uno de ellos e incluso existiendo
sistemas paralelos de formación de oficiales, de 22 años y más de 17 el día primero de año
como hasta bien entrado el Siglo lo de la convocatoria y las clases de tropa y la
demuestra el hecho de la permanencia de oficialidad y clases de complemento haber
las Academias de Cadetes en los Cuerpos. cumplido, al menos, un año en filas y no
Con todo ello no se intenta otra cosa que sobrepasar los 25 en la misma fecha.
resolver dos situaciones antagónicas y de muy Los aspirantes deberían hallarse en
difícil solución, como fueron, de una parte, el posesión del título de Bachiller elemental,
gran número de oficiales que bloqueaban pudiendo las clases de tropa profesionales
las escalas, unido a la penuria de recursos sustituir este requisito por un examen previo
económicos y de otra, la “necesidad moral de Gramática castellana, Geografía e
de no cerrar indefinidamente el camino a la Historia.
carrera de las armas de tantas vocaciones La duración de los estudios militares se
juveniles ilusionadas en poder cursarla. fijaba en cinco años, de los cuales los dos
primeros eran cursados en la Academia
1900 - 1955 General de Zaragoza y los tres restantes en
Cuarenta y cinco años después de la las Especiales de cada Arma o Cuerpo.
creación de la primitiva Academia General Estos dos primeros cursos tenían
Militar, que estuvo situada en Toledo, por Real por finalidad educar, instruir y preparar
Decreto del mismo día y mes -20 de Febrero moralmente a los futuros Oficiales, a fin de
de 1927- se constituye de nuevo en Zaragoza, darles el espíritu, compañerismo, temple
ubicándola en el llamado Campo de de alma, dignidad y austeridad que exige
Maniobras de Alfonso XII, previa solicitud que la profesión de las Armas en todas sus
se hizo al Ayuntamiento de la Ciudad para especialidades, al tiempo que se adquirían
que organizara los servicios indispensables una serie de conocimientos comunes a todas
de agua, alumbrado y comunicaciones. ellas.
En ella se ingresaba por oposición entre La elección de Arma tenía lugar al
los paisanos, clases de tropa y oficialidad y aprobar el segundo curso, de acuerdo
clases de complemento que, reuniendo con la nota media conseguida en ambos,
las condiciones generales de ser español, dándose opción al alumno que por decidida
soltero o viudo sin hijos, aptitud física y buen vocación perseverara en el deseo de elegir
concepto moral, tuvieran los paisanos menos una determinada, a la que por la calificación

obtenida, no hubiera tenido posibilidad de referían a gestión de servicios, contabilidad,
alcanzar, para repetir en nuevo curso las ejecución de transportes y estadística.
asignaturas de los dos que tuvo nota inferior La Real Orden de 10 de Abril de 1928
a la del último de los ingresados en el Arma establece el uniforme que han de usar
de su preferencia. los Profesores y alumnos de la Academia
En la Academia General Militar todos los General Militar, diciéndose que el color sería
alumnos eran internos, estando sometidos a gris azulado. También se declara obligatorio
un régimen esencialmente militar. el uso de cordones para los Cadetes, que lo
Ya hemos dicho que el Plan de Estudios serían de seda encarnada.
de las Academias Especiales duraba tres Los Sargentos alumnos usaban galones en
años y al finalizar el tercero del Plan General, igual forma y clase que los que portaban los
primero de la Especial, eran nombrados Sargentos de Infantería y los Cabos galonistas
Alféreces. los llevarían de plata.
En las Academias Especiales, indepen- El emblema era único y distinto del de
dientemente de las prácticas y ejercicios cada Arma.
que seguían al estudio teórico, se daban cur- Muy corta vida tuvo la Academia General
sos de aplicación de las principales especia- Militar en esta su segunda Época, toda vez
lidades de cada Arma o Cuerpo. que, como trámite previo a su supresión, se
Los cursos de aplicación para los publica el Decreto de 25 de Abril de 1931, que
Alféreces alumnos de Infantería se impartían anula la convocatoria para los exámenes
en las Escuelas de Tiro y de Gimnasia, para de ingreso que con anterioridad se habían
los de Caballería en la de Tiro y Equitación, anunciado en 3 de Diciembre de 1930.
los de Artillería eran desarrollados en las dos El Decreto de 30 de Junio de aquél año
Secciones de Campaña y Costa de su Escuela suprime la Academia General Militar y otro
de Tiro, los de Ingenieros versaban sobre Decreto de la misma fecha reorganiza,
fortificaciones, comunicaciones, ferrocarriles, con carácter provisional, los Centros de
telégrafo y radio y los de Intendencia se Enseñanza, determinándose que únicamente

continuasen en funcionamiento tres: una ciertas asignaturas, ello sin perjuicio de otras
Academia para Infantería, Caballería e circunstancias que podían ser legalmente
Intendencia, que se situaba en Toledo, otra exigidas.
para Artillería e Ingenieros, en Segovia y una Por último, señalaremos que, por Ley de
tercera de Sanidad Militar, que continuaría 27 de Septiembre de 1940, se restablece la
con la misma organización que hasta Academia General Militar en Zaragoza, a
entonces había tenido. base de la Academia de Infantería, que ya
Como podemos ver y por lo que a las existía en esta Ciudad.
Armas e Intendencia se refiere, se vienen a La misión que se le encomendaba
crear dos especies de Academias Generales venía definida en el Artículo 2º, cuando
de ámbito más reducido. se dice: “Tendrá por finalidad educar,
En las dos Academias primeramente instruir y preparar moralmente a los futuros
citadas, la duración del Plan de Estudios Oficiales del Ejército, para inculcarles las
sería de cuatro Cursos. Al finalizar el tercero, virtudes militares que exige el cumplimiento
los alumnos serían promovidos a Alféreces, del deber, el patriotismo, la disciplina y el
continuando sus estudios hasta el término del compañerismo, base principal de una fuerte
cuarto, en que serían ascendidos a Tenientes. y estrecha colaboración, al propio tiempo
Los Planes de Estudio se confeccionarían que se les proporciona los conocimientos
de forma tal que fuesen equivalentes los generales precisos para la profesión militar,
niveles de conocimientos y comprenderían en orden a la organización, armamento,
solamente las materias de cultura militar y material e intervención en el combate, de
aquellas otras que tuvieran por objeto poner las diversas Armas y Cuerpos”.
en condiciones a los futuros oficiales para El ingreso sería por concurso-oposición
realizar en el campo de batalla su misión entre los Suboficiales profesionales y de
táctica. Por ello, en una y otra Academia, complemento, clases de tropa y paisanos
los alumnos deberían cursar en común con edades comprendidas entre los 17 y 21
las materias iguales y asistían reunidos, años, con determinadas excepciones en
cualquiera que fuese su Arma o Cuerpo, a las favor de los Suboficiales.
clases prácticas y a los ejercicios, llevándose De las plazas anunciadas se reservarían
a cabo la separación en aquellas otras que un 25°% para los Oficiales provisionales y
fuesen totalmente diferentes. de Complemento, siempre que reunieran
Para los alumnos que venían cursando determinados requisitos.
sus estudios en la General al tiempo de su
supresión, se procedería a una adaptación
de sus Planes de Estudio, a fin de que la
duración total de sus carreras no excediese
de los cuatro fijados, ascendiendo a Alféreces
alumnos al concluir el tercero.
En una Orden Circular de la misma fecha
-30 de Junio de 1931- se disponía que todos
los alumnos ostentarían en su uniforme el
emblema propio de su Arma o Cuerpo, con
lo cual el distintivo único de la Academia
General desaparece, al ser sustituido por el
de cada uno de aquéllas.
La Ley de 12 de Septiembre de 1932,
que regulaba cómo había de reclutarse
la oficialidad del Ejército y cuál iba a ser el
sistema de ascensos en el mismo, disponía
que, entre otros procedimientos, los alumnos
de las Academias Militares serían reclutados
entre paisanos y militares mayores de 18 años
de edad que se encontrasen en posesión del
título de Bachiller y que acreditasen tener
aprobadas en una Facultad Universitaria

La estancia de los Cadetes en la falta de respeto a sus superiores, el mal trato
Academia General Militar se prolongaba a los Cadetes modernos, a pretexto de
durante tres Cursos de seis meses cada uno, “novatadas”; los desórdenes promovidos por
pasando, una vez aprobado el tercero, a las mezquinas rivalidades, el carácter díscolo, la
Academias Especiales, donde permanecían incorregible, desaplicación, la familiaridad
dos años y una vez aprobado el primero en o excesiva dureza con los ordenanzas y
éstas, eran promovidos a Alféreces Cadetes. todo acto que revele falta de corrección,
Terminado el Plan de Estudios en las disciplina, subordinación o amor a la carrera
Especiales, volvían a la General, en la que de las armas, será inexorablemente castigado
seguirían un Curso final de seis meses y una con arreglo a los preceptos de Reglamento y
vez finalizado alcanzaban el empleo de a las Ordenanzas del Ejército”.
Teniente. La Orden de 18 de Mayo de 1942 describe
La Ley que comentamos contenía la los uniformes de paseo, gala y faena que
determinación de que la Academia General habrían de utilizar los Profesores y Caballeros
Militar se encontraría en condiciones para Cadetes de la Academia General Militar y se
recibir a los alumnos del Aire, que deberían señala el emblema de aquélla de obligado
cursar en ella el primer año de su enseñanza empleo para unos y otros.
cuando así se dispusiera. Sin otras variaciones que no sean referidas
La Orden de 8 de Agosto de 1941 publica a diferentes cuestiones que estimamos
las instrucciones para ingreso en la Academia carecen de importancia, pues, en general, no
General Militar y entre otras cosas, se dice que son otra cosa que pequeñas modificaciones
desde la fecha de su ingreso los Caballeros del Reglamento de 1941, llegamos al año
Cadetes quedaban sometidos al Código de 1955, en que se publica uno nuevo, que
Justicia Militar y demás Disposiciones que les continúa en la actualidad vigente, por
comprendieran, precepto tan terminante cuyo motivo, al ser bien conocido de todos,
y general que hace que, a nuestro juicio, omitimos su comentario, tal como con los
derogue la Real Orden Circular de 8 de Julio anteriores hemos venido haciendo, aun
de 1910, que disponía que los alumnos de los reconociendo que de forma muy breve.
Colegios y Academias Militares no incurrirían Con él cerramos un ciclo de un siglo de
en delito ni falta de deserción al ausentarse antecedentes, creación y vicisitudes de
de dichos Centros sin licencia. la Academia General Militar, que hemos
Los Caballeros Cadetes procedentes de intentado poner de manifiesto a través de la
paisano eran filiados en el acto de su ingreso legislación que, directa o indirectamente a
como soldados voluntarios, sin premio por ella se refería.
tiempo indefinido y gozaban de los haberes Por supuesto que consideramos que no
de esta clase hasta que –finalizado el cuarto se ha agotado el tema por completo; ni
Curso, primero en la Especial-, se producía tampoco lo hemos pretendido, puesto que
el ascenso a Caballero Alférez Cadete, no se ha pasado revista a los acontecimientos
llevando consigo el disfrute del sueldo de históricos que concurrieron para dar lugar
cuatro mil quinientas pesetas anuales, hasta a tantas diferencias de criterio sustentadas
el momento de su promoción a Teniente. en la enseñanza militar, mas aquí dejamos
La Orden de 31 de Agosto de 1941 lanzada la idea para quienes, con un mayor
publica el primer Reglamento para el conocimiento de la Historia que nosotros, así
Régimen Interior de la Academia General como de las circunstancias sociológicas que
Militar en su tercera Época y en él se les rodearon cada Época, se decidan a llevar a
advierte a los Cadetes que “la más leve buen término su estudio.

Tradición y renovación en la
uniformidad de los cadetes de
en su Tercera Época
(1ª parte)
Revista A&C Nº 84. Octubre 1997. Páginas 23-25
En este año en que se ha celebrado

el 115 aniversario de la fundación de la
Academia General y el 70 de su construcción
en Zaragoza, lo que ha dado lugar a la
publicación de retrospectivas sobre el
Centro, puede ser el momento oportuno de
hablar también de uniformidad histórica y su
evolución hasta llegar a la actual.
Los diferentes uniformes utilizados en la
Academia General Militar, en cualquiera
de sus tres épocas, se han atenido,
habitualmente, a las normas generales de
uniformidad del Ejército de Tierra, aunque
con algunas particularidades propias. Pero
esta uniformidad académica, tanto en lo
concerniente a la de diario como a la de
paseo, fue evolucionando sin conservar un
uniforme característico o, por llamarlo de
alguna manera, tradicional, como es el caso
de otras academias militares europeas o
americanas.
Figura 1

En esta serie de artículos se pretende des-
empolvar tres trabajos realizados en diferen-
tes momentos por comisiones de mandos de
la AGM, con objeto de mejorar o, dicho con
mayor propiedad, modernizar la uniformidad
de los cadetes y profesores del centro, inten-
tando recuperar a su vez un uniforme históri-
co o de gala que caracterizase a los cadetes
de la AGM. Estas comisiones realizaron traba-
jos muy exhaustivos, tanto en la búsqueda y
recuperación de uniformes reglamentarios
de épocas anteriores como en la creación
de nuevos modelos, unas veces acertados y
otras totalmente disparatados.
A pesar de todo, la evolución de la
uniformidad académica ha sido siempre
lenta y el diseño de un verdadero uniforme
de época para los cadetes tuvo que esperar
hasta presentarse el momento oportuno; la
ocasión llegó con la jura de la bandera por
parte del Príncipe de Asturias, D. Felipe de
Borbón y Grecia.
Primera comisión para revisar la
uniformidad
En eI año 1961, casi veinte años después
de la reapertura de la AGM en su tercera
época, se designó una ponencia que debía Figura 2
entender en los «Trabajos sobre uniformidad»,
presidida por el Teniente Coronel, Primer darle vistosidad, acorde con los actos
Profesor, Evencio Feliu Oliver, perteneciente al solemnes que se celebraban en la AGM y en
arma de Infantería y licenciado en derecho, consonancia con las galas de cadetes de
ligado a la AGM por diferentes destinos desde otros países, que habían sabido conservar los
el año 1942. Para auxiliarle fueron nombrados vistosos y arrogantes uniformes de antaño.
los Comandantes Antonio Gallart, Tarsicio El informe definitivo de fecha 4 de
Roel, Anselmo Loscertales, Juan Gómez noviembre propuso los uniformes siguientes:
Trujillo y Joaquín Vidosa, comenzando sus - De prácticas en el campo: cazadora
trabajos a finales de septiembre de 1961. y pantalón de algodón, en color caqui
A primeros de octubre la comisión ya ha- verdoso, gorra montañera, pantalón noruego
bía adoptado las primeras consideraciones, y camisa también caqui, similar al usado
que fueron las siguientes: por los paracaidistas, tropas de aviación o
- La necesidad de utilizar diferentes infantería de marina (fig. 1); como prenda
uniformes para prácticas de campo y para de abrigo el tres cuartos con postizo interior
la vida cotidiana. acolchado y para la lluvia la capa de nylon
- Darle una particular distinción al de una pieza, similar a la de la Escuela Militar
uniforme de paseo, ya que los aspirantes a de Montaña.
I.P.S. también usaban cordones, aunque de - Equitación: se propuso un pantalón
colores diferentes al rojo de la AGM, por lo con elásticos en vez del usado con cintas o
que al cadete “debía dársele una particular botones, menos prácticos, y un jersey.
distinción bien ostensible, que le haga sentirse - El uniforme para actos interiores
más obligado a guardar su prestigio, y más académicos seguía siendo el gris; la chupa
satisfecho y orgulloso a su consideración de con cuello recto, tirilla blanca y galón del color
cadete”. del curso; los galonistas, galón en la manga,
- Por último, crear un uniforme de gala, como en el de paseo. El pantalón largo, de
distinto del de paseo y formación, intentando estambre y camisa gris; al gorro isabelino,

una chapa dorada con el emblema del
ejército; las hombreras, también azules, con
los galones del curso y emblema del ejército,
completándose con guantes blancos.
- El uniforme de gala para formación
era el más chocante, ya que al anterior se
le añadía, como prenda de cabeza, un ros1
con visera de charol negro, franja lateral
en piel blanca mate y barboquejo dorado;
en el frontal el emblema del ejército sobre
una escarapela con los colores nacionales,
rematándolo un plumero azul tinta y blanco.
Caponas metálicas2 con el emblema de la
academia en vez de las hombreras y correaje
negro (fig. 3). El pantalón con trabilla para
sujetarlo bajo el botín, de elásticos laterales.
El cordón rojo quedaba exclusivamente
para los uniformes de paseo, gala y gala
para formación.
Hay que decir que en un primer momento
la comisión había resuelto mantener el
color caqui para el uniforme de paseo y los
colores verde o gris para las hombreras, los
superpuestos del cuello, las bocamangas y
las listas en el pantalón (fig. 4), para decidirse
posteriormente por el gris en el uniforme y el
azul tinta en los superpuestos.
Figura 3 El proyecto iba acompañado de una
valoración pormenorizada del equipo del
cadete, realizada por el Servicio de Vestuario
con borla encarnada, se le suprimían las y Equipo, que es la siguiente:
orejetas pasamontañas y el barboquejo, - El uniforme para el campo más el equipo
añadiéndole galones, amarillo para los de equitación costaba 2.506 ptas.
sargentos galonistas, blancos para los cabos, - El uniforme para actos académicos, en
rojo para 2° curso y verde esmeralda para 1º función del tejido elegido, podía costar 1.750
curso; zapatos negros tipo mocasín. ptas. y si la calidad del tejido era inferior 1.348
- De paseo: guerrera, pantalón largo y ptas.
gorra de plato de color gris claro, con unos - El uniforme de paseo con abrigo gris y
superpuestos, azul tinta, en las tablas del guantes avellana estaba valorado en 4.227
cuello, sobre el ángulo de las bocamangas ptas.
y a los costados del pantalón dos franjas - El uniforme de gala para paseo, era el
paralelas sobre la costura exterior; las mismo de paseo pero con unos aditamentos
hombreras también azul tinta, con los que costaban 265 ptas.
distintivos del curso, uno o dos galones rojos; - El uniforme de gala para formación era
se suprimen las botas altas en beneficio del el de paseo pero sus aditamentos específicos
zapato negro y en formación se usarían estaban valorados entre 1.245 y 1.325 ptas.,
botines y trabilla en el pantalón (fig. 2). El según se usara correaje de cuero o de
abrigo igual al actual pero en paño gris, los plástico.
guantes de color avellana y el cinturón del La valoración total de las prendas que se
mismo paño que el uniforme, con hebilla pretendían renovar oscilaba entre las 9.591 y
dorada. las 10.073 ptas., a lo que había que sumar el
- El uniforme de gala para paseo: era resto de ropa y varios, valorados en 4.271’04
el de paseo pero sin sable y con cinto ptas., lo que representaba un considerable
forrado en seda azul tinta con emblemas encarecimiento del equipo del cadete que
bordados en hilo de oro y como broche, repercutía directamente tanto en la eco-

nomía privada de quienes se costeaban el
equipo, como en el Presupuesto del Ministe-
rio del Ejército, dado que el número de ca-
detes ingresados con derecho a equipo por
cuenta del Estado venía siendo de unos 236
al año. Concluía el informe económico ha-
ciendo unas consideraciones para abaratar
costes consistentes en que tanto el Ros como
el correaje de gala podrían ser de la AGM y
usarlo cadetes y profesores en usufructo. Por
último, se sugería el incluir un impermeable
de plástico gris, ya que la prenda utilizada en
caso de lluvia tenía que ser el tres cuartos ca-
qui, que no armonizaba con el uniforme gris
propuesto3.
Con esta propuesta de uniformidad se
daba un paso adelante en la modernización
del equipo del cadete, proponiendo un
uniforme específico para prácticas en el
campo, usar cazadora en el uniforme gris y
la supresión de las botas altas y el sable para
paseo; por el contrario se daba un paso atrás
volviendo a la uniformidad gris claro para el
uniforme de paseo, usada en la IIª época
Figura 4
de la AGM (1.928-1.931), pero lo realmente
disparatado era el proyecto de gala
tanto para paseo como para formación, modernización de la uniformidad, ya que en
mezclando prendas históricas, como el ros, las fotos de la entrega de nombramientos a
con uniformes de color y hechuras totalmente los alféreces de la XIX promoción, el 9 de julio
modernas. de 1962, Ios vemos ya con pantalón recto y sin
De todas estas propuestas poco o nada las botas altas4; la cazadora gris se impondría
se tuvo en cuenta, bien por el problema 30 años después, con la LII promoción, en el
económico que representaba o bien curso 1992-93.
por ser poco razonables, pero de todas
formas no dejó de ser un primer paso en la
Notas
1 Prenda de cabeza que toma el nombre de su diseñador, Antonio Ros de Olano, militar del siglo XIX que desempeñó importantes cometidos
aa tanto militares como políticos . Sustituyó en 1859 al chacó francés.
2 Las caponas son una especie de charretera sin canelones ni flecos, es decir, incompleta, de ahí viene el nombre. Cuando la divisa del
aa cuerpo consistía en las charreteras, los subalternos llevaban la capona en el hombro sin charretera.
3 Archivo Academia General Militar (AAGM), 16, 2ª sec. leg. 2º, carpeta 1975.
4 Memoria del Curso 1961-62, p. 140.

(2ª parte)
Revista A&C Nº 85. Marzo 1998. Páginas 19-21
Segunda comisión de uniformidad Como coordinador se designó al

Continuando con el trabajo referente comandante de Estado Mayor Pedro
a las diferentes comisiones que intentaron Hernández Pardo, gran conocedor de la
modernizar y dotar a los cadetes de la AGM historia militar, los uniformes y maquetista;
de un uniforme de gala, en este capítulo se interviniendo una serie de comandantes en
va a comentar la del año 1977. En el mes de representación de las Armas que fueron:
febrero de ese año, se designó una nueva por Infantería , Rafael López Duplá; por
ponencia que debía estudiar un uniforme de Caballería, Carlos González Mangada; por
gala, para CAC,s y CC,s pero partiendo de Artillería, José Almala Montiel; por Ingenieros,
una serie de puntos fijos que eran: José Albiñana Soto; completando la
- Ser un uniforme azul, susceptible de ponencia un teniente coronel de la Guardia
poder ser usado al ascender el cadete a Civil, un comandante de Estado Mayor, otro
Teniente. de Intendencia y un capitán.
- La prenda de cabeza podría ser el ros u La comisión redactó un primer informe
otra más oportuna. en el que resaltaba la utilización, de forma
- Debería llevar unos distintivos que lo habitual, de este tipo de uniformes en otros
caracterizase como uniforme de los alumnos países o incluso en España, en épocas
de la AGM, sin perjuicio de poder ser anteriores, pero que con las sucesivas
transformado, al finalizar los estudios, para su reorganizaciones sufridas por la enseñanza
utilización posterior. en la General la tradición se había roto,
dorado alrededor de la imperial, escarapela
con los colores nacionales, escudo, presilla
y bombín dorados y plumero recto de color
rojo.
- Polaca2 de color azul prusia, con cuello
y bocamangas del mismo color, cuello
con presilla de cordón dorado sujeta con
un botón; se cerraba con dos hileras de
7 botones grandes y dos más en el talle,
también llevaba un botón pequeño en
cada bocamanga; las hombreras de cordón
dorado grueso trenzado y en el borde de la
solapa y bocamangas un vivo rojo.
- El pantalón recto de color grancé con
doble franja azul en la costura exterior; el
uniforme se completaba con cordones
dorados, guantes blancos y zapatos negros
(fig. 3).
Por lo que respecta al armamento, se
consideraba al sable el más idóneo, sin
ceñidor pero llevando el tirante suspendido
del cinturón del pantalón.
Figura 1
intentando esta comisión resucitar la misma,

tomando como base para el uniforme de
Gran Gala el usado por la General en su 1ª
época (1882-1892) (fig. 1), que aún siendo
vistoso no estaba fuera de lugar como
cualquiera de los usados en los antiguos
colegios. (fig. 2)
Las consideraciones económicas eran
importantes, por lo que se proponían
dos soluciones, o bien crear un uniforme
confeccionado de forma industrial para
abaratar costes e igualar hechuras y
tintadas, pero para uso exclusivo durante
los años de academia, o bien hacer otro,
de mejor calidad, para poder ser utilizado
posteriormente. En este informe incluso se
proponían tres soluciones para la financiación
más cómoda del uniforme de gala por el
cadete.
El uniforme para formaciones se compo-
nía de:
- Ros de fieltro gris claro con visera,
barboquejo e imperial1 negros, cordón Figura 2

Figura 3 Figura 4 Figura 5
El uniforme para actos sociales era similar, - El pantalón recto con vivo rojo.
variando únicamente el pantalón, de color - Ceñidor blanco con hebilla dorada,
azul tinta con vivo rojo en la costura y en manoplas blancas, opcionales, para la
vez del ros la teresiana azul tinta con vivos y banda, guantes blancos y zapatos negros.
presilla en cordoncillo dorado3. La banda podría llevar la coca triple en
El informe incluía una serie de matizacio- estambre rojo y sólo el director podía usar
nes, como por ejemplo, que en el cuello de polaca en vez de guerrera. (fig.5).
la polaca se colocarían los emblemas del El 22 de febrero de 1978 la SEFO de
Arma o Cuerpo de pertenencia y los galo- Dirección de Enseñanza (DIEN en lo
nistas llevarían sus distintivos en los cordones, sucesivo), rechazó esta primera propuesta
como de costumbre. Los profesores usarían por considerarla excesivamente cara para
el mismo uniforme, con las divisas de su em- las pocas ocasiones en las que el cadete
pleo y la escarapela de profesor, barajándo- podría usar el uniforme, solicitando una
se la posibilidad de volver a usar el correaje nueva propuesta que partiese del uniforme
dorado ya derogado, o ceñidor negro y Ban- de gran gala reglamentario en el Ejército con
da Carmen o ninguno (fig. 4). algunas modificaciones, pero que permitiera
En caso de formación de una compañía ser usado posteriormente.
de honores se debería disponer del fusil El nuevo estudio partía del uniforme de
Maüser, ceñidor y tahalí negros y una gala, pero con unas hombreras especiales
cartuchera posterior negra, como en la 1ª para poner los distintivos de curso, el emblema
época. del Arma o Cuerpo y la estrella en los CAC,s y
Para la banda y música se proponía un los cordones, en este caso dorados, similares
uniforme de color azul prusia con: a los usados ya en las academias Naval de
- Gorra de plato o gorra montañera con Marina y del Aire (fig. 6).
visera y barboquejo de charol o plástico Para formaciones se volvía a proponer el
negro, vivo rojo alrededor del plato y al frente sable, incluso para la escolta de la bandera
el emblema del Ejército. y para la escuadra de gastadores, dado
- La guerrera cerrada, con una fila lo problemático que era formar con el fusil
de 7 botones, cuello redondo y vivo rojo CETME, ya que obligaba a usar el correaje
alrededor, las hombreras y la parte superior negro pero cambiando el tahalí y la cinta de
de las bocamangas en ángulo y los rombos la vaina (fig. 7).
de la AGM.
El informe concluía volviendo a hacer Todas estas consideraciones finales
una serie de consideraciones históricas venían a reforzar la idea primitiva del
sobre el uso de uniformes propios, tanto en uniforme de época, mucho más práctico y
otros países como en los antiguos colegios si su confección era industrial , con géneros
militares de España, su utilización en los poco costosos, resultaría más económico y
diferentes actos de la AGM, calculándose podría ser usado por todos los CC,s, incluso
en 7 u 8 las ocasiones al año que se usaría los de la Academia Especial, la Guardia
el mencionado uniforme y la no exigencia Civil, profesores y la música, sin verse en las
del mismo a los CC,s de la Guardia Civil o formaciones un muestrario de uniformidades
bien hacerles el del Cuerpo, con lo que sería diversas.
diferente al resto, y por último, añadir que si Este segundo intento de dotar a los
los CC,s forman de azul, también lo tendrían cadetes de la AGM de un uniforme específico
que hacer los profesores, la banda y la tampoco cuajó, pero sentó las bases del
música. que con los años llegaría a ser el uniforme de
Por lo que respecta a la gala de paseo época finalmente adoptado.
normal se proponía el uniforme caqui con
camisa clara, cinturón de charol negro,
guantes blancos, cordón rojo y suprimir
las galas blancas por ser un correaje
reglamentario para usar a caballo y estar, en
este momento, fuera de todo lugar.
Figura 7 Figura 9
Figura 8
Notas
1
Se denomina imperial a la parte superior de la prenda.
2
Polaca, prenda con faldillas, Originalmente de pelo de caballo sin forro, más cómoda y ligera que otras similares.
3
Teresiana, prenda de cabeza que tuvo su origen en el colegio María Teresa de Austria, en el que se educó Alfonso XIII en su exilio.

(3ª parte)
Revista A&C Nº 86. Junio 1998. Páginas 19-22
Última comisión creada para el

desarrollo de un uniforme de Gran
Gala
El 10 de junio de 1985 se designó una
nueva comisión encargada de estudiar el
diseño de un uniforme de Gran Gala. Su
composición fue la siguiente:
- Tcol. de Ingenieros José Perla Goñi.
- Cte. de Intendencia Virgilio Porqued.
- Cap. de Infantería Fernando Sánchez-
Lafuente.
- Cap,s. de Intendencia Antonio Langas y
Luis Checa.
La comisión estaba presidida por el
Coronel de Infantería Julio Ferrer Sequera,
gran aficionado a la historia militar, sus
uniformes y armamento.
Esta nueva comisión era el resultado de
una propuesta elevada por la AGM a la
DIEN el 15 de mayo de 1985 en la que se
volvía a recordar la existencia de uniformes
de gran gala en otros países y se proponía
recuperar el uniforme de la General de su
1ª época. Se justificaba esta solicitud por ser Figura 1. Cocas para la música. Almacén de vestuario

una aspiración de todos los formados en este CC,s con doble cordón dorado a lo largo y
Centro y para que «el Cadete disponga de abierto al hombro, el general charretera con
una uniformidad que al mismo tiempo que le flecos, suboficiales y tropa con capona. Los
distinga como aspirante a oficial, le permita botones serían los nuevos reglamentarios en
formar en condiciones similares a Cadetes el Ejército en vez de los de «cabeza de turco»
de otros ejércitos ... »1. del uniforme original. Por lo que respecta a
La DIEN, a la vista de la propuesta, solicitó las divisas de los mandos, las reglamentarias
una información más detallada, por lo que actuales en las mangas y los CC,s vivos
la AGM redactó un memorándum con varios rojos en la bocamanga y para diferenciar
puntos, entre los que se incluía su utilización a los cursos uno o dos botones dentro de la
en actos solemnes calculada en unas seis ve- bocamanga, la banda llevaría las cocas de
ces al año, o el número de uniformes previs- época, incrustadas en vez de bordadas y los
to inicialmente, que sería de 650, incluyendo CC,s los cordones dorados (fig. 1).
CC,s de 1º y 2º, General, Ayudante, Estado - pantalón grancé con doble franja azul
Mayor, mandos de los CC,s, comisiones, ban- para todos.
da y música. La duración del mencionado - zapatos negros.
uniforme se calculó entre 10 y 15 años, en - correaje: los CC,s cinturón de cuero
función del tejido y materiales empleados, negro con cartuchera negra atrás y chapa
y el costo aproximado de cada uno entre dorada con emblema de la AGM (el tema
25.000 y 30.000 ptas., siendo la Sastrería Na- del tahalí del CETME quedó pendiente en
varro la encargada de confeccionar el pri- el informe inicial); los jefes y oficiales, sin
mer modelo. Su estreno podía coincidir con cinturón, sólo el tirante del sable que saldría
los actos de la Hispanidad, a celebrar en oc- por una abertura en el costado de la polaca.
tubre de 1985 y la financiación, a diferencia
de las ponencias anteriores, era por cuenta
de la AGM y de Defensa, no de los cadetes.
Una vez aprobada la propuesta de la
AGM por el JEME y por la DIEN, fue el momento
de que la comisión realizase un trabajo
pormenorizado, tanto de las cuestiones
económicas como del resto de detalles
concretos del mencionado uniforme2. En
este caso había ya mucho camino recorrido,
ya que en principio se adoptó uno de los
modelos diseñado por la comisión presidida
por el Cte. Hernández Pardo en 1978.
El primer informe, redactado el 20 de
junio3, proponía un uniforme que constaba
de:
- ros: el de los CC,s llevaría una tira de
cordón dorado alrededor del imperial, roja
en el de los suboficiales y la tropa, en el de
los jefes y oficiales sería más ancha y en el
del general un entorchado bordado. Otra
diferencia la constituía el plumero que sería
rojo para las compañías de CC,s incluidos
los mandos y portaguiones y blanco para
los demás, incluida la banda, la música y
comisiones.
- polaca azul con vivos rojos, puños y
cuello blancos para todos. El cuello azul para
los CC,s, suboficiales y tropa, el del general
con entorchado bordado; los jefes, oficiales
y CC,s con sutach dorado y botón a cada
lado. Las hombreras de los jefes, oficiales y Figura 2. Gastadores, IV/1996

Figura 3. 11/X/1985, S.M. el Rey pasa revista en el patio de armas
La banda usaría correaje de cuero negro con uniforme una gola dorada, fabricada en
trinchas y la música solo el cinturón negro. latón por Joaquín Saz de Madrid, llevando
- placa de latón para los gastadores, grabada la corona real y las iniciales del
usando un modelo de la época. nombre del rey entrelazadas JCI4.
Sobre este Primer planteamiento se siguió A la hora de fabricar el uniforme, a pesar
trabajando y bastantes detalles del uniforme de usar prendas originales como modelo5,
de la 1ª época fueron resueltos con criterios algunos elementos salieron diferentes, como
actuales, como por ejemplo, los botones o el por ejemplo, el chapón del ros al que le falta
cierre de corbatín de suela del cuello de la la presilla, o bien los materiales, charol en el
polaca antigua, sustituido por una tirilla con imperial del auténtico y plástico en el actual.
dos corchetes. Las hombreras se simplificaron La fabricación corrió a cargo de Confec-
usando un cordón dorado para todos, similar ciones Navarro de Zaragoza que realizó, en
al usado por la Guardia Civil, y rojo para la principio, tres tallas con tres subtallas; para
banda y la música; los puños intercambiables, las damas se hicieron uniformes especiales,
de forma que “Se tuviese una serie de ellos ya que mientras la polaca de los CC,s se
bordados, como por ejemplo, los de general abrocha sobre la derecha la de las damas
y algunos otros para mandos con las tiras lo hace sobre la izquierda, también se diseñó
doradas cosidas, con lo que sólo restaría una falda roja con doble raya en el costa-
ponerles las estrellas metálicas y adaptarlos do para usar en actos protocolarios mientras
a la polaca correspondiente; el pantalón que para formaciones usan el pantalón6. El
azul de la 1ª época se cambió por el grancé ros fue fabricado inicialmente en Madrid por
con dos tiras azules a los lados. Manufacturas Valle y, posteriormente, en Za-
Las condecoraciones, las normales, ragoza por los hermanos Gabardos Galindo,
colocadas a la altura del 2º botón y las placas y el correaje, cartuchera y tahalí en el taller
debajo, sin distintivos de cursos, profesorado de guarnicionería de Jesús Santaolalia de
ni escarapela; en los gastadores se adoptó un Zaragoza (fig. 2).
rombo bordado para el brazo, los plumeros Como estaba previsto, el día 11 de octubre
del ros terminaron siendo rojos para los CC,s de 1985 juró fidelidad a la Bandera el Príncipe
y blancos para los mandos, y por último, de Asturias D. Felipe de Borbón; formaron en
se adoptó el fusil Maüser con su machete el Patio de Armas de la Academia con el
y tahalí. A los mandos de las compañías nuevo uniforme de gran gala dos batallones
de CC,s se les añadió posteriormente en el con bandera, gastadores, banda y música.

Figura 4. SAR el Príncipe de Asturias pasa bajo la Bandera
Además de los CC,s y CAC,s de la AGM Los cambios consistieron en:

estaban presentes también la Cía. 04 de las - coser un galón estrecho de oro sobre el
Academias de los Cuerpos, cadetes de la rojo de la bocamanga.
Armada, del Ejército del Aire y dos Cías. De - poner la estrella metálica en la boca-
CASP,s. manga.
Presidieron el acto SS. MM. Los Reyes - poner un galón ancho dorado en el ros,
acompañados por el Presidente del Gobierno alrededor de la parte superior.
y otras autoridades civiles y militares dando - no usar el cinturón negro y sí el tirante
la máxima relevancia a uno de los actos para el sable.
más importantes que ha tenido lugar en este Estos cambios fueron valorados por
histórico patio. Confecciones Navarro en 1.790 ptas. en la
Finalizada la misa, el Príncipe de Asturias polaca y 1.655 ptas. en el ros, ascendiendo
se situó en el centro del patio y el General el gasto total de la transformación de los
Director de la AGM le tomó juramento, tras lo uniformes a 775.125 ptas.
cual besó la Bandera y pasó bajo el paño de La última novedad se produjo al
la misma. Una vez concluido el discurso del incorporarse a la AGM los Alumnos de
Rey, finalizaron los actos con el tradicional la Escala Media en el curso 1992-93,
desfile ante SS. MM. Y resto de autoridades7 confeccionándose una nueva remesa de
(Fig. 3 y 4). uniformes, 240 inicialmente, similares a los
El uniforme de gran gala usado por el de CC, s pero incorporando el vivo azul en
Príncipe de Asturias fue solicitado por la vez del rojo en la polaca, el plumero azul en
AGM en 1987 para su museo, petición a la el ros y los cordones dorado y plateado. Su
que accedió S. M. el Rey, cediéndolo para primera formación con uniforme de época
su custodia y exposición, componiéndose de fue con motivo de la Jura de Bandera de la
guerrera, pantalón y ros8 . LII promoción del Cuerpo General (fig.5) y
Con el paso del tiempo el uniforme Cuerpos Comunes, el 24 de octubre de 1992
de gran gala ha ido adaptándose a las y el 25 de mayo de 1994 en el desfile de las
circunstancias, así vemos como para la FAS en Madrid participó la AGM con dos
entrega de despachos de Alférez en julio de compañías uniformadas de época, una de
1986 se incorporaron una serie de cambios CC,s de 2º curso al mando del Cte. Herrera
al uniforme de 2° curso, para que los nuevos Sánchez y, por primera vez, una de Alumnos
alféreces pudiesen vestir de gran gala, de la escala media al mando del Cte. Pérez
ya que en su momento la DIEN no aprobó Esquej9.
confeccionar estos uniformes para CAC,s. El almacén de la AGM dispone en este
momento de 1.400 uniformes de época para

CC,s y CAC,s de la escala superior, alumnos traordinarias por su pulcritud y marcialidad,
de la escala media, Cuerpos Comunes, pero desde la puesta en servicio del llamado
Ingenieros Politécnicos, sus mandos y actualmente uniforme de época estas for-
comisiones. Los uniformes fabricados en 1985 maciones han ganado en vistosidad y colori-
siguen estando en uso y solo los pantalones do, siendo uno de los actos de obligada asis-
van precisando reposición; el mencionado tencia para aquellas personas aficionadas a
uniforme está en poder del cadete todo la historia, los uniformes o el ejército y mucho
el año, siendo recogido a fin de curso, más para todos los que hemos formado en su
llevado a la lavandería de la AGM y, una momento en este patio siendo cadetes.
vez repasados en el almacén, se guardan en Mi agradecimiento a los Coroneles
fundas individuales hasta el curso siguiente; a Hernández Pardo y Ferrer Sequera y a Don
los soldados de la banda se les entrega sólo Luis Sorando Muzas por la documentación
cuando hay actos y una vez finalizado se les facilitada y por sus explicaciones y a D.
recoge10. Roberto Catalinete del Archivo fotográfico
Para concluir el presente trabajo, decir de la AGM.
que las formaciones de los CC,s en el Patio
de Armas de la AGM han sido siempre ex-
Figura 5. 24/X/1992, primera formación del batallón de Escala Media con

uniforme de época en el patio de armas.
Notas
1 AAGM, 16,2”Sec.,15N/l985.
2 AAGM, 16,2”Sec., 7NU1985.
3 Documentación perteneciente al Col. Hernández Pardo.
4 Gola, pieza de la armadura indicadora en el que la lleva que está de servicio de armas.
5 Para el ros se utilizó uno original de 1920 perteneciente al abuelo del Col. Ferrer Sequera.
6 Entrevista personal a los coroneles Ferrer Sequera el 18/III/1996 y Hernández Pardo el 28/III/1996.
7 Memoria del Curso 1985-86, p. 160 a 163 y Armas y Cuerpos nº 41, “Jura de Bandera de S.A.R. Don Felipe de Barbón.”, p. 32 a 35.
8 AAGM, 16, 2ª Sec., 1987.
9 Armas y Cuerpos nº 73, IX-1994, ”Desfile en Madrid”, p. 43 Y 44.
10 Entrevista personal a D. Santiago Martínez Yus el 19/III/1997.

Rincones de la Academia
Decoración de los muros

exteriores de los edificios
Galbis e Hidalgo de Cisneros
Revista A&C Nº 50. Noviembre/diciembre 1988. Páginas 40-45
M.J. Marga
Pintora aragonesa
A finales del Curso pasado se convocó un tenemos una muestra en una desinteresada
concurso de bocetos para decorar los muros donación que hizo para la decoración del
exteriores de los edificios Galbis e Hidalgo de R.E.C., si bien posteriormente su pintura ha
Cisneros. Reunido el jurado designado fue evolucionado notablemente hacia unos
elegida la obra presentada por M.J. Marga. conceptos más maduros y expresionistas.
M.J. Marga es una pintora aragonesa que La obra que presentó con ocasión del
da sus primeros pasos artísticos allá por 1960 concurso de bocetos que nos ocupa,
siendo aún una niña, si bien con carácter sorprendió a todos por su concepción
profesional no hace su aparición hasta 1978. avanzada y valiente, dentro de la más pura
Desde entonces ha expuesto sus obras en la abstracción. Una obra de estas características
Diputación Provincial de Zaragoza (Premio es lógico que haya despertado todo
San Jorge), Diputación Provincial de la Rioja tipo de reacciones, desde adhesiones
(Premio Rioja), Caja de Ahorros de León, entusiastas hasta las más duras críticas; por
Hogar extremeño de Zaragoza (Premio ello queremos exponerla aquí, junto con la
Zurbarán), Biblioteca de la Caixa (Tremp), memoria presentada, para difundirla entre
Sala Eureka (Madrid) y en Zaragoza en las todos buscando más opiniones antes de
salas Pablo Gargallo, Leonardo y Renoir entre decidir si se aborda o no su realización. Todos
otras. Ha sido premiada en diversas ocasiones aquellos que quieran manifestar su parecer
y su extensa obra figura repartida en diversas sobre la obra en sí o su adecuación al marco
colecciones oficiales y particulares de toda al que va destinada, pueden hacerlo por
España así como en Argentina, Estados carta dirigida al Director de esta revista.
Unidos, Portugal, y especialmente en Méjico. La redacción.
De su primera época, la más figurativa,
Memoria seleccionar formas, primero se ha buscado
un equilibrio de masas meramente estético
Inicialmente se me efectuó una consulta
y en segundo lugar su posible simbolismo
informal sobre posibles ideas para la
sugerente. Con esto quiero decir que, ante
decoración de dos superficies de 14 m. x 5 m.
todo, hay que contemplarlas como obras
en el exterior de los edificios Galbis e Hidalgo
artísticas buscando en ellas su belleza formal.
de Cisneros, en su parte que dan a la plaza.
Propuse como idea inicial la construcción Como formas básicas inspiradoras se
de unos motivos escultóricos en base a han utilizado piezas de armamento sacadas
secciones y despieces de armamento real. de diversos manuales, buscando así que
subyazca en el conjunto un aire tecnicista.
Con posterioridad se ·convocó un con-
curso de bocetos con la misma finalidad y Descripción de las obras
ya sobre una idea firme procedí a un estudio
más profundo del tema. Intentar que una obra abstracta tenga
una lectura fiel de cada una de sus formas
Para iniciar el trabajo se efectuó una
es algo totalmente alejado del verdadero
consulta técnica sobre la capacidad de
proceso de creación artística; no obstante,
carga de los muros en cuestión. Dada la
al no poderme separar de mis inclinaciones
escasa resistencia de éstos se abandonó la
artísticas expresionistas, he intentado que
idea de utilizar materiales procedentes de
cada una de ellas inspire al espectador un
armamento real, pues rebasaban en mucho
sentimiento dominante. Este sentimiento es
el peso permitido.
lo único que pretendo transmitir, si bien en
Estudiando el entorno arquitectónico en esta memoria paso a explicar el proceso de
que deben inscribirse las obras, consideré creación seguido.
que debía desecharse toda idea figurativa y
Obra n.º 1
que tenían que proyectarse unas figuras abs-
tractas, esencialmente rectilíneas, buscando Salvaguardar la paz es nuestra profesión
en las posibles formas curvas efectos de con- Esta obra pretende transmitir la sensa-
traste. ción de que una diversidad estructurada es
El simbolismo inicial buscado era la protegida por una forma poderosa, redonda
relación Ejercito-Sociedad en una, y el Mando y sin fisuras, que se interpone entre aquella
o la disciplina en la otra. Posteriormente tuve y una figura agresiva exterior. Se considera
conocimiento de la intención de colocar que esta sensación abstracta es paralela al
en ellas los lemas “Salvaguardar la paz es sentido del lema.
nuestra profesión y “mandar es servir”, como Las piezas pequeñas que se articulan a la
no se separaban mucho de las dos ideas derecha de la obra con sus formas diversas
iniciales abordé pequeñas modificaciones pero articuladas simbolizan la Sociedad que
para mejor adaptarlas a los mismos. a su vez es diversa y articulada. Esta sociedad
Por encima de su significado se han reposa sobre una regla o norma básica que
concebido ambas obras con un concepto por presentar una abertura ovalada (su forma
eminentemente estético, acorde con la procede de un pestillo deslizante) sugiere
arquitectura circundante, de manera que, al la aparente posibilidad de deslizamiento

a ambos lados, pero siempre dentro de un de resultados inciertos, además supeditado
límite. a la existencia de industrias en Zaragoza que
La gran masa de la izquierda, inspirada puedan trabajar electrolíticamente piezas
en una cureña de una pieza de artillería de tan grandes.
costa, es por su origen cuna y sostén y por Inicialmente la obra n.º1 está diseñada
tanto encierra algo firme. Representa al para ser situada en el edificio Galbis y la nº 2
Ejército y con sus formas redondas y rotundas en el Hidalgo de Cisneros, si bien pueden ser
quiere simbolizar la firme unión sin fisuras intercambiadas siempre que se desplacen
de sus miembros. No exenta esta figura de sus centros de gravedad alejándolos del
orificios que la hacen permeable y abierta a edificio de internado.
la influencia del medio. Zaragoza 30 de Abril de 1988
Esta pieza se interpone entre la
Sociedad y la forma aguda agresiva de la
izquierda que, como amenaza externa a la
paz, es interceptada por el Ejército, que sufre
su impacto reflejado en la forma cóncava
de la pieza, pese a lo cual presenta a la
Sociedad un seno convexo y protector.
Obra n.º 2
Mandar es servir
La sensación que pretendo transmitir
con esta obra es que dos masas sólidas
y predominantes se interrelacionan con
un carácter funcional por medio de una
palanca intermedia que las gobierna a la
vez que, por su pequeñez, se les subordina.
Con las formas mecánicas y estáticas
se simboliza una máquina, si bien la pequeña
palanca que las interrelaciona les de la
posibilidad de actuar. Una palanca es
una herramienta que sirve para controlar y
mover, bien puede por tanto simbolizar la
acción de mandar y con su diseño estilizado
se pretende dar sensación de subordinación
o servicio; no es válida en si, sino en tanto
puede hacer actuar a las grandes piezas a En la pared del fondo del edificio de aulas de la foto (Edificio
las que el fondo sirve. Galbis) y en otra pared simétrica del otro edificio de aulas que
cierra el patio, se piensan situar los murales
Realización de las obras
Se propone su realización en chapa
metálica de un grosor suficiente para resistir
la acción de los intensos vientos de Zaragoza,
sin rebasar los límites de peso.
El tratamiento final de la superficie
puede hacerse bien por pintado posterior a
imprimación anticorrosiva o por tratamien-
to electrolítico con efectos al ácido. Ambas
soluciones requerirán una previa investiga-
ción y dirección final por la autora para ase-
gurar el acabado de la obra y sus posibles
efectos texturales. En especial si se aborda
la posibilidad de tratamiento electrolítico, el
proceso de investigación puede ser largo y

La decoración cerámica
de la
Coronel médico de la AGM
La nueva Academia Gene-

ral Militar, que se iba a construir
en Zaragoza a partir de 1927,
no podía diseñarse como si
fuera un cuartel convencional,
ni siquiera como los más mo-
dernos que se estaban cons-
truyendo en la Dictadura del
general Primo de Rivera, que
venían a sustituir a los viejos,
antihigiénicos e inadecuados
acuartelamientos monumen-
tales, ubicados en conventos
u otros edificios desamortiza-
dos en el siglo XIX, en donde
soldados y ganado se hacina-
ban en muy malas condicio-
nes. La Academia General te-
nía que ser otra cosa, debería
Fachada interior del torreón de la Jefatura de Estudios.
de disponer de las condiciones Foto del autor, 2-XII-2004
de un acuartelamiento moder-
no y, además, contar con las particularida- litar decidieron aprovechar las posibilidades
des específicas de un centro de enseñanza ornamentales que les ofrecían una serie de
militar, que pretendía ser vanguardista en la edificios de Zaragoza, algunos modernistas
formación de los futuros oficiales del Ejército y otros neomudéjares, incluso la decoración
de Tierra español. Por otra parte, también se mudéjar del muro exterior de la Parroquieta
pretendía contar con un edificio, que tuviera de La Seo, para decorar la fachada principal
la dignidad y prestancia que requería aquel de la Academia, que debería ser el escapa-
nuevo centro de enseñanza para que no des- rate de aquel nuevo centro de enseñanza mi-
mereciera frente a otros centros de estudios litar. Para su construcción utilizaron el ladrillo,
civiles de la ciudad, como la Universidad de tan característico en Aragón, y para decorar-
la Magdalena o la Facultad de Medicina y lo incluyeron piedra caliza, forja y cerámica.
Ciencias. Por todo lo cual, los ingenieros mili- Para semejante trabajo fueron designados
tares que diseñaron la Academia General Mi- dos ingenieros militares de prestigio, el teniente

coronel Vicente Rodríguez Rodríguez, que era alojamientos aún no estarían concluidos. El
jefe del Detall de la Academia de Ingenieros, cuartel de tropa es un edificio sobrio, sin tan
y el comandante Antonio Parellada García, apenas decoración, más que el escudo que
destinado en el Regimiento de Pontoneros preside su fachada, y está construido con
en Zaragoza. Ambos quedaron afectos a la ladrillo rojo, ya que el amarillo se reservó
Comandancia de Obras, Reserva y Parque para los edificios de cadetes. La segunda
Regional de Ingenieros de Zaragoza por prioridad era levantar los dormitorios, clases
orden del Ministro de la Guerra, lo mismo y el servicio de alimentación de los cadetes,
que el capitán de Ingenieros Antonio Mira mientras que los edificios que conforman la
Orduña, disponible en la 1ª Región Militar, que fachada se dejaron para el final. Éstos serán
se encargaría del proyecto de calefacción los que tendrán la decoración neomudéjar
y alumbrado eléctrico. Las pautas a las que con piezas cerámicas, pues se adornarán
debían de ceñirse los mencionados ingenieros con los denominados paños decorativos con
a la hora de diseñar la nueva academia arcos mixtilíneos, lazos de seis y de ocho, y
fueron redactadas por una comisión creada cerámica de Talavera de diferentes formas,
para tal fin en Madrid y que estuvo presidida como platos para decorar los mencionados
por el general Francisco Franco, que iba a ser lazos, placas, que se utilizarán en los pináculos
el director, acompañado por otros militares, y en las ventanas, además de guirnaldas,
que posteriormente pasarían a formar parte que se colocarán alrededor de los óculos
del cuadro de profesores del nuevo centro. de los torreones centrales, dando lugar a
Cuando llegó el momento de comenzar una fachada incomparable, que despide
las obras se dio prioridad al cuartel de reflejos de colores cuando incide el sol sobre
tropa, que, en este caso, sí se atuvo a los las cerámicas. Además, en el patio de armas
modelos de la época, concretamente, se construyeron varios bancos de obra, que
al cuadrangular rectificado. La urgencia fueron decorados también con cerámica.
radicaba en que debería de poder alojar, Y con la construcción de estos edificios de
en un primer momento, a los cadetes de la mando finalizaron las obras, muy poco antes
1ª promoción, porque al incorporarse sus del cierre del centro de enseñanza.
Decoración neomudéjar del torreón de Dirección.

Foto del autor, 21-V-2015

Cerámicas en la 3ª Época el constitucional, superpuesto al original del
águila de San Juan. El Decálogo del Cadete
Como es bien sabido, en 1931 la Aca-
está colocado en el pasillo de la planta baja
demia General fue clausurada, pasando a
y además de su función estética cumple otra
ser un cuartel que se denominó de “Agusti-
no menos importante, que es la de recuerdo,
na de Aragón” y habrá que esperar al año
tanto para el cadete como para sus man-
1940 para que las instalaciones recuperen su
dos, ya que estos pasillos dan acceso a las
función docente, primero como Academia
clases y salida al patio de armas, por lo que
de Transformación de Oficiales Provisionales
los cadetes forman de forma habitual en él
de Infantería y dos años después se reabrió
la Academia General Mi-
litar, en la que será su 3ª
época. En este momento
se realizaron algunas obras
que habían quedado pen-
dientes del proyecto inicial
y otras nuevas para alojar
a los alumnos del nuevo
plan de estudios. Además,
se cayó en la cuenta de
que los pasillos principales,
los que rodean el patio de Decálogo del Cadete en el pasillo del piso bajo. Mensaque Rodríguez y Cía. S. A.
armas, eran muy impersona- Foto del autor, 20-V-2015
les y fríos al carecer de toda
y mientras esperan, pueden ir recordando el
decoración. Para solucionar el problema se
famoso decálogo, que siempre deben de te-
decidió colocar en la planta baja una serie
ner presente.
de escudos, representando diferentes unida-
des del momento, como el Cuerpo de Ejérci- Como la Escalera del Cañón es la que se
to Marroquí o la División Urgell, los escudos de encuentra en el centro de los pasillos y tiene
alguna Capitanía, como la de Aragón, de su personalidad propia, también se decoró.
órdenes militares o uno muy interesante que En el arco de acceso desde el pasillo de la
contiene los emblemas de las tres acade- planta baja se puso la famosa frase “SI VIS
mias generales, tierra, mar y aire. Además, PACEM PARA BELLVM” y en su último tramo,
se encargó una serie de murales cerámicos, se colocó el texto correspondiente al Artícu-
como el Decálogo del Cadete, que son unos lo 14 de las Reales Ordenanzas de las Fuer-
cuadros de cerámica enmarcados, escritos zas Armadas. Y, además, tanto en la planta
en letra gótica azul sobre un fondo amarillo, principal como en la primera se colocaron
con otro recuadro azul cielo, rodeado de otros rótulos cerámicos mucho más sencillos,
una gran cenefa vegetal, y en la parte su- también de color amarillo, con el nombre
perior un escudo, que en este momento es de algún personaje histórico con las fechas
de nacimiento y de falleci-
miento, en letras mayúscu-
las azules, y todo rodeado
por una cenefa estrecha
con motivos vegetales,
que desempeñan la mis-
ma función de recordato-
rio que el Decálogo, pues
los cadetes también for-
man habitualmente frente
a las naves, hoy en día ca-
maretas, y pueden verlos
constantemente.
Por último, se
Articulo 14 Reales Ordenanzas para las Fuerzas Armadas. Real Decreto 96/2009. encargaron una serie de
Mensaque Rodríguez y Cía. S. A. Foto del autor, 21-V-2015

rótulos con el nombre de los jardines, que tropa y otra serie de servicios. Lo primero que
van enmarcados en soportes metálicos de se diseñó fue el internado para alojar en ca-
forja y los rótulos de algunas calles. Todos maretas a los alumnos de 2º y a los alféreces
estos murales cerámicos, muy coloristas y de de 3º, mientras que los de 1º curso seguirían
excelente factura, los realizó la famosa fábrica en las naves corridas del Edificio Histórico. Las
de cerámica Mensaque Rodríguez y Cía. S. A. obras eran de tal envergadura, que se pro-
de Sevilla, que tenía una larga tradición en longaron durante varios años, de forma que
retablos cerámicos1. el nuevo pabellón polideportivo cubierto, con
gimnasio y piscina climatizada, no se entregó
La Escuela Taller de Cerámica de Muel hasta el 28 de abril de 1992.
Los nuevos aloja-
mientos y sus clases fue-
ron de inmediato bau-
tizados por los cadetes
como “El Corte Inglés”
por su modernidad y una
vez concluidas aquellas
obras, pareció oportu-
no decorar unos gran-
des muros, que tenían
los edificios dedicados
a clases, los bautizados
como “Galbis” e “Hidal-
go de Cisneros”. La idea
había surgido durante el
curso 1980-1981, ya que
la Diputación Provincial
de Zaragoza (DPZ) se
ofreció a fabricar en la
Rótulo de los campos de deporte. Mensaque Rodríguez y Cía. S. A. Escuela Taller de Cerá-
Foto del autor, 1-VI-2015
mica de Muel dos murales
Con la colocación de los murales sevilla- para cubrir los muros exteriores, que daban a
nos en los pasillos y los rótulos en las principa- los jardines de los mencionados edificios, ante
les calles y jardines, se dio por concluida la la proximidad de la celebración del centena-
decoración de la AGM tras su reapertura. Y rio de la Academia General Militar. Los mura-
cuando parecía que la época de la cerámi- les fueron diseñados por Javier Aritzi y San Gil,
ca decorativa había pasado, se produjo una y realizados en la Escuela Taller de Cerámica
circunstancia, que daría lugar a la colocación de Muel. Sin ninguna duda eran los más lla-
de nuevos murales cerámicos, posiblemente, mativos hasta ese momento, tanto por su mo-
los más monumentales con los que cuenta la numentalidad como por los temas elegidos2.
Academia. El nuevo plan de estudios de 1973 Para conocer de una forma pormenoriza-
del siglo pasado, obligó a aumentar la capa- da el proceso de diseño y fabricación se pue-
cidad de alojamiento, ya que la AGM se iba a de consultar el libro Los Murales de la Acade-
transformar en el primer centro de enseñanza mia General Militar3. Fueron inaugurados el 12
del Ejército de Tierra, y casi el único, pues las de julio de 1989, según consta en una placa
academias especiales se trasladarían a Zara- colocada bajo el mural del edificio Hidalgo
goza, donde se impartirían los cuatro cursos de Cisneros, para conmemorar el paso por la
de la carrera militar. Según el mencionado Academia del entonces Príncipe de Asturias,
plan de estudios, la Academia de Zaragoza D. Felipe de Borbón y Grecia, y la posterior en-
debía de alojar a cuatro promociones, con trega del Despacho de teniente de Infantería.
unos 1.600 cadetes, lo que generaba un gra- El mural de la Plaza de Zaragoza, en el Edificio
ve problema de espacio, por lo que hubo que Galbis, representa el acto de la entrega de
proyectar una nueva academia, que dispon- sables, que todos los años efectúan los cade-
dría de internado, aulas, servicio de alimenta- tes de 2º a los de reciente incorporación, en
ción completo, gabinetes, talleres, parque de el que aparecen varios caballeros cadetes y
material, un nuevo acuartelamiento para la una dama cadete, todos con el uniforme de
las columnas de Hércules,
las banderas de España y
el libro de la Constitución
abierto en su artículo 8º con su
leyenda relativa a las Fuerzas
Armadas. Pero quedaban por
decorar los muros interiores
de los mencionados edificios,
los que dan a la Plaza del
Comandante Ezquerro,
para lo cual se convocó
un concurso de bocetos al
que se presentó la artista
aragonesa M. J. Marga con
un boceto abstracto. Según
refiere la autora en un artículo
publicado en la Revista Armas
Mural de la Plaza de Zaragoza, en el Edificio Galbis. Escuela Taller de Cerámica de Muel. y Cuerpos nº 50, “El simbolismo
inicial buscado era la relación
época, precisamente el utilizado por primera
Ejército-Sociedad en una y el Mando o la
vez en la Jura de la Bandera del Príncipe de
disciplina en la otra”, a los que posteriormente
Asturias el 12 de octubre de 1985, al fondo
se incluyó los lemas “Salvaguardar la paz
se ven las ventanas del Patio de Armas de-
es nuestra profesión” y “Mandar es servir”.
coradas con reposteros en los que están los
Como inspiración la autora utilizó piezas de
emblemas de las armas y de los cuerpos del
armamento sacadas de diferentes manuales,
Ejército. A la derecha el autor incluyó un tra-
aunque en esta decoración no nos vamos a
mo de la verja y una de las puertas de salida,
detener excesivamente, ya que se trata de
a través de la cual se ve, al fondo, el monolito
piezas metálicas y no cerámicas, que es el
a los caídos, que se encuentra junto a la en-
verdadero objetivo de este artículo. Comentar
trada principal a la Academia. El mural está
únicamente, que la obra “Salvaguardar la paz
flanqueado por los escudos de la Diputación
es nuestra profesión” se colocó en el Edificio
Provincial de Zaragoza, que no es otro que el
Galbis, mientras que “Mandar es servir” se
antiguo escudo del Reino de Aragón, y el de
encuentra en el Edificio Hidalgo de Cisneros.
la ciudad de Zaragoza.
Por su parte, el mural de la Plaza de
Aragón, en el Edificio Hidalgo de Cisneros, Se aprovechó el momento para cambiar
reproduce una alegoría basada en el el nombre de alguna calle, pero en este caso
escudo de Carlos III, que es el de la Bandera realizó los rótulos el ceramista Pedro Sánchez
Coronela de la Academia, flanqueado por en el año 1989, aunque siguiendo de alguna
Mural de la Plaza de Aragón, en el Edificio Hidalgo de Cisneros. Escuela Taller de Cerámica de Muel.

Mural junto a la bandera. Taller Escuela Cerámica de Muel.
forma el modelo de la fábrica Mensaque todo rodeado por una amplia cenefa azul de
Rodríguez y Cía. También se sustituyó el temas vegetales, que es una de las primeras
escudo del Ejército, que estaba en la parte vistas que tiene el visitante a la Academia, al
exterior del muro que separa los dos tramos de traspasar la barrera de seguridad.
la verja del Patio de Armas, por un gran mural El colofón a las obras correspondientes al
cerámico del Taller Escuela Cerámica de plan de estudios de 1979 fue el magnífico poli-
Muel. Sobre fondo blanco está el águila del deportivo, que consta de dos pabellones, uno
Ejército en dorado y con algún toque rojo, y para el polideportivo cubierto y el otro para
Mural en la entrada principal del polideportivo, realizado por el escultor Higinio Vázquez García.

la piscina climatizada, unidos por otro central jorrelieves de grandes dimensiones, que flan-
que hace de distribuidor. La obra estuvo di- quean la puerta principal que da acceso a
señada por el teniente coronel de Ingenieros la cancha, representando el olimpismo y los
Politécnicos Ramón Fernández de Usera. El deportes con diferentes atletas y caballos a
pabellón deportivo fue inaugurado el 13 de tamaño natural.
julio de 1989 y la obra completa fue entrega- Pasados unos años, antes de que se
da en 1992. El edificio, exteriormente conser- instaurara el actual plan de estudios, se llevó
va cierta similitud con los históricos, ya que se a cabo una antigua aspiración, que era la
construyó en ladrillo amarillo y las fachadas de poner en la entrada de la Academia un
norte y sur se decoraron con dibujos realiza- cartel indicativo de la misma, de forma que
dos en ladrillo y varias cenefas con cerámica se construyó en el año 2010 un pórtico en
vidriada, la misma que se colocó en la barra ladrillo amarillo con seis pilastras, a la derecha
del bar que se encuentra en el hall de distribu- de los torreones de entrada, junto a la autovía
ción. Aunque sin lugar a dudas, en el acceso de Huesca, que sirve de soporte a un gran
principal es donde se encuentra la verdadera mural alargado en cerámica blanca, sobre la
decoración, que es un gran mural realizado que puede leerse en letras mayúsculas azules
por el escultor Higinio Vázquez García, espe- ACADEMIA GENERAL MILITAR y a la izquierda
cializado en decoración arquitectónica, que su escudo.
fue colocado en 1989. Se trata de dos ba-
Rótulo en la entrada a la Academia, junto a la autovía de Huesca.


Y en el año 2012 se
colocó un mural en la
entrada del Servicio
de Alimentación, sobre
un bastidor metálico,
con el emblema de
Intendencia en dorado
y rojo sobre fondo
blanco, fabricado por
la Escuela Taller de Muel
a instancias del Tcol.
Juan Covas Calafell.
Mural en la entrada del Servicio de Alimentación. Escuela Taller de Muel.

Las cerámicas en el actual plan de

estudios
Pero la tradición de decorar con cerámica
la Academia todavía no ha concluido, ya
que al edificio “CONDE DE ARANDA”, primero
que se construyó para el Centro Universitario
de la Defensa (CUD), también se le ha puesto
un mural de Muel. La idea de decorar la
fachada norte del mencionado edificio
partió del coronel Pablo Díaz Santos, que se
la propuso a Antonio Elipe, director del CUD,
pareciendo oportuno que el nuevo edificio
dispusiera, como algunos otros de la AGM, de
un mural cerámico. Para tal fin se barajaron
varias posibilidades, pero al final prevaleció la
idea de utilizar el emblema del CUD.
Hay que comentar, que desde el primer
momento se había querido contar con un
emblema específico para el CUD, pero
los diseños propuestos no terminaban de
convencer, por lo que se recurrió al profesor
Guillermo Redondo Veintemillas, especialista
en Heráldica y Genealogía, y además muy
vinculado a la AGM al ser Caballero Cadete
Honorífico, que desarrolló un proyecto muy
elaborado basado en las características de
un centro docente adscrito a la Universidad
de Zaragoza para preparar a los futuros
oficiales del Ejército de Tierra y de la Guardia
Civil. Su diseño, con pequeñas variaciones, Colocación del mural del CUD.
fue el utilizado para el futuro mural. En el Foto del autor, 9-X-2013
estudio, el profesor Redondo refiere que para
diseñar el emblema “se ha tenido presente la

Mural del Edificio “CONDE DE ARANDA”. Escuela Taller de Cerámica de Muel,
Foto del autor, 13-X-2013
tradición militar y civil de considerar una figura hasta llegar al ladrillo, posteriormente se
de la antigüedad, de la cultura grecorromana extendió en el suelo el mural, como un puzle
que se halla en las raíces de la Europa actual, de 150 piezas, aunque un poco grande, ya
como es la diosa Atenea (Minerva para los que la mayoría miden 40x40 cm, mientras
antiguos romanos), ya que uno de sus atributos que la cabeza de Minerva está formada por
más significativos ha sido el de la Sabiduría”. varias piezas irregulares con relieve. Al tiempo
El emblema tiene una cabeza de Atenea se soldó e instaló un cuadrado metálico, que
con yelmo de oro, dentro de la aureola iba a enmarcar el mural, momento en el que
de sinople unida con lazo con los colores comenzó la colocación del mismo de abajo a
de la bandera de España, soportando arriba, apoyando las primeras hiladas de piezas
una filacteria de oro con el lema: ANIMUS sobre la base más sólida del edificio, ya que así
DOCENDI - DISCENDI NOS UNIT (el deseo de lo recomendaba el peso de la cerámica. Las
enseñar y aprender nos une) y en la parte piezas se fijaron al muro con cemento-cola,
baja la fecha, 2009. Las filacterias superior que permite ir poniéndolas sin peligro a que
e inferior son del color rojo, específico de se desprendan. El trabajo fue bastante duro,
la AGM, y en la primera se lee: CENTRO pues las piezas son muy pesadas, finalizando
UNIVERSITARIO DE LA DEFENSA y en la de la colocación el día 10 de octubre, después
base: ZARAGOZA. Una vez que se autorizó de tres días de trabajo, momento en el que
la decoración del mencionado edificio, el se pudo ver el mural completo con su marco
profesor Elipe se puso en contacto con el metálico. La inauguración se efectuó el 24
vicepresidente de la Diputación Provincial de octubre, con la presencia de diferentes
de Zaragoza, con objeto de conseguir que autoridades militares, de la DPZ, que había
fuera el Taller Escuela Cerámica de Muel el donado el mural, y del Taller Escuela, que lo
que fabricase el mural. Posteriormente, se había fabricado, siguiendo la mejor tradición
desplazaron a Muel para concretar cómo ceramista aragonesa y que supone un
debía de ser, acordando, entre otras cosas, incremento del patrimonio artístico de la
que tuviera unas dimensiones acordes con Academia General Militar.
los otros murales existentes en la AGM, por lo Y en el entorno del CUD, en los jardines que
que se decidió que midiera 6 por 3’95 metros se han arreglado recientemente, la Escuela
y además se les facilitó el escudo para que Taller ha tenido el detalle de recuperar algunos
pudieran comenzar a diseñarlo. bancos del vecino cuartel “General Luque”,
Cuando las piezas estuvieron cocidas, se porque los asientos estaban decorados con
trajeron a la AGM y el día 8 de octubre de 2013 cerámicas variadas, dándole a los jardines un
comenzaron los preparativos para instalar el detalle de color estupendo.
mural. El encargado de la obra comentó que
primero se repicó el enlucido de la fachada
Nuevas piezas cerámicas
En el momento presente, el Taller Escuela en los exteriores, por lo que la AGM debe
Cerámica de Muel sigue colaborando en la de estar agradecida a la Diputación y a su
decoración cerámica de la Academia, ya Taller de cerámica de Muel, porque con su
que ha fabricado 48 señalizaciones, de las trabajo han embellecido de una forma muy
cuales 32 son rótulos para las nuevas calles significativa sus instalaciones desde hace
y el resto para rotular diferentes piezas de veinticinco años.
artillería y carros de combate, pertenecientes
al Museo de la Academia, que se exponen
Placas de material museable. Escuela Taller de Cerámica de Muel.

Notas
1
Para más datos verhttp://www.hispalceramica.com/blog/hoy-toca-un-poco-de-historia-mensaque-rodriguez-y-cia/
2
http://cultura.dpz.es/es/cultura-juventud-deporte/taller-escuela-ceramica-de-muel/id/42
3
Los Murales de la Academia General Militar.Zaragoza: Diputación Provincial de Zaragoza, 1989.
4
“Decoración de los muros exteriores de los edificios Galbis e Hidalgo de Cisneros”. Revista Armas y Cuerpos nº 50.
5
“La cerámica de Muel, muy presente en la AGM”. Suplemento Armas y Cuerpos nº 378.

El museo de los Sitios en la

Revista A&C Nº 76. Junio 1995. Páginas 29-35
La ciudad de Zaragoza que en

los años 1808 y 1809 fue sitiada por el
Ejército Imperial Francés, circunstancia
que le dio fama internacional y que a
los aragoneses ha llenado de orgullo,
nunca ha tenido ·un museo dedicado
a estos acontecimientos, a pesar de
que con motivo de los actos del Primer
Centenario de los Sitios en 1908 se
reunió gran cantidad de material, se
levantaron edificios para la Exposición
Hispano-Francesa y se inauguraron Plano del Museo de los Sitios. Academia General Militar. 1946 - 1950
monumentos, pero una vez concluida la
conmemoración todo volvió a la normalidad
y en ningún momento llegó a cuajar la idea
de crear dicho museo. Fundador del Museo de los Sitios
Las propuestas y los intentos posteriores La persona encargada de llevarlo a
nunca llegaron a nada y el único embrión cabo fue el General Santiago Amado Loriga,
del mencionado museo que si se puso en Director de la AGM, en 1946 y anteriormente
marcha fue el instalado en la AGM aunque Director de la Academia de Transformación
sólo duraría cinco años. de Infantería cuando estaba sita en las
El origen del Museo de los Sitios es en el mismas instalaciones de la AGM, que
fondo el mismo que el de la AGM, ya que a solicitó del Museo Provincial de Zaragoza
la hora de buscar un emplazamiento para varios cuadros alegóricos a la Guerra de la
ésta se decidió que fuera Zaragoza, ciudad Independencia para decorar los salones de
emblemática por .sus sitios de 1.808-1.809 ya la Academia, concediéndole en depósito el
que como diría el General Franco, primer cuadro pintado por Eugenio Álvarez Dumont
director del centro, en su discurso de apertura titulado “Malasaña y su hija”.
en 1.928 a los Caballeros Cadetes: “Es la La Academia de Infantería colaboró
invicta ciudad de Zaragoza la que pone el con la ciudad de Zaragoza en diferentes
escenario, ofreciéndonos en sus pechos y actos conmemorativos de los Sitios como
monumentos la primera y más firme lección por ejemplo, desfilando los cadetes bajo la
de sacrificios heroicos“. Puerta del Carmen o instalando una placa
Por otra parte, en el año 1947 se iba a en las tapias de la Calle Asalto en honor de
conmemorar el Primer Centenario de la los infantes que las defendieron en 1808-1809,
muerte del General Palafox con una serie de por lo que Zaragoza concedería la Medalla
actos en la ciudad, a los que se sumaría la de la Ciudad a la Academia de Infantería
AGM, con la inauguración de su museo y con y nombraría al Coronel Amado Loriga Hijo
una parada militar. Adoptivo.

Inauguración del Museo de acompañar a los periodistas la comisión
del Museo compuesta por D. José Galiay,
La inauguración oficial del museo tuvo
Director del Museo Provincial, el Sr. Cidón de
lugar el día 15 de Diciembre de 1946 coinci-
la Diputación Provincial de Zaragoza y los
diendo con la entrega de los despachos a los
comandantes Lafiguera, Artero, Valenzuela y
Tenientes de la I Promoción, presidida por el
Cavero.
Jefe del Estado.
El Heraldo de Aragón del 27 de Diciembre
La situación de aislamiento Internacional
de 1946 da una descripción del mencionado
que vivía España en aquel momento hacía
museo en la cual refiere que nada más
que se viviese muy hacia dentro y se celebra-
entrar, en la pared Sur (ver plano), entre
ran con mucho entusiasmo todas las efeméri-
los vanos estaban colocadas dos placas
des y acontecimientos nacionales, por lo que
conmemorativas, una de ellas con las
la visita del Jefe del Estado a Zaragoza estuvo
palabras del General Franco en 1928 y la otra
jalonada de manifestaciones multitudinarias,
con las palabras del Coronel Sangenis en
recepciones civiles con la imposición a Fran-
1809: “Que no se me llame nunca si se trata
co de la Medalla de la Independencia, visi-
de capitular, porque jamás seré de opinión
ta a la Basílica de Ntra. Sra. del Pilar y como
de que no podemos defendernos”.
colofón los actos en la AGM. Por otra parte,
la sintonía de la Academia con la ciudad era También había un retrato y un autógrafo
total, por lo que la colaboración de las insti- del mismo, los retratos de cuerpo entero del
tuciones para la creación del museo fue muy General Palafox y de Casta Álvarez, pintados
generosa. por Marcelino de Unceta, otro cuadro de
grandes dimensiones que representa la
Con fecha 11 de Febrero de 1947 se
defensa del Reducto del Pilar, pintado por
publicó en el D.0. la creación del Museo de
Giménez Nicanor y una serie de grabados
los Sitios, filial y dependiente del Museo del
de los Sitios de la Biblioteca Popular que
Ejército:
representaban a Felipe Sanclemente,
“Para perpetuar constantemente la Agustina de Aragón, al Padre Sas, Mariano
memoria y exaltación de los Sitios de la Cerezo, María Agustín, la condesa de Bureta,
Inmortal Ciudad de Zaragoza... y con el fin Miguel Salamero y el Tío Jorge.
de que la futura oficialidad del Ejército reciba
con las primeras impresiones de su carrera el
espíritu de heroísmo, de tenaz resistencia y de
sublime abnegación, que son virtudes militares
legendarias en los soldados españoles”
Firmado por el Ministro Fidel Dávila.
Para encargado del museo el Ministro
del Ejército destinó el 26 de Abril de 1947
como agregado al Teniente de Infantería
Mutilado Permanente Luis Arilla Abenia que
permanecería hasta el 2 de Noviembre de
1951 en que fue disuelto el museo.
Los fondos
Los fondos del museo llegaron a ser
bastante numerosos, pero no ha quedado
una relación completa ya que en ninguno de
los archivos de las instituciones colaboradoras
ha quedado constancia exacta de los fondos
cedidos y todo el material del que se tiene
noticia es por las Memorias de la AGM, por un
artículo publicado en el Boletín del Museo de
Zaragoza nº 6 de 1987, y por otros aparecidos
en la prensa del momento.
Varios días después de su inauguración Maqueta de la Torre Nueva, retrato de Palafox, maniquí con
fue presentado a la prensa, encargándose uniforme de caballería y cuadro de la defensa del reducto del Pilar

Vista general de la sala. A la derecha la puerta de acceso
En el centro de la sala Y sobre un pedestal Para conmemorar el Primer Centenario de

una maqueta a escala de la Torre Nueva, de la muerte del General Palafox la ciudad de
Martín Miguel. En cada uno de los ángulos de Zaragoza preparó en el mes de Febrero de
la sala había un maniquí depositado por el 1947 una serie de actos a los que se sumó la
Museo del Ejército con uniformes de la época AGM con una formación en el Patio de Armas,
y unas panoplias con armas. En dos vitrinas se presidida por el Capitán General de la Región
Bautista Sánchez, disertando posteriormente
exponían un sable del General Palafox, su Hoja
el Comandante Antonio Lago sobre la
de Servicios, una colección de la Gaceta de figura de Palafox, concluyendo los actos
los Sitios de 1808, los tres tomos sobre los Sitios con un desfile por la Avenida principal en el
de Zaragoza de Alcalde Ibieca y una serie de que participaron 6 Compañías de cadetes,
documentos de la época relacionados con gastadores, bandera y música, desfilando
Pedro María Ric, la Condesa de Bureta, el ante un catafalco coronado por la espada
General Palafox y otros, cedidos muchos de del General Palafox.
ellos por sus descendientes. Y por último, los
restos de armas y picos que aparecieron en Nuevas adquisiciones
una excavación en la Batería de la Bajada de Durante los cinco años que estuvo abierto
la Trinidad. el museo sus fondos fueron aumentando día
A esta descripción inicial del Heraldo se a día, así por ejemplo, en el mes de Marzo de
sumó otra publicada por la Vanguardia el II 1947 el General Bermúdez de Castro, Director
de Enero de 1947 dando una visión amplia de del Museo del Ejército, hizo entrega de tres
los fondos de este museo. banderas de las utilizadas por los defensores
La apertura de este museo provisional en de Zaragoza y capturadas por los franceses
la AGM fue muy bien acogida en Zaragoza en el Segundo Sitio, siendo posiblemente
y como ejemplo de ello ha quedado una una de ellas la del Primer Tercio de Valientes
carta del Presidente de la Diputación Aragoneses, varios fusiles de la época y un
Provincial de Zaragoza dirigida al Director del boceto del cuadro “Juramento del Marqués
Museo del Ejército el 15 de Febrero de 1947 de La Romana en Dinamarca”.
agradeciendo su contribución al Museo de La Diputación Provincial de Zaragoza
los Sitios y que entre otras cosas dice: depositó el cuadro” Agustina de Aragón en la
“... exponente del recio patriotismo defensa de la Puerta del Portillo” y “La Junta
de nuestra raza, que ha de contribuir de Salvación nombrada el 24 de Junio de
notablemente al enaltecimiento de sus 1808 en Zaragoza arengando a los defensores
virtudes y a la honra de nuestra ciudad”. del Reducto de la Puerta del Carmen”.
En el mes de Abril fueron cedidos un
grabado de Manuela Sancho, el retrato de
Paula Melzi de Eril, madre del General Palafox
del pintor Bayeu, “Baturros de guardia durante
los Sitios” de Unceta y el retrato del Brigadier
Villacampa, pintado por Alejandro Cañada y
regalado por el Arma de Infantería.
Durante este año se creó la Biblioteca del
Museo con obras relacionadas con la Guerra
de la lndependencia y que en su mayor
parte fueron donadas por particulares como
Carlos Rivao José Valenzuela de la Rosa. La
ubicación concreta de esta biblioteca se
desconoce pero se piensa que pudo estar
incluida dentro de la biblioteca de la AGM.,
que se encontraba en el piso de encima del
museo.
Repercusión en la prensa y en la
ciudad
El Museo de los Sitios tuvo un permanente
eco en la prensa, así en el Heraldo de Aragón
vino reflejada su inauguración y visita posterior
de los periodistas el 27 de Diciembre de 1946,
los actos del 15 de Febrero del año siguiente o
la entrega del material procedente del Museo El general Amado Loriga y el general Bermúdez de Castro ante una
de las banderas depositadas por el Museo del Ejército. Al fondo la
del Ejército los días 18 y 19 de Marzo. También
junta de Salvación nombrada el 24-4-1808
la Hoja del Lunes hablaba de este museo el
28 de Abril de 1947 y periódicos de tirada
nacional como La Vanguardia publicaba un en el púlpito de San Agustín” de César Álvarez
artículo el 11 de Enero del mismo año. Dumont, que dadas sus dimensiones se tuvo
La visita del museo se hizo obligada que instalar en la escalera de acceso al
para todas las personalidades nacionales museo, escalera que había sido decorada en
o extranjeras que visitaban la Academia; sus descansillos con morteros y pedreros de la
los colegios de Zaragoza también fueron época.
visitantes habituales o algunas instituciones En el mes de Junio de este año el
tales como el Sindicato de Iniciativas, para la Ayuntamiento de Zaragoza regaló al museo
cual la Compañía de Tranvías tuvo que reforzar por iniciativa del Heraldo de Aragón (20-VI -48)
el servicio con un tranvía con remolque para una copia realizada por Alejandro Cañada
facilitar el acceso de las más de doscientas del retrato del General Palafox de Unceta,
personas que visitaron la AGM y su museo. que se pondría en la pared Oeste. El Cuerpo
de Ingenieros regaló también un retrato del
Mejoras en el museo Coronel Antonio de Sangenis pintado por
Pepe Luz y el Centro Mercantil depositó el
Un detalle importante fue la instalación
cuadro “Batalla de las Eras”.
de unas vidrieras emplomadas en los tres
balcones de la sala representando al General Dado el escaso espacio del que se
Palafox, a la Condesa de Bureta, sus blasones disponla, a medida que tenían entrada las
respectivos y el emblema de los defensores diversas obras se las iba distribuyendo como
de los sitios. En el año 1948 se construyó un se podía, de forma que en las diferentes
portadocumentos metálico para facilitar fotos que se han conservado se aprecia un
la visión de los documentos expuestos y constante cambio de ubicación.
dos mesas-vitrina para exponer en mejores El Museo Provincial depositó un grupo
condiciones las banderas depositadas. escultórico en yeso modelado por Amutio y
Los fondos también fueron aumentando; el titulado “Por la Patria” que se colocó al pie
Museo Provincial depositó “Combate heroico de la escalera, frente a la puerta que da a la

Avenida del Ejército y en la misma escalera se Comandante Artero Soteras y a las fotos que
puso la Cruz del Santo Cristo, donada por el se han conservado el museo comenzaba en
reverendo padre Hilarión María Sánchez. la actual puerta de la Jefatura de Estudios,
El Cuerpo de Intendencia donó un retrato en la Avenida del Ejército, encontrándose el
del Intendente Calbo de Rozas pintado por visitante con el grupo escultórico de Amutio;
Izquierdo Vivas y a finales de año tuvieron en el primer tramo de la escalera la Cruz de los
entrada unas acuarelas que representaban Sitios y en la parte superior de ésta el cuadro
uniformes españoles de la época. Igualmente que representa la “Defensa del púlpito de
el Cabildo de la ciudad donó una réplica San Agustín”; en los descansillos granadas,
exacta de la Virgen del Pilar en madera con el pedreros y morteros de hierro y bronce. Una
manto que lució durante los Sitios para presidir vez dentro de la sala, en la pared Sur seguían
el museo, dado que fue crucial su influencia estando las dos placas conmemorativas y
en el ánimo de los defensores de Zaragoza. bajo ellas diferentes grabados de la época.
Hay dos acontecimientos relevantes para El centro de la sala estuvo ocupado por
la AGM en este año de 1948, uno fue la la maqueta de la Torre Nueva con varias
inauguración el 15 de Diciembre de la estatua granadas al pie; en la pared Norte siempre
ecuestre del Jefe del Estado del escultor estuvo el cuadro de la “Defensa del Reducto
Moisés Huerta y otra fue la concesión de la del Pilar”, mientras que el resto de las obras
Medalla de Oro de la Ciudad. sufrieron variaciones y en esta última etapa
estaban expuestos los retratos de Villacampa
Al concluir el curso 48-49, según consta en
y de Calbo de Rozas y una serie de grabados.
las Memorias de la AGM, el Museo de los Sitios
contaba ya con 108 piezas y su biblioteca con Desde el primer momento las panoplias
un centenar de obras. Este es el momento con armas ocuparon las paredes Norte y
en el que se puede considerar que el museo Sur, junto a la Oeste, en la que alternaron
presenta su configuración definitiva y si nos el retrato del General Palafox con el de
atenemos al artículo publicado por el entonces Agustina de Aragón en la Batería del Portillo.
En la pared Este se expuso en un primer
momento el retrato de Casta Álvarez que
sería sustituido posteriormente por el de la
“Reunión de los defensores ante la Puerta
del Carmen” y a ambos lados las vitrinas
expositoras, completado con los maniquíes
con sus uniformes y una miniatura de Agustina
de Aragón con uniforme de Oficial de Artillería
y presidiendo la sala la Virgen del Pilar con el
manto de 1808.
El Patronato del Museo de los Sitios

Por iniciativa del General Director se
creó el Patronato del Museo de los Sitios y su
primera sesión se celebró el 23 de Febrero
de 1950 con objeto de cuidar y fomentar el
museo. Asistieron D. Francisco de Otal, Barón
de Valdeolivos, D. Ricardo del Arco, D. José
Galiay, D. Emilio Alfaro y D. Jesús Valenzuela,
presidiendo el acto el General Amado Loriga.
En esta sesión se trató del carácter provisional
del local y que estaba próximo su traslado
a un lugar definitivo de la AGM .También
se entregó a los patronos del museo los
oficios credenciales de sus nombramientos
quedando muy agradecidos por el honor que
se les dispensaba.
El intendente general Mariano Aranguren hacen entrega oficial al Ésta será la última noticia que ha quedado
general Amado del retrato de Calvo de Rozas. En la pared copia
del retrato de Palafox
del museo. En los documentos consultados

Desfile de cadetes ante el túmulo
en el Museo Provincial consta que en el año que se celebró en el Castillo de la Aljafería en

1951 regresaron a éste las obras cedidas a el año 1958 con motivo del l50 aniversario de
la AGM y D. José Galiay dejó escrito que no los Sitios, utilizando como salas de exposición
tenía conocimiento de la clausura del Museo los recién restaurados Salón del Trono, Salones
de los Sitios, por lo que sólo se pueden hacer Reales y la Escalera de Honor, contándose
suposiciones sobre el motivo de su cierre. Hay entre lo expuesto con tres salas de material
un dato que-puede ser orientativo y es que francés.
al ascender y dejar la dirección de la AGM El Palacio de la Aljafería ya había sido
el General Amado, siendo como había sido solicitado como museo militar en 1946 por
su más entusiasta impulsor, se podría pensar la Institución Fernando el Católico, pero no
que sin su presencia el museo fue olvidado y cuajó la idea y se siguió utilizando como
en un momento determinado clausurado por cuartel durante muchos años.
precisar el local para otros usos.
La Academia colaboró en esta exposición
con los documentos conservados en el
Destino de los fondos del Museo
portadocumentos giratorio que se expondría
Las obras en depósito debieron ser en el Salón del
devueltas de una forma un tanto irregular a Trono, muy próximo a la maqueta de la
las instituciones o particulares que las habían Torre nueva con la que compartió la sala
cedido; las que eran de propiedad de la del museo en la AGM. Igualmente cedió los
AGM, unas se distribuyeron por diferentes retratos del Intendente Calbo de Rozas, del
dependencias, otras se perderían para Coronel Sangenis y del General Villacampa,
siempre y en algún caso, como el manto de así como las cuatro acuarelas con uniformes
la Virgen de 1808, aparecería al cabo de los españoles de 1808.
años de forma accidental, certificando su
autenticidad el Capellán de la Virgen D. José Actual museo de la Academia
Mª Bordetas.
General Militar
De los fondos de la Biblioteca de los Sitios
sólo se han conservado unos pocos libros en La AGM conservó muy pocas cosas
la actual Biblioteca Histórica de la AGM. del Museo de los Sitios y su recuerdo se fue
borrando con el tiempo.
Muchos de los materiales que formaron
el Museo de los Sitios volvieron a reunirse de Aproximadamente en 1962, a instancias
forma temporal en la Exposición Histórica del General Iniesta Cano, Director de la AGM,
Hispano Francesa de los Sitios de Zaragoza comienzan a recogerse objetos relacionados
con la vida académica y en 1992, con
motivo del 110 aniversario de la fundación estuvieron en el Museo de los Sitios y que son
de la General, se inauguran unas salas con el propiedad de la AGM se encuentran en los
material acumulado, una de ellas dedicada pasillos de Dirección.
a los Sitios de Zaragoza, en la que se exponen Por último hay una serie de objetos de los
algunos objetos del antiguo Museo de los cuales destaca sobre todo un álbum con las
Sitios, tales como el expositor giratorio, la Cruz fotos del traslado de los restos del General
de los Sitios, la Virgen del Pilar y el manto de Palafox al Panteón de Hombres Ilustres en la
1808, varias granadas y restos de armas y Basílica del Pilar.
picos aparecidos en una excavación y las
acuarelas de los uniformes. En una vitrina se Conclusión
exponen algunos libros de la época, como los Son difíciles de creer las noticias que de
de Alcalde lbieca y un Estado de Fuerza de tarde en tarde su publican en la prensa local
1808, una pistola, un fusil con bayoneta más referentes a la instalación de un museo de
otras dos bayonetas y varias balas, todo de la los Sitios en tal o cual palacio. La realidad es
época de los Sitios. que Zaragoza lo que necesita con urgencia
La Sala está decorada por varios cuadros, es un Museo de la Ciudad, en el cual debería
uno es copia reducida de la “Defensa del de haber un espacio dedicado a los Sitios
púlpito de San Agustín”, un boceto de la de Zaragoza, en el que se pudieran volver a
“Defensa de la torre de San Agustín”, un contemplar todas las piezas y obras que se
supuesto retrato del General Palafox sentado, han ido reuniendo en diferentes ocasiones
un plano de Zaragoza de 1808, un grabado para celebrar las sucesivas conmemoraciones
de Agustina de Aragón y un documento de los Sitios y saldar definitivamente la deuda
firmado por Napoleón que le fue tomado a moral que la ciudad de Zaragoza tiene con
un soldado francés. El resto de cuadros que heroicos sus defensores.

El Museo de la Academia
General Militar
Ricardo Núñez Moros
Director del Museo de la AGM
Antecedentes En Julio de 1982, dirigida la Academia por

el General Sánchez Bilbao, una ampliación
Finalizada la Guerra Civil, y reabierta
del Museo es inaugurada por SS.MM. los Reyes.
la Academia General Militar en 1942, en
su antigua sede zaragozana, tanto el Con motivo del CX Aniversario de la
Ayuntamiento de Zaragoza como el Cabildo fundación en su primera Época, el 20 de
Catedralicio, depositan en el Centro fondos Febrero de 1992, siendo Director del Centro
relativos a los imperecederos Sitios de el General García Ferrer, se inaugura su
Zaragoza, lo que da origen a la creación de más importante ampliación, ocupando los
una sala, origen de este Museo que pasa a espacios de lo que era la Sala de Visitas de
denominarse Museo de los Sitios, en febrero CC,s. y últimamente, el 19 de Febrero de 1999,
de 1947, siendo Director el General Amado con motivo de celebrar el CXVII Aniversario de
Loriga. Pero en el año 1951 la mayoría de nuestra fecha fundacional, bajo la dirección
estos fondos vuelven a sus lugares de origen, del General Oliver Iguácel , se abre una nueva
conservando la Academia algunos de los más Sala, que ocupa parte del espacio de lo que
representativos, que siguen siendo la base del fue Bar de CC,s.
actual Museo.
Características y Contenido General
Tras varias vicisitudes de ubicación,
comienza su definitivo asentamiento en el La denominación de este Museo es la de
lugar que actualmente ocupa, cuando Museo Específico de la Academia General
en 1962, se inaugura la única sala que lo Militar, y su contenido es de carácter, aun-
componía, siendo Director del Centro el que variado, monográfico, pues aunque exis-
General lniesta Cano. ten multitud de especialidades museísticas

Ubicada la Primera AGM en el Alcázar de
Toledo, éste sufre un pavoroso incendio el 8
de Enero de 1887, quedando prácticamente
destruido, con la consiguiente pérdida de
muchos elementos que podrían haber sido
recuperados para la posterioridad. Durante la
Guerra Civil, de todos es conocida la heroica
Epopeya del Alcázar toledano, que queda
reducido a escombros, y donde se pierde lo
poco que quedaba. En esta Sala también se
exhiben recuerdos de los distintos Ejércitos e
Instituciones españolas que visitan la AGM.
Por dos amplios portalones, pasamos a
una Sala, continuación de la anterior que
también lleva el nombre de Historia de la
Academia General Militar; en esta Sala se
exponen diversos recuerdos propios de la
AGM, relacionados con las Cátedras Palafox,
Cervantes, memorias anuales, memorias
gráficas de los principales eventos de cada
curso, álbumes de las Promociones, etc.,
así como viejos, (y no tan viejos), aparatos
(uniformología, numismática, armamento, científicos y material de enseñanza que a lo
miniaturismo, etc.) todas ellas están funda- largo del tiempo han dotado los Gabinetes
mentalmente relacionadas con la Historia del de las tres Épocas de la AGM.
Centro, y todo unido al devenir de la Ense- En espléndidos expositores contemplamos
ñanza Militar en España. documentos pretéritos, así como innumerables
El Museo, ubicado en la propia Academia, recuerdos y uniformes de Academias y
dispone de ocho Salas, en las que se exponen Ejércitos extranjeros.
diversos fondos relativos a los Sitios de
Zaragoza y a la Academia General Militar, así
como algunos referidos a la vinculación de
la Academia con la Ciudad e Instituciones
zaragozanas y aragonesas.
El Museo y sus Salas

Enmarcadas por las estatuas de dos leones
sedentes, el Museo abre sus puertas a la Calle
García Cabrelles, primer muerto en combate
de las Promociones de la Primera Época de la
General (1882-1893).
La primera sala que nos ofrece es la
denominada Sala de Uniformidad.
En ella, se expone una colección de
uniformes de los Colegios Generales Militares,
antecedentes de la Academia, desde el año
1809 al 1850.Últimas adquisiciones para esa
Sala han sido libros de texto de la época,
todos ellos sobre materias científicas.
A través de la Sala anterior penetramos en
la de Historia de la Academia General Militar.
Nos encontramos con recuerdos de las tres
Épocas, y aquí debemos aclarar, que no son
muchos los que se poseen de la Primera y
Segunda Épocas.
Como cierre a esta Sala, y antes de de nuestros mejores compañeros, la Sala
penetrar en las que le siguen, nos encontramos de Caballeros Laureados. Una galería de
con la Sala de Armamento. A pesar de que fotografías de aquellos que alcanzaron
a lo largo y ancho de sus Salas este Museo tan preciada condecoración por su valor
exhibe multitud de armas (piezas de artillería, en el combate, en muchas ocasiones con
morteros, ametralladoras, etc. de todas las ofrenda de su propia vida, enmarca una
épocas) esta Sala muestra al visitante una notable reproducción ampliada de dicha
colección representativa de armamento condecoración. Galería de Primo de Rivera,
ligero con piezas que van desde el Siglo XV primer General de la “General’, Galería de la
al XX. Hay que resaltar que estas piezas son 2ª y 3ª Épocas, Galería de Jefes de Estudios,
fundamentalmente de fusilería, y que en ellas armamento del Siglo XIX, uniformes, etc.
encontramos los ejemplares que a lo largo se exhiben y ocupan espléndidos armarios
de la historia de la AGM han utilizado sus expositores de reciente factura. Como pieza
Cadetes. señera, el espectacular Libro de Oro del
Si dejamos atrás el cuerpo central del Centro, en su Segunda Época.
Museo, accedemos a una recoleta Sala de Desandamos un poco el camino que
Miniaturas, dedicada al Príncipe de Asturias, llevamos recorrido, y accedemos al núcleo
que le da nombre, en ella, encontramos originario del Museo: es la Sala de los Sitios
diferentes formaciones, ya en plomo, ya en de Zaragoza, en ella, encontramos soberbias
papel, de los Colegios Generales Militares y de piezas procedentes de la época y de ambos
la AGM, así como una estupenda colección Sitios: Manto que portó la Virgen del Pilar, cartas
de maquetas referente a los distintos medios autógrafas de los principales protagonistas
acorazados que han dotado al Ejército de la heroica defensa zaragozana (Palafox,
Español. Están representados, desde el viejo Condesa de Bureta, Pedro María Ric, etc.)
carro de combate pesado SCHNEIDER M-16 así como la Medalla de Oro que la Inmortal
CA 1, que entró en servicio en 1922, hasta Ciudad de Zaragoza entregó a este Centro el
el moderno LEOPARD-2, A-4, que hoy dota 21 de Marzo de 1949.
nuestras unidades acorazadas desde 1996. Como colofón a este breve recorrido
Una fotografía de S.A.R. el Príncipe Felipe que realizamos nos despide una hermosa
de Borbón, Cadete de la XLIV Promoción, sala, de resplandecientes vidrieras, de
dedicada a este Museo, preside la Sala. contenido diverso sobre la Historia de la AGM
Una amplia y moderna Sala, no en balde denominada Sala de los Caídos, pues en ella
es la más reciente, se abre ante el curioso recordamos y rendimos homenaje en la figura
visitante. Es la Sala de nuestros héroes, del primer muerto en acción de combate

de cada Época, a aquellos que ofrendaron Cierra esta visita, una sobria vitrina
sus vidas en cumplimiento del Deber. Allí, dedicada a oficiales, procedentes de este
encontramos la Galería de Directores, Galería Centro que ofrendaron su vida en Misiones de
de Caballeros y Damas Cadetes Honoríficos, Paz o Humanitarias, bajo la azul bandera de
placas y recuerdos de la renovación del NN.UU.
Juramento a la Bandera de las Promociones al Paciente lector y amigo; si has llegado
cumplir sus veinticinco, cuarenta y cincuenta hasta este punto, no te conformes solamente
años, vitrina que contiene uniformes y prendas con ello:
militares de S.M. el Rey, Caballero Cadete
¡Ven, y visítanos!
de la XIV Promoción en 1955, siendo lo más
entrañable sus cordones de C.C.; uniforme
de Época con el que Juró Bandera S.A.R. el
Príncipe de Asturias el 11 de Octubre de 1985.

El Ángel Custodio
del Selectivo por fin
restaurado
Revista A&C Nº 129. Julio 2015. Páginas 21-28
Luis Arcarazo García

Coronel Médico
Jefe de EASAN-AGM
El viernes día 19 de diciembre, después ría, por lo que el Ramo de la Guerra decidió
del acto de entrega de Nombramientos de adquirir parte de aquellos terrenos a varios
Alférez a los alumnos de ingenieros politécni- particulares en septiembre de 1911, desem-
cos e intendencia de la 6ª compañía, pudi- bolsando por ellos la cantidad de 120.000
mos ver colocado sobre su pedestal al famo- Ptas. con objeto de crear un campo de ma-
so ángel, tras haber sufrido una importante niobras propio, que se denominó inicialmen-
restauración, ya que tras veinte años de ron- te “Campo de Tiro y Maniobras de Alfonso
dar de un almacén a otro en la Academia, XIII” y a partir de 1931 “Campo de Tiro y Ma-
finalmente se ha colocado en un lugar muy niobras de San Gregorio”. Una vez adqui-
digno, los Jardines de María ridos los terrenos, en una zona próxima a
Cristina, frente a di- la Carretera de Zaragoza
rección. a Francia comenzó
a levantarse un
campa-
El ángel era uno de los

numerosos monumentos que te- mento con
nía el antiguo acuartelamiento “Ge- edificios permanentes para que las
neral Luque”, que se construyó para unidades que se desplazaban a
apoyar al Campo de Tiro y Manio- realizar sus “ejercicios doctrinales
bras de Alfonso XIII. Para conocer al- y tácticos”, como refiere la docu-
gún dato sobre el mencionado cuar- mentación conservada en la Co-
tel, es oportuno recurrir a los escritos mandancia de Obras de Zaragoza,
del coronel Francisco Belza y Ruiz de dispusieran de unas instalaciones
la Fuente, antiguo profesor de esta mas cómodas y adecuadas, en vez
AGM, que publicó una serie de artí- de los campamentos provisiona-
culos breves con el nombre genérico les con tiendas de campaña. Para
de “Zaragoza y sus viejos cuarteles” efectuar los trabajos de explana-
en la desaparecida revista Monca- ción y para levantar los barracones,
yo entre julio y diciembre de 1986. se aprovechó el paso de las dife-
Tradicionalmente, las unidades de rentes unidades que venían a rea-
Zaragoza habían utilizado una zona lizar maniobras, que eran utilizadas
bastante llana que había en las in- como mano de obra, pero siguien-
mediaciones de la ermita de San do en todo momento las instruccio-
Gregorio para realizar maniobras y nes marcadas por la Comandancia
ejercicios de tiro, incluso, de artille- de Obras. El mencionado campa-

to de ser ofrecida a S. M. el Rey Don Alfonso
XIII”. Tramullas filmó a los soldados de infan-
tería y de caballería realizando prácticas, y
entre otras cosas, grabó los leones que de-
coraban la entrada al campo de maniobras
en la carretera de Francia y dos monumentos
del cuartel, uno bastante grande con forma
de castillete y otro dedicado al rey Alfonso
XIII, diseñado por el veterinario militar Emilio
Satué y ejecutado por el escultor Gussoni (3)
, que había sido inaugurado en 1916(4), por
el contrario, en las imágenes no aparece el
ángel, por lo que habría que pensar que su
colocación fue posterior a estas fechas.
El Ángel el día 19-XII-2015
mento estuvo concluido aproximadamente

en 1913, costando las obras iniciales 77.320
Ptas., y se le dio en 1914 el nombre de cuartel
del “General Luque”, en referencia al gene-
ral Agustín Luque y Coca, que era el Ministro
de la Guerra cuando fue aprobada la ad-
quisición de los mencionados terrenos, a pro- Fotograma de la película de Tramullas
con los leones junto a la carretera
puesta del teniente general Luis Huerta Urru-
tia, Capitán General de la 5ª Región Militar El ángel custodio del Selectivo
entre 1910 y 1917(1).
A esta breve reseña histórica hay que Habría que comenzar diciendo, que Ara-
añadir un dato importante, la visita que rea- gón tiene una tradición muy antigua de ha-
lizó el rey Alfonso XIII al campo de tiro el 3 de ber buscado la protección de los ángeles,
diciembre de 1923. El rey y la reina habían de hecho el modelo más antiguo que se
visitado Italia y a su regreso desembarcaron conserva del escudo de Aragón está en la
en Barcelona, pero de paso hacia Madrid se portada de la “Crónica de Aragón”, impresa
detuvieron en Zaragoza y, aun siendo una vi- en Zaragoza en 1499, donde un ángel sostie-
sita muy corta, quiso el rey presenciar unas ne el escudo, por lo que es conocido como
maniobras, que se estaban desarrollando en el Ángel Custodio del Reino de Aragón. Y en
el Campo de Tiro y Maniobras, considerán- Zaragoza también encontramos varios ejem-
dose este momento como el punto de par- plos, el más antiguo podría ser el que estaba
tida de una serie de gestiones, que termina- en la Puerta del Ángel, frente al Puente de
rían culminando con la construcción de la Piedras, denominada así por que sobre ella
Academia General Militar en Zaragoza (2). había una imagen del siglo XV en alabastro
Sobre los primeros tiempos del cuartel policromado del Ángel Custodio de Zarago-
“General Luque” hay que destacar un docu- za, que se conserva actualmente en el Mu-
mento de indudable valor, se trata de una seo de Zaragoza. Otro es el “Monumento a
corta filmación que realizó Antonio B. Tramu- los mártires de la religión y de la patria” de
llas el 14 de julio de 1917 titulada “Campo Agustín Querol inaugurado en 1904, que está
de tiro y maniobras de Alfonso XIII: Zaragoza: rematado por una escultura de bronce, que
película impresionada con el honroso obje- representa a un ángel con las alas desplega-

das y mientras con el brazo izquierdo sostiene por su buena factura no se puede descar-
a un aragonés caído con el derecho señala tar que pudiera proceder del taller de Buzzi-
al cielo. Y, por último, hay que mencionar Gussoni, que con tanto éxito había realizado
otro Ángel Custodio de Zaragoza más mo- anteriormente el monumento de Alfonso XIII,
derno y que con la escultura de San Valero, porque revisando las esculturas del mencio-
patrono de la ciudad, flanquean la puerta nado taller en el cementerio, se pueden ver
principal del Ayuntamiento en la Plaza del trabajos, como el ángel que se eleva sobre
Pilar. Ambas esculturas son de bronce y fue- un pedestal en el panteón de Juan Guitart, el
ron realizadas en 1965 por el escultor Pablo grupo de ángeles orantes en altorrelieve del
Serrano. Por todo lo cual habría que pensar, panteón de los marqueses de Montemuzo,
que el ángel del cuartel “General Luque” no el ángel de pie y con las alas desplegadas,
puede ser mas que un ángel custodio. ante una cruz, del panteón de la viuda de
Se trata de una escultura en piedra are- Quílez, la escultura del ángel sedente ante
nisca representando a un ángel de aspec- una cruz del panteón de las familias Perales
to femenino a tamaño natural, con las alas e Isaba o el Monumento a la Fosa Común de
desplegadas, las manos juntas en el regazo 1919, ideado por el escultor José Bueno y eje-
sujetando unas flores y mirada baja. Tiene cutado por los escultores Buzzi y Gussoni (5).
todas las características de una pieza fune- El ángel formaba parte de un monumen-
raria, similar a otras que pueden verse en la to complejo, que estaba colocado frente a
parte más antigua del Cementerio de Torrero la residencia de oficiales. Sobre un pedestal
de Zaragoza, la de los panteones de finales bastante alto se alzaba una puerta formada
del siglo XIX y comienzos del XX, aunque en por dos columnas sin basa, de fuste liso y ca-
el caso del ángel del selectivo es difícil datar piteles sencillos, rematada por una pieza en
por falta de documentación y firma, aunque forma de frontón clásico, todo en piedra are-
nisca, y en la parte posterior, pero asomado
a la puerta, estaba el ángel, cuyas alas so-
bresalían por los lados de la puerta. Y en la
parte superior del monumento, entre los dos
capiteles, había una placa de piedra negra
con una dedicatoria en la que podía leerse
“AL GENERAL HUERTA LA GUARNICIÓN DE
ZARAGOZA MCMXXV” y encima el perfil re-
cortado en chapa del mencionado general,
firmado por V. Garrón. En fin, un monumento
complicado y de difícil comprensión, ya que
por una parte tenemos un ángel asomado
a una puerta, que bien podría tratarse de
un monumento a los caídos, y además la
dedicatoria al general Huerta, que aparen-
temente son temas diferentes, pero que en
su momento se debieron de unir para formar
aquel monumento, que dominaba el cuartel
desde una loma. La fecha de la placa al ge-
neral Huerta, 1925, podría corresponder con
la de construcción del monumento, aunque
no es mas que una especulación.
El acuartelamiento del “General
Luque”
El cuartel “General Luque” ha sufrido simi-
lares vicisitudes a las del resto de los antiguos
cuarteles de Zaragoza, aunque al no proce-
der de las desamortizaciones del siglo XIX,
como por ejemplo, los cuarteles de San Agus-
Monumento del Ángel en su estado original tín o de San José, que habían sido conventos,

unidad que lo ocupó fue el Regimiento de
Infantería “Las Navas” nº 12, que sería trasla-
dado al Acuartelamiento de Valdespartera,
cuando se decidió utilizar el cuartel “General
Luque” para alojar a los aspirantes al nuevo
Curso Selectivo.
Un monumento, que sin mucho

valor artístico, por el contrario está
cargado de nostalgia para muchos
militares que pasaron por el cuartel
“General Luque”
Y es que el cuartel “General Luque” ha

tenido desde siempre una fuerte vinculación
con la Academia General, ya que el origen
de ésta radica precisamente en la existen-
cia del Campo de Tiro y Maniobras Alfonso
XIII, porque permitiría a los cadetes hacer
todo tipo de prácticas cómodamente. Por
otra parte, cuando la Academia ya era un
hecho, al incorporarse los alumnos de la
1ª promoción el día 3 de octubre de 1928,
como sólo estaba concluido su Cuartel de
Tropa, hubo que alojar a los alumnos en éste,
mientras que los soldados y el ganado tuvie-
Monumento al general Huerta en su emplazamiento actual en el ron que hacerlo en el del “General Luque”
cuartel General Quintana de forma provisional, porque los edificios de
la Academia aún estaban en construcción,
permaneciendo hasta el 29 de abril de 1930.
Posteriormente, “General Luque” volvió a te-
y ser construido expresamente como cuartel, ner protagonismo en la formación militar, al
se mantuvo sin cambios sustanciales hasta instaurarse un nuevo plan de estudios, el de
su cierre. En 1920 se alojó de forma provisio- 1973, según el cual la AGM pasaba a ser el
nal a la Compañía y Batallón de Alumbrado primer centro de enseñanza castrense y casi
en Campaña y durante la guerra civil (1936- el único, ya que las academias especiales
1939), junto con la clausurada Academia, deberían de pasar a Zaragoza, donde se
formaron una gran base militar, que acogió desarrollarían los cuatro cursos de la carrera
a unidades españolas y extranjeras, como la militar. Este plan impuso el ingreso mediante
Mehal-la Jalifiana o la Legión Cóndor, inclu- el sistema de Curso Selectivo (6), completado
so un gran hospital para prisioneros republi- con un campamento de verano, para lo cual
canos y brigadistas internacionales; tal era hubo que reparar el contiguo cuartel “Gene-
su importancia estratégica, que su toma se ral Luque” para alojar a 250 alumnos de las
contemplaba en un plan de ataque a Zara- cuatro armas e intendencia, contando con
goza por parte de las unidades republicanas 40 alumnos por sección de clase, debiendo
atrincheradas en la sierra de Alcubierre, que de adecuarse una serie de dependencias,
finalmente se frustró. En la posguerra el cuar- como aulas, dormitorios, un comedor para
tel “General Luque” acogió a unidades ope- 350 personas, bares u oficinas. Aquel plan
rativas, sobre todo de montaña, por lo que de estudios estuvo vigente entre 1973 y 1979,
era conocido por los antiguos como el “5º de momento en el que el cuartel quedó adscri-
Montaña”, motivo por el que conserva una to a la AGM, siendo utilizado para alojar a
de las pocas torres de escalada, que que- parte de su Unidad de Tropa, muy numerosa,
dan en nuestros acuartelamientos. La última entre 1.100 y 1.300 soldados, por lo que tenía

Monumento al Rey Alfonso XIII en su emplazamiento original
que repartirse entre el Cuartel de Tropa de la plantones interminables, pero con una vista
AGM y el “General Luque”. incomparable de la AGM tan anhelada por
La historia del famoso ángel del selectivo todos los aspirantes de los años setenta.
surgirá precisamente con el plan de estudios Finalmente, en 1979 se publicó un nuevo
de 1973, ya que en la loma en la que estaba plan de estudios que suprimió el selectivo,
el ángel había un plantón de vigilancia, pero creándose la “Quinta Prueba”, o periodo de
sin garita, en la que infinidad de soldados formación militar selectivo, entre septiem-
de reemplazo y aspirantes hicieron guardias bre y diciembre, por lo que el cuartel “Ge-
inclementes a pleno sol, de noche con ese neral Luque” quedó limitado al alojamiento
frío penetrante que hace en San Gregorio o, de parte de la Unidad de Tropa de la AGM,
simplemente, zarandeados por el cierzo, y pero las malas condiciones tanto del cuar-
aquellas dos horas reglamentarias a la intem- tel “General Luque” como del de Tropa de
perie generaron infinidad de comentarios: la AGM recomendaron la construcción de
“de día muy bien, porque veías todo y era uno nuevo, en el que poder alojar a todos
entretenido, pero de noche todo eran ruidos los soldados de la AGM en mejores condi-
sospechosos”, “hacía tanto frío estando de ciones. Las obras del primer grupo de dor-
guardia en el ángel, que tuve que ponerme mitorios comenzaron entre 1983 y 1984, sien-
a correr alrededor para entrar en calor” o los do entregados el 26 de mayo de 1988, que
graffitis que dejaron los plantones para pasar comenzó a funcionar el moderno cuartel
el rato, aunque la verdad es que no hay mu- “General Quintana”, momento en el que se
chos en el ángel por falta de espacio, aún abandonaron los otros dos. Los últimos que
así, junto a los pies, se puede leer “F. SAN- ocuparon “General Luque” a comienzos de
CHEZ 14-10-84” “MADRID 82/2º” y ocupando los años noventa del siglo pasado, fueron los
toda la peana “VIVA LA RIOJA 1963”. Pero alumnos de la Sección Delegada de Veteri-
el ángel no solo tenía connotaciones desa- naria, del Instituto Politécnico del Ejército nº 2
gradables para los aspirantes, ya que desde de Calatayud, que se preparaban para ser
aquella atalaya se veía la AGM y como dice auxiliares de veterinaria y de esta forma po-
el Tcol. José Manuel Vicente “desde allí se di- dían hacer sus prácticas con los caballos de
visaban los edificios de la Academia, la tierra la AGM y en el Hospital de Ganado nº 1, que
prometida”, por lo que no dejaba de ser un estaba en el vecino cuartel “Los Leones”.
lugar de no muy buen recuerdo por aquellos Finalmente, en 1994 se procedió a demoler

Los leones en la puerta del museo
el cuartel “General Luque” por amenazar Zaragoza y como todavía seguía siendo mili-
ruina y el 31 de diciembre de 2001 cerró sus tar y de la AGM, o al menos su custodia, cojo
puertas el Hospital de Ganado nº 1(7), pero mis grúas y nos vamos a quitar todo lo que
de todas formas hubo la sensibilidad suficien- pudimos, que fue poco, fundamentalmente
te como para rescatar los monumentos que el ángel, que al manipularlo se le partió un
se podían trasladar y el material decorativo, ala, y se depositó en el almacén que hay en
como un carro ruso T-26, que estaba en una lo que hoy es la JAS, entonces cuartel de tro-
plaza, y algunos cañones ornamentales dis- pa”(8) . Y a la vez recogió el monumento al
puestos junto al obelisco de la explanada de general Huertas, el perfil en bronce y la placa
formaciones, siendo reubicados en la AGM. conmemorativa, que se montaron sobre un
El principal monumento era el dedicado bloque de piedra de Calatorao, en el nuevo
al rey Alfonso XIII, que fue trasladado a ins- cuartel de tropa “General Quintana”, hoy en
tancias del coronel Julio Ferrer Sequera, que día CENAD San Gregorio, frente a una de las
era director del Museo de la AGM, siendo ins- pistas del campo de maniobras que, precisa-
talado en los jardines del Museo. También mente, lleva su nombre.
se recuperó una parte de las piezas que de- Como se ha visto, los viejos monumentos
coraban la entrada al campo de maniobras rescatados del cuartel “General Luque” mas
desde la carretera de Huesca, que consistían pronto o mas tarde fueron restaurados y co-
en dos pedestales sobre los que había sen- locados en la AGM, pero el ángel, con sus
das columnas con el escudo de España y alas rotas, fue puesto sobre un palé y sujeta-
dos leones de metal. Uno de los monolitos se do con cinchas, pasando de un almacén a
colocó en los jardines de la Glorieta Coman- otro, perdiéndose en aquel trajín alguna de
dante Rivera y los leones, convenientemente las piezas de las alas. Con motivo de la reha-
restaurados, ya que les habían quitado las bilitación de los jardines de Mª Cristina, frente
mandíbulas y hubo que fundirlas de nuevo, a dirección, reapareció el ángel en su palé,
lucen estupendos flanqueando la puerta del ya que el coronel de la JAS Luis Corella pre-
museo de la AGM. Posteriormente, el coronel tendía ubicarlo en alguna de sus rotondas,
de la Unidad de Apoyo de la AGM Ricardo pero tampoco fue el momento, volviendo a
Núñez Moros recuperó lo que pudo; según desaparecer de la vista.
refiere “se empieza a rumorear que el anti-
guo Selectivo se cede al Ayuntamiento de

Recuperación del ángel custodio del riorado no solo por sus alas rotas sino porque
selectivo la intemperie y algún otro accidente le ha-
bían dejado marcas y roto la nariz, ya que
Como consecuencia de las obras que se la arenisca no es buena y ha saltado alguna
han realizado recientemente para construir escama de piedra, además tiene una veta
un aparcamiento en las inmediaciones de mas blanda, que se ha deshecho bastante
la galería de tiro con arma corta, diferentes mas que el resto. Se barajaron varias posi-
materiales de cons- bilidades hasta que se
trucción y el ángel, le planteó la restaura-
que llevaba un tiempo ción a Francisco Ja-
a la intemperie, fueron vier Blas Ruiseco, mo-
trasladados junto a nitor de carpintería de
la puerta de salida al la Escuela Taller, pero
campo de tiro Char- con bastantes cono-
lie y allí es donde vol- cimientos de cantería.
vió a ser actualidad la El principal problema
escultura, momento eran las alas, que no
en el que se planteó sólo estaban en peda-
seriamente su recupe- zos, sino que les falta-
ración. El monumento ban los extremos, por
estaba bastante dete- lo que lo primero fue
El Ángel en su palé
Comienza la restauración de las alas El Ángel con las alas restauradas
El Ángel por la espalda

El Ángel por la espalda
recuperar las piezas desaparecidas. Francis- có un taladro tanto en el pedestal como en

co Javier supone, que además de ir grapa- la base del ángel para poder introducir un
das, podían estar apoyadas y sujetas al arco vástago metálico, que sirviera de anclaje.
del monumento, y por eso se pudieron rom- Cuando todo estuvo preparado, la escultura
per al moverlo cuando se trajo a la AGM. sin las alas fue llevada a los jardines, para evi-
Los trabajos de rehabilitación se han reali- tar que con el traslado se rompieran de nue-
zado en un cubierto de la explanada de ve- vo, y una vez anclada a la peana de obra
hículos. Como las alas estaban en piezas, lo se colocaron las alas, sujetándolas al cuerpo
primero fue unir las partes conservadas me- de la escultura en sendos rebajes que tiene
diante unas varillas metálicas, que se han in- en la espalda, utilizando el mismo sistema de
troducido por el interior y pegado con taco introducir unas varillas metálicas, que las suje-
químico, que es cemento y resina. Para re- taran y pegarlas con taco químico(9). Duran-
construir los extremos, hubo que ir al cuartel te unas horas las alas estuvieron apuntaladas
“General Luque” y del mismo monumento se para evitar que se desprendieran y el día 19
cortaron algunas piezas de piedra para ta- de diciembre de 2014 se pudieron retirar los
llarlas a mano, que también se han sujetado apoyos y contemplar el ángel del selectivo
con cemento blanco y varilla metálica de mirando hacia la carretera de Huesca. Su
refuerzo. El resto de la figura se ha cepillado nuevo aspecto es imponente, porque una
para recuperar el color que tienen las alas vez puesto de pie es cuando se aprecia que
reconstruidas, pero no se han reparado to- se trata de una figura bastante alta, como
talmente. de 1’90 m., y con una envergadura de alas
Una vez que las alas estuvieron completas de 2’60 m.
y unidos sus tres fragmentos, se verificó que Hay que estar satisfechos de haber podi-
el asentamiento donde se iba a colocar, do recuperar un monumento, que sin mucho
que se había hecho con anterioridad, tuvie- valor artístico por el contrario está cargado
ra la fuerza suficiente para soportar el peso. de nostalgia para muchos militares que pa-
Y para sujetar el ángel a la base, se practi- saron por el cuartel “General Luque” y para
los que, de alguna manera, fue su ángel pro- ciones para los cuales era además el camino
tector, sobre todo de infinidad de soldados a la tierra prometida, es decir, conseguir una
que hicieron su servicio militar en aquel cuar- plaza de cadete en la AGM, y que gracias a
tel y de los sufridos aspirantes de seis promo- ellos se ha restaurado en este momento.
El Ángel en los Jardines de María Cristina
1
Comandancia de Obras de Zaragoza. Documentación del Cuartel del General Luque.
2
Blasco Ijazo, J. ¡Aquí… Zaragoza!, p.27
3
Era famoso en Zaragoza el taller de Buzzi-Gussoni, regentado por los escultores y ornamentistas italianos Juan Buzzi y Juan Gussoni, que
trabajaron, por ejemplo, en la decoración del Centro Mercantil, son autores de varias esculturas del Cementerio de Torrero, lo mismo que de
la placa al Tcol. médico Manuel Íñigo y Nougués, colocada en el patio principal del edificio de la Cruz Roja de Zaragoza.
4
La primera piedra del monumento se colocó el 23-I-1916. Para mas datos ver Mundo Grafico, nº 223, 2-II-1916, «El monumento de
Zaragoza», publicado en el Heraldo Militar, de 25-1-1916: 2, «Un monumento al Rey en Zaragoza», publicado en Blanco y Negro, el
30/01/1916: 35 y el informe del profesor Guillermo Redondo Veintemillas “En los orígenes de la sede de la Academia General Militar: el
monumento dedicado a Alfonso XIII en el Campo de San Gregorio (1916)” depositado en el Museo de la AGM.
5
Para más datos ver. Lágrimas de piedra: la escultura en los cementerios públicos. José Antonio Hernández Latas.
6
Equivalente a 1º de físicas, con profesores militares y de la Universidad de Zaragoza.
7
Para más datos ver Albalá Pérez, F. Hospital de ganado 1960-2001. Zaragoza: A. G. Impresionarte, 2001.
8
Datos facilitados por el coronel Ricardo Núñez Moros, el 5-7-2014.
9
Entrevista personal a Francisco Javier Blas Ruiseco en Zaragoza el 25 de noviembre de 2014.

Monumentos
conmemorativos

Comandante de artillería
Profesor de Geografía e Historia de la A.G.M
S.M. la reina María Cristina

Situado a la derecha del edificio de
dirección se encuentra un pequeño busto
erigido en honor a S. M. la Reina María Cristina
realizado por el Sr. L. PaIlez de San Sebastián.
La Reina María Cristina de Habsburgo-
Lorena, hija del Archiduque Carlos Fernando
de Habsburgo-Lorena y de Isabel de Austria-
Este- Módena nació en Gross Seelowitz el 21
de Junio de 1858 y casó con S.M. Alfonso XII
el 29 de Noviembre de 1879, quien un año
antes había perdido a su primera mujer,
Mercedes, hija del duque de Montpensier. La
muerte de su marido el 28 de Noviembre de
1885, estando ella embarazada del que sería
el futuro Rey de España D. Alfonso XIII, la llevó
a la Regencia que juró el 30 del mismo mes
de Noviembre.
Desde esta fecha hasta 1902 (el 17
de Mayo de 1902 Juró la Constitución de
la Monarquía el Rey D. AIfonso XIII) supo
conducir al país a pesar de los graves
acontecimientos que acaecieron. Murió el
6 de Febrero de 1929. La frase “A LA REINA
QUE BORDÓ NUESTRA BANDERA” se debe
a que fue ella la que bordó y donó a la
Academia General, el 17 de Julio de 1886, al
General Galbis (primer Director de la Primera
Época) en la ciudad de Toledo, una Bandera
Nacional. Ésta era de rica seda de falla con los
colores nacionales ostentando en el centro
el escudo de Armas Reales de Castilla sobre
pequeña cruz de Borgoña y rodeándolo en
forma de circular y en caracteres bordados
en oro el lema “Academia General Militar”, y
en sus corbatas la dedicatoria, bordada en
oro.
Fue inaugurado el 6 de Febrero de 1949.
Su solemne inauguración se realizó el 5 de
Junio de 1930 en presencia de S. M. el Rey
D. Alfonso XlII y del Presidente del Consejo
de Ministros Gral. D. Dámaso Berenguer. El
alcalde de la ciudad era D. Jorge Jordana
Mompeón.
D. Miguel Primo de Rivera y Orbaneja

Situado a la izquierda del edificio de
Jefatura de Estudios encontramos el busto
del Gral. Primo de Rivera, procedente de la
Primera Época de la Academia en Toledo
siendo el primero en alcanzar el grado de
General.
Conocido también como El Marqués de
Estella, fue Presidente del Consejo de Ministros
desde 1923 hasta 1930 (Dictadura de Primo
de Rivera), siendo el que impulsó la iniciativa
para implantar la Academia General Militar
en Zaragoza, en el año 1927.
Este busto en bronce fue inaugurado el
16 de Marzo de 1952, estando presentes sus
hijas Doña Carmen y Doña Pilar. El Director
de la Academia era el General Fernández
Capalleja.
Capitán D. Ramón Jordán de Urriés y

Patiño
Situado este monumento en los jardines
de enfrente del edificio de Jefatura de
Estudios, nos presenta al Capitán del Grupo
de Regulares de Ceuta D. Ramón Jordán
de Urriés y Patiño que resultó herido el 4 de
Julio de 1924 en los combates de Cobba-
Darsa muriendo cuatro días después. Fue
condecorado con la Laureada de San
Fernando.
Para rendir homenaje al mencionado
Capitán, perteneciente a una distinguida
familia aragonesa, se acordó erigir un
monumento en los jardines de la Academia,
además de dar su nombre a una calle de la
ciudad. Para recaudar los fondos necesarios
se dio una fiesta de sociedad en el Gran
Hotel el 22 de Octubre de 1929.

D. José Galbis y Abella D. Francisco Hidalgo de Cisneros y
Siendo Rey S.M. Don Alfonso XII y Ministro Manso de Zúñiga
de la Guerra el General Martínez Campos, Por Ley de 27 de Septiembre de 1940,
por Real Decreto de 20 de Febrero de se ordena la organización de la Academia
1882, se creó la Academia General Militar General Militar a base de la Academia de
eligiendo para su ubicación el insigne solar Transformación de Infantería, abriendo sus
de la Academia de Infantería, el Alcázar de puertas el 15 de septiembre de 1942 a la Iª
Toledo, donde ingresó la Iª Promoción en el Promoción de la 3ª Época.
año 1883. Su primer Director fue el General D.
Su primer Director fue el Excmo. Sr. D. José Francisco Hidalgo de Cisneros y Manso de
Galbis y Abella, (había alcanzado el grado Zúñiga hasta 1946.
de Brigadier en el año 1876, con 35 años de
edad) que ostentó el cargo desde el año
1882 al año 1887.
El espíritu de su creación obedeció a la
necesidad de unir en uno solo, el origen de
todas las procedencias de los oficiales del
Ejército y de unir todas las tradiciones de las
distintas Armas y Cuerpos.

S.M. El rey Don Alfonso XIII
S.M. El Rey Don Alfonso XIII de Borbón y
Habsburgo, hijo póstumo de Don Alfonso XII,
nació en Madrid el 17 de Mayo de 1886. El
mismo día de su nacimiento fue proclamado
Rey de España, quedando la regencia del
reino a cargo de su madre Doña María
Cristina.
Al cumplir los 16 años fue declarado mayor
de edad y después de prestar juramento
ante las Cortes se hizo cargo del poder.
Bajo su reinado se reabrió la Academia
General Militar en Zaragoza por Decreto del
20 de Febrero de 1927.
El 5 de Junio de 1930 entregó la Bandera
que bordó la Reina Regente María Cristina y
que perteneció a la lª Época de la General
y presenció la jura de los caballeros Cadetes
de la lª y 2ª promoción de la 2ª Época.

La Comunidad de Hijas de
la Caridad de San Vicente de
Paul en la Academia General
Militar de Zaragoza
Revista A&C Nº 73. Septiembre 1994. Páginas 82-87
Si hay alguna institución en la AGM

entrañable que haya dado continuidad
y que su trabajo haya sido efectivo y dis-
creto, esa ha sido la comunidad de Hijas
de la Caridad de San Vicente de Paúl de
la enfermería de cadetes que con sus 50
años de trabajo incansable en la IIIª Épo-
ca de la AGM, supieron ganerse el afecto
y la consideración de todas las personas
que trabajaron con ellas o que recibieron
sus atenciones.
Breve historia de la comunidad

La historia de esta comunidad no co-
mienza en la IIIª Época de la AGM, sino 1951. Condecoración de Sor Emilia y Sor Josefa
que es anterior. En el año 1913 el General
Martínez Anido solicita sus servicios para En los planos originales de la AGM del ar-
atender la enfermería de la Academia de In- quitecto Antonio Perellada de Septiembre de
fantería en el Alcázar de Toledo. Esta comu- 1927 ya se tenía proyectada una comunidad
nidad inicial estaba formada por Sor Josefa para cuatro monjas, en el mismo lugar donde
Barber, la Superiora, Sor Toribia Navarro “Sor ha estado siempre.
Navarro”, Sor Emilia Rodríguez, Sor Inés Verda- Como consecuencia del cierre de la Aca-
guer y Sor Clotilde Gabás, que prestaron sus demia de Toledo son reclamadas sus monjas
servicios hasta 1930. que llegan a Zaragoza en 1930 para trabajar
A finales del año 1927 se había creado en en la enfermería de cadetes.
Zaragoza la AGM y entre sus intalaciones se Poco tiempo tuvieron las monjas para
contaba con unos servicios sanitarios en con- acostumbrarse a su nuevo destino ya que el
sonancia con la calidad que se pretendía que 30 de Junio de 1931 el Gobierno de la IIª Re-
tuviese esta nueva academia. Su Director, el pública decidió cerrar la AGM de Zaragoza.
General Francisco Franco tuvo especial inte-
rés en que su enfermería fuese una pequeña En el Alcázar de Toledo se concentraron
clínica, incluido quirófano y RX ya que el Hos- las academias de Infantería, Caballería e In-
pital Militar de San Idelfonso quedaba bastan- tendencia y a petición de profesores y alum-
te alejado. nos regresaron las monjas a la enfermería,

a ser la última superiora de la
comunidad.
El hospital de sangre esta-
ba ocupando gran parte del
Edificio Franco en donde se
habían instado 3.000 camas,
repartidas en 18 salas, que lle-
naban aulas, naves y pasillos,
excepto los edificios nº 7, 8, 10
y 13, destinado a prisioneros y
el picadero que era el cuartel
de la Legión Cóndor.
En este hospital se atendió
tanto a heridos nacionales
como republicanos, siendo
los primeros en llegar los de la
Batalla del Ebro, y posterior-
Sor Clotilde, Sor María, Sor Josefa, una visita, Sor Emilia y Sor Francisca mente, los de la Campaña
de Levante, utilizándose con
donde atendieron a más de 550 heridos y fa- profusión el quirófano y el resto de las instala-
lleciendo 100 personas. ciones sanitarias.
Como anécdota cabe destacar el hecho Para los enfermos del campo de concen-
de que Sor Emilia se libró de forma providen- tración se instaló un botiquín en el edificio nº7.
cial de un disparo al desviarse el proyectil en Se calcula que fueron atendidos en este
la cuchara en el mismo momento en que se hospital alrededor de 17.000 heridos entre na-
la llevaba a la boca. cionales y republicanos, siendo cerrado el 1
El Alcázar fue liberado el 28 de Septiembre de Septiembre de 1939, remitiéndose a los en-
de 1936 y fueron las monjas las últimas en salir fermos que quedaban a otros hospitales de
de sus sótanos. El resto de la guerra lo pasa- Zaragoza y las monjas volvieron a sus casas
rían prestando sus servicios en el Hospital del de origen a excepción de Sor María que fue
Colegio de doncellas Nobles de Toledo. la única que había sido destinada expresa-
Las instalaciones de la AGM de Zaragoza mente a este centro.
fueron transformadas en cuartel al que pasa- El 8 de Febrero de 1940 se crea en las an-
ron a denominar como Agustina de Aragón, tiguas instalaciones de la AGM la Academia
siendo ocupado por el Regimiento de Infante- Militar de Transformación de Infantería para
ría nº 5 y por el Regimiento de Carros de com- Oficiales Profesionales y de Complemento
bate que fue el que ocupó las instalaciones que permanecerá en Zaragoza hasta el 28
de la enfermería de cadetes para otros fines. de Febrero de 1943. Para atender su enfer-
Durante la Guerra Civil el Cuartel de Agus- mería son destinadas de nuevo las monjas del
tina de Aragón desempeñó diversas funcio- Alcázar, menos Sor Inés, que es suplida por
nes siendo utilizado como prisión provisional, Sor María. Se puede considerar este momen-
campo de prisioneros y adaptación de eva- to como el inicio de la comunidad de Hijas de
didos, prisión militar, cuartel de la Legión Cón- la Caridad con continuidad hasta su clausura
dor y Hospital Militar de Sangre entre otras fun- en 1992.
ciones. La reapertura de la AGM se produce el 15
El 1º de Septiembre de 1938 el menciona- de Septiembre de 1942 compartiendo con la
do cuartel se suma a la larga lista de hospi- Academia de Infantería la enfermería de ca-
tales militares que tenía Zaragoza, convocán- detes, aunque utilizando salas diferentes.
dose a las Hijas de la Caridad para que lo Las instalaciones de la enfermería de ca-
atendiesen. Las monjas acudieron de forma detes son las mismas de 1927 y que en defini-
voluntaria, llegando a reunirse 38 de ellas en tiva son las que se utilizan en la actualidad de
el último momento utilizando como comuni- forma aproximada.
dad toda la actual sala de cadetes y la anti- Desde este momento y hasta el 9 de Sep-
gua comunidad. La superiora de este hospital tiembre de 1992 las hermanas desarrollarán
fue Sor Eulogia Vicente, y una de las últimas un trabajo intensísimo atendiendo las enfer-
monjas en incorporarse a este hospital fue Sor merías, sin otros contratiempos que las de-
María Josefa Montalbán, recien salida del se- funciones que el paso de los años van produ-
minario, y que con el paso de los años llegaría ciendo en las hermanas màs veteranas.
Hermanas que han pasado por la cocina de cadetes como de la enfermería,
comunidad a personas necesitadas que vivían en el ba-
rrio de San Gregorio o en las proximidades
Hablar de todas las monjas que han pa- del cuartel General Luque, siendo habitual
sado por la AGM en 50 años puede ser muy ver una cola de gente en la puerta que la
arduo, ya que a pesar de que la comunidad comunidad tenía a la calle General Garrido
no ha sido nunca numerosa, en tantos años esperando recibir su ración; estas mismas per-
ha habido tiempo para muchos cambios. sonas también eran atendidas sanitariamente
Comenzando por las superioras hay que por los Oficiales Médicos a instancias de las
decir que este cargo era nombrado por las hermanas, y Sor María solía acudir a sus casas
visitadoras provinciales, ostentando la repre- para ponerles las inyecciones prescritas. Du-
sentación de la comunidad ante la dirección. rante su estancia en la AGM recibieron varios
La primera superiora tanto de la IIª como de la homenajes, el primero de ellos el 27 de No-
IIIª Época fue Sor Josefa Barber, desempeñan- viembre de 1964 en que celebró sus bodas de
do el cargo desde 1913 hasta 1950. Era una plata; en 1971 fue condecorada con la Cruz
persona muy trabajadora, siendo una de sus de la Orden del Mérito Militar con distintivo
frases más habituales, el “dígamelo hilando”. blanco de 2ª clase y una bandeja de plata
Tanto ella como sus compañeras del Alcázar que le entregaron los cadetes en agradeci-
habían sido condecoradas con la Laureada miento a sus atenciones y por último volvió a
Colectiva de San Fernando y en 1951, junto ser condecorada con la misma cruz el día 5
con Sor Emilia, se les impuso la Cruz de la Or- de Enero de 1983.
den al Mérito Militar con distintivo blanco de De sobras es conocida la relación existen-
1ª clase. Falleció el 19 de Octubre de 1962, te entre Sor María y S.M. el Rey D. Juan Carlos
pocos días antes de cumplir los 100 años y de como consecuencia de su estancia en la en-
recibir un homenaje que no deseaba. Fue ve- fermería de cadetes en el período que pasó
lada por cadetes al igual que lo fueron todas en la AGM de Zaragoza como cadete.
las hermanas que fallecieron en la AGM. Tras casi 50 años de permanencia ininte-
Le sucedió Sor Clotilde Gabás, natural de rrumpida en la AGM le tocó el papel más tris-
Barbastro, desempeñando el cargo entre te que fue el de clausurar la comunidad de
1950 y 1957. Era una persona de mucho ca- Hijas de la Caridad de San Vicente de Paúl el
rácter, por lo que recibió en algún momento 9 de Septiembre de 1992.
el calificativo de “Sor Sargento”. Pasaba sala Del resto de las hermanas hay que men-
y consulta con el Médico de Servicio y tam- cionar de nuevo a Sor Emilia Rodríguez que
bién ayudaba en la cocina a preparar las die- siendo la cocinera durante el asedio del Al-
tas especiales. cázar fue incapaz de comer la carne de los
Al ser destinada en 1957 al Hospital Militar caballos que ella misma cocinaba, lo que
fue sustituida por Sor Daría Chico, que vino de le supuso contraer una enfermedad crónica
Valencia, lugar al que volvió en 1968. como consecuencia de la cual fallecería el
Sor Paula Calzada solo ejerció tres años, 24 de Agosto de 1951 en la AGM.
ya que falleció en 1971, siendo sustituída por
Sor Teresa Lagarre, de Sos del Rey Católico,
que ocupó el cargo hasta 1977 en que lle-
gó Sor María Francisca Nieto, que era ATS. Se
encargó principalmente del botiquín y enfer-
mería de tropa, hasta el momento en que fue
destinada en 1986 al Hospital Militar, momen-
to en el que la sucedió Sor María Montalbán,
que según todas las personas consultadas
habría sido durante muchos años el motor de
la enfermería. Era tan joven cuando llegó a
la AGM que le valió el sobrenombre de “Sor
Guayabo”.
Su trabajo se centró principalmente en la
cocina de la enfermería preparando dietas y
pelándose en el almacén de víveres por con-
seguir los alimentos precisos para sus cadetes
enfermos. Ella misma relata como en la pos-
guerra fueron autorizadas por el Mayor para
Sor María Montalbán en sus bodas de Plata
repartir las sobras de la comida, tanto de la
Igualmente hay que mencionar a Sor Fran- mejores condiciones a los enfermos ya que su
cisca Vázquez que se incorporó el 18 de Julio sola presencia inspiraba respeto y serenidad.
de 1945, fue a sustituir a Sor Navarro y proce- Como refiere el Comandante ATS Carlos
día del seminario de Madrid. En la AGM era Castellanos “si el botiquín estaba en perfec-
conocida como “Sor Cadete” por su juven- tas condiciones era por la preocupación que
tud, dedicándose principalmente al ropero y ellas tenían, controlando la limpieza y econo-
permaneciendo hasta el cierre de la comuni- mizando los medios de que se disponía”.
dad.
Las condiciones de trabajo en las enfer-
Sor Zita Abate, navarra de nacimiento, in- merías fueron especialmente duras, pero es
gresó en Julio de 1936 en el hospital Militar de de destacar que siempre estuvieron apoya-
Pamplona, pasando posteriormente por el de das por una serie de limpiadoras que no solo
Logroñó, siendo superiora del Hospital Militar mantuvieron reluciente la enfermería sino que
de Maudes en Madrid y siendo destinada a la las ayudaron con los enfermos y en la cocina,
AGM en 1965. Desempeñó un cargo que po- siendo un orgullo para todas ellas el que ja-
dría denominarse como de supervisora; pa- más se conoció una infestación por parásitos
saba consulta y sala con los médicos y con- en las enfermerías a su cargo.
trolaba la medicación, permaneciendo en el
La jornada laboral de las hermanas co-
botiquín hasta el cierre de la comunidad.
menzaba a las 6 de la mañana oyendo Misa
La última en llegar en 1986 fue Sor Pascua- en la capilla o en su oratorio, pero la hora de
la Casado, ATS que procedía del Hospital Mi- retirarse no era fija ya que estaba condiciona-
litar de Valencia, que vino a sustituir a Sor Mª da al trabajo que hubiera. El trabajo de por la
Francisca en las tareas del botiquín de tropa, mañana resultaba agotador ya que las salas
controlando el ropero, la limpieza, el material de enfermos solían estar siempre llenas y, en el
y las dietas especiales. Una vez cerrado el bo- mejor de los casos, nunca bajaba de 30 el nú-
tiquín del cuartel de tropa, se encargó de la mero de los ingresados; en caso de apuro se
nueva sala de tropa constuida en el Edificio aumentaba el número de camas en las salas
Franco, permaneciendo en la comunidad y de no ser suficientes se ponían en los pasillos,
hasta el cierre de la misma. como solía suceder tras las vacunaciones o
Del resto de las monjas que pasaron en caso de Gastroenteritis.
por esta comunidad poco sabemos aunque Cuando había enfermos graves eran in-
no podemos dejar de mencionar algunos gresados en habitaciones “aparte” y velados
nombres como por ejemplo, Sor Francisca toda la noche por la hermana de guardia.
Granados, Sor Icíar o Sor Carmen Arbeloa que
Otra actividad agotadora era la prepa-
falleció en Julio de 1977 en la AGM.
ración de las dietas especiales. En los años
cuarenta era frecuente que el Cte. Médico
Trabajo que desarrollaron las
Carlos Lasarte al encontrar algún cadete muy
hermanas delgado le prescribiese “sobrealimentación”
El convenio firmado entre el ejército y las en la enfermería. En años posteriores fueron
Hijas de la Caridad de San Vicente de P,aúl las Gastroenteritis las que darían lugar a ma-
para hospitales militares y otros centros dice yor número de dietas especiales, que se tra-
que “se instituye una comunidad canónica- ducía en la preparación de caldos con cuyas
mente y a su cargo el servicio y colaboración sobras se hacían que turnarse para pasar los
humanitarias para el desarrollo de las acti- ingredientes por el chino. Otro tanto ocurría
vidades propias del mismo en concepto de con los flanes y las natillas. Todas estas ope-
auxiliares de los cuerpos de Sanidad e Inten- raciones llevaban siempre buena parte de la
dencia, encargadas especialmente de las mañana que se veían recompensadas con el
atenciones facultativas y administrativas”, y cariño y gratitud de los cadetes.
en otro capítulo que “dentro de sus misiones La enfermería era conocida habitualmen-
estaba el realizar apostolado religioso en la te como “el oasis” porque en medio de la
forma que aconseje la prudencia y respetan- actividad frenética de la AGM representaba
do la libertad religiosa”. un remanso de paz y tranquilidad, hasta tal
Todas las personas entrevistadas coinci- punto que D. Prudencio Mur, peluquero en
den en asegurar que la calidad de la asisten- la AGM desde 1942, comentó que los cade-
cia prestada en las enfermerías de la AGM se tes se habían preparado un temómetro que
debía en buena parte al trabajo desarrolla- siempre marcaba 38º con el objeto de per-
do por las hermanas. Su presencia constante maneer más tiempo en la enfermería, hasta
aseguraba que en cualquier momento del que Sor Clotilde, siempre atenta, se percató
día o de la noche se pudiese atender en las de la trampa.

partidas por diferentes casas: Sor Ma-
ría a la Residencia La Milagrosa de Za-
ragoza, Sor Zita a la Residencia Santa
Catalina de Pamplona, Sor Francisca
a la Residencia de Sobradiel y Sor Pas-
cuala al Hospital Militar de Zaragoza.
Fue un momento especialmente
duro para ellas ya que alguna, como
Sor María, siempre había estado des-
tinada en la AGM, era por tanto su
casa, y la AGM perdía una institución
que significaba trabajo y continuidad.
Como colofón queda reproducir
parte de la carta que el General Di-
rector de la AGM Mariano Alonso Ba-
quer, remitió el 14 de Septiembre de
Sor María con los Príncipes 1992 a la Visitadora de las Hijas de la
Caridad en la que le decía: “...Como
Estas estancias prolongadas deteminaron ya manifesté en nuestra reciente conversa-
que entre el personal sanitario y los cadetes se ción, aceptamos con gran dolor la ausencia
estableciera un estrecho vínculo de amistad, de nuestras queridas hermanas. Los planes
tal es el caso de S.M. el Rey con Sor María, a la del Señor serán, sin duda, mejores que los
que nunca dejó de saludar en sus posteriores nuestros.
visitas a la AGM.
Quiero dejar constancia, a través de esta
Clausura de la comunidad de hijas de carta, del profundo y sincero agradecimien-
to a las “Hijas de la Caridad” por la impaga-
la Caridad de la AGM ble contribución a la formación de nuestros
Con el paso de los años les fue llegando a Oficiales a lo largo de estos últimos 50 años,
las monjas la jubilación y la falta de vocacio- Sor María, Sor Zita, Sor Francisca, Sor Pascuala
nes impidió a la Orden renovar la comunidad con sus desvelos, atenciones y exquisito tacto
en la AGM. De las cuatro monjas que había, han sabido aportar la “chispa” de su fe y su
la única en activo era Sor Pascuala, por lo ejemplo de trabajo bien hecho y desinteresa-
que la Orden de las Hijas de la Caridad deci- do...”.
dió clausurar la comunidad. Las personas que trabajaron con ellas las
La AGM hizo todas las gestiones posibles añoran y su recuerdo sirve de estímulo perma-
para evitarlo, pero sin conseguirlo, por lo que nente para que el trabajo que se realiza en
el 31 de Agosto de 1992 causaron baja admi- estos momentos en los Servicios Sanitarios sea
nistrativamente, abandonando la Academia digno heredero de la pauta que con su traba-
el 9 de Septiembre y siendo sus integrantes re- jo diario marcaron a lo lardo de 50 años
Bibliografía
- Escribano, Eugenio. Por Jesucristo y por España. Madrid 1942.
- Memorias de la Academia General Militar.
- Documentos de la Comandancia de Obras de la 5ª Región Militar.
Entrevistas
- Sor María Montalbán.
- Sor Francisca Vázquez.
- Comandante ATS Carlos Castellanos.
- D. Prudencio Mur Galindo.
- Dña. Basilisa Carbonell Pérez.
- Dña. Rosario Andreu.
- Dña. Pilar Navarro .
Y la colaboración del Teniente ATS D. Alfonso Almunia.

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Revista de la enseñanza militar de los oﬁciales del Ejército de Tierra español

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Revista A&C Nº 42. Diciembre 1986. Páginas 7-8

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En estos momentos en que se ha Es sobradamente conocido el hecho de

34 Armas y Cuerpos Nº extraordinario 2019 ISSN 2445-0359

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36 Armas y Cuerpos Nº extraordinario 2019 ISSN 2445-0359

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Figura 1. Fachada posterior

Motivaciones para fundar en Zaragoza

Repercusión en Zaragoza de estudio han inﬂuido en las ediﬁcaciones,

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