REQUISITO:

TEORÍA DE ERRORES
2
 Teoría de Exponentes (ALGEBRA)
OBJETIVOS:
 Conocer los múltiplos y submúltiplos de las unidades
 Identificar y Evaluar los errores (absolutos y relativos) en las distintas mediciones

I. NOTACIÓN CIENTÍFICA PREFIJOS INTERNACIONALES

A menudo en la Física se tratan con
FACT PREF SIMB
números muy “muy pequeños” como la masa de 24
10 1 000 000 000 000 000 000 000 000 Yotta Y
un electrón y con números “muy grandes” como 1021 1 000 000 000 000 000 000 000 Zetta Z
la masa de la Tierra. Una forma de escribir estos 1018 1 000 000 000 000 000 000 Exa E
números es usando la notación científica, que

MULTIPLO
1015 1 000 000 000 000 000 Peta P
consiste en escribir en función de potencias 1012 1 000 000 000 000 Tera T
enteras de 10. 109 1 000 000 000 Giga G
106 1 000 000 Mega M
Notación Normal Notación Científica
103 1 000 Kilo k
667 000,00 6,67 × 105
102 100 Hecta H
0, 000 6371 6,371 × 10 −4 10 10 Deca D
1 UNIDAD
10-1 0.1 deci d
Ejemplo:
10-2 0.01 centi c
Exprese en notación científica las siguientes
10-3 0.001 mili m
SUB MULTIPLO

medidas:
10-6 0.000 001 micro
a) 253 m = 10 -9
0.000 000 001 nano n
b) 101 325 Pa = 10-12 0.000 000 000 001 pico p
c) 0,000 000 002 5 m = 10-15 0.000 000 000 000 001 femto f
d) 89 450 000 K = 10-18 0.000 000 000 000 000 001 atto a
e) 0,023 1 cd = 10-21 0. 000 000 000 000 000 000 001 zepto z
-24
f) 229 000 000 m/s = 10 0.000 000 000 000 000 000 000 001 yocto y

g) 0,000 000 000 000 000 000 19 C =

II. CIFRAS SIGNIFICATIVAS
h) 602 300 000 000 000 000 000 000 =
Las cifras significativas de un valor medido,
Nota:
están determinados por todos los dígitos que
Observe los ejemplos anteriores, que cuando
pueden leerse directamente en la escala del
la coma se corre hacia la izquierda, el
exponente de 10 es positivo y cuando se corre instrumento de medición más un digito estimado
hacia la derecha, el exponente de 10 es
negativo. La masa del electrón y la masa de
la Tierra escritos en notación científica son
respectivamente: 9.109 × 10−31 𝑘𝑔 y
24
5,975 × 10 𝑘𝑔
Una forma de disminuir las potencias es
usando prefijos internacionales mostradas en la Fig. 01: Al medir el largo del libro se observa
siguiente tabla. que su medida está entre 33 y 34.
 Se podrá afirmar entonces que el largo del libro condiciones los resultados obtenidos son
mide 33 centímetros más una fracción estimada idénticos.
o determinada “al ojo”, así, por ejemplo, 2. Exactitud:
nosotros podemos estimar: L = 33,5 cm. Un aparato de medida es exacto cuando
En el ejemplo del libro, la longitud del mismo se la medida realizada con él nos da justamente
puede expresar así: el valor de la magnitud física.
33,5 𝑐𝑚; 335 𝑚𝑚; 0,335 𝑚 3. Precisión:
Es notorio que el número de cifras significativas Es la mínima variación de una magnitud
en el presente ejemplo es tres. que un instrumento puede determinar.
El número de cifras significativas en un valor Ejemplo: una precisión de 0,1 mg en una
medido, generalmente se determina como sigue: balanza, indica que podemos dar sin error la
CONSIDERACIONES: cuarta cifra decimal de una masa expresada
 El dígito distinto de cero que se halle más a la
en gramos
izquierda es el más significativo.
4. Exactitud:
 El dígito que se halle más a la derecha es el
Un aparato de medida es tanto más
menos significativo, incluso si es cero.
sensible cuanto menor es el valor de su
 Para números que no tienen punto decimal, los
“precisión” es decir, cuando aprecia menores
ceros que están después del último digito
variaciones en el valor de la magnitud a
diferente de cero, pueden ser o no cifras
medir.
significativas.
 20 ; tiene una cifra significativa Ejemplo: Una balanza capaz de apreciar 0,1
 140 ; tiene dos cifras significativas mg es 10 veces más precisa que la que aprecia
 140,0; tiene cuatro cifras significativas. solamente 1 mg.
 1 400; tiene dos cifras significativas
 Todos los dígitos que se hallen entre los dígitos IV. ERRORES O INCERTIDUMBRES DE
menos y más significativos son significativos LAS MEDIDAS
incluso si hay cero. La precisión necesaria de una medida física
Ejemplo: depende, tanto de la naturaleza de la magnitud
Determinar el número de cifras significativas: a medir, como de su tamaño. Por ejemplo, tan
4,356 m : tiene cuatro cifras significativas. absurdo seria pretender fijar la distancia entre
0,23 m : tiene dos cifras significativas. dos ciudades con errores menores que un
0,032 m : tiene dos cifras significativas. milímetro, como despreciar esta unidad en el
36, 471 2m: tiene seis cifras significativas. espesor de una chapa de oro.
6,70 m : tiene tres cifras significativas. La física emplea procedimientos adecuados en
321,2 m : tiene cuatro cifras significativas. cada caso, estudiando los posibles errores, siendo
2,706 m : tiene cuatro cifras significativas. tan inconveniente el obtener resultados pobres
en fracciones que los aparatos pueden medir,
III. CUALIDADES DE LOS como el ampliar el número de cifras decimales
INSTRUMENTOS DE MEDICIÓN por un simple cálculo, rebasando los limites
1. Fidelidad: precisión de del aparato.
Decimos que un instrumento de medida 1. Error Absoluto (𝜺𝑨 )
es “fiel” cando realizando diversas medidas Es la diferencia entre la medida exacta de
de una misma magnitud en las mismas una magnitud y la medida obtenida
 experimentalmente, la cual se considera con V. LEY DE GASUS
signo positivo. Aunque hayamos definido al error como la
𝜀𝐴 = |𝑥𝑣 − 𝑥𝑚 | [01] diferencia entre la medida exacta de una
Donde: 𝑥𝑣 es el valor verdadero o teórico y magnitud y el valor obtenido
𝑥𝑣 es el valor medido. experimentalmente, se comprende que no
podemos conocer tal medida exacta ya que este
2. Error Relativo (𝜺𝑹 ) es el objetivo de nuestras experiencias. Por ello,
Es el cociente del error absoluto entre el como la probabilidad de compensación de
valor exacto de la magnitud. errores accidentales crece con el número de
|𝑥𝑣 − 𝑥𝑚 |
𝜀𝑅 = [02] medidas, tomamos como valor experimental la
𝑥𝑣
medida aritmética de los valores encontrados,
Su significado es “el tanto por uno de error”
repitiendo, cuantas más veces mejor, la medida
o error cometido por cada unidad de 𝑥𝑣 .
de la magnitud.
Multiplicado por 100 a error relativo
El error de la media aritmética queda
obtenemos el “tanto por cierto de error”. Por
determinado por la fórmula de Gauss.
ejemplo; un error relativo de 0,003 en la
∑𝑛𝑖(𝑥𝑖 − 𝑥̅ )2
medida de una longitud, quiere decir que en 𝜀 = ±√ [03]
𝑛(𝑛 − 1)
cada metro hay una equivocación
correspondiente a 3 milímetros, y se Donde: 𝑥𝑖 es el valor de una medida, 𝑥̅ es el
obtendrá un 0,3 % de error en la medida valor de la media aritmética, 𝑛 es el número de
efectuada. medidas.

Nota: Ejemplo:
 Los errores pueden ser SISTEMATICOS o Hemos realizado diez veces la medida de un
ACCIDENTALES. cuerpo obteniendo los siguientes resultados
 Los errores SISTEMATICOS son expresados en gramos:
derivados, casi siempre de una defectuosa
12,372 12,373 12,372 12,371 12,370
construcción de los aparatos de medida y
12,374 12,372 12,372 12,371 12,373
se evitan, en cierto modo realizando las
medidas con aparatos diversos y hallando Solución:
la media aritmética (promedio) de los 1° Calculamos la media aritmética (promedio),
resultados obtenidos. la suma de todos los números entre la
 Los errores ACCIDENTALES dependen cantidad de medidas (n = 10):
12,370 + 2(12,371) + 4(12,372) + 2(12,373) + 12,374
de las condiciones fisiológicas, y aun 𝑥̅ =
10
psíquicas, del observador, así como de la 123,720
𝑥̅ =
10
iluminación de los aparatos y además de 𝑥̅ = 12,372
las circunstancias de ambiente que rodeen
2° Calculamos las diferencias al cuadrado:
al experimentador. Se disminuye el valor
|𝑥𝑖 − 𝑥̅ |2
de este error realizando numerosas  |12,370 − 12,372|2 = |−0,002|2 = 0,000004
medidas y obteniendo la media aritmética  |12,371 − 12,372|2 = |−0,001|2 = 0,000001
de ellas.  |12,372 − 12,372|2 = |0|2 = 0
 |12,373 − 12,372|2 = |0,001|2 = 0,000001
 |12,374 − 12,372|2 = |0,002|2 = 0,000004
 3° Sumamos la diferencia al cuadrado de todos 0,000012 0,000012
los datos: 𝜀 = ±√ = ±√
10(10 − 1) 10(9)
𝑛

∑(𝑥𝑖 − 𝑥̅ )2 0,000012
𝑖
𝜀 = ±√ = ±√0,0000001333 …
𝑛 90
∑(𝑥𝑖 − 𝑥̅ )2 = |12,372 − 12,372|2 + |𝟏𝟐, 𝟑𝟕𝟑 − 12,372|2 𝜀 = ±0,000365
𝑖 𝜀 = ±0,0004
+ |12,372 − 12,372|2 + |𝟏𝟐, 𝟑𝟕𝟏 − 12,372|2
+ |𝟏𝟐, 𝟑𝟕𝟎 − 12,372|2 + |𝟏𝟐, 𝟑𝟕𝟒 − 12,372|2 Esto quiere decir que nuestras mediciones nos
+ |12,372 − 12,372|2 + |12,372 − 12,372|2 originan el siguiente resultado:
+ |𝟏𝟐, 𝟑𝟕𝟏 − 12,372|2 + |𝟏𝟐, 𝟑𝟕𝟑 − 12,372|2
𝑚𝑎𝑠𝑎 = 12,372 ± 0,0004
como ayuda, podemos contar la cantidad de Si graficamos nuestros datos, masa en gramos
veces, multiplicamos la cantidad de veces con (en el eje x) y la cantidad de veces que se
su respectiva diferencia y los sumamos repite cada dato (eje y), obtendremos:
12,372 12,373 12,372 12,371 12,370 𝟓 𝒏(𝒗𝒆𝒄𝒆𝒔 𝒓𝒆𝒑𝒆𝒕𝒊𝒅𝒂𝒔)
12,374 12,372 12,372 12,371 12,373
𝟒
𝑛

∑(𝑥𝑖 − 𝑥̅ )2 = 4|12,372 − 12,372|2 𝟑

𝑖
+ 2|𝟏𝟐, 𝟑𝟕𝟑 − 12,372|2
𝟐
+ 2|𝟏𝟐, 𝟑𝟕𝟏 − 12,372|2
+ 1|𝟏𝟐, 𝟑𝟕𝟎 − 12,372|2
+ 1|𝟏𝟐, 𝟑𝟕𝟒 − 12,372|2 𝟏
𝑛 𝑚(𝑔)
∑(𝑥𝑖 − 𝑥̅ )2 = 4 × 0 + 2 × 0,000001 + 2 × 0,000001
𝑖 12,370 12,374
−𝟎, 𝟎𝟎𝟒 +𝟎, 𝟎𝟎𝟒
+ 1 × 0,000004 + 1 × 0,000004 12,372
𝑛

∑(𝑥𝑖 − 𝑥̅ )2 = 0 + 0,000002 + 0,000002 𝑥̅

𝑖 Lo cual nos muestra que el error, nos define un
+ 0,000004 + 0,000004
𝑛 intervalo, el cual nos muestra que cada vez que
∑(𝑥𝑖 − 𝑥̅ )2 = 0,000012 realicemos una medición, es más probable que el
𝑖
resultado de ésta sea 12,372 g y que este dentro
4° Calculamos el error por la ecuación de Gauss:
del intervalo entre 12,3716 g y 12,3724 g
∑𝑛(𝑥𝑖 − 𝑥̅ )2
𝜀 = ±√ 𝑖
𝑛(𝑛 − 1)

PROBLEMAS

CONCEPTUALES tiene 18 años de edad. ¿Cuántos centímetros

1. ¿Qué relación no corresponde? creció en promedio por año?
A) 1 GN = 109 N A) 6,2 cm
B) 2 TJ = 2×1012 J B) 5,3 cm
C) 1 nHz = 10-9 Hz C) 5,4 cm
D) 3 MC = 3×109 C D) 6,7 cm
E) 5 pA = 5×10-12 A E) 4,3 cm

2. Un estudiante determinado media 20 pulg de 3. ¿Cuál de las siguientes alternativas tiene mayor
largo cuando nació. Ahora tiene 5 pies, 4 pulg y número de cifras significativas?
 A) 0,254 cm 8. Al medir la masa de un cuerpo se obtiene el
B) 0,002 54×102 cm valor de 490 g, si el error cometido en la medida
C) 254×10-3 cm es del 2%. ¿Cuál es el valor real de la masa del
D) 2,54×10-3 m cuerpo?
E) Todos tienen el mismo número. A) 1 000 g
4. Determine el número de cifras significativas en B) 900 g
las siguientes cantidades medidas: C) 600 g
I. 1, 007 m D) 500 g
II. 8,03 cm E) 850 g
III. 16.722 kg
IV. 22 m 9. Si se puede leer un metro de madera con una
I. II. III. IV. incertidumbre absoluta de ±1 𝑚𝑚. ¿Cuál es la
A) 4 3 5 3 distancia más corta que puede medir para que
B) 2 2 5 2 la incertidumbre relativa no exceda el 1%?
C) 4 3 5 2 A) 5 cm
D) 1 1 3 2 B) 10 cm
E) 2 1 3 2 C) 6 cm
5. ¿Cuál de las cantidades siguientes tiene tres D) 15 cm
cifras significativas? E) 20 cm
A) 305 cm
10. Marcos realiza un experimento sobre la medición
B) 0, 050 0 nn
de las temperaturas de los ambientes de la
C) 1, 000 81 kg
academia y registró los siguientes datos: 𝑇1 =
D) 2 m
E) N.A. 15,4 °𝐶; 𝑇2 = 15,6 °𝐶; 𝑇3 = 15,2 °𝐶 y 𝑇4 =
15,0 °𝐶. El error porcentual es:
6. Al leer un amperímetro de aguja y escala se A) 0,84%
evaluó visualmente el margen de incertidumbre, B) 0,82%
la lectura del amperímetro está entre 3,2 y 3,4 C) 0,80%
amperios. La incertidumbre porcentual es:
D) 0,70%
A) 4%
E) 0,65%
B) 5%
C) 6%
BÁSICO
D) 3% 11. Efectuar: E = 50 000×0,01
E) 2,5% A) 0.5
7. Un reloj digital de una lectura de la hora de B) 5
09:46. ¿Cuál es la incertidumbre absoluta de la C) 50
D) 500
medida?
E) 5 000
A) 0,25 min
B) 0,5 min 12. Efectuar E = 0,005×10-4×30 000 000
C) 0,60 min A) 0.5
D) 0,05 min B) 5
C) 50
E) 1 min
D) 500
 E) 5 000 D) 0,067 80 Hm
E) 678,0 Hm
13. Convertir: 400 320 m a km
A) 4,003 20 km 19. Hallar en Em la distancia que existe desde a
B) 40,032 0 km tierra a una estrella, siendo esta distancia
C) 400,320 km equivalente a 2 años luz 81 año luz = distancia
D) 4 003,20 km que recorre la luz en un año de 365 días).
E) N.A. Considere que la luz recorre 300 000 km en 1
segundo.
14. Convertir 360 km/h a m/s
A) 19×10-1 Em
A) 1 m/s
B) 19×10-2 Em
B) 10 m/s
C) 19×10-3 Em
C) 100 m/s
D) 19×10-4 Em
D) 1 000 m/s
E) 19×10-5 Em
E) N.A.
20. Convertir 30 m/s a milla/h. Sabiendo que 1
15. ¿Cuántos Gm tendrás en 2 230 m?
milla 1 609,347 m.
A) 2,23×10-4 Gm
A) 671,08 milla/h
B) 2,23×10-5 Gm
B) 67,108 milla/h
C) 2,23×10-6 Gm
C) 6,710 8 milla/h
D) 2,23×10-3 Gm
D) 0,671 08 milla/h
E) 2,23×10-2 Gm
E) N.A.

INTERMEDIO AVANZADO
16. Dar la expresión reducida en: 21. ¿Qué distancia en Mm recorrió un automóvil
(9 000)3 (0,000 81)2 que marcha 36km/h en 2 Es?
𝐸=
(0,000 000 243)2 A) 2×1013
15
A) 81×10 B) 2×1011
B) 243×1016 C) 2×1014
C) 9×1017 D) 2×1012
D) 81×1017 E) 2×1015
E) 9×1015
22. En un cultivo bacterial se observa que se
17. Dar el espesor que forman 26 monedas en lo que reproducen en progresión geométrica cada hora,
cada una de ellas tiene un espesor de 2 mm; en razón de 2 000 bacterias. Si inicialmente se
expresar dicho resultado en nm. tuvo 8 bacterias. ¿Cuántas habrían en 3 horas?
A) 52×106 nm Expresar este resultado en Giga bacterias
B) 52×105 nm A) 0,64 Gbacterias
C) 52×107 nm B) 6,4 Gbacterias
e 26
D) 52×104 nm C) 64 Gbacterias
E) 52×103 nm D) 640 Gbacterias
18. Hallar la altura del nevado Huascarán en E) N.A.
hectómetros. 23. Una pelota de 0,064 5 m de diámetro está sobre
A) 6,780 Hm un bloque que tiene 0,010 9 m de alto. ¿A qué
B) 0,678 0 Hm distancia esta la parte superior de la pelota por
C) 67,80 Hm
 sobre la base del bloque? (Dar su respuesta en C) (1,315 ± 0,013) 𝑐𝑚
metros). D) (1,32 ± 0,13) 𝑐𝑚
A) 0,754×10-2 E) (1,315 ± 0,13) 𝑐𝑚
B) 7.54×10-2 25. Al medir el tiempo (en segundos) que tarda un
C) 75,4×10-2 atleta en recorrer 100 m planos, encontramos los
D) 754×10-2 siguientes valores:
E) N.A. 9,68 9,66 9,68 9,67 9,69
24. En la medida de una longitud hemos 9,67 9,68 9,69 9,68 9,70
determinado los siguientes valores en Determine la expresión correcta de la medición:
centímetros: A) (9,685 ± 0,0036)𝑠
1,32 1,30 1,32 1,33 1,32 B) (9,68 ± 0,0036)𝑠
1,31 1,32 1,31 1,31 1,31 C) (9,675 ± 0,036)𝑠
Determine la expresión correcta de la medición: D) (9,68 ± 0,036)𝑠
A) (1,31 ± 0,13) 𝑐𝑚 E) (9,685 ± 0,036)𝑠
B) (1,32 ± 0,013) 𝑐𝑚

REPASANDO
ENTRE PARENTESIS OLOQUE LA LETRA QUE LE CORRESPONDE A CADA UNA DE LAS PREGUNTAS DEL 1 AL 15.
1. Magnitud Fundamental ( ) A) IT
2. 𝑘𝑔 ∙ 𝑚 ∙ 𝑠 2 ( ) B) amperio (A)
1
3. [2 𝑎𝑡 2 ] 𝑎=𝑎𝑐𝑒𝑙𝑒𝑟𝑎𝑐𝑖ó𝑛
𝑡=𝑡𝑖𝑒𝑚𝑝𝑜
( ) C) 𝑀𝐿𝑇 −2
4. Unidad de magnitud fundamental. ( ) D) [𝑡𝑟𝑎𝑏𝑎𝑗𝑜] = [𝑒𝑛𝑒𝑟𝑔í𝑎]
5. 400 × 104 𝐻𝑧 ( ) E) 𝑀𝐿2 𝑇 −3
6. [𝑃𝑒𝑠𝑜] ( ) F) radián
7. 𝑠 −1 ( ) G) Intensidad de corriente eléctrica
8. Unidad de magnitud complementaria ( ) H) 5,2 ℎ𝑃𝑎
9. 𝑀𝐿2 𝑇 −2 ( ) I) [𝑙𝑜𝑛𝑔𝑖𝑡𝑢𝑑] = [𝑒𝑠𝑝𝑎𝑐𝑖𝑜]
10. [𝑃𝑜𝑡𝑒𝑛𝑐𝑖𝑎] ( ) J) Coulomb
11. 𝑎𝑚𝑝𝑒𝑟𝑖𝑜 ∙ 𝑠𝑒𝑔𝑢𝑛𝑑𝑜 ( ) K) 1
12. [cos 0°] = [22,4] = [−3,1416] =? ( ) L) 4 𝑀𝐻𝑧
13. 520 𝑃𝑎 ( ) M) joule (J)
14. 𝑘𝑔 ∙ 𝑚2 /𝑠 2 ( ) N) Hertz (Hz)
15. [𝐶𝑎𝑟𝑔𝑎 𝑒𝑙é𝑐𝑡𝑟𝑖𝑐𝑎] ( ) O) Peso