TFM Medición Sostenibilidad Sector Turístico PDF
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Realizado por:
Dirigido por:
UNIVERSIDAD DE MÁLAGA
Presidente/a D./D.ª………………………………………………………….
Secretario/a D./D.ª…………………………………………………………..
Vocal D./D.ª…………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
CUADROS
Cuadro 1. Objetivos de Desarrollo del Nuevo Milenio (ONU)........................... 14
Cuadro 2. Acciones para el fomento del Turismo Sostenible de la “Agenda para
un Turismo Europeo”.............................................................................. 26
Cuadro 3. Áreas del Turismo Sostenible.......................................................... 27
Cuadro 4. Artículo 40 del Programa 21 (Cumbre de Río 1992). ...................... 30
Cuadro 5. Indicadores de Desarrollo Sostenible de la UE. .............................. 33
Cuadro 6. Indicadores de Turismo Sostenible (OMT, 1995). ........................... 34
MAPAS
Mapa 1. Partición en NUTS II de los países de la Unión Europea. .................. 37
Mapa 2. Regiones europeas que son objeto de estudio en este trabajo.......... 38
Mapa 3. Regiones con información sobre desarrollo sostenible. ..................... 43
Mapa 4. NUTS II de acuerdo con el factor de desarrollo sostenible F1-DS.…..48
Mapa 5. NUTS II de acuerdo con el factor de desarrollo sostenible F2-DS. .... 49
GRÁFICOS
Gráfico 1. NUTS II en los factores F1-DS y F2-DS de desarrollo sostenible.... 47
Gráfico 2. NUTS II en los factores F1-DS y F2-DS de desarrollo sostenible.... 50
Gráfico 3. NUTS II en los factores de desarrollo sostenible F1-DS - F4-DS. ... 52
Gráfico 4. NUTS II según los factores de desarrollo sostenible F1-DS y F5-DS.
…………………………………………………………………………………..54
Gráfico 5. Regiones del litoral en el plano F1-DS – F2-DS. ............................. 56
Gráfico 6. Regiones del litoral en el plano F1-DS – F3-DS. ............................. 57
Gráfico 7. Regiones del litoral en el plano factorial F1-DS – F4-DS................. 58
Gráfico 8. Regiones del litoral en el plano F5-DS – F6-DS. ............................. 59
Gráfico 9. Regiones del litoral mediterráneo en el plano F1-DT – IS-DS. ........ 64
Gráfico 10. Regiones en el plano F2-DS – IS-DS. ........................................... 65
Gráfico 11. Regiones en el plano F3-DS – IS-DS. ........................................... 66
Gráfico 12. Regiones en el plano F4-DS – IS-DS. ........................................... 67
Gráfico 13. Regiones sin IS-DS en el plano F1-DT – IS-DT............................. 69
Gráfico 14. Regiones sin IS-DS en el plano F2-DT – IS-DT............................. 70
Gráfico 15. Regiones sin IS-DS en el plano F3-DT – IS-DT............................. 71
Gráfico 16. Regiones sin IS-DS en el plano F4-DT – IS-DT............................. 71
1
http://epp.eurostat.ec.europa.eu/portal/page/portal/eurostat/home/.
2
Aunque no se encuentran en el ámbito geográfico especificado, hemos considerado de interés, por proximidad
cultural y por su importancia en el turismo, incluir, también, en el ámbito de estudio a las regiones de Islas Canarias
(España) y Alentejo y Azores (Portugal).
Fuente: http://ec.europa.eu/europeaid/what/millenium-development-goals/index_es.htm.
3
La Estrategia o Agenda de Lisboa es un plan de desarrollo que fue aprobado por la UE en el año 2000 y cuyo objetivo
estratégico es "convertirse en la economía del conocimiento más competitiva y dinámica del mundo, capaz de un
crecimiento económico sostenible con más y mejor empleo y una mayor cohesión social”.
Fuente: Comunicación de la Comisión “Europa primer destino, un nuevo marco político para el turismo
4
europeo (2010)” .
4
Comunicación Com.(2010), p. 352 de la Comisión
http://eurlex.europa.eu/LexUriServ/LexUriServ.do?uri=COM:2010:0352:FIN:ES:PDF.
5
Instituto de Investigación de política pública internacional para el desarrollo sostenible en Canadá.
PROGRAMA 21: CAPÍTULO 40
Actividades
A)Elaboración de indicadores del desarrollo sostenible
40.6. Los países en el plano nacional y las organizaciones
gubernamentales y no gubernamentales en el plano internacional
deberían desarrollar el concepto de indicadores del desarrollo
sostenible a fin de establecer esos identificadores. Con el fin de
promover el uso cada vez mayor de algunos de esos indicadores en las
cuentas secundarias y, en última instancia, en las cuentas nacionales,
es preciso que la Oficina de Estadística de las Naciones Unidas se ocupe
de la elaboración de los indicadores, aprovechando la experiencia
creciente a este respecto.
B) Promoción del uso mundial de indicadores del desarrollo sostenible
6
De sus siglas en inglés, Pressure-State-Response.
7
De sus siglas en inglés : Driving forces-Pressure-State-Impact-Response.
8
http://epp.eurostat.ec.europa.eu/portal/page/portal/eurostat/home/.
Fuente: Elaboración propia con el software ArcMap (ArcGIS) a partir de la información geográfica que facilita Eurostat a
9
través de GISCO .
9
http://epp.eurostat.ec.europa.eu/portal/page/portal/gisco_Geographical_information_maps/introduction.
Fuente: Elaboración propia con el software ArcMap (ArcGIS) a partir de la información geográfica que facilita Eurostat a
10
través de GISCO .
10
http://epp.eurostat.ec.europa.eu/portal/page/portal/gisco_Geographical_information_maps/introduction.
Dado que los resultados del Análisis Factorial queremos utilizarlos para
analizar la situación de las regiones en cuanto a los diversos aspectos del
desarrollo sostenible que resumen los factores, para lo que es necesario poder
disponer de las puntuaciones factoriales, el método de extracción empleado ha
sido el de Componentes Principales, reteniendo aquellos factores con autovalor
mayor que la unidad.
Por último, y para facilitar la interpretación de los factores retenidos,
hemos aplicado el procedimiento de rotación ortogonal Varimax.
En la Tabla 5, presentamos las comunalidades de las distintas variables
tras la extracción, y en la Tabla 6 los autovalores asociados a los factores
retenidos, el porcentaje del total de varianza explicada por cada uno de ellos
después de la rotación y el porcentaje de varianza acumulada por los factores
retenidos.
11
Conviene indicar en este punto que, aunque el estudio está referido al año 2012, la información utilizada para
algunas variables (véase la Tabla 3) ha sido la que estaba disponible en el momento de llevar a cabo el análisis.
Asimismo, la información correspondiente a algunos NUTS en algunas variables ha sido también la última disponible
para el mismo.
Fuente: Elaboración propia con el software ArcMap (ArcGIS) a partir de la información geográfica que facilita Eurostat a
través de GISCO.
Comunalidades
Inicial Extracción
POP 1 0,919
PD 1 0,786
SUP 1 0,643
N_IMR 1 0,525
PAE 1 0,729
N_ELET 1 0,808
N_YNENET 1 0,806
N_PLSE 1 0,836
N_LTU 1 0,909
ER 1 0,902
N_UR 1 0,898
GDPEPI 1 0,88
GDPME 1 0,936
GVARGR 1 0,744
LE65 1 0,772
N_CO2 1 0,931
N_NO2 1 0,706
N_AA_SUP 1 0,725
Fuente: Elaboración propia a partir del Software SPSS. Método de extracción: Análisis de Componentes principales.
% de la % % de la % % de la %
Componente Total varianza acumulado Total varianza acumulado Total varianza acumulado
C1 5,632 31,288 31,288 5,632 31,288 31,288 5,499 30,547 30,547
C2 2,778 15,433 46,721 2,778 15,433 46,721 2,390 13,275 43,822
C3 1,964 10,909 57,630 1,964 10,909 57,630 2,084 11,579 55,401
C4 1,683 9,349 66,979 1,683 9,349 66,979 1,695 9,419 64,820
C5 1,344 7,468 74,447 1,344 7,468 74,447 1,665 9,252 74,072
C6 1,054 5,858 80,305 1,054 5,858 80,305 1,122 6,233 80,305
C7 ,781 4,338 84,643
C8 ,636 3,535 88,178
C9 ,546 3,035 91,213
C10 ,460 2,554 93,767
C11 ,347 1,929 95,696
C12 ,238 1,324 97,020
C13 ,206 1,143 98,163
C14 ,106 ,588 98,751
C15 ,091 ,503 99,254
C16 ,070 ,390 99,644
C17 ,047 ,259 99,903
C18 ,018 ,097 100,000
Fuente: Elaboración propia a partir del Software SPSS. Método de extracción: Análisis de Componentes principales.
Fuente: Elaboración propia a partir del Software SPSS. Método de extracción: Análisis de Componentes Principales.
a
Método de rotación: Normalización Varimax con Kaiser. La rotación ha convergido en 7 iteraciones.
Fuente: Elaboración propia con el software ArcMap (ArcGIS) a partir de la información geográfica que facilita Eurostat a
través de GISCO.
Fuente: Elaboración propia con el software ArcMap (ArcGIS) a partir de la información geográfica que facilita Eurostat a
través de GISCO.
El análisis del gráfico anterior nos permite concluir que una gran
proporción de las regiones mediterráneas que forman parte de este estudio se
encuentran en la parte izquierda (cuadrantes 2 y 3), lo que indica déficit de las
mismas en el factor que cuantifica el desarrollo socioeconómico. Además, la
mayor parte de ellas están situadas por debajo de la línea media del factor 3
(F3-DS), lo que indica que son regiones pequeñas, ya sea en población, en
renta total o en ambas. En este sentido, destacamos, negativamente, las
posiciones ocupadas por Ceuta y Melilla, ambas muy separadas del resto. A
continuación, si bien más centradas, aparecen otras dos regiones españolas
(Extremadura y Canarias) y la región griega de Dytiki Makedonia. Lo anterior
también puede visualizarse, quizás más claramente en el Mapa 6 que se
muestra más abajo.
Las puntuaciones del Factor 4 de desarrollo sostenible (F4-DS), que
cuantifica la concentración urbana o nivel de urbanización, se han representado
en el Mapa 7. Dichas puntuaciones ponen en evidencia, en general, una mayor
concentración urbana en las regiones costeras del sur, exceptuando algunas
regiones italianas como Sicilia, Cerdeña, Molise y Abruzzo. Pero llama la
atención, sin embargo, el nivel de concentración urbana (muy superior al
medio) de las regiones del norte (Suecia) que además hemos visto que eran de
las regiones más desarrolladas económicamente.
A partir de la representación conjunta de este factor con el que cuantifica
el desarrollo socioeconómico (F1-DS), Gráfico 3, concluimos que entre las
regiones con valores bastante inferiores a la media del factor F1-DS (cero) se
encuentran, fundamentalmente, regiones de Grecia, Italia, España y Portugal,
no siendo hasta muy cerca de dicha línea media cuando observamos regiones
francesas y belgas. De todas ellas, destacan en la línea vertical por un
elevadísimo valor del F4-DS Ceuta, Melilla y la región de Bruselas. Lógico,
debido a que se trata más bien de ciudades, por lo que su densidad de
Fuente: Elaboración propia con el software ArcMap (ArcGIS) a partir de la información geográfica que facilita Eurostat
a través de GISCO.
Fuente: Elaboración propia con el software ArcMap (ArcGIS) a partir de la información geográfica que facilita Eurostat
a través de GISCO.
Fuente: Elaboración propia con el software ArcMap (ArcGIS) a partir de la información geográfica que facilita Eurostat
a través de GISCO.
Fuente: Elaboración propia con el software ArcMap (ArcGIS) a partir de la información geográfica que facilita Eurostat
a través de GISCO.
El resto de las regiones que se sitúan por encima de la media en los dos
aspectos que se representan en el Gráfico 5 son Languedoc-Rousillon
(Francia), las regiones griegas de Notio Aigaio y Kriti, y la región italiana de
Molise. Cataluña se encuentra por encima de la media en cuanto a calidad de
vida, mientras que en desarrollo socioeconómico se sitúa prácticamente en la
media al igual que la región Italiana de Basilicata.
Por su parte, las regiones que se sitúan por debajo de la media en
ambos aspectos son, en su mayoría, de Italia y Grecia (Stera Ellada,
Peloponnisos y Calabria), siendo las menos desarrolladas, teniendo en cuenta
estos dos factores, las regiones de Sicilia y Dytiki Makedonia.
Las regiones españolas mediterráneas, con la excepción de Andalucía,
se sitúan por encima de la media de este grupo en desarrollo económico y
12
Andalucía presenta un valor ligeramente inferior al medio en cuanto a la calidad medioambiental medida por los
niveles de NO2 y Cataluña y Comunidad Valenciana ligeramente superior al medio.
Fuente: Elaboración propia con el software ArcMap (ArcGIS) a partir de la información geográfica que facilita Eurostat
a través de GISCO.
13
En este gráfico y los siguientes el origen de coordenadas está situado en el valor medio del factor correspondiente y
el valor medio de desarrollo sostenible que se alcanzan en este grupo de regiones europeas del litoral mediterráneo.
Fuente: Elaboración propia con el software ArcMap (ArcGIS) a partir de la información geográfica que facilita Eurostat
a través de GISCO.
Fuente: Elaboración propia con el software ArcMap (ArcGIS) a partir de la información geográfica que facilita Eurostat
a través de GISCO.
OFERTA OFERTA
OFERTA Y
CAMPINGS Y APARTAMENT IMPACTO
DEMANDA IS_TUR
DEMANDA NO OS Y DEMANDA TURÍSTICO
HOTELES
RESIDENTES RESIDENTES
Correlación de Pearson -,288 ** ,142 -,243 ** -,110 -,163
DESARROLLO Sig. (bilateral) ,002 ,131 ,009 ,243 ,081
SOCIOECONÓMICO
N 115 115 115 115 115
Correlación de Pearson ,044 ,258** -,218 * ,194 * ,232 *
DESARROLLO ECONÓMICO Sig. (bilateral) ,640 ,005 ,019 ,038 ,013
Y CALIDAD DE VIDA
N 115 115 115 115 115
** ** **
Correlación de Pearson ,743 ,278 ,136 -,299 ,523 **
TAMAÑO POBLACIÓN Y Sig. (bilateral) ,000 ,003 ,147 ,001 ,000
RENTA
N 115 115 115 115 115
Correlación de Pearson ,052 ** ,172 -,022 -,124
-,268
CONCENTRACIÓN URBANA Sig. (bilateral) ,583 ,004 ,066 ,813 ,188
N 115 115 115 115 115
*
Correlación de Pearson ,115 ,213 -,043 ,066 ,226 *
IMPACTO AMBIENTAL Sig. (bilateral) ,223 ,022 ,648 ,484 ,015
(EMISIONES NO2)
N 115 115 115 115 115
Correlación de Pearson ,081 ,072 ,009 ,116 ,142
IMPACTO AMBIENTA Sig. (bilateral) ,387 ,445 ,927 ,218 ,129
(EMISIONES CO2)
N 115 115 115 115 115
**. La correlación es significativa al nivel 0,01 (bilateral).*. La correlación es significante al nivel 0,05 (bilateral).
OFERTA OFERTA
OFERTA Y
CAMPINGS Y APARTAMENTOS IMPACTO
DEMANDA IS_TUR
DEMANDA NO Y DEMANDA TURÍSTICO
HOTELES
RESIDENTES RESIDENTES
DESARROLLO
Correlación de Pearson ,287 ,203 ,100 ,373 * ,494 **
ECONÓMICO Y Sig. (bilateral) ,124 ,281 ,598 ,042 ,006
CALIDAD DE VIDA N 30 30 30 30 30
Correlación de Pearson ,686 ** ,496** ,259 -,450 * ,506 **
TAMAÑO EN Sig. (bilateral) ,000 ,005 ,167 ,013 ,004
POBLACIÓN Y RENTA
N 30 30 30 30 30
Correlación de Pearson ,288 -,128 ,367 * ,009 ,171
CONCENTRACIÓN Sig. (bilateral) ,122 ,500 ,046 ,961 ,368
URBANA
N 30 30 30 30 30
Correlación de Pearson ,646 ** ,233 ,213 -,191 ,446*
CALIDAD AMBIENTAL Sig. (bilateral) ,000 ,214 ,258 ,311 ,013
NO2
N 30 30 30 30 30
Correlación de Pearson ,152 ,044 ,028 ,185 ,211
CALIDAD AMBIENTAL Sig. (bilateral) ,423 ,816 ,882 ,328 ,263
CO2
N 30 30 30 30 30
*. La correlación es significante al nivel 0,05 (bilateral).**. La correlación es significativa al nivel 0,01 (bilateral).
A.1.1.2 Percentage of the destination represented by a %
destination management organisation
A. Destination Management
Percentage of tourism enterprises/establishments
in the destination using a voluntary verified
A.2 Sustainable
A.2.1 certification/labelling for %
Tourism
environmental/quality/sustainability and/or CSR
Management in
measures
Tourism
Number of tourism enterprises/establishments
Enterprises
A.2.1.1 with sustainability reports in accordance with the %
Global Reporting Initiative (GRI)
A.3.1 Percentage of visitors that are satisfied with their %
A.3 Customer overall experience in the destination
Satisfaction Percentage of repeat/return visitors (within 5
A.3.1.1 %
years)
The percentage of visitors who note that they are
A.4.1 aware of destination sustainability %
A.4 Information
effortsPercentage
and
The percentage of businesses that communicate
Communication
A.4.1.1 their sustainability efforts to visitors in their %
products, marketing, or branding
B.1.2 Daily spending per tourist (accommodation, food €
and drinks, other services)
B.2.1 Average length of stay of tourists (nights) # of nights
B.2.1.1 Average length of stay of same day visitors (hours) # of hours
Percentage of ten largest tourism enterprises
B.2 Tourism
B.2.1.2 involved in destination management/cooperative %
Enterprise(s)
marketing
Performance
B. Economic Value
B.2.2 Occupancy rate in commercial accommodation %
per month and average for the year
B.2.2.1 Average price per room in the destination €
Direct tourism employment as percentage of total
B.3.1 %
B.3 Quantity employment
and Quality of B.3.1.1 Percentage of jobs in tourism that are seasonal %
Employee Percentage of tourism enterprises providing
B.3.1.2 %
student internships
Percentage of tourism enterprises inspected for
B.4.1 %
B.4 Safety and fire safety in the last year
Healthy Percentage of tourists who register a complaint
B.4.1.1 %
with the police
Percentage of tourism enterprises actively taking
B.5.1 steps to source local, sustainable, and fair trade %
goods and services
Percentage of the destination covered by a policy
B.5 Tourism
B.5.1.1 promoting local, sustainable and/or fair trade %
Supply Chain
products and services
Percentage of tourism enterprises sourcing a
B.5.1.2 minimum of 25% of food and drink from %
local/regional producers
C.1.1.1 Percentage of residents who are satisfied with %
C.1 tourism in the destination (per month/season)
Community/So
C.1.1.2 Number of beds available in commercial visitor # of beds
cial Impact
accommodation per 100 residents
# of
C.1.1.3 second/rental
Number of second/rental homes per 100 homes homes
Percentage of men and women employed in the
C.2.1 %
tourism sector
C.2 Gender C.2.1.1 Percentage of tourism enterprises where the %
C. Social and Cultural Impact
Equality general manager position is held by a woman
Average wage in tourism for women compared to
C.2.1.2 average wage for men (sorted by tourism job % parity
type)
Percentage of commercial accommodation with
rooms accessible to people with disabilities
C.3.1 %
and/or participating in recognised accessibility
schemes
Percentage of destination served by public
transport that is accessible to people with
C.3 C.3.1.1 %
disabilities and people with specific access
Equality/Acces
requirements
sibility
Percentage of visitor attractions that are
C.3.2 accessible to people with disabilities and/or %
participating in recognised accessibility schemes
Percentage of visitors satisfied with the
C.3.2.1 accessibility of the destination for those with %
disabilities or specific access requirements
C.4 Protecting Percentage of the destination covered by a policy
C.4.1 %
and Enhancing or plan that protects cultural heritage
Cultural Percentage of residents who have positive or
Heritage, Local C.4.1.1 negative views on the impact of tourism on %
Identity and destination identity
climate change mitigation schemes—such as: CO2
D.2.1 %
offset, low energy systems, etc.—and
“adaptation” responses and actions
D.2 Climate
Change Percentage of the destination included in climate
D.2.1.1 %
change adaptation strategy or planning
Percentage of tourism accommodation and
D.2.1.2 attraction infrastructure located in “vulnerable %
zones”
Waste volume produced by destination (tonnes
D.3.1 kg
per resident per year or per month)
D.3 Solid
Waste Percentage of tourism enterprises separating
D.3.1.1 %
Management different types of waste
Volume of waste recycled (percent or per resident
D.3.2 %
per year)
Percentage of sewage from the destination
D.4.1 treated at least at secondary level prior to %
D.4 Sewage discharge
Treatment Percentage of commercial accommodation
D.4.1.1 connected to central sewage system and/or %
employing tertiary sewage treatment
Objetivos y metasextraídos
Indicadores para el seguimiento de los progresos
de la Declaración del Milenio
Meta 1B: Alcanzar empleo 1.4 Tasa de crecimiento del PIB por persona ocupada
pleno y productivo, y trabajo 1.5 Tasa de ocupación
decente para todos, incluyendo 1.6 Proporción de la población ocupada con ingresos inferiores a 1 dólar PPA por día
mujeres y jóvenes 1.7 Proporción de la población que trabaja por cuenta propia o como trabajadores familiares
auxiliares con respecto al empleo total
Meta 1C: Reducir a la mitad,
entre 1990 y 2015, el 1.8 Proporción de niños menores de 5 años con peso inferior al normal
porcentaje de personas que 1.9 Proporción de la población por debajo del nivel mínimo de consumo de energía alimentaria
padecen hambre
Objetivo 2: Lograr la enseñanza primaria universal
Meta 2A: Asegurar que, para el 2.1 Tasa neta de matrícula en educación primaria
año 2015, los niños y niñas de 2.2 Proporción de alumnos que comienzan el primer grado y llegan al último grado de educación
todo el mundo puedan terminar
primaria
un ciclo completo de
2.3 Tasa de alfabetización de las personas de 15 a 24 años, mujeres y hombres
enseñanza primaria
Objetivo 3: Promover la igualdad de género y el empoderamiento de la mujer
Meta 3A: Eliminar las 3.1 Relación entre niñas y niños en la enseñanza primaria, secundaria y superior
desigualdades entre los sexos 3.2 Proporción de mujeres en el empleo asalariado del sector no agrícola
en la enseñanza primaria y
3.3 Proporción de escaños ocupados por mujeres en los parlamentos nacionales
secundaria, preferiblemente
para el año 2005, y en todos
los niveles de la enseñanza
para el año 2015
Objetivo 4: Reducir la mortalidad de los niños menores de 5 años
Meta 4A: Reducir en dos 4.1 Tasa de mortalidad de niños menores de 5 años
terceras partes, entre 1990 y 4.2 Tasa de mortalidad infantil
2015, la mortalidad de los niños
4.3 Proporción de niños de 1 año vacunados contra el sarampión
menores de 5 años
Meta 6C: Haber detenido y 6.6 Tasas de incidencia y mortalidad asociadas al paludismo
comenzado a reducir, para el 6.7 Proporción de niños menores de 5 años que duermen protegidos por mosquiteros
año 2015, la incidencia del
impregnados de insecticida
paludismo y otras
enfermedades graves 6.8 Proporción de niños menores de 5 años con fiebre que reciben tratamiento con los
medicamentos adecuados contra el paludismo
6.9 Tasas de incidencia, prevalencia y mortalidad asociadas a la tuberculosis
6.10 Proporción de casos de tuberculosis detectados y curados con el tratamiento breve bajo
observación directa
1. Socioeconomic development
Investment by institutional sectors Dispersion of regional GDP per inhabitant
Net national income
Household saving rate
Real labour productivity growth per hour Total R&D expenditure
worked Real effective exchange rate - 36 trading partners
Real GDP per capita,
Turnover from innovation
growth rate and
totals Energy intensity of the economy
Employment rate, by sex
Total employment rate Employment rate, by highest level of education attained
Dispersion of regional employment rates, by sex
Unemployment rate, by sex
Unemployment rate, by age group
2. Sustainable consumption and production
Generation of waste excluding major Components of domestic material consumption
mineral waste Domestic material consumption by material
Municipal waste generation and treatment, by type of
treatment method
Generation of hazardous waste, by economic activity
Emissions of sulphur oxides (SOx), by source sector
Emissions of nitrogen oxides (NOx), by source sector
Emissions of non-methane volatile organic compounds
Resource (NMVOC), by source sector
productivity
Emissions of ammonia (NH3), by source sector
Electricity consumption of households Final energy consumption by sector
Consumption of certain foodstuffs per inhabitant
Motorisation rate
Ecolabel licenses
Organisations and sites with EMAS Area under agri-environmental commitment
registration Area under organic farming
Livestock density index
Number of persons in households
Contextual indicators Final consumption expenditure of
households, by consumption purpose
3. Social inclusion
Persistent-at-risk-of-poverty rate
People at-risk-of-poverty, after social transfers, by sex
People at-risk-of-poverty, after social At-risk-of-poverty rate, by age group
transfers At-risk-of-poverty rate, by household type
Severely materially deprived people Relative median at-risk-of-poverty gap
Inequality of income distribution
People at-risk-of- In work at-risk-of-poverty rate
People living in households with very
poverty or social Long-term unemployment rate, by sex
low work intensity
exclusion Gender pay gap in unadjusted form
Early leavers from education and At-risk-of-poverty rate, by highest level of education attained
training Persons with low educational attainment, by age group
Lifelong learning
Low reading literacy performance of pupils
Tertiary educational attainment, by sex, Individuals' level of computer skills
age group 30-34 Individuals' level of internet skills
Public expenditure on education (for
Contextual indicator sub-theme Education)
Indicadores de Turismo Sostenible en destinos turísticos
categoría de la protección del sitio según el Índice de la Unión
1. Protección del sitio Internacional para la Conservación de la Naturaleza
2. Presión sobre el territorio: nº turistas en un periodo de tiempo
3. Intensidad de uso intensidad de uso en temporada alta (personas/hectárea)
4. Impacto social: Ratio turistas/residentes
Existencia de procedimientos de revisión ambiental o
5. Control de desarrollo controles formales del desarrollo del sitio y densidades de uso
6. Gestión de desechos % de aguas residuales
existencia de un plan regional organizado para la región de
7. Procesos de Planificación destino turístico
8. Ecosistemas críticos Nº de especias raras o en peligro de extinción
9. Satisfacción del turista nivel de satisfacción del turista
10. Satisfacción de la
población local nivel de satisfacción de residentes
11. Contribución del turismo Proporción de la actividad económica local generada
a la economía local únicamente por el turismo
Indicadores compuestos
Medida compuesta de la alarma temprana de fatcores clave
que afectan a la capacidad del sitio para soportar diferentes
12. Capacidad turística niveles de turismo
13. Presión sobre el sitio Medida compuesta delos niveles de impacto sobre el sitio
Evaluación cuantitativa de los atractivos del sitio que lo hacen
14. Atracción atractivo para el turismo y que pueden cambiar con el tiempo
POP Población a 1 de Enero de 2012
SUP Superficie
PD Densidad de Población
IMR Infant mortality rates
CDRVIH Tasa de mortalidad por VIH (por 100.000 habitantes)
CDRMN Tasa de mortalidad por neoplasma maligno
Tasa de mortalidad por enfermedades endocrinas, metabólicas y
CDRENM nutricionales
Indicadores HB Número de camas hospitalarias
Sociodemográficos
LE65 Esperanza de vida a los 65 años
PAE Participación de adultos (25‐64 años) en formación continua
ELET Tasa de abandono temprano en educación y formación
YNENET Tasa de jóvenes entre 18‐24 años que no estudian ni trabajan
PLSE Porcentaje de adultos con educación inferior a la secundaria
ARPR Tasa de la población en el umbral de la pobreza
HAI Familias con acceso a internet en el hogar
INUC Individuos que nunca han utilizado un ordenador
Tasa de crecimiento económico a precios de mercadoReal growth rate of
GDPRGR regional GDP at market prices by NUTS 2 regions
GDPEPI Renta per cápita
GDPME Producto Interior Bruto (PIB) a precios de mercado
Indicadores GVARGR Tasa de crecimiento del PIB a precios básicos
Económicos
LTU Tasa de desempleo de larga duración (superior a 12 meses)
ER Tasa de empleo
UR Tasa de desempleo
TM Tasa de motorización
WG Volúmen de generación de residuos (1 000 t)
CO2 Emisiones de CO2 per capita (toneladas)
NO2 Emisiones de NO2 (10^n moleculas/cm2)
VEG Ratio de área cubierta por vergetación
AA Superficie utilizada para agriultura
Indicadores AL Tierra arable
ambientales OL Otro área
WA Área cubierta por bisques y árboles
UAA Área destinada a agricultura no utilizada
TA Área total
TIA Área de regadío
WI Volúmen de agua utilizada para regadío
CÓDIGOS REGIONES EUROPA
Région de Bruxelles‐Capitale /
BE10 Brussels Hoofdstedelijk Gewest ES43 Extremadura
BE21 Prov. Antwerpen ES51 Cataluña
BE22 Prov. Limburg (BE) ES52 Comunidad Valenciana
BE23 Prov. Oost‐Vlaanderen ES53 Illes Balears
BE24 Prov. Vlaams‐Brabant ES61 Andalucía
BE25 Prov. West‐Vlaanderen ES62 Región de Murcia
BE31 Prov. Brabant Wallon ES63 Ciudad Autónoma de Ceuta (ES)
BE32 Prov. Hainaut ES64 Ciudad Autónoma de Melilla (ES)
BE33 Prov. Liège ES7 Canarias (ES)
BE34 Prov. Luxembourg (BE) FR1 Île de France
BE35 Prov. Namur FR21 Champagne‐Ardenne
CZ01 Praha FR22 Picardie
CZ02 Strední Cechy FR23 Haute‐Normandie
CZ03 Jihozápad FR24 Centre (FR)
CZ04 Severozápad FR25 Basse‐Normandie
CZ05 Severovýchod FR26 Bourgogne
CZ06 Jihovýchod FR41 Lorraine
CZ07 Strední Morava FR42 Alsace
CZ08 Moravskoslezsko FR43 Franche‐Comté
DK01 Hovedstaden FR51 Pays de la Loire
DK02 Sjælland FR52 Bretagne
DK03 Syddanmark FR53 Poitou‐Charentes
DK04 Midtjylland FR61 Aquitaine
DK05 Nordjylland FR62 Midi‐Pyrénées
GR11 Anatoliki Makedonia, Thraki FR63 Limousin
GR12 Kentriki Makedonia FR71 Rhône‐Alpes
GR13 Dytiki Makedonia FR72 Auvergne
GR14 Thessalia FR81 Languedoc‐Roussillon
GR21 Ipeiros FR82 Provence‐Alpes‐Côte d'Azur
GR22 Ionia Nisia ITC1 Piemonte
GR23 Dytiki Ellada ITC3 Liguria
GR24 Sterea Ellada ITC4 Lombardia
GR25 Peloponnisos ITF1 Abruzzo
GR30 Attiki ITF2 Molise
GR41 Voreio Aigaio ITF3 Campania
GR42 Notio Aigaio ITF4 Puglia
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La clasificación de las actividades educativas se basa en la CINE- Clasificación Internacional Normalizada de la
Educación – UNESCO 1997.
CINE 2 - EDUCACIÓN SECUNDARIA INFERIOR O SEGUNDO CICLO DE EDUCACIÓN BÁSICA
El contenido de la educación en esta etapa está típicamente diseñado para completar la oferta de educación básica
que se inicia en la CINE nivel 1. En muchos, sino en la mayoría de los países, el objetivo es sentar las bases para el
aprendizaje permanente y el desarrollo humano. Los programas de este nivel suelen seguir un patrón más orientado a
asignaturas con profesores especializados, conduciendo las clases a su campo de especialización. La plena aplicación
de las competencias básicas se produce en este nivel. El final de este nivel suele coincidir con el final de la