Guia Taxonomia y Evolucion 2019
Guia Taxonomia y Evolucion 2019
Guia Taxonomia y Evolucion 2019
INSTITUCION EDUCATIVA
Versión : F
SAGRADO CORAZÓN DE JESÚS
Fecha: - 2017
GUIA DE TRABAJO
Página: 1/13
DATOS DE IDENTIFICACION
Docente: Luis Ramón Ibarra Velásquez y Jorge Alberto Díaz Fuentes. Grado: 9
Indicador de Identificar las características de los grupos taxonómicos y las principales teorías Evolutivas con sus conceptos
desempeño: Científicos.
1. APLIQUE LOS PROCESOS DE INVESTIGACIÓN. Lea detenidamente la guía, Organice un glosario de palabras claves,
Observe videos relacionados con el tema, Siga todas las indicaciones de la Guía y del Profesor(as). Siga los protocolos
para practicas el desarrollo de una guía.
Instructivo: 2. UTILICE UN VOCABULARIO CIENTIFICO. Para argumentar, dar respuestas breves a los diferentes interrogantes y
Complemente con tablas, graficas e imágenes. No olvide la bibliografía.
3. RESUELVA LAS SITUACIONES PLANTEADAS POR EL PROFESOR Y EN LA GUIA. En el cuaderno o en los espacios de la
guía. Debe contar un computador o con una tabla. Empleamos el Lenguaje de Formato de Documentos para Hipertexto.
MOTIVACIÓN.
Observa con atención el siguiente Cladograma de aves y responda. (Familiarícese con los nombres comunes y
Científicos de estas aves) Y Observa el siguiente video.
http://aprende.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/naspublic/ContenidosAprender/G_9/S/S_G09_U02_L01/S/S_G09_U02_L01/S_G09_U02_L01_01_01.
html
Aunque es muy claro que todas son aves, debido a que comparten un ancestro común, también se observa que algunas de ellas están más
emparentadas unas con otras, debido a sus hábitos, su anatomía o su ADN que son muy similares.
1.OBSERVA EL SIGUIENTE VIDEO y realiza las actividades en forma virtual elabore el informe en el cuaderno con imágenes.:
Paleontólogo chileno descubre que dinosaurios evolucionaron a aves https://www.youtube.com/watch?v=vqkyr50Y5Rc
2. ¿Qué importancia tiene el clasificar los organismos para explicar los procesos evolutivos?
INTRODUCCIÓN.
Aristóteles, pionero de la taxonomía, utilizó diferentes criterios para proponer varias clasificaciones.
Por ejemplo, según él la presencia de sangre, dividía a los animales en dos grandes grupos: animales
Con sangre (hombre, peces y aves entre otros) y animales sin sangre (crustáceos, testáceos y la mayoría de insectos) ; el mecanismo de
locomoción permitía diferenciar bípedos (dos pies) como el hombre y las aves, cuadrúpedos (cuatro pies) como la cabra y, apodos (sin pies)
como la serpiente. El modelo aristotélico estaba basado en la observación de la estructura y la función. Siglos más tarde Carl von Linné
(1707—1778) emprendió la sistematización de los, entonces, tres reinos de la naturaleza, e introdujo la nomenclatura con base en dos
nombres : el género y la especie. Por ejemplo, Canis familiaris (perro), Brassica oleracea (col) y Homo sapiens (Hombre).
Linné agrupó las especies en géneros, éstos en familias, las familias en órdenes y los órdenes en clases, de acuerdo con criterio de mayor o
menor semejanza. Estas agrupaciones so denominan taxones o unidades taxonómicas.
Carl vonn Linneo. Médico y botánico sueco, fue el fundador de la taxonomía moderna. Linnae originó un sistema llamado nomenclatura
binomial que se utiliza para nombrar los organismos existentes y agruparlos por categorías similares.
La taxonomía es la disciplina que se relaciona con la biología sistemática. Los científicos la utilizan para determinar relaciones evolutivas entre
organismos.
El sistema de nomenclatura binomial es el sistema Explicar los criterios empleados para clasificar individuos dentro de una misma especie.
Carl Linnae La ha utilizado para nombrar especies. A cada especie se le da un nombre que consta de dos partes. La primera parte es el género
al que pertenece la especie y la segunda parte es el nombre de la especie. Por ejemplo, Apis mellifera (la abeja de la miel).
La abeja de la miel pertenece al género Apis y tiene un nombre científico de Apis mellifera.
Los nombres científicos se escriben en cursiva. El género se escribe la inicial en mayúscula y la especie en minúscula.
Por ejemplo, el formato apropiado para el nombre científico de los seres humanos es el Homo sapiens.
Actualmente se utilizan estudios de ADN para determinar la relación entre los individuos que las forman, el grado de similitud o diferencia
entre el ADN de dos especies se llama distancia genética y nos ayuda a conocer el grado de parentesco que pudiera existir entre dos clases
diferentes y su relación evolutiva.
CONTENIDOS Y ACTIVIDADES.
ORGANIZAR UN GLOSARIO. Palabras Claves (En el siguiente cuadro con Ejemplos, en dos páginas tamaño
oficio horizontal. Haga el encabezamiento Institucional.): Fenética, cladística, cladogramas, agrupación
monofilética, parafilética, polifilética, Taxón, Dominio, Reino, Filum, Clase, Orden, Familia, Género,
Especie, Nombre común o vulgar, Nombre Científico.
LAS CLAVES DICOTOMICAS. Una de las herramientas utilizadas por la TAXONOMOS para clasificar ESPECIMNES BIOLOGICOS son las claves
dicotómicas (del griego dicótomo – dividido en dos) usadas por primera vez por LAMARCK. Quien uso las claves para determinar los filos,
subfilos y clases de vegetales. Así
1. Plantas que carecen de raíces, hojas y tallos propiamente dichos: Algae (latín alga- hierba acuática). Plantas que no correspondan
a esta descripción pasan a la 2.
2. Plantas con diferenciación de tejidos, las hojas y raíces carecen de haces vasculares, forman fructificaciones en forma de capsula:
filo Bryophyta o briofitos.
Plantas con hojas, tallos y raíces: filo Traqueophyta ( griego traquieda- estructuras celular cilíndrica con tabiques transversales-
haces vasculares) plantas que su descripción no corresponda a las anteriores pasa a la 3
3. Tallos con nudos de los que salen hojas estrechas, especialmente es su base Sufilo Esfenopsida (cola de caballo o equisetos).
Plantas con hojas y tallos que no correspondan a la descripción anterior, pasan a la 4
4. Hojas pequeñas simples, dispuestas en espiral, hay muy poco espacio entre las hojas subfilo Licopsida (licopodios).
Hojas grandes dispuestas de diversa formas; hay espaciamiento entre las hojas: subfilo Pteropsida (Helechos). Pasan a la 5.
5. Plantas que se reproducen mediante semillas. Pasan a la 6. Plantas que carecen de flores, debajo de las hojas estructuras
redondas de color oscuro: clases Filicinae.
6. Semillas cubierta encerradas en un ovario: clases Angiospermae (griego. Angio – vaso, sperma- semilla. Pasan a la 7.
Semillas desnudas, unidas por la base a una estructura que se integran formando un cono o una esfera: clases Gimospermae(griego
gimno- desnudo, al descubierto)
7. Hojas con nerviación reticulada, flores formadas por cuatro o cinco partes, embriones en semillas con dos cotiledones: subclase
Dicotiledoneae (griego. Cotiledón – hoja embrionaria o seminal).
Hojas con nerviación paralela, flores formadas por tres partes, embrión con un cotiledón: subclases Monocoledoneae
La taxonomía o sistemática actual. Herramienta para conocer el mundo natural.
Con los adelantos de la biología y la genética molecular, las diferencias bioquímicas son las que constituyen un medio de gran importancia
par distinguir las especies.
En 1978 Lynn Margulis y Robert Whittaker propusieron un Sistema de cinco reinos basados en tres niveles de organización:
Nivel 1 procariotas o Monera (griego, moneres-unico). Nivel 2 eucariotico uniceluar, Protoctista(latín. Protistum- los primeros: algas,
protozoos, mohos del limo. Nivel 3 eucariotico multiceluar que comprende Fungi (latin fungus- , líquenes y hongos), Plantae ( musgos
helechos, coníferas y plantas con flores). Animalia( del latín animal invertebrado y vertebrado).
La clave taxonómica ofrece a los usuarios una manera sistemática y reproducible para identificar los elementos y organismos. Se utiliza para
una variedad de propósitos, tales como la identificación de organismos desconocidos a un cierto nivel taxonómico (por ejemplo, familia,
género y especie) y la identificación de rocas o minerales.
Las claves taxonómicas son comúnmente utilizadas por científicos, investigadores y estudiantes. Se ordenan de una manera que conduce al
usuario a la identidad correcta de un artículo en particular, reconociéndose un punto de partida reconocible.
A continuación se describen los aspectos referenciados para crear la clave taxonómica para los
vertebrados.
Clave Taxonómica
La segunda palabra del nombre en latín es un adjetivo. Este término ayuda a describir la especie.
Se define taxón, " el taxón más pequeño es el de especie", la especie es una población o grupo de poblaciones formada por individuos en su
hábitat natural y con capacidad real o potencial para cruzarse, se define el género como el grupo de especies que tienen estrechas relaciones
ancestrales pero que no son capaces de cruzarse entre si (salvo excepciones). Los géneros se agrupan en familias, las familias en órdenes, las
órdenes en clases, las clases en phylum y estos en reino.
¿Qué es un género? En Biología, “género” es la clasificación taxonómica inferior a el taxa “familia” y superior al taxa “especie”. En otras
palabras, el género es una categoría taxonómica más general que la especie. Por ejemplo, el nombre genérico Ursus representa osos pardos,
osos polares y los osos negros. VER imagen 3,4 y 5.
¿Qué es una especie? El nombre de la especie, también llamada epíteto específico, es la segunda parte de un nombre científico, y se
refiere a una especie dentro de un género. Una especie es un grupo de organismos que típicamente tienen características anatómicas y
reproductivas similares, pueden cruzarse con éxito para producir descendencia fértil. En el género Ursus, hay un número de diferentes
especies de osos, incluyendo: Ursus arctos, oso pardo, Ursus americanus, el oso negro americano y Ursus maritimus, el oso polar.
Tigre Felis tigris León Felis leo Jaguar Felis onca Gato Felis doméstica
El café se identifica como Coffee arábiga ¿Qué deducimos de la parte específica de este nombre? Observe los nombres científicos de los
siguientes organismos:
Quercus alba (roble blanco), Trifolium alba (trébol blanco), Trifolium pratense (trébol rojo)
Responda:
9.
7.De las imágenes de la Tabla 1, señala con una línea a qué género y especie corresponde, posteriormente escribe sus nombres
científicos.
Clasificación biológica y técnicas moleculares.
Sistemática. Es el estudio de la diversidad biológica y sus orígenes. Se centra en la comprensión de las relaciones evolutivas entre los
organismos, especies, y entidades biológicas, como los genes y la evolución de las propiedades de los taxones, incluidos rasgos intrínsecos, las
interacciones ecológicas y distribuciones geográficas. Una parte importante de la sistemática es el desarrollo de métodos para diversos aspectos
de la inferencia filogenética y los procesos de clasificación.
8..Describa cada una de las escuelas en forma comparativa mediante consultas de profundización y con base a los contenidos que
encuentra en la siguiente dirección. Páginas del 6-9. Observe el Ejemplo.
http://aprende.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/naspublic/ContenidosAprender/G_9/S/SM/SM_S_G09_U02_L01.pdf
Escuela EVOLUCIONISTA.
Sistemática MOLECULAR
9. ESCRIBA EN CADA RECUARDO LOS NUMEROS QUE CORESPONDAN DE ACUERDO A LOS SIGUIENTES
CONTENIDOS.
A. ¿Cuáles son animales invertebrados? B. ¿Cuáles son los animales vertebrados? C. animales en vía de extinción, D. animales de nuestra
región.E. Los que sean mamíferos. F. los organismos puedan considerarse de la misma especie, deben cumplir una característica fundamental.
Menciónala. G. escriba el nombre científico de cada organismo H. Escriba una clave taxonómica de cada organismo. Mirar figura 17
9. Completar el siguiente cuadro aplicando lo visto de TAXONOMIA O SISTEMATICA. Nomenclatura de algunas plantas y animales. (Observe el
Ejemplo) No 10. Un árbol que se encuentre dentro del colegio o a sus alrededores. AGREGAR TRES PLANTAS DE LAS SIGUIENTE IMÁGENES
(Total 15. DOS PÁINAS HOJAS TAMAÑO OFICIO. EN FORMA HORIZONTAL. Haga el encabezamiento Institucional.).
IMAGEN DE ESPECIMEN. NOMBRE COMUN. REINO DIVISION CLASE ORDEN FAMILIA GENERO ESPECIE NOMBRE
N.V. PHYLUM CIENTIFICO.
1.HOMBRE.
2.PERRO
3. LOBO
5. CHIPANCE
6. GATO
7.TIGRETIBURON
8. TIBURON
9. DELFIN
10.PLANTA DEL
COLEGIO.ASIGNADA
EJEMPLOS DE CLASIFICACIÓN TAXONOMICA DE ANIMALES Y PLANTAS.
2. APLICACIÓN. (Laboratorio e TAXONOMIA). Aplicando la taxonomía y nomenclatura. Clasificar un árbol del Colegio. Se hace un inventario de
árboles y su ubicación luego se asignan. Hay que elaborar la tabla de clasificación Medidas 27Cms X 21Cms. En grupo de estudiantes que
asigna el Profesor (Observar el Modelo). en acrílico. La calificación se da una vez este colocada en el árbol asignado.
3. Analice el siguiente mapa conceptual.
River Education. (S, F). Program Luquillo LTER. Recuperado el Marzo de 2015, de Program Luquillo LTER:
https://sites.google.com/a/ites.upr.edu/programa-educativo-sobre-rios-luquillo-lter/taxonomic-keys-claves-
taxon
Universidad Veracruzana. (S, F). Centro de Investigaciones Tropicales. Recuperado el Marzo de 2015, de Centro
de Investigaciones Tropicales: http://reservaeleden.org/plantasloc/alumnos/manual/07a_ el-herbario.html
Referencias de IMAGENES
Cladograma de aves Carl Linnaeus. Alpha Zeta. (1774, Diciembre 31). Portrait of Linnaeus on a brown background with the word “Linne”
Oso Polar. Daniel Mietchen. (2013, abril 11). Um urso polar limpando uma carcaça narval.
(Ursus_maritimus)_scavenging_a_narwhal_whale_(Monodon_monoceros)_carcass_-_journal. pone.0060797.g001-A.png
Oso pardo. Crushinator. (2006, junio 1). Urso-de-kodiak em cativeiro. [Fotografía]. Obtenido
de: http://pt.wikipedia.org/wiki/Urso-de-kodiak#mediaviewer/File:Kodiak_bear_in_germany.jpg
Oso negro.Flickr. (2008, febrero 17). Urso de óculos. [Fotografía]. Obtenido de:
http://pt.wikipedia.org/wiki/Tremarctos_ornatus#mediaviewer/File:Urso_de_%C3%B3culos.jpg
wiki/File:Canis_lupus_265b.jpg
León. miguelangel0.(2013).Leon.Recupera